2019年小升初数学模拟试题(含解析)新人教版

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2019年小升初模拟试卷

一、选择题。(共5小题,每题2分,共10分)

1.西安地区某天的气温是﹣2℃~2℃,这天西安地区的最大温差是( )。

A. 0℃B. 2℃C. 4℃

考点:正、负数的运算。

分析:这天的温差就是最高气温与最低气温的差,列式计算即可。

解答:解:2﹣(﹣2)=4℃。

故选:C。

2.周长相等的圆,正方形、长方形,( )的面积最大。

A. 圆B. 正方形C. 长方形

考点:面积与面积的大小比较。

分析:要比较周长相等的正方形、长方形和圆形,谁的面积最大,谁面积最小,可以先假设这三种图形的周长是多少,再利用这三种图形的面积公式,分别计算出它们的面积,最后比较这三种图形面积的大小。

解答:解:为了便于理解,假设正方形、长方形和圆形的周长都是16, 则圆的半径为:=,π××=≈20.38;

正方形的边长为:16÷4=4,面积为:4×4=16;

长方形长宽越接近面积越大,就取长为5宽为3,面积为:5×3=15,

当长方形的长和宽最接近时面积也小于16;

所以周长相等的正方形、长方形和圆形,圆面积最大。

故选:A。

3.六(2)班有36名学生,男生和女生人数的比可能是( )。

A. 4:5B. 3:2C. 6:5

考点:比的应用。 分析:把每个选项中的比的前项和后项加在一起,能整除36,即为正确答案。

解答:解:选项A,4+5=9,能整除36,所以可能;

选项B,3+2=5,不能整除36,所以不可能; 选项C,6+5=11,不能整除36,所以不可能;

故选:A。 4.下面是两个包装盒的平面展开图,包装盒形状是长方体的是( )。

A.

B.

考点:长方体的展开图。

分析:根据长方体、正方体的特征,长方体的6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对面的面积相等;正方体的6个面是完全相同的正方形。据此解答。

解答:解:根据长方体的特征可知:图B是长方体的展开图。

故选:B。

5.下面说法正确的是( )。

A.一个数的因数总比它的倍数小B. 合数加合数,它们的和一定是合数

C. 偶数加偶数,它们的和一定是偶数

考点:因数和倍数的意义;奇数与偶数的初步认识;合数与质数。

分析:根据题意,对各题进行依次分析、进而得出结论。

解答:解:A、一个数的因数总比它的倍数小,说法错误,因为一个非0自然数的最大因数等于它是最小倍数;

B、合数加合数,它们的和一定是合数,说法错误,如:4+9=13,13是质数;

C、根据奇数、偶数的性质可知:偶数加偶数,它们的和一定是偶数; 故选:C。

二、填空题。(共10小题,每题3分,共30分)

6.中国载人飞船“神舟六号”在太空绕地球飞行77圈,其飞行约3252043000米.横线上的数读作三十二亿五千二百零四万三千,用四舍五入法省略“亿”位后面的尾数约是33亿亿。

考点:整数的读法和写法;整数的改写和近似数。

分析:整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零,即读多位数时,应先读亿级,再读 级,万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面 加读“万”,据此读出;

省略亿后面的尾数求它的近似数,要把亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入,同时带上“亿”字。

解答:解:3252043000读作:三十二亿五千二百零四万三千; 3252043000≈33亿。

故答案为:三十亿五千二百零四万三千;33亿。

7.分数单位是的最大真分数是

_________ ,它至少要添上 _________ 个这样单位就成了假分数。

考点:分数的意义、读写与分类。

分析:分子比分母小的分数叫做真分数,那么分子比分母小1的分数即为最大真分数;因为分子与分母相等或分子比分母大的分数叫假分数,所以分子和分母相等的分数即为最小假分数,由此即可得答案。

解答:解:分数单位是的最大真分数是,它至少要添上1个这样单位就成了假分数;

故答案为:,1。

8.小花晚上在马路上散步,她离路灯越近,她的影子越短。

考点:位置。

分析:影子在与光的来源相反的方向,人与灯的水平之间的夹角越大,影子越短。据此解答。

解答:解:晚上在路灯下散步,走向路灯时,影子在人的灯的相反方,离路灯越近影子越短。

故答案为:短。

9. _________ 年。

考点:数字编码。

分析:XX前六位为所在地编码,接下来四位是出生年份,后面两位为出生的月份,即第十一、十二位。

故答案为:1961。

10.笑笑要调制4400克咖啡奶,咖啡与奶的质量比是2:9,需要咖啡克。

考点:按比例分配应用题。

分析:求出咖啡与奶的总份数:2+9=11份,再求出咖啡的质量占咖啡奶质量的几分之几,运用乘法即可求出咖啡的质量。

解答:解:2+9=11,

4400×=800(克) 答:需要咖啡800克。

故答案为:800。

11.星期三早操,六(2)班出勤49人,有1人请假,六(2)班早操出勤率是。

12.如图,阴影部分的面积是(单位:米)。

考点:组合图形的面积。

分析:阴影部分的面积=平行四边形的面积﹣三角形的面积;根据平行四边形的面积公式:S=底×高,三角形的面积公式:S=底×高÷2,代入数值解答即可。

解答:解:20×8﹣6×8÷2

=160﹣24

=136(平方米)

