公共空间建筑室内设计原理及方法

第三章公共建筑的造型问题公共建筑的造型艺术学及内容（本章主要）重点论述三个方面1 基本特点（1）二重性（2）空间性2 室内空间艺术处理3 室外体型艺术处理公共建筑造型艺术问题不仅仅是上述三个方面内容，还包括民族形式，地方风格，构图技巧以及形式美规律等方面。

希望学生在平时多多查阅有关资料，加强学习，并运用于设计中去。

本章要求学会用形式美的构图规律和构图原理及技法进行建筑造型艺术创作。

三——1 公共建筑造型艺术的基本特点一公共建筑造型艺术的基本特点（1）二重性物质要求：适用，功能精神要求：美观（2）空间性：建筑艺术区别于其他艺术作品最大特点物质和精神上的双重要求，是创造建筑形式美的主要依据。

建筑是一种人造空间环境，这种空间环境应具有满足生理功能和精神功能的双重性。

即建筑不仅要是适用的，而且应该是美观的。

二形式与内容的辩证统一关系（形式追随功能）一般说，一定的建筑形式取决于一定的构思内涵，同时建筑形式常能反作用于建筑的内容，并对建筑内容起着一定的影响和制约作用。

所以在对公共建筑进行造型艺术创作是，力求内容与形式达到高度的统一，才有可能获取完美的艺术形式。

三形式美的规律及建筑构图原理1 形式美的规律（1）多样统一是形式美的基本规律即变化中求统一，从统一中求变化，并使两者得到比较完美的结合，达到高度完整的境界。

（2）多样统一的构图原则包括比例与尺度，统一与变化，主要与从属，对比与协调，均衡与稳定，节奏与韵律，视觉与视差，性格与风格。

（3）形式美的规律中，比例，尺度，对比，主从，韵律，均衡，重点等，均是多样统一的某一方面，是常用的构图技巧2 如何作到建筑艺术创作的多样统一（手段多样性与统一性）（1）多样统一既是建筑艺术形式普遍认同的法则，同样也是公共建筑造型艺术创作的重要依据。

（2）建筑艺术形式的多样变化内在基础和统一的内在依据公共建筑是由各种不同使用性质的空间和若干细部组成的。

它的形状大小色彩质感等各不相同，这些客观存在的千差万别上午因素是构成建筑形式多样变化的内在基础。

公共建筑室内空间设计及发展趋势探讨摘要：随着公共建筑发展水平的提升，很多地区已经提升了对空间设计的重视程度，通过科学开展空间设计工作，有助于进一步提升公共建筑的施工质量。

因此相关工作人员应该在开展公共建筑室内空间设计工作的时候，着重提升室内空间设计的合理性，保证设计方案符合公共建筑建设需要，从而全面提高公共建筑设计效果。

本文首先分析公共建筑室内空间设计的主要内容，其次探讨公共建筑室内空间设计方式，以期对相关研究产生一定的参考价值。

关键词：公共建筑；室内空间设计；发展趋势引言：在建筑发展水平不断提升的情况下，对于室内空间设计提出了更高的要求，一旦室内设计存在缺乏合理性的问题，将会直接影响公共建筑整体设计质量。

因此相关工作人员应该重点提升室内空间设计的合理性以及科学性，不断提高公共建筑设计质量，为后续提升公共建筑施工质量提供设计依据。

1公共建筑室内空间设计的主要内容城市中存在的公共建筑数量相对比较多，为了确保室内空间设计方案可以充分发挥出应用优势，设计师应该尽量提升设计方案的科学性以及实效性，由于公共建筑具备室内空间相对比较大的特点，针对人流量相对比较大的公共建筑展开室内空间设计的时候，应该结合具体情况不断优化、见全球设计方案，保证室内空间设计的应用优势能够充分发挥出来[1]。

