玉田三中简介

玉田镇现有初中2所，在校生1876人；小学10所，在校生2705人；幼儿园10所，入园幼儿1355人，成人教育学校1所。

全镇共有在职教职员工472人。

服务于73个自然村，服务农业人口5.2万人。

该镇1995年通过省政府“普九”达标验收，1998
年通过省政府“两基”复查验收，2001年通过省政府第二次复查验收，2004年第三次通过省政府“普九”复查验收，2007年通过省“督导评估”验收。

该镇小学、初中计算机教室、多媒体教室装备率达100%；初中语音教室装备率达100%；全部实现“校校通”，建设了校园网；全部完成了远程教育工程；小学教学仪器配备均达到二类以上标准，初中教学仪器配备均达到一类标准，演示实验、分组实验开出率均为100%；音、体、美、劳器材均达到二类以上标准；中小学图书全部实现了开架式借阅，两个学校实现了计算机管理。

该镇全面贯彻党和国家的教育方针，大力推进素质教育，教育教学质量多年来始终居全县前列，在县局的校长目标量化考核中连续几年居乡镇组第一名，在县组织的各种体育、音乐、美术等比赛活动中该镇也连创佳绩。

在教育局和玉田镇党委、政府的正确领导下，该镇全体教职员工以科学发展观为指导，努力构建和谐教育，全力办好人民满意的教育，不断提高教育的质量和水平，努力再创新的辉煌！
审核人：。

河北省中小学骨干教师基本情况摘录表
河北省中小学骨干教师评审表
所在城市唐山市
所在县区玉田县
学段初中
学校名称玉田县第三中学
姓名李红梅
任教学科数学
党政职务
专业技术职务中学高级
河北省教育厅制
填表说明
一、本表填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

如填写内容较多，表格内填不了，可另加附页。

二、本表须填写一式三份，经审批后，本人人事档案及有关部门各存一份。

三、各有关部门意见，内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作能力等。

尊敬的各位家长：您好！根据国家法定节假日安排及学校工作计划，现将我校2023年秋季学期放假事宜通知如下：一、放假时间1. 高中部：- 2023年9月29日（星期五）下午放学后，正式开始放假。

- 2023年10月6日（星期五）上午8:00前，学生返校上课。

2. 初中部：- 2023年9月29日（星期五）下午放学后，正式开始放假。

- 2023年10月6日（星期五）上午7:30前，学生返校上课。

二、假期安排1. 请各位家长确保学生在放假期间遵守国家法律法规，注意人身安全，防止意外事故的发生。

2. 假期期间，请家长督促学生合理安排作息时间，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，提高自身免疫力。

3. 鼓励学生利用假期时间开展课外阅读，拓宽知识面，提高综合素质。

4. 假期是学生放松身心、培养兴趣爱好的好时机，家长可以引导孩子参加一些有益身心的社会实践活动，如志愿服务、社区活动等。

5. 假期结束后，请家长确保学生按时返校，不得擅自迟到或早退。

三、注意事项1. 假期期间，学生不得私自外出游玩，如需外出，必须征得家长同意，并告知家长目的地及同行人员。

2. 学生外出时，请注意交通安全，遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆。

3. 遇到紧急情况，请及时与家长或学校联系。

4. 假期期间，请家长关注学生心理健康，如发现学生情绪波动较大，请及时与学校沟通。

5. 请家长关注学校官方渠道发布的各类通知，确保了解学校最新动态。

四、返校要求1. 学生返校时，请携带好学习用品、生活用品等，确保生活学习所需。

2. 请家长协助学生整理仪容仪表，保持整洁大方。

3. 学生返校时，请自觉遵守校规校纪，服从学校管理。

4. 请家长在学生返校前，确保学生身体健康，如有发热、咳嗽等症状，请及时就医并告知学校。

感谢各位家长对学校工作的支持与配合！祝您和家人度过一个愉快、安全的假期！特此通知。

玉田三中2023年9月27日。

三中办学新举措，个性课程显特色
玉田县第三中学自2010——2011年上学期开始，七八年级学生启动自主兴趣活动课，个性的课程如火如荼开展，素质教育初见成效。

为弘扬学生个性，培养学生特长，促进全面发展，该校进行了以构建个性课程体系为重点的特色办学新模式的积
极探索。

学校根据课改精神，围绕着培养学生创新精神和实践能力的目标，根据学生不同的兴趣爱好差异，在七八年级初步构建了学科个性课程和非学科个性课程两个系列的选
修课程体系，纳入课程计划。

课程以社团自主实践的方式开展，按照社团性质分为学科类、学术科技类、文化类、艺术类、体育类、综合类等，由学生自由组建武术、象棋、文学、书法等18个社团，固定于每天第七节课进行。

