幼儿园小班健康《好玩的拍球》教案模板范文

幼儿园小班《拍球》教案为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规那么与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。

以下是幼儿园小班《拍球》，一起去了解吧!开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球.提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，开展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。

球假设干。

记录个人拍球次数所需要的小笑脸假设干，记录图表。

创设主题墙饰――《快来拍球吧!》，其中包含了幼儿拍球练习的照片。

幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。

教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进展一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。

1.活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。

2.教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。

(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和开展需求制定相应的指导策略。

于是，我们先对每个幼儿进展了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。

层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。

他们根本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。

还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。

层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41%。

球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。

层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l 鬈。

本层次的幼儿掌握了拍球的根本技能，但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰，或是自身对技能掌握得还不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。

层次四。

能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14%。

他们能够熟练掌握拍球的技能，有的甚至能够连续拍三四十个。

3.调整难度。

分层指导层次一：请两个会拍球的小朋友表演。

幼儿园小班拍球教案一、教学目标1. 学习拍球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体意识。

3. 通过拍球活动，锻炼幼儿的身体，增强他们的体质。

4. 培养幼儿的节奏感，提高他们的运动能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习拍球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 教学难点：掌握正确的拍球姿势和拍球节奏，提高拍球速度和稳定性。

三、教学准备1. 篮球若干个，篮球场或宽敞的场地。

2. 音乐播放设备。

3. 教学卡片或图片。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技巧学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示正确的拍球姿势和拍球方法，讲解拍球的基本技巧。

2. 幼儿在教师的指导下，进行原地拍球练习，逐渐掌握拍球的基本技巧。

3. 教师组织幼儿进行集体拍球练习，培养幼儿的团队合作精神。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行拍球比赛，设置一定的距离，看谁拍球的速度快且稳定。

2. 幼儿分为两队，进行拍球接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。

3. 教师可适时给予奖励，激发幼儿的积极性。

4. 总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在拍球过程中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结拍球的基本技巧和注意事项。

五、教学评价1. 观察幼儿在拍球练习中的表现，评价他们对手眼协调能力的掌握程度。

2. 通过集体拍球游戏，观察幼儿的团队合作精神和集体意识。

3. 关注幼儿在拍球过程中的态度和毅力，鼓励他们积极参与体育活动。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的拍球情况，鼓励家长积极参与幼儿的拍球训练。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置拍球相关的海报、图片等，营造浓厚的拍球氛围。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

《拍球》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班《拍球》教案年级：小班学科：体育课时：1课时编写人：X二、教学目标1. 让学生掌握拍球的基本技巧。

2. 培养学生的协调性和手眼协调能力。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

三、教学重点与难点重点：掌握拍球的基本技巧，如拍球的节奏、力度和位置。

难点：保持拍球的连续性和稳定性，以及手眼协调。

四、教学准备1. 篮球若干个2. 空场地一块3. 教学视频或图片五、教学过程1. 导入：教师向学生展示拍球的图片或视频，引起学生兴趣，询问学生是否见过篮球，激发学生对拍球的好奇心。

2. 讲解：教师向学生讲解拍球的基本技巧，包括拍球的节奏、力度和位置。

教师进行示范，让学生直观地了解拍球的方法。

3. 练习：学生分组进行练习，每人一个篮球。

教师巡回指导，纠正学生的拍球姿势和技巧，鼓励学生保持连续性和稳定性。

4. 游戏：教师设计拍球游戏，如“拍球接力赛”，让学生在游戏中运用拍球技巧，增强学生的团队协作能力。

6. 课后作业：学生回家后，家长协助孩子进行拍球练习，巩固所学技巧。

六、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的参与程度、拍球技巧的掌握情况以及团队协作能力。

2. 家长反馈学生在家庭作业中的拍球练习情况。

3. 通过课后访谈或观察，了解学生对拍球活动的兴趣和意愿。

七、安全注意事项1. 确保场地平整、无障碍物，避免学生摔倒或撞到物品。

2. 教师在课堂上要密切观察学生，防止发生意外伤害。

3. 提醒学生不要将篮球放在嘴巴或鼻子里，以免发生意外。

八、教学延伸1. 组织篮球比赛，让学生在比赛中运用拍球技巧。

2. 开展篮球主题绘画活动，让学生发挥创意，绘制自己喜欢的篮球场景。

3. 邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，培养学生对篮球的兴趣。

九、教学反思2. 针对学生的表现，思考如何调整教学策略，以提高学生的拍球技巧和兴趣。

3. 积极寻求家长的意见和建议，共同促进学生在体育方面的全面发展。

幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》精选2篇（一）教学目标：通过本节课的学习，幼儿能够：1.了解拍球的基本动作和规则；2.提高手眼协调能力；3.培养集体合作意识。

