最新语文A版小学语文四年级上册《比金钱更重要》教案 第二课时(精品)

小学语文《比金钱更重要》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能理解课文《比金钱更重要》的主要内容和情节。

掌握一些重点词汇和表达方式。

1.2 过程与方法通过阅读和讨论，提高学生的阅读理解和思维能力。

培养学生的口头表达和交流能力。

1.3 情感态度与价值观引导学生关注友情、家庭和道德价值观的重要性。

培养学生的同情心和对他人的关心。

第二章：教学内容2.1 课文内容概述《比金钱更重要》是一篇关于一个男孩在雪夜中寻找丢失的钱包的故事。

故事中，男孩在寻找过程中遇到了一位老人，他们之间发生了一系列的互动。

2.2 重点词汇和表达方式重点词汇：丢失、钱包、雪夜、帮助、同情心等。

表达方式：描述、对话、情节发展等。

第三章：教学过程3.1 导入通过提问方式引导学生思考金钱和友情的重要性。

引入课文《比金钱更重要》的故事情节。

3.2 阅读理解分组阅读课文，让学生理解故事情节和人物关系。

讨论故事中的关键点和问题，如男孩为什么会丢失钱包，他为什么会帮助老人等。

3.3 口头表达和交流学生分组进行角色扮演，扮演故事中的角色，进行口头表达和交流。

鼓励学生运用课文中的词汇和表达方式，展示他们的理解和创造力。

第四章：教学评价4.1 课堂参与度观察学生在讨论和角色扮演中的参与度和积极性。

评估学生的口头表达和交流能力。

4.2 阅读理解能力通过回答问题和讨论，评估学生对课文内容的理解程度。

评估学生对故事情节和人物关系的理解。

第五章：教学延伸5.1 课后作业要求学生写一篇关于友情和家庭重要性的短文。

鼓励学生通过绘画或制作手工艺品来展示他们对故事的理解和感受。

5.2 课堂讨论引导学生思考金钱和友情之间的关系，讨论在现实生活中如何处理这些问题。

鼓励学生分享自己的经历和观点，促进课堂讨论和互动。

第六章：教学策略6.1 启发式教学通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和兴趣。

引导学生主动探索课文中的主题和价值观。

6.2 互动式教学鼓励学生积极参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论等。

《比金钱更重要》学案——第二课时一、学习目标1．分角色朗读课文，体会主人公诚实、信任的美德。

2．理解课文主要内容，初步懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好；培养学生诚信为人的品质。

二、学习过程使用“手机”录音，分享给全部同学。

（一）课前导学1.概括课文的主要内容。

___________________________________________________________2.你认为造成事故的原因有哪些？___________________________________________________________3.“我”与车主进行对话的时候，两个人各自的心情、说话的语气是怎样的？___________________________________________________________（二）课堂导学1.学生选择自己喜欢的方式阅读课文，用自己的话说一说课文的主要内容。

___________________________________________________________2.学生阅读课文1——3自然段，交流事故发生的原因有哪些？“我”的原因：______________________________________________车主的原因：______________________________________________环境因素：______________________________________________3.引导：当事故发生后，“我”是怎么想，怎么做的？如果是你遇到这样的事会怎么做？比较一下，你认为“我”是一个什么样的人。

___________________________________________________________4.引导：假设你就是课文中的“我”，请你用自己的姓名，给车主留个条。

交流纸条的内容。

《比金钱更重要》优秀教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生理解故事的主要内容，体会比金钱更重要的东西。

（2）学会生词和重点句子，提高阅读理解能力。

2. 能力目标：（1）培养学生运用课文中的句子进行表达的能力。

（2）培养学生学会与人分享、乐于助人的品质。

3. 情感目标：（1）让学生认识到金钱并不是生活中最重要的，还有比金钱更重要的东西，如亲情、友谊等。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解故事的主要内容，体会比金钱更重要的东西。

（2）学会生词和重点句子，提高阅读理解能力。

2. 教学难点：（1）理解并运用课文中的句子进行表达。

（2）学会与人分享、乐于助人的品质。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解故事内容和情感。

2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和合作精神。

3. 案例教学法：分析故事中的案例，引导学生从中吸取经验和教训。

四、教学准备1. 教材：《比金钱更重要》课文文本。

2. 课件：故事情节图片、生词卡片、重点句子。

3. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。

五、教学过程1. 导入新课（1）利用课件展示故事情节图片，引导学生关注故事主题。

（2）邀请学生简单分享他们对金钱的看法。

2. 朗读课文（1）学生自读课文，理解故事内容。

（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。

3. 学习生词（1）教师出示生词卡片，学生朗读并记忆生词。

（2）教师选取重点生词，引导学生运用到实际情景中。

4. 理解课文（1）教师引导学生分析故事情节，理解故事主题。

（2）学生讨论：故事中的主人公为什么认为比金钱更重要？5. 情感体验（1）教师引导学生换位思考，体会主人公的情感变化。

（2）学生分享自己的感受，培养乐于助人的品质。

6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调比金钱更重要的东西。

7. 课后作业（1）学生回家后向家长分享故事内容，谈谈自己的感受。

（2）家长参与评价，关注学生的情感变化。

《比金钱更重要》优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）分析课文结构，了解作者的表达手法。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力。

