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7课《蟋蟀的住宅》优秀6篇蟋蟀的住宅教案篇一教学目的1、学会本课13个生字，认识7个生字。
能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。
2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
教学重点朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
教学过程一、激趣导入（拿出一个方阵的塑料蟋蟀）认识这小东西吗？叫什么？蟋蟀。
对，这是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐）师：“蟋蟀”两个字怎么写，老师忘了，谁来写一写？（一名学生到黑板上来写，其余学生书空）师：小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅）板书：蟋蟀的住宅二、初读课文，了解蟋蟀住宅的样子1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼？小东西的住宅是什么样的？读课文，用“—”画出有关句子。
2、讨论后教师在黑板上画出蟋蟀的住宅。
（在课题的右边画出蟋蟀的住宅，直观、形象）三、变换角色，再读课文1、师：小家伙的住宅不就是个小洞，有啥了不起的？你们认识王老师的住宅吗？（不认识）师：（惊讶、不认识）王老师住的楼房100多平米，二层楼，比它好多了。
可我的房子竟没这小家伙的有名，我心里真不服气。
今天就聘请我们全班学生做“住宅评判委员会的委员”来评一评谁的住宅有名。
好不好？2、要做好评委就要先了解各自的住宅。
小家伙的住宅什么样？有什么特点？请各评委了解一下。
要读准字音，读通句子。
3、我想了解一下各评委的水平。
分段读课文（让学习困难的学生读），每人找一位小老师帮助纠正读音。
四、再读课文，找出生词，讨论1、读课文，划出不理解的生词，写在黑板上。
隐蔽、弃去、慎重、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、耐烦、宽敞。
2、讨论词义。
联系课文，学生理解哪个词义就请他讲哪个词，老师重点指导学习“随遇而安”。
（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来）（2）课文中谁喜欢“随遇而安”，从哪儿看出来的？谁不喜欢“随遇而安”【教学目标】1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
[标签:标题]篇一：人教版四年级上册语文7.蟋蟀的住宅同步练习(附答案)7.蟋蟀的住宅作者：【法国】法布尔居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
7课《蟋蟀的住宅》蟋蟀的住宅篇一教材分析：这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。
在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是靠自己“一点一点挖掘”，作者的这一发现引起了我们极大的阅读兴趣；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内布置；至此，作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情。
作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。
从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。
选编这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣；二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。
学情分析：观察性文章，前面已经学过《爬山虎的脚》，学生对此类文章很感兴趣。
而且蟋蟀是学生熟悉的昆虫，课文中形象的比喻、拟人化的手法都能引起学生极大的学习兴趣。
把学习的主动权交给学生，一定会收到意想不到的教学效果。
教学目标：1.会认7个生字，会写一叁个生字。
正确读写“住宅、隐蔽”等壹伍个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。
2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。
4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。
教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。
教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
教学课时：2课时第一课时一、谈话导入，揭示课题：同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子也越来越漂亮了。
7、《蟋蟀的住宅》优秀课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元第二课《蟋蟀的住宅》。
