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描写肖像的句子肖像，是一种通过绘画、摄影等艺术形式来描绘人物形象的艺术作品。
肖像可以是具体的个人形象，也可以是一种对人物特征和情感的抽象表达。
在艺术创作中，描写肖像是一种常见的表现方式，通过对人物形象、表情、神态等特征的描绘，来展现人物的内在世界和情感状态。
下面，我们将通过一些句子来描写肖像，让我们一起来感受肖像艺术的魅力。
他的眼睛深邃而明亮，仿佛可以看到他内心深处的独特魅力。
她的微笑如阳光般温暖，洋溢着快乐和希望，让人忍不住也跟着微笑起来。
他的眉宇间流露出一丝忧郁，仿佛在思考着什么重要的事情，给人一种深沉的印象。
她的头发柔顺而飘逸，如同黑夜中的一抹明亮星光，璀璨夺目。
他的嘴角微微上扬，透露着一丝自信和坚定，让人感受到他内心的力量和勇气。
她的眼神清澈而坚定，透露出一种坚强和果断的气质，让人不由得对她产生敬佩之情。
他的面容沧桑而严肃，岁月的痕迹在他脸上留下深深的印记，让人感受到他曾经历过的风雨与坎坷。
她的眼睛中闪烁着智慧的光芒，透露出一种睿智和深邃，让人不由得对她产生敬畏之情。
他的表情严肃而冷静，透露出一种沉稳和睿智，让人感受到他内心的坚定和决心。
她的眼眸中流露出一种温柔和善良，仿佛可以治愈人心中的伤痛，给人一种安心和温暖的感觉。
通过这些句子对肖像的描写，我们可以感受到肖像艺术的魅力和魔力。
肖像不仅仅是对外在形象的描绘，更是对人物内心世界和情感状态的抒发。
每一个肖像背后都有着丰富的内涵和故事，让人不由得产生对人物的好奇和敬佩。
肖像艺术是一种对人物形象和情感状态的深刻表达，让人感受到艺术的力量和魅力。
希望我们可以通过对肖像的描写，更加深入地了解和感受肖像艺术的魅力，让我们一起走进肖像的世界，感受艺术的美好。
描写肖像的技巧
描绘人物肖像是一项复杂的技艺，需要掌握一些技巧才能准确地捕捉和表现人物的外貌特征、表情和气质。
以下是一些描绘肖像的技巧：
1. 观察和研究：在开始画肖像之前，仔细观察和研究被绘制的人物，观察他们的五官、面部结构、肌肉运动和特征等。
注意细节，比如眼睛的形状、鼻子的轮廓以及嘴唇的线条等。
2. 比例和准确性：肖像绘画需要准确地捕捉人物的比例和轮廓。
使用测量工具（比如画笔的长度或者手指的宽度）来帮助判断和修正比例。
特别注意整个人脸的形状和比例是否准确，比如额头的宽度、下颌的长度等。
3. 使用阴影和光影：使用阴影和光影可以增加人物肖像的立体感和深度。
观察光线照射的方向和角度，将光影准确地表现在人物的脸上。
注意不同部位的阴影和亮度的变化，特别是有突出轮廓的地方，如鼻子、下巴和眼眶等。
4. 表情和姿态：人物肖像的表情和姿态是体现人物个性和情感的重要方面。
捕捉人物的真实表情和情感，尤其是眼睛和嘴巴的表情，会使画面更加生动和有趣。
5. 细节和纹理：肖像画中的细节和纹理能够增加真实感和绘画的质感。
注意描绘人物的皮肤纹理、头发的质感、眉毛和睫毛等。
细致的描绘这些细节会使肖像更加逼真。
6. 练习和观察：绘制肖像需要不断的练习和观察。
通过不断练习，加深对人脸结构和特征的理解，熟悉绘画的技巧和方法。
观察其他艺术家的肖像作品，借鉴他们的风格和技巧，也能帮助提升自己的绘画水平。
总结起来，描绘肖像的技巧就是准确观察和研究人物特征，捕捉比例和轮廓，使用光影和阴影增加立体感，准确表现表情和姿态，细致描绘细节和纹理，持续练习和观察。
肖像描写的方法与技巧肖像描写是描写人物的外部特征，包括对人物容貌、体态、神情、服饰的描写。
成功的肖像描写，可以展现人物的精神面貌、性格特征和思想变化。
著名语文特级教师于漪说：“描写人物应当百人百面目，千人千形象，千万不能千人一面。
”可见，描写人物形象时，关键是善于发现和把握人物的外部特征，力求以形传神，切忌面面俱到。
一、要明确人物的外部特征以及在描写时应该注意的事项1.容貌，是指人物的脸、头发、胡子、眼睛、鼻子、下巴、嘴、额头、耳朵、脖子等。
描写人物的容貌最主要的是描写人物的眼睛，眼睛是心灵的窗户，人物的眼睛、眼神能表现出内心复杂的思想感情。
鲁迅先生说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”鲁迅在创作中也是这么做的，他的《祝福》就十多次地写祥林嫂的眼睛、眼神、眼光，通过眼睛的刻画，来表现祥林嫂的不幸遭遇和性格变化。
