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计算机基础授课计划格编号：QR-JXSS-01质量记录编号：文化理论课学期授课计划第二学期计算机基础课程名称____________________10服装（3）授课专业、班级____________________邓永强任课教师____________________教研组长____________________教务处长____________________主管副校长____________________年月日表格编号：QR-JXSS-02学期授课计划说明本总课学程时已授学时尚余学时本教学学期周本周课课程时本学期课时分配课时余(缺)课处时理余意(缺)见总学时其中讲课课作堂业实验考试测验参观小计13264681746832432000684机动教学大纲名称、版本B+P教学计划套餐大纲说明：理论与操作相结合，使学生基本掌握计算机基础知识及基本操作，懂得使用办公软件的三大套件Word、Excel、PowerPoint（PPT）使用教书名称、版本计算机应用基础主要参考书名称、版本Excel、PPT网络基础等相关教程需实验器材及设备需去何处参观及现场教学表格编号：QR-JXSS-03第页共页文化理论课学期授课计划序号周次章节(课题)主要内容教学安排及学时分配课及外学作时业讲授习题课课堂作业课堂讨论实验现场教学出外参观测验小计1一一章复习widows基础知识210100042二二章复买指法及五笔打字2000200043三三章复习Word本章节内容2000200044四四章一节Excel基本操作2000200045五四章二节Excel工作表管理,格式设置2000200046六四章三节Excel公式、函数一2000200047七四章四节Excel公式、函数二2000200048八四章五节Excel 工作表打印设置2000200049九四章六节Excel数据管理一200020004表格编号：QR-JXSS-03第页共页文化理论课学期授课计划序号周次章节(课题)主要内容教学安排及学时分配课及外学作时业讲授习题课课堂作业课堂讨论实验现场教学出外参观测验小计10十四章七节Excel数据管理二20002000411十一五章一节PPT基本操作20002000412十二五章二节PPT设置、管理20002000413十三五章三节PPT放映设置20002000414十四六章WindowsXP系统相关设置20002000415十五七章网络知识20002000416十六八章计算机病毒知识及预防20002000417十七复习202000004第4页共4页。
2009《计算机应用基础》授课计划(专科) - 学期授课计划编制说明书2009《计算机应用基础》授课计划(专科) - 学期授课计划编制说明书1课程名称《计算机应用基础》适用专业适用班级学期授课时数(周学时×周数)编制教师现代教育技术中心编制日期教研室主任系主任主管批准日期2《计算机应用基础》为洛阳理工学院非计算机各专业专科课程。
通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机基础知识和操作技能，掌握中文Windows XP、中文Word 2003、中文Excel 2003、中文PowerPoint 2003、多媒体技术、计算机病毒及预防、计算机网络与Internet等内容。
本课程成绩由平时成绩（占20%），实验成绩（占20%），考试成绩（占60%）三部分组成。
课程考试实行完全无纸化上机考试, 考试系统从《计算机应用基础》试题库中随机抽取考题，考试时间为50分钟。
考试内容包含教学要求层次的大致比例为：了解、认知占10％，理解占20％～30％，掌握占60％～70％。