（2）学会通过课文的细节描写来理解人物形象。

（3）培养学生的批判性思维和创造性思维。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、感恩他人的情感。

（2）引导学生认识到友谊、诚信等品质比金钱更重要的价值观。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）分析课文结构，了解作者的表达手法。

2. 教学难点：（1）理解课文中的细节描写，把握人物形象。

（2）引导学生认识到友谊、诚信等品质比金钱更重要。

三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，让学生更好地理解课文内容。

2. 启发式教学法：引导学生主动思考，发现课文中的奥秘。

3. 小组合作学习：培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学步骤1. 导入新课：通过创设情境，引出本课主题。

2. 自读课文：让学生自主阅读课文，理解大意。

3. 讲解生字词：讲解课文中的生字词，让学生学会运用。

4. 分析课文结构：引导学生了解课文结构，把握作者表达手法。

5. 细节描写分析：通过分析课文中的细节描写，理解人物形象。

6. 小组讨论：让学生围绕课文主题展开讨论，培养批判性思维和创造性思维。

7. 总结课文：引导学生认识到友谊、诚信等品质比金钱更重要。

8. 布置作业：让学生通过课后作业巩固所学知识。

五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 结合课文内容，写一篇关于“友谊、诚信等品质比金钱更重要”的作文。

3. 进行小组讨论，总结课文中的启示，准备课堂分享。

六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。

2. 课后作业评估：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。

《比金钱更重要》教学教案一、教学目标1. 让学生理解金钱与情感、友情、知识、时间等价值观念之间的区别。

2. 培养学生正确的人生观、价值观，懂得珍惜金钱以外的财富。

3. 提高学生的口语表达能力，学会运用对比、举例等手法阐述观点。

二、教学内容1. 课文讲解：分析课文《比金钱更重要》的主要内容，理解金钱与情感、友情、知识、时间等价值观念的对比。

2. 小组讨论：分组讨论金钱与其它财富之间的联系和区别，举例说明。

3. 课后作业：布置一篇关于“我所认为的比金钱更重要的财富”的作文。

三、教学重点与难点1. 重点：理解金钱与情感、友情、知识、时间等价值观念的对比。

2. 难点：培养学生正确的人生观、价值观，懂得珍惜金钱以外的财富。

四、教学方法1. 讲授法：讲解课文内容，阐述金钱与其它财富之间的关系。

2. 讨论法：分组讨论，引导学生主动参与，表达自己的观点。

3. 案例分析法：通过举例分析，使学生更好地理解金钱与其它财富的对比。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍课文《比金钱更重要》的内容，激发学生的兴趣。

