计算机的发展教案

教学过程及容

一、 导入

计算机是一种能快速、准确、自动地对各种数字化信息进行存储和处理的电子设备，通常也称为电子计算机。是一种替代或补充人的智力活动和脑力劳动的工具，是一种人类用来认识自然、合理利用自然的高效、高精度、高可靠的工具。

二、 教学容

（一）认识计算机

1、熟悉常见的几类计算机

图1-1 台式电脑

图1-2 笔记本电脑

图1-3 一体电脑

图1-4 平板电脑

图1-5 掌上电脑

2、了解计算机的发展史

1946年在美国的宾夕法尼亚大学莫尔电工系研制成功了世界上第一台真正意义上的数字式计算机ENIAC。自第一台计算机问世至今，按各个年代生产的计算机所使用电子元器件的不同，其发展大致可以划分四代：

第一代：1946~1957年的真空管（电子管）时代。

第二代：1958~1964年的晶体管时代。

第三代：1965~1969年的中、小规模集成电路时代。

第四代：1970年以后的大规模和超大规模集成电路时代。

3、了解计算机的应用

计算机广泛应用于工作、科研、生活等各个领域，其应用围可以概括为以下几个方面。

（1）科学计算

（2）数据处理

（3）过程控制

（4）计算机辅助系统

（5）人工智能

（6）计算机网络通信

4、特点：

运算速度快：1997年国防科大研制的银河Ⅲ型，130亿次/秒。

计算机精度高：一般计算机均能达到15位有效数字的精度。

存储容量大：一个人的大脑记忆量约为14GB，而计算机的硬盘容量现已超过40GB；

具有逻辑判断能力：1997年举世闻名的“人机大战”，是指国际象棋大师、世界冠军与计算机进行比赛，但最终不敌IBM公司的“深蓝”计算机，败下阵来。

自动化程度高。

通用性强。

（二）计算机的基本结构与工作原理

1、硬件系统

计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5个基本部分组成，也称计算机的五大部件。人们通常把运算器、控制器和存储器合称为计算机主机。而把运算器、控制器做在一个大规模集成电路块上称为中央处理器，又称CPU（Central Processing Unit）。

