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学生政治辅导员工作职责
学生辅导员负责学生的思想政治教育、行为规范管理、成长成才服务等工作，以人才培养为中心，全面贯彻党的教育方针，为全面推进素质教育提供强有力的精神动力和思想保证，为使学生成为社会主义事业的建设者和接班人创造良好的氛围并提供优质的服务。
其具体职责有：
1.贯彻、执行党的路线、方针、政策，贯彻、执行系和上级部门指示精神，在青年学生中开展思想政治工作，进行理想、信念和道德修养教育。
2.负责学生综合素质测评、奖励评比和奖学金的评定等工作。
3.负责特困生工作，包括学费减免、国家助学贷款和临时困难补助等相关事宜的办理和发放工作。
4.负责组织和管理学生勤工助学活动。
5.做好学生的心理咨询等工作。
6.负责学生就业的教育指导及统计上报等工作。
7.负责指导班主任工作。
8.及时反映学生的意见和建议，配合有关部门开展工作。
9.办公室的日常管理工作，包括值班安排、文件管理、微机管理、电话记录等。
10.与教学秘书共同负责系学生档案的接收、保管、整理和发送工作。
11.完成上级组织和系领导布置的其它工作。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用【摘要】大学生是国家的未来和希望，他们的思想政治教育尤为重要。
本文从加强大学生思想政治教育的重要性、辅导员在大学生思想政治教育中的角色定位、促进大学生全面发展的手段和途径、辅导员在引领大学生正确世界观、人生观、价值观方面的作用以及开展精神文明教育的责任和义务等方面进行了探讨。
辅导员在大学生思想政治教育中扮演着重要的角色，是学生身心健康成长的重要支柱。
通过引导和教育，辅导员可以帮助学生树立正确的思想观念，培养正确的人生观和价值观，促进学生全面成长。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用不容忽视，应当发挥其应有的重要性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。
【关键词】大学生、思想政治教育、辅导员、作用、重要性、角色定位、全面发展、正确世界观、人生观、价值观、精神文明教育、责任、义务。
1. 引言1.1 辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用辅导员在大学生思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用。
作为大学生的引路人和指导者，辅导员承担着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的责任。
他们不仅要教授学生知识，更要引导学生正确的态度和价值取向。
在大学生成长过程中，思想政治教育是至关重要的环节，而辅导员的作用则是无可替代的。
他们需要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生目标，帮助他们树立正确的道德观念和行为准则。
通过与学生进行深入的交流和互动，辅导员可以更好地了解学生的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
在大学生的成长过程中，辅导员是他们的良师益友，承担着引领学生健康成长的重要责任。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用至关重要。
他们的工作不仅影响着学生的成长，也影响着整个社会的发展。
2. 正文2.1 加强大学生思想政治教育的重要性加强大学生思想政治教育的重要性在于，大学生作为祖国的未来建设者和接班人，其思想政治素质对于国家和社会的发展具有重要影响。
加强大学生思想政治教育可以提高大学生的思想道德素质，培养他们正确的人生观、价值观和世界观，使他们具备健康的心理素质和积极的人生态度。
谈谈如何做好高校政治辅导员工作面对21世纪经济发展和科技进步的挑战，全国教育界都在积极探索全面培养人才的新途径，即进行素质教育，全面提高学生素质。
在这项系统工程中，高校辅导员队伍是一支不可忽视的重要力量。
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是学生思想政治工作的骨干力量。
他们既是学生的德育老师，又是学生学习、生活的行政管理者，与学生接触时间最长，联系最广泛，关系最密切，对学生有直接的影响和作用。
