重庆一中2007年学术年会获奖及成果汇编PAGE

2012年全国高考模拟参考部分重庆一中2009年学术年会论文评审结果集体奖一等奖：高中语文0.793二等奖：初中语文0.694 物理0.611 化学0.611三等奖：高中数学0.604 地理0.565 高中英语0.531一等奖曹刚物理课堂激活策略探讨韩君韬激活教学理念渐行渐近——语文常态教学课与激活理念的运用刘帮富大学城校区高一学生英语自主性学习能力现状与对策邹发明激活课堂常态课(理科)调研——高一数学《函数的定义域》常态课激活感悟黄丽高一学生化学学习不适应的原因及其对策杨晓康、何勇军状元，又见状元！——重庆一中状元群体现象与发展性教育关系透析二等奖常晶引诗歌之石，琢写作之玉——略谈诗歌鉴赏与中学生写作陈国君浅谈如何提高化学教学质量陈惠惠多媒体技术在物理教学中的应用陈娟初中地理考试试卷改革初探戴旭课堂教学中如何培养初中学生的生物科学素养党丽娟浅谈中学地理教学中对学生地理素养的培养付申珍地理练习课堂教学激活策略探讨付玉泉如何帮助高一新生学好高中数学葛静建立一套有特色的重庆一中中学生信息技术评价体系韩世坤论语文教学活动中的平民化意识黄小春《简谐运动》教学设计姜林如何在化学教学中渗透科技教育蒋静从高考题源看高三数学复习黎勇政治高考命题创新特点初探李春浅谈如何让英语教学更加活跃李杰直觉思维在数学中的作用李俊新课改背景下英语口语教学模式探索李谋娜历史教学感悟——中学历史教学的三个要素李农化学考题设计与考查学生思维品质探究李善梅如何在化学教学中渗透STS教育李燕高中美术欣赏研究性学习教学模式的探究李忠相在物理教学中运用认知心理学原理梁波对数学教材中设置阅读材料、研究性课题、实习作业的理解和教学尝试廖桦文科数学课堂教学的几点建议刘凤华小实验在物理教学中的作用刘红关于“在物理课堂教学中培养学生科学素养”的途径思考刘洁对初中英语口语测试的思考牟南现代文学的困境与突围——关于当前中学语文作文及其教学的一点感想聂吉波浅谈构建重庆一中特色教育应用彭友瑞浅谈教师角色转换对素质教育的促进和提高皮坤龙文字•文学•文化——浅谈文言文教学的三层面暨《小石潭记》教学反思宋艳艳地理课改在作业中的体现孙晓宇真相不止一个——激发学生独立思考的能力谭红如何做好初高中物理的过渡教学谭顺福谈谈高中英语的有效性教学谭吉勇还语文课堂之本色谭小桂浅谈中学语文课改涂华勋映日荷花别样红——科学发展观指导下的中学思想政治课教学汪培洁新课标理念下中学英语教学途径与方法王吉勇高考中基于函数奇偶性的一个题根王乐浅谈物理教学中学生创新能力的培养王伟民论虚拟情境教学法在中学历史教学中的运用——以“南方经济的发展”为例吴耀宇浅谈语文课堂教学中的激活策略吴跃平浅谈语文教学中的“语文味”许晓玲导入激活中英语课堂的几种方式杨龙青浅谈中学地理教学过程中问题的设计杨茜淋浅谈班主任工作中的思想政治教育功能袁敏探寻语言美化完善的动力源泉张宏森论历史课堂教学的有效性策略张杰不审势即宽严皆误，如今治班要深思——浅谈班级管理的张驰有度王晓颖整合多方教育因素，营造英语学习氛围张力不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——高一语文课堂实录及反思张志华数学常态课的“八个激活”及“四点注意”赵尧让提问点亮生物课堂教学成功的火花周娟对培养学生数学能力的相关思考和做法朱海军对高中数学教学的几点看法周鹊虹教师专业化发展的几个核心概念张静新课改中初中学生的化学实验技能的现状及反思张群力对新课改背景下课堂教学的思考李阳一石激起千层浪李兵高中数学分层教学与赞赏教育的体会王海洋联想类比思维在解题中的运用周晓芸语文课堂导入中的激活策略郑文立足大成智慧教育视野，激活语文课堂阅读教学苏林概念图在英语阅读教学中的应用研究陈军在化学教学中实施课程综合挖掘文本资源，培养学生人文素养三等奖安静初中语文阅读教学学生感悟能力的培养曹燕浅谈欣赏教学陈林一我对信息技术与课程整合的看法陈小燕变换几何下的中学平面几何教程陈怡浅谈怎样培养中学生英语语感陈樱一个数学老师的简单思考陈永旺从几何的角度看圆的方程中的结论陈瑜新课改下的课堂教学反思邓娅教学体会窦有策听说法和情景交际法在外语课堂中的应用窦榆俊新课标指导下语文课堂形式变化的内在哲学命杜林用心聆听，用爱守望杜燕初探高中英语写作教学中的分阶段写作方顺贵现文阅读中“梳理思路”题的答题方案付静谈中学科技教育高剑当代西方思想道德教育方法特点对我国启示高燕一道数列综合题的解答何北南思浅谈如何让后进生学好语文贺睿新课改中化学教师的科学素养胡冬梅物理教学中如何培养学生的科学素养胡玲集合与命题应用性问题黄正卫拨动后进生心灵的弦贾永祯梁凤浅析培养中学生游泳技能的重要性及方法李洪波教无常法而贵在有法——浅谈初中七年级信息技术教学李黄川新课改背景下物理问题设计探究李琴安全是化学实验的前提李珊新课改与发展性教育理论研究李艳林让创新教育激活高中生物教学李智衔接，高一英语教学的重要阶段林胜男浅谈激活生物课堂教学的几点策略刘彬彬浅析初一英语教学中的“过手”问题刘欢梁凤简术竞技运动的体育手段化刘姗姗优化教室布置，打造现代班级文化刘盛滨走进生活，感悟数学刘晓辉提高学生体质健康水平的必要性探究刘晓雨写作激励法在高中英语教学中的应用马涛用实验激活化学课堂教学牟燕用新视野凸显中学历史内在素质的教育宁召校园集体舞在重庆市小学推广情况的调查研究潘登浅谈英语课堂教学激活策略潘丰对实施阳光体育运动中的问题分析与建议彭佳学生自我效能感在课堂教学与研究性学习中的作用彭颂春抓住学生的心——实现高中生物课堂价值最大化的措施探究蒲佳丽浅谈初中化学实验教学齐格奇浅谈重庆市中学体育教学中的整理放松活动任璨激活初二英语课堂初探沈蓉On the Study of the Application of Situational GrammarTeaching in Senior High School谭雪娟课堂教学激活实例展示唐吉耀浅谈青春期性教育唐敏由《种树郭橐驼传》想到的唐小力浅谈数学科学素养的培养唐小瑜关于两个初一数学教学设计的对比陶益普小议语文教学人文性的缺失万勇浅析城市中学生体育能力与体育素养的培养王斌宏观意识在高三化学复习中的作用王博进退两难——中国文人的仕与隐王健新课标背景下的“人文”教育——之“人文”的理论思考王莉为班级量身定做主题班会王丽娜新课程背景下，高三英语课堂合作学习探微王维让每一个学生都发展得更好——浅谈如何在英语教学中帮助后进生王昕浅析休闲体育的价值王雄如何激活物理课堂教学王雪燕教学中的主要问题及激活策略蔚虎高中数学入门问题文放初中英语教师的乐教与会教吴迪提高学生生物科学素养的相关思考武晓在数学教学中如何培养学生的科学素养夏姗姗浅谈兴趣与语文的课堂教学夏越高中英语口语教学课堂激活策略向颖化学实验的创新与改进——论高中化学教学中的实验杨宾飞余味悠长的咏鱼诗——浅论古诗词的“鲤鱼”文化杨光和谈物理学史在中学物理教学中的作用——以“原子结构模型”的建立过程为例杨杰如何培养中学生“终身体育”意识杨秋金让理科生学会阅读杨松青少年支支中的友谊作用杨颖高中英语教学中的互动教学模式杨芝瑛新手上路，准备好了吗？——中学新教师成长中做好三件事姚欢实现我心中理想的班级余文君引导学生怎样提出物理探究问题岳睿初中发展性学生评价探析岳伟为地理的存在价值正名曾晓蕾教有所长，学有所长——“第一次世界大战”的教学反思张德立“从生活走向物理”——矿泉水瓶的启发张德立浅析对比张郭根浅谈素质教育与应试的关系张伟轻重有度，收放自如——高中数学课堂讲授艺术之我见张侠浅谈高中语文试卷讲评张晓琴巧用多媒体，上好一堂课赵立青做好正确引导，化解初中高中的学习断层钟方鑫浅谈现代诗歌的教学钟卉用陶行知的教育理念武装初中生物教学周静浅谈物理教学中的科学探究之提出问题周黎波也谈高中生阅读能力的培养周巧浅谈初中英语学习方法——单词是用出来的，不是背出来的周雄中学班级文化的特性及其育人功能探析朱丽娜高中英语口语教学现状及作用之我见朱燕旻用兴趣带动英语课堂——浅谈英语教学的课堂技巧邹仁波初中新课程语文学业考试试题的区域适应性研究柏萍诗歌鉴赏之题干审读训练何文吉论新课改下高中思想政治教师对课程资源的开发和利用杨情芹浅谈比喻及其功能秦丽娟张爱玲小说色彩词的象征功能秦菁语文高考中现代文阅读的语言理解题解答思路和方法黄勇庆浅谈如何提高高中数学课堂效率刘畅文韵流转，字字珠玑马睿试论以学生为中心俄初一英语教学法江娜后进生的发展之我见宋加喜激活地理教育——从课堂教学开始重庆一中2009年学术年会试题分析评审结果二等奖唐黎删繁就简三秋树，领异标新二月花——重庆市中考语文试题“亮”点评议刘卫兵2007、2008、2009三年重庆市高考理科综合化学试题分析彭廷学新课程背景下的高考命题研究——以近三年重庆高考历史试题为研究对象邱义探究中考多样化材料，实施日常多元素教学——历史学科中考试题分析赵婉婷2007—2009重庆高考理综生物试题评析唐波近三年重庆高考物理实验题分析及复习建议三等奖徐翀2009年高考作文分析赵崴娜近年高考试题分析刘文婷2009年英语高考试题分析报考张璋近三年高考试题分析喻晓艳2009年高考重庆卷英语试题分析陈国君三年中考化学试卷分析汪锐纵观三年高考试题，把握高三复习要点何北南思重庆市2009年初中毕业语文试卷质量分析张德立浅析对比庄仕军2009年数学中考试卷分析蒋慧玲09重庆中考二类作文升格例谈侯丽娜重庆市近三年语文试题分析刘净2009重庆中考作文例析邓湘09重庆中考作文阅卷回放状元，又见状元！——重庆一中状元群体现象与发展性教育关系透析重庆一中杨晓康何勇军从2000开始，我已经在重庆一中任教九年时间，带了三届学生，教了两个高考状元，颇感自豪。

