教科版小学科学六年级下册第二单元试卷及答案

第二单元物质的变化1、世界是由构成的，所有的物质都在不停地运动。

我们能或观察到的实际存在的东西都是。

2、空气（是、不是）物质，电（是、不是）物质，火（是、不是）物质。

3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为。

4、我们可以用筛网分离沙和豆子的混合物，沙和豆子的混合是。

5、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖慢慢变软、熔化变透明了，这时白糖生成新物质，这个过程是变化。

接着白糖冒出气泡颜色逐步加深，最后变成黑褐色的碳状物质，这时白糖生成新物质，这个过程是。

蜡烛燃烧既有变化又有变化。

6、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为米饭中有一种自身无甜味的的东西——，它在被我们咀嚼过程中发生了变化，变成了有有甜味的。

7、淀粉遇到会变成颜色的新物质。

8、富含淀粉的食物：玉米、土豆（马铃薯）、番薯（红薯）、南瓜、山药、面包、馒头、米饭、面条、蛋糕等9、不含淀粉的食物：白糖、花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、洋葱、牛肉、鸡肉、鱼肉、虾等10、小苏打和醋混合后用手触摸玻璃杯外壁，会感觉温度，杯中产生大量的气泡，这种气体比同体积的空气，把燃烧的木条伸进玻璃杯中，燃烧的木条，说明这种气体，这种气体是。

反应结束后，观察玻璃杯里的液体，留下的液体还是白醋吗？你有什么办法来判断：。

11、小苏打和白醋混合后产生的气体，具有的特征是、、。

空气中含量不断增加，会导致全球气候变暖。

12、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中（硫酸铜溶液是颜色）。

过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面出现色物质，这个物质是。

同时硫酸铜溶液颜色，这种变化属于。

13、氢氧化钠和硫酸铜溶液混合后，你会看到什么现象。

14、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如、、、等。

15、通过观察比较铁片和铁锈，我发现它们在、、、、、。

第二单元地球的运动温馨提示：图片放大更清晰哟！习题巩固易错专练一、填空题1．四季的变化会对生物产生影响：一些动物会在不同的季节，比如北极狐；一些动物会用的方式过冬，比如刺猬。

2．小科进一步研究地球公转，发现规律如图：当地球围绕太阳转到位置时，地处北半球的正午太阳高度最高。

当地球从位置B运行到位置D的过程中，正午阳光下物体影子的长度会变。

3．一年之中正午时分同一座高楼在太阳下：夏季影子，冬季影子，春秋两季影子。

4. 提出了“日心说”，提出了“地心说”。

5．地球转动时，地轴始终指向星。

地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致和现象发生的范围更大。

6．制作地球海陆分布模型时，可以用不同（填“颜色”或“形状”）表示海陆分布情况。

将吸管穿过橙子，使橙子绕吸管转动可以模拟地球（填“自转”或“公转”）。

二、判断题7．在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，“开船者”要快速的使船航行。

( )8．公鸡每天按时打鸣，是受太阳自转的影响。

( )9．现代科学家证明哥白尼的“日心说”也是错误的，所以他不值得尊敬。

( )10．地球东边的时间比西边早，东边比西边先看到太阳。

( ) 11．同样是中午12时，6月22日和12月22日学校篮球架在阳光下影子的长短是相同的。

( )12．地球距离太阳最近时，北半球迎来了炎热的夏季。

( ) 13．植物大都是春天发芽、夏天生长、秋天结果。

( )三、选择题14．关于“实验中的地球仪摆放方式”，下列说法正确的是（）。

A．地球仪的自转轴始终竖直指向正上方B．地球仪的自转轴始终水平指向“太阳”C．地球仪的自转轴始终倾斜指向北极星15．探秘学习小组用自制好的地球模型进行模拟实验（如图），这个实验模拟的是（）。

A．地球自转B．地球公转C．地球自转，同时公转D．无法判断16．弟弟对地球充满了好奇，关于地球和地球的运动，说法不正确的是（）。

A．“地心说”提出者是托勒密，他认为地球处于宇宙中心B．“日心说”提出者是哥白尼，他认为地球在运动，并且24小时自转一周C．在科学研究中，只要是科学家提出的观点，我们都应该相信17．如果图中“•”代表乌鲁木齐，“▲”代表昆明，“■”代表天津，则从图上所示位置可知，（）先迎来黎明。

