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第13课关注改善民生导入新课：【案例资料】：“大眼睛”苏明娟【教师提问】：1.是什么改变了苏明娟的命运？2.自己身边有苏明娟这样的例子吗？讲授新课：一、办人民满意的教育（一）教育是民族振兴的基石1、教育的定义【教师引导】：利用多媒体呈现的资料引导学生思考，什么是教育？【学生活动】：讨论思考【教师讲评】：教育有广义和狭义之分，广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果，增进人类知识、技能和社会生活经验，影响人们的思想和行为，以促进人的发展与社会进步为目的的培养人的社会实践活动。
狭义的教育主要是指学校教育，即制度化教育，是指教育者根据一定社会（或阶段）的要求，有计划、有组织、有目的地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶段）所需要的人的活动。
我国现行的教育体系主要由普通教育、职业教育和成人教育三部分构成。
普通教育由学前教育、初等教育、中等教育和高等教育组成。
职业教育是指根据人与社会发展的需要,通过某种职业或生产劳动所需要的专业知识、技能和职业道德的教育，使受教育者个体的综合职业素质获得和谐发展,成为应用型人才的教育活动。
成人教育是指通过业余、脱产或半脱产的形式对成年人进行的学历教育。
2、教育的作用【教师引导】：明白了教育的含义，那么认真思考教育有什么作用呢？【学生活动】：结合教材内容讨论归纳【教师讲评】：结合多媒体资料和学生讨论的结果归纳总结（1）教育为现代化建设提供“智力支持”教育是社会各项事业存续和发展的前提条件，通过教育向人们传授科学文化及生产知识，培养具有各种技能的专门人才和技术劳动者，从而为国家的现代化建设提供强有力的“智力支持”。
（2）教育是提高综合国力的关键教育落后是国家贫困之源，教育发展是国家发达之本，教育日益成为引领社会前进的力量。
可以说，未来世界，谁掌握了教育的制高点，谁就掌握了发展的主动权。
综观世界可以看出当今国际竞争突出地体现为综合国力的竞争，对一个国家来说，综合国力越来越集中地体现为拥有高新技术和创新人才的数量和质量。
经济政治与社会第十三课关注改善民生教案课程名称经济政治与社会教学主题关注改善民生教学目标：[1]认知目标：掌握民生的基本内容，了解改善民生的途径。
[2]思想教育目标：善于维护自身合法权益。
职业技能教学点：掌握“五险一金”内涵。
教学难点：社会保障体系。
教学重点：民生的基本内容。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板\教室\粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。
教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。
复习提问：[1]联合国成立于哪年？133页[2]联合国的基本原则是什么？133页[3]联合国安全理事会常任理事国有哪些？[4]我国外交政策的基本内容是什么？136页预习新课4分钟讲解新课：第13课关注改善民生一、办人民满意的教育（一）教育是民族振兴的基石教育，一方面是民族振兴的基石；另一方面又关系人民的生产生活。
因为教育有多方面的功能：1．教育为现代化建设提供智力支持。
现代化建设需要人，需要有才能有文化的千千万万劳动者的参与。
列宁说没有文化的军队是愚蠢的军队。
没有文化的劳动者是很难进行现代化建设的，只适合自然经济时代，农耕时代，无法从事现代化建设。
2．教育是提高综合国力的关键。
国际竞争是科技竞争，而科技竞争的落脚点是人才的竞争。
而人才从哪些来，从教育培养来，没有教育就没有人才。
自学成才也是一种教育，即自我教育。
3．促进人与社会全面发展。
教育能提高人的综合素质，人的综合素质提高了，社会风气、社会经济、社会文明都会得到全面发展。
4．教育会改善家庭生活水平。
北大、清华毕业生很多人成为亿万富翁，家庭生活水平肯定能得到改善。
我们学院在广东深圳的早期毕业生，百万富翁也是不少的，很多人进入到了管理阶层，收入水平很高。
