沪教版化学-九年级上册-5.1《金属与矿物》教学案(1)

课题1 金属材料

学习情景

学习目标

1、 了解金属的物理性质，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；

2、知道物质的性质在很大程度上决定物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。

学习指导

1、 金属材料的物理性质

从光泽、硬度、导电性、导热性、延展性、熔点等方面具有相似的物理性质，但从颜色、密度、硬度等方面具有差异性。金的活动性最差，在地壳中以单质的形式存在

2、 物质的性质决定物质用途

菜刀、锤子用硬度大的金属铁制而不用硬度小的铅制，灯泡里的灯丝用熔点高的钨制而不用熔点低的锡制。

一、导入谈话：

1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，因天气十分寒冷，而用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰川。原来装煤油的铁桶低部和桶壁的连接处是用金属锡焊接的，而锡在-300以下的低温时却莫名其妙地化为了粉末。这个惨剧就是因为我们对使用的金属性能不了解。为了杜绝此类事情的发生，我们学习一些有关金属材料的知识好吗？

二、自学自测：

自主学习文本，完成自测作业

1．写出你较熟悉的几种金属的元素符号。

2．用细砂分别打磨一块铁片、铝片、铜片，铁具有 色，铝具有 色，铜具有

色，它们都具有 光泽。相同大小的三种金属片 最轻，说明 最小。它们都可拉成细丝、打成薄片，说明它们都具有良好的 性。

3．用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧，手会逐渐感觉发烫，说明金属具有良好的 ，所以常用 、 制成各种餐具、炊具、散热器等。而我们炒菜用的锅大都是铁做的，不仅因为其具有 ，而且能在烹饪的食物中留有 ,人体如缺少这种元素易患 症。

4．测金属的导电性。取等粗、等长的铁丝、铝线、铜线分别接入带有小灯泡的电源上，小灯泡都发光，说明它们都具有＿＿＿＿＿，但小灯泡的亮度不同，最亮的是＿＿＿，最暗的是＿＿＿，所以平时一般不用＿＿＿导线，因为其＿＿＿＿、且易＿＿＿＿。铝作导线具有更广泛的用途，因为输送同量的电＿＿＿的质量只有_____的一半，且铝表面易生成致密的氧化膜，既耐腐蚀,同时又有一定的________。

5．测试铁、铝、铜的磁性，发现＿＿＿具有导磁性，可以用磁铁制起重机。

三、互学互助：

小组合作探究，课堂展示成果

：常见金属的物理性质

实验目的：探究金属的物理性质

猜想与假设：

实验用品：铁片、铜片、铝条、磁铁、酒精灯、灯泡、电池、导线、砂纸

实验探究：1、观察颜色光泽、状态 2、手持一端烧另一端一小会儿

3、它们能导电吗？ 4、能否被磁铁吸引

……

结论：金属的物理性质有

。

反思： 。

四、导学导练：

巩固拓展延伸，点拨诱导深入

例题1 下列描述属于铁的物理性质及用途的是： （ ）

A．具有银白色金属光泽，常用于制电线、电缆等。

B．具有银白色金属光泽，常用于制炒菜用的锅。

C．具有红色金属光泽，常用于制枪弹、炮弹等。

D．具有亮黄色金属光泽，常用于制各种首饰、装饰品等

例题2：日常生活中我们接触到一些金属，如保温瓶胆上镀的是＿＿，用于制干电池外壳的是＿＿＿。体温表中的液体是＿＿ ＿。包装糖果的金属是＿＿

五、课堂小结：（宋体五号加粗）

你学到了什么？ 共性：

物理性质

特性：

金属材料

性质决定其用途：合金

六、教、学反思：（宋体五号加粗）

课题：金属与金属矿物（二）

课型：新授课 时间：2009.12

执笔：王 蔚 审核：王粉宝

1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

2、初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

金属与酸和盐的反应

置换反应

1、 大多数金属都能与氧气发生反应生成对应的氧化物，但反应的难易和剧烈程度是不同的。

2、置换反应：由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。

一、导入谈话：

学习情景 在生活中有这样一个现象：绿豆在铁锅中煮了以后会变黑；苹果、梨子用铁刀切了以后表面也会变黑。这是为什么呢？这是因为绿豆、苹果、梨子与多种水果的细胞里，都含有鞣酸，鞣酸能和铁反应，生成黑色的鞣酸铁，所以会变黑。铁钉放时间长了会长出红色的铁锈，这又是铁与什么反应？产生了什么样的物质呢？在下面的学习中，我们会得到问题的答案。

二、自学自测：

自主学习文本，完成自测作业（宋体五号加粗）

1、铁丝在氧气中燃烧的现象

做此实验时须预先在集气瓶里放＿＿＿或＿＿＿＿。其目的是为了防止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿。反应的类型为＿＿＿＿＿＿＿。

2、置换反应是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、常见的金属矿物

1）、矿石的定义：

2）、常见的铁的矿石 、 、 、 等

常见的铜的矿石 、 、 、 等

常见的铝的矿石 、 等

3）、用金属矿石可以冶炼金属。

三、互学互助：

小组合作探究，课堂展示成果

（一）金属与氧气的反应

1、写出下列化学反应方程式：

1） 铝和氧气的反应：

2） 镁和氧气的反应：

3） 铁和氧气的反应：

4） 铜和氧气的反应：

比较上面四个反应，请你找出它们的相同之处。

1)

2)

3)

总结：

金属 ＋ 氧气 —— （二）金属与稀盐酸、稀酸酸的反应

将镁、锌、铁、铜四中金属放入在稀盐酸中 ，出现如下图所示现象，整理回答下列问题：

1）A是

，与盐酸反应的化学方程式：

；

B是 ，与盐酸反应的化学方程式： ；

C是 ，与盐酸反应的化学方程式： ；

反应现象为：

D是 ，与盐酸 （填“能”或“不能”）反应 。

2）总结(2)中的反应方程式：

金属 ＋ 酸 —— ＋

金属和酸反应的条件是 。金属和酸反应属于 反应。（基本类型）

3）写出上述可以与盐酸反应的金属与硫酸反应的化学方程式。

（三）置换反应

定义：

表达式：

（四）金属与盐溶液的反应

：铁丝与硫酸铜溶液反应

现象：

化学方程式： 此反应属 反应。

应用：

四、导学导练：

巩固拓展延伸，点拨诱导深入

例题1 把一根光亮的铁钉放入稀硫酸中下列叙述正确的是 ( )

①在铁钉的表面产生气泡 ②溶液的质量变小③铁钉的质量减轻④溶液由无色逐渐变为浅绿色

A．①② B．①③④

C．①②③ D．全部正确

例题2 下列化学方程式书写正确的是 （ ）

A．4Fe + 3O2====2Fe2O3

B. Fe +H2SO4====FeSO4 + H2↑

C.2Fe + 6HCl====FeCl3 + 3H2↑

D.2Fe + 3CuSO4===Fe2(SO4)3 + 3Cu

例题3 “药金”又称为“愚人金”，实为铜、锌合金。由于“药金”外观与黄金相似，常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。请你设计实验，证明实验台上的“药金”戒指是假黄金戒指。

方案一：

方案二：

五、课堂小结：（宋体五号加粗）

你学到了什么？

与氧气反应

1.金属的 与盐酸、硫酸的反应：

化学性质

与化合物溶液的反应：

2、置换反应：

3、常见的金属矿物

六、教、学反思：（宋体五号加粗）