作为育人主体之一的高校政治辅导员，努力提高政治、业务素质,提高组织管理能力，认真分析研究大学生的思想状况和特点,教育引导他们做德、智、体全面发展的一代新人，是高校实现根本任务的重要环节。
本文对如何做好政治辅导员工作谈几点认识。
一、当代大学生的思想状况及其特点青年是祖国的未来和时代的主角，而青年大学生作为青少年中的佼佼者和先头部队，其整体素质代表着一个民族的素质和希望。
作为一个教育工作者,全面了解大学生的思想状况和特点,客观准确地评价大学生的整体素质，针对存在的问题，因势利导，有的放矢地开展工作,是政治辅导员应尽的职责和义务。
从整体分析，当代大学生有以下几个显著特点：1、视野开阔,独立意识强。
当代大学生知识面宽，认识问题角度广，获得新信息的途径多，思想开放；崇尚科学，不轻易盲从，有较强的独立思考和认识问题的能力。
2、思想解放，开拓进取。
他们最容易接受新事物、新思想、新观念、最少保守思想，很少受传统观念的束缚。
面对市场经济，他们强化自身进取意识，以达到“做人、做学问”的境界。
在实际学习和生活中，他们能够以顽强的毅力，较强的心理承受力，必胜的勇气去塑造自身的未来形象。
3、关心时事，爱国和成才成为主流。
如除了本专业外考各种证书成为时尚，像注册会计师证、律师证、英语四、六级证书等等。
政治上积极要求进步，每年要求入党的人越来越多。
但心理承受能力较脆弱，现在90%以上的学生都是独生子女，他们在父母的百般呵护中长大，生理、心理素质都较差。
政治辅导员工作职责规范一、政治辅导员职责根据中共中央发[2004]16号文件精神，学校按师生比1：200的比例设立专职政治辅导员。
政治辅导员为学校最基层的学生领导，全面负责学生的政治思想及行政管理的一切工作。
第一条负责新生的报到注册及政治审查工作，并组织开展军训。
第二条做好学生的经常性政治思想教育工作，引导学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡、热爱学校，教育学生自觉遵纪守法，养成诚实守信、团结友善的优良品德。
第三条负责创建良好的班风、学风。
指导学生树立正确的学习目标，不断激发学生的学习积极性，培养学生的自我教育、自我管理、自我学习能力和社会实践能力及开拓创新能力。
第四条负责学生的行为规范教育。
热情帮助学习基础薄弱、家庭经济困难的学生，解决他们的实际困难；开展心理健康咨询，对有心理障碍的学生积极疏导，对后进生认真做好转化工作；组织学生参加校、院各类教育教学活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
第五条做好经常性的学生管理工作，维护学校的安全稳定和正常的教育教学秩序，培养学生的自律意识，教育学生严格遵守校规校纪，协助学校做好违纪学生的教育及处理工作，加强学校、社会、家长之间的横向联系，创建学校、社会、家长共同关心学生成长进步的工作格局。
第六条积极开展丰富多彩的文化体育活动和第二课堂活动，促进班级精神文明建设。
第七条根据学校、院系中心工作和学生的实际情况，负责召开班会或主题班会。
选好班团干部，加强培养提高，指导他们积极开展工作，协助学生党支部做好入党积极分子的培养与考察工作。
第八条协助学校了解教学情况，反映学生对教学工作的意见和要求，与任课教师保持经常联系，掌握学生的学习情况及各类考试情况，组织学生参加辅导答疑，并按学校的有关规定进行考试。
第九条做好学生的综合测评、奖学金、助学金、先进个人等评定工作。
第十条负责学生的安全及稳定工作，督促学生养成良好的作息习惯，教育学生树立安全意识，遵守安全规定，及时消除安全隐患。
浅谈新时代背景下高校辅导员作为思想政治教育工作者的基本要求随着时代的进步和社会的发展，高校辅导员作为思想政治教育工作者，面临着新的挑战和机遇。
新时代的背景下，高校辅导员需要具备更为丰富的知识和技能，并且要不断提升自身的素质和能力，以更好地履行思想政治教育的职责。
本文将从多个角度来探讨新时代背景下高校辅导员作为思想政治教育工作者的基本要求。
一、政治立场和思想品德作为思想政治教育工作者，高校辅导员首先要具备坚定的政治立场和高尚的思想品德。
要秉持正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，做到政治立场坚定、思想品德高尚。
要学习马克思主义理论，不断提高自己的政治理论水平，不断增强自己的思想道德素养，做到政治方向不偏离、道德底线不越界。
二、教育教学能力高校辅导员作为思想政治教育工作者，需要具备扎实的教育教学能力。