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
任务。
2、社会主义核心价值体系是有机统一的整体
相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。
坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。
三、社会主义核心价值体系的重要意义
1、建立社会主义核心价值体系的重要性
核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器；社会主义核心价值体系是鼓舞人民奋发向上的精神动力，是凝聚人民团结和睦的精神纽带。
建立社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重要内容，是改革开放和现代化建设朝着正确方向发展的有力保证、
2、建立社会主义核心价值体系的必要性
我国已进入改革发展的关键时期，经济社会发展呈现出许多新的阶段性特征；我国进入了社会矛盾的凸显期、多发期，和谐社会建设任重道远；在这样的情况下，必须要有一种核心的精神力量把人们凝聚在一起。
3、建立社会主义核心价值体系的基本要求
要靠每个人来建设，也要靠每个人来体现，社会主义核心价值体系贵在践行；要树立坚定的理想信念、陶冶高尚的道德情操、保持昂扬的精神状态，立足本职岗位，自觉担负起时代赋予的崇高使命。
课堂小结：
本次课所讲重点、难点是文化的多样性、社会主义核心价值体系。
贵州省经济学校教案首页课次第五单元（章）共6学时第3、4学时总第25、26次课总第25、26学时课型讲授、模拟训练课题第13课建设和谐文化教具多媒体授课时间班级15计应、计维15电商2、15电商115酒店管理、15计网日期15/11/30 15/12/03 15/12/04 周次18 18 18星期一四五节次3-4 1-2、3-4 1-2、3-4教学目的学生通过本课的学习，首先树立文化强国的观念，了解文化作为软实力在国家竞争中具有重要的战略地位；接下来学生重点掌握社会主义核心价值观的主要内容並明确培育和践行社会主义核心价值观的方法或途径，积极投身到文化建设中。
授课内容提要（在重点难点下划线）第十三课建设和谐文化一、推动社会主义文化大发展大繁荣1、文化生活面面观2、文化的多样性3、建设文化强国二、社会主义核心价值体系1、谁在“感动中国”2、加强社会主义核心价值体系建设3、培育和践行社会主义核心价值观课外作业1、预习第14课；2、完成本课书面作业。
课后简要分析本节课学生能够掌握基本知识点，但对我国的主要理论知识的积累还不够详实，对社会主义核心价值体系的内涵的掌握和培育、践行方面还需要进一步努力。
教案纸教学进程：一、导入新课：（10分钟）（含考勤、旧知识提问、新课导入）二、进入新课：（45分钟）（一）快速阅读课本第121-129页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。
同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（15分钟）1、观看PPT上关于中国文化的图片，请同学们谈谈还有哪些传统文化元素在各大活动中呈现？2、面对文化的多样性，我们应抱着怎样的态度去看待？对于愚昧、低俗的文化又该采取什么态度？3、为什么要建设社会主义文化强国？（即建设社会主义文化强国的意义？）4、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？5、作为一名中职生，如何培育和践行社会主义核心价值观？（二）学生回答，教师点评（30分钟）通过学生自己回答问题，不会再小组讨论，最后老师补充的方式，培养学生提高独立思考的能力。
专题关注民生构建和谐社会设计教师：孙丽教学年级：高中三年级课题名称：关注民生构建和谐社会教材版本：人教版授课时间：45分钟（一）学生分析：高三学生在复习完教材基础知识的基础上，需要结合社会热点问题灵活运用，也就是运用教材的理论知识分析社会问题，以增强自身的理论联系实际的能力。
（二）教学目标：通过本节课教学，初步让学生明确我国关注民生的原因、表现、举措，积极参与到关注民生、构建社会主义和谐社会中来，树立关注民生人人有责的思想。
