九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利导学案新人教版

第7课世界反法西斯战争的胜利一、学习目标目标A：国际反法西斯联盟的建立。

目标B：了解二战全面爆发以及战争初期的欧洲战况。

目标C：了解苏德战争和太平洋战争，掌握二战规模扩大。

二、问题引领问题组A：国际反法斯西联盟的建立（阅读教材第一目前2自然段，独立完成下列问题）1.国际反法西斯联盟建立的基础、标志、作用。

问题组B：二战中的重要会议（阅读教材第一目后两个自然段段，完成下列问题）1.开罗会议召开的时间、地点、内容。

2.雅尔塔会议召开的背景、时间、地点、参会国及政府首脑、内容。

问题组C：最后的胜利（阅读教材第二目的内容，完成下列问题）1.第二次世界大战的转折点是？有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？2.第二次世界大战欧洲战争结束的时间及标志。

加快日本投降的因素有哪些？第二次世界大战结束的时间及标志。

3.第二次世界大战的性质。

二战胜利的根本原因原因是什么？它给人们什么启示？4.举出几个反法西斯联盟的盟国协同作战的例子。

三、专题检测训练A：国际反法西斯联盟的建立1.国际反法西斯联盟的形成对于世界人民来说可以说是一个迟到的祝福，而对于当时法西斯侵略的形势来说，它的到来又可谓是姗姗来迟。

下列有关这一同盟的表述不正确的是（） A.世界人民与法西斯国家的矛盾激化B.苏德战争和太平洋战争的爆发对其形成起了促进作用C.其形成的标志是《联合国家宣言》的签署D.它的形成加速了二战胜利的进程，从而成为二战的转折点训练B：二战中的重要会议2. 在第二次世界大战中，下列哪些会议的召开为协调打败法西斯起到了促进作用 ( )①巴黎和会②慕尼黑会议③26国华盛顿会议④雅尔塔会议A.①②B.③④C.①③D.②④3.历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来成立相应的国际组织，共同应对人类和平与发展面临的挑战。

能够证明上述结论的史实有（）①三国协约的形成②世界反法西斯联盟的建立③三国同盟的形成④联合国的成立A.①②B.①③C.②④D.③④训练C：最后的胜利4.小明同学制作了有关二战的知识卡片，其中“---”前后内容搭配不恰当的是（）A.德国突袭波兰，英、法对德宣战---第二次世界大战全面爆发B.斯大林格勒战役---第二次世界大战的转折点C.诺曼底登陆---开辟欧洲第二战场D.德国签署投降书---第二次世界大战结束5.按第二次世界大战进程的先后顺序排列，正确的是（）①建立国际反法西斯联盟②攻克柏林战役③德国进攻波兰④斯大林格勒战役A.①③②④B.②④①③C.③①④②D.④②①③6.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟的建立1．国际反法西斯联盟的建立（1）背景：法西斯国家的侵略，激起世界人民的广泛愤怒。

（2）建立：__________年1月1日，26个国家的代表在华盛顿签署了《__________》。

（3）作用：反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势。

2．雅尔塔会议（1）时间：__________年2月。

（2）参加者：美、英、苏三国首脑：________、__________和__________。

（3）内容：对德国实行__________，彻底消灭德国法西斯主义；决定成立__________；__________承诺在德国投降后三个月内，将参加对日作战。

二、最后的胜利1．斯大林格勒战役（1）概况：__________年7月至1943年2月，希特勒集中兵力进攻__________，苏联人民誓死保卫斯大林格勒，最终取得胜利。

（2）作用：斯大林格勒战役成为__________的重要转折点。

2．诺曼底登陆（1）概况：__________年6月，反法西斯盟军横渡__________海峡，登上欧洲大陆。

（2）作用：开辟了欧洲第二战场，使德军陷入苏军和英美盟军东西夹击的铁钳之中，加速了德国法西斯的灭亡。

3．柏林战役（1）概况：__________年4月，苏联军队攻克柏林，把红旗插上了德国国会大厦。

（2）作用：__________自杀身亡。

______月______日，德国正式签署投降书，欧洲战争结束。

4．二战结束（1）促使日本投降的因素：亚洲各国人民对日本展开了猛烈进攻；美国在日本__________、__________投下原子弹；__________对日作战，出兵中国东北和朝鲜。