教科版六下第二单元第8课《物质变化和我们》习题一、填空题1．我们周围的世界是由___________组成的，物质是___________的。

物质变化有两类：___________。

化学变化最重要的特点是___________。

2．我们每天吃的食物，进入体内后要经过许许多多的___________变化，才能变成身体所需要的营养物质。

3．我们周围的“东西”都是由___________组成的，它们总是在或快或慢地发生着___________。

4．烟花爆竹在燃放时产生了剧烈的___________变化。

5．利用物质___________的原理，制成温度计。

6．咀嚼米饭或馒头时，会感觉有甜味，这是因为米饭或馒头中含有___________，在米饭或馒头中滴入几滴碘酒，米饭或馒头就会变成___________色。

米饭中储存的能量是___________。

7．往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀物产生是___________变化。

8．气球吹大松手后空气会从气球中流出来是___________变化。

9．墨汁滴在清水中，清水变黑了是___________变化。

10．植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是___________变化。

11．物质总是在不断地发生变化，根据物质变化结果的不同我们将物质的变化分为___________和___________。

12．加热高压锅，高压锅爆炸属于___________变化。

13．由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的___________，这种气体导致气候变___________，冰川融化。

14．煤、石油等化石燃料燃烧的过程是___________变化。

二、判断题15．我们喝的可口可乐饮料里含有二氧化碳气体，我们呼出的气体里也有二氧化碳。

（）16．生产水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。

（）17．我们吃的食物进入体内，经过许多的物理变化，变成身体所需要的营养物质。

5.相貌各异的我们
【选择题】
1.下列说法正确的是（）。

A.双胞胎很难区分因为他们的相貌是一样的
B.在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子
C.人与人同一相貌特征所表现出来的性状有可能相同也有可能不同
D.世界上可以找到一个和自己一模一样的人
2.下列现象不属于遗传的是（）。

A.子女长相一般与父母相似
B.小羊和小牛同吃草，小羊长成大羊，小牛长成大牛
C.一猪生九仔，连母十个样
D.种水稻得水稻，种小麦得小麦
3.下列活动应用了人的相貌特征的是（）。

A.刷卡支付
B.扫脸支付
C.密码支付
D.现金支付
4.下面科学家被称为“世界杂交水稻之父”的是（）。

A.钱学森
B.竺可桢
C.袁隆平
D.屠呦呦
5.下列不属于人的相貌特征的是（）。

A.指甲长短
B.有无耳垂
C.头发弯直
D.嘴唇厚薄
【判断题】
1.遗传是普遍存在的，但变异是罕见的。

( )
2.变异是极少数个体会发生的现象，出现变异会对生物产生不利影响。

( )
3.蚕宝宝和蚕蛾在外形和生活习性上有很大不同，这属于变异现象。

( )
4.我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种可能。

( )
5.“龙生九子各不同”形象地说明了变异现象的普遍存在。

( )
附：参考答案
1.C
2.B
3.B
4.C
5.A
【判断题】
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
1。

第二单元过关检测密卷(B卷)物质的变化一、填空题。

1.物质的变化有快有慢。

有些变化只改变了物质的________、________、________等，没有产生________，我们把这类变化称为________。

2.小苏打和白醋混合后，产生了一种新的物质——________气体，这种气体能使燃着的火焰________。

3.在生产实践中，人们一般采用________、________、________等方法防止、减缓铁制品生锈。

4.物质变化与我们的生活息息相关，如利用________原理制成温度计，这种变化属于________；又如空气中________含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化等环境问题日趋严重。

5.美丽的烟花，当它在空中________时，发生了剧烈的________变化，产生了五彩缤纷的色彩。

二、判断题。

6.有些物质会发生变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。

（）7.加热白糖的过程中只发生了物理变化。

（）8.因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。

（）9.世界是由物质构成的，物质在不断发生变化。

（）10.馒头、麦片遇到碘酒变成了蓝色，因为它们都含有淀粉。

（）11.物质发生化学变化，就一定会生成新的物质。

（）12.铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，有附着物生成，溶液的颜色不变。

（）13.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

（）14.用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖只发生了化学变化。

（）15.物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。

（）三、选择题。

16.下列诗句描述的变化属于化学变化的是( )。

A.千里冰封，万里雪飘B.野火烧不尽，春风吹又生C.夜来风雨声，花落知多少D.只要功夫深，铁杵磨成针17.下列成语中，其本意为化学变化的是( )。

A.积土成山B.百炼成钢C.木已成舟D.水落石出18.下列变化，不属于化学变化的是( )。

六年级科学下册《古代生物的多样性》练习题班级考号姓名总分一、填空题。

1.化石是存留在岩石中的古生物的________或________。

2.1999年由我国科学家在云南发现的________化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的________动物。

