教育部国家语委关于开展语言文字

国家文字工作委员会
1.工作职责
拟定国家语言文字工作的方针、政策，制订语言文字工作中长期规划，制订汉语和少数民族语言文字规范和标准并组织协调监督检查，指导推广普通话工作和普通话师资培训工作。

2.委员单位：
中央宣传部中央统战部中央网信办中央军委训练管理部外交部
教育部科技部工业和信息化部国家民委公安部
民政部人力资源和社会保障部交通运输部商务部文化和旅游部
国家卫生健康委员会海关总署国家市场监管总局国家广播电视总局体育总局中国科学院中国社会科学院中华全国总工会共青团中央全国妇联
残疾人联合会教育部中外语言交流合作中心中国书法家协会中华诗词学会
3.议事协调及工作机构：
国家语委咨询委员会
国家语委语言文字规范（标准）审定委员会
国家语委科研规划领导小组
全国推广普通话宣传周领导小组
外语中文译写规范和中华思想文化术语传播部际联席会议制度
4.业务工作
（1）语言文字应用管理
中华人民共和国教育部——语言文字应用管理司介绍
拟订语言文字工作的方针、政策和中长期规划；组织实施语言文字规范化工作；监督检查语言文字的应用情况；组织推行《汉语拼音方案》，指导推广普通话工作以及普通话师资
培训工作；承办国家语言文字工作委员会的具体工作。

（2）语言文字信息管理
中华人民共和国教育部——语言文字信息管理司介绍
研究并审定语言文字标准和规范，拟订语言文字信息处理标准；指导地方文字规范化建设；承担少数民族语言文字规范化工作，指导少数民族语言文字信息处理的研究与应用。

语言文字规范化自查报告及整改措施为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建的意见》的具体要求，遵照上级教育行政部门的指示精神，我们进行了全面细致、认真求实的自查评估，现将自查情况汇报如下。

一、学校基本情况。

学校现有15个教学班，52位教师，652名学生。

这里僻静清幽，育人环境优美。

学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。

发扬“崇德尚文，尊师爱生，务实创新，廉洁高效”的单位精神。

贯彻“严格管理，强化队伍，德育为首，狠抓质量”的管理理念。

落实“一切为学生幸福奠基”的服务宗旨。

连续五年被民权县政府评为“教育教学先进单位”；2010年被评为商丘市“规范化学校”；2012年被评为河南省“先进家长学校”；2013年被评为“商丘市语言示范学校”。

2013年以来连续三年被评为民权县“教学质量先进单位”。

二、加强组织管理，重视语言文字工作。

我校历来重视语言文字规范化工作，校领导多次强调，用规范字、说普通话，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的学习生活中去，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。

1.领导重视且机构健全学校始终将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，并认真组织各项活动，使之落实到位。

学校领导高度重视创建工作，成立了创建工作领导小组，由校长亲自担任组长，直接领导创建工作，下设“语言文字规范化工作办公室”，由分管校长负责组织协调有关语言文字工作，成员由学校中层干部和教研组长、年级组长组成，组内成员分工明确，整个语言文字规范化工作开展做到了有组织，有计划，有总结，有制度，有检查，有整改措施，责任落实。

2.创建与常规紧密结合。

学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。

从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。

这些要求都列入教师教学常规和学生学习常规的考核之中。

文化部、教育部、国家语委关于在文化系统贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通知文章属性•【制定机关】文化部(已撤销),教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2001.06.01•【文号】文政法发[2001]20号•【施行日期】2001.06.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文文化部、教育部、国家语委关于在文化系统贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通知（２００１年６月１日文政法发〔２００１〕２０号）《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于２００１年１月１日起施行。

《国家通用语言文字法》以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。

该法的颁布实施，对推动国家通用语言文字的规范化、标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流和发展具有重要意义。

根据中共中央宣传部、全国人大教科文卫委员会、教育部、司法部和国家语言文字工作委员会联合下发的《关于学习宣传和贯彻实施（中华人民共和国国家通用语言文字法）的通知》（教语用〔２０００〕６号）精神，结合文化工作的实际情况，现就在文化系统贯彻实施《国家通用语言文字法》的工作提出如下要求，请认真执行。