2. 课文讲解：详细讲解课文内容，分析金钱与情感、友情、知识、时间等价值观念的对比。

3. 小组讨论：分成小组，让学生就金钱与其它财富之间的关系进行讨论，并要求每组选出一个代表进行发言。

4. 案例分析：举例分析金钱与其它财富的对比，让学生更加深入地理解。

6. 课后作业：布置一篇关于“我所认为的比金钱更重要的财富”的作文。

六、教学评价1. 评价目标：检查学生对金钱与情感、友情、知识、时间等价值观念的理解，以及是否能运用到实际生活中。

2. 评价方法：通过课堂表现、小组讨论、课后作业等方式进行评价。

3. 评价内容：a. 课堂表现：观察学生在讨论、回答问题时的积极性、表达能力。

b. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度、观点阐述的清晰度。

c. 课后作业：检查学生的作文，评估其对金钱与其它财富之间关系的理解，以及是否能提出自己的观点。

一、教案基本信息《比金钱更重要》教案范文课时安排：1课时（45分钟）年级学科：小学语文教学目标：1. 让学生理解课文《比金钱更重要》的主要内容和中心思想。

2. 培养学生正确的人生观和价值观，教育学生珍惜亲情和友情。

3. 提高学生的朗读能力和口语表达能力。

教学重点：1. 理解课文内容，把握主人公的情感变化。

2. 学会珍惜亲情和友情，培养正确的人生观和价值观。

教学难点：1. 引导学生深入理解课文中的比喻和象征手法。

2. 培养学生对课文主题的思考和感悟。

二、教学方法采用问题驱动法、情景教学法和情感教学法，引导学生主动探究、积极思考，培养学生的情感态度和价值观。

三、教学准备1. 课文《比金钱更重要》文本及配套插图。

2. 教学多媒体课件。

3. 教学卡片或黑板。

4. 学生作业本。

四、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用多媒体课件展示课文插图，引导学生观察并思考：“图片中的人物在做什么？他们之间有什么关系？”2. 阅读理解（10分钟）a. 课文讲述了怎样的故事？b. 主人公小明的情感变化是怎样的？c. 你觉得课文中的爸爸为什么说“友情比金钱更重要”？3. 讨论交流（10分钟）a. 你觉得友情和金钱哪个更重要？为什么？b. 课文中的小明为什么改变了态度？c. 你会如何珍惜自己的友情？4. 情感体验（5分钟）学生表演课文情景剧，体验主人公的情感变化，培养学生的情感态度和价值观。

5. 总结反思（5分钟）6. 作业布置（5分钟）学生回家后，写一篇关于“友情和金钱”的日记，反思自己在日常生活中如何珍惜友情。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题调整教学方法，以提高教学效果。

关注学生的情感变化，引导学生在日常生活中践行珍惜友情和亲情的价值观。

六、教学延伸活动1. 小组讨论：让学生分组讨论友情和金钱在生活中的实际例子，分享彼此的经历和感受。

2. 写作练习：让学生写一篇关于“友情和金钱”的作文，表达自己的观点和体会。

《比金钱更重要》教学教案第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解课文《比金钱更重要》的主要内容和情节。

1.2 技能目标学生能够分析课文中人物的性格特点和行为动机。

1.3 情感目标学生能够领悟到友情、诚实和信任比金钱更重要的道理。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点课文《比金钱更重要》的主要情节和人物关系。

2.2 教学难点分析人物性格特点和行为动机，以及理解友情、诚实和信任的价值。

第三章：教学方法3.1 讲授法教师通过讲解课文内容和相关背景知识，帮助学生理解故事情节和人物关系。

3.2 案例分析法教师引导学生分析课文中人物的性格特点和行为动机，培养学生的批判性思维能力。

3.3 小组讨论法教师组织学生进行小组讨论，引导学生分享对友情、诚实和信任的理解和体会。

第四章：教学过程4.1 导入教师通过向学生提问：“你们认为什么是金钱不能买到的东西？”引起学生的思考和兴趣，导入新课。

4.2 课文讲解教师详细讲解课文《比金钱更重要》的内容，包括情节、人物关系和性格特点，引导学生理解故事主旨。

4.3 人物分析教师引导学生分析课文中的人物性格特点和行为动机，让学生认识到友情、诚实和信任的重要性。

4.4 小组讨论教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对友情、诚实和信任的理解和体会，培养学生的合作意识和表达能力。

4.5 总结与反思教师对本次课程进行总结，强调友情、诚实和信任比金钱更重要的道理，并鼓励学生在日常生活中践行这些价值观。

第五章：教学评价5.1 课堂参与度观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对课文内容的理解和思考。

5.2 小组讨论评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和团队合作能力。

5.3 课后作业第六章：教学准备6.1 教材准备准备《比金钱更重要》的课文文本，确保所有学生都能接触到教材。

6.2 多媒体准备准备与课文相关的多媒体材料，如图片、视频等，以增强学生的学习兴趣和理解。

6.3 教案准备编写详细的教案，确保教学过程的顺利进行。

一、教案基本信息《比金钱更重要》教案范文适用年级：小学四年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生理解课文内容，体会友谊比金钱更重要的道理。