教学重点：正确运用拍进行球的击打。

教学准备：拍球、小球、音乐、活动区域。

教学过程：引入活动：1.在活动区域摆放好小球，呼唤幼儿们围坐在一起。

2.与幼儿们进行简单的交流，引导他们回想上一节课所学的拍打动作。

正式活动：1.教师示范拍球的基本动作：将拍子拿在手中，双脚分开与肩同宽，身体保持平衡，目光集中在球上，迅速用拍子将球击打起来。

给幼儿们演示数次，帮助他们理解基本动作。

2.让幼儿们跟着教师一起进行拍球动作练习。

教师可以通过音乐来节奏幼儿们的动作，逐渐提高他们的拍球速度。

3.分成小组进行小球传递游戏，每组两人，坐在地板上相距一米左右，面对面持拍子，通过传球的方式，看哪个小组能够快速传递到终点。

4.引导幼儿们进行集体活动，形成大圈，按顺序将小球用拍子传到下一个人手中，看哪个组能够顺利完成传递。

5.结束活动后，引导幼儿们进行总结，回顾今天学到的内容，并鼓励他们在家中多练习。

教学延伸：1.请幼儿们用拍子演练一些简单的拍球动作，如拍拉、拍摆等，加深他们对拍球的认识。

2.为幼儿提供多样化的球类游戏玩具，让他们在自由活动中练习和探索拍球技能。

3.定期组织比赛活动，让幼儿们有机会展示自己的拍球技巧，并加强集体竞技意识。

幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》精选2篇（二）教案名称：保护牙齿适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 了解牙齿的重要性及保护牙齿的方法；2. 培养良好的口腔卫生习惯；3. 掌握正确刷牙的方法；4. 培养养成定期就医、预防口腔疾病的意识。

教学内容：1. 牙齿的重要性和功用；2. 牙齿的保护方法；3. 正确的刷牙方法；4. 饮食对牙齿健康的影响；5. 定期就医和预防口腔疾病。

教学准备：1. 牙齿模型；2. 讲解PPT或图片；3. 牙刷和牙膏；4. 儿歌或动画片等教学资源。

拍球幼儿园小班教案
教学目标
•培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好。

•提高幼儿瞄准球的能力。

•培养幼儿的协作意识和团队精神。

教学准备
•球类器材（小球、大球、毽子等）。

•操场尺寸合适，安全卫生。

•整齐卫生的服装和鞋子。

•教师需要充分准备。

教学内容与步骤
第一步：练习基本的拍球动作
•在教师的指导下，幼儿们分别拿着小球进行练习。

•要求幼儿将球拍在地上反弹，并迅速用手拍球。

•注意动作的标准性和安全性，防止受伤。

第二步：分组合作
•将幼儿分成小组，每组三到四人。

•给每个小组分配一种球类器材。

•要求小组成员在互相配合的情况下，尽可能多次地拍球。

•教师需要帮助幼儿进行指导和辅助。

第三步：激励竞赛
•在保证安全的情况下，增加竞赛因素，激励幼儿的积极性。

•安排小组之间的竞赛，评选出成绩最好的小组。

教学效果验证
•对幼儿进行小测试，检查他们的瞄准球的能力和团队合作的能力。

•对测试结果进行详细分析，为下一步教学提供参考。

总结
•通过此次教学活动，幼儿们增强了自身的体育锻炼意识，提高了自己的拍球技能和配合能力。

•同时本次教学活动也为孩子们的团队意识和精神竞技意识培养奠基，为以后的成长打下坚实的基础。

幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》 (2) 幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》 (2)精选2篇（一）教案名称：好玩的拍球一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和运动技巧；2. 培养幼儿对体育活动的兴趣；3. 培养幼儿的协作精神。

二、教学内容：拍球技能的基本动作和练习。

三、教学准备：1. 软质球若干；2. 软拍球若干；3. 一个宽敞的活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动：让幼儿做一些简单的热身运动，如摇手、甩脚、做几个简单的伸展动作。

2. 简单介绍拍球的基本动作：向幼儿简单介绍拍球的基本动作，包括握拍、挥拍等。

3. 练习握拍：让幼儿握拍，向前面挥拍，在手心和球拍的交接处用力，尝试着控制拍球的力量和方向。

4. 练习挥拍：让幼儿挥拍，尽量向前伸展手臂，并用力挥动拍球。

5. 练习接球：将球扔到空中，要求幼儿用拍球接住球，并尽量控制球的方向。

6. 练习互相传球：将幼儿分成小组，每个小组站成一排，最前面的幼儿将球用拍球传到后面的幼儿手中，传完一轮后，幼儿换位置继续传球。

7. 游戏活动：拍球接力赛将幼儿分成多个小组，每个小组站成一排，最前面的幼儿手里拿着一个球，一声口令后，最前面的幼儿用拍球向后将球传给下一个幼儿，接着传给下一个幼儿，直到最后一个幼儿，最后一个幼儿将球传给教师，完成接力赛。

五、课堂总结：1. 回顾拍球的基本动作和练习；2. 复习接球和互相传球的技巧；3. 激励幼儿对拍球活动的兴趣。

六、课后练习：鼓励幼儿在家里多进行拍球练习。

七、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿在动手能力和运动技巧方面得到了锻炼，也培养了他们对体育活动的兴趣和协作精神。

