八年级上册劳技教学工作计划

八年级劳技教学计划(合集六篇)【篇一】八年级劳技教学计划一、基本情况概述：本学期我任教四年级的劳动课。

班里学习气氛不太浓，班风和学风不太好。

但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。

同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、指导思想：以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

三、教材分析本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。

有动、植物，有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。

四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。

简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。

整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。

五、教学中应注意的问题：1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。

4.教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

一、本册教材总的教学要求(一)家政1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。

八年级劳动技术教学计划八年级劳动技术教学计划（精选8篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的八年级劳动技术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级劳动技术教学计划篇1一、情况分析本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为：1、家用器具(国家课程)2、综合实践活动(校本课程开发与实施)本学期教学中存在的困难有：《家用器具》课本的内容来自生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应该说是一本很好的教材，完全符合新课程的理念。

但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓，学生的心愿是劳技课能多动手。

本学期教学进度安排：9月1日至11月18日(11课时)学习家用器具一、二两章;10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(根据各班学生的需要开发)1月3日至1月19日对学生进行创新教育(3课时)二、本学期教学指导思想新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。

我们在本学期的劳技教学活动中，以研究性学习、作品创作为载体，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。

三、本学期教学的主要任务本册《家用器具》教材共分四章，第一章手厨房的革命、第二章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界，本学期学习一、二两章。

校本课程依据各班学生的需要进行开发，学习内容在十月底前确定。

创新教育以“我理想中的……”主题班会为载体，交流学生在生活、学习中感到不如意的地方，引导学生展开丰富的想像，用假设法提出改进的建议，从而放飞学生思维，启迪学生智慧。

以学生科技制作活动为主线，开展小发明制作，促进每个学生实践能力和创造能力的提高。

四、本学期教学的主要任务和目标要求本学期的教学目标：通过第一章厨房的革命的学习，在学生原有的实践经验基础上，进一步规范厨房器具的使用方法，提高学生的动手能力，强化学生的安全防范意识;通过第二章家园的清洁的学习，学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法，学会判断简单的故障和处理方法，强化学生安全使用电器的意识。

八年级上册劳技教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高动手能力和实践能力。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一章：劳动的意义与价值学习劳动的基本概念，理解劳动的意义和价值。

分析劳动对于个人成长和社会发展的作用。

2. 第二章：劳动安全常识学习劳动安全的基本知识，掌握安全操作规程。

培养学生在劳动过程中的自我保护意识。

3. 第三章：劳动工具的使用与维护学习各种劳动工具的使用方法。

了解劳动工具的维护保养知识。

4. 第四章：家务劳动学习家务劳动的基本技能，提高生活自理能力。

培养学生热爱家庭、关心家人的情感。

5. 第五章：农田劳动学习农田劳动的基本知识，了解农作物生长过程。

培养学生热爱农村、亲近大自然的情感。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的基本概念、原理和技能。

2. 采用演示法，展示劳动操作过程，让学生直观地学习。

3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高劳动技能。

4. 采用讨论法，引导学生思考劳动的意义和价值，培养正确的劳动观念。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的学习效果。

3. 学生实践操作能力：通过实地操作，评价学生在劳动过程中的技能掌握程度。

4. 学生综合素质：观察学生在劳动过程中的团队协作、安全意识等综合素质。

五、教学进度安排1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：3课时4. 第四章：3课时5. 第五章：3课时六、第六章：手工制作学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。

