(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)

英语连读的12条规则《英语连读的12条规则》英语连读是一种很有趣的现象，就像搭积木一样，把单词们巧妙地组合在一起，让你的英语说得更流畅。

那咱就来看看这12条规则吧。

规则一：辅音 + 元音连读在一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头的时候，这两个音就连读啦。

比如说“look at”，读起来就像“loo - kat”，而不是分开的“look”和“at”。

这就像是两个人手拉手，成为一个小团体。

可别把它们分开读哦，要是分开读就会显得很生硬，就像本来一起走路的两个人突然各走各的，多奇怪呀。

规则二：r/re + 元音连读如果单词以r或者re结尾，后面跟着元音开头的单词，那这个r或者re就要和后面的元音连读。

像“far away”，就读成“fa - ra - way”。

这就好比r或者re是个小尾巴，一下子就勾住后面的元音了。

可别忘记这个小尾巴的作用哦，要是不连读，听起来就不是那么顺溜啦。

规则三：相同或相似辅音连读当两个相同或者相似的辅音相邻的时候，只读一次这个辅音，而且要把音拉长一点。

例如“big gun”，不是读“big - gun”，而是“bi - ggun”。

这就像两个长得很像的双胞胎，没必要分开介绍两次，一起介绍就好啦。

要是分开读，就有点啰嗦了。

规则四：元音 + 元音连读如果前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，那中间会加一个小的“y”或者“w”的音。

像“go out”，就读成“go - wout”。

这就像是给两个元音之间搭个小桥梁，让它们能顺利连接起来。

要是不搭这个桥，读起来就会有停顿的感觉，就不那么流畅了。

规则五：h音的省略与连读当h开头的单词前面是辅音结尾的单词时，这个h音经常会被省略，然后前面的辅音和h后面的元音连读。

比如“let him”，读成“le - tim”。

这就像h这个小捣蛋鬼突然消失了，然后其他的音就凑到一起玩了。

不过要注意哦，不是所有情况h都能省略的，得是这种前面是辅音结尾的情况。

英语连读发音规则英语如何正确发音对于大多数学习英语的人来说，音标都是一个难点，你的音标发音正确吗？今天小编就给大家讲讲音标的正确发音。

一、连读1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：（1）I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读；（2）We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?Can he do it? Should he….?Tell him to ask h er…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。

如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

英语发音连读规则英语口语技巧(连读,重读,语调)连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~)1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked~in~an~office last~year.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on。

please.Not~at~all.Please pick~it~up.2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my XXX~XXX.I looked for~it here~and there.There~XXX~it.There~XXX.Here~XXX.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

XXX.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，假如前一个词是以子音末端，后一个词是以半元音，出格是/j/开首，此时也要连读。

Thank~you.XXX~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me。

please?音的同化”常把/d/+/j/读成/dV/，XXX听上成了/dIdVu/，XXX成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备英语发音中的连读、爆破、重读和弱读是非常重要的一些规则和现象。

了解这些规则和现象可以帮助我们更清晰地理解和发音英语。

以下是一些关于这些规则和现象的入门必备知识。

连读(Liaison)连读是指在英语连续的音节之间，辅音和元音之间的连接。

这个现象使得英语的发音更流畅，并且能够帮助我们更好地识别和理解一些单词和短语。

以下是一些常见的连读规则：1. 辅音+辅音：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以辅音开头时，这两个辅音会连读。

例如，“good day”连读成[gud deɪ]。

2. 元音+元音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，两个元音会连读。

例如，“see it”连读成[si ɪt]。

3. 元音+辅音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以辅音开头时，两个单词之间通常用连音符连接。

例如，“a dog”连读成[eɪ.dɒɡ]。

爆破(Aspiration)爆破是指在一些情况下，当辅音出现在一个重读的音节开头时，它们会带有气流的爆破音效。

以下是一些常见的爆破规则：1. 发/p/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/p/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“pat” 发音为“pæt”。