在开展室内空间设计的时候，应该优先考虑室内使用需要，然后基于室内空间结构展开整体布局管理，然后再逐一加强细节处设计。

在设计阶段应该确定清楚建筑内部功能要求，还需要基于消费者心理不断提高公共建筑室内空间设计效果。

在展开室内空间设计的时候应该关注服务对象的体验感以及需求，并以此为据不断优化调整公共建筑室内空间设计方案。

2公共建筑室内空间设计方式2.1光设计方式在公共建筑室内空间设计过程中，通过加强光设计，能够在改良室内光照状况的同时，为室内人员提供较为舒适的空间体验。

在实际开展公共建筑室内空间设计的时候，设计师应该充分考虑室内结构、建筑朝向情况，并基于公共建筑内各个空间的用途精细化选择光设计方式。

公共建筑设计原理第一章★1、北京故宫总体布局图及其艺术处理上的三大高潮：P14图我国明清故宫的总体布局，为了体现封建统治阶级威慑森严的意图，在室外空间中，创造了严谨对称的建筑空间环境。

从正阳门到太和殿，长达1700m左右，安排了五座门和六个大小形状不同的封闭空间。

其中天安门、午门及太和殿，是故宫建筑艺术处理上的三个高潮：（1）这一系列组织室外空间的手法，是利用长的、横的和方的等不同形状的院落，与不同体形的建筑物相配合，构成不同气氛的封闭空间，使人们有节奏地由一个院落进入另一个院落，获得由低到高、步步紧扣的感觉。

从空间构图的序列中，由南至北，前面是矮小的大清门，两侧是廊子，形成一个狭长低矮的空间。

北端是一个横长开阔的院子，北面矗立着高大的天安门，配以汉白玉的华表与金水桥，形成第一个高潮。

（2）继而入内，天安门与端门之间，是一个较小的方形院子，气氛顿觉收敛，然后又展现一个纵长的大院空间，以体形宏伟，轮廓多变的午门构成第二个高潮。

（3）太和门前的横长院子，因不装点绿化，气氛极为肃穆。

在院子两侧以高低错落、大小不同的建筑群体，衬托北侧白石台上雄伟的太和殿，形成第三个高潮。

从以上建筑群体布局中，可以看出室外空间的组合，为一定的设计意图创造环境的重要性。

如上所述，为了有节奏地突出高潮，一般把前边的次要院子处理得较为窄小，建筑也安排得比较低矮，使之与主要建筑物之间形成鲜明的对比，以突出每一空间中的主题。

北京明清故宫，在创造空间环境气氛这方面，是一个举世闻名而又异常突出的例子。

2、创造室外空间环境考虑两方面问题：内在因素：建筑本身的功能、经济以及美观问题。

外在因素：城市规划、周围环境，地段状况等。

3、室外环境空间的组成部分：群体建筑、广场道路、绿化设施、雕塑壁画、建筑小品、灯光造型的艺术效果。

4、室外环境的空间与场所：集散广场、活动场所、停车场所。

★5、公共建筑空间环境设计包括：利用环境、改造环境、创造环境。

★6、画有法，画无定法：因地制宜，具体问题具体分析。

公共建筑：是人们日常生活和进行社会活动不可缺少的场所。

公共建筑的类型：医疗建筑，文教建筑，办公建筑，商业建筑，体育建筑，交通建筑，邮电建筑，展览建筑，演出建筑，纪念建筑。

公共建筑与总体环境的关系：相互联系，相互延伸，相互惨途，相互补充。

建筑师环境观：1.给人们创造美好的环境，2.注意优美的环境，应该反映出国家，城市，乡镇最突出和鲜明的标志，3.公共建筑与环境艺室外环境空间的组成部分：1.群体建筑2.广场道路3.绿化设施4.雕塑壁画5.建筑小品6.灯光造型与夜间的光明艺术效果.术是指“生活环境“与视觉艺术”完美结合。

公共建筑总环境布局的基本组成：1）环境中的空间与建筑.2）环境中的空间与场所.3）环境中的空间与绿化。

环境布局的最终目的：满足人们的生活要求，工作，学习方面的要求以及精神方面的要求环境中的空间与建筑：<1>通过设计组合所形成的空间环境应体现出一定的设计意图与艺术构思.<2>环境中应体现的主体建筑为中心，附属建筑的周围环境共同组成一个和谐的整体的设计思想。