通过制作手工作品，培养学生的创造力和审美能力。

七、第七章：职业技能启蒙介绍简单的职业技能，如厨艺、缝纫、木工等。

让学生了解不同职业的要求和特点，培养学生的职业兴趣。

八、第八章：环境保护与劳动学习环境保护的基本知识，了解劳动与环境保护的关系。

培养学生环保意识和在劳动过程中保护环境的能力。

八年级劳技教学计划
八年级劳技教学计划可以包括以下内容：
1. 木工制作：教授学生如何使用工具和设备安全地进行木工制作，包括制作简单的木
工品如书架、笔筒等。

2. 机械组装：教授学生如何组装和拆卸简单的机械装置，让他们了解机械原理和结构。

3. 电子电路：介绍基本电子电路的原理和组成，让学生进行简单的电子电路实验。

4. 编程与机器人：通过编程软件和机器人套件，让学生学习基本的编程知识和机器人
控制技能。

5. 制作实用小物件：让学生亲手制作一些实用的小物件，如钥匙扣、笔袋等，培养他
们的动手能力和创造力。

6. 安全知识教育：重点教育学生使用工具和设备时的安全常识，避免意外事件发生。

以上只是一些建议，具体的劳技教学计划要根据学校的实际情况和学生的需要进行调
整和完善。

希望可以帮助到您。

八年级上册劳技教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等；（3）培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成劳动任务。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等方式，让学生掌握劳动技能；（2）采用小组合作、分工明确的方式，让学生体验合作劳动的乐趣；（3）培养学生独立思考、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情；（2）培养学生珍惜劳动成果、感恩他人的美德；（3）培养学生自觉劳动、自主管理的意识。

二、教学内容第一单元：家庭劳动篇第1课：扫地与拖地1. 学习扫地、拖地的正确方法；2. 掌握扫地、拖地的注意事项；3. 养成扫地、拖地的良好习惯。

第2课：擦窗户1. 学习擦窗户的正确方法；2. 掌握擦窗户的注意事项；3. 养成擦窗户的良好习惯。

第二单元：学校劳动篇第3课：教室卫生1. 学习教室卫生的清洁方法；2. 掌握教室卫生的注意事项；3. 养成保持教室卫生的良好习惯。

第4课：操场卫生1. 学习操场卫生的清洁方法；2. 掌握操场卫生的注意事项；3. 养成保持操场卫生的良好习惯。

三、教学方法1. 讲解法：教师讲解劳动技能的正确方法和要求；2. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随模仿；3. 实践法：学生动手实践，教师指导；4. 小组合作法：学生分组合作，共同完成劳动任务；5. 讨论法：学生相互交流劳动心得，分享劳动经验。

四、教学评价1. 学生掌握基本的劳动技能情况；3. 学生在合作劳动中的表现；4. 学生对劳动的情感态度与价值观。

五、教学时间本单元共计4课时，每课时40分钟。

六、教学资源1. 教材：八年级上册劳技教材；2. 教具：扫把、拖把、窗户清洁工具、教室卫生工具等；3. 课件：相关劳动技能的图片、视频等；4. 参考资料：关于劳动教育的文章、故事等。

七、教学步骤第1课时：家庭劳动篇扫地与拖地1. 导入新课，讲解扫地与拖地的重要性；2. 演示扫地与拖地的正确方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第2课时：家庭劳动篇擦窗户1. 导入新课，讲解擦窗户的重要性；2. 演示擦窗户的正确方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第3课时：学校劳动篇教室卫生1. 导入新课，讲解教室卫生的重要性；2. 演示教室卫生的清洁方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第4课时：学校劳动篇操场卫生1. 导入新课，讲解操场卫生的重要性；2. 演示操场卫生的清洁方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；九、课后作业1. 学生回家后，运用所学劳动技能，帮助家长完成家庭劳动；3. 学生家长签字确认，加强对学生劳动教育的监督。

八年级上册劳技教学计划及教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如手工制作、简单的机械操作等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、观察、思考、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、团结协作、勇于创新的品质。

二、教学内容：1. 第一课时：劳技概述介绍劳技的定义、作用和意义分析劳技与生活、学习的关系2. 第二课时：手工制作技巧学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘、串等培养学生动手操作的能力3. 第三课时：简单的机械操作学习使用简单的工具和机械，如锤子、螺丝刀、锯等培养学生观察、思考、解决问题的能力4. 第四课时：劳动安全常识学习基本的劳动安全知识，如遵守劳动纪律、正确使用工具等提高学生自我保护意识5. 第五课时：劳动与创新引导学生从生活中发现问题，运用劳技知识解决问题培养学生的创新精神和实践能力三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解劳技的基本知识和技能。

