对建设高素质干部队伍的思考
作者：朴成哲
来源：《新长征》2019年第05期
2018年9月，习近平总书记在视察东北期间，提出了深入推进新时代东北振兴的六个方面要求，从国家发展大局的高度为新时代东北振兴掌舵领航、把脉定向。政治路线确定之后，党员干部就是决定因素。深化改革创新，激发内生动力，补齐发展短板，关键在于加快建设一支高素质党员干部队伍，用忠诚干净担当推动新时代吉林振兴。
习近平总书记一针见血地指出了当前影响和制约东北发展的四个关键症结：营商环境不优、创新能力不强、“一带一路”融入不够和民生短板亟待补齐。切中要害，直击痛点。深刻反思问题，根源在于我们的党员干部理想信念不够坚定、思想不够解放、思路不够开阔、举措不够创新、落实不够坚决。党员干部队伍整体素质不高，突出表现在五个方面：一是学习研究氛围不浓。一些党员干部对党的创新理论学习得不系统不深入，对上级政策研究得不精准不透彻，对基层情况了解得不全面不系统，对中央供给侧结构性改革、新产业新业态新商业模式等掌握和运用得还不多，工作标准不高，落实政策走样，外行指导内行。二是担当进取意识不足。一些党员干部本位意识严重，开展工作“前怕狼后怕虎”，遇到困难绕着走，见到问题不敢碰，办事情首先想怎么不行而不想怎么行，时常抱怨工作太累、越来越难干，导致脱贫攻坚、城乡环境治理、重大项目建设、中央巡视问题整改和环保督察整改等一些重点工作进展缓慢、突破不大。三是创新攻坚能力不强。一些党员干部不适应新形势新任务，不适应全面从严治党新常态新要求，能力素质与岗位要求还不相匹配，缺少灵活创新意识，思维固化、公式化，工作招法不多，工作措施不实，致使对外通道“通而不畅”、区域合作“合而不深”、绿色转型“转而不优”等瓶颈问题始终得不到有效破解。四是服务宗旨意识弱化。一些党员干部尤其是基层党员干部存在“中梗阻”问题，办事时“吃拿卡要”，企业、群众反响较大；一些部门单位“门难进、脸难看、事难办”现象还没有根本杜绝，“只跑一次”改革、让“群众少跑腿、数据多跑腿”改革依然任重道远。五是党员干部队伍结构不优。整体看，高学历、高层次干部总量偏少，优秀年轻干部和民族干部储备不足，专业化干部相对短缺，专业趋同且经济领域较少、专业和岗位不相匹配等现象较为普遍。以珲春市为例，全市乡科级干部中，第一学历为大学以上的占23%，其中研究生学历的仅占2%；35岁以下干部占9%，朝鲜族干部占35%且后备力量较为匮乏。
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加强干部队伍作风建设的思考
作者：王亮
来源：《企业文化》2019年第02期
摘要：一个团队的能力与素质取决于团队的作风，团队的作风受领导干部的引导和影响。作风是一支团队的旗帜，作风建设的好坏关系着团队的凝聚力、执行力和战斗力等问题。因此，领导干部作风的好坏，直接影响着团队职责的履行，关乎着团队建设的成败，体现着管理水平的高低。
关键词：干部队伍;作风建设;思考
作风是无形的力量。在新形势下企业如何持续加强干部作风建设，推进中心工作，这是国有企业基层党组织面临的共性问题。笔者认为，深化干部作风建设，必须用“严”来要求党员干部自身作风建设，用“实”来检验党员干部作风建设成效。深化作风建设，既要常抓不懈、持续改进，还要把握好四个重点。
一是抓准转变观念“关键点”。观念决定思路、思路决定行动。带好一支干部队伍，领导干部是关键。必须深层次解决领导干部学风问题，在学习中坚持，在坚持中学习，自我加压、善于学习、精于学习、勤于学习，不断完善自我、不断突破自我，努力学出方法、学出思路、学出效果。善于审视自我，发现自身不足，通过批评与自我批评进行自省，并以自省促进他省，找到不足，不断进行修正、调整，以确保自己的言行符合一名党员领导干部的标准。严于律己，带头严格落实改进作风的各项规定，形成带动广大职工改进作风的正能量。以身作则，自觉带头遵守规章制度，自觉接受职工群众监督，用看得见的行动带动职工群众。继续以党员领导干部教育为重点，充分利用中心组学习、党风廉政教育课、主题党课等教育形式，以案例回顾、先进事迹学习、干部讲课等方式，促进工作作风进一步转变。同时，要进一步转变思想观念，树立大局意识、服务意识和亲民意识，积极整顿和改进工作作风，克服官僚主义、形式主义和本位主义，切实解决好职工反映的各类突出作风问题，真正发挥好带头表率作用，做职工群众的行动榜样，让职工群众看到工作作风实实在在的改进成效。进一步提高政治敏锐性，牢记职责，增强工作责任感，把心思用在干事创业上，把行动落实到真抓实干上，主动承担责任、主动谋划工作，全力完成公司下达的各项目标任务。
