琥珀标本实验报告

实验五腊叶标本的制作一、教学目标学会腊叶标本的制作方法二、材料与用品枝剪、标本夹、吸水纸、棉花、纱布、塑料绳、台纸、油光纸、标签、毛笔、针线、木胶、培养皿三、实验原理植物标本的种类很多，如腊叶标本、浸制标本、立体干制标本、琥珀标本等。

其中，腊叶标本的制作省工省料，便于运输和保存，是最常使用的一类植物标本。

“腊”，就是“干”的意思，新鲜的植物体，经过压制，失去了水分变成了干的，基本保持原有的形态和色泽，且不易变质，可以长期保存，即为腊叶标本。

四、教学过程1．组织教学。

各组检查实验材料与用品。

2．点评腊叶标本制作第一阶段实验的情况：（1）换纸的情况；（2）整形的情况。

本节课将接着第一阶段的实验完成腊叶标本制作的全过程。

主要包括装帧和定名两个步骤。

3．入门（示范操作）指导。

将标本装订在台纸上，叫做装帧。

教师演示：（1）摆好位置。

上台纸时，先将标本在台纸上摆好位置，留出右下角，以便粘贴标本签。

放置时，要注意形态的美观，又要尽可能反映植物的真实形态。

（2）装订。

细弱的标本，直接用木胶粘在台纸上。

装有花果的小纸袋可贴在台纸的适当位置。

大的根茎和果实，用白线固定。

（3）贴盖纸。

将盖纸先在台纸背面沿上缘粘贴很窄的一条，再反折到台纸的正面，这样既美观又不会减少台纸的使用面积。

对标本进行检索鉴定，确定标本的中名，学名和科名，叫做定名。

将定名的结果填写到标本签上，并将标本签贴在台纸的右下角，一份腊叶标本就制作成了。

4．学生实验，教师巡查指导。

讲解注意点：（1）可适当修剪；（2）木胶的用量要适宜；（3）针线固定用力要适度，结打在反面。

5．教师点评：优秀作品展示；标本制作中存在的主要问题；补充讲解标本长期保存的方法。

6．收齐学生制作的腊叶标本，课后批改作为平时成绩。

7．清场整理，实验结束。

五、布置作业1．完成实验报告2．制作腊叶标本的关键步骤有哪些？。

四年级下册第五课琥珀的实践应用作文Amber is a beautiful gemstone that has been used for centuries in jewelry and artwork. 琥珀是一种美丽的宝石，几个世纪以来一直被用于珠宝和艺术品中。

However, beyond its aesthetic value, amber has practical applications in various fields. 然而，除了它的美学价值外，琥珀在各个领域都有实际应用。

In paleontology, amber has played a significant role in preserving ancient organisms. 在古生物学中，琥珀在保存古代生物方面发挥了重要作用。

Due to its ability to capture and encase small insects and other organisms, amber provides scientists with a snapshot of ancient ecosystems. 由于其能够捕获和封装小昆虫和其他生物的能力，琥珀为科学家提供了对古代生态系统的快照。

By studying the organisms trapped in amber, researchers can learn more about evolutionary processes and understand how life haschanged over time. 通过研究被困在琥珀中的生物，研究人员可以更多了解进化过程，并了解生命如何随着时间的推移而改变。

In addition to its role in paleontology, amber is also used in the field of medicine. 除了在古生物学中的作用外，琥珀也在医学领域中得到应用。