课文描绘了蟋蟀住宅的特点及其建造过程，体现了作者对自然、对生命的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解蟋蟀住宅的特点及其建造过程。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会蟋蟀住宅的特点及其建造过程。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护生物的观念。
三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解蟋蟀住宅的特点及其建造过程。
难点：理解课文中所用的拟人手法，体会作者对自然、对生命的热爱。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情境导入：播放蟋蟀的鸣叫声，引导学生进入学习情境，激发学生对蟋蟀的兴趣。
2. 自主学习：让学生自由朗读课文，感受课文的语言特点，体会作者对自然、对生命的热爱。
3. 合作探究：分组讨论蟋蟀住宅的特点及其建造过程，引导学生通过合作学习，提高口头表达能力和合作意识。
4. 课堂讲解：结合课文内容，讲解蟋蟀住宅的特点及其建造过程，引导学生理解课文内容。
5. 随堂练习：设计一些有关蟋蟀住宅特点及其建造过程的练习题，让学生当堂练习，巩固所学知识。
6. 课堂小结：7. 布置作业：设计一些有关蟋蟀住宅特点及其建造过程的作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计板书蟋蟀住宅的特点及其建造过程，突出蟋蟀住宅的特点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）蟋蟀住宅的特点有哪些？（2）蟋蟀是如何建造住宅的？（3）请用课文中的句子描述一下蟋蟀住宅的特点。
2. 作业答案：（1）蟋蟀住宅的特点有：简朴、清洁、干燥、舒适、隐蔽。
（2）蟋蟀建造住宅的过程：找到一个合适的地方，然后挖掘洞穴，布置住宅。
（3）课文中的句子描述蟋蟀住宅的特点：“蟋蟀的住宅是一个简朴、清洁、干燥、舒适、隐蔽的地方。
人教版四年级语文上册拼音课文7《蟋x ī蟀shu ài 的d e 住zh ù宅zh ái》居住jūzhù在zài 草地cǎodì上shàng 的de 蟋蟀xīshuài ，差不多chàbuduō和hé蝉chán 一样yīyàng 有名yǒumíng 。
它t ā的de 出名chūmíng 不光bùguāng 由于yóuyú它t ā的de 唱歌chànggē，还hái 由于yóuyú它t ā的de 住宅zhùzhái。
别的biéde 昆虫kūnchóng 大多dàduō在zài 临时línshí的de 隐蔽所yǐnbìsuǒ藏身cángshēn。
它们tāmen 的de 隐蔽yǐnbì所得suǒdé来lái 不bù费工夫fèigōngfū，弃q ì去qù毫不háobù可惜kěxī。
蟋蟀xīshuài 和hé它们tāmen 不同bùtóng ，不肯bùkěn 随遇而安suíyùérān。
它t ā常常chángcháng 慎重shènzhòng 地d ì选择xuǎnzé住址zhùzhǐ，一定yídìng 要yào 排水páishuǐ优良yōuliáng ，并且bìngqiě有yǒu 温和wēnhé的de 阳光yángguāng。
《蟋蟀的住宅》精品课件一、引言《蟋蟀的住宅》是一部关于昆虫世界的科普作品，通过详细描述蟋蟀的生活习性和住宅建筑，向读者展示了一个奇妙而充满智慧的昆虫世界。
本文将以严谨的用词和清晰的段落，介绍蟋蟀的住宅特点、建筑过程以及蟋蟀与住宅的互动关系，帮助读者更好地了解和欣赏蟋蟀的智慧和建筑技巧。
二、蟋蟀的住宅特点1.结构复杂：蟋蟀的住宅由多个房间和通道组成，包括卧室、储藏室、孵化室等，形成了一个错综复杂的地下迷宫。
2.材料多样：蟋蟀在建造住宅时，会利用各种材料，如土壤、树叶、树枝等，通过咀嚼和混合，形成一种坚硬而稳定的建筑材料。
3.空间适宜：蟋蟀的住宅内部空间宽敞，温度适宜，湿度适中，为蟋蟀提供了良好的生活条件。
4.防御机制：蟋蟀的住宅具有很好的防御功能，能够有效地抵御外界的捕食者和环境威胁。
三、蟋蟀的住宅建筑过程1.选址：蟋蟀在建造住宅之前，会仔细选择合适的地点，通常会选择土壤松软、排水良好的地方。
2.开挖通道：蟋蟀利用强壮的前肢和嘴巴，挖掘出一条条通道，作为住宅的主干道和分支通道。
3.建造房间：蟋蟀在通道的两侧挖掘出一个个房间，用于不同的生活需求，如卧室、储藏室等。
4.加固结构：蟋蟀会将挖掘出的土壤和材料混合，形成一种坚硬的物质，用来加固住宅的结构。
5.装饰内部：蟋蟀会在住宅内部进行装饰，如铺设细沙、摆放树叶等，使住宅更加舒适和美观。
四、蟋蟀与住宅的互动关系1.生活需求：蟋蟀的住宅提供了适宜的生活环境，满足了蟋蟀对温度、湿度、安全感等生活需求。
2.繁殖后代：蟋蟀的住宅为蟋蟀提供了安全的繁殖场所，雌蟋蟀会在住宅内产卵，雄蟋蟀则会守护住宅，保护后代的安全。
3.社交互动：蟋蟀的住宅也是蟋蟀进行社交互动的场所，蟋蟀会通过住宅的声音和振动，与其他蟋蟀进行交流和吸引配偶。
4.防御敌害：蟋蟀的住宅具有很好的防御功能，能够保护蟋蟀免受捕食者的威胁，如蚂蚁、鸟类等。
五、结论《蟋蟀的住宅》是一部揭示昆虫世界奥秘的精品课件，通过详细介绍蟋蟀的住宅特点、建筑过程以及与住宅的互动关系，让读者对蟋蟀的智慧和建筑技巧有了更深入的了解。