3. 引导学生学会关爱他人，珍惜友谊。

教学重点：1. 理解课文内容，体会友谊的价值。

2. 提高学生的朗读和阅读能力。

教学难点：1. 理解课文深层含义，感悟友谊的重要性。

2. 培养学生关爱他人，珍惜友谊的品质。

二、教学过程第一课时：1. 导入新课a. 教师简要介绍课文《比金钱更重要》的作者及其背景。

b. 学生齐读课文，猜测课文内容。

2. 初读课文a. 学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

b. 教师检查学生生字词掌握情况，及时给予指导。

3. 精讲细读a. 教师引导学生分析课文结构，概括文章大意。

b. 学生讨论课文中所阐述的友谊比金钱更重要的观点。

c. 教师举例说明友谊的重要性，引导学生感悟友谊的价值。

4. 小组合作学习a. 学生分组讨论，分享自己对友谊的理解和感悟。

b. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

5. 朗读练习a. 学生齐读课文，注意语气和情感的把握。

b. 教师指导学生进行分角色朗读，提高朗读效果。

6. 课堂小结a. 教师总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性。

b. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

第二课时：1. 复习导入a. 学生齐读课文，回顾上节课的学习内容。

b. 教师提问，检查学生对课文的理解和记忆。

2. 深入学习课文a. 教师引导学生深入分析课文细节，理解友谊的价值。

b. 学生讨论课文中所提到的关爱他人、珍惜友谊的具体表现。

3. 实践演练a. 教师设计情景剧，让学生扮演课文中的角色，进行表演。

b. 学生表演，教师点评并指导。

4. 课后作业a. 学生根据课文内容，写一篇关于友谊的作文。

b. 家长签字确认，教师批改并给予评价。

5. 课堂小结a. 教师总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性。

b. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

三、教学评价1. 学生对课文内容的理解和感悟程度。

小学语文《比金钱更重要》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：能够理解课文《比金钱更重要》的主要内容和情节。

能够掌握一些重点词汇和短语。

1.2 过程与方法：通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解和分析能力。

学会通过故事情节来推测人物的心理和情感。

1.3 情感态度与价值观：引导学生认识到友谊和信任比金钱更重要。

培养学生的同理心和对他人的关心。

第二章：教学内容2.1 课文简介：课文《比金钱更重要》讲述了一个关于友谊和信任的故事。

故事中的主人公经历了一系列的事件，最终认识到友谊的珍贵。

2.2 课文重点词汇和短语：重点词汇：金钱、友谊、信任、珍贵、经历重点短语：比金钱更重要、友谊的珍贵、经历成长第三章：教学过程3.1 导入：通过与学生讨论，引出友谊和金钱的话题。

提问学生：他们认为什么比金钱更重要？3.2 阅读理解：学生独立阅读课文《比金钱更重要》。

教师提出问题，学生分组讨论并回答。

3.3 分析与讨论：教师引导学生分析故事情节，推测人物的心理和情感。

学生分享对友谊和信任的理解和经历。

第四章：教学评价4.1 学生自评：学生对自己的阅读理解和分析能力进行自我评价。

学生对自己的友谊和信任的理解进行自我评价。

4.2 同伴评价：学生互相评价对方的阅读理解和分析能力。

学生互相评价对方的友谊和信任的理解。

第五章：教学延伸5.1 课后作业：学生写一篇短文，表达自己对友谊和信任的理解。

学生选择一个与友谊和信任相关的故事，进行分享。

5.2 课堂活动：学生分组进行角色扮演，模拟故事中的情节。

学生进行小组讨论，分享自己的友谊和信任的经历。

第六章：教学策略6.1 教学方法：采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案。

使用案例分析法，分析故事中的人物行为和情感变化。

6.2 教学媒体：使用多媒体课件，展示故事情节和人物形象。

利用图片、视频等资源，帮助学生更好地理解故事内容。

第七章：教学设计7.1 课堂活动：学生进行小组讨论，分享对友谊和信任的理解。

《比金钱更重要》优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解课文《比金钱更重要》的主要内容，体会故事中人物的情感变化。

（2）学会生字词，并能正确运用到实际情景中。

（3）提高阅读理解能力，分析故事中的人物形象和主题思想。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。

（2）学会通过细节描述，分析人物的心理和情感变化。

（3）培养学生的批判性思维和创造性思维能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、珍惜亲情友情的情感态度。

（2）引导学生认识到金钱并非生活中最重要的东西，从而树立正确的价值观。

（3）培养学生勇于面对困难、积极进取的精神风貌。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解课文《比金钱更重要》的主要内容，体会故事中人物的情感变化。

（2）学会生字词，并能正确运用到实际情景中。

（3）分析故事中的人物形象和主题思想。

2. 教学难点：（1）理解故事中人物内心活动的描写，体会人物情感的转变。

（2）运用批判性思维和创造性思维，对故事主题进行深入探讨。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。

2. 互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3. 情感教学法：以情感人，引导学生感受到故事中人物的喜怒哀乐，从而树立正确的价值观。

四、教学准备1. 课文《比金钱更重要》文本及配套练习题。

2. 生字词卡片。

3. 教学多媒体课件。

五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍课文《比金钱更重要》的作者及背景。

（2）引发学生对金钱与生活中其他价值观念的思考，导入新课。

2. 自主学习（1）学生自读课文，理解故事情节，体会人物情感。

（2）学生通过课文的细节描述，分析人物的心理和情感变化。

3. 合作探讨（1）教师组织学生进行小组讨论，分享对故事的理解和感悟。

（2）引导学生运用批判性思维和创造性思维，对故事主题进行深入探讨。