三年级上册美术课件-7辣椒真辣赣美版 (共9张PPT)

015赣美版小学三年级美术上册：鄱湖渔歌
016赣美版小学三年级美术上册：候鸟的乐园
017赣美版小学三年级美术上册：剪花边
018赣美版小学三年级美术上册：中国龙
019赣美版小学三年级美术上册：吉祥虎
020赣美版小学三年级美术上册：健康每一天
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色彩的应用
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千变万化巧配色， 美好生活多绚丽。
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生 活 中 的 色 彩 搭 配
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服 装 搭 配
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做一做
运用你喜欢的色彩搭配几套服装 吧！（使用工具注意安全）
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趣味水墨
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它们是用什么工具和方法制作出来的？ 返回目录
狼毫、紫毫、羊毫、兼毫
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作业
• 小组成员合作：用毛笔画出有粗细、浓淡 变化的线条，并用线条组合成一幅画面。
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欣赏其他同学的作品
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作Байду номын сангаас赏析——辣味表情画。
作品赏析——辣味表情画。
作品赏析——辣味表情画。
作品赏析——辣味表情画。
学生作业：
1、 画一画人吃辣椒时的情景。 2、要求：形象夸张
色彩突出 构图饱满
优秀作品滚动播放视频。
作品展评：
1、把画完的作品拿上台展示，学生 自评互评。
2、师生共同评出最佳表情夸张奖， 最佳色彩突出奖，最佳构图饱满奖。
尝试 酸 甜 苦 辣的味道。
酸
酸的表情特征:皱眉、闭眼、抿嘴。
甜
甜的表情特征:面带微笑,洋溢着
幸福和快乐。
苦
苦的表情特征:撇嘴、皱眉、面带痛苦。
吃辣椒小游戏，加深体验。
辣
辣的表情特征:张大嘴、伸舌头、眯眼睛 或是瞪眼睛、流泪、出汗、 有吐火般的感觉。
辣椒的色彩表现：
以红色、橙色为主。

辣椒可真辣！画一幅辣椒火辣辣 感觉图，看谁画得生动、自然、 创新。
Байду номын сангаас
五 展示与评价
1.你最喜欢哪幅作品？ 说出你的理由？ 2.可以介绍自己的作品， 说出自己的不足与优点。
六 小结与拓展：
今天，我们已经学会了观察人 的表情用夸张的手法来表现辣的 感觉，还可以用很多的方法表现 辣，希望大家在课余的时间里再 画一画酸甜苦的感觉，期待大家 可以创造出更棒的作品！
二 回忆并思考
你还记得吃辣椒时的 动作或表情？(请同学 上台表演)
三 欣赏图片 说一说：吃辣椒的表情和动作？
作品要体现火辣的感觉：用夸张的手法（五 官）来更能表现人物的感受。
从这两幅作品中，哪幅图片更能表现出辣的感觉？
作品要体现火辣的感觉：背景可采用色彩（明 亮的色彩表现开心，愉悦的。灰暗的色彩则表 现难受，郁闷的心情）

墨汁 64
水墨实验小游戏（亲身体验宣纸和墨韵的特性）
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毛笔
型号：大、中、小 笔锋：长、中、短 狼毫、紫毫、羊毫、兼毫
66
67
作业
• 小组成员合作：用毛笔画出有粗细、浓淡 变化的线条，并用线条组合成一幅画面。
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欣赏其他同学的作品
69
70
71
72
神奇的大树
73
74
75
76
叶
227
151
做一做：
纸盒、瓦楞纸、吸管、 竹签、绳子等材料，在这里 都能派上用场啦！动手做一 做吧！
152
红井
153
20世纪30年代，江西瑞金 沙洲坝是个干旱缺水的地方， 群众喝水非常困难。1993年9 月，为了解决当地军民饮水困 难，毛主席带领红军战士为当 地群众开挖一口水井，被群众 誉为“红井”。
原色是色彩乐园中的 魔术师，下面来欣赏色彩 魔术。
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橙
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紫
45
绿
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间
色
橙
绿
紫
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1 2 色 环 表
48
•
用这种调和的方法，还能调 出什么颜色吗？
49
色彩的应用
50
千变万化巧配色， 美好生活多绚丽。
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生 活 中 的 色 彩 搭 配
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服 装 搭 配
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中国龙
195
大红灯笼照夜空， 我上大街看长龙。 幼
197
198
动画片：龙王
199
200
龙风筝
201
202
203
方法步骤：
204