2. 发/t/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/t/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“top” 发音为“tɒp”。

3. 发/k/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/k/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“cat” 发音为“kæt”。

重读和弱读(Stress and Weak Forms)在英语中，一些词和音节有重音(也称为强读)，而其他词和音节则有弱音(也称为弱读)。

以下是一些常见的重读和弱读规则：1. 重读：在一个多音节的单词中，通常有一个音节被重读。

例如，“banana”中的重读音节是第一音节，发音为“bəˈnænə”。

英语连读弱读略读规则教程英语连读、弱读和略读是英语语音中常见的现象，它们对于流畅地发音和听力理解都起着重要作用。

本文将为读者介绍英语连读、弱读和略读的规则和技巧，并提供一些实用的例子。

1. 连读（Linking）连读是指在连续的语音流中，相邻的词语之间发生音素的融合，以实现更加自然流畅的发音。

连读可以分为三种类型：辅音加辅音连读、元音加辅音连读和元音加元音连读。

- 辅音加辅音连读：当一个词语以辅音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个辅音连接在一起，读作一个辅音。

例如，'I am'可以连读为 /am/。

- 元音加辅音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个词语之间的辅音快速弱读。

例如，'go to'可以连读为 /ɡ t/。

- 元音加元音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以元音开头时，通常会将两个元音连在一起，读作一个元音。

例如，'see you'可以连读为 /si: ju:/。

2. 弱读（Schwa）弱读是英语中最常见的音变现象之一。

弱读发生在非重读音节的元音上，通常读作 //，被称为弱读元音。

例如，'banana'中的第二个和第三个音节就是弱读。

弱读的规则如下：- 在双元音中，通常只有第一个元音是重读的，第二个元音是弱读的。

例如，'player'中的第二个音节是弱读。

- 在非重读的闭音节中，通常只有辅音是重读的，元音是弱读的。

例如，'button'中的第一个音节是弱读。

- 在单独出现的元音前面，通常会发生弱读。

例如，'a'和'the'中的'a'和'e'都是弱读。

3. 略读（Elision）略读是指在快速自然的语音流中省略或缩短某些音素或音节，以提高发音速度和流畅度。

略读通常发生在以下情况下：- 在两个连读词语之间的辅音群中，通常会省略其中一个辅音。

英语连读发音规则汇总语音在连贯的说话中有时会有些变化，这是因为不以单词为单位，而以短语或句子为单位。

单词在一个短语或句子中，因前后和其他的词相连，在发音时相互影响，发生一些变化，这是一种自然的语流音变现象这种变化可分为音的连读、同化、失爆、省略及缩读等等一、连读1、词尾辅音 + 词首(元音或半元音)在连贯的说话时，短语或句子中相邻的词如果前一个词的末尾是辅音，后一个词的词首是元音或半元音时，就要连起来读a、通常辅元连读发生在有实际内容的实义词和语法性的词之间，简单来说，单词组合在一起意思关联较大才连读pos t_o ffice | firs t_a venuea bit of -> a bit_ofthink about -> think_aboutlove and peace -> love_and peacecome in -> come_intalk about -> talk_aboutthank you -> thank_yousome way -> some_wayb、/r/、/l/、/n/、/m/、/ŋ/ 这五个辅音与元音连读，感觉像读了两遍，其实是由于语速慢了a pai r_o f | in the midd le_o f【注意】在意群之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读2、相同辅音叠合叠合是一种辅音和辅音的连读，如果前一个单词的结尾是辅音，后一个单词的开头是相同的辅音，前一个单词的尾音就不发音了a grea t_T hai restaurant Wha t_t ime is it?next time -> next_timebad date -> bad_datesad dog -> sad_dogbook case -> book_casemoon night -> moon_nightin no time -> in_no timesame meaning -> sam_meaning3、元音连读，中间加滑音有两种情况，如果前一个单词以元音结束，而后一个单词以元音开始，则两个元音之间需要插入一个隐形的音，让前一个音自然地滑向后一个音，而不是突然地发生变化，而插入的隐形的音是/j/ 或/w//i、ɪ/ + 元音，中间加/j/a、前一个单词以/i/、/ɪ/、/e/、/aɪ/、/ɔɪ/ 结尾时，后一个单词以元音开头，则中间需要加/j/ 作为过渡May I -> /me/ + /j/ + /aɪ/She is -> /ʃi/ + /j/ + /ɪz/stay up -> /ste/ + /j/ + /ʌp/see it -> /si/ + /j/ + /ɪt/key inside -> /ke/ + /j/ + /ɪn'saɪd/playing -> /ple/ + /j/+ /iŋ//u、ʊ/ + 元音，中间加/w/b、前一个单词以/u/、/ʊ/、/oʊ/、/aʊ/ 结尾时，后一个单词以元音开头，则中间需要加/w/ 作为过渡do it -> /du/ + /w/ + /ɪt/go out -> /go/ + /w/ + /aut/new accountant -> /nu/ + /w/ + /ə'kaʊntənt/blew away -> /blu/ + /w/ + /ə'we/doing -> /du/ + /w/ + /iŋ/二、同化为了便于发音，邻近的音共同性增强，两个或以上的发音会变得与彼此更为相近或甚至相同，并且使得某个语音学上的音系特征更加彰显。

