幼儿园大班体育：炸坦克

2024年幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“英勇炸坦克”。

通过此活动，引导幼儿在团队协作中体验运动的乐趣，提高身体素质和协调能力。

二、教学目标1. 学习英勇炸坦克的游戏规则，培养幼儿遵守规则的意识。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与配合能力。

3. 锻炼幼儿上肢、下肢和腰部的力量，提高动作的协调性。

三、教学难点与重点难点：游戏规则的理解与遵守，团队协作的默契。

重点：英勇炸坦克的动作要领，安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：炸坦克游戏道具（坦克模型、炸药包等），口哨，计时器。

学具：每位幼儿准备一套运动服装，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演英勇的战士，向幼儿们讲解炸坦克的故事背景，激发幼儿们的兴趣。

2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解英勇炸坦克的游戏规则，引导幼儿理解并遵守规则。

3. 动作要领示范（5分钟）教师演示英勇炸坦克的动作要领，提醒幼儿注意安全。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领，让其他幼儿跟随练习。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行英勇炸坦克的练习，教师巡回指导，纠正动作。

6. 游戏竞赛（10分钟）分组进行英勇炸坦克的游戏竞赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。

教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 游戏名称：英勇炸坦克2. 动作要领：（1）双脚分开，与肩同宽；（2）双手握住炸药包，用力向前投掷；（3）投掷时，注意身体协调，保持平衡。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲解英勇炸坦克的游戏规则，并演示动作要领。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考如何提高投掷炸药包的准确性；（2）鼓励幼儿创新游戏规则，提高游戏的趣味性。

大班游戏炸坦克教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班游戏活动教材》第四章“创意无限”，具体内容为“炸坦克”游戏。

通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼动手能力、团队协作能力以及策略思考能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解坦克的基本结构，学会用纸盒等材料制作坦克模型。

2. 培养幼儿在游戏中运用策略解决问题的能力，提高团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱生活、乐于创造的良好品质。

三、教学难点与重点难点：制作坦克模型，运用策略进行游戏。

重点：坦克的制作方法，游戏中的团队协作与策略运用。

四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、剪刀、胶水、纸盒、画笔等。

2. 学具：每组一套坦克模型材料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段坦克比赛的短片，引导幼儿关注坦克的特点和功能，激发幼儿对坦克的兴趣。

2. 制作坦克模型（15分钟）a. 教师讲解坦克的基本结构，示范制作过程。

b. 幼儿分组进行坦克模型的制作，教师巡回指导。

3. 游戏炸坦克（10分钟）a. 教师讲解游戏规则，强调团队协作与策略运用。

b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）a. 教师针对游戏中出现的问题，进行策略讲解。

b. 幼儿进行随堂练习，巩固所学策略。

b. 幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励与指导。

六、板书设计1. 坦克的基本结构2. 制作坦克模型步骤3. 炸坦克游戏规则4. 策略运用例题七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个坦克模型，并分享今天学到的游戏策略。

2. 答案：根据课堂上所学，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿在坦克制作和游戏中表现积极，但在策略运用方面还需加强。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展家庭版炸坦克游戏。

b. 组织幼儿参观军事博物馆，了解坦克的发展历程。

c. 开展团队合作主题教育活动，提高幼儿的团队协作能力。

大班游戏炸坦克精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班游戏活动教材》第七章“创意无限”，详细内容为“炸坦克”游戏。

通过该游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼动手操作能力、逻辑思维能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让孩子们掌握“炸坦克”游戏的基本规则和操作方法。

2. 培养孩子们的动手操作能力、逻辑思维能力和团队合作精神。

3. 培养孩子们在游戏中遵守规则、积极思考、乐于合作的态度。

三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解与运用，团队协作能力的培养。

教学重点：炸坦克游戏的操作方法，逻辑思维能力的训练。

四、教具与学具准备1. 教具：炸坦克游戏道具一套，包括坦克模型、炸弹、游戏地图等。

2. 学具：每组一套炸坦克游戏道具，记号笔、白纸若干。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演游戏主播，向孩子们介绍炸坦克游戏的背景和趣味性。

孩子们观看炸坦克游戏的演示，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）老师详细讲解炸坦克游戏的规则和操作方法。

孩子们跟随老师一起操作，理解游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行炸坦克游戏，老师巡回指导。

针对孩子们在游戏中遇到的问题，进行个别辅导。

4. 团队合作（10分钟）孩子们分组讨论，如何合作才能更好地完成游戏任务。

各组展示合作成果，分享经验。

孩子们谈收获，提高认识。

六、板书设计1. 炸坦克游戏2. 内容：游戏规则操作方法团队合作要点七、作业设计1. 作业题目：设计一套新的炸坦克游戏地图，并说明设计思路。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对炸坦克游戏表现出浓厚的兴趣，课堂氛围活跃。

