高中语文 第三专题 第12课 拿来主义落实应用板块试题 苏教版必修3

苏教版必修三《拿来主义》同步练习【夯基达标】1．下列各组词语中，加点的字读音全正确的一组是………………………………………（）A．自诩．（xǔ）脑髓．（suǐ）参与．（yù）残羹冷炙．（zhì）B．孱．头（càn）徘徊．．（páihuái）恐吓．（xià）冠冕．堂皇（miǎn）C．蹩．进（bié）摩．登（mó）譬．如（bì）与．虎谋皮（yǔ）D．吝啬．．（lìnɡsè）揣度．（duó）国粹．（cuì）故弄玄．虚（xuán）★解析：B项中“吓”应读“hè”；C项中的“譬”应读“pì”；D项中“吝”应读“lìn”。

答案：A2．下列各句标点符号，使用正确的一项是…………………………………（）A．那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”B．我只想鼓吹我们再吝啬一点：“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

C．没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

D．中国也不是；虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

★解析：A项中“拿来！”的感叹号应在引号外；B项中的“一点”后面的冒号应改为逗号；C项中“新人”后的分号应改为逗号。

答案：D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是…………………………（）①本人昨日下午不慎在哈双北路58路公交车上遗失一张图书提货单，有拾到并归还者，本人愿付酬金二百元，决不。

②他的男高音，在同学中是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他代表班级表演，但他身体不好，说什么也不肯出场。

③看《品人录》可知，其实，就算在封建时代，有识之士官民关系也曾作具有进步意义的阐述，有的还曾付诸行动。

A．失言推托关于B．食言推脱对于C．失言推脱关于D．食言推托对于★解析：“食言”是不履行诺言的意思。

《拿来主义》（高一年级下学期使用）主编人：王建君一、文体知识1．本文是一篇，选自《》，写于年，是针对国民党政府媚外卖国的政策及有些人全盘西化的主张，革命阵营内拒绝借鉴、盲目排外的错误态度而写的，文中提出既要大胆吸收借鉴，又要认真地分清与，加以，以期改造民族的素质，创造民族的新文化。

2，“拿来主义”的内涵是：对文化遗产要。

二、揣摩下列各句中加点字词的意味①还有几位"大师．．．．"。

．．"们捧．着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂．过去，叫作"发扬国光②总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步．．了。

③只有烟枪和烟灯……确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界……三、重点段落阅读训练（一）但我们．．．．"的仪节，说道：拿来！．．没有人根据了"礼尚往来当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

但是几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为"抛来"的东西，这是"抛给"的，说得冠冕些，可以称之为"送来"，我在这里不想举出实例。

1．第一段的“我们”是指谁？2．“礼尚往来．．．．”原意是什么？在文中的深层含义又是什么？3．对帝国主义别有用心的“抛给”，为什么要“说得冠冕些”称之为“送来”？4．概括第二段文字的大意，并说明其主要的论证方法。

5．第三段中“抛来”与“抛给”有何区别？6．揣摩加点字词的意味：当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富．．，二者见得大度．．。

《拿来主义》评估测试题一、选择：（30分）1．下列加粗的字解释全正确的一项是（3分）[ ]2．下列加粗的字注音完全错误的一项是（3分）[ ]3．《拿来主义》在论述“拿来主义”之前，用了大量篇幅论述了“送去主义”“送来主义”，这在论证关系上，它们的关系是（3分）[ ]A．正反对比B．先破后立C．先摆事实后讲道理D．前因后果4．“要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨点残羹冷炙做奖赏。

”该句中“磕头贺喜”指谁向谁磕头贺喜？（3分）[ ]A．中国人向外国人磕头贺喜B．“我们”向外国人磕头贺喜C．“我们的子孙”向外国人磕头贺喜，同时还暗指反动派向美国乞求援助。