3第一章计算机基础知识1.1 计算机的发展、特点及应用 1.2 计算机与数制 1 1.3 计算机的编码 2习题1 1.4 计算机系统的组成 1.5 常用计算机设备1.6 USB设备1.7 微机的使用和维护实验一微型计算机的认识及实践 1.了解微型计算机的基本组成 2.掌握操作系统的启动方法及过程 3.了解键盘、鼠标的基本的用法 2 2 4.掌握键盘的布局、各键用法和功能 5.培养正确的键盘操作方法和指法 6.练习英文输入，提高英文输入速度第二章中文Windows XP操作系统 3 2.1 中文Windows XP概述 2 习题2 2.2 中文Windows XP的桌面及基本操作实验二中文Windows 的基本操作 1.掌握中文Windows 的启动与退出 2.掌握对桌面的常用操作3.掌握窗口的组成及基本操作4 4.了解菜单、对话框的操作 2 实验报告15.掌握文件和文件夹的基本概念6.掌握资源管理器的使用7.掌握中文Windows 的文件管理2.3 控制面板2.4 中文Windows XP附件 5 2 习题2 2.5 汉字输入方法4实验三中文Windows 的控制面板及附件1.熟悉控制面板窗口2.掌握主题和外观的设置3.掌握显示属性设置4.掌握鼠标、键盘的设置 6 25.掌握程序的添加和删除6.掌握打印机安装及设置7.掌握磁盘格式化，熟悉磁盘工具的使用8.了解常用汉字录入方法第三章中文Word 20037 3.1 中文Word 2003概述 2 习题33.2 文档的编辑实验四中文Word 的基本操作1.掌握启动与退出Word的方法2.通过练习熟练掌握Word文档的新8 2 建、编辑、打开与保存的操作方法3.掌握Word文档中查找与替换功能的操作方法3.3 设置文档的格式9 3.4 表格 2 习题3实验五 Word文档的排版及表格处理1.掌握Word的字体设置、段落设置和页面设置 10 2 实验报告2 2.掌握Word的项目符号和编号的、边框和底纹的设置3.掌握word表格的创建与基本操作3.5 图文混排3.6 Word 2003的高级应用 11 2 习题3 3.7 文档的版面设置与打印实验六 Word 的图文混排及综合应用12 1.熟练掌握Word 中插入图片的方法 2 实验报告32.熟练掌握Word 中图片格式的设置53.练习掌握Word 中文本框与自绘图形的创建与使用4.通过综合练习熟练掌握Word 文字编辑、文档编排、表格及图文混排的操作第四章中文Excel 20034.1 中文Excel 2003简介4.2 数据信息的输入 13 2 习题4 4.3 单元格的编辑和格式化4.4 工作表的管理实验七工作簿的创建及数据输入1.掌握中文Excel 的启动和退出方法2.熟悉中文Excel 的窗口组成3.熟练掌握工作簿文件的建立、打开和存盘的操作方法4.理解并掌握数据的输入、填充、有效性设置的操作步骤14 5.熟练掌握单元格的复制、移动、插2入和删除操作6.熟悉单元格格式的设置操作7.熟练掌握工作表的插入、删除、复制、移动及重命名8.了解工作表窗口的拆分与冻结方法9.熟悉对工作表的格式化操作4.5 公式与函数4.6 数据图表化15 4.7 数据的管理和分析 2 习题44.8 工作表的打印实验八数据图表化及数据分析1.掌握公式和常用函数的使用方法2.熟练掌握使用图表向导创建图表 16 2 实验报告43.掌握图表的编辑和格式化操作4.掌握建立数据清单的方法5.熟练掌握数据的排序、筛选和分类6汇总6.使用数据透视表向导创建数据透视表第五章中文 PowerPoint 20035.1 中文 PowerPoint 2003 概述5.2 演示文稿的基本操作 17 2 习题5 5.3 演示文稿中内容的编辑和格式化5.4 演示文稿的外观设计实验九 PowerPoint 演示文稿的使用1.掌握演示文稿的常用操作2.熟练掌握演示文稿的编辑与格式化3.了解母版的作用并掌握修改母版的18 2 操作4.掌握如何在演示文稿中插入图片和多媒体等对象5.5 演示文稿中动画和交互设置5.6 演示文稿的放映 19 2 习题5 5.7 演示文稿的打包和打印实验十演示文稿中动画和放映1.掌握设置幻灯片对象的动画效果2.掌握设置动作按钮与超级链接 20 2 实验报告53.学习掌握演示文稿的自定义放映与打包第六章多媒体技术6.1多媒体概述6.2多媒体计算机系统6.3多媒体信息的表示与处理6.4多媒体应用软件习题6 21 2 第七章计算机病毒习题77.1 计算机病毒概述7.2 计算机病毒的危害及防治7.3 杀毒软件的认识及应用7实验十一多媒体技术与计算机病毒1．了解多媒体计算机的硬件、软件系统2. 了解常用多媒体应用软件 22 23. 了解常见多媒体文件格式4. 杀毒软件的认识及应用5. 国内常见杀毒软件及使用第八章计算机网络与Internet8.1 计算机网络基础知识8.2 Internet基础 23 2 习题8 8.3 Internet接入方式8.4 Internet应用实验十二 Internet的应用操作1.了解Web页面的组织形式，熟练掌握IE浏览器的使用2.理解Internet 信息搜索的概念，掌握信息搜索的操作方法3.学会用IE浏览器实现网页信息的检索 24 24.掌握利用检索工具实现网页信息的检索5.理解 Internet是全球规模最大的信息源6.学会免费电子信箱的申请7.掌握WEB页面下电子邮件的使用8。
