人教版小学数学三年级下册第二单元集体备课

第一课时：口算除法

教学内容：教科书13-15页图示和例1

教学目标：

1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．

2．培养学生认真口算和检查的良好学习习惯．

教学重点：理解算理的基础上掌握口算的方法．

教学难点：理解用一位数除的算理，正确进行口算

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

1．口答（1）24是由几个十、几个一组成的？

（2）42个十，90个十各是多少？

2．口算：36÷3 24÷2 30÷3 60÷6

二、教授新课：

课件出示主题图：根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？你能用你已有的知识解决途中提出的问题吗？

1、3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？

你是怎么解决这个问题的？和你小组里的同学商量商量。也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。

小组汇报：解题思路

①、想口诀 ：二三得六 2×3=6 6÷3=2 60÷3=20

②、把60平均分成3份，每份是20。 60÷3=20

2、王叔叔有600箱西红柿，他运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？

你是怎样计算的？小组里面说说。 600÷3=200（箱）

3、小结：除数是一位数的口算除法，可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，还可以用数的组成的知识来解决。只要能正确的计算，什么方法都可以。

三、作业设计：

板书设计：

教学反思：

第二课时：除数是一位数除法的估算 教学内容：教科书第16页例2及“做一做”，练习三第3、4题。

教学目标：

1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。

2、 引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。

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三年级数学下册第二单元对称、平移和旋转集备

三年级数学下册第二单元对称、 平移和旋转集备 体育东路小学

三年级组 （ 一） 单元教学目 标：

1、 结合实例， 感知身边的平移旋转和轴对称现象。

2、 通过观察、 操作活动， 认识轴对称图形， 并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3、 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、 竖直方向平移后的图形。

4、 结合图案的欣赏与设计的过程， 体会平移、 旋转和轴对称等图形变换在设计图案中的作用 ， 培养对图形的知觉能力和审美情趣。

（ 二） 子目 标 课题一：

轴对称图形 1、 结合欣赏民间艺术的剪纸图案， 以及服饰、 工艺品与建筑等图案， 感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。

2、 通过折纸、 剪纸、 画图、 图形分类等操作活动， 体会对称图形的特征， 能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

课题二：

镜子中的数学 1、 结合实例和具体活动， 感知镜面对称现象。

2、 经历探索镜面对称现象的一些特征的过程， 发展空间知觉空间观念。

课题三： 平移和旋转 1、 结合学生的生活经验和实例， 感知平移与旋转的现象， 并会直观 地区别这两种常见的现象。

2、 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、 竖直方向平移后的图形。

课题四：

欣赏与设计 1、 结合欣赏与绘制图案的过程， 体会平移、 旋转和轴对称在图案中的应用 。

2、 参与收集、 设计图案的活动， 感受图案的美， 培养健康的审美情趣。

龙居镇中心小学2012-2013学年第二学期

三年级 三 班 数学 第一 单元备课

一、单元主题：

位置与方向

二、教学内容：

学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点。

三、教学目标：

1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

四、重点难点：

对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的意见，并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想像、描述、表示和交流等数学活动中，丰富对方位知识的体验。

五、教学建议

注意让学生在活动中体验方位的知识。 对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的意见，并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想像、描述、表示和交流等数学活动中，丰富对方位知识的体验

六、课时划分

认识东西南北方向……………………………………………2课时

认识东北、西北、东南、西南方向……………………3课时

人教版小学三年级下册数学第二单元复习教案

教学目标

1. 回顾数学第二单元所学知识。

2. 提高学生的数学思维能力。

3. 激发学生研究数学的兴趣。

教学重点

1. 理解“减法”的概念。

2. 掌握减法的口算技巧。

3. 运用减法解决实际问题。

教学难点

1. 综合应用加法、减法解决实际问题。

2. 培养学生的逻辑思维能力。

教学准备

1. 教师备好复教案、教具和学生的练册。

2. 学生复教材。

教学过程

1. 分组复。

将学生分为若干小组，每组发放一份复教案和一些练题，进行小组复。

2. 答疑解惑。

根据学生的复情况，解答可能存在的疑惑和困惑。

3. 口算和书写练。

通过口算和书写练巩固和提高学生的减法运算技能。

4. 应用练。

通过实际生活中的例子，引导学生综合应用加法和减法解决实际问题。

教学反思

通过本次复，学生们对减法的概念有了更深刻的理解，技能也得到了巩固和提高。但仍需更多的实际操作，加深对知识的理解和应用能力。同时，教师也需要更多的研究和实践，不断提高自己的教学能力和水平。

总结

本次复教案重点是巩固和提高学生的减法口算技能和实际应用能力，旨在帮助学生夯实数学基础，打好坚实的数学基础，为将来的数学研究打下坚实的基础。

参考资料

1. 人教版小学三年级下册数学教材

2. 人教版小学三年级下册数学教师用书