琥珀在考古实践和文物研究中的价值作为一种古老而且珍贵的有机宝石，琥珀在考古实践和文物研究中拥有极高的价值。

其独特的特性使其成为研究古代文明、生物学和地质学的重要工具。

本文旨在探讨琥珀在考古实践和文物研究中的重要性，以及它在这些领域中扮演的角色。

首先，琥珀在考古实践中被广泛使用，以帮助揭示古代文明的历史和生活方式。

考古学家使用琥珀作为一种关键的考古证据，以还原过去的景象。

因为琥珀是由树脂形成的，因此它可以保存古代植物和昆虫的痕迹，为研究古代生态系统提供重要线索。

在考古发掘中发现的琥珀包裹的昆虫化石，可以告诉我们古代的生物多样性、环境变化以及古代文明的发展情况。

此外，琥珀中的空气泡可以提供古代大气的样本，帮助研究古代气候和环境条件。

其次，琥珀在文物研究中扮演着重要的角色，帮助解读历史悠久的文化遗产。

琥珀作为一种古老的贵重材料，经常用于制作珠宝、装饰品和工艺品。

通过研究这些琥珀制品的工艺、形态和风格，可以了解古代文明的审美观、技术水平和社会结构。

此外，琥珀中常常发现埋藏的包括动物、植物和昆虫等在内的有机物，这些有机物的研究有助于还原古代社会的环境和生活方式。

例如，在古埃及的琥珀制品中发现的动物和植物化石，揭示了当时古埃及人的自然观和信仰体系。

此外，琥珀还因其特殊的物理性质而在科学研究中发挥着重要作用。

琥珀是一种透明的材料，光线可以穿透并产生折射效应，从而使得琥珀内部的物质结构变得清晰可见。

通过显微镜等工具观察琥珀中的微小细节，科学家可以研究琥珀中封存的古代生物体的结构和形态；借助红外光谱等技术手段，琥珀中封存的有机物成分也可以得以解析。

这些研究不仅可以帮助还原古代生物的形态和特征，还可以探索古代生物的进化历程、古代生态系统以及地球历史的变迁。

琥珀还在地质学中被广泛应用。

地质学家使用琥珀来研究地壳演化、地球历史和古地理等方面的问题。

由于琥珀在形成过程中陷入树脂之前会捕获空气和微生物等微小颗粒，这些微小颗粒被保存在琥珀中，成为了细微而珍贵的地质记录。

琥珀教学实录琥珀是一种宝石，其颜色呈现出温暖的黄色，与此同时其杂质在太阳光照射下也会呈现出特殊的光芒，是一种非常珍贵的宝石。

在地质学中，琥珀也是一种非常受欢迎的化石，因为它保存了很多动物和植物的遗骸，这使得琥珀成为了许多古生物学家和研究者的研究对象。

对于许多想了解琥珀的人来说，可能最关心的问题就是如何区分真假琥珀。

以下是一些关于真假琥珀的几个方面：物理特性真正的琥珀的硬度较低，一般是2.5-3，而且其密度较小。

这些特性是可以用来鉴别真假琥珀的，但是实际上它们并不是可靠的方法。

因此，物理特性并不是鉴别真假琥珀的最好方法。

化学特性琥珀能够被氯仿、酒精和丙酮等有机试剂溶解，无法被酸和碱溶解。

这些特性同样是可以用来区分真假琥珀的。

下拉测试最可靠的方法可能是进行下拉测试。

下拉测试的目的是为了确定琥珀是否带有静电电荷。

要进行下拉测试，可以用一个丝线或者棉线，将琥珀悬挂在空气中，并用力搓动，如果琥珀受到了搓动产生的电荷影响，就会吸引附近的轻质物体，如纸屑，头发或细木屑。

这种测试方法需要小心，因为如果搓动的过程中产生了过多的电荷，琥珀可能会被毁坏。

实验操作下面是具体实验操作方法：材料：•琥珀•丝线或棉线•纸屑或头发实验步骤：1.使用丝线或棉线将琥珀悬挂在空气中。

2.在琥珀旁边将纸屑或头发放置好。

3.用力搓动琥珀，产生静电电荷。

4.观察琥珀是否吸引了附近的轻质物体。

5.如果吸引了，将琥珀转动，如果琥珀吸引的轻质物体仍然附着在它旋转的位置，则可以证明琥珀带有电荷。

无论是在珠宝销售商店中鉴别真假琥珀还是在研究中需要识别琥珀，这些方法都可以帮助你。

结论琥珀是一种充满神秘的宝石，它不仅可以作为珠宝佩戴，还包含着古生物学者和研究人员期待已久的宝贵信息。

通过正确的识别方法，我们可以分辨出真正的琥珀，并更好地欣赏和保护这种珍贵的宝石。

天然与人工处理琥珀的三维荧光光谱表征（中国地质大学珠宝学院，湖北，武汉，430074）摘要：基于紫外可见吸收光谱、ESR和13C NMR谱的研究基础上，以三维荧光分光光度计为主要测试分析方法，对具有荧光性质的天然与处理琥珀的三维荧光光谱进行了剖析。