<3>满足人们的生活，工作，学习方面的物质要求以及精神方面的要求.场所：1）活动场所2）停车场所3）集散场所作用：1）主要给人们进行活动，游戏，缓冲，休闲等作用2）主要包括汽车，自行车，停车作用三种类型；3）场所环境满足功能要求的基础上，还应该综合室内空间构图要求，安排一定的绿化，雕塑，壁画与小品来丰富空间艺术效果。

总体环境布局的空间与环境的关系：空间是主要的，环境是与空间相结合.最终目的通过考虑自然环境与人工环境的组合作到两者相互依从成为不可分割的整体，满足人们的生活，学习，工作及精神方面的需要.公共建筑空间环境设计包括：1）利用环境.2）改造环境.3）创造环境.利用环境作用:从布局出发提炼周围环境中的有利因素，将其纳入公共建筑人造环境的设计中去，使其成为有机整体。

改造环境的作用：高燥周围环境中的不利因素，保留有特点的因素.创造环境的作用：充分利用环境的有利因素，排除不利因素根据需要进行整体设计满足设计构思的总体设想.1：从建筑的实用性质出发，着重分析功能关系，并加以合理的分区，运用道路，广场，交通联系，手段加以组织，使总体空间环境的布局联系方便，紧凑合理2：在群体建筑造型艺术处理上，需要从性格特征出发，结合周围环境及规划的特点，运用各种形式美的规律，按照一定的设计意图，创造出原完整而又优美的室外环境。

《公共建筑设计原理》课程教学大纲一、课程简介（一）课程中文简介本课程为建筑学专业必修课，为建筑学入门阶段的重要理论课程。

本课程通过讲解公共建筑设计的一般性原理和原则，使学生掌握公共建筑设计的基本方法，深入理解公共建筑的环境、功能、艺术、技术、经济及可持续发展问题及其相互关系，并能将其应用于设计实践中。

通过本课程的学习，学生能够具有综合分析公共建筑设计中诸多要素的辩证统一关系的能力、对多功能综合性公共建筑的功能进行分析的能力、对各种建筑空间进行组织的能力以及综合处理建筑各要素互动关系的能力。

（二）课程英文简介The Design Principle of Public Architecture is a required course for architecture major as well as an important academic course in primary stage of Architecture. By means of illustrating general principles of public architecture, the course enables students not only manage basic methods of public architecture designing but deep comprehend the concept and mutual relationships of environment, art, technology, economy and sustainable development and furthermore apply these achievements intodesign practice. Through this course, students can acquire crucial abilities including the ability of analyzing the dialectical relationship of vast elements in public architecture design, analyzing the function of integrated muti-functional public architecture, organizing all sorts of architecture spaces and handling the interactive relationship of numerous architecture factors.二、课程目标1、知识目标：掌握公共建筑基本概念、性质和创作准则；正确理解建筑与环境的关系，建筑外部形态与内部空间的关系；掌握公共建筑功能的内涵和要求，建筑形式美的一般规律和建筑经济技术要求。

公共空间设计教学大纲一、课程简介公共空间设计是室内设计领域的重要组成部分，旨在培养学生掌握公共空间设计的理论知识和实践技能。

本课程将通过对公共空间的概念、功能、设计要素、设计原则和方法等方面的讲解，培养学生的空间规划、功能分析、审美判断和创新能力。

二、课程目标1、理解公共空间的基本概念和设计要素，掌握公共空间设计的基本原则和方法。

2、掌握空间规划与功能分析的方法，能够根据不同的需求和场景进行合理的设计。

3、培养学生对公共空间的审美判断和创新能力，提高设计水平和综合素质。

4、了解公共空间设计的规范和标准，熟悉相关法律法规和行业规范。

三、课程内容1、公共空间的基本概念和设计要素2、公共空间的功能分析和规划3、公共空间的装饰材料和施工工艺4、公共空间的照明和色彩设计5、公共空间的家具和陈设设计6、公共空间的设计原则和方法7、公共空间的绿色设计和生态环保8、公共空间的设计规范和标准四、课程安排本课程共分为8个单元，每个单元包含理论讲解、案例分析和实践操作三个部分。