要不断学习和积累相关的知识和技能，提高自己的教学水平和辅导能力。
要善于引导学生进行自我认知和自我管理，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生进行情感疏导和心理调适，提高学生的自我管理和自我调节能力。
要关注学生的学习和生活情况，耐心倾听学生的心声，及时发现问题并给予指导和帮助。
三、团结协作精神作为思想政治教育工作者，高校辅导员需要具备良好的团结协作精神。
要主动与教师、学生、家长以及社会各界进行沟通和交流，建立融洽的师生关系和同事关系。
要积极参与学校的教育活动和社会实践活动，发挥自己的作用，为学校的思想政治教育工作贡献自己的力量。
要协助学校领导开展工作，认真履行自己的职责，做到团结协作、齐心协力。
四、学科知识和专业素养作为思想政治教育工作者，高校辅导员需要具备扎实的学科知识和专业素养。
要不断学习和研究相关的学科知识，提高自己的学术水平和专业造诣。
要关注时事热点和社会热点，了解国家政策和社会动态，为学生提供及时的指导和帮助。
要注重学生的实际需求，根据不同学生的特点和需求，开展有针对性的辅导工作，做到学科知识丰富、专业素养高强。
浅谈新时代背景下高校辅导员作为思想政治教育工作者的基本要求【摘要】在新时代背景下，高校辅导员作为思想政治教育工作者，需要具备一系列基本要求。
他们要强化政治意识，深入学习贯彻党的理论和政策，做好学生的思想引导工作。
提升专业素养，不断提高自身教育水平和辅导技能，为学生提供更好的服务。
他们应加强学生引导和管理，建立健全的心理健康辅导体系，帮助学生解决成长中的困惑和问题。
注重运用创新教育手段，不断更新教育思想和方法，提升教育效果。
积极参与社会实践，促进学生树立正确的世界观和人生观。
在新时代的背景下，高校辅导员的重要作用日益凸显，对思想政治教育工作者的基本要求也得以确立。
【关键词】高校辅导员、思想政治教育、新时代、政治意识、专业素养、学生引导、创新教育手段、社会实践、重要作用、基本要求1. 引言1.1 背景介绍在当前新时代背景下，高校辅导员作为思想政治教育工作者的作用日益凸显。
随着我国社会主义现代化建设不断深入推进，高校教育承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的责任。
在新时代的挑战和机遇下，高校辅导员作为学生的思想引领者和政治教育实践者，面临着新的要求和挑战。
探讨新时代下高校辅导员作为思想政治教育工作者的基本要求，是十分必要和迫切的。
在当前社会转型期和信息时代的背景下，高校学生的思想观念和社会责任感受到了多方面的影响和考验。
高校辅导员作为学生身边的重要指导者和教育实践者，必须不断提高自身政治意识和专业素养，加强对学生的引导和管理，注重运用创新教育手段，积极参与社会实践，以更好地履行作为思想政治教育工作者的基本要求。
2. 正文2.1 强化政治意识强化政治意识是高校辅导员作为思想政治教育工作者的基本要求之一。
在新时代背景下，高校辅导员要深刻认识到自身的政治使命和责任，始终以党的意识形态为指导，坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观。
高校辅导员要不断增强政治意识，做到政治立场坚定，政治方向正确，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”。
对新时期高校辅导员岗位职责的探讨作者：李强来源：《现代交际》2013年第07期[摘要]文章从大学生日常思想政治教育、大学生的事务管理以及大学生成才服务三个方面，具体阐述了作为新时期的高校辅导员所应具有的岗位职责，从而为辅导员更好地做好学生管理工作提供一定的参考。
[关键词]辅导员职责能力[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）07-0200-02改革开放以来，中国社会不断进步，高等教育持续变革，高校辅导员角色和岗位职责也随之发生了很大的变化，对高校辅导员角色和岗位职责的认知越来越多元，对辅导员角色内涵的认识也越来越丰富，也对辅导员提出了更高的要求。
一、做好日常思想政治教育高校辅导员要及时、准确、全面、深入了解和掌握大学生的思想政治状况，把握大学生关注的热点和焦点，因材施教，因地制宜，因势利导，开展深入细致灵活多样的思想政治教育，正确引导大学生的价值取向。