3.科学家通过将________提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的________关系。

4.恐龙属于________动物。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.对恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是( )。

A.清理、修复B.把化石还原成骨架C.除去化石上的沙土2.梁龙、鱼龙属于( )。

A.爬行动物B.哺乳动物! C两栖动物3.研究骨骼化石的结果表明，恐龙与( )有较近的亲缘关系。

A.两栖动物B.爬行动物C.鸟4.猛犸象的化石出土于( )附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚厚的毛发。

A.北极圈B.赤道C.山区5.恐龙是靠( )繁殖后代的。

A.无性繁殖B.胎生C.卵生三.判断题。

(对的画“√”，错的画“×”)1.不同年代的地层中会出现不同的生物化石。

( )2.爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。

( )3.保存在地层岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹叫化石。

地层是一本书，化石是书中的特殊文字。

( )4.科学家已经揭开了恐龙灭绝的秘密。

( )四、连线题。

附：参考答案一、1.遗体遗物遗迹 2.昆明鱼脊椎 3.化石亲缘 4.爬行二、1.C [解析]科学家在室外的工作是除去化石上的泥土，在室内的工作是把化石还原成骨架。

2.A [解析]梁龙、鱼龙都属于爬行动物。

3. B4.A5.C三、1.√2. × [解析]生物进化的- -般规律是从单细胞到多细胞，从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。

科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现，所以爬行动物出现的时间比哺乳动物早。

第二单元测试卷满分100分一、填空题。

（0.5*30=15分）1．能直接或间接观察到实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。

2.物质的变化可分为物理变化和化学变化，判断时关键是看这种变化是否产生新的物质。

、等属于化学变化。

这两个空是有好多可以填，比如燃烧、爆炸、食物腐败、光合作用……3.如果要确认米饭中是否含有淀粉，可以加入碘酒，碘酒本身的颜色是红棕色，但遇到淀粉就会变成蓝色的新物质。

利用这一特性可以鉴别食物中是否含有淀粉。

4．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要慢。

5．物质发生化学变化时，常伴随的现象有改变颜色、产生气体、发光发热和产生沉淀物。

6.硫酸铜溶液是蓝色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着红色的物质。

过更长时间，蓝色的硫酸铜溶液颜色逐渐变浅绿色，杯底产生红色的沉淀。

在这个实验中我们观察到的化学变化伴随的两种现象，分别是改变颜色和产生沉淀。

7.铁生锈的原因与水和空气有关，即水和空气共同作用使铁生锈。

8.蜡烛由固体变成液体蜡烛是物理变化，液体蜡烛油燃烧变成二氧化碳气体和水气的过程是化学变化。

二、判断题。

（1*12=12分）1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。

( √ ) 2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。

( × ) 3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。

( √ ) 4．在真空的环境中铁钉不会生锈。

( √ ) 5．调味品和蔬菜混合后，蔬菜形态和之前不一样了，所以发生了化学变化。

( × )6．热胀冷缩现象是物理变化。

( √ ) 7. 一些物质在变化的过程中，既有化学变化，又有物理变化，比如蜡烛燃烧、加热白糖等。

（√）8.白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。

（×）9.先倒白醋再加入适量的小苏打和先放入小苏打再倒入白醋，这两种方法产生的现象是不一样的。

（×）10.铁锈是一种罕见的自然现象，需要很长时间才能观察到。

章节测试题1.【答题】下列哪种环境下铁容易生锈（）。

A. 缺水的沙漠B. 潮湿的海边C. 干燥的高原【答案】B【分析】此题考查的是铁生锈的条件，要求学生掌握铁生锈的条件是有水和空气。

【解答】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化。

铁生锈的条件是有水和空气，比如潮湿的海边，所以B符合题意。

选B。

2.【答题】下列关于铁和铁锈的比较中，你认为不正确的一项是（）。

A. 铁和铁锈的颜色相同B. 铁摸起来比较光滑，铁锈摸起来比较粗糙C. 铁有金属光泽，铁锈没有金属光泽【答案】A【分析】通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等。

【解答】A选项，铁和铁锈的颜色相同，说法错误，铁是银白色，铁锈是红褐色；B选项，铁摸起来比较光滑，铁锈摸起来比较粗糙，说法正确；C选项，铁有金属光泽，铁锈没有金属光泽，说法正确。

