2014年XX大学教职工子女就读XX大学实验中学初一年级摸底报名信息表【模板】

七年级新生入学问卷调查表本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March七年级（ 1）班新生问卷调查同学，你好！恭喜你成为701班新的一员，欢迎你的加入。

你的到来，相信一定会给班级增光添彩，增加活力。

从今天开始，我们将相处三年。

三年呀，不短的时间哦。

班级就是一个家庭，一个团队，这三年我们就是一家人了。

我希望有一个和谐而令人羡慕的大家庭，让我们这个团队成为全校最快乐的、最有凝聚力的、最有战斗力的队伍。

三年后希望你脱颖而出，进入自己理想的高一级中学。

但这需要你一起来努力，更需要家长的监督与配合。

为了到达我们的目标，希望在家长的辅导下，认真如实的用心填写完成下面这份表格。

这份问卷要在老师这里保存至少三年哦。

辛苦你啦，谢谢了！我开学后与谁一齐生活A.和爷爷奶奶生活 B.和父母生活 C.和父亲或母亲生活 D.在亲戚家生活 E.独自一人生活 (请选择画勾）我的爱好特长我的获奖我小学担任过的班干职务进入初中后我（想、不想）当班干基本情况请贴上一寸照片你的姓名你的性别出生日期任何班干（小学期间）身份证号父亲姓名父亲电话家长工作性质：打工个体事业单位公务员工作单位母亲姓名母亲电话家长工作性质：打工个体事业单位公务员工作单位家庭住址家庭类型单亲家庭、核心家庭、三代同堂体质：很好、一般、有疾病如果有疾病：心脑血管方面、上下肢残疾、其它方面疾病小学体育成绩优秀、良好、合格、待合格喜欢体育项目篮球、排球、足球、田径、武术、体操、乒乓球、羽毛球、游泳、围棋、中国象棋、国际象棋、其它心理品质你最有兴趣的学科你最没兴趣的学科你最有兴趣的活动你最没兴趣的活动你的兴趣爱好特长最了解你的人你最敬爱的人你最喜欢的书报你的个性：文静、活泼、热情、任性、好动、孤独、固执、淡漠、害羞你的小学成绩：很好、较好、一般、较差、很差你在家里的学习条件：很好、较好、一般、较差、很差你在家中的感觉是：温馨、寂寞、心烦、不愿回家家庭的优点：父母慈爱、经济宽裕、管教适当、交往愉快、民主和谐家庭的缺憾：感情不和、经济困难、管教过严、管教过松、缺乏交流你是否喜欢这所中学：很喜欢、较喜欢、无所谓、不喜欢你对即将开始的中学学习：很有信心、较有信心、无所谓、没有信心父母情况父母学历：高中及以上、初中、小学及以下父母职业经商、个体经营、家务、其它父母爱好：看电视、文体活动、打麻将、牌管教方式：严厉的、民主的、放任的、溺爱的当你有错时：责骂、处罚、批评教育、让自己慢慢认识对你的期望值：过高、很高、较高、一般、较低自我管理自修课老师不在，你能自己管理自己吗，如何管理发现有同学不遵守纪律，你会怎么处理能认真完成老师布置的作业吗，如果有意外，无法按时完成，你会怎么对待万一与同学发生矛盾，你会怎么处理A、自己与同学沟通，消除误会B、叫要好的同学或班干部调解C,找老师帮忙 D、找该同学单挑 E、请高年级的同学来摆平发现不良行为A、主动劝说B、告诉老师C、视而不见D、找班干部去谈话被老师冤枉了A、委屈的哭B、跟老师大吵争论C、告诉家长来找老师理论D、告校长去E、找班主任沟通，说出自己的真实想法F、请班干部帮忙与老师沟通。

高校教职工基础信息采集表学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致本人签字：日期学校签字：日期注：1.参照《高校教职工基础信息采集表指标解释》及《基础代码表》填写此表；2.表中标★的项目为必填项；3.有选项的指标如未标明“可复选”，只能单选；4. 标注“对照指标解释填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写；5.标注“对照基础代码表填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。

高校教职工信息采集表指标解释一、教职工基本信息表学校名称: 学校标识码:二、专任教师情况表（含“双肩挑”人员，含专职辅导员）基础代码表（节选）3. 学历代码本代码引自GB/T 4658-2006。

学历：指受教育者在教育机构接受科学、文化知识训练并获得国家教育行政部门认可的学历证书的经历。

毕业:受教育者修完教学计划规定的全部课程，符合相关要求，成绩合格并取得毕业证书，称为毕业。

结业受教育者修完教学计划规定的全部课程后有一门主要课程（或两门非主要课程）考核不及格或不符合相关要求，取得结业证书，称为结业。

肄业:受教育者学满一年以上中断学业或未完成教学计划规定的课程，发给肄业证书，称为肄业。

大学普通班毕业指1970年至1976年进入普通高校学习的毕业生。

研究生班指我国研究生教育中属于硕士生层次的一种非导师制的方式，其招生和入学条件与硕士生相似，学制两年或一年半，完成全部学习项目并经考核合格者，发给研究生班毕业证书（研究生课程班不在此列）。