其中，理论讲解部分旨在让学生了解公共空间的基本概念和设计要素，掌握公共空间设计的基本原则和方法；案例分析部分旨在让学生通过分析实际案例，深入理解公共空间设计的实践应用；实践操作部分旨在让学生通过实际操作，掌握公共空间设计的技能和方法。

五、考核方式本课程的考核方式包括平时作业、课堂表现、期末考试三个部分。

其中，平时作业包括对每个单元的理论知识的理解和实践操作的成果；课堂表现包括学生的出勤率、课堂参与度和小组讨论的表现；期末考试包括对整个课程的理论知识的理解和实践操作的考核。

最终成绩将根据平时作业、课堂表现和期末考试的综合表现进行评定。

公共体育课教学大纲一、课程概述公共体育课是所有学生必修的一门课程，旨在提高学生的体育素质，增强体能，培养健康的运动习惯和团队合作精神。

本教学大纲旨在规范公共体育课的课程设置、教学内容、教学方法和评估标准，以确保所有学生在体育方面得到充分的教育和发展。

公共建筑室内空间设计及发展趋势摘要：目前，我国公共建筑总体建设规模的扩大，对设计水平提出了更高的要求，在这种背景下，为了提高公共建筑的潜在价值，保持良好的室内空间条件，实施相应的室内设计工作，把握发展趋势，不断提高建筑的实际应用水平公共.本文对公共建筑的室内空间设计及发展趋势进行了探讨。

关键词：公共建筑; 室内空间设计; 发展趋势一、公共建筑室内空间设计的概念及要求（一）设计概念公共建筑室内空间设计的概念, 首先空间:日本当代著名建筑师丹下健三(Kenzo Tange) 曾经讲过, 在现代文明社会中, 所谓空间, 就是从人们交往的场所。

从语言学方面解释, “厅” (Hall) 指大房间, “堂” (Great Hall) 指大厅, “公共” (Public Or Common) 意为大众拥有的、共同的。

公共建筑的内部空间是公民共享的空间，也是大多数人共享的空间，即为不同层次、不同阶层的人群提供不同需求的场所。

租金因此，从功能视图，主要指酒店、酒店、剧院、娱乐场所、商场、展览厅、图书馆、体育馆、火车站等室内空间。

机场航站楼和机场公众。

主要功能空间有：门厅、中庭、休息区、多功能厅、商务厅、审判室、等。

公共建筑室内空间设计服务对象主要涉及不同的时代背景。

总之，公共建筑内部空间设计是公众行为的场所，公共建筑内部空间设计是通过各种方式满足人们不同需求的。

（二）设计要求在发展现代设计理念的过程中，要使公共建筑空间更好地满足人们的需求，首先要考虑设计中的人的因素，即注重人性化设计，注重满足人们的需求。

利用现代视觉技术实现二维空间到三维空间的转换信息.la设计中最好采用平台、凹陷等逼真空间。

根据人们发展的实际需要，采用插值、水平交错等技术手段，形成一定的层次感，实现建筑空间的共享与互动。

公众。

第六，设计本身涉及很多内容，为了保证设计的科学性和合理性，有必要研究和应用建筑、环境心理学的内容，保证整个设计的人性化。

公共室内空间设计教案(总17页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--公共室内空间设计艺术设计系一、课题：公共室内空间设计方法与程序二、教学目的：学习公共室内空间设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共室内空间范畴的各类工程项目的设计内容及程序三、课时安排：6课时四、教材分析：重点：通过图解思维方式，分析和确立工程项目的使用、功能及布局；通过培养发散性联想方式，创新公共室内空间设计总体风格和形象；难点：掌握公共室内空间设计的平面功能布局草图和空间形象构思草图的表达方法。