重庆市人民政府关于2007年度重庆市科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】重庆市人民政府•【公布日期】2008.03.03•【字号】渝府发[2008]32号•【施行日期】2008.03.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文重庆市人民政府关于2007年度重庆市科学技术奖励的决定（渝府发[2008]32号）各区县（自治县）人民政府，市政府各部门，有关单位：为深入贯彻党的十七大和十七届二中全会精神，加快实施“科教兴渝”、“人才强市”战略步伐，增强我市科学技术自主创新能力，激励广大科技工作者勇攀科技高峰，根据《重庆市科学技术奖励办法》（重庆市人民政府令第120号）的规定，经市科学技术奖励评审委员会严格评审，市科学技术奖励委员会审定，评出2007年度重庆市科学技术奖134项，市政府决定对获奖人员和成果予以表彰奖励。

一、科技突出贡献奖（2人）王正国院士中国人民解放军第三军医大学向仲怀院士西南大学二、自然科学奖（21项）“胶质瘤血管生成的分子机制研究”等2个项目获一等奖。

“界面电化学基础及应用研究”等9个项目获二等奖。

“壁膜黏附参与植物应力响应的基础研究”等10个项目获三等奖。

三、技术发明奖（3项）一等奖空缺。

二等奖空缺。

“猪用中草药多功能饲料添加剂的研究”等3个项目获三等奖。

四、科技进步奖（106项）“水泥混凝土路面破坏防治技术与路面新结构”等11个项目获一等奖。

“现代通信网测试技术及测试仪表的开发与应用”等30个项目获二等奖。

“利用食用型外生菌根真菌生产菌根化林木种苗”等65个项目获三等奖。

五、国际科学技术合作奖（2人）Jan Wolter Post（简·沃尔特·波斯特）荷兰籍xiongzhong Ruan（阮雄中）英国籍希望获奖人员发扬成绩，再接再厉，在科技工作中做出新的成绩。

市政府号召全市广大科技工作者向获奖人员学习，继续发扬团结协作、顽强拼搏、开拓创新的精神，大力推进原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，加速科技成果转化，为我市科技事业和经济社会发展作出更大的贡献。

. . . ....重庆一中2007年学术年会获奖及成果汇编一、2007年省（市）级以上课题研究结题一、重庆一中承担的联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”（The Research Group of UNESCO item:Research and Experiment of Innovative Learning）子课题“科技活动策略研究”顺利结题。