一、开展多种形式的学习宣传活动。

各级文化行政部门和有关单位要站在有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和实现现代化的高度，组织本单位人员认真学习《国家通用语言文字法》，明确我国在国家通用语言文字使用、管理和监督等方面的规定。

要结合实际情况，充分发挥文化工作的优势，采取群众喜闻乐见的形式开展宣传活动，使广大人民群众了解《国家通用语言文字法》的主要内容，使《国家通用语言文字法》的精神逐步深入人心，努力营造规范的语言文字环境。

二、把普通话作为各级文化行政部门工作用语。

除确需使用方言、少数民族语言和外语的场合外，文化行政部门的公务员在工作中均应使用普通话。

教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知（２０００年２月２９日教语用〔２０００〕１号）为了贯彻改革开放以来第三次全国教育工作会议和１９９７年全国语言文字工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》的有关要求，教育部、国家语言文字工作委员会于１９９９年１２月召开了学校语言文字工作会议。

会议总结了５０年来学校语言文字工作的经验，分析了学校语言文字工作面临的形势和任务，明确了今后工作的目标和措施。

根据《中华人民共和国教育法》“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字”的规定，现就进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作通知如下：一、提高对加强学校普及普通话和用字规范化工作的认识１．说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。

做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

２．面对信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育。

中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。

因此，应该加大学校普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应加强信息技术教育的需要。

３．推动全社会用语用字的规范化，基础在教育。

教育部办公厅、国家民委办公厅关于推进中国语言资源保护工程少数民族语言调查的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,国家民族事务委员会•【公布日期】2016.05.23•【文号】教语信厅函[2016]2号•【施行日期】2016.05.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部办公厅国家民委办公厅关于推进中国语言资源保护工程少数民族语言调查的通知教语信厅函[2016]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关省、自治区民委、民语委，中央民族大学：为贯彻中央关于大力推广和规范使用国家通用语言文字、科学保护各民族语言文字的精神，落实相关任务要求，教育部、国家语委于2015年5月启动了中国语言资源保护工程（以下简称语保工程），决定在全国范围内开展以语言资源调查、保存、展示和开发利用等为核心的各项工作。

截至目前，工程建设进展顺利，已按计划顺利完成2015年度81个少数民族语言（含濒危语言）调查点、53个汉语方言（含濒危方言）调查点和32个语言文化调查点的工作任务。

与此同时，完善了管理制度，制定了《中国语言资源保护工程管理办法》《中国语言资源保护工程专项资金管理办法》以及系列工作规范和技术规范，并初步完成了中国语言资源采录展示平台建设工作。

根据计划，语保工程将用5年时间完成。

为加强对少数民族语言调查工作的指导，教育部、国家语委、国家民委组织专家根据我国少数民族语言的分布和差异情况，结合各地研究力量，研究制定了《中国语言资源保护工程少数民族语言调查点总体规划（2015－2019年）》（以下简称民语总体规划，见附件），计划共完成420个少数民族语言调查点（含濒危语言）的调查任务，其中2016年设立89个调查点。

鉴于语保工程涉及面广、工作量大、专业性强等特点，决定委托中央民族大学牵头，在全国范围内组织专家学者力量成立调查团队，并协助落实民语总体规划，制定年度工作计划和有关技术规范，组织调查任务的申报、指导、检查、验收等工作。

教育部、国家语委关于公布第二批国家级语言文字规范化示范校名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2009.08.13•【文号】教语用[2009]2号•【施行日期】2009.08.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部、国家语委关于公布第二批国家级语言文字规范化示范校名单的通知（教语用[2009]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委：根据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》（教语用[2004]4号）和《国家语委关于开展第二批国家级语言文字规范化示范校申报、认定工作的通知》（国语函〔2008〕20号）精神，在各省级语言文字工作部门积极支持配合下，第二批国家级示范校认定工作已顺利完成。