五、教学方式：启发式、互动式、引导式六、教学过程：一、公共室内空间设计方法公共室内空间设计室室内设计中最为复杂的门类，它涉及各类装修工程和环境工程的交汇构造，因此，认识室内设计语言渠道非常必要，常见形式如下：1、涉及思维渠道（1）形象联想形象联想是以某种关联形象为联想的出发点，通过形象的结构、形状、质感、颜色的关系，整体与局部、原因与结果、内容与形式的关系，形象与形象之间相同、相近、相反的关系，海阔天空、跳跃式地去联想。

（2）概念联想事物的概念，指一种理念、一种风格、一种时尚，或是一句简单的词语。

公共室内空间设计阶段，不妨从方案有官德几个方向去打开思路：a．艺术风格：包括中式、欧式、浪漫主义等。

b．空间形式：包括长体空间、圆体空间、虚拟空间等。

c．建筑构件：包括墙、横梁、各式柱、藻井、破屋顶。

d．文化风格：包括历史、地狱风格。

e．CI策划：包括标志、颜色、材质。

2、对比综合分析过程在室内设计过程中，一个方案的诞生，常将多种方案进行分析，比较出优劣，筛选出精华，然后决定设计发展的方向。

3、图解形象思维方式室内设计室一种图形创意设计，设计者依赖图形语言与外界交流自己的设计意图，其思维借助于图形自我交流。

在设计中，图解思维方式主要通过3类图形来达到思维的完善：第一类，平面和立面空间界面样式草图。

室内设计空间布局工作原理室内设计是一门综合性的学科，通过对室内环境的规划、设计和布置，创造一个功能合理、美观舒适的室内空间。

而室内设计空间布局工作原理则是指在进行室内设计时，内部空间布局的基本原则和方法。

一、整体性原则室内设计的整体性原则是指要将室内空间规划为一个完整的、有机统一的整体，使各个区域相互协调、相互补充。

通过合理的布局和配搭，创造一个和谐的室内空间。

常用的整体性原则包括平衡原则、对称原则和辐射性原则。

平衡原则是指室内空间的布局要使各个区域在形式、色彩和材质等方面保持平衡，避免出现单一、不平衡的情况。

对称原则要求室内空间的布局要呈现对称、均衡的效果，以增强空间的稳定感和整体感。

辐射性原则则是指以一个主体区域为中心，辐射出其他区域，形成明确的空间层次和动线。

二、功能性原则室内设计的功能性原则是指要根据使用者的实际需求和功能要求，合理布局各个功能区域，以提高空间利用效率和使用舒适度。

常用的功能性原则包括分区原则、密闭开放原则和便捷性原则。

分区原则是指根据室内空间的不同功能，将其划分为不同的区域，并保持相对独立。

例如，将客厅、餐厅和卧室等区域进行合理划分，使各个区域的功能清晰明确。

密闭开放原则是指根据室内的隐私需求和公共性，合理安排私密空间与公共空间的布局，使其相互呼应。

便捷性原则则是强调在布局时要考虑使用者的便捷性和舒适度，以提高空间的可用性和人体工程学。

三、美学原则室内设计的美学原则是指要通过布局、色彩、材质和装饰等手段，创造出美观、协调的室内环境。

常用的美学原则包括比例原则、色彩原则和材质原则。

比例原则是指室内空间的布局要根据建筑和家具的尺寸大小，保持合理的比例关系，使空间显得协调和谐。

色彩原则是指在室内设计中运用合适的色彩搭配，以达到美观的效果。

材质原则则是指运用不同的材质和纹理，以增加空间的层次感和质感。

综上所述，室内设计空间布局的工作原理涉及整体性原则、功能性原则和美学原则。

这些原则的应用可以创造出一个功能合理、美观舒适的室内空间，满足使用者的实际需求。

公共空间设计概念_什么是公共空间设计公共空间设计可以提高人们的生活需求，增强人们对空间的舒适度。

那么，什么是公共空间设计呢?以下是由店铺为大家整理的公共空间设计的相关介绍，希望能帮到你。

公共空间设计的概述公共空间的设计不仅是目的和结果，也不是设计迎合少数人的标志，而是一个过程，是一个大众参与并不断展现其生活变换的过程，新的设计并不仅是新的风格或新的形式，而是指新的内容和创造新的生活方式。