2. 采用演示法，展示手工制作和机械操作的技巧。

3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，提高实践能力。

4. 采用分组合作法，培养学生的团队协作精神。

四、教学评价：1. 学生动手操作的能力。

2. 学生观察、思考、解决问题的能力。

3. 学生团队合作的精神。

4. 学生创新和实践的能力。

五、教学资源：1. 教材：《八年级上册劳技》。

2. 教具：手工制作材料、工具、机械设备等。

3. 课件：劳技知识讲解、实例展示等。

4. 视频：手工制作和机械操作的演示视频。

六、第六课时：生活中的劳技应用引导学生从生活中发现劳技的应用，如家居维修、环保制作等。

培养学生将劳技知识应用于实际生活的能力。

教学方法：1. 采用案例分析法，分析生活中的劳技应用实例。

2. 采用小组讨论法，让学生分组讨论并分享自己的发现。

教学评价：1. 学生对生活中劳技应用的认知程度。

2. 学生将劳技知识应用于实际生活的能力。

七、第七课时：传统手工艺与文化介绍传统手工艺的意义和价值，如剪纸、陶艺、织布等。

八年级劳技教学计划第一学期第一周：认识劳技课程学习目标：了解劳技课程的目的和意义，掌握基本的安全常识。

教学内容：劳技课程的定义、意义和目的；基本的安全常识。

教学活动：通过讲解、讨论和视频展示，让学生了解劳技课程的重要性，提高学生的安全意识。

第二周：木工基础知识学习目标：掌握木工基础工具和用具的名称、功能和使用方法。

教学内容：木工基础工具和用具的名称、功能和使用方法。

教学活动：课堂讲解和实地演示，让学生掌握木工基础工具和用具的使用方法。

第四周：五金基础知识学习目标：了解五金材料的种类及用途。

教学内容：五金材料的种类及用途。

教学活动：通过多媒体讲解和课堂互动，让学生了解五金材料的种类及用途。

第五周：五金基础操作学习目标：掌握五金基础操作的技巧和方法。

教学内容：铆接、拆装和焊接的基本操作技巧和方法。

教学活动：学生自行操作五金基础工具，加强实践操作，掌握五金基础操作的技巧和方法。

第六周：手工艺基础知识学习目标：了解手工艺的分类及特点。

教学内容：手工艺的分类及特点。

教学活动：通过简单的手工制作活动，让学生了解手工艺的分类及特点，培养学生的动手能力。

第八周：综合实践学习目标：综合运用木工、五金和手工艺的基础知识和操作技能进行综合实践。

教学内容：综合实践项目设计和执行。

教学活动：学生根据所学的知识和技能，设计并完成一个小型手工艺品的制作。

第十周：期末考试学习目标：检验学生对木工、五金和手工艺的基础知识和操作技能的掌握程度。

教学内容：期末考试内容。

教学活动：进行期末考试，检验学生对所学内容的掌握情况。

第三周：机械制图基础知识学习目标：了解机械制图的基本知识和原理。

教学内容：机械制图的基本知识和原理。

教学活动：通过多媒体讲解和课堂互动，让学生了解机械制图的基本知识和原理。

第六周：复习和总结学习目标：复习所学的金属加工和机械制图的基础知识和操作技能，并进行总结。

教学内容：金属加工和机械制图的基础知识和操作技能的复习和总结。

八年级劳技教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是关于八年级劳技教学计划5篇，希望对您有所帮助。

八年级劳技教学计划(一)一、教学内容：①种植几种观赏植物;种植油菜花②自我服务和家务劳动;③生活小常识，劳技课教学计划。

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

八年级劳技教学计划(二)一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。

一、指导思想本学期劳技教学工作将以《义务教育劳动与技术课程标准》为指导，紧密结合学校实际情况，以培养学生的劳动技能、创新精神和实践能力为目标，注重理论与实践相结合，通过多样化的教学活动，提高学生的动手操作能力和综合素质。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的劳动技能，了解劳动的基本原则和方法，理解劳动的意义和价值。