答:阴影部分的面积是136平方米。

故答案为:136平方米。

13.(下面是实验小学六年级一班第一小组同学一分时间打字个数统计表:

学号 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号

字数(个) 24 25 31 24 20 24 29 27

这组数据的中位数是,众数是,平均数是。

考点:众数的意义与求解方法;平均数的含义与求平均数的方法;中位数的意义与求解方法。

分析:(1)把8个数按从大到小(或从小到大)的顺序排列,中间的那两个数的平均数就是该组数据的中位数;

(2)众数是在此组数据中出现次数最多的那一个数; (3)求平均数,根据“总数÷个数=平均数”进行解答即可。

解答:解:(1)把此组数据按从小到大的顺序排列为:20、24、24、24、25、27、29、31,

中位数为:(24+25)÷2

=49÷2

=24.5

(2)众数为:24

(3)平均数:(20+24+24+24+25+27+29+31)÷8

=204÷8

=25.5

14.将一个铁块侵没入一个盛水的正方体水缸,水缸的棱长40厘米,将铁块取出后立面下降了0.8厘米。那么铁块的体积是立方分米。 考点:探索某些实物体积的测量方法。 分析:由题意可知:当将浸没在水中的铁块取出后,下降的水的体积就等于铁块的体积,下降的部分是一个底面积是边长40厘米的正方形,高0.8厘米的长方体,根据长方体的体积计算公式计算即可解答。

解答:解:长方体的体积公式=长×宽×高,

40×40×0.8

=1600×0.8

=1280(立方厘米)

=1.28(立方分米);

答:铁块的体积是1.28立方分米。

故答案为:1.28。

15.一个圆柱体的侧面积是50.24平方厘米,高和底面半径相等,

这个圆柱体的表面积是平方厘米。

考点:圆柱的侧面积、表面积和体积。

分析:设这个圆柱的底面半径为r厘米,则高也是r厘米,根据圆柱的侧面积公式可以得出:3.14×2×r×r=50.24,由此求出r2,再代入底面积公式中求出这个圆柱的底面积即可解答问题。

解答:解:设这个圆柱的底面半径为r厘米,则高也是r厘米,根据圆柱的侧面积公式可以得出: 3.14×2×r×r=50.24,

6.28r2=50.24,

r2=8;

所以这个圆柱的底面积是:3.14×8=25.12(平方厘米);

则它的表面积是:50.24+25.12×2,

=50.24+50.24,

=100.48(平方厘米);

答:这个圆柱的表面积是100.48平方厘米。

故答案为:100.48。

三、解答题。(共12小题,每题5分,共60分)

16.按要求画出图形。

(1)以直线a为对称轴,作图形A的轴对称图形,得到图形B

(2)把图形A向右平移8格,得到图形C。

(3)把图形A绕点O逆时针旋转90度得到图形D。

考点:作轴对称图形;作平移后的图形;作旋转一定角度后的图形。

分析:(1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的上边画出图形A的顶点的对称点,连结即可得到图形B;

(2)把图形A的各个顶点分别向右平移8格,再依次连接起来,即可得出图形C;

(3)先把图形A与点O相连的两条直边绕点O逆时针旋转90度,再把第三条边连接起来,即可得出旋转后的图形D。

解答:解:根据题干分析可得:

17. 直接写出得数。

22×4= 5.63﹣4.61= 3.14×2= 10÷10%= += ﹣= ×= ÷= 8×+×8= 5.5÷0.25÷4= +++=

考点:整数的乘法与应用;运算定律与简便运算;分数的加法和减法;分数乘法;小数乘法;小数四则混合运算;百分数的加减乘除运算。 分析:根据整数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可,8×+×8运用乘法的分配律简算,5.5÷0.25÷4运用除法的性质简算,+++运用加法的交换律、交换律简算。

解答:解:

22×4=88 5.63﹣4.61=102 3.14×2=6.28 10÷10%=100 +=1 ﹣= ×= ÷= 8×+×8=8 5.5÷0.25÷4=5.5 +++=2

18.用自己喜欢的方式计算。

①12.5×0.25×4×8

②1.26×9.9+0.126 ③÷[(+)×] ④(﹣)÷(2﹣)

考点:运算定律与简便运算;分数的四则混合运算。