（2）日本投降：__________年__________月__________日，日本宣布无条件投降，__________月__________日正式签署投降书，二战结束。

【知识梳理】（课前预习，15分钟独立完成）一、国际反法西斯联盟的建立1、《联合国家宣言》的签署：（1）背景①的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒.②为了对付共同的敌人，世界各国逐渐走向联合.（2）签署：年1月1日，美、英、苏、中等26国家的代表在华盛顿签署《》，标志着国际反法西斯联盟的成立.（3）内容；保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家.（4）影响；增强了反法西斯国家的力量，逐渐扭转了战争形势.2、雅尔塔会议：（1）目的：为了协调行动，尽快打败法西斯.（2）召开：1945年2月，在苏联召开.（3）内容：①打败德国后，对德国实行 .②决定成立 .③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对法西斯作战 .二、最后的胜利1、斯大林格勒战役：（3）意义：是的重要转折点.2、诺曼底登陆：（1）时间：年6月6日 (2 ) 军队：等反法西斯盟军（3）地点：法国的诺曼底（4）意义：开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡.3、德国投降：（1）时间：1945年4月，苏军总攻 .1945年5月8日，德国正式签署投降书. （2）意义：第二次世界大战的结束.4、日本投降：（1）背景：①等亚洲各国人民也向日本侵略者发动了猛烈进攻.②先后在日本的广岛和长崎投下原子弹.③宣布对日作战，出兵中国东北和朝鲜. （2）投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降.1945年，日本政府正式签署投降书.（3）意义：标志着结束.三、第二次世界大战的评价1、性质：世界人民的反法西斯战争.2、影响：（1）第二次世界大战是人类历史上一场 .（2）彻底改变了世界的面貌，影响了世界历史的发展进程.【探究思考】完成下面示意图.第二次世界大战大致过程示意图：①②③④⑤【巩固练习】1、国际反法西斯联盟建立的标志是（）A、签署《联合国家宣言》B、雅尔塔会议的召开C、《凡尔赛和约》的签订D、成立联合国2、“为了共同利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟.”下列哪一事件能够证明这一结论（）A、德意日三国轴心的形成B、签署《联合国家宣言》C、凡尔赛-华盛顿体系建立D、欧洲联盟的成立3、每个历史事件都有一些关键词，比如处置战后德国、苏联出兵中国东北、斯大林罗斯福丘吉尔三巨头、战后格局…下列最符合这些关键词的事件是（）A、反法西斯联盟建立B、雅尔塔会议C、波茨坦会议D、德黑兰会议4、1940年5月，英国首相丘吉尔说：“我没什么可以奉献的，有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水，我们将战斗到底……”斯大林说：“红军、海军和苏联全体公民，必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血……”以上材料主要说明了（）A、第二次世界大战全面爆发B、法西斯是世界人民的共同敌人C、国及反法西斯联盟正式建立D、英国和苏联互相短视5、阅读下列材料，回答问题：材料一“战时，要保持团结并不难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚.艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂.”——斯大林（1922年于雅尔塔）材料二如右图（1）材料一中的“共同敌人”“同盟”分别指什么？（2）材料二图片反应什么事件？主要是针对哪一个国家？（3）战后的历史验证了斯大林的话.破裂之后美苏之间维持了一种什么样的状态？这种状态军事上的表现是什么？（4）这种状态到什么时候结束？结束之后的世界政治格局又朝着什么方向发展？我们如何让推动世界政治格局朝这个方向发展？。