二、重庆市“十五规划”重点课题“重庆市普通高中示范校建设研究”一级子课题“发展性教育的实施途径研究”结题二、2007年学术年会论文评比集体奖一等奖：地理组（2.08）二等奖：初中语文组（1.72）高中语文组（1.55）三等奖：信息技术组（1.40）体育组（1.38）高中英语（1.34）三、2007年学术年会论文评比结果一等奖（4）王晓颖让我们爱上英语——重庆一中高中英语课堂“激活策略”教育模式的探索杨晓康让中学语文教学走上发展教育之路杨斌让学生带着问题去思考——如何在课堂教学中构建学生和谐、发展的问题氛围二等奖（50）皮坤龙新学期语文教学改革畅想——对语文本质及操作论的探讨邓湘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——浅谈初中语文阅读教学中的问题设计程昌玉艺术教育促进学生的和谐发展张鸣如若文章著我色，便得梅花扑鼻香——让你的文章充盈“人”气钟方鑫读与品——谈现代诗歌教学史瑞重视作文教学中对学生生活态度的指导韩君韬语文课，如何千帆竞发、百舸争流？——谈素质教育背景下的语文导读法丛波在文学修养和人文精神的回归之间——确立一种新的“语文态度”唐敏浅谈如何调动语文课堂的气氛王海洋类比思维在课堂教学激活中的运用蔡乾国怀念孔夫子羡慕孔门人——读《论语•四子侍坐》谈我校特色教育周鹊红高中语文课堂导入的教学艺术和技术张绍敏新课标下高中语文教师角色定位的思考李杰引导学生建立数学应用意识石含军优化数学课堂语言提高数学课堂效率李艳浅谈七年级数学兴趣教学曾晓瑜论现代中学数学教师的教学能力结构梁波浅谈在数学课堂中非智力因素的培养邹发明敢于向数学常规思维叫“不”张伟高中数学课堂教学之我见黄正卫新课标下文科数学教学策略探索蒲菲菲浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养谭顺福刘红燕高中英语“写作激励法”实验研究——一项以写促学的教学尝试窦有策探讨高三英语复习的系统性原则喻晓燕试论课程改革对中学英语教师的素质要求及对教师的转变要求王丽娜如何引导高一新生走进英语——谈新课程下的初高中英语教学的衔接刘晓雨高中英语阅读课课堂设计新探李黄川重庆一中的名校发展策略郑筑如何设计实验课堂提问余文君浅议物理教学中创造性思维的培养策略翟佑斌物理“实际问题”的教学策略李春丽激活初三化学课堂教学的探究与实践李善梅谈建构主义理论与中学化学概念教学陈国君校园特色，打造你我成功刘卫兵如何转化化学后进生彭颂春高中生物“因材施教”之美李艳林“浮华”背后—新课程改革下的生物教学误区李林新形势下地理学习后进生的转化培养吴文成地理课堂教学生活化方式的探究付申珍“审美化地理教学对学生人文素质发展影响的实验”研究报告党丽娟浅谈中学生地图素养的培养方法彭廷学激活课程资源实现课堂教学的激活——以一堂优质课的教学设计为例彭树云历史课程资源在历史教学中的应用策略刍议涂华勋浅析思想品德课堂兴趣与情感的激发——基于课堂教学激活策略的实践研究李敏用新课程改革理念指导初中政治教学梁凤/沈清敏怎样培养中学生运动员的意志品质杨国勇高中训练队学生休闲活动研究刘欢游戏作为初中体育教学运用的研究李洪波建设信息化校园，促进一中可持续发展金晓玲新课标，新教材，新体验三等奖（106）万方萍近四年重庆市语文中考及相关试题与趋势浅析唐黎初中语文教学中如何组织好学生的课堂讨论刘莎莎语文教学的导课艺术邓琳意义学习对当前语文课改的启示——对新课标的教育心理学阐释邹仁波丰物长宜放眼量——新课程标准下课堂教学有效性的探索郑文先秦儒道教育激活语言方式异同考罗敏巧背诵练能力杨光夸美纽斯教育思想的积极因素及启示张晓琴新课程，奉给学生一爿自由畅想的桃花源侯丽娜“袭故而弥新”——让作文水平在模仿中提高刘畅生活之美——从希腊神话中看古希腊人对生命之美的追求陶益普绕结心头，咫尺相近天涯远——小议中小学语文教学衔接彭福慧在语文课堂教学中贯穿高考意识任秀琼古典情怀如何来？——《江城子•乙卯正月二十日夜》课堂实录及教后记张力由05、06年高考重庆卷语文试卷析07年高考语文试题袁敏关于005-007年重庆市高考语文试卷的分析及思考王小梅007年高考古诗词鉴赏命题特点分析及对策谭小桂中学语文新课改下的思考秦丽娟从禅的体验谈美的三重欣赏境界——解读川端康成《花未眠》徐翀如何在语文教学中培养学生语言表达能力杨宾飞005-007年高考重庆卷语文分析安磊从修辞的角度谈作文的文采问题张翠屏浅析初中数学课堂探究式教学邱秦飞让每个孩子都得到老师的爱——关注班级里的“中等生”潘玲浅谈初中数学教学中的开放式教学刘毅谈谈数学教学中的语言艺术庄仕军“研究性学习”的教学研究付黎用继承和创新的观点看初中数学新课改熊用兵特殊值在二次函数综合题中的特殊作用王明也谈数学教学中的题后反思黄艳007年重庆高考数学试题分析及感悟朱斌付出老师的爱挖掘学生的美——论情感教育在班集体建设中的作用何勇破解高考数学题目中的数字和结构特征初探王吉勇椭圆中焦点三角形的性质及应用陈永旺集合思想与命题的否定高燕高中生数学成绩分化的原因及对策李兵007年重庆市数学高考题分析刘静他不再让妈妈流泪了谭璐007年重庆市中考英语试卷分析刘洁“小组合作学习策略”在英语教学中的尝试王雪燕PowerPoint 在初中英语教学中的运用汪培洁走出创新之路，办出名校气质——感悟我校特色办学许晓玲高中英语合作学习探究杜燕浅谈高中英语写作的基本方法刘晓雨005-007年高考英语试题分析潘登浅谈英语课堂的教学艺术陈怡英语新闻听力训练元认知策略的教学研究李春英语课改呼唤着教师素质的再提高李玲（小）谈高中英语新课程在课堂教学中的实际运用张璋浅谈高中英语学法指导王志蓉放飞青春的每个梦想——对加强我校学生心理健康教育的思考和建议刘文婷如何做一个充满激情的英语老师唐波对创建特色学校的思考杨秋金浅谈新课程下的物理课堂教学曹刚物理课堂教学策略邓娅物理提问方式思考刘凤华从探究入手推动课堂教学的革新周静新课程与课堂教学的体会与思考李琴中学化学演示实验的技巧贺睿学生必须成为课堂的主人——新课程改革之我见陈军深入分析高考化学《考试大纲》在有效指导化学教与备考赵立青高中化学学习之我见李盛森化学课堂激活实践张郭根通过教学改革优化化学课堂结构提高教学效果蒲佳丽对建设特色学校方法和策略的思考邹永平全国高考理科综合（重庆卷）化学试题分析赵婉婷高中生物新教材下的新教法——研究性教学李俊敏浅谈生物新课程课堂教学设计宋加喜地理课堂教学语言艺术化的要求和方法岳伟试论中学生地理学习兴趣的培养宋艳艳让学生动起来——浅谈培养学生主动学习地理的方法陈娟发展性教育理念和地理教学实践的结合付小燕地理课堂教学的调控艺术牟燕用生动多样的问题情境激发探究意识——新课改下历史问题情境设计的价值探析李谋娜学校特色建设——高中历史双语教学的引入刘霞提升兴趣，激活思维——谈初中历史新课程教学的几点思考谢宏强历史教学如何彰显人文精神——浅谈新课程条件下的高中历史教学刘晓明教师应是个高明的指挥家——有关初中历史课堂教学艺术的反思陈俊辉让生命之光照亮历史课堂邱义浅谈历史故事在七年级历史教学中的应用黎勇创新型高考命题对高三政治课堂教学的启示何文吉浅谈活动教学法在中学政治课教学中需要注意的几个问题张群力新课程改革背景下学生学习方式转变的制约因素及保障刘晋政治教学中情境创设的误区与思考杨芝瑛守望中学青年教师的成长廖小华初三政治开卷考试应对策略彭友瑞新时代下的教师职业素养陈瑜体验，美术教育的新话语谢光斌/董缙浅谈“合作式跳短绳”对学生合作意识与合作能力的培养吴军民关于素质教育与学校体育改革的研究杨松浅析青少年运动友谊作用王昕浅析高中生体育课的“厌倦”心理陈婧中学体育课应加强学生的形体训练杨海浅析我市中小学生开展游泳课的必要性陈淦娟谈音乐教师肢体语言的美育功能宋涛音乐课堂教学中的语言艺术曹燕美育的学科渗透刘姗姗加强艺术教育创办特色学校——在传承中探索创新求精道路葛静信息技术课堂上运用课堂教学艺术培养学生的信息素养聂吉波浅谈潜在课程在中学教育中的应用苏云山浅谈信息技术与新课程改革的整合优秀奖(52)张善斐散文中重要词语的含义及作用刘净2007年重庆市中考现代文阅读难点解析王莉用联想链接两个世界谭吉勇关于语文阅读教学的几点体会刘莉莎谈语文价值观的培养方式何北南思我的中学语文教学观王国兰桥之美——搭建语文教学的立交桥杨伟高中语文研究性阅读法初探方顺贵高中语文（人教版）第一册文言文注释补正程进试论主体性教学在高中语文学科中的操作程序夏姗姗诗歌与诗歌创作浅悟杨薇语文教学中的情商培养张罕情感的魅力胡鑫浅谈“比较阅读”白薇激发兴趣快乐学数学张劲课改点滴体验——数学生活化生活数学化朱海军教育教学心得体会陈樱浅谈数学课堂教学中的情绪艺术江娜新课程标准下初中数学教学思考赵崴娜优化数学教学课堂结构的基本思路黄勇庆关于不定方程x-8=y付玉泉数学教学中的教学艺术之探讨郭源小“s”鬼大兰芳初中英语课堂引入阶段方法的探讨王维初中英语教学要重视朗诵和背诵——英语学习的必经之路文放浅谈“pairword”在课堂教学中的运用姚欢初中英语教学心得张蕾上好初二英语阅读课的体会刘瑜英语课堂之技巧提问刘文丽庖丁解牛，游刃有余——谈英语教学中的策略蒋轶雅英语课，让学生说“I Iike”蒋小亮英语课堂教学中的创新教育周黎波浅谈英语阅读教学曾俊新教程改革过程中的思考刘盛滨我对多媒体体教学的几点认识颜英波小议008年生物高考备考周小平浅谈地理教学中的复习法王小燕让政治课“快乐”起来柳明情中考政治开卷考，学生怎样考得好孟辉用教学艺术的魅力吸引学生的兴趣徐波浅析重庆高考——文科综合能力测试刘晓辉浅谈新课标下体育课堂教学艺术万勇董缙奥运金牌背后引发的思考潘丰体育广告的目标定位及市场策略李燕初中生的“尴尬”丁旭梅新课程背景下的信息技术四、2007年学术年会试题评析一等奖谭吉勇在“细”上下功夫——08中考文言文复习务地考设想与建议宋加喜2005-2007年高考重庆文综地理学科试卷分析二等奖吴跃平近三年重庆高考语文试卷分析评价蒋静浅析2005-2007重庆市数学高考试卷分析及高三复习策略李兵2007年重庆高考数学试卷分析黄小春2007年高考物理试卷分析陈国君三年中考化学试卷分析唐吉耀2007年重庆市高考生物试题分析张侠近三年高考重庆卷语文试卷分析三等奖杨薇2007年高考语文试题（重庆卷）分析江娜中考数学试题分析付彦2007年重庆高考数学试卷分析黄艳2007年重庆高考数学试卷分析及感悟杨光和2007年高考重庆物理试题分析秦敏重庆自主命题物理压轴题对比分析邹永平浅析2007年全国高考重庆卷有机化学题五、2006—2007年度青年教师优质课大赛获奖名单一等奖：刘畅（初中语文）谭红（物理）二等奖：陈娟（地理）彭廷学（历史）涂华勋（政治）贺睿（化学）李艳（初中数学）兰芳（初中外语）三等奖：王吉勇（高中数学）唐吉耀（生物）曾俊（高中外语）万国风（高中语文）单项奖：最佳风度奖彭廷学最佳设计奖刘畅方法创新奖陈娟最佳课件奖兰芳六、重庆市义务教育教师基本功大赛校内选拔赛结束特等奖：刘畅（初中语文）陈瑜（美术）一等奖：刘丽莎（初中语文）庄仕军（初中数学）宋涛（音乐）姚欢（初中外语）杜林（初中外语）陈婧（体育）七、2006—2007学年度教师在市级以上刊物发表论文、出版著述情况。

重庆一中2007年学术年会获奖及成果汇编一、2007年省（市）级以上课题研究结题一、重庆一中承担的联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”（The Research Group of UNESCO item:Research and Experiment of Innovative Learning）子课题“科技活动策略研究”顺利结题。