经审查，决定授予北京市密云县石城镇中心小学等426所学校国家级语言文字规范化示范校称号。

特此通知。

中华人民共和国教育部二○○九年八月十三日附件：第二批国家级语言文字规范化示范校名单北京市密云县石城镇中心小学东城区和平里第九小学西城区奋斗小学朝阳区实验小学房山区北洛中学延庆县第二幼儿园海淀区艺术职业学校昌平区二毛学校丰台区丰台第五小学第九中学顺义区马坡中心小学校崇文区光明小学平谷区第九小学大兴区第二小学通州区官园小学天津市塘沽区浙江路小学汉沽区第五中学东丽区津门小学西青区杨柳青第一小学南仓中学南开区水上小学四十二中学大港区同盛小学宝坻区景苑小学第八中学第二中学津南区双港联合小学复兴中学宁河县芦台镇第一小学新华中学第五中学蓟县中等专业学校第二十中学附属小学静海县静海镇第四小学河北省河北经贸大学石家庄经济学院石家庄市北新街小学张家口市桥西区下东营小学河北保定师范学校附属小学邯郸市丛台区实验小学内邱县实验小学衡水学院河北外国语职业学院石家庄市第一中学河北唐山市第一中学邯郸市第四中学邢台市第六中学保定市女子职业中专学校廊坊市电子信息工程学校山西省山西大学太原理工大学山西林业职业技术学院晋城市第一中学校朔州市第四小学校孝义市府东街小学校太原市杏花岭区柏杨树街小学校芮城县七一示范小学左权县第二中学校永济市电机初级中学校襄垣县太行小学太原市迎泽区滨河小学校临汾市汾西县第二中学校忻州市实验小学大同市实验小学隰县第一小学清徐县实验小学内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区先锋路小学呼和浩特市玉泉区恒昌店巷小学包头市昆区友谊大街第二小学校包头市第九中学满洲里市第五中学乌兰浩特市兴安第二小学通辽实验中学赤峰二中赤峰市红山区第三小学锡林浩特市第九小学锡林浩特市第六中学乌兰察布市集宁区怀远路小学巴彦淖尔市中学准格尔旗薛家湾第四小学乌海市第一中学通辽市幼儿园辽宁省沈阳市外事服务学校大连市沙河口区南平小学鞍山市白鸽幼儿园锦州师范高等专科学校营口市站前区红旗小学阜新市海州区中华路小学鞍山市第三中等职业技术专业学校抚顺市新抚区北台小学本溪市实验中学丹东市六纬路小学锦州市古塔区石油小学辽阳市师范附属小学铁岭市银州区实验小学朝阳市第一高级中学盘锦市实验中学葫芦岛市师范学校附属小学吉林省吉林师范大学吉林工程技术师范学院长春师范学院通化师范学院吉林师范大学博达学院长春师范学院分院北华大学师范分院长白山职业技术学院长春幼儿师范学校长春市希望高中东北师范大学附属小学长春市第一实验小学通化钢铁集团有限责任公司第一小学前郭尔罗斯蒙古自治县实验小学梨树县实验小学黑龙江省哈尔滨市师范附属小学校哈尔滨市兆麟小学校哈尔滨市闽江小学校七台河市第五小学黑河市黑河中学佳木斯市第六小学校哈尔滨市复华小学校哈尔滨科学技术职业学院牡丹江市人民小学大兴安岭林业育才小学海伦市实验小学安达市和平小学校鹤岗市红军小学大庆市第二十八中学大庆市祥阁学校上海市华东师范大学上海外国语大学南汇区惠南镇小学徐汇区汇师小学嘉定区第一中学华东师范大学第三附属中学普陀区长征中心小学崇明县实验小学第六师范附属小学南湖职业学校青浦区实验小学静安区教育学院杨浦区本溪路幼儿园奉贤区育秀实验学校上海大学附属中学江苏省南京师范大学徐州师范大学南京晓庄学院南京特殊教育职业技术学院徐州高等师范学校如皋职业教育中心校无锡市江南中学常州市第一中学南通第一中学赣榆县海头中学淮安市实验小学盐城市第一小学扬州市梅岭小学泰兴市泰兴镇中心小学南京