选A。

3.【答题】铁和铁锈（）同一种物质。

A. 是B. 不是C. 有时候是，有时候不是【答案】B【分析】此题考查的是铁和铁锈，要求学生掌握铁和铁锈的颜色区别。

【解答】根据对比铁和铁锈，发现铁和铁锈在颜色、光泽、光滑程度、导电性、能否被磁铁吸引等方法存在不同，说明它们不是同一种物质。

选B。

4.【答题】观察比较铁片和铁锈，它们之间有什么不同，下列说法错误的是（）。

A. 铁片没有空隙，铁锈上有小孔B. 铁片比较光滑，铁锈比较粗糙C. 铁片不能导电，铁锈能导电D. 铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引【答案】C【分析】此题考查的是铁和铁锈，要求学生掌握铁和铁锈的颜色区别。

【解答】铁片表面是光滑的，而铁锈表面是粗糙的；铁是具有导电性，而铁锈不具有导电性。

选C。

5.【答题】铁变成铁锈，这种变化科学上叫做（）。

A. 化学变化B. 物理变化C. 生物变化【答案】A【分析】此题考查的是物质的变化。

【解答】铁变成铁锈，是从一种物质变成了另一种物质，或者说生成了新的物质，这种变化叫做化学变化。

4.多种多样的动物
【选择题】
1.下面不属于哺乳动物的是（）。

A.山羊
B.蝙蝠
C.企鹅
D.鲸鱼
2.下面属于哺乳动物的是（）。

A.鸭子
B.蛇
C.海豚
D.章鱼
3.金鱼和鸽子的共同特征是（）。

A.都用鳃呼吸
B.都有翅膀
C.身体里都有脊柱
D.都是哺乳动物
4.蝙蝠是有一对翅膀，善于飞翔，胎生，喝母乳长大的动物，它属于（）。

A.鸟类
B.昆虫
C.哺乳类
D.鱼类
5.湿地公园内的白鹭、苍鹭与下列动物中的（）是同一类。

A.蝙蝠
B.企鹅
C.蜻蜓
D.鱼类
【判断题】
1.鸵鸟属于鸟类，鳄鱼属于鱼类。

（）
2.只有哺乳动物才有遗传现象。

( )
3.蜘蛛是常见的昆虫。

( )
4.蚂蚁身体分成头、胸、腹三部分，腹部有三对足。

( )
5.鸡不会飞，鸵鸟身上羽毛稀少，因此都不是鸟类。

( )
附：参考答案
【选择题】
1.C
2.C
3.C
4.C
5.B
【判断题】
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
1。

教科版小学科学六年级下册第二单元练习卷
参考答案
备注：以下答案仅供参考，有“/”的表示答案并列，可任选其一。

第一部分知识检测
一、选择题（每题2分，共30分）
题号123456789
答案A B C B A B B A C
题号101112131415
答案C B A C C B
第二部分实验探究
二、实验探究（共70分）
16.校园生物大搜索(每空2分，共12分)
（1）B
（2）C
（3）④③①②
（4）小铲子放大镜
（5）略（意思合理即可）
17.研究植物(每空2分，共22分)
（1）
（2）草质
（3）C
（4）花的颜色/花瓣的数量/叶的颜色/叶的大小与形状/等（写出两个即可）
（5）A
18.多种多样的动物(除标明分值外，其余每空2分，共16分)
（1）右左白色左侧小狗的毛色可能遗传了狗爸爸的毛色（2）遗传变异
（3）
类别昆虫类鱼类哺乳类鸟类
序号①③⑦④⑥②⑤⑧
19.相貌各异的我们的研究（每空2分，共8分)
（1）眼皮/发际/脸型/下颚等
（2）遗传
（3）基因突变
20.古代生物的多样性（每空2分，共12分)
（1）化石
（2）昆明鱼
（3）①橡皮泥
②压平印迹晾干。