生 活 中 的 色 彩 搭 配
服 装 搭 配
做一做
运用你喜欢的色彩搭配几套服装 吧！（使用工具注意安全）
趣味水墨
它们是用什么工具和方法制作出来的？
笔
文房四宝
墨
纸 砚
宣纸
渗透性
润墨性
最能体现中国艺术风格的书画纸。
耐老化，不变色，少虫蛀，寿命长。 十九世纪在巴拿马国际纸张比赛上获得金
牌。
墨 砚 台
色（黑得发紫光） 质（细腻＼温润＼层次）
墨汁
水墨实验小游戏（亲身体验宣纸和墨韵的特性）
毛笔
型号：大、中、小 笔锋：长、中、短
狼毫、紫毫、羊毫、兼毫
作业
• 小组成员合作：用毛笔画出有粗细、浓淡 变化的线条，并用线条组合成一幅画面。
欣赏其他同学的作品
神奇的大树
叶
金色的秋天：列维坦
秋韵
学生作品：果园
红军过雪山：艾中信
学 生 作 品 ： 好 冷 的 冬 天
学生作品：下雪啦！
画一画：
背上你的画架去观察去感
受秋天和冬天的景色吧！去表 现秋天和冬天的色彩吧！
我的宝盒
我有个小宝盒， 藏着许多好宝贝， 好看的，好用的，好玩的。 都是我的好伙伴。 友谊藏在宝盒里， 留住美好的回忆。
方法步骤：
做一做：
准备好彩纸。折 一折，画上自己喜欢 的纹样并剪下来。（ 使用工具注意安全喽 ！）
中国龙
大红灯笼照夜空， 我上大街看长龙。 幼龙卧龙和盘龙， 舞的都是中国龙。
动画片：龙王
龙风筝
方法步骤：
做一做：
利用各种旧材料 和彩纸，采取剪、贴 等方法做一条有趣的 小纸龙。（使用工具 注意安全！）
《库布瓦的塞纳河》

讲解如何构图，使绘画作品更加有趣和有层次感。
练习与互动
绘制小辣椒
让孩子们根据示范练习绘画小辣椒，培养他们的绘画技巧。
辣椒游戏
用游戏方式加深对辣椒故事的理解和记忆。
分享艺术作品
让孩子们展示自己的绘画作品，互相欣赏和分享。
人物介绍
小辣椒
勇敢而机智的主人公，引领辣 椒们的冒险之旅。
小青椒
聪明而灵活的角色，帮助小辣 椒解决了很多问题。
小黄椒
乐观而开朗，给辣椒们带来了 欢乐和笑声。
绘画技巧讲解
1 色彩运用
引导孩子们学习使用适当的色彩表现辣椒的形象和情感。
2 线条描绘
教授绘画辣椒时如何描绘线条，突出辣椒的个性和特点。
3 画面构图
2 勇于冒险
辣椒们敢于冒险并充满勇气面对挑战。
3 不畏困难
辣椒们在困难面前不畏艰辛，努力战胜困难。
故事教育意义
培养勇气和毅力
通过辣椒们的冒险经历，教 育孩子们要勇于冒险，坚持 不懈。
关注团队合作
辣椒们的团结合作精神，引 导孩子们懂得团队合作的重 要性。
激发创造力
故事中展现的创新与智慧， 激发孩子们的创造力和想象 力。
培养兴趣
通过故事，激发孩子们对美 术绘画和食物的兴趣。
故事情节
1
辣椒们的日常生活
展示辣椒们平凡生活的场景，拓宽孩子们对辣椒的认知。
2
辣椒们的冒险之旅
辣椒们在市场上被人买走，开始了一段充满惊险刺激的冒险。
3
辣椒们的勇气和智慧
辣椒们利用勇气和智慧成功逃离，回到了家园。
故事主题
1 团结合作
故事中的辣椒们相互帮助，共同度过了难关。
小学美术三年级上册《辣 椒真辣》课件(1)

3.构图饱满
作画步骤
• 脸型
• 五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）
• 发型 • 涂色
课后延伸
•在我们的生活中，除了辣，还有酸 甜苦的味道，希望课后我们还能用 色彩来表现其他味觉的东西。
小学美术赣美版二年级上册 《辣椒真辣》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
说一说
•谁真正被辣Βιβλιοθήκη “辣”过？演一演•请两位同学上台表演一下吃 完辣椒后的表情。
画一画
•作业内容：用浅色油画棒在细砂纸上 画出吃辣椒后的脸部表情。 •作业要求：1.形象夸张 2.色彩突出