但在团队合作方面，部分孩子还需要加强引导。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长分享炸坦克游戏的乐趣，鼓励家长参与孩子的游戏活动。

环境创设：在班级一角设置炸坦克游戏区，让孩子们在课余时间继续练习和探索。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2024年幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《快乐游戏》第五章，主题为民间游戏。

详细内容包括《炸坦克》游戏的目的、规则、玩法，以及相关的合作、竞争、策略等元素。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握炸坦克游戏的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

2. 培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力，提高幼儿解决问题的能力。

3. 通过游戏，培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质，增强幼儿的身体素质。

三、教学难点与重点难点：炸坦克游戏中合作与竞争的平衡，策略的运用。

重点：掌握炸坦克游戏的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

四、教具与学具准备教具：炸坦克游戏道具（坦克、炸药包等）、教学课件、计时器。

学具：小红旗、小卡片、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，引入炸坦克游戏，激发幼儿兴趣。

分组讨论，让幼儿自由发挥，想象炸坦克的情景。

2. 教学游戏规则与玩法（10分钟）教师详细讲解炸坦克游戏的规则与玩法。

演示游戏过程，让幼儿观察并理解游戏策略。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿思考如何合作与竞争。

分析例题中的策略，让幼儿学会解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行炸坦克游戏，教师观察并进行指导。

针对幼儿在游戏中遇到的问题，进行解答和指导。

教师组织幼儿分享游戏过程中的体验和感受。

对幼儿的表现进行评价，强调团队协作和竞争意识的重要性。

六、板书设计1. 炸坦克游戏2. 内容：游戏规则玩法介绍合作与竞争策略七、作业设计1. 作业题目：设计一个炸坦克游戏的场景，并描述游戏过程中的合作与竞争策略。

2. 答案示例：场景设计为一个宽阔的操场，分为两个阵地，每个阵地有若干坦克。

两个队伍通过合作，争夺对方的坦克，最终实现炸毁对方所有坦克的目标。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过炸坦克游戏，让幼儿体验了合作与竞争的乐趣，培养了团队协作能力和竞争意识。

幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》精选5篇（一）教案名称：小英雄炸坦克教案类型：体育适用对象：幼儿园大班教案目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和活动能力。

2. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的运动技能和协调能力。

教学准备：1. 坦克模型或图画。

2. 胶带。

3. 球、绳子等辅助道具。

教学过程：1. 教师介绍坦克的特点和运动方式，激发幼儿对坦克的兴趣。

2. 将教室或操场划分为若干个区域，每个区域标示为一个坦克。

3. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站到一个坦克区域。

4. 教师通过示范或讲解，告诉幼儿他们每个坦克的攻击方法，例如：坦克前进时，双手握拳用力向前伸；坦克后退时，双手握拳用力向后拉；坦克转弯时，双手握拳用力向一侧伸，另一侧向后伸。

5. 幼儿团队内部协调一致，按照教师示范的方法，进行坦克的运动动作。

6. 在教师的指示下，幼儿团队之间进行战斗，例如：当教师说“前进”时，每个坦克向前进攻；当教师说“后退”时，每个坦克快速后退；当教师说“转弯”时，每个坦克快速转弯。

7. 教师根据幼儿表现，适时给予鼓励和指导，保持游戏的秩序和规则。

教学扩展：1. 可以加入防御动作，例如：坦克遭到攻击时，幼儿双手握拳用力双臂抵挡。

2. 可以设置多个坦克，进行双方的对抗。

教学评估：1. 观察幼儿的协调能力和团队合作表现。

2. 观察幼儿对坦克运动动作的理解和运用情况。

3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励，激发他们的兴趣和参与度。

教学反思：1. 教师应注意引导幼儿的参与度和活跃度，确保每个幼儿都能够参与到游戏中。

2. 教师应根据幼儿的情况，适时调整教学内容和难度，保证每个幼儿都能够有所进步。

3. 教师可以通过反馈问答的方式，加深幼儿对坦克运动的理解和认识。

幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》精选5篇（二）主要内容：《小青蛙找家》是一种适合幼儿园大班体育活动的教案，通过让幼儿模仿小青蛙的跳跃动作来训练幼儿的跳跃能力和协调能力。

幼儿园大班体育教案小英雄炸坦克一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第五节“小英雄炸坦克”。

教学内容主要包括：1. 学习简单的军事战术；2. 培养幼儿勇敢、机智、协作的体育精神；3. 加强幼儿的身体素质和团队协作能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解军事战术的基本概念，培养幼儿对体育活动的兴趣；2. 通过活动，提高幼儿的勇敢、机智、协作精神，培养幼儿团队协作能力；3. 加强幼儿身体素质，提高幼儿的运动能力。

