2022届上海市金山区高三语文二模试卷(含答案)

高三语文第 1 页 共 8 页 2022届上海市金山区高三语文二模试卷2022年6月 一 积累应用（10分） 1、按要求填空。（5分） (1)_____________，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》）(2)长太息以掩涕兮，_____________。（屈原《_______》） (3)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中描绘赤壁雄奇壮阔的景象之后而生发赞叹和联想的两句是“_________，_________”。 2、按要求选择。（5分） （1）将下列编号的语句填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3分） 儒家伦理的最高范畴是“仁”，儒家哲学的最高范畴是“道”。儒家所谓道，不同于道家之道。_________，_________，_________，_________。这意味着，“万物并育而不相害”是源自“道”的要求，是儒家思想中最具范导性的原理。 ①这个边界就是《中庸》所说的“万物并育而不相害”②儒家之道是“中庸之道”③道家之道是“有”与“无”的联结与辩证④是一条“无过无不及”于某种边界的道路A.②③①④ B. ③④①② C.③②④① D.②④①③ （2）下面是某高中学校文学社社长草拟给高校一位《乡土中国》研究专家的邀请函。以下4处画线句中，表达恰当．．的一项是（ ）。（2分）尊敬的***教授： 您好！ 我是**学校的文学社社长。[甲]您的大名，如雷贯耳。您对《乡土中国》的研究很有造诣。4月23日下午，我校将举行读书节开幕式，诚邀您做《乡土中国》读后感写作的辅导报告。[乙]无论如何，您一定要千方百计过来。随函寄去10篇《乡土中国》的读后感，[丙]我有一篇屈居其中。[丁]请您拜读和赐教，不胜感激。我和同学们热切期待您莅临指导！ *** 2022年4月20日 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 高三语文第 2 页 共 8 页 二 阅读 70分 （一）阅读下文，完成第3—7题。（16分） 文艺批评缘何变成文艺表扬 李舫 ①任何一个时期，文艺批评都须恪守客观公正的最高原则。作家张炜曾说：“我们对一部作品可以不谈，但不能把糟糕的作品说成好的作品，这是我们的基本底线。”然而今天，最高原则的退据失守一定令他失望，准确地说，文艺批评也许忘记用最后的沉默来表达拒绝的尊严。 ②当下的文艺界，这样的场景似乎并不陌生：一出剧作问世，一些观摩会、座谈会便接踵而至，“大师”“绝唱”“高山仰止”“辉煌史诗”的溢美之词扑面而来。对文艺家，这样的景象几乎见怪不怪：一部新作出炉，一批充满阿谀、奉承的评论文章便蜂拥而上，“力作”“经典”“流芳百世”“名垂青史”的重磅评语数不胜数。 ③创作与批评俨然成为孪生兄弟．．．．、双子星座．．．．。在新书的腰封上，我们看得到文艺批评的深度阐释；在新片的花絮里，我们听得到文艺批评的卖力唱和；在新剧的发布会中，我们看得到文艺批评的躲闪腾挪；在新戏的研讨会上，我们听得到文艺批评的巧舌如簧——在大大小小的文艺创作中，我们都不难发现文艺批评如影随形般地鼓噪喧嚣，从难点答疑到热点聚焦，从审美感悟到学科建设，文艺批评无所不能、无孔不入，“走穴”的文艺批评越来越多，“赶场”的文艺批评越来越滥，夸夸其谈、言之无物的溢美现象汹涌成灾。不知从何时开始，文艺批评演变为文艺表扬，文艺表扬退化为文艺吆喝，文艺吆喝沦落为文艺交易。 ④文艺批评缘何变成文艺表扬？答案也许并不复杂，人情的传统、权力的寻租、利益的绑架、原创的不足……这些造就了文化建设的好大喜功，也造就了文艺批评的虚假繁荣。文艺批评，不再是在相互辩诘中彼此促进，而是借助肉麻吹捧，自说自话；不再是在相互交锋中认识真理，而是捞取名声资本，哗众取宠；不再是在相互砥砺中辨别是非，而是变得顾影自怜，故步自封。文艺批评的时尚化、边缘化、口语化、低俗化，批评家对于重大文化现象的缺席、缺位、失语、乱语，使批评载体滑向媒体化、口号化、红包化、核心刊物化，这些是文艺批评丧失生命力、降低文化品位的重要原因。大大小小的文艺圈子不仅在分割领地，更在瓜分利益；愈来愈狭隘的文艺批评正在变成少数人的交易专利和交际工具。 ⑤文艺批评本是一种文化活动，是一种借助文艺学剖析文艺或借助文本探讨文艺的研究方法。“批评”包含着最基本的两个要素：“批”与“评”。创作与批评，归根结底是一种架构于相互信任之上的价值判断，文艺家因为信任建立了与批评家的阐释关系，受众因为信任建立了与文艺家和批评家的鉴赏关系。然而令人遗憾的是，文艺批评已经丧失了这种基本的文化自觉和道德自律，从狭隘的个人需要和利益驱动出发，表现为一种热热闹闹的肤浅，创作、受众、批评之间由此出现严重的信任危机。 ⑥历史上文化的昌盛也总是伴随着批评的活跃。批评的繁荣会将社会引向光明，批评的萧条则会让社会滑向黑暗。曾有学者反思，何以20世纪早期文艺界出现了大师辈出、群星璀璨的生动局面？应归功于当时尖锐的文艺批评、激烈的文艺争鸣。正是在这种批评和争鸣 高三语文第 3 页 共 8 页 中，一个又一个新学说纷纷涌现，一个又一个文艺家亮丽登场。然而今天，我们的文艺批评，不再有循循善诱的耐心、拾遗补缺的宽厚，更不再有秉烛观幽的洞彻、怒剑出鞘的锋芒，文艺创作的勇气和风骨，正在文艺表扬的温柔乡里慢慢消融。 ⑦其实，文艺批评不仅是一种人文学科，更是一种人生哲学，是对于天地生死的追问和呈现，关乎命运，关乎心灵，关乎希望，更关乎民族和未来。2013年秋天，93岁的文学批评家马塞尔·赖希—拉尼茨基辞别尘世。他的离去让整个德国唏嘘不已，包括德国总统在内的数百名社会政要、文化名流自发为他送行。这位挂满勋章的批评家是德国文化的“孤本”，他的名字家喻户晓，他的面孔众所周知，一位小说家甚至用一句笛卡尔式的话来赞誉他的地位：“他评论我，所以我存在。”可以说，对于德国来说，赖希—拉尼茨基的存在，不仅是文学的一面旗帜，更是文化的一颗良心。 ⑧期待我们的文艺批评，葆有更多这样的旗帜和良心。 （2013年11月14日《人民日报》，有删改） 3．第③段中的“孪生兄弟．．．．、双子星座．．．．”是指_________________________。（2分） 4．下列对文章的理解不正确．．．的一项是（ ）。（2分） A．当前文艺批评的乱象与文艺批评者的不尽责是有关系的。 B．“表扬”不属于文艺批评，因“表扬”会造成虚假繁荣。 C．当前文艺批评沦为文艺赞美，其原因看似简单，实则复杂。 D．文艺批评是借助文艺学剖析文艺或借助文本探讨文艺的研究方法。 5．能．够．根据本文文意做出的一项推断是（ ）。（3分） A．当下文艺批评界乱象丛生，只有表扬而没有批评。 B．文艺批评只要不再是“肉麻吹捧”就会走向繁荣。 C．创作者与批评者相互共生，没有批评就没有创作。 D．尖锐的文学批评和争鸣是有利于文艺大师出现的。 6．第⑥⑦两段中的两个事例能否相互替换？请加以分析。（5分） 7．《红楼梦》第三十七回中，在探春的倡议下，宝钗、黛玉、迎春、惜春、宝玉、李纨等七人成立了“海棠社”。他们各自起了雅号，然后黛玉、探春、宝钗、黛玉开始写诗，李纨对四人的诗作进行评价。从此，一群富有才气的红楼儿女写诗评诗、吟咏唱酬，成为红楼中的一抹亮色。 书中写道——宝玉道：“稻香老农（李纨）虽不善做却善看，又最公道，你就评阅优劣，我们都服的。”众人都道：“自然。” 依据全文信息，判断以上有关《红楼梦》“海棠社”的简介及“书中写道”的内容，是否属于“文艺批评”的范畴？请谈谈你的看法和理由。（4分） （二）阅读下文，完成8—11题。（15分） 琴 师 岑燮钧 ○1我们小的时候，住在县剧团里，父亲是团里的琴师。 高三语文第 4 页 共 8 页 ○2有一阵，父亲总是晚回来，母亲知道他是给团里一个小姑娘马玉娘拉琴后，就时不时跟父亲吵架。 ○3有一回，她拍着巴掌骂道：你以为你是好人，好人会被撵到乡下来?父亲似乎恼羞成怒，一个反手巴掌甩了过去，母亲摸着脸，张牙舞爪地扑了上来。 ○4从此，但凡要吃饭了，我就跑去叫父亲，我怕母亲去闹。 ○5父亲对马玉娘很耐心，我经常听到他说道：对，对，就这样唱，唱高音时，可以用气息托着，若断若续……云派唱腔就是这样的特点，像云一样，飘若游丝…… ○6那时，剧团青黄不接。老演员经过文革的耽搁，有的荒废了，有的形象不行了，正需要年轻演员顶上去。 ○7终于，马玉娘成了剧团的主角，可她的神态总是幽幽的。母亲是团里烧饭的。她不喜欢马玉娘，她喜欢李铁梅一样的，人精精神神，嗓子脆亮脆亮的。父亲不屑地说：你知道什么。 ○8果然。马玉娘渐渐地红了起来。 ○9有一天，大家都知道了，马玉娘要调到省里去，她被省团的云老师看中了。 ○10那天，父亲倒了酒慢慢地喝着，直到我们都吃完了，他还在喝。母亲催了几次，父亲喝道：你有完没完! ○11大概是半年后，有一晚，我们听到敲门声，母亲走出去，一会儿转身向里喊道：马玉娘来了! ○12父亲既没激动，也没热情，只是淡淡说，坐。马玉娘说了些省团的事，父亲只是“嗯”“噢”“啊”地应着，有时点点头。临到马玉娘要走时，他说：东西拿走!马玉娘说，只是一点点意思!父亲说：以后，你拿东西，就别来了。人家说这话是客气话，可是父亲却是一本正经的，弄得马玉娘很下不来台。父亲把东西硬是拿了出去，然后关了门。门敲了几下，然后听到马玉娘走了。 ○13母亲看看父亲，白了他一眼。 ○14本来，剧团刚刚有点生气。可是，马玉娘一走，又黯淡下去了。一个好演员，是可遇而不可求的。 ○15后来，马玉娘托团里的一个老同事，给父亲捎来一把新的胡琴。父亲试了一下，收下了。 ○16马玉娘越来越红，新戏一个接着一个。可是，父亲越来越落寞，因为剧团解散了。 ○17父亲的最后两年是在省城度过的。母亲殁了，他也老得很快。他的心脏不行，把他一个人放在乡下，不放心，于是，我叫他来。起先，他不肯，我哭着“骂”了他，他才像一个小孩子一样，肯跟我了。来的时候，他把那把胡琴带上了。 ○18我给他打开了戏曲频道。那时，乡下没有数字电视，戏曲频道是收不到的。我给他说，戏曲频道里经常有马玉娘的戏。她现在是省团的当家花旦了，还得了梅花奖。 ○19第二晚，果然看上了马玉娘的大戏。父亲一边看，一边给她打拍子。我问父亲，她唱得好吗?父亲点点头，说好，比原来更好了。她原来的嗓音里有一层翳，现在这一层翳散了， 高三语文第 5 页 共 8 页 但又没完全散，就有了一种幽咽的美。这种嗓音，比起单纯的声音来，更有回味。戏曲讲的就是这么一个味。这一晚，父亲的话特别多，我从来没见他讲过这么多话，还讲得很有兴致。 ○20他以前是一个多么寡淡的人啊，一天说不了几句话。父亲说，当初，她因为是新招的，高音上不去。差点被刷掉。是他，力排众议，帮她另选流派，练唱三年，终于练出了一条像云致秋那样的幽咽婉转别具一格的嗓子…… ○21我告诉他，你知道吗，玉娘姐家就在我们前面的一个小区。我指着前面的灯光说，喏，就是那边高楼上亮灯的地方。 ○22父亲顿了顿。说，这么近啊…… ○23父亲身体越来越不好，每次我提及让玉娘姐来看看他，可他总是摇摇头。他不愿麻烦人家。 ○24父亲平平静静地走了。 ○25父亲去世后第三天，马玉娘摸到我家来，捧着两束花。她是从朋友圈里看到这消息的，说真不知道老师就住在离她家这么近的地方——真是太过意不去了。 ○26我说，父亲临终前，一直看着你的小区，可是，他就是不让我告诉你。 ○27她的眼圈红了，说，我知道，我知道，老师就是这样一个人。她走到父亲的遗像前，献上两束花，深深地鞠了一躬。 ○28她说，另一束花是云老师的。然后，她转发给我一张照片，说你看看。 ○29我第一次看到了父亲文革前的照片：他在给云致秋操琴…… (选自《四川文学》，2017年第12期) 8.小说第○12段画线句子叙写父亲接待马玉娘到访的情景。其语言表达很有特色，请加以赏析。（3分） 9.分析第○19段“看戏、评戏”的情景对塑造父亲这一人物形象的作用。(3分) 10.小说的结尾戛然而止，耐人寻味。请赏析其妙处。（4分） 11.学校文学社公众号的“最感人小说”栏目将刊发本作品，并配发一段推荐语。作为该栏目编辑，请你写一段100字左右的推荐语。（5分） （三）阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分） 西江月·照野弥弥浅浪 苏轼 顷在黄州，春夜行蕲水①中，过酒家饮。酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。 照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。 [注]①蕲（qí）水：水名，流经湖北蕲春县境，在黄州附近。②障泥：马鞯，垂于马两旁以挡泥土。 12．下列作品与本词在意境上类似的一项是（ ）。（1分） A．《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾） B．《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）