2019-2020年九年级化学上册 第5章 金属与矿物(第2课时)复习导学案 沪教版

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1 / 3 2019-2020年九年级化学上册 第5章 第3节

金属防护和回收导学案 沪教版

课题： 第3节金属的防护和回收 课时： 第一课时

【学情分析】

学生已学过了铁的性质后，对铁的性质有了一定的了解，学生对一些铁制品生锈也有了了解。让学生在课前自己的家中完成“铁钉锈蚀”和“菜刀防锈”二个探究活动，使学生感到亲切，从而激发学生学习兴趣。

【学习内容分析】

本节课学生交流、讨论的内容较多。要组织和引导学生进行资料搜集活动并进行交流讨论。

【学习目标】

1、掌握铁生锈的原因和防止铁生锈的办法。

2、掌握废金属的回收利用。

【重难点预测】

重点：铁生锈的原因及防止铁生锈的办法

难点：铁生锈的原因。

【学习过程】+【学法指导】

一、情景导入：以电影《泰坦尼克号》中的沉船生成的一堆“铁锈”引入新课。

自主学习：出示学习目标。

学生阅读教材P126页的活动与探究

活动与探究：

试管①：铁钉所处的介质是酸、水、氧气。

试管②：铁钉所处的介质是氯化钠、水、氧气。

试管③：铁钉所处的介质是水、氧气。

试管④：铁钉所处的介质是水（迅速冷却的沸水中氧气极少）

试管⑤：铁钉所处的介质是氧气（生石灰或无水氯化钙是干燥剂，除去试管中的水）

展示：一周前准备的“铁生锈”实验及记录。

记录：现象

编号 实验1 实验2

实验3 实验4 实验5

观察记录 片刻后 气泡产生 无现象 无现象 无现象 无现象

一天后 开始生锈 无 无 无 无

三天后 生锈 开始生锈 无 无 无

一周后 生锈 生锈 开始生锈 无 无

实验结果：

归纳总结：说明铁制品生锈的条件是①在 条件下可以生锈。

② 在 环境下可以加速锈蚀。

第四单元 金属 第三节《钢铁的锈蚀与防护》（共2课时）

第1课时 自学-诊断

一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）

1．了解金属资源的消耗；通过探究钢铁锈蚀的条件，进一步提高科学素养，

2．了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的办法。

二、问题导学：

1.导致钢铁锈蚀的因素

（1）钢铁的锈蚀主要是铁与 空气中的氧气 、 水 等物质发生 化学 反应的结果。钢铁的成分和环境的温度、湿度、酸碱度等都是影响钢铁锈蚀的因素。

（2）铁锈的主要成分： 氧化铁 ；铁锈很 疏松多孔 ，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此进一步 加速 钢铁的锈蚀。因而铁锈应 稀盐酸 除去。

2.减缓钢铁锈蚀的方法

（1）保持铁制品表面的清洁、 干燥

（2）表面涂保护膜层，如 涂刷矿物油或油漆 、 覆盖搪瓷或塑料 等

（3） 镀 上一层不易锈蚀的 金属或用“烤蓝”等方法形成致密保护层

（4）改变 金属的组成和结构 ，如：制成不锈钢

三、学情诊断：

【诊断1】为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。

[实验方案] 将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的试管中，观察铁钉锈蚀情况。

[实验现象]3天后，I、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈。

[获得结论]

(1)对照实验I、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为 ；

(2)防止铁锈蚀的一种方法是 。

[拓展探究]

(3)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想 。

【答案】(1)与水接触

(2)保持铁制品干燥(或涂油、喷漆、覆盖搪瓷等)

(3)在A、B、C、D四支试管中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝，两天后观察，发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重 【分析】本题要求同学们根据观察到的实验现象，通过对比分析出铁锈蚀的条件及防止铁锈蚀的方法。在此基础上，探究影响铁锈蚀速率的因素。对照实验Ⅰ、Ⅱ，Ⅰ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈，这说明铁锈蚀的条件之一是铁与水接触。分析实验Ⅰ、Ⅲ可知，防止铁锈蚀的方法是保持铁表面干燥或在铁表面涂油等。要验证小明的猜想，应通过对比实验来完成，即在A、B、C、D四支试管中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝，两天后观察，发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重。

沪教版初中化学目录

九年级化学第一册

第1章 开启化学之门

1 化学给我们带来什么

2 化学研究些什么

3 怎样学习和研究化学

第2章 我们身边的化学物质

1 由多种物质组成的空气

2 性质活泼的氧气

3 奇妙的二氧化碳

4 自然界中的水

基础实验1 氧气的制取与检验

基础实验2 二氧化碳的制取与检验

第3章 物质构成的奥秘

1 用微粒的观点看物质

2 构成物质的基本微粒

3 组成物质的化学元素

4 物质的组成的表示方法

第4章 认识化学变化（燃烧 燃料）（燃烧与灭火)

1 常见的化学反应（定量认识化学变化）

2 化学反应中的质量守恒定律

3 化学方程式 本章综合

基础实验3 物质燃烧的条件

第5章 金属与矿物

1 金属与金属矿物

2 铁的冶炼 合金

3 金属保护和废金属的回收

4 石灰石的利用

基础实验4 常见金属的性质

九年级化学第二册

第6章 溶解现象

1 物质的溶解

2 溶液组成的表示

3 物质的溶解性 本章综合

第7章 应用广泛的酸、碱、盐

1 溶液的酸碱性

2 常见的酸和碱

3 酸和碱的反应

4 酸、碱、盐的应用

第8章 食品中的有机化合物

1 什么是有机化合物

2 淀粉和油脂

3 蛋白质和维生素

第9章 化学与社会发展

1 化学与能源

2 化学与材料

3 化学与环境

章节测试题

1.【答题】下列关于工业炼铁的叙述中错误的是（ ）

A.主要原料为铁矿石、焦炭和石灰石等

B.主要设备为电炉

C.主要原理为3CO+Fe2O33CO2+2Fe

D.主要产物为生铁

【答案】B

【分析】本题考查高炉炼铁。

【解答】A、工业炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭、石灰石等，故正确；B、高炉炼铁的设备是高炉不是电炉，故错误；C、工业炼铁就是在高温的条件下，用一氧化碳来还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，故正确；D、工业炼的铁中含有杂质，属于生铁，故正确。故选B。

2.【答题】早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

（1）写出CO还原Fe2O3的化学方程式：______；

（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是______；

（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是______；

（4）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸．检验装置中的空气已排尽的方法是______。

【答案】（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）石灰水变浑浊；（3）进行尾气处理，防止污染空气；（4）在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的噗，证明空气已经排尽

【分析】本题考查一氧化碳还原氧化铁的实验。

【解答】（1）一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可以观察到石灰水变浑浊的现象；

（3）一氧化碳是有毒的气体，排放到空气中会污染空气，利用一氧化碳的可燃性采用点燃的方法处理一氧化碳，可以防止污染空气；

（4）由于一氧化碳是可燃性的气体，与空气或氧气的混合气体点燃时易发生爆炸，所以，检验装置中的空气已排尽的方法是：在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的噗，证明空气已经排尽。