2.体形，指人物的高矮胖瘦、腰身形态、肩膀宽窄、四肢长短、手的形状及手的皮肤的粗细及颜色等。
描写人物的体形，可以从整体描写入手，整体描写能让读者较全面地感知人物形象的个性特征，给读者留下深刻的印象。
描写人物的体形，可以从局部进行精心细致的刻画。
其中对手的描写很重要，因为手的形状、皮肤的粗糙与细腻，手的颜色，乃至手的动作等，常常反映着人物的身份和个性特征。
3.神态，指人的面部所表现出来的表情变化和由于感情的作用，人体的各部位所表现出的样子。
面部表情有：兴奋、悲伤、懊恼、忧愁、气氛、内疚、厌恶、烦躁、腼腆等各种情绪。
身体各部位所表现出来的样子如：身体颤抖、手指哆嗦、头部摇动、眼神变化、脸部的表情等。
描写人物的神态，要捕捉人物面部的细致的表情和变化，尤其要注意人的眼神及身体各部位所表现出的局部动作，这样才能更好地表现人物的思想情绪、个性特征及心理状态，使人物形象更加鲜明，起到突出中心的作用。
4.服饰，是指人物的穿戴、佩戴，手中的物品等，如鞋帽、衣裤、眼镜、手表等。
描写人物的服饰一定要符合人物的身份、年龄、职业等，写服饰除了写人物的穿戴外，还要注意描写人物身上的佩带以及手里拿着的东西，因为这能反映出一个人的爱好、性格特征及人物的身份等。
肖像描写的方法肖像描写是指通过对人物的外在特征，如容貌、表情、声调、身材、服饰、姿态和风度等多方面的描写来刻画人物性格，肖像描写的具体手法也是千变万化的，这里给大家介绍三种。
（1）工笔细描法工笔细描法是指用工整细密的笔法来描绘物象，也就是用细腻的笔触精细地描绘人物外貌和生活场景。
用工笔细描法描绘人物肖像，犹如电影中的人物定格特写镜头或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征，服饰穿戴以及细微的表情神态，都能让读者看得一清二楚，人物给读者有一种呼之欲出之感。
在阿累《一面》有段这样的描写：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
这是作家阿累笔下的鲁迅先生形象。
用“黄里带白”描写了鲁迅先生的脸色，用“好像大病新愈的人”“精神很好，没有一点颓唐的样子”描写了鲁迅先生的精神，用“约莫一寸长”“一根一根精神抖擞地直竖着”描写头发，用“好像浓墨写的隶体‘一’字”描写了鲁迅先生的胡须，极为传神、形象地表现了鲁迅先生地斗争精神面貌。
这段肖像描写还说明一个问题，在运用工笔细描时，虽然描写要细腻，但也不是样样都细，而是要抓住特征，突出重点，以形传神，不能主次不分。
否则，就会显得累赘。
在梁实秋的《我的一位国文老师》有段这样的描写：先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。
他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常川的藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。
描写肖像的技巧
描写肖像的技巧包括以下几点：
1. 视角选择：选择恰当的视角来描绘肖像，决定肖像主体呈现出的形象和气质。
例如，选用低视角可以突出人物的威严和力量感，选用高视角则可以强调人物的柔和和高尚感。
2. 细节捕捉：捕捉人物的细节是描绘肖像的重要基础。
观察人物的面部特征、肌肉线条、眼睛表情、嘴唇形状等，并以细致的笔触来绘制出来。
3. 光影处理：光影的处理能够赋予肖像以立体感和生动感。
可以利用明暗对比来突出人物的轮廓和特征，也可通过阴影来强化肖像的表情和情感。
4. 色彩运用：肖像可以运用不同的色彩来表达人物的性格和氛围。
选择合适的调色板，运用色彩的冷暖、清浑、鲜艳等特点来表现人物的特点和情感。
5. 动态表达：除了静态的表情和姿态，还可以尝试通过动态的线条和笔触来展现人物的活力和动感。
适当的使用流畅的线条和变化丰富的笔触，可以使肖像更富有生气和变化性。
6. 背景处理：肖像的背景可以为空白或简约，也可以是具有特殊意义的景物或背景。
合理利用背景元素，可以丰富肖像的故事性和视觉效果。
总的来说，描写肖像需要观察、把握人物的特点和情感，灵活运用绘画技法来表达，从而使肖像更加栩栩如生、富有表现力。