2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高学生的实际操作水平，使学生在实践中学会解决问题。

3. 情感目标：激发学生对劳动的兴趣，培养热爱劳动、尊重劳动者的情感，增强学生的社会责任感。

4. 创新目标：鼓励学生发挥创造力，将所学技能与日常生活相结合，培养学生的创新意识。

三、教学内容1. 基本劳动技能：包括手工制作、简单的木工操作、缝纫等。

2. 日常生活技能：如烹饪、清洁、衣物整理等。

3. 环保与节能：教授学生环保知识，培养节能意识，提高环保技能。

4. 团队合作：通过团队项目，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学措施1. 课堂教学：采用讲解示范、小组合作、实践操作等多种教学方法，确保学生能够充分参与。

2. 实践活动：组织学生参与校内外的实践活动，如校园美化、社区服务、手工艺制作等。

3. 课外辅导：针对学生个体差异，提供个性化的辅导，帮助学生提高劳动技能。

4. 评价方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。

五、教学进度安排1. 第一月：基本劳动技能训练，包括手工制作和简单的木工操作。

2. 第二月：日常生活技能学习，如烹饪和清洁。

3. 第三月：环保与节能知识教育，组织环保实践活动。

4. 第四月：团队合作训练，开展团队项目。

5. 第五月：综合评价与总结，准备期末展示。

六、预期成果通过本学期的劳技教学，预期达到以下成果：1. 学生能够掌握基本的劳动技能，提高动手操作能力。

2. 学生对劳动的意义和价值有更深刻的理解，热爱劳动，尊重劳动者。

3. 学生的创新意识和团队合作精神得到提升。

初中劳技课程教学工作计划一、基本情况二、教材分析本册教材分____单元，由“操作活动”、“技术信息”两大部分组成。

通过一系列设计与“操作活动”来认识家庭电路等相关知识，培养学生安全用电意识，激发学生创新的兴趣。

三、教学内容1、走进电的世界。

2、家庭用电知识。

3、电子器件制作。

4、有关技术信息。

四、目标与要求1、了解电的应用、产生和传输过程。

2、了解家庭电路的组成，设计简单的家庭电路，知道安全用电知识。

3、能认识电路图，制作一些简单的电子器件。

4、知道电路基本规律，照明线路的敷设。

5、了解电子测量技术、焊接技术。

五、教学措施1、多让学生动手制作，激发学生兴趣。

2、利用制作竞赛，激发学生创新能力。

3、兴趣小组展开活动。

六、课时分配第一单元3课时第二单元5课时第三单元5课时第四单元3课时七、教具细目1、有关挂图2、基本电子器件、工具八、教学进度____月第一单元____月第二单元1-4____月第二单元5-6第三单元1-2____月第三单元3、4、5、6____月第四单元1-7____月第四单元8-11初中劳技课程教学工作计划（二）一、教学任务二、劳动与技术教育目的和要求三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。

可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。

6、请劳动与技术-特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。

7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。

八年级劳技教学计划一、教学目标：1. 培养学生动手操作能力和实践创新能力；2. 培养学生课堂合作和团队合作精神；3. 增强学生维修和保养常见物品的能力；4. 培养学生学习兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 初识劳技：介绍劳技的概念和基本知识，培养学生对劳技的兴趣和认识；2. 机械基础：介绍机械的分类和原理，学习常见机械工具的使用方法；3. 电子技术：介绍电子技术的基本原理和应用，学习简单的电路连接和元器件的使用方法；4. 实用电器：学习家用电器的使用方法和常见故障排除；5. 动力机械：介绍常见的动力机械，学习小型动力机械的使用和维修方法；6. 木工制作：学习木工基础知识和木工工具的使用方法，制作简单的木工作品；7. 金属工艺：介绍金属工艺的概念和基本原理，学习金属工艺制作方法；8. 家庭维修：学习常见的家庭维修技巧，如水电维修、家具维修等；9. 制作实用小工具：学习制作一些实用小工具，如钥匙链、文具盒等。