英语连读规则主要包括以下几种：
1. 辅音+元音：当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以元音开头时，两个单词之间可以连读。

2. r+元音：当一个单词以r结尾，而下一个单词以元音开头时，r与下一个元音之间可以连读。

3. 元音+元音：当一个单词以元音结尾，而下一个单词也以元音开头时，两个元音之间可以连读。

4. 省略/h/：在某些情况下，单词之间的辅音/h/可以省略不发音，例如在词尾/p/、/t/、/d/与词首辅音之间。

5. 爆破音+辅音：当一个单词以爆破音结尾，而下一个单词以辅音开头时，爆破音与辅音之间可以连读。

6. 舌侧爆破+辅音：当一个单词以舌侧爆破音结尾，而下一个单词以辅音开头时，舌侧爆破音与辅音之间可以连读。

7. 摩擦音+辅音：当一个单词以摩擦音结尾，而下一个单词以辅音开头时，摩擦音与辅音之间可以连读。

8. 鼻音+辅音：当一个单词以鼻音结尾，而下一个单词以辅音开头时，鼻音与辅音之间可以连读。

9. 舌侧爆破+r+元音：当一个单词以舌侧爆破音结尾，而下一个单词以r开头且后面跟着元音时，舌侧爆破音、r和元音之间可以连读。

10. r+摩擦音+元音：当一个单词以r结尾，而下一个单词以摩擦音开头且后面跟着元音时，r、摩擦音和元音之间可以连读。

以上是英语连读规则的总结。

史上最全的英语发音各种技巧英语发音是学习英语的重要一环，准确的发音能够帮助我们更好地理解和交流。

下面是一些英语发音的技巧，可以帮助你提高发音准确性和流利度。

1.学习国际音标（IPA）2.区分元音和辅音的发音英语中有20个元音和24个辅音。

掌握这些不同的发音并区分它们是非常重要的。

元音是由自由流动的空气通过咽喉和口腔来发出的声音，而辅音则是通过舌头、嘴唇、牙齿等等来产生的。

3.学习音标发音规则英语中的每个字母都有对应的音标发音规则。

学习这些规则可以帮助你发音更加准确。

例如，字母"e"在不同单词中的发音可能是长音，如在"see"中，也可能是短音，如在"bed"中。

了解这些规则，你就能够更好地理解单词的发音。

4.听力练习要想提高自己的英语发音，有一个好的听力是非常重要的。

通过听力训练，你可以熟悉英语的语音节奏、重音和连读规则，从而更好地理解和模仿英语的发音。

你可以通过听英语广播、看英语电影或者进行听力测试来提高听力能力。

5.和母语差异的发音注意不同语言之间的发音存在差异，因此对于非英语母语的人来说，一些发音可能特别具有挑战性。

了解母语和英语之间的差异，比如母语中没有的音素或声调，可以帮助你更好地纠正发音错误。

6.口型和舌位练习正确的口型和舌位对于发音非常重要。

练习时可以注意舌头的位置、唇和嘴的形状，并放慢发音速度，确保每个音素都被准确地发出。

7.录音自我纠正利用录音设备记录自己的发音，并与标准发音进行对比。

通过反复练习和自我纠正，可以逐渐提高发音的准确性。

8.跟读和模仿选择一段标准的英语语音，通过跟读和模仿的方式来提高发音。

可以选择英语新闻或其他英语材料进行跟读，努力模仿其中的发音和语调。

9.注意重音和连读英语中的重音和连读是影响发音流利度和准确性的关键因素。

学会正确地应用重音和连读规则，并在实践中加以运用。

10.练习口语交流通过与其他人进行实际口语交流，不断练习和运用所学的发音技巧。