描写人物肖像的句子1、这个人身高一丈零五寸，但是腰板挺不起来，显得有点水蛇腰。
最特殊的就这脖子，比擀面杖粗不了多少，又细又长。
这脑袋长得非常特殊，像是擀面杖上顶着个大倭瓜，好像不注意这脑袋“吧嗒”就能骨碌下来。
饼子脸，杠子眉毛，小眼睛，鲇鱼嘴，没鼻子。
两片扇风耳，大脑袋上顶着个小帽子，拿绳子勒着。
穿着英雄氅，背着一尺四寸多长的片刀。
2、他形体庞大，看起来孔武有力。
黝黑的脸膛，黑黑的眼睛，明亮而透澈。
乌黑油亮的秀发直竖在头顶，一对硕大的招风耳迎接着八面来风。
大大的鼻子衬托着胖胖的脸蛋，鼻子下是一张能言善辩的巧嘴。
他的表情变化多端，开心时，他会咧开大嘴，露出憨厚可爱的笑容；难过时，他会双嘴紧闲，一言不发；愤怒时，他会涨红了脸，表现出一脸的愤怒。
3、满脸黝黑，堪比非洲黑人；两片厚嘴唇更显憨厚，一头硬茬茬的短发，看上去锃亮锃亮的，难怪同学们亲切地叫他“光哥”。
4、在尤兰的一个小市镇里有一个寒微的人家，里面住着一个信仰着犹太教的穷苦女佣人。
她就是萨拉。
她的头发像乌木一样黑；她的眼睛深暗，但是像所有的东方女子一样，它们射出明朗的光辉。
她现在虽然是一个成年的女佣人，但她的脸上仍然留下儿时的表情——单独坐在学校的凳子上、睁着一对大眼睛听课时的那种孩子的表情。
5、伊丽莎白——也就是人人叫她“贝思”的——是一个脸色红润、头发光滑，眼睛闪亮的女孩，神态羞答答的，声音也怯怯的，那一副安静的神情难得让人打扰。
她的父亲管她叫“小安宁”，真是再恰当不过了；因为她好象生活在自己的快乐天地里，只有在与她信任并喜欢的几个人相会时，她才敢从她的天地里跑出来。
图片6、她有一张瓜子脸，弯弯的眉毛犹如一枚柳叶，好看的眼睛偶尔会闪过如流星般的光芒，那不大也不小的嘴巴带着一丝俏皮，而尖尖的下巴向前微微地翘起，整个儿像小家碧玉。
7、他头顶着一堆乱乱蓬蓬的黄毛，乍一看像是一个硕大的鸟窝。
比篮球略微大点的头旁有着一双肥大的招风耳，冬天可御寒，夏天可遮荫，既功能齐全，又美观。
人物肖像描写方法
嘿，朋友们！今天咱就来好好聊聊人物肖像描写方法。
咱先说说整体描写吧！比如说：“他身材高大挺拔，仿佛一棵屹立不倒的青松。
”瞧，这就把人物的大致身形给勾勒出来了。
然后呢，有外貌特征描写呀。
像“她有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗会说话的宝石。
”这样一下子就让人能想象出她眼睛的美丽。
还有表情描写哦！“他笑起来的时候，脸上洋溢着灿烂的阳光，温暖极了。
”哎呀，是不是能感受到他那开心的模样啦？
别忘了细节描写呀！“她耳朵上那小小的耳钉，在阳光下闪烁着微弱的光芒，却又格外吸引人。
”这小细节多能体现人物特点呀。
再就是服饰描写啦，“他穿着那件格子衬衫，显得十分精神，就好像随时准备迎接挑战。
”你看，这样是不是人物形象更具体了呢。
动作描写也很重要呀！“她走路的时候轻盈得像一只蝴蝶，翩翩起舞。
”多生动形象呀。
咱掌握了这些方法，就能把人物描写得活灵活现啦，大家说是不是呀？。
写人的作文指导
如何写一个人
仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来。
内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。
【指导】
见到一个陌生人时，给你的第一印象就是他的长相，长的是高还是矮，是胖还是瘦，是漂亮还是丑陋，然后是看他穿的衣服有什么特点，什么颜色，什么式样，这些人物的外部特征就叫人物的外貌。
要想把人物的外貌写得惟妙惟肖，就要进行细致的观察。
写文章跟画画一样，人们常说：“最好画的是鬼，最难画的是人。
”这的确不假，因为鬼不存在，你可以任意涂抹，谁也不知道像不像，而人则不同，每个人有每个人的特点，不可差错分毫，画画如此，写文章也是这个理，只有认真观察，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有如闻其声，如见其人的感觉
【习作评改】原文：我的叔叔
我的叔叔是一名飞行员，他中等身材，不胖也不瘦。
叔叔经常穿一件黑色的皮夹克，一条蓝色的裤子，一双黑皮鞋，显得既朴素又大方。
他留着平头，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。