结果表明：λEx／λEm＝346／437nm三维荧光光谱，为天然琥珀中具π→π* 跃迁能级的共轭双键结构的官能团发射所致；热处理琥珀中某些碳官能团的局部断键，是导致三维荧光光谱主峰（λEx／λEm＝354／415nm）蓝移的主要缘由；热填充处理琥珀三维荧光光谱中存在多个强弱不等的发光中心，它们与热填充处理过程中添加了外来且不等量的不饱和酯共聚物或芳香族化合物有关。

三维荧光光谱有助于表征热填充处理琥珀中相互包络的碳官能团，它对天然与热填充处理琥珀及人工树脂的鉴别具有重要的标型意义。

关键词：三维荧光光谱；天然与处理琥珀；碳官能团琥珀为中生代白垩纪至新生代第三纪松柏科植物的树脂，经过各种地质作用后而形成的一种天然树脂化石。

其主成分为具共轭双键的树脂酸，含少量的琥珀酯醇、琥珀油等物质，属典型的多组分混合且不易分解的有机化合物。

基于琥珀的分子结构和成分信息与古气候、古环境密切相关，近年来引起国内外宝石学家、考古学家、古生物学家、矿物学家的极大兴趣。

如王徽枢[1～2]曾对河南西峡和辽宁抚顺琥珀的矿物成分进行过较深入的研究，并对其成因予以了探讨。

Spencer J A等人[3] 、周佩玲[4]、杨颖[15]、邱志力等人[6-10]对琥珀与常见的仿制品的鉴定特征进行过较深入的研究和总结。

Manuel A[11]， Priest F G[12]，李滨阳等人[13]对琥珀及其气体包裹体进行研究较深入的研究,并试图利用琥珀包裹体中的成分去恢复古大气环境，为定量研究古大气成分和琥珀的成因提供一条新的思路。

Lambert J B等人[14]、郭时清等人[15]利用13C NMR测试方法对天然琥珀中碳官能团的特征进行过研究，并提出了用NMB方法作为测定琥珀相对年龄方法的可行性。

本研究以琥珀为研究对象，通过对其化学成分、物理特性、历史价值及文化内涵的深入研究，旨在揭示琥珀的独特性质及其在历史、艺术和科学领域的多重价值。

以下为论文结论总结。

结论：1. 琥珀的化学成分及其特性本研究通过光谱分析、元素分析等方法，确定了琥珀的主要化学成分，包括树脂酸、树脂酯、脂肪酸等。

这些成分赋予了琥珀独特的物理特性，如透明度、硬度、光泽度等。

此外，琥珀中的微量元素也揭示了其形成过程的复杂性和多样性。

2. 琥珀的历史价值琥珀作为自然界中罕见的宝石，自古以来便被人类视为珍贵的饰品和装饰品。

通过考古发现，琥珀在我国古代文明中具有极高的地位。

本论文通过对琥珀在古代文献、艺术品、墓葬等方面的研究，证实了琥珀在我国历史发展中的重要地位。

3. 琥珀的文化内涵琥珀在我国传统文化中具有丰富的象征意义。

如“琥珀的光芒”象征着智慧与吉祥，“琥珀的透明度”象征着纯洁与真诚。

此外，琥珀还与神话传说、民间故事等密切相关，成为我国民间文化的重要组成部分。

4. 琥珀的科学价值琥珀是研究古代生态环境、生物进化的重要材料。

通过对琥珀中的生物化石进行研究发现，琥珀中的昆虫、植物等生物种类丰富，有助于了解古生物的生存状态和进化历程。

此外，琥珀还具有一定的药用价值，如琥珀酸具有镇静、消炎等作用。

5. 琥珀的产业价值随着琥珀市场的不断发展，琥珀已成为一种具有较高经济价值的商品。

本论文通过对琥珀产业现状的分析，提出了以下建议：（1）加强琥珀资源的保护与合理开发利用；（2）提高琥珀产品的附加值，拓展市场；（3）加强琥珀文化传承与创新，提升琥珀品牌形象。

本研究从化学、历史、文化、科学和产业等多个角度对琥珀进行了全面分析，揭示了琥珀的独特价值。

通过对琥珀的研究，有助于我们更好地了解自然界、传承文化、推动产业发展。

在今后的研究中，我们应继续关注琥珀领域的最新动态，为琥珀的深入研究提供更多有益的启示。

建议：（1）加强琥珀地质学、化学、生物学等学科的基础研究，为琥珀研究提供理论支持；（2）开展琥珀资源的保护与合理开发利用，促进琥珀产业的可持续发展；（3）加强琥珀文化的传承与创新，提升琥珀在国内外市场的竞争力；（4）加强琥珀与其他学科的交叉研究，推动琥珀科学研究的深入发展。