（一）做好理想信念教育当代大学生理想信念趋于务实，价值观务实进取，社会责任感和历史使命感较强，并呈现个性化和多样化，高校辅导员要针对这些特点，在提高自身理论水平、文化修养的基础上，因地制宜，贴近学生，贴近实际，贴近生活，开展大学生喜闻乐见的活动，进行社会主义核心价值观教育，引导大学生树立积极向上的世界观、人生观和价值观，树立社会主义核心价值体系，确立有中国特色社会主义的共同理想，引导大学生正确认识社会发展规律，将个人的发展与国家的发展结合起来，将个人的命运和国家的命运结合起来。
（二）做好爱国主义教育当代大学生视野开阔，思维活跃，关心时事，关注社会热点问题，对政治问题的分析更趋冷静和理性化，少数学生对深层次重大理论问题仍然比较模糊，高校辅导员要针对这些特点，因材施教，引导大学生在了解、理解国家历史和现状的基础上深化认识，进行民族精神教育，引导大学生正确认识中国和西方的差异，正确认识中国现阶段的国情和中国特色社会主义优越性，增强大学生的文化归属感和政治归属感，引导大学生树立报效祖国的远大志向，求真务实，知行相济，德才兼修，掌握服务祖国的本领。
政治辅导员工作职责政治辅导员是我系对学生进行政治思想教育和学生管理的专职政工人员，是系党总支和系行政从事学生管理、教育和得力助手，政治辅导员的主要工作职责如下：１、起好院、系学生工作的纽带的桥梁作用。
按时参加学生处召开的政治辅导员工作会议，及时准、确的传递学院有关学生工作的指示，并向学校反映我系学生工作情况，做到上情下达，下情上达。
２、起好系总党支和系行政的参谋和助手作用。
提供本系学生干部和学生思想动态和学习、工作等情况，研究对学生进行思想教育和管理工作具体措施，并负责组织班主任和系、班学生干部实施。
３、起好班主任工作的指导作用，负责对班主任工作进行考核，评估。
４、起好系分团委、学生分会和学生社团的领导、指导工作，负责对系学生干部的选拔、考核、培养、指导和评估。
５、其他工作：（１）深入学生，做好学生干部和学生的思想政治工作，了解学生思想动态，抓好典型，做学生的知心朋友，每周至少下学生寝室一次，每学期与每个学生干部至少进行一次单独谈话，对特殊学生、后进学生及时进行教育帮助。
（２）抓好一日作息规范，做好学生日常管理。
每周按时向学院上交上课考勤等周报表，参加早自习值周检查，组织本系清洁卫生检查。
（３）负责全系周前会和全系学生活动、集会组织准备工作。
（４）负责本系学生奖学金的评定，学生活动经费的管理和使用，管理系学生经费购置各种财产。
（５）负责评选本系优秀班集体，优秀班主任和班主任奖励等级的有关材料统计，并和系党总支、系行政共同研究决定。
负责本系三好生、优秀学生干部、优秀团员和优秀团干部、优秀大学毕业生、奖学金等到的评选工作。
（６）负责对违纪学生的处理上报材料的准备。
（７）收集、整理和保存我系有关学生工作的文件、资料、实物，作好档案工作。
（８）是系毕业生就业工作领导小组成员之一，协同系党支部，系行政搞好毕业生就业指导工作。
（9）负责本系学生工作的宣传工作。
852014年6月（上）科教导刊新时期残疾大学生政治辅导员工作职责的探讨唐慧（浙江特殊教育职业学院（筹）浙江杭州310023）摘要政治辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，肩负在思想、学习和生活等方面指导学生的职责，尤其面对的是残疾种类别多，有聋、盲、肢残等重度或轻度残疾多种情况的学生，学生生理、心理状况不同，对问题理解认知千差万别，给在特殊学校的政治辅导员的思想政治教育和管理带来了较大的挑战。
如何将残疾学生管理工作做到有条不紊、稳中求进，本文拟对残疾大学政治辅导员工作职责进行探讨。
关键词残疾大学政治辅导员职责中图分类号：G451文献标识码：APolitical Counselor Job Responsibilities for HandicappedStudents in the New PeriodTANG Hui(Zhejiang V ocational College of Special Education,Hangzhou,Zhejiang 310023)Abs tra ctPolitical counselors are the backbone of the ideological and political education,shoulder to guide students in areassuch as thinking,learning and life responsibilities,especially in the face of the kind of