D．国民党向美国统治集团讨吃残羹冷炙。

5．“当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

”该句中划线部分的意思是（3分）[ ]A．嘲讽国民党反动派自我吹嘘，自欺欺人。

B．说明地大物博，人杰地灵，国民大方好客。

C．揭露国民党反动派的卖国政策和投降主义。

D．有东西送出去，为国争光，对人对己都有好处。

6．对下列句子及加粗的词语分析不妥的一句是（3分）[ ]还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫着“发扬国光”。

A．“捧”表示郑重、敬慕B．“挂”指只有几张画却要一路地“挂”过去。

表示寒伧可怜C．揭露了“发扬国光”是自欺欺人，非常可笑，有讽刺意味。

D．说明还有几张古画和新画能送出去，也算发扬了“国光”。

7．“看见鱼翅，并不就抛在路上以显其‘平民化’，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不要用它来宴大宾。

”对“鱼翅”的比喻理解正确的一项是（3分）[ ]A．鱼翅比喻文化遗产中有益有害的东西，应该。

吃掉”。

B．比喻文化遗产中有害的东西。

C．比喻文化遗产中的“精华”部分。

D．比喻文化遗产中的所有东西。

8．对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”一句理解正确的是（3分）[ ]A．要具备聪明的头脑，敏锐的观察力，才能拿自己所需要的好东西。

拿来主义一、夯基训练1.下列各组词语中每组加点字读音都不相同的一项是（）A.给．予/供给．自诩．/栩．栩如生大度．/踱．步B.剔．除/锡．纸冠．军/冠．冕堂皇孱．头/潺．潺C.茅厕．/侧．目懦．弱/耳濡．目染徘．徊/俳．句D.吝啬．/稼穑．磕．头/溘．然长逝蹩．进/憋．气解析:A项,jǐ,xǔ,dù/duó;B项,tī/xī,ɡuàn/ɡuān,càn/chán;C项,ce/cè,nuò/rú,pái;D项,sè,kē/kè,bié/biē。

答案:B2.下列各组词语中,没有错别字的一项是（）A.古董礼尚往来仪节嘉节大典B.摩登发扬国光大度周游世界C.辩白丧权辱国辨识病入膏盲D.勃兴勃然大怒脖颈默守成规解析:A项,“嘉”应为“佳”;C项,“盲”应为“肓”;D项,“默”应为“墨”。

答案:B3.下面加点的词语运用正确的一项是（）A.这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中互相照顾,真是恩爱和睦、礼尚往来．．．．的一对儿。

B.张老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚．．．．,以启发学生,收到了良好的效果。

C.在最为困难的时候,这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙．．．．。

D.有机构老总对我说,有些已经出局的投资者,在大盘剧烈震荡期间,被一时的反弹诱惑,不管三七．．二十一．．．,掏空钱袋,奋力一搏,结果弄得倾家荡产。

解析:A项,“礼尚往来”,在礼节上讲究有来有往。

夫妻间的理解支持、关心照顾,不是礼节上的有来有往。

B项,“故弄玄虚”,故意玩弄使人迷惑的花招。

含贬义,用在这里感情色彩不当。

C项,“残羹冷炙”,吃剩的饭菜。

前面再用“剩下的”修饰,语义重复。

答案:D4.下列各句中,没有语病的一项是（）A.卡佛的小说世界里没有时尚生活的喧嚣与泡沫,只有对于一个具有良知的作家来说根本无法回避的最有质感的现实存在。

《拿来主义》（高一年级下学期使用）主编人：王建君一、文体知识1．本文是一篇，选自《》，写于年，是针对国民党政府媚外卖国的政策及有些人全盘西化的主张，革命阵营内拒绝借鉴、盲目排外的错误态度而写的，文中提出既要大胆吸收借鉴，又要认真地分清与，加以，以期改造民族的素质，创造民族的新文化。

2，“拿来主义”的内涵是：对文化遗产要。

二、揣摩下列各句中加点字词的意味①还有几位"大师．．．．"。

．．"们捧．着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂．过去，叫作"发扬国光②总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步．．了。

③只有烟枪和烟灯……确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界……三、重点段落阅读训练（一）但我们．．．．"的仪节，说道：拿来！．．没有人根据了"礼尚往来当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

