2023年上海市金山区中考语文二模试卷(含答案)

2023年上海市金山区中考语文二模试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意:

1.本试卷共22题。

2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、古诗文（35分） （一）默写（13分）

1.儿童相见不相识， 。《《回乡偶书》）

2.潭中鱼可百许头， 。《小石潭记》）

3.是故_________，所恶有甚于死者。（《鱼所欲也》）

4.小慧和家人去旅游，山峦重叠间正担心无路可走时，忽然眼前出现了一个

山村，此情此景让她不禁吟起了《游山西村》中的“_________，________”两句诗。

（二）阅读下面诗文，完成第5-9题（22分）

[甲]竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任．尔东西南北风。

[乙]爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚善。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮

丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远

益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!

菊之象，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

[丙]

孔子谓颜回曰：“回，来!家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外

之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道

者足以自乐也。回不愿仕。“孔子愀然①变容曰：”善哉，回之割！丘闻之：‘知足者，

不以利自累也；审自得者②，失之而不惧；行．修于内者，无位而不怍。丘诵之久矣，今于

回而后见之，是丘之得也。”

（选自《庄子》）

[注释]①愀然，表情变化的样子。② 审自得者，对于自己的得失看得很清楚的人。审，

明察。

5.[甲]诗的作者是_____（朝代）的郑燮；[乙]文的作者是宋代的_____（人名）。（2分）

6.解释下列加点字（4分）

（1）任．尔东西南北风（ ） （2）行．修于内者（ ）

7.下列对[丙]文画线句的理解最恰当的一项是（ ）（3分）

A.知识足够的人，是不会因为多利用自己而受到拘累的。 B.知识足够的人，是不会因为利禄而让自己受到拘累的。

C.知道满足的人，是不会因为利禄而使自己受到拘累。

D.知道满足的人，是不会多利用自己而使自己拘累的。

8.对[丙]文颜回“不愿仕”的原因理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.生活有基本的保障。

B.有高雅的兴趣爱好。

C.可以向更多人学习。

D.能坚守自己的志趣。

9.[甲]诗中竹生长于破岩中，经历千磨万击，铸就_____的品质。诗中含蓄地表现了诗人_

的气节。[乙]文中莲生活在淤泥之中，却能“ ”，作者借此表达了对君

子 的品格的赞颂。[丙]文中颜回里“囗囗囗囗”，却仍能坚持自己的

选择，具有 的品质。（10分）

二、现代文（35分）

（一）阅读下文，完成第10-13题（15分）

彰显青年一代的闯劲、锐气和担当

①量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30

岁，北斗卫星田队核心成员平均年龄36岁，……这是近日发布的《新时代的

中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代中国青年身逢中华民族

发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降

大任于斯人”的时代使命。

②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，

民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炬，并

展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事。

③新时代青年有闯劲，敢于在危难之中显精神。在振奋民族志气的重大

事件中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻之际，青年的身影始

终挺立在最前线。在这次抗疫中，新时代青年挺身而出、一往无前，书写了可

歌可泣的青春诗篇。正如新时代领路人在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上

的重要讲话中所言:“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山

的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。“

④______，_______。新时代的中国紫荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更

优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素

质向好向强，而且善于学习，知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年

强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求

与国家发展紧密结合，在关键时刻能见真率，尽情释放他们的想象力和创造

力，面对日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国

的发展活力和国际竞争力。

⑤______，_______。新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位

书写非凡奋斗故事、诠释奋斗精神。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精

益求精，拧好每个螺丝、焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地

头，青年农民寒耕暑耘、精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户传递

幸福与温暖……正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、

人民的幸福、民族的振兴。

⑥“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心

中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每

一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处

的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国

家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目

以待!