三、教学方法：1. 授课讲解：教师通过讲解和示范的方式传授知识和技能；2. 实验实践：学生通过实验和实践操作来巩固和应用所学知识；3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队合作精神；4. 问答互动：通过提问和回答的方式激发学生的学习兴趣和思考能力；5. 研究项目：鼓励学生进行研究项目，培养他们的实践创新能力。

四、教学评估：1. 日常表现：通过观察学生的课堂表现、实践操作和积极性来评估；2. 实验报告：学生完成实验后要写实验报告，评估学生对知识和技能的掌握程度；3. 作品评选：学生制作的作品进行评选，评估学生的技能水平和创新能力；4. 考试测试：定期进行考试测试，检验学生对知识的掌握程度。

五、教学资源：1. 实验器材：准备相应的实验器材和工具，如多媒体教学设备、电子元器件、机械工具等；2. 教材资料：选择合适的教材和参考书，如《劳技基础与实践》等；3. 互联网资源：利用互联网资源，搜索相关的教学资料和视频，丰富教学内容。

八年级上册劳动技术教学计划一、学情分析。

八年级学生经过之前的学习和生活实践，已经具备了一定的动手能力和基础的劳动技能，但在劳动技术的专业性和创新性方面还有待提高。

他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的探索欲望，这为劳动技术课程的开展提供了良好的心理基础。

学生个体之间在动手能力、思维方式和学习态度上存在差异，教学过程中需要关注到不同层次学生的需求。

二、教材分析。

人教版八年级上册劳动技术教材内容丰富多样，涵盖了多个领域的劳动技术知识与技能。

教材注重理论与实践相结合，每个单元都围绕一个特定的劳动项目展开，从项目的原理介绍到实际操作步骤，再到项目的拓展与创新，形成了较为完整的知识体系。

（一）教材结构。

1. 家政服务类：包括家庭清洁与收纳技巧等内容，旨在提高学生的家庭生活自理能力。

2. 手工制作类：如木工、陶艺等手工技艺的初步学习，培养学生的动手能力和创造力。

3. 农业技术类：简单的农作物种植和养殖知识，让学生了解农业生产的基本过程。

（二）教材重点难点。

1. 重点。

- 掌握各项劳动技术的基本操作方法，如木工中的锯切、打磨等技术。

- 理解劳动技术背后的科学原理，例如家庭清洁用品的清洁原理。

- 培养学生的安全意识和环保意识，确保在劳动过程中的安全操作，并注重对环境的保护。

2. 难点。

- 如何引导学生在劳动技术学习中进行创新，将传统技术与现代创意相结合。

- 针对不同学习能力的学生，在教学过程中如何确保每个学生都能掌握基本的劳动技能。

三、教学目标。

（一）知识与技能目标。

1. 学生能够了解不同类型劳动技术的基本知识，包括家政服务、手工制作和农业技术等方面的概念、原理等。

2. 熟练掌握各项劳动技术中的基本操作技能，如手工制作中的裁剪、粘贴、雕刻等技能，能独立完成简单的劳动作品。

（二）过程与方法目标。

1. 通过实践操作，提高学生的动手能力、问题解决能力和创新思维能力。

在劳动过程中，学会发现问题、分析问题并尝试用不同的方法解决问题。

八年级上册劳技教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高动手能力和实践能力。

2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

3. 增强学生的团队协作意识，培养集体主义精神。

4. 提高学生的生活自理能力，为将来的生活打下基础。

二、教学内容1. 第五章：家政劳动家庭环境布置家庭卫生与保健家庭饮食与营养家庭理财与消费2. 第六章：农业劳动农作物种植与养护农业生产工具的使用与维护农业科技应用农业经济效益分析3. 第七章：工业劳动工业生产流程及安全操作工业产品设计与创新工业生产与市场推广工业环境保护4. 第八章：服务业劳动服务业基本服务技能服务业项目管理服务业市场营销服务业发展趋势5. 第九章：创新创业劳动创新创业基本理念创新创业实践操作创新创业案例分析创新创业政策支持与指导三、教学方法1. 采用讲授法，讲解基本概念、原理和技能。