学生通过个性课程的自主实践，陶冶道德情操，培养高雅情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，促进学生个性才艺发展，为学生的全面、可持续发展拓展广阔空间，营造健康的校园文化氛围，提升了办学品位，形成学校办学特色。

在校领导的坚强领导下不利条件下，解决了师资有限，经验不足等困难，鼓足干劲，社团工作在探索中不断前进。

如今，一套适合学生年龄特点，图文并茂，理论与实际相结
合，可读性和可操作性强，趣味性强的校本教材已审定通过，初步成型。

进一步彰显学校的个性教育，幸福教育的特色。

受县教育局重任委托，玉田三中拟在本学期承办全县规模的现场会。

届时，全县中小学教育工作者将对个性课程的开发和开展的全新模式进行深入而广泛地探讨。

特约通讯员：李玉丽
2010—3—3。

玉田仓中的分数线是多少2023随着教育竞争的日益激烈，分数线成为了广大考生和家长关注的焦点。

其中，玉田仓中学的分数线更是备受瞩目。

那么，玉田仓中学的分数线是多少呢？本文将为大家详细介绍玉田仓中学的录取分数线及相关情况。

首先，让我们简要了解一下玉田仓中学。

玉田仓中学创建于19XX年，有着悠久的历史和丰富的教育资源，是当地一所具有较高声誉的学府。

学校秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，致力于培养德智体美全面发展的人才。

在历年高考中，该校学生成绩优异，本科上线率始终保持在较高水平。

接下来，我们来分析近几年玉田仓中学的录取分数线。

根据数据显示，近年来，玉田仓中学的理科分数线一般在本科线以上，文科分数线相对较高，部分热门专业还需达到一本线。

具体分数线每年都有所波动，受招生计划、考生人数、考试难度等因素影响。

影响玉田仓中学录取分数线的主要因素有以下几点：1.考生人数：报考人数的增减直接影响到录取分数线。

当报考人数增多时，分数线可能相应提高；反之，报考人数减少，分数线可能会降低。

2.考试难度：考试难度越高，分数线可能越低；反之，考试难度较低，分数线可能相应提高。

3.招生计划：各高校每年的招生计划有所不同，招生人数的增减也会对分数线产生影响。

4.考生自身实力：考生在考试中的表现也是影响分数线的重要因素。

只有不断提高自己的综合实力，才能在竞争中脱颖而出。

那么，如何在考前提高自己的竞争力，增加被玉田仓中学录取的概率呢？以下几点建议供大家参考：1.制定合理的学习计划，确保各科目均衡发展。

2.针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习，提高学习效率。

3.参加模拟考试，了解自己的实际水平和差距。

4.关注历年真题，熟悉考试题型和答题技巧。

5.保持良好的心态，调整好作息时间，确保身心健康。

总之，要想在玉田仓中学的选拔中脱颖而出，关键还是要靠自己的努力。

希望广大考生积极备战，为实现自己的求学梦想而努力拼搏。

玉田三中西校区项目招标公告项目概述玉田三中西校区项目是玉田县教育局为了提升学校教学条件和学生学习环境，推动教育事业发展而启动的一项重要工程。

该项目计划建设一个现代化、功能完善的学校校区，为学生提供更好的学习和成长条件。

招标范围本次招标的范围包括以下几个方面：1.建筑工程：包括校舍建设、教学楼、实验室、图书馆等建筑物的施工；2.设备采购：包括教学设备、实验设备、图书馆设备等的采购；3.环境布置：包括校园绿化、道路建设、停车场规划等；4.基础设施建设：包括供电、供水、供暖等基础设施的建设。

招标条件1.投标单位必须具备独立法人资格，并具备相关工程承包资质；2.投标单位需具备一定的工程施工经验和实力；3.投标单位需具备良好的信誉和声誉，无不良记录；4.投标单位需具备足够的技术力量和人员配备，能够保证工程质量；5.投标单位需具备良好的财务状况，能够承担相应的工程费用；6.投标单位需具备合法的营业执照和税务登记证明。

招标流程1.发布招标公告：本次招标公告将在玉田县教育局官方网站和相关媒体上发布，同时向符合条件的潜在投标单位发送邀请函；2.投标文件准备：投标单位需准备完整的投标文件，包括公司资质证明、施工方案、报价单等；3.投标文件递交：投标单位需按照规定的时间和地点将投标文件递交给招标人；4.投标文件评审：招标人将组织专家对投标文件进行评审，评选出符合要求的投标单位；5.中标公告：招标人将在指定的时间和地点公布中标结果，并与中标单位签订合同；6.合同履行：中标单位按照合同要求开始履行工程，保质保量完成工程建设；7.工程验收：工程完成后，招标人将组织验收，确认工程质量符合要求；8.结算支付：招标人将根据合同约定，按时支付工程款项给中标单位。

