九年级化学上册第一单元走进化学世界单元综合测试题新版新人教版

1 第一单元检测题

时间：60分钟 满分：100分

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．(恩施中考)下列生活中常见的现象，其中一种与另外三种有本质区分的是(C)

A．酒精挥发 B．气球爆炸 C．食物腐烂 D．湿衣服晒干

2．(威海中考) 描述物质改变的成语有：①滴水成冰；②死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚。其中属于化学改变的是(D)

A．②③④⑤⑥⑦ B．④⑤⑥⑦⑨ C．①③④⑤⑧⑨ D．②④⑥⑦⑨

3．李燕同学发觉青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的改变。就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的(C)

A．视察 B．试验 C．假设 D．做结论

4．(桂林改编)下列仪器可用于吸取和滴加少量液体的是(D)

5．(乌鲁木齐中考)下列试验操作正确的是(D)

6．(长沙中考)物质的性质在很大程度上确定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质的化学性质的是(A)

A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨

C．活性炭用于除去冰箱异味 D．铝丝用于作导线

7．(广州中考)下列常见仪器运用正确的是(B)

A．量筒可用作化学反应的容器 B．烧杯加热时应放置在石棉网上

C．温度计可用于搅拌溶液 D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭

8．下列是蜡烛燃烧试验中对相关现象的描述，其中不正确的是(C)

A．蜡烛燃烧时火焰分三层 B．火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑

C．燃烧后生成水和二氧化碳 D．燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

9．(陕西中考)化学使世界变得更加绚丽多彩。下列相识不合理的是(B)

A．垃圾分类回收有利于爱护环境、节约资源

B．大量运用化石燃料符合“低碳经济”理念

C．研制合成新药物为生命键康供应保障

D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”供应有力支撑

10．下列物质中，必需利用化学性质的不同才能区分的是(C)

A．水和食醋 B．铜片和铝片 C．水和澄清的石灰水 D．铁粉和食盐

11．下列试验操作符合试验室规则的是(D)

A．为了便于视察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着试验者

B．为了操作便利，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手干脆去拿

2 C．为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免奢侈

D．为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内

12．有关加热操作：①加热试管前擦净试管外壁的水；②给烧杯加热要垫上石棉网；③运用试管给物质加热要进行预热；④试管加热时底部不能跟灯芯接触。其共同目的是(B)

A．充分利用热能 B．防止容器裂开 C．有利于反应进行 D．加热时提高温度

13．下列装置操作图不能用于检查气密性的是(A)

14．分析人体鼻孔吸入空气和呼出气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是(C)

吸入的空气：O2：21%，CO2：0.03%，N2：78%，稀有气体：0.94%，较少的水汽 呼出的气体：O2：16%，CO2：4%，N2：78%，稀有气体：1%，较多的水汽

A．图中的各气体的含量为气体的体积分数 B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液

C．人体能产生稀有气体 D．呼出的气体中，二氧化碳所占比例比水汽大

15．某同学用量筒精确量取20 mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11 mL，则该同学倒出的液体体积(A)

A．大于9 mL B．小于9 mL C．等于9 mL D．不能确定

二、填空题(每空1分，共19分)

16．(1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了__物理__改变；若接着加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的改变属于__化学__改变。

(2)下列状况只表现物质的物理性质的是__①④__；只表现物质的化学性质的是__②__；两种性质均体现的是__③__。(均填序号)

①依据氧气和氮气的沸点不同，可分别液态空气得到氧气

②木炭可以燃烧，人们利用木炭燃烧放出的热量取暖、做饭

③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存

④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具

17．依据下图中所示的化学试验常用仪器，回答下列问题：

(1)按编号分别写出图中仪器的名称：

①__试管__；②__酒精灯__；③__漏斗__；④__烧杯__；⑤__量筒__；⑥__集气瓶__。

(2)用编号填空：不能加热的仪器是__③⑤⑥__，可用于收集气体的仪器是__①⑥__。

(3)⑤号仪器的主要用途是__量取液体体积__。读数时视线__要与量筒内液体凹液面的最低处相平__。

18．化学是一门以试验为基础的学科，请依据学过的内容填空。

3 (1)用试管加热液体时，有如下数据，用对应的序号填空。

A．45° B．90° C.23 D.13 E.12

给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不超过试管容积的__D__，试管要与桌面成约__A__角。

(2)驾驭仪器的运用方法并严格依据操作要求进行试验，才能保障试验的胜利和平安。

①用坩埚钳夹持燃着的镁条，移到__石棉网__(填仪器名称)上方，视察燃烧现象。

②用托盘天平称量12.6 g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发觉指针向右偏转，应进行的操作是__添加氯化钠__。

三、简答题(每空1分，共12分)

19．请指出下列操作可能造成的不良后果。

(1)试管外壁有水时，不擦干干脆加热：__会受热不匀称造成试管炸裂__；

(2)胶头滴管取用试剂后，将其倒置：__会腐蚀胶帽__；

(3)倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心：__标签会被腐蚀__；

(4)把大颗粒药品垂直投入试管中：__会打破试管底部__。

20．据报道，某地一家医院发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当作生理盐水输入病人体内，造成严峻的酒精中毒事务。

(1)为了把酒精和生理盐水两种无色透亮的液体区分开，你能采纳的方法有哪些？

物理方法：__闻气味__；

化学方法：__点燃__。

(2)以此为鉴，我们在做试验时，必需留意的是__要仔细核对药品标签，严格按操作规程进行操作__。

21．(易错题)碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体，它受热易分解，生成氨气、二氧化碳和水。请依据以上叙述回答下列问题：

(1)碳酸氢铵的物理性质是__易溶于水的白色晶体__。

(2)碳酸氢铵的化学性质是__受热易分解__。

(3)往试管里加入少量碳酸氢铵的方法是__把试管倾斜，把盛有药品的药匙当心地送至试管底部，然后使试管直立起来__。

(4)加热碳酸氢铵所需的仪器是__试管、铁架台、酒精灯__。

(5)怎样证明加热后生成物中有二氧化碳气体？__将产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则生成物中有二氧化碳__。

四、试验探究题(共24分)

22．(10分)我们对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究时知道，人呼出气体中含有二氧化碳、氧气、水，吸入的空气中含有二氧化碳、氧气、水。请你完成下列试验报告：

试验目的 人吸入的空气和呼出的气体有什么不同？

猜想(假设) 呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的多

试验 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入相同的滴数的__澄清石灰水__，振荡

现象及证据 呼出气体中现象为__澄清石灰水变浑浊__

空气中现象为__澄清石灰水没有明显改变__

结论 呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的__多__

对结论的说明 缘由是__人呼吸__释放出二氧化碳

4 23.(14分)某探讨性学习小组为探讨酒精的燃烧，进行了如下探究活动：

(1)点燃酒精灯，视察到酒精灯的火焰分三层。将一根火柴横放在火焰中片刻，发觉火柴梗两端先烧焦。说明酒精灯火焰的__外焰__温度最高。

(2)联想到对石蜡燃烧生成物的探究，他们确定对酒精燃烧的产物进物探究。

【提出问题】 __酒精燃烧的产物是什么？__

【作出猜想】 ①酒精燃烧会生成二氧化碳。

②酒精燃烧会生成__水__。

【试验验证】 验证猜想①的方法是__点燃酒精灯，用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方__，可能出现的现象是__澄清的石灰水变浑浊__。某同学将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，以此来验证猜想②，若看到__烧杯内壁有水雾生成__，证明猜想②正确。

【得出结论】 酒精燃烧的产物是二氧化碳和__水__。