三、教学难点与重点重点：1. 军事战术的学习；2. 幼儿勇敢、机智、协作精神的培养。

难点：1. 军事战术的运用；2. 团队协作能力的提升。

四、教具与学具准备教具：1. 坦克模型；2. 炸药包模型；3. 军事战术图示。

学具：1. 幼儿体育活动手册；2. 炸药包道具；3. 军事战术图示。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师讲述一个关于小英雄炸坦克的故事，引导幼儿产生兴趣，进入活动主题。

2. 知识讲解：教师向幼儿介绍军事战术的基本概念，如“声东击西”、“围魏救赵”等，并通过图示进行讲解。

3. 分组讨论：幼儿分组讨论如何运用所学的军事战术炸毁坦克，培养幼儿的思维能力和团队协作精神。

4. 实践活动：幼儿分组进行体育活动，模拟炸坦克的过程，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 例题讲解：教师选取一道关于炸坦克的例题，讲解解题思路和技巧，帮助幼儿巩固所学知识。

6. 随堂练习：幼儿独立完成几道关于炸坦克的练习题，教师批改并给予反馈。

六、板书设计军事战术：1. 声东击西2. 围魏救赵炸坦克步骤：1. 讨论战术2. 实践活动3. 解题思路4. 随堂练习七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的军事战术和炸坦克的过程；2. 请幼儿画一幅关于炸坦克的画，展示所学内容；3. 请家长协助幼儿完成一幅关于炸坦克的亲子手工。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小英雄炸坦克的故事，引导幼儿了解军事战术，培养幼儿勇敢、机智、协作的体育精神。

2024年幼儿园大班体育精彩教案小英雄炸坦克教案设计：一线教师一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高合作意识。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强体质。

3.通过游戏，培养幼儿的团队精神，提高团队协作能力。

二、教学重难点1.教学重点：培养幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作。

2.教学难点：培养幼儿的团队协作能力和机智勇敢的品质。

三、教学准备1.玩具坦克模型若干2.破坏性玩具（如小石子、沙包等）若干3.音乐播放设备4.安全防护措施四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提高幼儿的兴奋度。

2.教师出示玩具坦克模型，引发幼儿兴趣，引入主题。

（二）基本技能训练1.教师示范奔跑、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿。

2.幼儿分组进行训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（三）游戏环节1.游戏介绍：小英雄炸坦克游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“坦克”和若干“小英雄”。

游戏开始后，“坦克”在场地内自由移动，小英雄们要设法用破坏性玩具炸毁“坦克”。

炸毁“坦克”的小组将获得胜利。

2.游戏进行：教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。

（四）团队协作训练1.教师组织幼儿进行团队协作训练，如拔河、接力等。

2.教师引导幼儿在训练过程中学会互相帮助、团结协作。

1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。

五、教学反思本次教学活动，幼儿在奔跑、跳跃、投掷等基本动作方面有了明显的进步。

在游戏环节，幼儿表现出勇敢、机智的品质，团队协作能力也有所提高。

但在团队协作训练环节，部分幼儿仍表现出不够积极的现象，需要在今后的教学中加以引导。

1.关注每个幼儿的表现，及时调整教学策略。

2.加强团队协作训练，培养幼儿的团队精神。

3.注重培养幼儿的勇敢、机智品质，提高幼儿的自信心。

通过本次教学活动，教师和幼儿共同成长，为幼儿的全面发展奠定了基础。

重难点补充：一、教学重点1.教师示范动作时，强调要点并引导幼儿模仿，例如：“小朋友们，看老师是如何跑步的，注意脚步要稳，身体要向前倾。

大班体育教案炸坦克一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章“军事体育游戏”，详细内容为“炸坦克”。

通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼体能，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 学习炸坦克的游戏方法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作能力和勇敢、坚韧的品质。

3. 增强幼儿对军事体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：炸坦克游戏的技巧和团队协作能力。

教学重点：掌握游戏规则，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、炸药包（沙包）、口哨、音乐播放器。

2. 学具：每个幼儿准备一个沙包作为炸药。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师讲述炸坦克的故事，引导幼儿进入游戏情境。

1.2 教师演示炸坦克游戏，让幼儿了解游戏规则和技巧。

2. 炸坦克游戏学习（10分钟）2.1 教师分组教授游戏技巧，包括投掷、躲避、保护等。

2.2 幼儿进行分组练习，教师指导并纠正动作。

3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领。

3.2 教师组织幼儿进行随堂练习，巩固所学技巧。

4. 游戏实战（10分钟）4.1 教师组织幼儿进行炸坦克游戏，分为红方和蓝方。

4.2 教师观察幼儿表现，及时进行指导和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 炸坦克游戏规则2. 投掷、躲避、保护技巧3. 红方 VS 蓝方七、作业设计1. 作业题目：1.1 请幼儿回家后，向家长介绍炸坦克游戏的规则和技巧。