招标公告注意事项1.投标单位在投标前需仔细阅读招标文件，并按照要求准备投标文件；2.投标单位需确保投标文件的真实性和准确性，如有虚假信息将被取消资格；3.投标单位在投标前可提出相关问题咨询，以确保对招标文件的充分理解；4.招标人对投标文件的评审结果具有最终决定权，中标结果将以公告形式公布；5.中标单位需按照合同要求履行工程，并保证工程质量；6.招标人将严格按照合同约定支付工程款项，确保中标单位的合法权益。

甘于奉献不言悔，汗水浇来硕果香——记玉田三中市级优秀英语教师郑志国他，是一名普通的英语教师。

十五年前，从河北师大英语系毕业后一直默默耕耘在教育第一线。

在平凡的教学岗位上，他始终坚守“甘于奉献不言悔，汗水浇来硕果香”的人生信念，凭着对事业的执着热爱和奉献情怀，培育出了一批批优秀学子，亮出了一名优秀教师的风采。

他就是玉田县第三中学英语教师郑志国。

一、诚心献教坛，精心育桃李。

郑老师教育教学能力强，在工作中兢兢业业，踏踏实实，勇挑重担，多年以来一直任教九年级毕业班班主任和英语组教研组长。

作为班主任，他有的放矢的对学生进行思想政治教育，挖掘教材中的德育因素，认真做好后进生的转化工作，并能很好的根据学生的年龄特点和思想实际，积极开展具有教育特色的思想教育活动。

作为班主任，他觉得着力点就是爱学生。

他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

无论是对哪一个学生，他都用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。

爱有时也需要偏爱。

在2004年郑老师班上一位同学的母亲突然患癌症，原本幸福的家庭，一夜之间跌入痛苦深渊。

在那位母亲去世前的几个小时，他赶到了医院，昏迷中的家长听说老师来了，强支撑起身体，艰难的说出“老师”两个字，似乎把对孩子所有的放心不下，都包括在“老师”两个字里面。

这位母亲去世后，为了照看该同学，郑老师还去了殡仪馆，给她以安慰。

从此之后。

他觉得我肩头的担子是那样重，因为孩子母亲没了，她需要妈妈的爱，父亲经此打击，也是抑郁寡欢，她也需要父亲的督促，郑老师即是老师，又是妈妈，还要当严父。

该同学绝顶聪明，但个性极强，还经常上网，可以想象他当时的工作有多难，因为还有一大批学生等着他呢。

但特殊的情况，就要求郑老师对她必须付出更多的爱。

特别是一想到那弥留之际的母亲说出的“老师”两个字，他就下定决心，绝不放弃。

在给她的期末寄语中他写到：“今年的冬天不冷，但我知道你的内心会很冷。

今年的冬天真的不冷，因为你会感到你的周围爱意浓浓。

第1篇一、招标项目简介为满足玉田三中教育教学发展需求，优化校园环境，提升学校整体形象，现对玉田三中西校区进行设计招标。

本项目旨在邀请具有丰富经验和良好业绩的设计单位参与，共同打造一个功能完善、环境优美、具有现代化特色的校园。

二、项目名称玉田三中西校区设计三、项目地点玉田县某具体地址（具体地址详见招标文件）四、项目规模玉田三中西校区占地面积约XX亩，总建筑面积约XX平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、行政楼、体育馆、食堂、宿舍楼等配套设施。

五、招标内容1. 校园总体规划及建筑设计；2. 校园景观设计；3. 校园绿化设计；4. 校园智能化系统设计；5. 校园配套设施设计；6. 校园安全系统设计；7. 其他相关设计工作。

六、招标方式公开招标七、招标文件获取1. 招标文件获取时间：自本公告发布之日起至2023年X月X日止。

2. 招标文件获取方式：有意向的设计单位可在玉田三中官方网站下载招标文件，或到玉田三中行政楼二楼招标办公室购买纸质招标文件。

3. 招标文件售价：人民币XX元/套，售后不退。

八、投标报名及投标保证金1. 投标报名方式：有意向的设计单位请于2023年X月X日前将以下材料报送至玉田三中行政楼二楼招标办公室：（1）营业执照副本复印件；（2）资质证书复印件；（3）类似项目业绩证明材料；（4）法定代表人身份证明书及授权委托书；（5）其他相关材料。