2. 采用演示法，展示实际操作过程，让学生直观地学习。

3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高操作能力。

4. 采用案例分析法，分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决问题。

5. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实践操作等，占总评的40%。

2. 考试成绩：包括理论知识考试和实际操作考试，占总评的60%。

五、教学资源1. 教材：《八年级上册劳技》2. 教辅资料：相关知识点的讲解与案例分析。

3. 实践材料：农作物种植、工业产品制作等所需材料。

4. 教学设备：计算机、投影仪、白板等。

六、教学安排1. 第五章：家政劳动课时：2课时教学内容：家庭环境布置、家庭卫生与保健2. 第六章：农业劳动课时：3课时教学内容：农作物种植与养护、农业生产工具的使用与维护3. 第七章：工业劳动课时：3课时教学内容：工业生产流程及安全操作、工业产品设计与创新4. 第八章：服务业劳动课时：2课时教学内容：服务业基本服务技能、服务业项目管理5. 第九章：创新创业劳动课时：3课时教学内容：创新创业基本理念、创新创业实践操作6. 第十章：劳动法律法规课时：2课时教学内容：劳动法律法规基本知识、劳动者权益保护七、教学进度计划1. 第一周：第五章第一节家庭环境布置2. 第二周：第五章第二节家庭卫生与保健3. 第三周：第六章第一节农作物种植与养护4. 第四周：第六章第二节农业生产工具的使用与维护5. 第五周：第七章第一节工业生产流程及安全操作6. 第六周：第七章第二节工业产品设计与创新7. 第七周：第八章第一节服务业基本服务技能8. 第八周：第八章第二节服务业项目管理9. 第九周：第九章第一节创新创业基本理念10. 第十周：第九章第二节创新创业实践操作11. 第十一周：第十章第一节劳动法律法规基本知识12. 第十二周：第十章第二节劳动者权益保护八、教学注意事项1. 关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。

一、指导思想以国家教育政策为指导，以培养学生动手能力、创新精神和实践能力为目标，结合我校实际情况，全面提高八年级学生的劳动技术教育水平。

二、教学目标1. 培养学生良好的劳动习惯，提高学生的劳动素养。

2. 培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。

3. 培养学生团结协作、遵守纪律、尊重劳动成果的优良品质。

4. 使学生在劳动中学会与人沟通、交流，提高学生的综合素质。

三、教学内容1. 基础技能训练：包括木工、金工、电工、焊接、电子制作等。

2. 创新实践项目：如制作小型机器人、智能家居、环保材料等。

3. 社会实践：参观企业、农村，了解生产、生活、科技等方面的知识。

4. 劳动法规与安全教育：普及劳动法规知识，提高学生的安全意识。

四、教学安排1. 每周安排一节劳技课，共32课时。

2. 结合学校实际情况，开展课外实践活动，如周末、假期组织学生参加社会实践、科技创新等活动。

3. 开展劳技竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

五、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中，注重理论知识的传授，同时加强实践操作环节。

2. 小组合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作精神。

3. 案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的创新思维。

4. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，提高学生的自主学习能力。

六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如出勤、纪律、合作等。

2. 结果性评价：通过学生的作品、竞赛成绩等，评价学生的学习成果。

3. 定期组织学生进行自我评价，培养学生的自我反思能力。

七、教学保障1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养。

2. 优化教学资源，完善教学设施，为教学提供有力保障。

3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的劳动技术教育。

4. 定期开展教学研讨活动，提高教学质量。

通过以上教学计划，我们相信八年级学生的劳动技术教育水平将得到全面提升，为他们的成长奠定坚实基础。

初二上学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析初二学生经过一年的学习，已经对劳动与技术课程有了一定的了解和认识。