科教版小学科学六年级下册第二单元知识梳理与单元检测卷一、选择题（20分）1.为了保护生物多样性，1993年正式开始实施《生物多样性条约》，每年的（）为“国际生物多样性日”。

A.3月22日B.5月22日C.6月22日D.9月22日2.俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”、“一生九子，连母十个样”，这分别是下列哪种现象的描述（）。

A.遗传现象和变异现象B.变异现象和遗传现象C.都是遗传现象D.都是变异现象3.下列现象不属于遗传的是（）。

A.子女长相一般与父母相似B.小羊和小牛同吃草，小羊长成大羊，小牛长成大牛C.一猪生九仔，连母十个样D.种水稻得水稻，种小麦得小麦4.如果把眼皮、发际、耳垂这3种形状特征组合起来，会有（）不同相貌的人。

A.6种B.3种C.8种D.12种5.下列关于生物多样性的描述不正确的是（）。

A.保护生物多样性能为动植物的遗传育种提供宝贵的资源B.地球上的各种生物都是相互依存、相互作用、相互影响的C.大力引进些外来物种可以丰富我国的动植物资源D.保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性6.下图是（）古生物的化石。

A.昆明鱼B.菊石C.三叶虫D.始祖鸟7.下列行为中不会影响生物多样性的是（）｡A.野花随便采B.随意丢弃垃圾C.合理修剪花木D.增加碳排放8.除相貌特征外，有些疾病也会遗传，下列可能会遗传的是________。

A.手足口病B.天花C.糖尿病D.肠胃炎9.下列行为不正确的是________。

A.保护野生动物B.建立自然保护区C.打击偷猎行为D.引进外来物种10.在校园中，生物种类最少的是（）。

A.花坛B.草坪C.教学楼D.操场二、填空题（9分）11.澳大利亚大火造成大量野生动物的死亡，严重破坏了当地的生态平衡。

除了大火之外，威胁野生动物生存的因素还有很多，例如：______________、___________________。

12.猕猴直接生小猕猴，并用乳汁喂养，属于________动物。

章节测试题1.【答题】不同的物质在进行化学变化时伴随的现象是（）。

A.一样的B.各种各样的C.只有一种现象比较明显【答案】B【分析】本题考查物质的变化。

【解答】不同的物质在进行化学变化时伴随的现象是不同的。

2.【答题】（）不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。

A.形状的改变B.产生气体C.产生沉淀【答案】A【分析】本题考查物质的变化。

【解答】产生了新的物质就是化学变化。

3.【答题】化学变化不同于物理变化的本质特征是（）。

A.物质的存在状态是否发生改变B.是否产生了水C.是否产生了新物质【答案】C【分析】本题考查物理变化和化学变化的区别。

【解答】物理变化和化学变化的区别就是是否产生新的物质。

产生新的物质的是化学变化，没有产生新的物质的是物理变化。

4.【答题】铁生锈的过程中，伴随的现象不包括（）。

A.体积的改变B.物质存在状态的改变C.颜色的改变【答案】B【分析】本题考查实验现象。

【解答】铁生锈伴随的现象，体积发生了改变，颜色发生了改变。

5.【答题】进行硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，不能用手直接拿铁钉，需要使用______。

【答案】镊子【分析】本题考查实验操作。

【解答】操作规范不允许用手直接接触化学药品，在实验中，用手去拿，有些东西会腐蚀伤手，对实验来言，手并不干净会给实验带入杂志。

6.【答题】崭新的铁钉是______色的，硫酸铜溶液是______色透明的液体。

【答案】银白蓝【分析】本题考查物体的物理性质。

【解答】崭新的铁钉是灰白色的，硫酸铜溶液是蓝色的。

7.【答题】硫酸铜溶液和铁钉会发生反应，这个过程中______（选填“产生了”或“没产生’’）新物质，属于______变化。

【答案】产生了化学【分析】本题考查物质的变化。

【解答】产生了新物质的变化叫化学变化。

8.【答题】在硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，铁钉不要完全浸没在硫酸铜溶液中，以便进行对比观察。

（）【答案】✓【分析】本题考查实验操作。

【解答】有对比实验，是为了实验的科学性和精密性。

第二单元自主检测卷（二）卷六年级科学下册教科版（含答案）（满分100分，时间：60分钟）一、选择题（每小题2 分，共30分）1.在水稻田里有一种杂草叫稗子，又叫稗草，它的外形和水稻非常相似，但稗子的生长和发育比水稻快得多。