二、重庆市“十五规划”重点课题“重庆市普通高中示范校建设研究”一级子课题“发展性教育的实施途径研究”结题二、2007年学术年会论文评比集体奖一等奖：地理组（2.08）二等奖：初中语文组（1.72）高中语文组（1.55）三等奖：信息技术组（1.40）体育组（1.38）高中英语（1.34）三、2007年学术年会论文评比结果一等奖（4）王晓颖让我们爱上英语——重庆一中高中英语课堂“激活策略”教育模式的探索杨晓康让中学语文教学走上发展教育之路杨斌让学生带着问题去思考——如何在课堂教学中构建学生和谐、发展的问题氛围二等奖（50）皮坤龙新学期语文教学改革畅想——对语文本质及操作论的探讨邓湘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——浅谈初中语文阅读教学中的问题设计程昌玉艺术教育促进学生的和谐发展张鸣如若文章著我色，便得梅花扑鼻香——让你的文章充盈“人”气钟方鑫读与品——谈现代诗歌教学史瑞重视作文教学中对学生生活态度的指导韩君韬语文课，如何千帆竞发、百舸争流？——谈素质教育背景下的语文导读法丛波在文学修养和人文精神的回归之间——确立一种新的“语文态度”唐敏浅谈如何调动语文课堂的气氛王海洋类比思维在课堂教学激活中的运用蔡乾国怀念孔夫子羡慕孔门人——读《论语•四子侍坐》谈我校特色教育周鹊红高中语文课堂导入的教学艺术和技术张绍敏新课标下高中语文教师角色定位的思考李杰引导学生建立数学应用意识石含军优化数学课堂语言提高数学课堂效率李艳浅谈七年级数学兴趣教学曾晓瑜论现代中学数学教师的教学能力结构梁波浅谈在数学课堂中非智力因素的培养邹发明敢于向数学常规思维叫“不”张伟高中数学课堂教学之我见黄正卫新课标下文科数学教学策略探索蒲菲菲浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养谭顺福刘红燕高中英语“写作激励法”实验研究——一项以写促学的教学尝试窦有策探讨高三英语复习的系统性原则喻晓燕试论课程改革对中学英语教师的素质要求及对教师的转变要求王丽娜如何引导高一新生走进英语——谈新课程下的初高中英语教学的衔接刘晓雨高中英语阅读课课堂设计新探李黄川重庆一中的名校发展策略郑筑如何设计实验课堂提问余文君浅议物理教学中创造性思维的培养策略翟佑斌物理“实际问题”的教学策略李春丽激活初三化学课堂教学的探究与实践李善梅谈建构主义理论与中学化学概念教学陈国君校园特色，打造你我成功刘卫兵如何转化化学后进生彭颂春高中生物“因材施教”之美李艳林“浮华”背后—新课程改革下的生物教学误区李林新形势下地理学习后进生的转化培养吴文成地理课堂教学生活化方式的探究付申珍“审美化地理教学对学生人文素质发展影响的实验”研究报告党丽娟浅谈中学生地图素养的培养方法彭廷学激活课程资源实现课堂教学的激活——以一堂优质课的教学设计为例彭树云历史课程资源在历史教学中的应用策略刍议涂华勋浅析思想品德课堂兴趣与情感的激发——基于课堂教学激活策略的实践研究李敏用新课程改革理念指导初中政治教学梁凤/沈清敏怎样培养中学生运动员的意志品质杨国勇高中训练队学生休闲活动研究刘欢游戏作为初中体育教学运用的研究李洪波建设信息化校园，促进一中可持续发展金晓玲新课标，新教材，新体验三等奖（106）万方萍近四年重庆市语文中考及相关试题与趋势浅析唐黎初中语文教学中如何组织好学生的课堂讨论刘莎莎语文教学的导课艺术邓琳意义学习对当前语文课改的启示——对新课标的教育心理学阐释邹仁波丰物长宜放眼量——新课程标准下课堂教学有效性的探索郑文先秦儒道教育激活语言方式异同考罗敏巧背诵练能力杨光夸美纽斯教育思想的积极因素及启示张晓琴新课程，奉给学生一爿自由畅想的桃花源侯丽娜“袭故而弥新”——让作文水平在模仿中提高刘畅生活之美——从希腊神话中看古希腊人对生命之美的追求陶益普绕结心头，咫尺相近天涯远——小议中小学语文教学衔接彭福慧在语文课堂教学中贯穿高考意识任秀琼古典情怀如何来？——《江城子•乙卯正月二十日夜》课堂实录及教后记张力由05、06年高考重庆卷语文试卷析07年高考语文试题袁敏关于005-007年重庆市高考语文试卷的分析及思考王小梅007年高考古诗词鉴赏命题特点分析及对策谭小桂中学语文新课改下的思考秦丽娟从禅的体验谈美的三重欣赏境界——解读川端康成《花未眠》徐翀如何在语文教学中培养学生语言表达能力杨宾飞005-007年高考重庆卷语文分析安磊从修辞的角度谈作文的文采问题张翠屏浅析初中数学课堂探究式教学邱秦飞让每个孩子都得到老师的爱——关注班级里的“中等生”潘玲浅谈初中数学教学中的开放式教学刘毅谈谈数学教学中的语言艺术庄仕军“研究性学习”的教学研究付黎用继承和创新的观点看初中数学新课改熊用兵特殊值在二次函数综合题中的特殊作用王明也谈数学教学中的题后反思黄艳007年重庆高考数学试题分析及感悟朱斌付出老师的爱挖掘学生的美——论情感教育在班集体建设中的作用何勇破解高考数学题目中的数字和结构特征初探王吉勇椭圆中焦点三角形的性质及应用陈永旺集合思想与命题的否定高燕高中生数学成绩分化的原因及对策李兵007年重庆市数学高考题分析刘静他不再让妈妈流泪了谭璐007年重庆市中考英语试卷分析刘洁“小组合作学习策略”在英语教学中的尝试王雪燕PowerPoint 在初中英语教学中的运用汪培洁走出创新之路，办出名校气质——感悟我校特色办学许晓玲高中英语合作学习探究杜燕浅谈高中英语写作的基本方法刘晓雨005-007年高考英语试题分析潘登浅谈英语课堂的教学艺术陈怡英语新闻听力训练元认知策略的教学研究李春英语课改呼唤着教师素质的再提高李玲（小）谈高中英语新课程在课堂教学中的实际运用张璋浅谈高中英语学法指导王志蓉放飞青春的每个梦想——对加强我校学生心理健康教育的思考和建议刘文婷如何做一个充满激情的英语老师唐波对创建特色学校的思考杨秋金浅谈新课程下的物理课堂教学曹刚物理课堂教学策略邓娅物理提问方式思考刘凤华从探究入手推动课堂教学的革新周静新课程与课堂教学的体会与思考李琴中学化学演示实验的技巧贺睿学生必须成为课堂的主人——新课程改革之我见陈军深入分析高考化学《考试大纲》在有效指导化学教与备考赵立青高中化学学习之我见李盛森化学课堂激活实践张郭根通过教学改革优化化学课堂结构提高教学效果蒲佳丽对建设特色学校方法和策略的思考邹永平全国高考理科综合（重庆卷）化学试题分析赵婉婷高中生物新教材下的新教法——研究性教学李俊敏浅谈生物新课程课堂教学设计宋加喜地理课堂教学语言艺术化的要求和方法岳伟试论中学生地理学习兴趣的培养宋艳艳让学生动起来——浅谈培养学生主动学习地理的方法陈娟发展性教育理念和地理教学实践的结合付小燕地理课堂教学的调控艺术牟燕用生动多样的问题情境激发探究意识——新课改下历史问题情境设计的价值探析李谋娜学校特色建设——高中历史双语教学的引入刘霞提升兴趣，激活思维——谈初中历史新课程教学的几点思考谢宏强历史教学如何彰显人文精神——浅谈新课程条件下的高中历史教学刘晓明教师应是个高明的指挥家——有关初中历史课堂教学艺术的反思陈俊辉让生命之光照亮历史课堂邱义浅谈历史故事在七年级历史教学中的应用黎勇创新型高考命题对高三政治课堂教学的启示何文吉浅谈活动教学法在中学政治课教学中需要注意的几个问题张群力新课程改革背景下学生学习方式转变的制约因素及保障刘晋政治教学中情境创设的误区与思考杨芝瑛守望中学青年教师的成长廖小华初三政治开卷考试应对策略彭友瑞新时代下的教师职业素养陈瑜体验，美术教育的新话语谢光斌/董缙浅谈“合作式跳短绳”对学生合作意识与合作能力的培养吴军民关于素质教育与学校体育改革的研究杨松浅析青少年运动友谊作用王昕浅析高中生体育课的“厌倦”心理陈婧中学体育课应加强学生的形体训练杨海浅析我市中小学生开展游泳课的必要性陈淦娟谈音乐教师肢体语言的美育功能宋涛音乐课堂教学中的语言艺术曹燕美育的学科渗透刘姗姗加强艺术教育创办特色学校——在传承中探索创新求精道路葛静信息技术课堂上运用课堂教学艺术培养学生的信息素养聂吉波浅谈潜在课程在中学教育中的应用苏云山浅谈信息技术与新课程改革的整合优秀奖(52)张善斐散文中重要词语的含义及作用刘净2007年重庆市中考现代文阅读难点解析王莉用联想链接两个世界谭吉勇关于语文阅读教学的几点体会刘莉莎谈语文价值观的培养方式何北南思我的中学语文教学观王国兰桥之美——搭建语文教学的立交桥杨伟高中语文研究性阅读法初探方顺贵高中语文（人教版）第一册文言文注释补正程进试论主体性教学在高中语文学科中的操作程序夏姗姗诗歌与诗歌创作浅悟杨薇语文教学中的情商培养张罕情感的魅力胡鑫浅谈“比较阅读”白薇激发兴趣快乐学数学张劲课改点滴体验——数学生活化生活数学化朱海军教育教学心得体会陈樱浅谈数学课堂教学中的情绪艺术江娜新课程标准下初中数学教学思考赵崴娜优化数学教学课堂结构的基本思路黄勇庆关于不定方程x-8=y付玉泉数学教学中的教学艺术之探讨郭源小“s”鬼大兰芳初中英语课堂引入阶段方法的探讨王维初中英语教学要重视朗诵和背诵——英语学习的必经之路文放浅谈“pairword”在课堂教学中的运用姚欢初中英语教学心得张蕾上好初二英语阅读课的体会刘瑜英语课堂之技巧提问刘文丽庖丁解牛，游刃有余——谈英语教学中的策略蒋轶雅英语课，让学生说“I