但是几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为"抛来"的东西，这是"抛给"的，说得冠冕些，可以称之为"送来"，我在这里不想举出实例。

1．第一段的“我们”是指谁？2．“礼尚往来．．．．”原意是什么？在文中的深层含义又是什么？3．对帝国主义别有用心的“抛给”，为什么要“说得冠冕些”称之为“送来”？4．概括第二段文字的大意，并说明其主要的论证方法。

5．第三段中“抛来”与“抛给”有何区别？6．揣摩加点字词的意味：当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富．．，二者见得大度．．。

高中语文专题三第12课拿来主义应用体验之旅训练苏教版必修3 "(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A．给．予(ɡěi)契．约(qì)譬．如(pì)B．茅厕．(cè) 鱼鳍．(qí) 糟粕．(bî)C．自诩．(xǔ) 脑髓．(shuǐ) 蹩．进(bié)D．国粹．(cuì) 吝啬．(sè) 孱．头(càn)解析：A项中的“给”应读jǐ；B项中的“粕”应读pî；C项中的“髓”应读suǐ。

答案：D2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．古董辨别耳儒目染不负众望B．崛起摩登兼收并蓄美轮美奂C．褴褛特聘礼尚往来义气相投D．国粹缘故禁止赌博征稿启示解析：A项，儒—濡；C项，义—意；D项，示—事。

答案：B3．依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是( )他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

________烟枪和烟灯，________形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，________背着周游世界，一定会有人看，________我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

A．因为虽然但是所以B．只有虽然倘使但C．虽然但是只要但D．只有因为所以因此解析：选段最后一句总体上属于转折关系，“我想”之前主要是在说“烟枪”“烟灯”中的一点积极成分，“我想”之后是在说“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了”的处置措施。

故排除A、D，而前两处空缺所联系的内容不是转折关系，故排除C。

答案：B4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇．．．．，无可非议。

文本18 拿来主义第1课时 导学与探究1．字音辨识(1)给下列词语中加点的字注音①自诩．( ) ②磕．头( ) ③残羹．冷炙．( ) ④冠冕．( ) ⑤吝啬．．( ) ⑥脑髓．( ) ⑦譬．如( ) ⑧徘．徊( ) ⑨蹩．进( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧ 大度．( )忖度．( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 给．与( )抛给．( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 冠．冕( )冠．军( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧徘徊．( )低徊．( ) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧孱．头( )孱．弱( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧倘．使( )倘．佯( ) 2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 诩( )栩( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 磕( )溘( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧炙( )灸( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧掘( )崛( )倔( )⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 翅( )翘( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧蹩( )蹙( )3．词语释义 ①自诩：________________________________________________________________________ ②蹩进：________________________________________________________________________③礼尚往来：________________________________________________________________________④玄虚：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析(1)误解·曲解两者都有错误地理解别人的话的意思，但“误解”指理解得不正确，“曲解”却是故意错误地解释客观事实或别人的原意。

例句：①你不要________了他的好意。

②文言文翻译，要忠实于原文，不要________文意。

(2)接受·接收二者都有收受、接纳的意思。

“接受”表示接纳、收受，它的对象可以是具体的，也可以是抽象的。

拿来主义(时间：45分钟分值：60分)一、基础巩固(每题3分，共12分)1．下列词语中注音和字形完全正确的一项是( )A．残羹．(ɡēnɡ)冷灸冠冕．(．miǎn)脑髓．(suǐ) 吝．(lìng)啬B．礼上．(shànɡ)往来自栩．(．xǔ)蹩．(bié)进鱼翅．(chì)C．发扬．(yánɡ)国光国粹．(cuì)玄．(xuán)虚磕．(kē)头D．佳．(jiā)节大典孱．(chán)头摩．(mó)登针灸．(jiǔ)解析A项，灸—炙，“吝”应读lìn；B项，上—尚，栩—诩；D项，“孱”应读càn。

答案C2．依次给下面一段文字中横线处加上关联词语，正确的一组是( )尼采就自夸过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

