Unit 10 第3课时 Section B (1a-1d)(教学课件)八年级英语上册(人教版)

人教版七年级英语下册教课设计unit5SectionB第3课时(1a~1d) 1 / 4

Section B 第 3 （ 1a~1d）

学 要点

要点 friendly, shy

要点短 walk on, black and white, really scary

要点句式 Because they are friendly and smart.

写一写 1.友善的 friendly 2.害羞的 shy

1.黑白相 black and white 2.用某种方式行走 walk on

一

前 3.真恐惧 really scary

因 它 友善又 明。 背一背 Because they’re friendly and smart.

新

入

Teacher: Do you like animals?

Students: Yes, we do.

Teacher: What animals do you like?

Student 1: I like pandas.

Teacher: Why?

Student 2:Because they are cute⋯

【达成教材 1a~1d 的教课任 】

1.两人一 相互提 1a 中的 物名称的 和描绘性形容 。 学生将 物和形容

相般配。

2. 学生听 音，将听到的形容 圈出来，达成 1b。

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3.让学生再听一遍录音，写出 Mary 和 Tony 对大象和熊猫的描绘词，达成 1c。

4.学生两人一组练习 1d 对话，而后模仿 1d 形式编写新的对话练习，教师邀请几组

学生表演自编对话。

新 典例参照：

课 A: Do you like animals?

展 B: Yes, I do.

人教版精品英语资料（精校版）

Unit 1 What’s the matter?

第三课时Section B(1a-1d)

【Free talk】When some accidents happen, what should we do?

【学习目标】

1. 学习下列单词：medicine, X-ray, sick, knee, hurt, hit

2. 学习下列短语：feel sick, have a nosebleed, cut one’s knee, have a fever, get hit on the head

3. 学习下列重点句子：

1) Put some medicine on it.

2) You should take him to the hospital to get an X-ray.

【导学案】

一、阅读1b，写出下列短语：

1.感到恶心 __________ 2. 流鼻血______________

3. 划伤了膝盖_______________4.发烧__________

5. 击中了头部_____________________________

二、翻译下列句子。

1.在上面上点药。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.你应该带他到医院去做X光射线。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【课中案】

一、自主学习

1.交流检查课前预习情况。生生、师生互动互问探讨解决预习中存在的问题。

2. 独立完成1a,同桌核对答案.

二、听力提高

1.听录音完成1b.

2.听录音完成1c.

3.再听一遍,小组核对答案。

三、口语训练

1.组内两两合作，根据1c听力内容模仿例子造新对话。

2.展示对话。

四、合作探究，质疑解惑

1. get hit on the head

hit /beat + sb.+ on/in + the +身体部位"(其中the不可用his等词替换).

年级 八年级 科目 英语 任课教师 李波 授课时间 9月9日

课题 Unit 1 Where did you go on vacation?

Section B 1a-1d 授课类型 听说课

一、教材分析 1a-1b是听前的图文匹配练习，要求将图片与相应的形容词匹配，并找到成对的反义词1c—1d为听力练习，其内容依然是度假，但信息更丰富，谈到对事物的看法和感受。

二、学情分析 今年所带班级是上年度的五个班打乱合并为四个班当中的八年级1班，学生来自不同班级，也是不同的教师所教。学生两级分化加大，少数学生上课态度消极，无精打采，对英语学习的兴趣不浓。本节课听力难度较大，在上课时要根据学生反映调整策略，如实在听不懂就阅读听力材料。

三、教学目标 1语言知识目标：

能掌握以下句型：

① Where did…？

② What did…？

③ How was…？ / How were…？

④ Did she/he…？

2。 情感态度价值观目标：

学生了解我国不同地方的人们上学的方式,了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。

四、教学重点难点 重点 1。进行听力训练，提高综合听说能力。

2.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力 编号：4 难点 . 听力训练和听力技巧培养。

五、教学过程设计 Ⅰ. Warming— up and revision

Ⅱ.Writing

Work on 1a：

1. Point to the six words. delicious, expensive, exciting, cheap, terrible,

boring

2。 Read the words and let Ss read after the teacher。

3. Point to the last picture and say: This is a cake. It’s delicious。 Then do

Section B 第三课时（1a~1d）

漂市一中 钱少锋

类别

学习重点

重点单词 gold, silk, nobody, stupid, cheat

重点短语 look at oneself, keep sth. for oneself

重点句式 1. They were trying to cheat the emperor.

2. This story is about an emperor who loved new clothes.

课前预习 写一写 1.金子；金币;金色的gold 2.没有人；小人物nobody

3.丝绸；丝织物silk 4.愚蠢的stupid

5.欺骗；蒙骗；骗子cheat

译一译 1.看着自己look at oneself

2.把某物据为己有keep sth. for oneself

背一背 这是关于一个爱穿新衣服的国王的故事。

This story is about an emperor who loved new clothes.

新课导入 T：Today we are going to learn a story by Hans Christian Anderson. Do you know

what its name is?

S：Yes. The Emperor’s New Clothes.

新课展示 【完成教材1a~1d的任务】

1.学生朗读1a中的单词，教师纠正读音错误，然后两人一组互相提问背诵单词。

2.仔细观察1c中的图片，明确字母所指代的单词，然后将1a中的单词和1c中的字母匹配，完成后集体核对答案。

3.听录音，按听到的顺序给图片标号，完成后集体核对答案。

4.再听一遍录音，根据对话内容完成1c中的句子，集体核对答案，完成1d。

5.听第三遍录音，学生跟着大声朗读。

6.根据图片信息提示和听力信息用自己的语言讲述这个故事，先是小组内互相讲述，然后每组推荐一名学生参加全班比赛，比一比哪个组讲得好。