世界反法西斯战争的胜利【教材分析】本课是人教版九年级下册第三单元第7课的内容。

本单元主要讲述的是第二次世界大战的历史，本课讲述的是国际反法西斯联盟的建立和巩固。

介绍了26国华盛顿会议和雅尔塔会议、二战的转折及二战最后取得的胜利。

介绍了二战后期主要战役和德意日的最后投降。

通过本课的学习，让学生感受到战争的破坏性和残酷性，从而树立热爱和平，远离战争的信念。

【知识梳理】一、国际反法西斯联盟战争的建立1、原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，反法西斯国家只有联合起来才能尽快打败法西斯2、标志：1942年1月1日，苏美英中等26个国在华盛顿签署《联合国家宣言》3、作用/意义：壮大了世界反法西斯力量，鼓舞了斗志，加速了二战的胜利二、雅尔塔会议1、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯2、时间：1945年2月3、三国首脑：美国（罗斯福）英国（丘吉尔）苏联（斯大林）4、内容：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底打败德国法西斯主义，还决定成立联合国，苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

三、最后得胜利（苏德战场是欧洲第一战场）1、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，第二次世界大战的重要转折点2、欧洲第二战场的开辟①时间：1944年6月6日②标志：美英等盟军进行诺曼底登陆，标志着欧洲第二战场的开辟。

③意义：配合苏联东西夹击德国，加速其灭亡。

3、柏林战役：1945年5月2日德军投降4、欧洲战场结束；1945年5月8日，德国签定投降书5、中途岛海战：1942年6月，太平洋战场的转折点6、日本投降：1945年8月15日，日本无条件投降，9月2日日本签定投降书，第二次世界大战结束四、二战的性质与胜利的原因1、性质：是一场世界人民反法西斯战争，是人类历史上规模最大的一次战争2、根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持五、二战的影响与启示：1、影响：给人类带来深重的灾难；彻底改变了世界格局，推动世界历史发展的进程：打垮了德意日三个法西斯国家，削弱了英法等帝国主义国家，壮大人民某某力量和社会主义力量，推动亚非拉国家民族解放运动的进程。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、自主学习，自我检测1.概括国际反法西斯联盟形成的基础、标志及其意义。

2.概述雅尔塔会议召开的时间、内容和影响。

3.按时间先后顺序制作反法西斯战争胜利的大事年表，初步了解最后胜利的原因、经过及主要战场。

（可组内讨论）4.结合教材分析第二次世界大战的影响。

二、交流展示，合作探究1.学以致用2009年9月1日，来自波兰、俄罗斯和德国20等多国的首脑在波兰北部港口城市格但斯克参加纪念第二次世界大战爆发70周年活动。

纪念活动从凌晨时分开始，第一项活动地点位于维斯特布拉德半岛，波兰总统、总理在当年的堡垒处主持纪念仪式。

1939年德军战舰向这个堡垒发射了第一枚炮弹。

为此，九（1）班历史兴趣小组以“我眼中的二战”为题，展开了探究活动：板块一强权政治的烙印（1）在慕尼黑会议上，德、意、英、法四国首脑决定把捷克斯洛伐克的什么地区割给德国？这一事件在当时产生了怎样的消极影响？板块二世界人民的团结（2）1942年1月，哪一重要国际文献的签署标志着世界反法西斯联盟的正式形成形成。

反法西斯统一战线的建立有什么重要作用？板块三二战的胜利（3）第二次世界大战结束的标志是什么？结合所学知识谈谈第二次世界大战胜利的原因。

2.各抒己见我们纪念战争是为了雇战争的残酷给人类带来的苦难，是为了期盼世界的永久和平。

你认为如何才能避免战争，维护世界和平？三、拓展延伸，感悟历史历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。

战争带来了灾难，引起了人们深思。

阅读材料，回答问题。

材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。

（1）材料一中“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些？材料二每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。

——《联合国家宣言》（2）概括材料二的主要内容。

2019-2020年九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利导学案新人教版初中历史组【学习目标】1、通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。

简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

2、通过对带有思考题的史料进行阅读、分析，然后提取有效信息并得出结论，养成历史思维能力。

【重点难点】重点：国际反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役、雅尔塔会议。

难点：分析反法西斯战争胜利的原因。

【自主探究】1、阅读第一个标题：“国际反法西斯联盟的建立”，完成下列问题：（1）国际反法西斯联盟的建立（时间：_____年1月1日）①背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。