英语句子连读规则口诀英语句子连读规则口诀如下：1. 相邻的词尾，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，则前一个词的辅音要与后一个词的元音连读。

例如：I'm an English teacher.（我是英语老师。

）2. 相邻的词尾，如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，则两个元音连读。

例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。

）3. 相邻的词尾，如果前一个词以r或re结尾，后一个词以元音开头，则r或re要发音。

例如：He is reading a book.（他正在读一本书。

）4. 相邻的词尾，如果前一个词以元音+l结尾，后一个词以元音开头，则只发一次l的音。

例如：I want to go shopping.（我想去购物。

）5. 相邻的词尾，如果前一个词以元音+n结尾，后一个词以元音开头，则只发一次n的音。

例如：I have a lot of fun.（我有很多乐趣。

）6. 相邻的词尾，如果前一个词以元音+m结尾，后一个词以元音开头，则只发一次m的音。

例如：I love you very much.（我非常爱你。

）7. 相邻的词尾，如果前一个词以元音+w结尾，后一个词以元音开头，则只发一次w的音。

例如：I want to watch a movie.（我想看一部电影。

）8.相邻的词尾，如果前一个词以元音+j结尾，后一个词以元音开头，则只发一次j的音。

例如：I can't believe it.（我不敢相信。

）以上信息是英语句子连读规则口诀，供参考。

英语口语连读技巧和规律英语口语连读是指在说英语的过程中，将两个或多个单词的发音连在一起，形成一个流畅的语音。

这种连读方式在英语口语中非常普遍，不仅可以提高口语表达的流畅度和自然度，还可以让你的口语更加地地道。

一、连读的基本原则1.自然连读自然连读是指在英语口语中，两个或多个单词的发音自然地连在一起。

这种连读方式是最常见的，也是最自然的一种连读方式。

例如，当我们说“I am going to the store.”时，通常会将“going to”连读成“gonna”，“the store”连读成“thstore”。

2.弱读连读弱读连读是指在英语口语中，某些单词的发音被弱化，并与后面的单词的发音连在一起。

这种连读方式通常出现在冠词、介词、连词等词汇中。

例如，当我们说“I want to go to the store.”时，通常会将“to”弱读成“tuh”，“the”弱读成“thuh”。

3.浊音连读浊音连读是指在英语口语中，两个或多个单词的发音中含有浊音的情况下，将浊音的发音连在一起。

这种连读方式通常出现在单词的词尾和词首。

例如，当我们说“have a good day.”时，通常会将“have a”连读成“hava”，“good day”连读成“gooday”。

二、连读的应用技巧1.注意单词间的连读在英语口语中，单词间的连读是非常重要的，因为它可以让你的口语更加地流畅和自然。

在进行单词间的连读时，我们需要注意单词之间的关系，尤其是在连读时需要弱读的单词。

例如，当我们说“I am going to the store.”时，我们需要将“going to”连读成“gonna”，将“the store”连读成“thstore”，这样才能让口语表达更加地自然。