但是尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，________有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

________，几百年以后呢？几百年以后，咱们固然是化为魂灵，________上天堂，________落了地狱，________咱们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼物。

A．若是那么不是而是因为B．虽然可是或或但C．若是那么或或但D．虽然可是不是而是因为解析按照分句之间的关系，前两个空之间是转折关系，第三、四两个空上下句之间是选择关系，第五个空上下句之间是转折关系，故选B。

答案B3．下列各句中，加点的成语利用不适当的一项是( )A．新来的王老师为人一本正经，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会．．．．跟他开点儿无伤大雅的玩笑。

，不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝．．．．鹅湖》仍是情有独钟，屡看不厌。

：有的一部份收费，有的分时段收费，还有的是不C．美国博物馆的收费可谓各尽所能．．．．是交费、交费多少由参观者自行决定。

《拿来主义》基础练习一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A．给．予(ɡěi)契．约(qì)譬．如(pì)B．茅厕．(cè) 鱼鳍．(qí) 糟粕．(bò)C．自诩．(xǔ) 脑髓．(shuǐ) 蹩．进(bié)D．国粹．(cuì) 吝啬．(sè) 孱．头(càn)2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．古董辨别耳儒目染不负众望B．崛起摩登兼收并蓄美轮美奂C．褴褛特聘礼尚往来义气相投D．国粹缘故禁止赌博征稿启示3．依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是( )他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

________烟枪和烟灯，________形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，________背着周游世界，一定会有人看，________我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

A．因为虽然但是所以B．只有虽然倘使但C．虽然但是只要但D．只有因为所以因此4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇．．．．，无可非议。

B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你怎样友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来．．．．，人之常情。

C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．是很难保证复习质量的。

D．他站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉．．．．，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。

”5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )①英国文化委员会公布的数据显示，近年来中国雅思考生的写作考试成绩是全球最低的。

文本18 拿来主义第1课时 导学与探究1、字音辨识(1)给下列词语中加点的字注音①自诩．( ) ②磕．头( ) ③残羹．冷炙．( ) ④冠冕．( ) ⑤吝啬．．( ) ⑥脑髓．( ) ⑦譬．如( ) ⑧徘．徊( ) ⑨蹩．进( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧ 大度．( )忖度．( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 给．与( )抛给．( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 冠．冕( )冠．军( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 徘徊．( )低徊．( ) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 孱．头( )孱．弱( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧倘．使( )倘．佯( ) 2、辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 诩( )栩( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 磕( )溘( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧炙( )灸( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 掘( )崛( )倔( ) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 翅( )翘( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧蹩( )蹙( ) 3、词语释义①自诩:________________________________________________________________________ ②蹩进:________________________________________________________________________ ③礼尚往来:________________________________________________________________________④玄虚:________________________________________________________________________4、近义词辨析(1)误解·曲解两者都有错误地理解别人的话的意思,但“误解”指理解得不正确,“曲解”却就是故意错误地解释客观事实或别人的原意。

例句:①您不要________了她的好意。

②文言文翻译,要忠实于原文,不要________文意。

(2)接受·接收二者都有收受、接纳的意思。

(时间：45分钟分值：40分)一、语言运用(22分)1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A．赋．予(fù) 氛．围(fēn)提供．(gòng)时髦．(máo)B．雅．座(yǎ) 悠．闲(yōu) 特殊．(shū) 饮．食(yìn)C．仪．式(yí) 殖．民(zhí) 接触．(chù) 亲．朋(qīn)D．趋．势(qù) 笤．帚(tiáo) 吸纳．(nà) 体系．(xì)解析：选C。

A项，“供”应读gōng；B项，“饮”应读yǐn；D项，“趋”应读qū。

2.下列各组词语中，没有错别字的一项是()(3分)A．快捷消谴符号档次B．消废营销赠送僻静C．频烦障碍提倡浪漫D．显露炫耀礼貌按照解析：选D。

A项，谴—遣；B项，废—费；C项，烦—繁。

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)①在医院这种特殊的________，像“请您再来”这样的话就是不合时宜的。