Iike”蒋小亮英语课堂教学中的创新教育周黎波浅谈英语阅读教学曾俊新教程改革过程中的思考刘盛滨我对多媒体体教学的几点认识颜英波小议008年生物高考备考周小平浅谈地理教学中的复习法王小燕让政治课“快乐”起来柳明情中考政治开卷考，学生怎样考得好孟辉用教学艺术的魅力吸引学生的兴趣徐波浅析重庆高考——文科综合能力测试刘晓辉浅谈新课标下体育课堂教学艺术万勇董缙奥运金牌背后引发的思考潘丰体育广告的目标定位及市场策略李燕初中生的“尴尬”丁旭梅新课程背景下的信息技术四、2007年学术年会试题评析一等奖谭吉勇在“细”上下功夫——08中考文言文复习务地考设想与建议宋加喜2005-2007年高考重庆文综地理学科试卷分析二等奖吴跃平近三年重庆高考语文试卷分析评价蒋静浅析2005-2007重庆市数学高考试卷分析及高三复习策略李兵2007年重庆高考数学试卷分析黄小春2007年高考物理试卷分析陈国君三年中考化学试卷分析唐吉耀2007年重庆市高考生物试题分析张侠近三年高考重庆卷语文试卷分析三等奖杨薇2007年高考语文试题（重庆卷）分析江娜中考数学试题分析付彦2007年重庆高考数学试卷分析黄艳2007年重庆高考数学试卷分析及感悟杨光和2007年高考重庆物理试题分析秦敏重庆自主命题物理压轴题对比分析邹永平浅析2007年全国高考重庆卷有机化学题五、2006—2007年度青年教师优质课大赛获奖名单一等奖：刘畅（初中语文）谭红（物理）二等奖：陈娟（地理）彭廷学（历史）涂华勋（政治）贺睿（化学）李艳（初中数学）兰芳（初中外语）三等奖：王吉勇（高中数学）唐吉耀（生物）曾俊（高中外语）万国风（高中语文）单项奖：最佳风度奖彭廷学最佳设计奖刘畅方法创新奖陈娟最佳课件奖兰芳六、重庆市义务教育教师基本功大赛校内选拔赛结束特等奖：刘畅（初中语文）陈瑜（美术）一等奖：刘丽莎（初中语文）庄仕军（初中数学）宋涛（音乐）姚欢（初中外语）杜林（初中外语）陈婧（体育）七、2006—2007学年度教师在市级以上刊物发表论文、出版著述情况类别教研组姓名成果名称论文发表报刊杂志、著述出版单位、颁奖单位及时间个人作用著述初语陶益普《启航新课标语文》（八上）内蒙古人民出版社主编著《启航新课标语文》内蒙古人民出版主述（八下）社编著述《走进名校》（七下）内蒙古人民出版社主编著述《走进名校》（八上）内蒙古人民出版社主编著述《走进名校》（八下）重庆出版社主编著述《中国中学生中考优秀作文年选》山西教育出版社撰文著述《初中学习指导语文》（第六册）重庆出版社撰文著述《2007年重庆市中考科研测试卷（语文）》重庆出版社撰文著述《九年级学习指要综合本(语文)》重庆出版社撰文著述《重庆市中考试题分析与复习指导（语文）》重庆出版社撰文论文06中考优秀作文报告《创新作文增刊》撰文论文07中考优秀作文报告《创新作文增刊》撰文论文07中考作文必备《创新作文增刊》撰文论文中考作文阅卷启示录《创新作文》丛书撰文论文《曹刿论战》自主学习方案《语文周报》2006年10月第37期撰文论文第三单元综合练习《语文周报》2007年3月第12期撰文论文第九招善用修辞文采飞扬《趣味学语文》四川出版集团撰文论文第十招变换句式错落有致《趣味学语文》四川出版集团撰文论文2007年中考作文专项训练《课堂内外》2007年增刊撰文文章初语皮坤龙伴着落花走过的日子——怀念我的学生《学语文》2007年6期撰文文章画龙点睛卒章显志《学语文》2007年7期撰文文章含蓄委婉余音绕梁《学语文》2007年8期撰文文章2007年重庆中考阅卷启示录《创新作文》2007年暑假专号撰文书籍中考作文必备话题《创新作文》2007年4期撰文文章2006年中考优秀作文报告《创新作文》2006年10月增刊撰文文章空调高歌闻者稀，曲真意切宾满座《创新作文》2007年8月增刊撰文书《走进名校（九年级）》内蒙古人民出版主籍社编书籍《决胜中考新课程精炼（八上、八下）》西南师范大学出版社撰文书籍《启航新课标学案（八上、八下）》内蒙古人民出版社主编书籍《启航新课标中考指导书》内蒙古人民出版社撰文文章小说阅读训练《语文周报》2007年12期撰文文章长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方《语文周报》2007年8期撰文文章一点凄凉千古意《语文周报》2006年49期撰文文章童真童趣见童心《语文周报》2007年23期撰文文章盈香怀袖，情满人间《语文周报》2007年31期撰文文章智泽于内，言溢于外《语文周报》2007年5期撰文文章《独辟蹊径，舒卷自如——我教〈变色龙〉》《中学语文教学》2007．1（被中国人民大学书报复印资料中心全文转载）独立文章《“青春旋律”主题作文专线》《语文报》06．12 独立文章初语邹仁波《中考语文试题创新设计》《中学语文园地》07．4独立文章《考场作文模拟题精选与构思十》《作文与考试》06．11独立文章《考场作文模拟题精选与构思十一》《作文与考试》05．12独立文章《“财富”话题作文构思点拨》《21世纪中学生作文》06．12独立文章《中考作文模拟试题及创新构思点拨》《学语文》06．11 独立文章《考场作文模拟题精选与构思十三》《作文与考试》07．1独立文章《中考回眸·生活感悟》《中华活页文选》06．5独立文章《2007年重庆市中考作文试题解说》《中考金刊》07．9 独立文章《中考回眸·教育学习》《中华活页文选》07．6独立文章《2007年中考作文话题大猜想》《中考金刊》07．7 独立文章《旁征博引，情理并茂——议论类满分作文成功探源》《中考金刊》07．6 独立文章《2006年重庆市中考现代文阅读试题评析》《中学生读写》07．10独立文章《中考回眸·关注自我》《中华活页文选》06．1独立文章《尺幅千里，轩腾起伏——记叙类满分作文成功探源》《中考金刊》07．5 独立文章《考场作文模拟题精选与构思十四》《作文与考试》07．3独立文章《2007年中考作文模拟题及佳作选评》《读写舫》07．5 独立文章《中考语文特色试题解答方法指导》《学语文》07．4 独立文章《现代文对比阅读创新设计》《满分阅读》07．6 独立文章《哲理类中考话题作文设计及写作导引》《作文周刊》07．2 独立文章《中考作文想象能力提升演练》《读写周刊》06．11独立文章《议论文写作能力提升演练》《学子读写》07．6 独立书籍《透视高考作文》文汇出版社06．11编委书籍《2007年中考必读》重庆出版社07．3 编委书籍《2007年决胜中考》重庆出版社07．4 编委书籍《中考命题大解密》广西师范大学出版社07．9编委书籍《启航新课标名校名师同步学案》内蒙古人民出版社07．8主编书籍《重庆名校中考总复习》西师出版社07．4 编委书籍《中华活页文选2007年中考专集》中华书局07．3 编委书籍《2007年全国版中考语文模拟试题》中华书局07．3 编委获奖《实现语文教学的自我优化》全国一等奖07．3获奖《单眼皮的莫愁湖》现代文阅读设计大赛全国二等奖06．11获奖《古诗是现代诗的救星》现代文阅读设计大赛全国二等奖07．11书籍初语刘畅《启航新课标名校名师同步学案》语文八年级(下)内蒙古人民出版社参编书籍《启航新课标名校名师同步学案》语文八年级(上)内蒙古人民出版社参编书籍《启航中考风向标重庆名校中考方案》语文内蒙古人民出版社参编书《善用修辞文采飞《学语文》合籍扬》撰书籍《变换句式错落有致》《学语文》合撰文章“追忆往事”类话题写作导练创新作文初中版独立文章中考作文必备课题重庆出版社参编著述初语郑文全国重点中学考场优秀作文选重庆出版社2007.4参编文章《重庆赋》《重庆晚报》07.6.27独立著述名校名师同步学案（语文九年级）内蒙古人民出版社参编著述走进名校同步精炼（语文九年级）内蒙古人民出版社参编文章高语陈广蜀把握四大方略，冲刺高考语文高考金刊独立文章2008年高三复习导引高考金刊独立获奖高语周鹏重庆市优秀党员获奖重庆市名师提名奖获奖重庆市第二届优秀科普作家书籍《示范课堂》（人教版第一册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（人教版第二册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（人教版第三册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（人教版第四册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（苏教版第一册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（苏教版第二册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（苏教版第三册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（苏教版第四册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（粤教版第一册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（粤教版第二册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（粤教版第三册）人民教育出版社主编书籍《示范课堂》（粤教版第四册）人民教育出版社主编书《作文与阅读双向突重庆出版社主籍高语王海洋破》（高中第四册）2007.1 编书籍《高分作文全攻略方案·开头结尾专项训练》重庆出版社2007年12月主编书籍《2006年分省高考作文全观察》开明出版社2007.9编委《高考作文必备话题》重庆出版社2007.3编委书籍《示范课堂》（苏教版第一册）人民教育出版社编委书籍《示范课堂》（人教版第三册）人民教育出版社编委书籍《示范课堂》（粤教版第二册）人民教育出版社编委文章《让作文从底线起飞》《课堂内外·高考金刊》第339期。