大学专科包括高等专科、高等职业教育。

表3 学历代码4. 中华人民共和国学位代码本代码引自GB/T 6864-2003。

本代码为层次编码结构，共分二层。

第一层用一位数字表示学位的级别和称号；第二层用两位数字表示，其中01～40表示按学科门类授予的学位代码，41～80表示按专业学位类型授予的学位代码。

学籍号: 2014年内高班、内职班考生报名登记表县（市）：学校名称：班级：填表日期：年月日3、选择性栏目在相应的方框中打“√”。

4、本人承诺以上填写信息真实无误，如因填报信息不准确影响本人考试或录取结果，后果自负。

考生签名：家长（监护人）签名：录入人员签名：班主任签名：校长签名：报名点负责人签名：2014年区内初中班考生报名登记表学籍号 :县（市）：毕业学校：班级：填表日期：年月日其中选一项。

4、考生特征：无、足球特长、篮球特长、长跑、跳高、舞蹈、歌唱、美术、音乐、地区以上优秀奖、地区以上三好学生、烈士子女、科技发明单项、华侨子女，归侨、孤儿；在其中选一项。

5、家庭出身：农牧民、城市低保群体、工人、乡村干部、其他干部、私营业主、其他；在其中选一项。

6、户口性质：城市（非农业户口）、农村，选其中一项。

7、本人承诺以上填写信息真实无误，如因填报信息不准确影响本人考试或录取结果，后果自负。

考生签名：家长（监护人）签名：录入人员签名：班主任签名：校长签名：报名点负责人签名：伊犁州直2014年内高班、内初班考生参加“双语”口语大赛获奖加分登记表填报单位（盖章）：填报人：填报时间：年月日说明：需附获奖证书复印件（学校审核盖章）本人承诺以上填写信息真实无误，如因填报信息不准确影响本人考试或录取结果，后果自负。

考生签名：班主任签名：县（市）教育局内学办审核人签字：地州教育局内学办审核人签字：家长签名：县（市）教育局内学办盖章：地州教育局内学盖章：填表日期：年月日报名号：2014年新疆维吾尔自治区内地新疆高中班考生户籍审核及政审表说明：本表由考生所在学校组织学生如实填写，学校班主任、德育办、党支部负责填写考生思想政治鉴定并按规定署名盖章。

县（市）教育部门负责对鉴定内容进行审查确定。

县（市）公安机关负责对考生及父母（或法定监护人）的户籍信息资料进行审查，审核结束后，须将人口系统里该考生本人及父母（监护人）的户籍详细（全项）信息打印在本表背面。

子女入学申请表一、个人信息1. 子女姓名：2. 性别：3. 出生日期：4. 国籍：5. 民族：6. 婚姻状况：（如适用）7. 与学生关系：二、家庭住址及联系方式1. 家庭住址：2. 邮政编码：3. 家庭电话号码：4. 移动电话号码：5. 电子邮件地址（如适用）：三、父母／监护人信息1. 父亲／监护人姓名：2. 职业：3. 手机号码：4. 电子邮件地址：5. 母亲／监护人姓名：6. 职业：7. 手机号码：8. 电子邮件地址：四、学生背景1. 上一所就读的学校名称：2. 学校所在城市：3. 学校联系电话：4. 入学年份：5. 离校年份（如果已经离校）：6. 上一所学校所在地的邮政编码：7. 上一所学校的学生证明（请附上复印件）：五、健康状况1. 学生过去两年内是否患有任何疾病？如果是，请提供相应的医疗证明：2. 是否有过严重的过敏反应？如果是，请提供相应的医疗证明：3. 学生当前正在服用药物吗？如果是，请提供详细信息：六、兴趣爱好及特长请列出学生的兴趣爱好和特长，包括但不限于音乐、体育、艺术等方面。

七、家庭特殊情况说明请简要介绍学生所在家庭的特殊情况，例如父母离异、双职工家庭、单亲家庭等。

八、入学申请理由陈述请提供一篇关于为什么选择本校的入学申请理由陈述（不超过500字）。

九、其他附加材料请列出同时提交的其他申请文件或材料，例如推荐信、表演作品等。

十、声明我确认所提供的信息真实无误，并同意遵守学校的入学政策及程序。

______________________（学生／申请人签名）______________________（日期）请将填写完毕的入学申请表和相关材料寄回学校招生办公室。

初级中学招生报名信息登记表初级中学招生报名信息登记表初级中学一般指初中。

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，以下是小编为大家整理初级中学招生报名信息登记表相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！初级中学招生报名信息登记表这个初中新生入学报名登记表可以这样填：1、父母或监护人情况：填写入学新生的父母名字，政治面貌是党员就写党员，如果不是就写无。

工作单位及职务如实填写，如果是自己经商就写店名，职务。

2、何时何地受何种奖励或处分：写入学新生六年级之前得到过的奖励，如奥林匹克得奖，英语比赛得奖，优秀班干部等都可以。

3、各科成绩：六年级下期的语数英考试成绩，如实填写。

4、兴趣特长：这个可以填写新生的'特长，或感兴趣的东西。

如：画画，跳舞，书法等。

5、毕业鉴定：这个写六年级小学毕业时老师写的鉴定语。

拓展相关小学升入初中免试就近入学一、合理划定招生范围县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。

对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。

优质初中要纳入多校划片范围。

片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。

二、有序确定入学对象县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学籍管理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。

单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。

多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。