disability categories and more,there are deaf,blind,physically disabled,such as severe or mild disability and more case of students,physiological,psychological differ-ent cognitive understanding of the problem vary widely.Ideological and political education and management of special political counselor at the school brought a greater challenge.How will the work be done in an orderly management of students with di-sabilities,while maintaining stability,the paper intends to political counselor to discuss college disability duties.Ke y wordsDisability College;political counselor;duty1残疾大学生干部队伍建设残疾大学生能够走进高校，走到今天，在学习和生活上是很独立很坚强的，要充分发挥残疾大学生自我管理、自我发展的能力，因此做好残疾学生干部的选拔和残疾学生干部队伍的建设工作显得尤其重要。
残疾学生干部一方面能尽力配合老师做好各项工作安排，另一方面密切联系学生，起到连接学生与老师、社会、以及同学之间的桥梁纽带作用。
建立与辅导员之间直接的沟通渠道，鼓励学生干部积极参与学校的日常管理，充分发挥学生会干部、团干部的积极性。
特别是在一些重大活动中，充分挖掘学生干部主观能动性和实践创造能力。
像元旦文艺演出的舞台制作、现场主持，文体比赛的宣传、部分活动统筹、组织、协调等都经过有效组织动员，宣传海报的制作等，全面地调动大家的积极性，丰富校园文化，活跃新校区的气氛。
2服务学生意识政治辅导员的一切工作，都应当为学生全面健康地发展而服务。
从开学报到的服务工作开始，让残疾学生感受到学校的温暖；平时及时调查反馈学生思想问题；周末开展一些服务学生的活动讲座；生病陪护、疾病预防、防火讲座；以及放假回家帮助残疾学生买票等细节服务，让学生在校园感受到更多的爱与温暖。
对于有残疾孩子的家庭来说，如果学校能把孩子培养得能读书识字、生活自理，已是件了不起的事。
特殊教育学校不仅要培养残疾孩子自立能力，更注重培养他们自食其力的能力，作为政治辅导员要树立起“为残疾孩子终身发展服务”的理念，让残疾孩子“残而有为，残而有位”。
3校园活动让残疾学生更好地适应校园生活，辅导员充分发挥自身优势，积极投入地工作，结合学生的特点，开展各类活动与讲座，丰富学生的课余生活。
组织篮球友谊赛、羽毛球赛、趣味活动等，增强社会角色意识，提高人际交往能力。
4与正常大学生联谊积极与周边团组织开展各类公益和联谊活动，在我校成立了志愿服务基地，丰富学生周末生活，让学生感受到其他同龄人温暖。
让正常大学生正视他们的特殊困难和需求，想方设法创造条件，让他们融进社会，平等地参与社会活动，履行公民义务，享受公民权利。
其次，残疾大学生正视自己残疾的现实，不讳言自己的困难，克服过分敏感、过于自尊和自卑的弱点，以平常心观察社会，平视他人；勇敢地走出封闭状态，迈向社会；要坦然地接受帮助，这也是结交朋友、融入社会的有效途径。
5寝室管理（1）坚持不定期对残疾学生寝室进行安全防火检查，确保残疾学生公寓安全。
残疾学生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各种安全防火规章制度的同时摸索出规律性时间，重点关注。
发现不安全隐患则及时纠正，并对违章使用电器的学生进行教育。
（2）坚持每天检查寝室卫生，确保残疾学生寝室干净卫生。
为了培养学生良好卫生习惯，保证寝室干净整洁，根据寝室卫生有关规定严格检查。
检查过程中，对于表现较好的寝室，将通报表扬，并向学生处推荐优先参加校级优秀寝室或寝室长的评选；对表现较差的寝室，（下转第124页）师资建设2014年6月（上）124科教导刊只顾做自己高兴的事；不按规定，想照自己的意思做；注意力散漫，情绪不稳定；态度消极被动，易动粗等特征。
国立彰化师范大学的萧金土教授对听障学生的个人适应问题做了以下的分析：（1）心理上，听障学生智力能力与听力正常的同学相类似但概念形成有困难。