同时学会运用有关政治学、哲学、经济学知识分析在关注民生构建社会主义和谐社会中面临和需要解决的主要问题，培养学生思维能力。
教学重点：关注民生的原因、表现、举措教学难点：学生能够熟练地运用所学知识分析、解决实际问题的思维能力。
教学课型：时政讲座（综合课）教学方法：讨论法小组合作学习法教学过程：课堂导入：温家宝总理2月28日在线交流中，说“十二五”规划中特别强调民生，把它作为整个规划的出发点和落脚点。
“让老百姓的生活越来越好。
这就是我们对今后五年的最主要的考虑”。
教师设问：我国政府让老百姓生活得越来越好，体现了我国政府什么样的理念？学生回答：以人为本，关注民生讲授课程：这节课我们来探讨关注民生构建和谐社会问题（板书）课堂提问：请同学们思考这样一个问题“改革开放后在中国共产党的领导下，我国发生了哪些可喜可贺的变化？学生回答：略教师总结：这些成绩让我们兴愤，让人们为之骄傲。
辩证法告诉我们看问题应该是一分为二的。
坚持全面的观点，我们肯定成绩同时，也应正视当今社会存在的问题。
课堂提问：当今中国还有哪些不和谐的地方？学生回答：略教师总结：同学们所说的事实它就在我们身边，面对这样的事实，我们从心底里呐喊，关注民生，构建和谐社会。
背景资料：2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,《建议》指出：“十二五”时期(二0一一年至二0一五年)，是全面建设小康社会的关键时期，要着力保障和改善民生，切实维护社会和谐稳定。
经济政治与社会第十三课关注改善民生教案在现代社会中，经济发展是一个国家意义深远的重要方面。
虽然同时也有很多因素影响着国家的发展，但是积极关注改善民生是一个让整个社会都能够获益的目标。
本文将结合“经济政治与社会”的课程内容进行探讨。
改善民生的重要性不同国家对于改善民生的需求是各自存在的。
在经济、政治和社会层面中，改善民生能够提高国家的整体效率、公平性和安全性。
经济层面，改善民生可以增加人们的消费信心。
如果人们感觉到他们的生活变得更好，他们会更愿意消费自己的收入，这对国家的经济发展非常有益。
此外，改善民生能够帮助贫困人口脱贫，从而增加国家的人力资源和劳动力市场。
从政治层面来看，改善民生能够帮助提高人民的忠诚度，减少社会动荡的因素。
如果大多数人都能够感受到政府的努力，他们就会愿意支持政府并遵守法律，减少社会冲突和暴力事件的发生。
在社会层面，改善民生能够提高人们的生活质量，增加社会稳定。
如果有越来越多的人能够享受到更好的教育、医疗和福利，他们的生活质量就会大幅提高，从而减少不良社会行为和组织犯罪的可能性。
改善民生的措施然而，要实现改善民生的目标还需要代价和实施的措施。
以下是具体的一些解决方案：提高基础设施：建设和改善国家基础设施是重要的一步。
这包括道路、桥梁、铁路、港口和电力等方面。
更好的基础设施是经济发展的重要支持，并且为社会提供了更多的交通、通信和物流便利。
提供教育和培训：政府需要提供教育和培训来提高人民的技能和教育水平。
这将使得人们更容易获得高薪工作和更好的生活质量。
提供健康保健：政府也需要提供优质的健康保健来确保民众的健康和安全。
这包括医疗设施、医疗保险和疾病预防措施，以使人民健康地生活和工作。
提供社会福利：政府需要提供社会福利和援助，以帮助老年人、残疾人、单亲家庭、失业和经济困难的人。
这将缓解贫困和不平等等问题，提高人们的生活水平。
改善民生的难题尽管改善民生能够带来许多好处，但是实际上会有很多不同的困难需要面对。
经济政治与社会第十三课关注改善民生教案课程名称经济政治与社会教学主题关注改善民生教学目标：[1]认知目标：掌握民生的基本内容，了解改善民生的途径。
[2]思想教育目标：善于维护自身合法权益。
职业技能教学点：掌握“五险一金”内涵。
教学难点：社会保障体系。
教学重点：民生的基本内容。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板\教室\粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。