教学目标：

1. 知识目标：使学生掌握计算机基础知识，包括计算机的发展史、信息表示形式、硬件构成、软件系统、操作系统使用等。

2. 能力目标：培养学生运用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养和创新能力。

3. 思政目标：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国情怀、社会责任感和奉献精神。

教学对象：大学一年级学生

教学时间：16学时

教学内容：

一、计算机基础知识

1. 计算机的发展史：介绍计算机的起源、发展过程和未来趋势，使学生了解我国在计算机领域的发展成就，增强民族自豪感。

2. 信息表示形式：讲解二进制、八进制等进制表示方法，引导学生认识到二进制与我国传统文化中的阴阳概念相似，加深对传统文化的了解。

3. 计算机硬件构成：介绍计算机的各个组成部分，如CPU、内存、硬盘等，使学生了解计算机硬件的基本知识。

4. 计算机软件系统：讲解操作系统的基本概念、功能和应用，使学生掌握常用操作系统的使用方法。

二、计算机技术在现代社会中的应用

1. 计算机在信息产业中的作用：介绍信息产业的发展水平和前沿技术，使学生认识到信息化在国家未来战略中的重要地位。

2. 计算机在科技领域的应用：以华为芯片事件为例，引导学生关注我国科技发展，激发学生的科技兴趣和爱国热情。

3. 计算机在生活中的应用：通过观看纪录片《操作系统的革命》，让学生了解操作系统的发展历程，提高他们的思想境界。

三、课程思政教学活动设计 1. 思政故事融入法：以IT行业优秀人物事迹、创业奋斗故事为融入点，引导学生树立健康的目标追求和正确的价值观。

2. 案例分析法：通过分析真实案例，培养学生的辩证思维和解决问题的能力。

3. 互动讨论法：组织学生讨论计算机技术对社会的影响，激发学生的社会责任感。

教学过程：

一、导入

1. 以我国计算机发展历程为切入点，激发学生的爱国情怀。

2. 引导学生思考计算机技术在社会发展中的作用。

2023实用的计算机教案10篇

计算机教案 篇1

教学目标

1、掌握计算机的组成。

2、掌握开关计算机的方法。

3、了解在机房操作的要求。

教学重点

1、计算机的组成及其开关机的方法。

教学难点

计算机的基本组成。

教学用具

1、多媒体

课时安排

一课时

教学过程

一、导入

复习上一节课的。

二、新授 任务一、了解计算机的作用

1、提问：到现在，你知道计算机有哪些作用？

（学生回答后，教师，并结合生活举例）

2、教师强调，使学生认识到在当今社会和生活中，计算机发挥着其无可比拟的巨大重要作用。

任务二、认识计算机

1、展示计算机的组成部分及各自名称。

（四部分）

2、介绍和学习四个部分的各自作用。

（传递信息的方法、方式、技术）

3、教师强调。

任务三、学会计算机的开启和关闭

1、学习和掌握计算机正确的开启方法。

教师讲解

演示

两步骤

（要强调开机顺序及开机后的相关要求：先开显示器，后开主机；开启之后不要动计算机任何部位，等待计算机自动进入）

2、桌面的简单认识。

3、学生简单鼠标移动操作。 4、学习和掌握计算机正确的关闭方法。

教师讲解

演示

四步骤

（要强调关机顺序，要记得关闭显示器，要让学生知道主机会自动关闭，不用再按主机按钮）

三、课堂

本节课所学知识及所掌握了的技能。

四、作业布置

1、熟记计算机四个组成部分名称及各自作用。

2、熟记计算机的开启和关闭正确方法、顺序。

教学反思

由于学生是第一次开机和关机，在按显示器和主机电源开关的时候，有部分学生力度不到而打不开，也有部分学生没等显示器灯亮就去开主机了（有些是显示器按钮没有按下，便去开主机，导致了顺序颠倒），这要在今后的教学中强调。

计算机教案 篇2

教学目标：

平顶山工业职业技术学院 教 案 用 纸

项 目 一 轻松驾驭计算机 需 10 学时 审阅人

授 课 课 题 1.1.1 了解计算机的发展

1.1.2 了解计算机系统的组成 学时 2

授 课 时 间 2010年 月 日 星期 第 节

教

学

目

的

与

要

求 知识与技能

⑴课程引导：通过引导让学生对本课程有一个正确的认知。

⑵电子计算机发展历程：通过讲解与展示了解计算机的发展史。

⑶计算机的分类及特点：举例证实，感受计算机。

⑷初步认识计算机系统的组成。

过程与方法

首次课应重视与学生之间的交流，并熟悉学生对计算机知识掌握的基本情况，探索适应的教学方法，利用各种手段将计算机历史真实再现，感受计算机给人们带来经济，工作，生活上的变化，用计算机实物讲述计算机系统的组成。

情感态度与价值

1.拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。

2.形成现阶段学生应知的计算机技术理念，树立学好计算机、用好计算机的信心。

3.培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手的能力。

4.进行爱护公共机房设备的品德教育。

教 学 重 点 计算机系统的组成

教 学 难 点 计算机系统的组成

授 课 方 法 任务驱动教学法

教 具 仪 器 多媒体教具、授课计划、教材、教案、教学课件、考勤表、平时成绩登记表

组 织 教 学：

考勤、填写日志、自我介绍、引入新课

复 习 旧 课：

回顾初中，高中所学信息技术课程中的教学内容，了解学生对计算机

掌握的情况，查找适应配套的教学方案。

请同学们说说所认识的计算机，它都能为我们做些什么？

讲 授 新 课：

课程引导

任务一 认识计算机 要求：提前10分钟到达教室，没有特殊原因不准迟到和缺勤。