②到了现代，酒的种类越发繁多，酒文化也随着时代变迁被________了多重色彩。

③为了把这个养猪场打扫干净，他________了几十个临时工。

④麦当劳店对收入不高的大多数中国人来说，只是________可以光顾的地方。

A．场所赋予雇用偶尔B．场合付与雇佣偶然C．场所付与雇用偶尔D．场合赋予雇佣偶然解析：选A。

场所：活动的处所。

场合：一定的时间、地点、情况。

赋予：交给(重大任务、使命等)。

付与：交给。

雇用：出钱让人为自己做事，不含贬义。

雇佣：用货币购买劳动力，按劳付酬，含贬义。

偶尔：着眼于数量，与“经常”相对。

偶然：着眼于意外，跟“必然”相对。

4．下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A．自唐至清，历代都对西湖进行疏浚，1 400年来，主要工程就有23项，否则，今日的西湖文化景观遗产也就无从说起。

B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。

【创新方案】高中语文第三专题第12课拿来主义落实应用板块试题苏教必修3【创新方案】高中语文第三专题第12课拿来主义落实应用板块试题苏教必修3(时间：40分钟分值:50分）一、基础巩固（15分，每小题3分）1．下列加点字的注音完全正确的一组是( )A．自诩．（xǔ）国粹．（cuì)慰藉．（jì) 并行不悖．(bèi）B．孱．头(càn）譬．如（bì)徘徊．（huái) 兼收并蓄．（xù)C．脑髓．（shuǐ) 契．约（qì)蹩．进(bié) 残羹．冷炙(gēng）D．大度．（dù）茅厕．（cè）吝啬．(sè) 褴褛．．（lán lǚ)解析：A项，“藉〞读jiè；B项，“譬〞读pì;C项，“髓〞读suǐ。

答案:D2．下列各项中没有错别字的一项是( )A．荫功烟俱古董辨别B．嗑头废物佳节恐怖C．羡慕摹登鱼翅鼓吹D．玄虚实例传道针灸解析：A项，阴功，烟具;B项,磕头；C项，摩登。

答案：D3．下列句子没有运用反语修辞手法的一项是（)A．活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

B．还有几位“大师〞们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光〞。

C．尼采就自诩过他是太阳,光热无穷，只是给与，不想取得.D．只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。

解析: A项中为了讨好主子，把能送的东西都“送〞了，最后甚至不惜用“活人〞替代“古董〞,这当然不是什么“进步〞行为；B项中“大师〞们虔诚的态度和恭敬的做法，既有损个人的人格和尊严，又损害了国家民族的利益，哪里谈得上“发扬国光〞；D项中的“烟枪和烟灯〞比喻文化遗产中有害无益的部分，称之为“国粹〞显然是讽刺.C项中尼采“自诩过他是太阳〞，“自诩〞一词，表明了作者否定的态度。

《拿来主义》同步练习1．下列词语中注音和字形完全正确的一项是 ( )。

A．残羹．(ɡēnɡ)冷灸冠冕．(．miǎn)脑髓．(suǐ) 吝．(lìng)啬B．礼上．(shànɡ)往来自栩．(．xǔ)蹩．(bié)进鱼翅．(chì)C．发扬．(yánɡ)国光国粹．(cuì)玄．(xuán)虚磕．(kē)头D．佳．(jiā)节大典孱．(chán)头摩．(mó)登针灸．(jiǔ)2．依次给下面一段文字中横线处加上关联词语，正确的一组是 ( )。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，________有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

________，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，________上天堂，________落了地狱，________我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

A．如果那么不是而是因为B．虽然但是或或但C．如果那么或或但D．虽然但是不是而是因为3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )。

A．新来的王老师为人不苟言笑．．．．，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。

B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝．．．．，不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。

C．美国博物馆的收费可谓各尽所能．．．．：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。

D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间．．．．，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。