教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。
复习提问：[1]联合国成立于哪年？133页[2]联合国的基本原则是什么？133页[3]联合国安全理事会常任理事国有哪些？[4]我国外交政策的基本内容是什么？136页预习新课4分钟讲解新课：第13课关注改善民生一、办人民满意的教育（一）教育是民族振兴的基石教育，一方面是民族振兴的基石；另一方面又关系人民的生产生活。
因为教育有多方面的功能：1．教育为现代化建设提供智力支持。
现代化建设需要人，需要有才能有文化的千千万万劳动者的参与。
列宁说没有文化的军队是愚蠢的军队。
没有文化的劳动者是很难进行现代化建设的，只适合自然经济时代，农耕时代，无法从事现代化建设。
2．教育是提高综合国力的关键。
国际竞争是科技竞争，而科技竞争的落脚点是人才的竞争。
而人才从哪些来，从教育培养来，没有教育就没有人才。
自学成才也是一种教育，即自我教育。
3．促进人与社会全面发展。
教育能提高人的综合素质，人的综合素质提高了，社会风气、社会经济、社会文明都会得到全面发展。
．4．教育会改善家庭生活水平。
北大、清华毕业生很多人成为亿万富翁，家庭生活水平肯定能得到改善。
我们学院在广东深圳的早期毕业生，百万富翁也是不少的，很多人进入到了管理阶层，收入水平很高。
当然这个生活水平的提高不仅仅是指经济生活，也包括文化生活。
一个人受到了良好的教育，其精神文化生活面貌都不一样，欣赏水平和口味与没有受过教育的人要有品质得多。
（一）大力发展职业教育1．职业教育的内容：[1]职业学校教育。
包括技工学校、职业高中、职业中专、高职学校、高职本科（云南省就有一所本科类职业大学）。
[2]职业培训包括岗前培训、军人转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训等形式。
一个员工在人生的职业生涯中，要经历无数次这样那样的培训，目的在于提高员工自身的工作技能。
2．发展职业教育的意义[1]社会经济发展的需要中国不仅需要高素质的科学家、政治家、军事家，需要白领，也需要一大批的掌握较高劳动技能的合格劳动者。
[2]实现社会公平和均衡发展的需要。
公民选择接受职业教育，那么国家就应该给他们提供接受职业教育的机会，这样的社会才是公平合理的。
社会公平合理了，也就为社会经济均衡发展提供了可能和条件。
[3]教育可持续发展的需要教材上说学生从职业教育获得的知识只能使用五年，五年之后知识需要更新，而更新就需要重新教育，这种重新教育是一种终身教育，可持续教育。
实际上一个人一生都要学习，活到老，要学到老才不落后。
[4]建立创业型、创新型社会的需要没有一定的教育经历和知识能力，很难创新、创业。
教育是基础，是从事智力劳动的基础，也是从事创业创新的基础。
二、撑起护卫人民健康的保护伞（一）建立基本医疗卫生制度自从2003年非典事件后，国家开始重视医疗卫生事业，加强了这方面的投入和医疗人才的培养。
目前农村合作医疗保障和城镇居民医疗保障还处于试点阶段，制度还没有成型，尚处于摸索阶段，相信要不了几个，中国会有一个成熟的基本医疗卫生制度，温家宝总理说本届政府要初步建立城乡医保制度，具体情况过几年都知道了。
教材上只是介绍了一些改革方法和试点，没有成熟的制度，因此大家对这个情况心中有数就可以了。
．（二）建立基本医疗卫生制度的意义健康是人生存与发展的基础，是国民素质的重要体现。
过去我们中国被称为“东亚病夫”，可见人们的身体状况有多差。
当时国弱，人们的身体也弱不禁风。
建立基本医疗卫生制度是当今世界各国政府为国民提供的基本公共服务事业之一，有重要的意义：[1]是提高人民生活水平和生活质量的重要体现之一。
如果我们高调宣传中国人的生活水平如何高如何好，然而生病了没有保障，富人可能很快就会变成穷人。
因为有些大病几十万还拿不下来，哈尔滨有个病人住院十七天，医了458万元。
如果有医保，自己的负担就只承担百分之十左右，负担大大减轻。
[2]实现人的全面发展、提高全民蔟健康水平的需要人要全面发展，身体素质要好，而身体素质要好，需要基本的医疗卫生制度作保障。
[3]是实现社会公平正义、构建和谐社会的需要这个社会不能只是让富人有钱医而长寿，也要让一般的百姓也能有医疗保障，保证自身健康不受大病得了地钱无技术医疗。