他们具备了一定的动手能力和实践经验，但在创新思维和问题解决能力方面还有待提高。

同时，学生之间的个体差异也较为明显，需要在教学中因材施教，满足不同学生的学习需求。

二、教材分析本学期教材内容丰富，涵盖了多个领域的劳动与技术知识和技能。

包括传统手工艺制作、电子技术初步、简单机械的使用等。

教材注重理论与实践相结合，通过具体的项目和活动，引导学生掌握实用的劳动技能，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学目标1. 知识与技能目标（1）让学生掌握一定的手工制作技巧，如剪纸、编织、木工等。

（2）初步了解电子技术的基本知识，能够进行简单的电路连接和调试。

（3）学会使用一些简单的机械工具，如钳子、螺丝刀、扳手等。

2. 过程与方法目标（1）通过项目式学习，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

（2）引导学生进行自主探究和实践，提高学生的创新思维和实践能力。

3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生的劳动意识和责任感，让学生体会劳动的价值和意义。

（2）激发学生对劳动与技术的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣和创造力。

四、教学措施1. 精心备课，认真钻研教材，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

2. 注重实践教学，为学生提供充足的实践机会，让学生在做中学，学中做。

3. 加强对学生的个别指导，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。

4. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

5. 积极开展课外实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的实践能力。

五、教学进度安排周次教学内容教学方法教学目标1 课程介绍及安全知识教育讲授、演示让学生了解课程内容和要求，掌握安全知识。

2-3 剪纸艺术示范、实践掌握剪纸的基本技巧，制作简单的剪纸作品。

4-5 编织工艺讲解、实践学会编织的基本方法，制作小饰品。

6-7 电子技术初步实验、探究了解电子元件和电路的基本知识，进行简单电路连接。

八年级劳技教学计划一、教学目标1. 掌握基本的设计和制作工具的使用方法。

2. 学会使用基本的手工工具和机床进行制作与加工。

3. 提高自身的设计和创新能力。

4. 培养学生的分析与解决问题的能力。

二、教学内容1. 设计与制作（1）基本设计理念的培养。

（2）简单的电子元器件掌握与基本电路的制作。

（3）基本的计算与测量。

2. 手工技能训练（1）手工工具的使用方法的学习。

（2）木材的加工与基本的木工制品的制作。

3. 机械制造基础知识（1）机械工程基础知识的学习。

（2）机床的基本原理与机械制造的基本流程。

（3）加工工艺和涂装工艺的基本知识。

（4）机械制造实例的学习。

三、教学方法1. 学生中心的教学法。

2. 达成任务教学法。

4. 探究性学习法。

四、考核与评价1. 日常成绩占70%。

3. 班级时间占10%。

五、教学时间安排1. 本学期共22周，每周两节课，每节课45分钟。

2. 第一周：讲授基本的设计理念和手工技能方法，涂装工艺学习。

3. 第二周至第八周：设计与制作的实践训练，掌握基本的电子元器件知识和电路制作方法。

4. 第九周至第十二周：手工技能训练，掌握基本的木工、金属、塑料等化工制品加工方法。

5. 第十三周至第二十周：机械制造基础知识的学习，加工工艺和涂装工艺的学习，机械制造实例的学习。

6. 第二十一周至第二十二周：复习和总结。

对学生的综合成绩进行评价。

六、教学设施1. 木工、金属、塑料等化工制品加工工具、设备和耗材。

2. 普通电路实验仪器、电学元器件、电脑及相关软件。

3. 机械加工设备和涂装设备。

4. 任教教师准备的讲义和实验指导书。

七、教学建议1. 在设计和制作的过程中，鼓励学生采用创新的思维方式，提升学生的创新能力。

2. 手工技能训练时，让学生在小组内互相合作，提高学生合作的意识。

3. 机械制造实例的学习，要让学生珍惜机会，努力将学到的知识应用到实践中。

4. 对于学习成绩较差的学生，要耐心指导和重点帮助，提高其学习能力和成绩。

八年级劳技教学计划一、教学目标：1. 培养学生的实际操作能力，培养动手能力和动脑能力。

2. 培养学生的实际动手操作技能，学会使用工具和材料进行制作和加工。

3. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。