《教育学》授课计划一、课程简介教育学是一门研究教育现象、揭示教育规律的科学。
本课程将介绍教育学的起源、发展、基本概念、理论基础以及教育实践等方面，帮助同学们了解教育学的体系和内涵。
二、教学目标本课程的目标是让同学们掌握教育的基本理论、方法和技术，能够运用所学知识分析和解决教育问题，提高教育实践能力和创新能力。
三、教学内容及安排本课程共分为五部分，具体内容及时间安排如下：1. 教育学基本概念（1-2周）介绍教育学的起源、发展及基本概念；阐述教育学的学科性质和任务。
2. 教育理论（3-4周）介绍教育学的主要理论，如行为主义、认知主义、人本主义等；分析这些理论对教育实践的影响。
3. 教育制度与政策（5-6周）介绍教育制度的历史演变和基本类型；分析当前教育政策及其实施效果。
4. 教育实践（7周）组织学生进行教育实践活动，如课堂观察、教育调查等；分享实践经验，讨论实践中遇到的问题及解决方法。
5. 课程总结与反馈（8周）总结本课程的主要内容，强调重点和难点；收集学生反馈，优化教学内容和方法。
四、教学方法与手段本课程将采用多种教学方法和手段，包括讲授、讨论、案例分析、角色扮演等，以增强学生的学习体验和参与度。
具体如下：1. 讲授：教师将结合PPT、视频等多媒体资源，系统地讲解教育学的理论和方法；2. 讨论：组织学生进行小组讨论或辩论，培养他们的思辨能力和团队合作意识；3. 案例分析：通过分析典型的教育案例，帮助学生掌握教育实践中的问题和解决方法；4. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验教育情境，加深对教育理论的理解。
五、考核方式本课程的考核将采用多种方式相结合，包括出勤率、作业、课堂表现和期末考试等。
具体如下：1. 出勤率：根据学生上课时的到课情况，给予相应的平时成绩；2. 作业：根据课程内容，布置适量的作业，考察学生对知识的掌握程度；3. 课堂表现：根据学生在课堂上的表现，如讨论、角色扮演等活动中的表现，给予相应的加分；4. 期末考试：采用闭卷考试形式，考察学生对本课程知识的掌握程度。
学期教学计划书一、教学目标本学期的教学目标是全面提高学生的学术水平和综合素养，培养学生的创新思维和实践能力。
具体目标如下：1.提高学生的学科基础知识和技能，使他们具备扎实的学术功底。
2.培养学生的创新思维和问题解决能力，使他们能够独立思考和分析复杂问题。
3.提升学生的沟通表达和团队合作能力，培养学生的领导力和组织能力。
4.培养学生的实践能力和创业精神，使他们能够在实践中运用所学知识。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1.学科基础知识与技能的讲授：通过系统的教学和讲解，加深学生对学科基础知识的理解和掌握，提高他们的解题能力和分析能力。
2.课堂案例分析：通过案例分析，培养学生的问题解决能力和实践应用能力，让他们从案例中学习和总结经验，提高他们的实践能力。
3.团队项目实践：组织学生进行团队项目实践，培养学生的团队合作能力和领导能力，让他们在实践中锻炼自己的实践能力和创新能力。
4.创新实验研究：引导学生进行创新实验研究，培养学生的科研能力和创新思维，让他们深入实践，探索未知领域。
三、教学方法为了实现上述教学目标，我们将采用多种教学方法：1.讲授与讨论相结合：通过讲授基础知识，引导学生思考和提问，促进讨论和交流，加深对知识的理解。
2.案例分析与讨论：选取具有代表性的案例，引导学生分析和解决问题，培养他们的实践能力。
3.团队合作与项目实践：组织学生进行团队项目实践，培养他们的团队合作和领导能力。