②标志：____、____、____、____等______个国家的代表在美国的首都___________举行会议，共同签署了___________________，保证将用自己的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

（2）雅尔塔会议（时间、地点：______年____月，_________的雅尔塔）①目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。

②与会者：美国、英国、苏联三国首脑_____________、____________、____________。

③内容：打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；决定成立____________；苏联承诺___________________________________________________。

2、阅读第二个标题：“最后的胜利”，完成下列问题：（1）斯大林格勒战役（时间：_____年___月—_____年____月）——二战中的重要转折点过程：德国集中兵力，兵分两路，进攻苏联战略重镇______________。

苏军进行了英勇抵抗，并于11月发动了冬季反攻。

德军投降。

（2）诺曼底登陆：①时间、地点：______年6月6日凌晨，法国诺曼底。

2022-2022年九年级历史下册第7课世界反法西斯战争胜利导学案新人教版(I)能力目标1．通过分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、分析问题的能力。

2．通过分析斯大林格勒战役的重大意义，提高深入分析问题的能力。

3．全面深入地把握法西斯集团瓦解、灭亡的过程，提高归纳、概括历史问题的能力。

德育目标教学重点与难点：重点：1．国际反法西斯联盟的建立。

2．雅尔塔会议。

3．斯大林格勒战役。

难点：怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。

教学方法：1．讲解分析法。

本课内容理论性较强，在教学过程中对于一些需要分析讲解的内容可采用此法，而且应该成为本课教学的主要方法之一。

2．探究法。

在本课中需要学生自己解决的问题也很多，教师应充分调动学生的积极性，通过探究讨论的学习方法来顺利完成本课的教学。

3．多媒体辅助教学。

对于一些战争的叙述，采用此法较好。

课型：新授课课时安排：一课时教学过程【导入新课】：多媒体展示图片：原子弹爆炸、日本原子弹爆炸后的惨景。

日本当年为什么会遭到原子弹的打击？原子弹是由什么人投放的？在当时的世界上造成了什么影响？我们今天应该如何看待这个问题，又应当从中吸取什么教训？通过今天的学习，我们会明白的。

【讲授新课】：第7课世界反法西斯战争的胜利［板书］一、国际反法西斯联盟的建立［板书］1、建立基础：［板书］［教师引导］二战初期，法西斯猖狂一时：闪击波兰，攻陷法国，不列颠之战与英国较量，1941年苏德战争爆发、太平洋战争爆发，苏美卷入二战等，思考一个问题：为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手？［学生讨论回答］生甲：西方大国的绥靖政策给了法西斯国家以可乘之机。

生乙：法西斯国家的突然袭击。

生丙：法西斯国家准备充分，抢占先机。

……［教师明确］同学们说的都有道理，反法西斯国家之间没有实现联合，各自为战。

要胜利，必须要建立有效的联合。

国际反法西斯联盟的建立意味着联合的实现。

但是随着战争规模的不断扩大，德、日、意的侵略扩张越来越受到全世界人民的反对。

世界反法西斯战争的胜利一、教学目标1.知识目标：了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。

2.能力目标：分析探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，培养学生分析、概括及探究的能力；通过引导分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力；通过引导学生对带有思考题的史料进行阅读、分析，然后提取有效信息并得出结论，培养学生的历史思维能力；通过对历史地图及表格的识读，培养识读历史图表的能力及口头表达能力。

3.情感、态度与价值观目标：通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，并关注当今世界的“和平与发展”问题；面对共同的敌人，不同国家、不同民族，特别是意识形态不同的国家，也能够团结起来，建立反法西斯的统一战线。