情境教学案例《琥珀》
琥珀是一种珍贵的化石树脂，常常被用来制作珠宝首饰。

在化石学上，琥珀对研究古生物和地质学具有重要价值。

今天我们将通过情境教学的形式，以《琥珀》为案例，带领学生探索琥珀的形成过程、特点及其在古生物学中的应用。

1. 情境设定
在一个虚拟的实验室中，摆放着一块巨大的琥珀化石。

学生们被邀请进入这个神秘的实验室，一探琥珀的奥秘。

2. 任务分配
将学生分成小组，每组4-5人。

每组学生将负责一个具体的任务，比如研究琥珀的成分、形成过程、在古生物学中的应用等。

3. 实地考察
学生们在老师的指导下，实地考察琥珀化石的特点，观察其中的昆虫、植物等古生物遗迹。

通过实地考察，学生们能够更直观地了解琥珀的特点和形成过程。

4. 小组讨论
每个小组根据自己的任务展开讨论，分享各自的研究成果，并提出问题。

老师在一旁引导学生思考，激发他们的好奇心和求知欲。

5. 实验探究
通过实验，学生们模拟琥珀的形成过程，了解琥珀是如何固化植物、昆虫等古生物遗迹的。

这不仅可以培养学生的实验能力，还可以让他
们更深入地理解琥珀的形成原理。

6. 结果展示
每个小组将自己的研究成果展示给全班同学，分享他们的发现和想法。

通过结果展示，学生们可以相互学习、交流，共同探索琥珀的奥秘。

通过这样一个富有趣味性和挑战性的情境教学案例，《琥珀》不仅
可以激发学生对科学的兴趣，还可以培养他们的实验能力、观察力和
团队合作精神。

希望学生们在这个过程中，能够发现更多科学的乐趣
和美妙，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