这样社会才能和谐。
三、建立健全社会保障体系社会保障由社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助构成。
1．社会保险含义社会保险(Social Insurance) 是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度。
社会保险计划由政府举办，强制某一群体将其收入的一部分作为社会保险税（费）形成社会保险基金，在满足一定条件的情况下，被保险人可从基金获得固定的收入或损失的补偿，它是一种再分配制度，它的目标是保证物质及劳动力的再生产和社会的稳定。
社会保险的主要项目包括养老社会保险、医疗社会保险、失业保险、工伤保险、生育保险等等。
企业要给职工购买“五险一金”：五险一金：是指的是五种保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险；“一金”指的是住房公积金。
其中养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。
个人不需要缴纳。
这里要注意的是“五险”是法定的，而“一金”不是法定的。
2．社会救济的含义：社会救济是指国家和社会为保证每个公民享有基本生活权利，而对贫困者提供物质帮助。
主要包括自然灾害救济、失业救济、孤寡病残救济、城乡困难户救济等。
宜宾职业技术学院Yibin V ocationl & Technical College教学内容与板书备注国家和社会以多种形式对因自然灾害、意外事故和残疾等原因而无力维持基本生活的灾民、贫民提供救助。
包括提供必要的生活资助、福利设施，急需的生产资料、劳务、技术、信息服务等。
3．社会福利的含义：孤寡才经进养老院，就是享受社会福利，所以养老院又叫社会福利院。
含义有：广义的社会福利是指提高广大社会成员生活水平的各种政策和社会服务，旨在解决广大社会成员在各个方面的福利待遇问题。
狭义的社会福利是指对生活能力较弱的儿童、老人、母子家庭、残疾人、慢性精神病人等的不仅包括生活、教育、医疗方面的社会照顾和社会服务。
社会福利所包括的内容十分广泛，福利待遇，而且包括交通、文娱、体育、欣赏等方面的待遇。
社会福利是一种服务政策和服务措施，其目的在于提高广大社会成员的物质和精神生活水平，使之得到更多的享受。
同时，社会福利也是一种职责，是在社会保障的基础上保护和延续有机体生命力的一种社会功能。
4．社会优抚的含义：社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度，是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。
优抚对象优抚对象主要包括以下人员：中国人民解放军现投军人和武警官兵；革命伤残军人；复员退伍军人；革命烈士家属；因公牺牲军人家属；病故军人家属；现役军人家属等。
据有关资料统计，目前中国有优抚对象4000多万人，其中享有国家抚恤补助的各类优抚对象为450万人。
5．社会互助的含义：捐款是社会互助的一种重要形式，具体说来社会互助是指：社会互助是指在政府鼓励和支持下，社会团体和社会成员自愿组织和参与的扶弱济困活动。
社会互助包括两个方面：为受助者提供资金的社会互助。
包括社会（国内）捐赠、海外捐赠、互助基金和义演义赛义卖，等等。
为受助者提供服务的社会互助。
包括邻里互助、团体互助和慈善事业，等等。
（二）加快建立、健全社会保障体系的意义（接下一页）课后小结作业布置1，教育的功能有哪些？2，为什么要大力发展职业教育？3，社会保障体系的内容是什么？其意义有：1．有助于劳动力自身的生产和再生产。
社会保障能够使劳动者本身不会因为生活困难而陷入困境，同时也有利于劳动者下一代的成长。
如果者都死光了，社会上没有劳动力，社会也就终结了。
2．对国民经济发展具有调节作用社会保障资金的支出会刺激消费需求；而暂时不用的社会保障资金可以为经济发展提供资金来源。
3．是社会资源再分配的一种手段。
这种手段的实施，有利于社会稳定、社会和谐、共同富裕。
所以意义重大。
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