但需要注意的是，要确保教学环境安全，选择软质球和软拍球，避免幼儿受伤。

同时，要正确引导幼儿进行锻炼，注意培养幼儿正确的握拍和挥拍动作。

幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解拍球的基本规则和技巧。

2. 提高幼儿的大肌肉发展和手眼协调能力。

幼儿园小班优秀健康教案《好玩的拍球》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班优秀健康教案《好玩的拍球》及教学反思小班优秀健康教案《好玩的拍球》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性，学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能，培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力，快来看看幼儿园小班优秀健康《好玩的拍球》含反思教案吧。

【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。

为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动“好玩的球”。

想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

【活动目标】1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。

)花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。

(张开双臂学蝴蝶飞。

)小白兔儿一跳一跳又一跳。

(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。

请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。

注意球要挨地滚动。

幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》一、教学目标1.学生能够通过拍球活动，提高协调性和反应能力；2.学生能够了解球类运动对身体的益处；3.学生能够培养良好的团队合作和竞争意识；4.学生能够学会规则意识和遵守规则的习惯。

二、教学内容本次健康教育课程将围绕“好玩的拍球”展开，主要内容如下：1.球类运动的益处介绍；2.拍球的技巧讲解；3.拍球练习；4.团队合作游戏：拍球传递。

三、教学步骤1. 球类运动的益处介绍（10分钟）在课堂开始时，教师可以将球类运动对身体的益处介绍给学生，例如打球可以锻炼手部协调性和眼手协调性，同时还可以增强身体的耐力和协调能力。

2. 拍球的技巧讲解（10分钟）讲解拍球的基本姿势和注意事项，例如：1.拉开双脚，保持平衡；2.用拍球拍将球击打向对方或者空中；3.手臂保持自然弯曲；4.注意击球力度和角度。

3. 拍球练习（20分钟）让学生按照讲解的技巧练习拍球，教师可以逐个学生指导，纠正错误的拍球姿势。

4. 团队合作游戏：拍球传递（20分钟）分为两组，每组站成一排，最前面的一名学生拿着球，用拍球拍将球传递给身后的同学，最后一个学生将球投入篮筐。

要求同时两组进行比赛，看哪个小组的学生依次传递到篮筐的速度更快。

这个游戏能够锻炼学生的团队合作能力和竞争意识，同时培养学生对规则的遵守习惯。

5. 小结（5分钟）让学生回顾整个活动，分享自己的体会和感悟。

同时教师也可以再次强调拍球的技巧和球类运动的益处。

四、教学评价教师可以通过观察学生的拍球姿势，团队合作游戏的表现等来评价学生的表现。

同时也可以评价学生是否具有规则意识和遵守规则习惯。

五、课堂作业让学生口头回答以下问题：1.对话类运动的好处有哪些？2.在拍球过程中，需要注意什么？3.团队合作游戏中，如何保证团队合作效果最佳？。

幼儿园小班优秀健康教案《好玩的拍球》含反思教案名称：好玩的拍球教学目标：1. 激发幼儿对身体运动的爱好和酷爱；2. 培育幼儿的运动技能，如拍球；3. 提高幼儿的身体协调本领和运动反应本领；4. 加强幼儿之间的合作意识和团队意识；5. 培育幼儿的集中注意力和察看本领。

教学准备：1. 球拍、软球；2. 跳绳或其他跑步活动工具；3. 课堂空间图示；4. 教学反思表。

教学过程：一、课堂组织准备（5分钟）1. 环境准备：教室空间布置与规划；2. 器材准备：球拍、软球。

二、入门活动（10分钟）1. 热身运动：跳绳；2. 头脑激活：手拍游戏，培育幼儿集中注意力和察看本领。

三、拍球基础活动（20分钟）1. 教学拍球基本动作，如站立式和移动式；2. 练习双手拍球，并在两人间进行小组互动；3. 老师引导同学两人一组练习对拍，培育同学的合作精神。

四、拍球趣味活动（30分钟）1. 讲解比赛规定：两人一组，15秒内尽可能多地传授球；2. 老师分组，比赛进行；3. 更改规定，加添游戏的趣味性：诸如对拍时有意倒地、单臂传球等方式。

五、反思（5分钟）1. 通过讨论和提问，引导幼儿回顾活动及本身的学习过程；2. 让幼儿向其他伙伴呈现本身学习到的新技能。

教学反思表：本次活动有些幼儿在学习过程中显现了无法掌控的情绪，部分幼儿未能达到预期目标：1. 如何运用团队合作精神，让怕羞或灰心孩子再次参加游戏？2. 如何在活动中提高幼儿参加的动机和学习的爱好，让他们在游戏中学习技能？3. 如何促进幼儿在学习过程中的自信念，加添其对新活动和技能的接受？总结：1. 本次活动中，幼儿通过学习拍球基本技能，进一步加强了身体协调本领和运动反应本领；2. 通过团队合作与互动，幼儿加深了对集体意识和协作精神的理解；3. 在提升幼儿身体素养的同时，也促进了其综合素养的提高。