实验diy人工琥珀的作文我呀，一直对琥珀特别好奇。

那琥珀里的小昆虫就像被时间定格了一样，超级神奇。

有一天，我就决定自己做个人工琥珀。

我找来了材料，有松香、小昆虫标本，还有一个小盒子。

我先把松香放到一个小锅里，慢慢加热。

那松香的味道有点怪怪的，不过还能接受啦。

随着温度升高，松香慢慢就融化了，变成了黏黏的液体。

我小心翼翼地把小昆虫标本放到小盒子里，然后把融化的松香慢慢倒进去。

这时候可一定要小心，要是倒得太快，小昆虫的位置就乱了。

等松香冷却下来，就慢慢凝固了。

我看到小昆虫在透明的松香里，就像真的琥珀一样。

我特别兴奋，拿着我的人工琥珀到处给小伙伴们看。

小伙伴们都围过来，眼睛睁得大大的，一个劲地夸我厉害。

我可高兴了，感觉自己就像个小科学家呢。

这就是我有趣的人工琥珀制作过程呀。

我一直想拥有一块琥珀，可是真的琥珀好贵呀。

那怎么办呢？我就想自己做一个人工琥珀。

我从家里翻出了一些材料。

我有一块从旧东西上弄下来的松香块，还在外面的草丛里找了一片特别漂亮的小树叶当作琥珀里的“宝贝”。

我把松香放在一个铁勺子里，然后在蜡烛上烤。

火呼呼地烧着，松香开始变软，接着就化成了一滩黏黏的东西。

我赶紧把小树叶轻轻地放在一个小塑料盒的中间。

然后，我把勺子里的松香慢慢倒进去。

在倒的过程中，我看到松香像蜂蜜一样流下去，把小树叶慢慢包围起来。

我心里可紧张了，就怕小树叶歪了。

过了一会儿，松香不流了，开始凝固。

我等啊等，我的人工琥珀做好了。

我把它拿起来，对着阳光看。

小树叶在里面就像在一个透明的小房子里，好看极了。

我跑去给妈妈看，妈妈笑着说我可真聪明。

我觉得做人工琥珀就像变魔术一样，太有趣啦。

我在书上看到琥珀的时候，就被迷住了。

那里面的小虫子好像在睡觉，被永远地留在了一个透明的世界里。

我就想自己动手做一个。

我找来了松香，这松香是爸爸从他的旧工具上弄下来给我的。

我还找了一只小蚂蚁的标本，这小蚂蚁可小了，黑黑的，特别可爱。

我把松香放进一个小玻璃碗里，然后把小玻璃碗放在一盆热水里。

琥珀蛋的科学小实验作文300字
阳光洒进窗户，我决定试试做那个琥珀蛋实验。

首先，我找了
个鸡蛋，直接丢进白醋里。

嘿，这鸡蛋就像潜水员一样，慢慢沉到
瓶底去了。

过了几个小时，我跑过去看，你猜怎么着？鸡蛋壳开始“脱皮”了！露出了一层透明的膜，摸上去滑滑的，还挺有弹性。

几天后，我一打开瓶子，哇塞！鸡蛋变得黄澄澄的，像琥珀一样。

我小心翼翼地拿出来，阳光下它闪闪发光，简直是个小艺术品！
这次实验真是太好玩了，不仅让我大开眼界，还让我对科学有
了更多好奇。

以后，我还要做更多这样的实验，探索更多未知的世界！。

四年级下册第五课琥珀的实践应用作文全文共8篇示例，供读者参考篇1琥珀的实践应用作文你们知道琥珀是什么吗?琥珀就是那种金黄色、棕黄色,长得有点像糖果或者果冻的矿物。

我最近在上自然课的时候,老师给我们讲了很多关于琥珀的知识,我觉得特别有意思,所以想把它写下来跟大家分享一下。

琥珀其实就是树木残余物化石化的结果。

几千万年前,松树和一些阔叶树分泌出来的树脂,慢慢被埋在地下,经过漫长的年代,在高温高压的环境下发生化学变化,就变成了我们现在看到的半透明或不透明的琥珀。

你们看,它的成因多神奇!老师说,琥珀有很多妙用。

第一,琥珀是一种很好的装饰品和珠宝原料。

它的颜色丰富多彩,有黄的、白的、红的、蓝的等等,而且比较轻盈,非常适合做项链、手镯和吊坠。

世界各地都有用琥珀做首饰的传统。

第二,琥珀还可以用在医药方面。

古人发现琥珀有一些神奇的功效,可以止痛、止咳等。

现在科学家已经从琥珀中提取出一种名叫"琥珀酸"的物质,发现它具有很好的抗氧化和抗炎作用。

所以,现代医药上也在利用琥珀制成一些药物。

第三,琥珀还有电气绝缘的特性,可以制成各种电子元件的外壳,既美观又实用。

还有呢,路易斯安那州的竞技场的运动地板就是用琥珀制成的,因为琥珀材质坚硬且有弹性,对运动员的膝盖很有保护作用。

最后一个用途就最有趣了。

你们猜猜看是什么?没错,就是考古。

原来在远古时期,一些小昆虫、植物的叶子和花朵等常常会被包裹进松香树脂里,后来这些树脂就慢慢变成了琥珀,所以里面就保存了当时生物的遗体!这些小小的"化石"对于研究几千万年前的动植物种类和环境非常有帮助。