2. 投标保证金：人民币XX万元整。

投标保证金采用银行转账方式缴纳，具体账户信息详见招标文件。

九、投标文件递交及开标时间1. 投标文件递交截止时间：2023年X月X日15:00时。

2. 投标文件递交地点：玉田三中学术报告厅。

3. 开标时间：2023年X月X日15:30时。

4. 开标地点：玉田三中学术报告厅。

十、评标办法1. 评标委员会由7名专家组成，其中技术专家5名，经济专家2名。

2. 评标办法采用综合评分法，满分100分。

3. 技术部分占60分，经济部分占40分。

玉田三中刘满金感动唐山十大劳动模范刘满金，男，1998年毕业于唐山师范教育学院数学系。

全国教育科研先进工作者。

唐山市教育先进工作者。

网站“玉田三中数学教育”创始人。

从教xx年,有9年的班主任历程。

每年都将自己的班主任费以5—6倍的形式返还给学生作为福利，工作兢兢业业,教学成绩始终名列前茅：克己无私,爱生如子,真正履行着教书育人的准则, 年年都被评为学生心目中最受欢迎的人民教师.创造了一个又一个的神话。

刘老师,在学校是学生的主心骨：在家中是父母妻儿的顶梁柱。

工作和生活的重担都压在他的肩上.家中,他有105岁的奶奶和70多岁的父母和岳父岳母,他们相继承受了病痛之苦,刘老师用他并不宽阔的肩膀支撑着这个负重的家庭,但他从未因此而耽误学生的功课。

xx年11月刘老师105岁的奶奶病重在床，因年岁太大医院拒收，刘老师就每天三次驱车30余里往返于医院和病榻之间，接送医生为奶奶输液。

12月初奶奶去世，刚刚操办完丧事，xx年1月初，年过古稀的父亲，又因脑栓塞住院，当时老人栓到脑干七八处生命垂危，同时伴有心衰，在医院周转于icu和ccu一月有余。

刘老师在家哥一个，使本就瘦弱的他体重骤降到了50公斤以下，但在他陪床的同时他仍旧坚持给孩子们上课，无论风霜雨雪从未间断。

xx年2月初父亲出院，岳父母前来探望又在归程途中遭遇车祸，车上7人全部重伤，刘老师的岳父没有儿子，刘老师又主动承担起了照顾岳父母的责任。

虽然困难重重，但是因为他竭力维持的这份完整的爱，全家在医院过的新年也其乐融融，这也成为了刘老师心中永恒的记忆。

xx年9月，新的学期又开始了，刘老师主动承担了九年级数学兼班主任的重但，踌躇满志地开始了他新征途，但上帝并没有眷顾他的善良，疾病再一次袭击了这个饱经磨难的家庭。

xx年11月初，刘老师的母亲又被查出食道癌晚期，在北京协和医院做了手术。

一面是生命垂危的老母亲，一面是面临中考的莘莘学子，他真是叫天天不应叫地地不灵。

堂堂男子汉承受着常人难以想象的压力。

语文教育 >>126初中语文教学中学生思维能力的培养方法马淑霞河北省唐山市玉田县第三中学摘要：随着新课改的扎实推进，培养学生的思维能力已经成为课堂教学的中心任务。

特别是在中学语文教学中，教师在实现“双基”教学目标的前提下，更应该注重培养学生的思维能力，利用多种多样的方法强化学生的思维训练，帮助学生理解、掌握、运用语文知识，从而全面提升学生的语文素养。

本文就初中语文教学中学生思维能力的培养方法展开探讨。

关键词：初中语文；思维能力；培养中学阶段是培养学生思维能力的关键时期。

在进行初中语文教学时教师应该重视对学生思维能力的培养，使之逐渐形成创新意。

语文思维能力的培养是一个较为漫长的过程，不可能一蹴而就。

这就要求教师要以培养学生语文学习兴趣为抓手，通过课文讲解、课堂提问、师生交流等途径拉近学生与语文学科的情感距离，进而让学生学会质疑、学会思考、学会分析形成语文创新思维，提升学生的创新思维能力。

一、教师需要明确课堂教学目标初中语文作为一门综合性较强的学科所涵盖的知识点较多，所以教师在进行语文学科教学时应当制定详细的教学计划并保证整个课堂教学活动的进行都能够严格按照教学计划进行，这样才能够在课堂教学这一环节中对学生的思维能力进行有效的训练。

而就制定课堂教学目标来讲，教师需要在课前及时的依据学生知识掌握的情况与本节课学生索要学习的内容进行切实可行目标的制定，保证整个教学计划都能够适应学生的学习需求并不断提升学生的思维能力。

二、重视培养学生的求异与创新思维创造性思维是中学生与生俱来的一种学习能力。

在初中语文教学中，这种能力可以引导学生对文章内容进行多个层面地阅读与思考，有利于促进语言能力的全面发展。

基于创造性思维提出的能力培养需求，语文教师应该通过引导班级学生主动思考的方式推动课堂教学的有序开展，引导学生主动发现问题、分析问题，在互动过程中收获更多的情感体验，能达到创新思维所提出的培养目标。

以《苏州园林》课堂教学为例，语文教师需要在教学目标指导下对文章内容进行深度地剖析，在把握文章内涵的基础上推动各项教学活动的有序开展。