4.实验研究与创新思考：引导学生进行创新实验研究，培养他们的科研能力和创新思维。
四、教学评估为了评估学生的学习情况和达到教学目标的情况，我们将采用以下几种评估方法：1.课堂小测验：通过定期的课堂小测验，检验学生对基础知识的掌握情况。
2.课堂讨论与发言：通过学生的课堂讨论和发言活动，评估他们对知识的理解和运用能力。
3.课程作业和报告：布置课程作业和报告，要求学生能够独立思考和分析问题，并进行有效的表达。
计算机应用技术专业教学计划(三年高职)一、招生对象与学制本专业招收高中毕业生或中职毕业生，学制三年。
二、培养目标本专业为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化，一般应用程序开发及计算机图形处理等工作，具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。
毕业生适应岗位：毕业生主要面向企业、事业、技术和行政管理部门，从事计算机的信息系统和资源系统管理，网络系统管理，能进行小型的系统设计和软件编程。
三、培养规格1、素质结构①政治素质具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。
②文化素质具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。
③专业素质掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。
2、知识结构①具有本专业专科层次相当的政治理论水平和基础文化知识。
②较系统地掌握本专业的基本理论，基本知识，基本技能和方法。
③英语水平达到大学英语B级水平。
④训练掌握计算机应用、操作及维修知识。
⑤掌握安装、调试和管理计算机网络的基本知识⑥掌握计算机辅助设计、网页动画制作、多媒体应用开发及图形处理的基本知识。
⑦掌握网站服务器建设与管理的基本知识。
⑧具有应用软件开发或网站设计与开发所需专业基本知识。
3、能力结构①具有阅读本专业英文文献资料及屏幕显示英文的能力。
②具有安装、调试和维护计算机系统的能力。
③具有Internet 初步应用及计算机网页制作的能力。
④具有计算机图形处理的能力。
⑤具有中文信息处理的能力。
计算机网络技术专业教学计划(Computer Network Technology)(专业代码: 590102)(高中三年制)甘肃畜牧工程职业技术学院电子信息工程系二○○六年六月甘肃畜牧工程职业技术学院计算机网络技术专业教学计划(Computer Network Technology)(专业代码：590102)按照教育部《关于制订高等职业学校教学计划的原则意见》和省教育厅《关于制订指导性教学计划的通知》精神，根据我国信息产业发展对信息技术人才的客观需求，以“面向现代化、面向世界、面向未来”的科学发展观为指导，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，坚持“注重基础、强化应用、提高能力、优化素质”的课程设计原则，在吸收和借鉴兄弟院校成功经验的基础上，科学合理地构建高职课程体系，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生或具有同等学力者学习年限：三年二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济发展需求，具有从事本专业必需的理论知识和实践技能，在生产、服务、技术和管理第一线从事本专业工作的高等技术人才和高素质的管理人才。
㈡人才规格⒈具有科学的世界观、人生观和价值观及良好的职业道德和行为规范。
⒉具有较高的文化素养，掌握必要的文化基础知识，具有获取新知识的能力和适应职业变化的能力。
⒊热爱专业，掌握从事本专业目标岗位所需的各项能力，具有运用专业知识解决实际问题的能力：⑴具有较强的计算机操作使用能力及计算机系统软硬件安装、调试和维护能力；⑵具有熟练使用计算机基本系统软件、常用应用软件的能力；⑶具有计算机网络系统规划设计、安装调试、维护管理与应用开发能力；⑷熟练掌握国际互联网的应用，具有快速跟踪计算机新技术的能力；⑸具有与本专业拓展、延伸的知识技能，如：计算机商品的营销和技术服务能力、初步的检测产品及对产品进行定性、定量分析的能力，计算机教学培训能力，电子商务操作能力等。