科学家们就好像打开了一个"时光穿梭机"一样,可以一窥古代的奥秘。

总之,琥珀真是个了不起的宝贝!它不仅漂亮耐用,而且在很多领域都大显身手。

希望以后我也能收藏一些漂亮的琥珀吊坠和手镯,也许还能挖掘出一些有趣的小化石呢!篇2亲爱的老师、同学们:大家好!我是小明。

琥珀的鉴定方法作者：车立新来源：《品牌与标准化》2015年第05期琥珀是树木的树脂变成的化石，属于非结晶质的有机物宝石。

在市场上，由琥珀制成的工艺品门类繁多，有天然琥珀、再造琥珀、仿制琥珀等。

以“抚顺琥珀”为例，鉴定方法如下：荧光检测法琥珀具有荧光性，用紫外线手电照射琥珀或将琥珀放到验钞灯下，会有荧光显现，一般可呈淡绿、绿色、蓝色、白色等。

“抚顺琥珀”在365nm紫外光下呈明显的蓝白、蓝紫色荧光。

缅甸琥珀荧光与“抚顺琥珀”相近，但前者在阳光与室内光照射下，色彩不同，后者则一致。

化学验证法将一两滴酒精滴到琥珀标本的光面上，琥珀不会发生反应。

如果是柯巴脂，待酒精挥发后，测试面上会留下粘稠的不光滑斑点，立即用手触摸会留下指纹。

此方法用来区分琥珀与柯巴脂较为方便、有效，但不适用于区分除柯巴脂外的其它琥珀仿品。

硬度实验法琥珀硬度一般在莫氏硬度2～3，“抚顺琥珀”2～2.5。

检验琥珀硬度除了可以使用硬度计外，也可用大头针刻划法，琥珀会留下划痕，但玻璃就不会。

此方法用来区分琥珀与玻璃仿品较为方便，但不适用于区分除玻璃外的其它琥珀仿品。

密度测量法天然琥珀密度为1.08g/cm3，可在1：4的盐水中上浮。

利用琥珀在盐水中浮起、清水中沉下的特性，可排除绝大部分假琥珀，除聚苯乙烯仿品以外。

区分用聚苯乙烯制作的琥珀仿品可用热熔汽化法。

热熔汽化法由于琥珀加热气化后会稍有辛辣的树脂味产生，因此可用刀刮下一些样品粉末放到金属瓶盖中，在火上进行加热或用火烧热的金属丝压到标本表面，根据样品气化产生的味道进行判断。

柯巴脂产生的是甜树脂味、塑料类仿品则产生刺鼻的塑料味。

偏光观察法利用偏光镜观察“抚顺琥珀”，其呈现不规则消光，会有异常干涉色出现并呈七彩光，其它产地琥珀均无异常干涉色。

此法不能很好的区分天然琥珀与部分仿品的差别，一般作为辅助方法来鉴定“抚顺琥珀”。

仪器分析法仪器分析法是一种比较权威的琥珀鉴定方法，其利用红外光谱分析仪分析样品，生成多峰曲线图。

关于琥珀的介绍说明文〔精选14篇〕篇1：介绍琥珀的说明文记得上一次我和爸爸在树干上发现了树脂。

爸爸还告诉我一些有关琥珀的知识：“琥珀是树脂经过百万千万年的地下埋藏，形成化石的过程，成为特殊的有机化石，而且特征也有明显的变化。

”我很好奇，想尝试，妈妈就为我买来了类似的材料来做琥珀，我已经迫不及待的要开场做了。

我先拿出了B胶，小心翼翼的倒入了10毫升，又拿出了A胶，倒入了30毫升。

把他们混合在一起，搅拌一下，倒入模具里，我第一次倒入了心形模具里，还在里面放了三朵不同颜色的小花，让心型琥珀更加多姿多彩。

还有一个小花的模具，里面是红色颜料混合在一起，用小棒搅拌一下，就形成了丝绸一样的纹路。

还有一个叶子形状的模具，我往中间放了一朵淡绿色的小花，感觉清新自然，想进入大自然一样。

等我一倒完，就发现胶水只能再做一个了，我突然看到一个五角，我把里面放了一朵黄色的小花，把胶倒进去后，五角星形状的琥珀变得闪闪发光了。

做好了，我看看我自己的作品，满意地笑了。

篇2：介绍琥珀的说明文星期六下午水晶教师给我们上了一堂生动的关于琥珀知识的课，让我理解了多姿多彩的琥珀世界，原来小小的一颗石头含有如此的深意。

她先为我们讲解了琥珀的种类及产地，有花珀、金珀、血珀、绿珀、蓝珀、密蜡、虫珀、植物珀等等，他们分布在世界各地，我们中国也是一个很有名的品种抚顺琥珀，它产于中国辽宁省抚顺西露天煤矿，属于矿珀，是世界文明的有机宝石。

水晶教师用视频的方式给我科普了琥珀的由来及各种.种类琥珀的图片，我最感兴趣的还是虫珀和植物珀，原来他们是数千万年前的生物，用琥珀的方式让世界见识到了原始动植物的美。

接下去水晶教师用实验的方式教我们如何去鉴定琥珀的真假，动手是我们最喜欢的事，用教师发下来的各种小石头，在教师的指引下作了各种实验。

我们先用紫外线笔照射法，分辨出他们真假及不同的品种;又用了盐水泡的方法，我们倒一杯水将盐和各种小石头放入水中，通过搅拌的方式将盐溶化，看见了不同的石头浮上了水面，水晶教师为我们讲解了这个原理，原来浮上水面的都是真琥珀啊。