4．下列各句中，没有语病的一句是( )。

A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

文明的对话碰撞与沟通拿来主义一、课外阅读(2017·全国Ⅱ卷)阅读下面文字,完成1～3题。

窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。

他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。

每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。

无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。

兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。

永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。

多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。

在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。

那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。

什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。

那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。

第三专题拿来主义【学业达标评价】一、阅读课文1～6段，答复1～4题。

1.如何理解“我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了〞这句话的含意。

答：__________________________________________________________________________________________________答案：这句话无情地挖苦国民党政府翻出利用“活人〞媚外求荣、欺世惑众的新把戏，实际上是历史的倒退。

2.第3段用了类比论证的方法。

请将类比的内容填上：尼采：自诩是太阳中国：__________________光热无穷 __________________只是给与，不想取得 __________________他发疯而死 __________________答案：自诩地大物博掘起地下的煤就足够全世界几百年之用只送去，不拿来子孙沦为乞丐3.简要分析“抛来〞与“抛给〞的不同。

答：______________________________________________答案：“抛来〞指把无用的东西抛弃掉，或无代价地送人或施舍。

“抛给〞指帝国主义为了进行经济和文化侵略，向中国倾销剩余物资、传播资本主义腐朽文化等阴谋罪行，“给〞字表示是怀有企图，非接受不可的。

4.第6段作者详尽列举“送来〞的东西，目的何在？答：______________________________________________答案：本段先列举“送来〞的东西种类之多、地域之广，论证“吓怕〞的原因；接着揭示“送来〞的危害，以及“拿来主义〞的必要性。

二、阅读下面的文字，完成5～8题。

5.从课文的这一局部内容来看，“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿〞一句话，在内容上和结构上各起什么作用？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：内容上：以简要的语言明确了如何对待外来文化和本国文化遗产，即要通过独立思考，鉴别精华和糟粕，完全自主地来进行选择，这是全文的根本观点。

统编高中语文必修上册第十二课《拿来主义》教考融合练习一、语言文字的运用与表达（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

20世纪，鲁迅先生以一篇《拿来主义》为中外文化交流做出了指引。

但是多年来，不少国人，他们拒绝外来文化，对中国文化盲目自信。

如果中国文化不能，与国际接轨，中国势必重演清朝灭亡的悲剧。

我国文化部门应适当开展外来文化宣传活动，促进外来文化引进。

（）。

改革开放以来，不少国人盲目推崇外来文化，却对中国传统文化。

长此以往，我国的传统文化必将式微，民族自信心必将减弱，还何谈“输出”中国文化？文化部门与教育部门应积极采取活动，针对这一问题，在社会上营造出传承优秀传统文化的氛围浓郁起来，增强国人对传统文化的认同，增强国人的民族自信心。

文化的“拿来”与“输出”与文化进步，世界交融，国家发展密切相关。

如果不能平衡二者的关系，我们无法实现文化的可持续发展。

现在，我们要以的胸怀，合理吸收外来文化，同时，将中国文化推向世界，帮助世界认识一个全新的中国。

1、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．故步自封与时俱进不屑一顾海纳百川B．墨守成规与时俱进置之不顾虚怀若谷C．墨守成规推陈出新不屑一顾虚怀若谷D．故步自封推陈出新置之不顾海纳百川2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．可见，“拿来”外来文化非常重要。

B．外国重视将文化“输出”到中国。

C．“输出”中国文化比“拿来”外来文化更重要。

D．“输出”中国文化，需要建立民族自信。

3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．文化部门与教育部门应积极开展活动，针对这一问题，使社会上传承优秀传统文化的氛围浓郁起来B．针对这一问题，文化部门与教育部门应积极开展活动，在社会上营造出传承优秀传统文化的浓郁氛围C．文化部门与教育部门应针对这一问题，积极开展活动，营造出传承优秀传统文化的社会氛围浓郁起来D．文化部门与教育部门应针对这一问题，积极采取活动，在社会上营造出传承优秀传统文化的浓郁氛围【解析】1、A 第一空：故步自封，比喻安于现状，不求进步。