有时候飞行回来，叔叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家，可精神了。
我经常缠着他，让他给我讲故事，他知道的事情可真多，历史故事，童话故事，笑话……他能讲一大堆，逗得我笑个不停。
他还很关心我的学习，每次来我家，总要问我学习成绩怎样，考了几个100分，如果我有不会的问题，他总是耐心地给我讲解，直到我弄懂了为止。
有一次，我生病了，他正好休假在家，就买了许多好吃的来看我，并让我好好养病，病好赶紧上学，别耽误课。
他还教育我要努力学习，将来长大也当个飞行员。
我非常喜欢他，真为有这样一个好叔叔感到自豪。
评改意见：
这篇习作的选材很好。
当飞行员的叔叔，无论是从外貌特征上，还是给人的印象上，都会有很多独特的地方。
如果仔细观察，把这些独特的地方具体描写出来，将会是一篇成功的习作，但小作者在写文时没有抓住叔叔的特点，而是泛泛地写。
此文可从以下两方面修改：
一、描写顺序不清楚：应先写身材、长相后再写衣着。
可是小作者是先写身材，然后写衣着，再写长相，最后又写衣着，这样写给人的感觉乱，层次不清楚。
二、小作者描写叔叔的外貌没有抓住特点，而是从头写到脚，面面俱到。
在写文时，一定要先想好突出人物哪一方面的特点，就要围绕这个特点写人物的外貌特征，与一般人区别不大的地方不写。
叔叔是一位飞行员，身体一定十分健壮，样子一定很威武，那就要抓住这个特点，描写叔叔身材魁梧，浑身的肌肉充满力量，目光炯炯有神，没有突出特点的部位就不要写了。
在衣着方面应重点写叔叔穿上飞行服的精神劲儿，刻画出一个飞行员英姿勃勃的帅气。
至于平时穿皮夹克的样子，很一般，就没有必要写了。
【优秀习作】可爱的小东东
我的弟弟东东今年四岁了，还没有写字台高呢!长得十分可爱。
圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴。
知道的，说他是个男孩儿，不知道的，还以为他是个女孩子呢?东东最爱穿他那套“警服”，爱戴他那个大壳帽了。
他经常把小胸脯一挺说：“我是个‘警察’!”他把“察”字说成(t1)，真逗。
他这个“警察”管得可宽了。
有一回，我无意中吐了一口痰，谁知让他瞧见了，揪住定要罚款，我急中生智，从兜里拿出一张废纸说：“给你，五毛钱。
”他竟然真事似的理直气壮地收下了，末了，还给我撕下一张“收据”，还一本正经地说：“下回注意啊!”弄得我羞了个大红脸，连声说：“是，是。
”这个“警察”可真厉害。
【评析】这篇文章突出了我的弟弟小东东可爱的形象。
他虽然外表像个女孩儿，“圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴”，但做起事来还颇有点小男子汉
作风哩!个儿虽没有写字台高，舌头还不利落，就想穿警服，当警察，真是人小志气大，多可爱的孩子呀!小作者选择了一个很有代表性的典型人物。
文章除了外貌描写以外，还通过一件具体事例，突出弟弟这个“小警察”不光穿警服，还真铁面无私，尽职尽责，对自己的姐姐也不留情面，给人留下深刻的印象。
我的同学
我们班的陆小燕，1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。
一双不大的眼睛，闪着光芒。
圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。
她天生就是一副假小子的模样。
尽管妈妈给她买了许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢!也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野马。
她很顽皮，喜欢爬高下低。
有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。
她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。
真像一个“假小子”。
【评析】本文是一篇好文章。
首先在人物的外貌描写上突出了特点。
从长相上看，陆小燕是个天真、可爱的女孩子，而从衣着和神态的描写上看，她天生就是一副假小子模样，像一匹没有驯服的小野马。
多形象啊!小作者成功地刻划了人物鲜明的个性特点，给读者留下了深刻的印象。