（2）沟通上，缺乏说话能力（发出难懂的语言），字汇测验有其限制。
语言使用和理解有困难，尤其是抽象的主题，并且音质有问题。
（3）学业成就上，平均水平低于其他听力正常的同学，阅读能力对其有非常大的影响，很多听障生有拼音困难，其能力与学习表现有很大差异。
3利用同伴辅导策略促进听障学生的学习3.1同伴辅导策略的运用模式从国内外文献资料的总结来看，对于在教学中如何合理运用同伴辅导的策略，有以下几种具体的模式：（1）运用同伴模仿。
通过行为榜样的学习可以让听障学生藉由模仿他人的正确行为而改善或减少自己的偏差行为。
教师安排榜样学生示范适当的生活习惯、学习态度、行为表现，增加班级内学生互动的机会，这种模式通常有利于听障学生的生活教育及职业教育的学习。
（2）运用同伴监督。
适度地运用同伴监督可减少听障学生面对师长的压力，增强他们的配合意愿。
通过同伴关系的协助及督导，使得听障学生的生活纪律，及学习进度都不断改善提高，这种模式经常在值日、下课或维持班级秩序上实施。
（3）运用合作学习。
在学习中融入同伴辅导最有效的方式就是合作学习，合作学习可组织同伴合作来提供对听障学生的协助，另一方面也可鼓励听障学生分享看法与分担责任，并学习解决问题的方法，也有助于改善学生的自我概念、增进自我价值。
但教师在采用合作学习时，应注意与听障学生同组的学生的特质，并定时地巡视与指导，尽量给予团体鼓励。
当然也有一些影响同伴辅导的其他相关因素：例如语言的发展，社会技巧，先前的经验，教室的氛围，活动的性质和辅助材料等等，这些因素需要教师具体问题具体分析。
3.2同伴辅导策略对于听障学生学习的意义根据一些调查研究表明听障学生接受同伴辅导教学与介入策略后，在团体关系、语言沟通表现、参与班级活动的表现和学业表现等四部分，均呈现正向的成效。
其次听障学生在面对老师时容易产生紧张的情绪，由同伴辅导则可以营造自然轻松的学习气氛。
同时听障学生能得到更多的注意，并且与同伴密切接触，在课程学习上得到更多立即的、经常的回馈。
可见，同伴辅导策略对于听障学生的学业发展有着不可忽视的重要作用。
参考文献[1]叶兆祺.国中生物科同侪学习辅导成效[J ].初等教育研究集刊,2012(3).[2]许继德.资讯融入同侪教导制英语补教学之应用[J].屏东教育大学学报,2009(1).[3]Parkinson .The effect of peer assisted learning support (P ALS )on pe rform-ance in mathematics and chemistry [M ].Innovations in Education Interna-tional,2009:381-392.[4]张文京.特殊儿童个别化教学设计与实施[M ].重庆:重庆出版社,2008:110-117.课程教学（上接第85页）将通报批评，并进行思想教育工作直到该寝室的学生认识错误改过自新。
（3）坚持每天检查寝室纪律，确保学生就寝纪律。
为了使每位同学养成良好作息习惯，确保学生晚上就寝安全，严格查寝。
查寝中，发现未在规定时间内归寝但有同学证明查寝后确实在寝室的，视为晚归；对没有同学证明查寝后确实在寝室的或发现未在规定时间内归寝并且查寝后也没有归寝的，视为缺寝。
并按照学校的相关规章制度进行处理。
（4）充分发挥寝室长的作用，做到每月跟寝室长进行一次交流，共同抓好学生寝室工作。
6党团建设活动建立健全残疾学生党员发展制度、残疾学生党员教育与管理制度、党团建设工作制度、残疾学生党员考核与表彰制度等一系列相关制度；搭建好包括残疾学生党员自我教育平台、残疾学生入党教育平台、残疾学生党员教育活动平台、残疾党团员社会实践教育平台、残疾学生党团干部教育平台等一系列党员教育与活动平台；整合党委部门与各院系党总支等单位的学生党建力量，充分发挥党校、团校、学生党建网站在学生党建工作中的作用，形成党委领导，各级组织和有关管部门齐抓共管的学生党建新局面。
7赏识教育（1）赏识学生，宽容缺点。
尺有所短，寸有所长。
从摄影作品、书法绘画，到手工制品等等，每一件作品都制作精美，工艺精湛，让人难以相信这些作品竟出自残疾学生之手。
（2）相信他们能行。
我们学校以聋生居多，因为他们的特殊性，我们的老师和家长都会给予很多的保护，也因此剥夺了他们的表现机会。
但每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能，只要老师多给他们机会，他们就一定会还给老师许多惊喜。