4. 培养学生的职业意识和就业能力,使学生了解生产的基本过程和常见的职业技能。

二、教学内容：1. 金属加工技术：包括锻打、冷压、冲裁等工艺的基本技能的教学。

2. 木工技术：包括锯割、刨制、雕刻等基本技能的教学。

3. 电工技术：包括电路原理、电子元器件的基本使用和电路组装的教学。

4. 机械设计与工艺：包括图纸阅读、机械零件设计和加工的教学。

5. 纺织技术：包括纺织材料的认识、纺织基本工艺技能的教学。

6. 塑料制品加工技术：包括塑料材料的认识、塑料制品加工的教学。

三、教学方法：1. 实验教学法：通过开展实际操作，引导学生掌握各种工艺技能。

2. 课堂讨论法：通过提问和讨论，引导学生思考和研究学习材料。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生解决问题和创新思考。

4. 项目实践法：通过教师指导和学生自主完成实际项目，提高学生动手能力和综合素质。

四、教学步骤：1. 第一学期：金属加工技术和木工技术- 金属加工技术：教学内容包括锻打、冷压、冲裁等工艺的基本技能的教学。

通过教学实验和实际操作，让学生掌握金属加工的基本原理和技能。

- 木工技术：教学内容包括锯割、刨制、雕刻等基本技能的教学。

通过教学实验和实际操作，让学生了解木材的特性和基本加工技术。

五、教学评估：1. 考核实验：通过实验结果和实际操作情况，评估学生的实际操作能力和工艺技能。

2. 课堂测试：通过课堂讨论和问题解答，评估学生对相关知识的掌握程度和理解能力。

3. 实际项目评估：通过学生自主完成的实际项目，评估学生的创新能力和解决问题的能力。

六、教学资源：1. 实验室和工作室：提供实际操作和实验的场所和设备。

2. 工具和材料：提供工具和材料供学生实践操作和制作。

八年级劳技教学计划通用八年级劳技教学计划通用1本学期重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出健康第一的指导思想，提高学生身体素质和心理素质，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。

为终身体育的良好习惯打下基础。

本学期我所任教八年级学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。

有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。

但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用。

学到的知识，并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的.基础。

1、认真备课、上课，提高教学质量。

在每堂课前，认真学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，认真备课；在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，提高教学质量。

2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。

在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心健康的有利条件。

其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心健康重要因素。

八年级劳技教学计划
第一周：介绍课程和规则
-介绍劳技教学的目标和重点
-解释课堂规则和纪律
-引导学生对劳技课程产生兴趣
第二周：安全意识和操作规程
-教授基本的安全意识知识
-教授常见设备和工具的正确使用方法和注意事项
-进行实践操作，学生跟随指示进行安全操作练习
第三周：基本手工技能
-教授基本的手工技能，如剪纸、折纸等
-让学生进行实践操作，练习手工技能
-鼓励学生互相分享和展示自己的手工作品
第四周：木工基础
-介绍木工工具和材料
-教授基本的木工技巧，如锯木、钉木等
-让学生制作简单的木制品，如木制盒子或小椅子
第五周：电工基础
-介绍电工常见工具和设备
-教授基本的电工技巧，如剥线、焊接等
-进行小型电路实验，让学生亲自体验电工操作
第六周：塑料工艺基础
-介绍常见的塑料工艺和材料
-教授基本的塑料工艺技巧，如热熔、模具制作等
-让学生制作简单的塑料制品，如玩具或首饰
第七周：机械工艺基础
-介绍常见的机械工艺和机械装置
-教授基本的机械工艺技巧，如拆卸、装配等
-进行简单的机械装置制作，让学生理解机械原理
第八周：总结和评估
-回顾课程内容和重点
-让学生展示自己在劳技课程中学到的技能和知识
-进行课程评估和反馈，搜集学生的意见和建议
以上仅为一个大致的八年级劳技教学计划，具体的教学内容和安排还需要根据学校的具体情况和教学目标来进行调整和制定。