为了帮助广大考研学子更好地备战研究生入学考试，提高学习效率，特制定本考研教学课程安排方案。
本方案旨在通过系统、科学的课程设置，帮助学员全面掌握考研所需的知识和技能，为考研成功奠定坚实基础。
二、课程目标1. 系统梳理考研科目知识点，帮助学员建立完整的知识体系。
2. 强化学员的解题技巧，提高学员的应试能力。
3. 培养学员良好的学习习惯和时间管理能力，提高学习效率。
4. 帮助学员调整心态，克服考研过程中的心理压力。
三、课程内容1. 课程设置（1）公共课：政治、英语、数学（根据专业要求）（2）专业课：根据学员报考专业进行针对性辅导2. 课程安排（1）基础阶段（3-6个月）- 1-2个月：系统梳理各科目基础知识，建立知识体系。
- 3-4个月：加强各科目重点、难点、易错点的讲解与练习。
- 5-6个月：进行模拟考试，查漏补缺，调整复习策略。
（2）强化阶段（7-9个月）- 7-8个月：深入讲解各科目重难点，提高解题技巧。
- 9个月：进行全真模拟考试，总结经验，调整心态。
（3）冲刺阶段（10-12个月）- 10-11个月：进行最后的复习，重点复习易错题和难题。
- 12个月：进行考前冲刺，模拟考试，强化应试技巧。
（1）公共课：选用教育部推荐的考研教材和辅导资料。
（2）专业课：根据学员报考专业选用相应教材和辅导资料。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解各科目知识点，帮助学员建立知识体系。
2. 讨论法：组织学员进行课堂讨论，提高学员的思考能力和表达能力。
3. 案例分析法：结合实际案例，讲解解题技巧，提高学员的应试能力。
4. 模拟考试法：定期组织模拟考试，帮助学员熟悉考试流程，提高应试能力。
五、师资力量1. 邀请具有丰富考研辅导经验的教授、副教授担任主讲教师。
2. 聘请具有多年考研辅导经验的优秀教师担任助教。
3. 定期邀请考研成功学员分享经验，为学员提供心理支持。
六、课程评估1. 定期进行课堂测验，检验学员学习效果。
2. 组织模拟考试，评估学员应试能力。
333教基学习计划学习计划目的：通过333教基学习计划，学习者将全面掌握基础知识，提高自身学习能力，拓展专业视野，提高工作效率。
学习计划内容：本学习计划分为三个部分：三个月的基础知识学习，三个月的学习能力提升和三个月的专业知识拓展。
第一阶段：基础知识学习（三个月）目标：全面掌握各个专业领域的基础知识，打下坚实的基础。
计划：第1-4周：进行基础知识的系统学习，包括各个专业领域的基本概念、原理、常见问题和解决方法等。
每天安排1-2小时的学习时间，利用教科书、视频教程等资料进行学习。
第5-8周：加强对基础知识的理解和应用能力，进行综合练习和案例分析。
每周安排1-2次小组讨论和分享，提高学习效率。
第9-12周：进行基础知识的总结和复习，做模拟考试和真实案例分析。
每周安排1次模拟考试，以检验自己的学习成果。
第二阶段：学习能力提升（三个月）目标：提高学习者的学习方法和技巧，提升学习效率和深度。
计划：第13-16周：学习学习方法和技巧，包括阅读速度提升、笔记技巧、思维导图等。
每周安排1次学习方法培训和练习。
第17-20周：进行学习技能的强化训练，包括定时复习、追踪学习进度、学习计划的制定和执行等。
每天进行学习能力测试和记录学习过程。
第21-24周：进行学习能力的检验和提升，包括模拟考试和实践操作。
每周安排1次模拟考试和实际操作，观察学习效果。
第三阶段：专业知识拓展（三个月）目标：拓展专业领域的学习视野，提高专业素养和解决问题的能力。
计划：第25-28周：进行专业知识的深入学习，包括前沿技术、行业趋势和市场需求等。
每周安排1-2次行业讲座和实践操作。
第29-32周：加强对专业知识的应用和实践，进行案例分析和项目实施。
每周安排1次专业实践和案例分析，提高解决问题的能力。
第33-36周：进行专业知识的总结和创新，提出解决方案和实施计划。
每周安排1次专业创新和成果展示，提高专业素养和解决问题的能力。
总结：通过333教基学习计划的学习，学习者将全面掌握基础知识，提高自身学习能力，拓展专业视野，提高工作效率。