下列观点相对科学的是（）。

A.稗子也会开花结果，可以和水稻混种，最后一起收割B.稗子严重影响水稻生长，要将其完全灭绝，以提高水稻产量C.我们可以将稗子中强盛的关键基因引入水稻中，以提高水稻的生命力2.科学家根据植物的特征，对植物进行分类研究。

下面几组分类正确的是（）。

A.不开花植物和无种子植物B.开花植物和常绿植物C.草本植物和木本植物3.小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，将蝴蝶河蚌、蚯蚓归为另一类。

他分类的标准是（）。

A.有无脊柱B.会不会飞C.个体的大小4.随着科学技术水平的提高，世界上出现了许多新科技，如人工智能、3D打印、人脸识别等。

关于人脸识别技术，下列说法正确的是（）。

A.人脸识别技术不能识别双胞胎B.人脸识别技术没有指纹识别可靠安全C.人脸识别技术可应用于电子身份证系统5.下列性状属于相貌特征的是（）。

A.高矮B.胖瘦C.脸型6.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫（）。

A.变异B.遗传C.适应7.下列说法中，正确的是（）。

A.鲸属于哺乳类动物B.蝙蝠会飞，属于鸟类C.鲤鱼和蝗虫都是脊椎动物8.“鼋(yuán)”（如图）是我国的珍稀物种之一。

下列动物与“鼋”属于同一类的是（）。

A.鱼B.螃蟹C.蛇9.基因使子女和父母在体态、相貌、气质和音色等方面（）。

A.毫无关系B.一模一样C.具有相似性10.下列植物属于草质茎的是（）。

A.蒲公英B.杨树C.油松11.将每个人的下颌中央有无沟、有无耳垂以及单双眼皮这些特征进行组合，不同的组合数有（）。

A.8种B.6种C.4种12.下列动物中，属于昆虫类的是（）。

A.虾B.蜻蜓C.蜘蛛13.世界上灭绝速度“最快”的生物，从被发现到灭绝，仅仅27年，它是斯特拉大海牛，身躯庞大，体长达7～8米，重达3～4吨，终身生活在水中，吃食水生植物海藻，生宝宝，并用乳汁哺育下一代。

教科版六下第二单元第5课《铁生锈了》习题一、判断题1．将生了锈的铁块擦一下，其表面的铁锈又可变回铁了。

（）2．把铁钉浸入硫酸铜溶液后，铁钉上产生的新物质是铁锈。

（）3．铁钉不接触水和酸性物质，放在空气中也容易生锈。

（）4．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。

（）5．铁锈的颜色为银白色。

（）6．铁和铁锈是同一种物质。

（）7．铁生锈后没有生成新物质，所以是物理变化。

（）8．把铁钉浸在硫酸铜溶液中，铁钉表面会产生气泡。

（）9．买来的新自行车没有生锈，用过一段时间，有些部位会生锈。

（）10．铁锈在我们生活中并不常见。

（）11．铁与铁锈一样都能被磁铁吸引。

（）12．铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。

（）13．铁片的颜色和铁锈的颜色是一样。

（）14．从光泽上比较，铁片有金属光泽，而铁锈没有光泽。

（）15．通过实验证明，铁锈能够导电。

（）16．铁锈是灰白色的，没有光泽，摸上去十分光滑。

（）17．铁生锈是一种物理变化，因为它并没有产生新的物质。

（）18．铁生锈是一种十分常见的现象，铁锈是一种不同于铁的新物质。

（）19．铁生锈的原因与水和空气有关，有其中的一个方面就可以生锈。

（）二、填空题20．在平常生活中，铁生锈的快慢与____________关系很大。

____________是防止铁生锈的好方法，如____________等。

21．铁生锈是一种____________，铁锈是一种不同于铁的新物质。

铁生锈的原因是____________共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成____________，就是铁锈。

22．铁生锈是一种常见现象，____________和____________的共同作用，会使铁生锈。

23．铁能导电，铁锈____________导电。

24．空气中的氧，在有水的环境中与铁发生作用，生成的铁锈叫____________。

25．铁生锈是一种____________变化。

26．把铁钉浸入硫酸铜溶液，能看到溶液颜色发生变化的现象，这种现象说明发生了____________变化。