空间从物理形态上的界定可以清晰地分为：占有空间和未占有空间。

人们对空间的占有是靠物化的标识来界定的：如堆起的石头.刻有标记的界碑等，当然最有效的是建立起构筑物，或干脆建个房子来巩固对空间的占用，这样的物理界定是靠数字和实物等有形而清晰的界定。

在相当正常的情况下，空间的合理利用和划分往往是区分公共空间和私人空间的必要手段，理所当然，公共空间对于公众的利益的理解和服务负有特殊的责任，我们追求的是如何使其适应人的各种需求，而不是让公众去适应各种环境。

公共空间和私人空间在很大程度上是有机的整体，所以这个问题是我们学习环境艺术设计的或者是已经成为设计师的永恒的主题!城市公共空间设计理念与方法那么总体上来说，从建筑或者项目的策划到建筑的设计、实施到最后的完成，以及到后来这些设施的运用和管理，这些和设计人员和专家都是有关系。

这当中还有对群体的教育和使用者的教育。

大家都很清楚，意大利对建筑物的保护是做的最好的。

最初这些想法来源并不是来源建筑师或者来源政府部门，而是来源于大众。

由大众发起的自下而上的运动，促进了政府采取这样一种态度。

我们看到我们的城市的面貌得到延续，文化得到发展。

我今天这个题目是我在做博士研究的时候我找不到一个合适的课题，如果单纯去研究一个建筑我该怎么去研究它，所以我很困惑。

但是当时有大量讨论我们的社会应该怎么做。

在这个时候我就发现，我们的本身，我们建筑师我们专家，我们的服务对象也就是我们的甲方，以及使用的市民和大众。

《公共建筑室内设计》教学大纲一、课程的基本性质与任务《公共建筑室内设计》是建筑装饰专业的一门重要的专业必修课程。

通过本课程的教学，主要是全面培养和训练学生的公共建筑室内设计能力和设计方法。

使学生建立起正确的设计思想和建筑观；培养学生分析问题、综合问题和解决问题的能力。

二、课程的基本要求（一）理论要求学生在学习本课程后，能对公共建筑室内设计有一个较全面的和系统的了解，掌握公共建筑室内设计的基本知识和基本理论，在此基础上了解和掌握公共建筑室内设计的专业技巧和设计方法。

（二）技能要求掌握公共建筑室内设计的方法，公共建筑室内设计的的基本要素规范、设计程序和区域计划，提高学生的手工绘制能力及熟练应用电脑辅助设计能力及创造性思维。

三、教学内容及教学要求（一）公共建筑室内空间概述。

1、教学内容教学内容：公共建筑室内设计的概念、主要内容、分类以及公共建筑室内设计的方法步骤。

2、教学要求通过学习了解公共建筑室内设计的主要内容和分类以及设计步骤，对现代公共建筑设计有一个全面的了解，对公共建筑室内设计具有时代的指导意义。

（二）商业建筑室内设计1、教学内容通过学习掌握商业建筑空间的设计特点、设计类型以及设计原则；理解如何做到对商业建筑室内设计进行有目的设计而又符合对象要求的设计。

2、教学要求通过对商业建筑空间的设计特点、设计类型以及设计原则的掌握和理解，为商业建筑建筑空间设计的创意打下扎实的理论基础。

（三）办公建筑室内设计1、教学内容通过学习掌握办公建筑空间的设计特点、设计类型以及设计原则；理解如何做到对办公建筑室内设计进行有目的设计而又符合对象要求的设计。

2、教学要求通过对办公建筑空间的设计特点、设计类型以及设计原则的掌握和理解，为办公建筑建筑空间设计的创意打下扎实的理论基础。

（四）文化建筑室内设计1、教学内容通过学习掌握文化建筑空间的设计特点、设计类型以及设计原则；理解如何做到对文化建筑室内设计进行有目的设计而又符合对象要求的设计。