主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益本研究团队近几年主要从事包括生活垃圾焚烧发电技术及关键装备的研究与应用、大型冶金设备的设计与开发、机电液（气）系统集成与智能化等方面的研究，取得了一批创新研究成果，创造了较大的经济效益及社会效益。

1．翻引钢机械手的研究翻引钢机械手是冶金行业大中型钢厂的攻关项目，翻引钢机械手获得国家技术发明四等奖。

翻引钢机械手是集机械、液压和工业计算机控制技术于一体，在高温下具有夹紧、自动松开、翻转、放平、升降、平移导向和“靠钢”（红钢矫直）等多种功能，是黑色冶金行业大中型型钢生产用翻引钢设备，也适用于有色冶金型材压延中夹持翻转，以及其他类似工况的行业。

新设计的平行滑动式夹持器，开口大且可调，可夹持500mm以内不同规格和不同断面形状的轧件，夹紧后翻转且一次到位。

本发明结构新颖，具有独创性，适应性强，运行可靠，安装、调试简单，维护方便，整体技术先进，在大中型型钢生产中翻移钢设备技术领域属国内领先水平，达到了世界先进水平。

攀钢轨梁厂、重钢型钢厂和长特四厂均已使用该翻引钢机械手。

翻引钢机械手的使用可提高型材产品的产量和质量，节约能源，减轻工人的劳动强度，同时必将促进生产技术的发展和管理水平的提高。

2．棒材强力穿水冷却系统“棒材强力穿水冷却系统”项目属于材料加工制造工艺技术领域。

在国际上首次发现并从理论、实验和实际应用方面验证了浊水中具有动能的重悬浮颗粒（主要由氧化铁颗粒组成）对炽热棒材表面的蒸汽膜的破坏机理。

研究结果表明，氧化铁颗粒以冷却介质的喷射速度打击棒材表面上的蒸汽膜，显著地增大了冷却效果。

冷却介质中氧化铁颗粒与水的重量之比在一定的范围内时，随着冷却介质中氧化铁颗粒浓度的增加，对棒材表面蒸汽膜的破坏效果也近似成线性关系。

研究了含固体颗粒的浊循环水的膜态沸腾换热过程和热交换过程加剧的机理。

由于弥散在冷却介质中具有浸润性的氧化铁颗粒的作用，不再形成相对稳定而连续的蒸汽绝热层。

2007—2008学年第一学期新北江小学澳门北区工商联会奖教奖学金发放方案新北江小学在澳门北区工商联会的大力扶持下，以雷海彬校长为首的学校领导班子提倡“以校为荣，团结协作”精神，树立“以人为本，和谐发展”的管理思想，确立“依法治校、特色办校、科研兴校”的办学理念，全校师生齐心协力，锐意进取，求实创新，出色地完成学校的各项工作任务。

一学期以来，学校先后被评为“清城区粤曲优秀组织奖”、“清远市全国第一套小学校园集体舞推广示范学校”、“广东省知识产权实验学校”、“广东省邮票伴我行优秀组织奖”、“广东省书法名校”、“全国经典诗文诵读实验学校”等；艺术教育硕果累累：舞蹈《龙舟北江娃》《柯乐堂》分别荣获广东省第七届少儿艺术花会金奖和银奖，合唱、粤曲卡拉OK比赛、集体舞大赛获区一等奖，集体舞创作、科普知识大赛均获市一等奖，参加清城区“走进2008，庆元旦迎奥运”书画大赛有20位学生获奖，其中7人获金奖；优秀教师层出不穷：雷海彬校长被评为全国模范教师，周丽副主任获广东省品德与社会课例评选一等奖,数学组的成喜芳老师执教的《可能性》一课获广东省优秀录像课评比二等奖，林伟彩老师参加区、市小学音乐青年教师基本功比赛分别获得一等奖和二等奖的好成绩，另外有多位教师的教育教学论文在省、市获奖。

现将2007—2008学年第一学期新北江小学澳门北区工商联会奖教奖学金发放方案报送贵会审定，并诚意邀请贵会的领导在百忙之中抽时间亲临我校，为获奖者颁发奖金和获奖证书。

我们将在学校文艺厅举行隆重的颁奖仪式。

新年伊始，再次感谢澳门北区工商联会对我校一贯的关心和支持，衷心祝愿贵会在新的一年里：大展鸿图！万事胜意！奖教奖学金发放名单：一、教师类（总奖金为13220元）（一）区级以上获荣誉称号教师名单（按国家级80元、省级50元、市级30元、区级25元的标准实行奖励，共545元）雷海彬全国模范教师全国教育系统巾帼建功标兵清城区优秀共产党员朱健宁全国优秀少年军校工作者清城区优秀共产党员莫世文辅导教师参加省录象课评比二等奖邓荣生清城区优秀共产党员周丽广东省南粤优秀教师林琛清远市优秀教师冯丽英清城区优秀教师许迪莎清城区优秀教师唐秀英清城区优秀少先队辅导员郑桂忠清城区优秀团干部（二）学校评优评先名单（按每人20元的标准实行奖励，20元×56人＝1120元）年度考核优秀等次教师名单：（12人）雷海彬林琛黄纪东招丽霞钟建明阮凤霞戴素美朱小军汤秀文冯丽英陈莲花吴红勤先进教师名单：（30人）雷海彬朱健宁莫世文冯丽英邓荣生周丽刘颖仪招丽霞曾玉英周菊英林惠和吴红勤钟建明朱小军朱丽戴素美冯丽英李燕蓉黄纪东李笑梅祝文娟阮凤霞潘丽云叶汉明林琛梁丽娟黄丽婵唐秀英成喜芳关志梅优秀班主任名单：（14人）成喜芳唐秀英黄惠珍林英苹阮凤霞郭洁红黄纪东陈莲花戴添兰江仿燕钟建明许迪莎周菊英黄连卿（三）创建省教育强区先进个人：（按每人30元的标准实行奖励，30元×31人＝930元）雷海彬、朱健宁、莫世文、彭喜梅、何亦文、冯丽英、邓荣生、周丽、刘颖仪、招丽霞周菊英、祝文娟、林惠和、梁丽娟、唐秀英、黄秋玲、朱丽、林琛、吴红勤、李燕蓉、叶汉明、郑桂忠、黄丽婵、潘丽云、张瑛、阮凤霞、石宝琴、潘国芬、杨建娣、朱小军、关志梅（四）教师教学比赛获奖情况（按省级竞赛课一等奖200元、省级录象课一等奖100元、二等奖50元、市级竞赛课二等奖100元的标准实行奖励，6人次共700元）（五）论文获奖情况（按国家级三等奖80元、省级一等奖100元、二等奖80元、三等奖50元、市级二等奖50元、区级一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元的标准实行奖励，27人次共770元）（六）案例获奖情况（按省级二等奖80元、三等奖50元、市级一等奖80元、二等奖50元的标准实行奖励，9人次共500元）（七）课件获奖情况（按20元的标准实行奖励，1人次共20元）（八）论文发表情况统计表（按省级50元、区级25元的标准实行奖励，5人次共150元）（九）校级优秀教案（按20元的标准实行奖励，31人共620元）（十）校级优秀课例（按20元的标准实行奖励，24人共480元）（十一）美术教师优秀辅导奖（按省级辅导奖50元、市级辅导奖30元、区级辅导奖20元的标准实行奖励，17人次共550元）（十二）音乐教师优秀辅导奖（按省级金奖80元、省级银奖60元、市级辅导奖30元、区级一等奖30元、区级二等奖20元的标准实行奖励，30人次共1260元）（十三）期末考试成绩达标奖（语文、数学期末考试的达标奖共5595元）1、语文、数学期末考试的优秀率和合格率按每班每率30元奖励，40个教学班63人次共4800元。

万教学会[2008] 1 号
重庆市万州区教育学会
2007年度教育科研论文获奖情况通报
各专委会，各中小学、幼儿园：
重庆市万州区教育学会于2008年1月11日组织专家评审组，对2007年度教育科研论文进行了认真评审。