认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。

二、教学重难点重点：斯大林格勒战役难点：第二次世界大战后期四次重要的国际会议的作用的比较、反法西斯战争胜利的原因。

三、教学过程导入德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。

法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。

为了对付共同的敌人，英法美等国家逐渐走向联合，苏德战争和太平洋战争的爆发，促成了世界反法西斯联盟的形成。

一、国际反法西斯联盟的建立1942年1月，美英苏中等26个国家的代表在美国的首都华盛顿举行会议。

会议期间，各国签署了《联合国家宣言》。

它们保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。

这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。

国家反法西斯同盟是不同社会性质不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包。

它最终迎来了世界反法西斯战争的转折和伟大胜利，它是世界反`法西斯战争取得最后胜利的决定因素之一。

《世界反法西斯战争的胜利》教案【教学目标】1.知识与技能①通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实, 了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。

②简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

2.过程与方法通过引导学生分析史料, 得出结论, 掌握“论从史出, 以史佐证”的方法, 并掌握这一学习历史的基本原则；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义, 提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3.情感态度和价值观通过学习, 使学生认识正是因为各国共同协作, 世界反法西斯战争才了取得重大胜利。

从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神, 树立和平发展的意识。

【教学重点】国际反法西斯联盟的建立；斯大林格勒战役、诺曼底登陆的意义【教学难点】二战胜利的原因和影响【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入（>>>PPT播放《日本投降》的录像片段)同学们, 刚才我们观看的是第二次世界大战日本在密苏里战舰上签署投降的录像片段, 我们知道, 这场世界大战以法西斯的失败和世界人民的反法西斯战争的胜利而宣告结束。

那么, 这场反法西斯战争是如何一步步地走向胜利的呢？我们通过今天这节课的学习, 就可以解决这个问题了。

二、新课学习（一）国际反法西斯联盟的建立1.法西斯国家的大肆侵略, 激起了世界人民的广泛愤怒。

美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人法西斯, 逐渐走向联合。

（>>>PPT播放战争图片)2. 动脑筋: 为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？3. 答案; 原因是英、法、等西方大国希望采取以牺牲弱小国家的利益, 纵容法西斯的后果。

4.联合国成立时间: 1942年1月1日成立标志: 美、英、苏、中等26个国家的代表签署了《联合国家宣言》。

主要内容：每一[签字国]政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源, 不论军事的或经济的。

新人教版九年级历史下册第7课《世界反法西斯的胜利》教学设计一. 教材分析本课《世界反法西斯的胜利》是新人教版九年级历史下册第七课，主要讲述了第二次世界大战期间，世界各国联合起来反抗法西斯侵略的历史事件。

教材内容主要包括法西斯国家的侵略扩张、世界反法西斯同盟的形成、战争的主要战役和胜利的影响。

通过本课的学习，学生可以了解世界反法西斯战争的背景、过程和胜利意义，培养学生的爱国情感和历史责任感。

二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于第二次世界大战有一定的了解。

但针对世界反法西斯战争的细节和深层次原因，学生可能还较为陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度审视战争，认识战争的反人类、反和平本质，以及世界反法西斯战争的胜利对于人类历史的重要意义。

三. 教学目标1.知识与技能：了解法西斯国家的侵略扩张，掌握世界反法西斯同盟的形成、主要战役和胜利的影响；2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析史料、论证观点的能力；3.情感态度与价值观：认识战争的残酷性，培养学生的和平意识，增强历史责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：法西斯国家的侵略扩张，世界反法西斯同盟的形成，战争的主要战役和胜利的影响；2.教学难点：引导学生从多个角度审视战争，认识战争的反人类、反和平本质。

五. 教学方法1.情境教学法：通过多媒体展示历史史料，创设战争情境，激发学生的学习兴趣；2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力；3.小组合作学习法：分组讨论，共同探讨战争的意义，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教材、多媒体课件；2.历史史料、图片等教学资源；3.课堂讨论分组安排。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示第二次世界大战的战争场景，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍法西斯国家的侵略扩张，呈现世界反法西斯同盟的形成、主要战役和胜利的影响。

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世界反法西斯战争的胜利课题世界反法西斯战争的胜利课时安排共( ）课时课程标准通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