2.注意音节的连接在进行英语口语连读时，我们需要注意音节的连接，尤其是在复合词或多音节单词中。

例如，当我们说“watermelon”时，我们需要将“water”和“melon”连读在一起，形成一个流畅的发音。

英语句子连读技巧和规律英语句子连读是指在口语中，将相邻的单词或短语连在一起，以流利地表达意思。

这种连读技巧和规律在英语口语中非常常见，对于提高口语流利度和自然度非常重要。

下面将介绍一些常见的英语句子连读技巧和规律。

1. 连读音：在英语中，有一些特定的连读音，可以帮助我们更流利地发音。

例如，当一个词以辅音结尾，下一个词以元音开头时，可以将辅音直接连到元音上。

比如，“I am”可以连读为“I'm”，“you are”可以连读为“you're”。

2. 弱读音：在英语中，有一些单词在句子中发音时会变得非常弱，几乎听不到。

这些单词包括冠词、连词、代词等。

例如，“a”在句子中发音时通常会变成/ə/，而“and”在句子中发音时通常会变成/ən/。

3. 连读辅音：在英语中，有一些辅音在连读时会发生变化。

例如，当一个词以/t/或/d/结尾，下一个词以辅音开头时，可以将/t/或/d/变成/ʔ/。

比如，“that cat”可以连读为“thaʔcat”。

4. 连读元音：在英语中，有一些元音在连读时会发生变化。

例如，当一个词以元音结尾，下一个词以元音开头时，可以将两个元音连在一起发音。

比如，“go out”可以连读为“goʊʊt”。

5. 连读词组：在英语中，有一些常用的词组在连读时会发生变化。

例如，“I don'tknow”可以连读为“I dunno”，“I want to”可以连读为“I wanna”。

6. 连读句子：在英语中，有一些句子在连读时会发生变化。

例如，“I have to go”可以连读为“I hafta go”，“I would like to”可以连读为“I'd like to”。

以上是一些常见的英语句子连读技巧和规律。

通过掌握这些技巧和规律，我们可以更流利地发音，提高口语表达的自然度和流利度。

当然，要熟练掌握这些技巧和规律，需要进行大量的口语练习。

希望以上内容对你有所帮助！。

史上最全的英语发音各种技巧史上最全的英语发音各种技巧48个英语音标表20个元音+28个辅音单元音12个：短元音：[i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e] 长元音：[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]双元音8个：[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]清浊成对的辅音10对：清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]浊辅音：[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]其他辅音8个：[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。

如：the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[ðə]音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。

但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。

它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。

如：take 拿；ta'ble 桌子；pota'to` 马铃薯；pop`ula'tion 人口；congrat`ula'tion 祝贺；tel'ecommu`nica'tion 电讯；划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。