共评出一等奖12篇，二等奖99篇，三等奖125篇。

1月16日，学会秘书处对获得一等奖的论文在万州教研网上公示，公示期内没有接到获奖文章违规问题的举报。

现将我区2007年度获奖论文名单予以通报。

附件：重庆市万州区教育学会2007年度教育科研论文获奖名单
二○○八年二月十六日
主题词：论文评奖结果通报
抄送：重庆市教育学会，区教委、民政局、科协、教科所。

万州区教育学会秘书处 2008年2月16日印发
附件：
重庆市万州区教育学会2007年度教育科研论文获奖名单
一等奖：12 篇
二等奖：99 篇
三等奖：125 篇。

重庆市人民政府关于表彰第三届重庆市教学成果的决定
【法规类别】奖惩
【发文字号】渝府发[2009]28号
【发布部门】重庆市政府
【发布日期】2009.02.27
【实施日期】2009.02.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
重庆市人民政府关于表彰第三届重庆市教学成果的决定
（渝府发〔2009〕28号）
各区县（自治县）人民政府，市政府各部门，有关单位：
近年来，我市各高等院校和广大教育工作者坚持科学发展观，积极开展教育教学研究，取得了一大批优秀教育教学成果。

为进一步调动教育工作者从事教育工作的积极性和创造性，促进我市教育事业的改革和发展，根据《重庆市教学成果奖励办法》（重庆市人民政府令第150号）的规定，按照公开、公平、公正的原则，经高等院校和各教育机构推荐申报、奖励办公室初审、权属公示、专家评审、结果公示、市教育教学成果奖评审委员会审议，评出第三届重庆市高等教育教育教学成果奖励项目210项，中小学教学成果奖励项目88项（详见附件）。

经市政府第31次常务会议审议，对这298项教
育教学成果予以表彰奖励。

希望获奖的同志在搞好教学工作的同时，继续发扬求真务实、创新奉献的精神，搞好科研，多出成果。

市政府号召广大教育工作者要向获奖的同志学习，振奋精神，教书育人，积极开展教育教学改革研究与实践，创造出更多更优秀的教学成果，为把我市建设成为长江上游地区的教育中心和西部地区教育高地作出更大贡献。

二○○九年二月二十七日附件：
第三届重庆市教学成果获奖名单
一、高等教育教学成果类
一等奖名单（共60项）。

重庆一中2007年学术年会获奖及成果汇编一、2007年省（市）级以上课题研究结题一、重庆一中承担的联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”（The Research Group of UNESCO item:Research and Experiment of Innovative Learning）子课题“科技活动策略研究”顺利结题。