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幼儿园中层干部队伍建设的思考
作者：肖甜甜
来源：《早期教育(教师版)》2014年第10期
教研组长、年级组长、科研组长、备课组长、保育组长等幼儿园中层管理人员，既是教师队伍中的骨干力量，又是幼儿园落实保教任务、开展教科研活动的领头人和管理者。因此，建设一支执行能力强、工作效率高的中层干部队伍，是幼儿园管理中越来越重要的思考课题。
一、多元的选拔模式确保能者有位
1.民主推荐。幼儿园对中层干部的任用，往往是由领导班子挑选、培养，虽然这是长期考察、慎重研究的结果，但却忽视了教师群体对中层干部人选的认同。因此，管理者在挑选人才时，可采用“中层干部推荐制度”，实行民主参与选拔。首先公布中层干部的职位和任职要求，鼓励大家采用推荐和自荐两种方式上报名单及推荐理由。幼儿园在集中所有推荐信息后，结合个人能力及平日工作表现，确定教师们相对比较信服的人选担任中层岗位的工作。从民意中挑选出有能力、有人缘的干部，能得到群众的认可和支持，便于管理工作的开展。
2.一岗双职。仔细观察我们会发现，许多幼儿园中层干部的选用存在一些问题，如教研组长过于年轻，自身积淀不足导致教研活动不够深入，教师们无法得到有效的专业引领；年级组长往往是年龄较大的经验型教师，他们常常按部就班地开展工作，缺乏创新。采用一岗双职，再竞争上岗的方式，能够激发候选干部的工作热情，充分挖掘他们的潜力。管理者也可以从年龄结构、个性特点、工作能力等方面对他们进行全面考量，确保优质人才的筛选和培养。
二、完善的管理制度促进队伍成长
1.制定岗位工作职责。制定和落实中层各岗位的具体工作职责，能够帮助中层干部找准角色定位，明确工作任务和责任，提升工作效率。同时，也有利于教师们了解中层干部的工作内容，监督和考核其工作实效。
2.实行双重目标管理。首先，管理者根据每学期幼儿园总体工作部署，向中层干部提出各项工作的具体要求及短期目标，引领他们制定出切实可行的工作计划并逐一完成，形成总体目标管理制度。其次，根据中层干部上任时间的长短、个人能力的差异，鼓励他们根据自己的管理水平和发展意愿，制定自我发展目标。关系全局的“岗位目标”与凸显个人特色的“自我发展目标”有机结合，能让中层干部在完成幼儿园任务的同时满足自身自主发展的需要。
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加强社区干部队伍建设的思考
作者：徐雪梅
来源：《新丝路（下旬）》2019年第11期
摘 要：社区是一个城市的基本组成元素，社区干部身处社区工作一线，直接面对社区居民群众开展工作，是参与社区建设、管理和服务的主导力量，社区干部素质高低、能力强弱、作风扎实与否直接关系到社区各项工作的整体水平。如何通过加强社区干部队伍建设，提高队伍的整体素质，不断满足居民群众日益增长的美好生活需要成为一项重要课题。
关键词：加强;社区干部;队伍建设;思考
一、当前社区干部队伍建设存在的问题
1.社区干部队伍结构有待改善
总体来看，社区干部队伍专业化、职业化、年轻化进程缓慢。社区干部队伍结构不合理，一是性别比例失调。部分社区中管理和服务人员均为女性，不利于工作的开展;二是年龄结构不合理。部分社区干部一干就是十年甚至更长时间，工作岗位基本不流动，其年龄结构趋于老化。新生力量稀缺，队伍缺少干事创业的朝气和热情。调查显示，三是知识结构不尽如人意。社区工作者学历低、专业化程度低，大专以下文化程度的占多数，党员比例较低，取得社会工作者职称资格的更是凤毛麟角。学历层次高的人员中也有部分不是在校文凭，没有社会工作专业的学科背景，而且知识更新的进度不理想。绝大多数社区干部开展工作，要么靠上级安排，要么凭传统经验。
2.社区干部队伍素质有待提升
由于社区干部来源渠道不同，其知识水平、办事能力、服务素质等存在较大差异。有相当一部分社区干部理论政策水平偏低、基层群众工作经验欠缺、专业服务技能偏弱，工作被动应付，服务变形走样;有的自身职能定位不准、角色不清，把社区自治管理服务当成行政事务来处理，把本职工作当成“副业”来对待，工作热情不高，怕担风险和责任，不安心社区工作。部分社区管理和服务人员的语言、文字表达能力、自我心理调适能力也与社区工作职责的加重不相适应。同时，由于社区干部没有纳入整个干部队伍教育培训体系之中，造成知识更新缓慢。有的参加过民政部门统一组织的社区干部短期培训班，但培训学习时间短，所掌握的专业知识与技能并不系统。