1.2 家长协助幼儿进行炸坦克游戏练习，拍照记录精彩瞬间。

2. 答案：2.1 游戏规则：分为红蓝双方，红方负责炸坦克，蓝方负责保护坦克。

游戏过程中，双方需要运用投掷、躲避等技巧。

2.2 技巧：投掷时，手臂伸直，用腰部和手臂力量将炸药包扔出；躲避时，身体灵活移动，保护时要勇敢、坚定。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队协作方面还需加强引导。

幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班社会领域教材《有趣的民间游戏》中的“炸坦克”一节。

详细内容包括：了解炸坦克游戏的历史背景，掌握游戏规则及玩法，培养幼儿团队协作能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解炸坦克游戏，知道游戏的基本规则和玩法。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高动作协调性。

三、教学难点与重点难点：炸坦克游戏的规则及玩法。

重点：培养幼儿团队协作能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：炸坦克游戏道具一套，PPT课件。

学具：每组一套炸坦克游戏道具，画纸，彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示炸坦克游戏的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个游戏叫什么吗？它怎么玩呢？”引发幼儿兴趣。

2. 讲解游戏规则（10分钟）详细介绍炸坦克游戏的历史背景、规则及玩法。

讲解过程中，结合道具演示，让幼儿更直观地了解游戏。

3. 实践操作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组派一名代表抽取游戏道具，然后按照规则进行游戏。

教师巡回指导，纠正错误。

4. 例题讲解（10分钟）选取一道具有代表性的游戏场景，讲解如何运用团队协作和策略来取得胜利。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿结合例题，进行实际操作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《炸坦克》2. 内容：（1）游戏背景（2）游戏规则（3）团队协作（4）策略运用七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，画一幅炸坦克游戏的场景。

2. 答案要求：画面中需包含游戏道具、角色分工、游戏场景等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿在游戏中的表现，关注团队协作能力和沟通能力的培养。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行炸坦克比赛，提高竞争意识。

（2）引导幼儿思考如何运用策略，提高游戏水平。

（3）鼓励幼儿创新游戏玩法，培养创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计与指导3. 作业设计的针对性与实践性4. 课后反思与拓展延伸的深入性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，炸坦克游戏的规则及玩法是教学难点，这是因为游戏规则的复杂性以及幼儿的认知能力限制。

幼儿园大班游戏活动优质教案《炸坦克》一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要围绕“炸坦克”这一主题展开。

教学内容包括：第一章《游戏规则与技巧》，第二节《炸坦克游戏的基本操作与方法》。

详细内容如下：1. 游戏规则讲解：介绍炸坦克游戏的背景、目标、场地设置等。

2. 技能训练：教授幼儿如何正确投掷炸弹，以及躲避敌方坦克的方法。

3. 团队合作：培养幼儿在游戏中互相配合、协作的精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解炸坦克游戏的规则，提高游戏技能。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。

3. 激发幼儿对户外游戏的兴趣，增强身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：正确投掷炸弹、躲避敌方坦克的方法。

教学重点：团队合作、沟通协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：炸弹模型、坦克模型、口哨、计时器。

2. 学具：沙包、小旗、圈圈、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演教官，向幼儿介绍炸坦克游戏的背景和规则。

通过生动的语言，激发幼儿的兴趣。

2. 技能训练（10分钟）（1）教师示范正确投掷炸弹的方法，幼儿跟随练习。

（2）教师示范躲避敌方坦克的方法，幼儿跟随练习。

3. 游戏环节（10分钟）（1）分组：将幼儿分成若干小组，每组46人。

（2）游戏：每组幼儿轮流扮演投掷炸弹和躲避敌方坦克的角色，进行炸坦克游戏。

（3）评价：教师对每组幼儿的表现进行评价，鼓励优秀表现，指出不足之处。

4. 随堂练习（10分钟）教师设计一系列与炸坦克游戏相关的练习题，检验幼儿对游戏规则和技巧的掌握。

六、板书设计1. 《炸坦克》2. 内容：（1）游戏规则与技巧（2）正确投掷炸弹、躲避敌方坦克（3）团队合作、沟通协作七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长一起设计一个户外炸坦克游戏，并说明游戏规则。

（2）谈谈在炸坦克游戏中，如何与队友进行有效沟通与协作。

2. 答案：（1）游戏规则：略。

（2）有效沟通与协作的方法：保持沟通、互相支持、分工明确、共同解决问题。