两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。

英语中的连读规则总结
英语中的连读规则主要涉及两个方面：辅音与元音的连读，以及词尾辅音与词首元音或半元音的连读。

在辅音与元音的连读中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，那么辅音和元音可以连读。

例如，“s+a”时，s前面的部分单独发音，s跟后面的部分一起发音。

另外，如果前一个词以y或e结尾，后面的元音需要补上y，这个规则就是将y的读音拖长了。

如果前一个词以o或ow结尾，后面的元音需要补上w。

在词尾辅音与词首元音或半元音的连读中，如果短语或句子中相邻的词前一个词的末尾是辅音，后一个词的词首是元音或半元音，那么这两个词就可以连读。

这种连读通常发生在有实际内容的实义词和语法性的词之间，单词组合在一起意思关联较大才连读。

例如，“post_office”可以连读为“post_office”，“first_avenue”可以连读为“first_avenue”。

另外，“/r/、/l/、/n/、/m/、/ŋ/”这五个辅音与元音连读时，感觉像读了两遍，其实是由于语速慢了。

在意群之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读。

以上是英语中的连读规则，仅供参考，建议查阅英语语音书籍获取更全面和准确的信息。

英音/美音连读连读总规则1. 辅音+元音2. 辅音+半元音3. 元音+元音4. 意群5. 辅音+辅音6. 以r/re结尾的单词+元音7. 辅音+以h开头的单词连读详细规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~Englis h boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.第一招Consonant and V owel 辅音与元音When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound 如果一个单词以一个辅音结尾，紧跟的下一个单词的词首是元音的话，把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使它与紧跟着的元音连在一起。

(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

英语连读规则口诀
英语是世界上使用最广泛的语言之一，由于发音的复杂性，很多学习者在口语上遇到困难。

其中，连读是英语音标的重要组成部分，可以使句子更加连贯自然。

下面是一些英语连读规则口诀，希望可以帮助到学习者们。

一、重读音节
1. 句首本有根，有字生有音。

2. 句尾不同调，读出声音少。

二、借读辅音
1. 在单词之间，辅音连起来。

2. 意群中心字，辅音必须读。

三、元音缩读
1. 省略音素发音，连缀成一个音。

2. 汉语中有的音，在英语中不必读。

四、元音连读
1. 相同元音连起来，成为一个音。

2. 相邻元音相遇，一起发它们的音。

三、辅音连读
1. 末尾辅音，下一个单词归它管。

2. 相邻辅音相遇，只读一个辅音。

以上就是英语连读的一些口诀规则，下面我们来看几个例子，并通过例子来理解连读。

例一：I have a book.
应该连读为“I’vəbook.”，其中“have a” 连成一个音，发音像 /və/ 。

例二：Do you want to go?
应该连读为“Do’jəwanna go?”，其中“do you” 连成一个音，发音像/doʊjə/ ，“want to” 也连成一个音，发音像 /wənə/ 。

例三：What are you doing?
应该连读为“Wha’rə you doin？”中间的单词都是元音缩读，读成短音。

以上就是英语连读规则和例子的解释。

掌握英语连读规则，可以帮助我们更好地理解英语，提高我们的英语口语表达能力。

英语朗读技巧（连读、失去爆破和弱读/缩读）精华版(2012-08-02 19:24:26)1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和 forum 很相似)3）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ]。

4）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的 w 不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisX wit]。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或re 不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