（《光明日报》2022年4月25日有删改）

10.第①段引用《新时代的中国青年》白皮书中的内容，其作用不恰当．．．的是

（ ）（3分）

A.具体的数据增加了可信度，增强了说服力。

B.引出本文的议论话题“新时代中国青年”。

C.作为“新时代中国青年有闯劲、锐气和担当”的有力论据。

D.用三个数字的比较，强调了青年一代的闯劲、锐气和担当。

11.请在第④段和第⑤段的横线处，补写恰当的语句。（4分）

④ ⑤

12.对第⑥段内容理解有误的一项是（ ）（3分）

A.引用唱响全国的经典歌曲，以吸引读者的阅读兴趣。

B.告诉了我们每一代青年都有属于自己的际遇和机缘。

C.希望青年通过努力，为社会、国家作出自己的贡献。

D.在总结前文内容的基础上，进一步提出作者的期许。

13.下列文字应放入哪一段中？请简要阐述理由。（5分）

2020年，为了棵卫我国主权和领土完整，守卫祖国安全和人民幸福安宁，

戍边战士挺身而出、冲锋在前，与数倍于自己的外军展开殊死搏斗，得以让

增援队伍及时赶到，一举将来犯者击溃驱离。在激烈的交战中，团长身负重

伤，营长和其余三位年轻战士献出了宝贵的生命。他们践行了“宁肯高原埋

忠骨，绝不丢失一寸土”的戍边誓言。

（二）阅读下文，完成第14-18题（20分）

我被绿房子吃了

①美国爱德华州8岁男孩迪伦有一个梦想——成为一个作家。他整天画

啊、写啊。在一幅画着城堡的画下面，他写着“我被绿房子吃了”：在一幅画

着花园的画下面，他写着“豆角的角，蹦到了我的眼睛里”，都是充满童趣和

想象力的画和话。

②当我向朋友们讲述这个故事的时候，所有人的反应都是，哪个孩子没

有梦想？哪个孩子心里没有一个童话世界？说完，一个朋友，领着他的孩子

去上钢琴课了，他的孩子即将参加钢琴十级考试；另一个朋友，陪他的孩子去上奥数兴趣班了，他的孩子能将π背诵到小数点后第100位。为了孩子，

他们都忙得很。他们的孩子，也一个个厉害得很。

③没有人耐心地听完整个故事。好吧，那我就跟空气讲，我的身边总是

围满了空气，空气不会走开，空气有足够的耐心。

④在画了81幅画和写了81句话后，这个8岁的小男孩忽发奇想，能不

能将自己画的画和写的话结集出版呢？说干就干。他找出电话薄，给出版商

们打电话。一个出版商拒绝了，又一个出版商拒绝了，所有的出版商都委婉

或断然地拒绝了。

⑤没人愿意帮他出版，迪伦想，那我就自己将它变成一本书。怎么变呢？

他想到了一个办法。他将它们装订在一起。当然，即使只有8岁，他也知道，

仅仅装订在一起，还不是一本书，一本书之所以成为一本书，是它必须出现

在它本该出现的地方一一书店，或者图书馆。

⑥迪伦家的附近，就有一家图书馆。他带着自己装订好的“书”，来到了

这家图书馆。他在图书馆逡巡一圈，来到一排书架前，踮着脚，将书架上的书

扒开，留出一个空隙，然后，将自己的那本“书”悄悄地塞了进去。他仰头看

了看，满意地点点头。他又朝四周看了看，正在埋头看书的人们，并没有人注

意他。

⑦迪伦回到了家。晚上，父母下班回来了，他不无得意地向父母宣布，自

己画的画和写的话出版了，它们成了一本真正的书啦!年轻的父母惊喜、疑惑，

怎么神不知鬼不觉地，儿子的涂鸦就出版成书了？见父母不信，迪伦说，不

信，你们自己去图书馆看嘛，我的书就摆在图书馆的书架上。妈妈说，好呀，

那我们明天就去图书馆看看。

⑧我身边的空气，一阵骚动。一粒空气生气地说，这个妈妈是不是疯了？

她怎么能相信一个孩子的话？另一粒空气说，她也许只是像小明的妈妈一样，

随口一说，从不当真的。她要当真了，岂不是像她8岁的儿子一样傻？

⑨第二天早上，迪伦的妈妈还真请了假，与迪伦一起去图书馆看看他的

书。母子俩走进了图书馆，迪伦领着妈妈来到了那排书架前。一本本，全翻遍

了，并没有找到他塞进去的那本“书”。迪伦一脸失望，一脸尴尬。迪伦妈妈

摸摸迪伦的头，别急，儿子，让我们问问管理员。

⑩这个年轻女人，竟然真的领着自己的儿子，来到图书管理员的办公室，

询问她，有没有看到书架上的那本“书”。图书管理员惊诧地看着8岁的迪

伦，你就是那本“书”的作者吗？哎呀，我们正试图寻找你呢。

⑪我听到身边的空气议论纷纷，不用说，接下来将是一场雷霆般的谴责，

这是公共图书馆，你怎么能随随便便将自己的涂鸦塞进去呢？再说你这个当

妈的，是怎么教育自己的孩子的？

⑫不料，图书管理员不按套路出牌。她从办公室的案头，拿出一本裁剪、装订得整整

齐齐的书，对迪伦说，我们昨天整理书架时发现了你的书真是太有趣了、太动人了。于是，

我们连夜重新为它装订，给它做了一个硬壳封面，并且，为它取了一个书名《我被绿房子吃

了》，这个书名你喜欢吗？

⑬迪伦妈妈接过那本书，它看起来，就像一本真正的书。她摩挲着，一

脸欣慰。图书管理员继续说，不过，你这本书放在那排书架上不太合适，我们

打算将它摆放在儿童读物的书架上。孩子，走，我们现在就一起去将你的书

上架。说完，图书管理员领着迪伦母子，走向儿童书架。他们一起，郑重地将

那本《我被绿房子吃了》，摆放在最显眼的位置。