学习目标国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证；意大利投降；苏军攻克柏林，德国投降,第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束教学重点世界反法西斯战争的根本原因和启迪;对雅尔塔会议的评价；怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点教学难点法西斯集团崩溃给我们的认识教学方法综合启发式教学教学准备多媒体课前作业1、为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手？①主要原因是绥靖政策的影响。

②被侵略国家的战术思想陈旧。

例如，面对希特勒机械化军队的突袭战、闪电战，波兰依靠的只是骑兵，法国凭借“马奇诺防线"进行单纯的防御战和消耗战，只能被动挨打。

③欧洲国家各自为战，被纳粹德国各个击破。

）2、教师顺势设问:在这种情况下，被侵略各国应当采取什么行动来有效地抗击法西斯轴心国集团的疯狂进攻？（也结成联盟，协同作战.）教学过程教学课堂合作交流二次备课（修改环节一1、国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么?有何作用？2、怎样评价雅尔塔会议？3、德军为什么要进攻斯大林格勒? 苏联军民怎样保卫斯大林格勒？斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义？4、有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?5、第二次世界大战过程中的主要战场有哪些？第二次世界大战的欧洲战争怎样结束? 日本在什么背景下投降？6、第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争?7、日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家,是第二次世界大战的受害者，你怎么看？组织学生学习和探究新课一、国际反法西斯联盟的建立1、.国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么？有何作用?A、形成的基础：B、形成的标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》.C、形成的作用：反法西斯联盟的建立和不断壮大,改变了力量的对比，成为战胜法西斯的有力保证。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、学习目标：1.知识与能力：通过本节内容的教学，了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。

掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。

欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。

第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

2.过程与方法：通过参与讲述战役，培养的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。

从而形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。

二、重点难点：1.世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪2.对雅尔塔会议的评价3.怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点4.法西斯集团崩溃给我们的认识三、自主预习1.自读课文。

2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。

四、合作探究探究一斯大林格勒战役1、德军为什么要进攻斯大林格勒呢？【归纳总结】世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。

于是德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。

斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。

2、为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？【归纳总结】德军经此战役后，元气大伤。

从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战略进攻；由于斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。

因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。

探究二反思战争1、第二次世界大战的性质：【归纳总结】第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争。

第7课 世界反法西斯的胜利【课标要求】通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及作用。

简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

【学习提示】了解国际反法西斯联盟的建立；雅尔塔会议及主要协议；斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役；诺曼底登陆成功为欧洲开辟了第二战场。

【学习过程】一、反法西斯联盟的建立1、背景1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻，英法被迫对德宣战，二战爆发。

1940年5月，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到德军飞机的猛烈轰炸。

1941年6月，德军向东对苏联发动侵略战争，直逼苏联首都莫斯科。

1941年12月7日，日本军队偷袭太平洋美国军事基地珍珠港，二战进一步扩大。

（1） 国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。

（2） 、 、 等国为了对付共同的敌人，逐渐走向联合。

2、标志： 年1月1日，美、英、苏、中等 国家在华盛顿签署《 》。

二、雅尔塔会议1、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。

2、时间： 年2月。

3、地点： 雅尔塔。

4、与会国：美、英、苏三国首脑 、 、 。

5、内容：（1）打败德国后，要对德国实行 ，彻底消灭德国的 。

（2）成立 。

（3）苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对 作战。

6、影响： 国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争局势。

欧洲战场 太平洋战场三、世界反法西斯战争的胜利1、斯大林格勒战役（1）时间：1942年7月至年2月。

（2）意义：①此后，开始向德军展开进攻。

②斯大林格勒战役成为二战的重要。

2、中途岛之战（太平洋战场——美胜日）。

3、阿拉曼战役（北非战场——英胜德意）4、欧洲第二战场开辟（1）时间地点：1944年6月6日，法国。

（2）军队：、等反法西斯联军。

（3）影响：盟军登上大陆，欧洲国家得到解放。

5、德国投降（1）过程①1945年4月，向柏林发动总攻。