最全英语口语发音规则与技巧英语口语的发音规则与技巧非常重要，它们直接影响了我们的说话流利程度和语音清晰度。

以下是最全的英语口语发音规则与技巧，帮助你提高口语表达能力。

1.音标的学习：学会音标是理解和学习英语发音的基础。

掌握国际音标表中的所有音标，并了解每个音标的发音方式。

2.元音发音：-学习一个清晰准确的发音。

“a”、“e”、“i”、“o”和“u”是常用的元音字母。

在发音时，要注意嘴唇和口腔的形状，以及声音的长短和强弱。

- 注重舌头和嘴唇的位置。

例如，在发音“ee”时，嘴唇要微笑，舌尖要触及牙齿后面的位置。

- 练习长元音和短元音，如“bat”和“bath”之间的区别。

3.辅音发音：-学习如何正确地发音辅音。

如爆破音“p”和“b”、“t”和“d”、“k”和“g”的区别是舌头触碰的位置和气流的强弱。

-学习浊音和清音的区别。

如“z”和“s”、“v”和“f”之间的差别。

- 注意舌头的位置，如“th”，在“this”和“that”中的发音不同。

4.连读规则：- 学习连读规则可以使你的发音更流利。

如连读时，“and”变成了“n”，“can you”变成了“canyou”。

-视频和录音是学习连读规则的好方法。

模仿专业人士的发音可以帮助提高你的发音技巧。

5.重音：-了解单词中重音的位置。

重音通常落在单词的第一个音节上，但也有例外。

-重读单词时，要提高声音的音量，并延长音节的时间。

6.整体发音：-相信自己，有信心说出来。

大声、清晰地发音。

朗读英文文章，提高发音技巧。

-训练口型和舌头的灵活性。

每天练习舌头和嘴唇的运动，以提高口语表达的流利程度。

7.多听多模仿：-多听英语广播、电视剧和歌曲，模仿说话者的发音。

随着时间的推移，你的发音将越来越接近标准口音。

-使用在线资源，如在线发音词典和发音教学视频，帮助你纠正发音错误和提高口语表达能力。

8.口音练习：-学习区分不同的口音，并决定是否想要模仿它们之一、选择一个你喜欢的口音并且练习它。

英语发音史上最完整规律1. 发音准确，说地道的英语对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。

学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。

英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。

学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高。

2. 拼读法记忆单词很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。

原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。

英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。

记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。

很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。

3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。

老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。

条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。

但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。

即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。

英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。

4. 整体语感提高掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。

语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。

技巧▏48个英语国际音标快速记忆法48个英语音标（国际音标）元音单元音前元音[i:][i][e][æ]中元音[ʌ][ə:][ə]后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:]双元音开合双元音[ei][ai][ɔi][əu][au]集中双元音[iə][εə][uə]辅音爆破音清辅音[p][t][k]浊辅音[b][d][g]摩擦音清辅音[f][s][ʃ][θ][h]浊辅音[v][z][ʒ][ð]破擦音清辅音[tʃ][tr][ts]浊辅音[dʒ][dr][dz]鼻音（浊辅音）[m][n][ŋ]舌则音（浊辅音）[l][l][r]半元音（浊辅音）[w][j]口诀1：元音部分：1)、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]辅音部分：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音就可以)一、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]--谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

英语口语连读技巧和规律英语口语连读是英语语音学中的一种现象，它是指在英语口语中，连续两个或多个单词的发音时，前一个单词的尾音与后一个单词的首音连读在一起，形成一个连贯的音流。

英语口语连读是英语语音中的重要组成部分，也是英语口语中最难掌握的一部分。

本文将介绍英语口语连读的技巧和规律，帮助读者更好地掌握英语口语连读。

一、英语口语连读的定义和作用英语口语连读是指在英语口语中，连续两个或多个单词的发音时，前一个单词的尾音与后一个单词的首音连读在一起，形成一个连贯的音流。

英语口语连读是英语语音的重要组成部分，它可以使英语口语更加流利自然，更接近英语母语者的发音。

二、英语口语连读的技巧和规律1.辅音与元音的连读在英语口语连读中，辅音与元音的连读是最常见的一种。

辅音与元音的连读可以分为两种情况：（1）辅音+元音当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，两个单词的辅音和元音可以连读在一起。

例如：I have a book.（我有一本书。

）She is a teacher.（她是一位教师。

）（2）元音+辅音当一个单词以元音结尾，下一个单词以辅音开头时，两个单词的元音和辅音可以连读在一起。

例如：He is a good boy.（他是个好孩子。

）I am going to school.（我要去学校。

）2.连续辅音的连读在英语口语连读中，连续辅音的连读是指两个或多个辅音连读在一起。

连续辅音的连读可以分为两种情况：（1）相同辅音当两个单词相邻的辅音相同时，可以将它们连读在一起。

例如： big girl（大女孩）red dog（红狗）（2）不同辅音当两个单词相邻的辅音不同时，可以在它们之间加入一个短音，然后将它们连读在一起。

例如：last time（上次）best friend（最好的朋友）3.连续元音的连读在英语口语连读中，连续元音的连读是指两个或多个元音连读在一起。

连续元音的连读可以分为两种情况：（1）相同元音当两个单词相邻的元音相同时，可以将它们连读在一起。