二、重庆市“十五规划”重点课题“重庆市普通高中示范校建设研究”一级子课题“发展性教育的实施途径研究”结题二、2007年学术年会论文评比集体奖一等奖：地理组（2.08）二等奖：初中语文组（1.72）高中语文组（1.55）三等奖：信息技术组（1.40）体育组（1.38）高中英语（1.34）三、2007年学术年会论文评比结果一等奖（4）王晓颖让我们爱上英语——重庆一中高中英语课堂“激活策略”教育模式的探索杨晓康让中学语文教学走上发展教育之路杨斌让学生带着问题去思考——如何在课堂教学中构建学生和谐、发展的问题氛围二等奖（50）皮坤龙新学期语文教学改革畅想——对语文本质及操作论的探讨邓湘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——浅谈初中语文阅读教学中的问题设计程昌玉艺术教育促进学生的和谐发展张鸣如若文章著我色，便得梅花扑鼻香——让你的文章充盈“人”气钟方鑫读与品——谈现代诗歌教学史瑞重视作文教学中对学生生活态度的指导韩君韬语文课，如何千帆竞发、百舸争流？——谈素质教育背景下的语文导读法丛波在文学修养和人文精神的回归之间——确立一种新的“语文态度”唐敏浅谈如何调动语文课堂的气氛王海洋类比思维在课堂教学激活中的运用蔡乾国怀念孔夫子羡慕孔门人——读《论语•四子侍坐》谈我校特色教育周鹊红高中语文课堂导入的教学艺术和技术张绍敏新课标下高中语文教师角色定位的思考李杰引导学生建立数学应用意识石含军优化数学课堂语言提高数学课堂效率李艳浅谈七年级数学兴趣教学曾晓瑜论现代中学数学教师的教学能力结构梁波浅谈在数学课堂中非智力因素的培养邹发明敢于向数学常规思维叫“不”张伟高中数学课堂教学之我见黄正卫新课标下文科数学教学策略探索蒲菲菲浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养谭顺福刘红燕高中英语“写作激励法”实验研究——一项以写促学的教学尝试窦有策探讨高三英语复习的系统性原则喻晓燕试论课程改革对中学英语教师的素质要求及对教师的转变要求王丽娜如何引导高一新生走进英语——谈新课程下的初高中英语教学的衔接刘晓雨高中英语阅读课课堂设计新探李黄川重庆一中的名校发展策略郑筑如何设计实验课堂提问余文君浅议物理教学中创造性思维的培养策略翟佑斌物理“实际问题”的教学策略李春丽激活初三化学课堂教学的探究与实践李善梅谈建构主义理论与中学化学概念教学陈国君校园特色，打造你我成功刘卫兵如何转化化学后进生彭颂春高中生物“因材施教”之美李艳林“浮华”背后—新课程改革下的生物教学误区李林新形势下地理学习后进生的转化培养吴文成地理课堂教学生活化方式的探究付申珍“审美化地理教学对学生人文素质发展影响的实验”研究报告党丽娟浅谈中学生地图素养的培养方法彭廷学激活课程资源实现课堂教学的激活——以一堂优质课的教学设计为例彭树云历史课程资源在历史教学中的应用策略刍议涂华勋浅析思想品德课堂兴趣与情感的激发——基于课堂教学激活策略的实践研究李敏用新课程改革理念指导初中政治教学梁凤/沈清敏怎样培养中学生运动员的意志品质杨国勇高中训练队学生休闲活动研究刘欢游戏作为初中体育教学运用的研究李洪波建设信息化校园，促进一中可持续发展金晓玲新课标，新教材，新体验三等奖（106）万方萍近四年重庆市语文中考及相关试题与趋势浅析唐黎初中语文教学中如何组织好学生的课堂讨论刘莎莎语文教学的导课艺术邓琳意义学习对当前语文课改的启示——对新课标的教育心理学阐释邹仁波丰物长宜放眼量——新课程标准下课堂教学有效性的探索郑文先秦儒道教育激活语言方式异同考罗敏巧背诵练能力杨光夸美纽斯教育思想的积极因素及启示张晓琴新课程，奉给学生一爿自由畅想的桃花源侯丽娜“袭故而弥新”——让作文水平在模仿中提高刘畅生活之美——从希腊神话中看古希腊人对生命之美的追求陶益普绕结心头，咫尺相近天涯远——小议中小学语文教学衔接彭福慧在语文课堂教学中贯穿高考意识任秀琼古典情怀如何来？——《江城子•乙卯正月二十日夜》课堂实录及教后记张力由05、06年高考重庆卷语文试卷析07年高考语文试题袁敏关于005-007年重庆市高考语文试卷的分析及思考王小梅007年高考古诗词鉴赏命题特点分析及对策谭小桂中学语文新课改下的思考秦丽娟从禅的体验谈美的三重欣赏境界——解读川端康成《花未眠》徐翀如何在语文教学中培养学生语言表达能力杨宾飞005-007年高考重庆卷语文分析安磊从修辞的角度谈作文的文采问题张翠屏浅析初中数学课堂探究式教学邱秦飞让每个孩子都得到老师的爱——关注班级里的“中等生”潘玲浅谈初中数学教学中的开放式教学刘毅谈谈数学教学中的语言艺术庄仕军“研究性学习”的教学研究付黎用继承和创新的观点看初中数学新课改熊用兵特殊值在二次函数综合题中的特殊作用王明也谈数学教学中的题后反思黄艳007年重庆高考数学试题分析及感悟朱斌付出老师的爱挖掘学生的美——论情感教育在班集体建设中的作用何勇破解高考数学题目中的数字和结构特征初探王吉勇椭圆中焦点三角形的性质及应用陈永旺集合思想与命题的否定高燕高中生数学成绩分化的原因及对策李兵007年重庆市数学高考题分析刘静他不再让妈妈流泪了谭璐007年重庆市中考英语试卷分析刘洁“小组合作学习策略”在英语教学中的尝试王雪燕PowerPoint 在初中英语教学中的运用汪培洁走出创新之路，办出名校气质——感悟我校特色办学许晓玲高中英语合作学习探究杜燕浅谈高中英语写作的基本方法刘晓雨005-007年高考英语试题分析潘登浅谈英语课堂的教学艺术陈怡英语新闻听力训练元认知策略的教学研究李春英语课改呼唤着教师素质的再提高李玲（小）谈高中英语新课程在课堂教学中的实际运用张璋浅谈高中英语学法指导王志蓉放飞青春的每个梦想——对加强我校学生心理健康教育的思考和建议刘文婷如何做一个充满激情的英语老师唐波对创建特色学校的思考杨秋金浅谈新课程下的物理课堂教学曹刚物理课堂教学策略邓娅物理提问方式思考刘凤华从探究入手推动课堂教学的革新周静新课程与课堂教学的体会与思考李琴中学化学演示实验的技巧贺睿学生必须成为课堂的主人——新课程改革之我见陈军深入分析高考化学《考试大纲》在有效指导化学教与备考赵立青高中化学学习之我见李盛森化学课堂激活实践张郭根通过教学改革优化化学课堂结构提高教学效果蒲佳丽对建设特色学校方法和策略的思考邹永平全国高考理科综合（重庆卷）化学试题分析赵婉婷高中生物新教材下的新教法——研究性教学李俊敏浅谈生物新课程课堂教学设计宋加喜地理课堂教学语言艺术化的要求和方法岳伟试论中学生地理学习兴趣的培养宋艳艳让学生动起来——浅谈培养学生主动学习地理的方法陈娟发展性教育理念和地理教学实践的结合付小燕地理课堂教学的调控艺术牟燕用生动多样的问题情境激发探究意识——新课改下历史问题情境设计的价值探析李谋娜学校特色建设——高中历史双语教学的引入刘霞提升兴趣，激活思维——谈初中历史新课程教学的几点思考谢宏强历史教学如何彰显人文精神——浅谈新课程条件下的高中历史教学刘晓明教师应是个高明的指挥家——有关初中历史课堂教学艺术的反思陈俊辉让生命之光照亮历史课堂邱义浅谈历史故事在七年级历史教学中的应用黎勇创新型高考命题对高三政治课堂教学的启示何文吉浅谈活动教学法在中学政治课教学中需要注意的几个问题张群力新课程改革背景下学生学习方式转变的制约因素及保障刘晋政治教学中情境创设的误区与思考杨芝瑛守望中学青年教师的成长廖小华初三政治开卷考试应对策略彭友瑞新时代下的教师职业素养陈瑜体验，美术教育的新话语谢光斌/董缙浅谈“合作式跳短绳”对学生合作意识与合作能力的培养吴军民关于素质教育与学校体育改革的研究杨松浅析青少年运动友谊作用王昕浅析高中生体育课的“厌倦”心理陈婧中学体育课应加强学生的形体训练杨海浅析我市中小学生开展游泳课的必要性陈淦娟谈音乐教师肢体语言的美育功能宋涛音乐课堂教学中的语言艺术曹燕美育的学科渗透刘姗姗加强艺术教育创办特色学校——在传承中探索创新求精道路葛静信息技术课堂上运用课堂教学艺术培养学生的信息素养聂吉波浅谈潜在课程在中学教育中的应用苏云山浅谈信息技术与新课程改革的整合优秀奖(52)张善斐散文中重要词语的含义及作用刘净2007年重庆市中考现代文阅读难点解析王莉用联想链接两个世界谭吉勇关于语文阅读教学的几点体会刘莉莎谈语文价值观的培养方式何北南思我的中学语文教学观王国兰桥之美——搭建语文教学的立交桥杨伟高中语文研究性阅读法初探方顺贵高中语文（人教版）第一册文言文注释补正程进试论主体性教学在高中语文学科中的操作程序夏姗姗诗歌与诗歌创作浅悟杨薇语文教学中的情商培养张罕情感的魅力胡鑫浅谈“比较阅读”白薇激发兴趣快乐学数学张劲课改点滴体验——数学生活化生活数学化朱海军教育教学心得体会陈樱浅谈数学课堂教学中的情绪艺术江娜新课程标准下初中数学教学思考赵崴娜优化数学教学课堂结构的基本思路黄勇庆关于不定方程x-8=y付玉泉数学教学中的教学艺术之探讨郭源小“s”鬼大兰芳初中英语课堂引入阶段方法的探讨王维初中英语教学要重视朗诵和背诵——英语学习的必经之路文放浅谈“pairword”在课堂教学中的运用姚欢初中英语教学心得张蕾上好初二英语阅读课的体会刘瑜英语课堂之技巧提问刘文丽庖丁解牛，游刃有余——谈英语教学中的策略蒋轶雅英语课，让学生说“I Iike”蒋小亮英语课堂教学中的创新教育周黎波浅谈英语阅读教学曾俊新教程改革过程中的思考刘盛滨我对多媒体体教学的几点认识颜英波小议008年生物高考备考周小平浅谈地理教学中的复习法王小燕让政治课“快乐”起来柳明情中考政治开卷考，学生怎样考得好孟辉用教学艺术的魅力吸引学生的兴趣徐波浅析重庆高考——文科综合能力测试刘晓辉浅谈新课标下体育课堂教学艺术万勇董缙奥运金牌背后引发的思考潘丰体育广告的目标定位及市场策略李燕初中生的“尴尬”丁旭梅新课程背景下的信息技术四、2007年学术年会试题评析一等奖谭吉勇在“细”上下功夫——08中考文言文复习务地考设想与建议宋加喜2005-2007年高考重庆文综地理学科试卷分析二等奖吴跃平近三年重庆高考语文试卷分析评价蒋静浅析2005-2007重庆市数学高考试卷分析及高三复习策略李兵2007年重庆高考数学试卷分析黄小春2007年高考物理试卷分析陈国君三年中考化学试卷分析唐吉耀2007年重庆市高考生物试题分析张侠近三年高考重庆卷语文试卷分析三等奖杨薇2007年高考语文试题（重庆卷）分析江娜中考数学试题分析付彦2007年重庆高考数学试卷分析黄艳2007年重庆高考数学试卷分析及感悟杨光和2007年高考重庆物理试题分析秦敏重庆自主命题物理压轴题对比分析邹永平浅析2007年全国高考重庆卷有机化学题五、2006—2007年度青年教师优质课大赛获奖名单一等奖：刘畅（初中语文）谭红（物理）二等奖：陈娟（地理）彭廷学（历史）涂华勋（政治）贺睿（化学）李艳（初中数学）兰芳（初中外语）三等奖：王吉勇（高中数学）唐吉耀（生物）曾俊（高中外语）万国风（高中语文）单项奖：最佳风度奖彭廷学最佳设计奖刘畅方法创新奖陈娟最佳课件奖兰芳六、重庆市义务教育教师基本功大赛校内选拔赛结束特等奖：刘畅（初中语文）陈瑜（美术）一等奖：刘丽莎（初中语文）庄仕军（初中数学）宋涛（音乐）姚欢（初中外语）杜林（初中外语）陈婧（体育）七、2006—2007学年度教师在市级以上刊物发表论文、出版著述情况类别教研组姓名成果名称论文发表报刊杂志、著述出版单位、颁奖单位及时间个人作用著述初语陶益普《启航新课标语文》（八上）内蒙古人民出版社主编著述《启航新课标语文》（八下）内蒙古人民出版社主编著述《走进名校》（七下）内蒙古人民出版社主编著述《走进名校》（八上）内蒙古人民出版社主编著述《走进名校》（八下）重庆出版社主编著述《中国中学生中考优秀作文年选》山西教育出版社撰文著述《初中学习指导语文》（第六册）重庆出版社撰文著述《2007年重庆市中考科研测试卷（语文）》重庆出版社撰文著述《九年级学习指要综合本(语文)》重庆出版社撰文著述《重庆市中考试题分析与复习指导（语文）》重庆出版社撰文论文06中考优秀作文报告《创新作文增刊》撰文论文07中考优秀作文报告《创新作文增刊》撰文论文07中考作文必备《创新作文增刊》撰文论文中考作文阅卷启示录《创新作文》丛书撰文论文《曹刿论战》自主学习方案《语文周报》2006年10月第37期撰文论文第三单元综合练习《语文周报》2007年3月第12期撰文论文第九招善用修辞文采飞扬《趣味学语文》四川出版集团撰文论文第十招变换句式错落有致《趣味学语文》四川出版集团撰文论文2007年中考作文专项训练《课堂内外》2007年增刊撰文文章初语皮坤龙伴着落花走过的日子——怀念我的学生《学语文》2007年6期撰文文章画龙点睛卒章显志《学语文》2007年7期撰文文章含蓄委婉余音绕梁《学语文》2007年8期撰文文章2007年重庆中考阅卷启示录《创新作文》2007年暑假专号撰文书籍中考作文必备话题《创新作文》2007年4期撰文文章2006年中考优秀作文报告《创新作文》2006年10月增刊撰文文章空调高歌闻者稀，曲真意切宾满座《创新作文》2007年8月增刊撰文书籍《走进名校（九年级）》内蒙古人民出版社主编书籍《决胜中考新课程精炼（八上、八下）》西南师范大学出版社撰文书籍《启航新课标学案（八上、八下）》内蒙古人民出版社主编书籍《启航新课标中考指导书》内蒙古人民出版社撰文文章小说阅读训练《语文周报》2007年12期撰文文章长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方《语文周报》2007年8期撰文文章一点凄凉千古意《语文周报》2006年49期撰文文章童真童趣见童心《语文周报》2007年23期撰文文章盈香怀袖，情满人间《语文周报》2007年31期撰文文章智泽于内，言溢于外《语文周报》2007年5期撰文文章初语邹仁波《独辟蹊径，舒卷自如——我教〈变色龙〉》《中学语文教学》2007．1（被中国人民大学书报复印资料中心全文转载）独立文章《“青春旋律”主题作文专线》《语文报》06．12 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