市太平巷幼儿园苏州新区实验幼儿园浙江省浙江传媒学院杭州市学军小学余姚市实验小学温州市城南小学湖州师范附属实验小学海宁市南苑小学绍兴市鲁迅小学教育集团（总校）衢州第二中学金华市第八中学舟山市定海小学台州市枫南实验托幼中心丽水市莲都区中山小学义乌市宾王幼儿园杭州市余杭区中泰乡中心小学宁波市效实中学长兴县职业技术教育中心学校金华市东苑小学舟山市岱山实验学校嘉善县泗洲中学安徽省合肥市西园新村小学淮北市实验小学蚌埠第二实验小学阜阳市红旗中学凤阳师范学校六安市城北小学马鞍山市第十三中学芜湖市第一中学铜陵市人民小学桐城市实验小学黄山市屯溪第一中学蒙城县城关镇中心小学东至县实验小学巢湖市东风路小学天长市城南小学合肥市屯溪路小学阜阳市第十五中学黄山市实验小学马鞍山市师苑小学福建省厦门大学福建师范大学福州第十一中学福州市台江第三中心小学厦门市第三中学厦门市第九中学龙岩第一中学南平市水东学校宁德师范学校附属小学漳州市第三中学漳州市实验小学仙游师范学校三明市实验小学三明学院附属小学晋江市第二实验小学南安第一中学江西省江西信息应用职业技术学院南昌市昌北第二小学南昌市文教路小学赣州市文清实验学校兴国县潋江第一小学江西省九江市双峰小学九江外国语学校南城县实验小学广昌实验小学上高中学万安县实验小学景德镇市实验小学萍乡经济开发区登岸小学新余市长青小学上饶市第二中学鹰潭市第二中学南昌市三店小学山东省东营市东营区第一中学山东医学高等专科学校淄博市张店区公园新村小学滨州市滨城区实验小学淄博市临淄区金茵小学青岛港湾职业技术学院枣庄市薛城区临山小学新泰市实验幼儿园莱芜师范学校附属小学济南第九中学山东师范大学泰安师范学校附属学校烟台市芝罘区南通路小学济宁学院附属小学五莲县实验小学青岛第一中学高密市第二实验小学山东省教育学院栖霞市实验小学河南省南阳市实验幼儿园滑县向阳小学濮阳市实验小学许昌实验小学信阳市第三小学卫辉市第一中学郑州外国语学校开封市金明中学河南省实验中学郑州幼儿师范学校郑州大学河南大学焦作师范高等专科学校河南经贸职业学院信阳职业技术学院洛阳师范学院湖北省江汉大学黄冈师范学院孝感学院武汉市常青实验小学武汉市实验学校武汉市交通学校孝感市玉泉小学十堰市柳林幼儿园黄冈市实验小学黄石市中山小学恩施市小渡船民族中学荆门市实验小学湖北省襄樊市第二十中学仙桃市第二实验小学十堰市实验小学襄樊老河口市第八小学恩施市实验小学武汉经济技术开发区神龙小学湖南省湖南大众传媒职业技术学院长沙师范专科学校湖南生物机电职业技术学院长沙市芙蓉区育英学校湘潭市雨湖区金庭学校湘潭市和平小学湘潭市岳塘区湘钢三校衡阳市实验小学岳阳市第九中学安化县东坪镇东坪完小娄底市第一小学怀化市第三中学怀化市芷江师范学校新晃侗族自治县幼儿园广东省广东省外语艺术职业学院广州市旅游商贸职业学校深圳市福田区莲花中学梅县东山中学中山市实验高级中学茂名市第十二中学广州市越秀区东川路小学中山市石岐中心小学茂名市第十七小学惠州市第十一小学河源市第二小学潮州市城南中英文学校东莞市樟木头镇中心小学东莞市南城区阳光第二小学佛山市同济小学广西壮族自治区贺州学院广西民族师范学院南宁市衡阳路小学柳州市公园路幼儿园桂林市西山小学梧州市第一中学北海职业学院防城港市实验小学钦州市合浦师范学校贵港市江南中学玉林市玉州区第一实验小学百色市文明小学河池高级中学来宾市兴宾区实验小学桂林市职业教育中心学校（桂林市旅游职业中等专业学校）贺州市八步区幼儿园柳州城市职业学院重庆市求精中学校渝北区回兴中心小学校四川省乐山师范学院隆昌幼儿师范学校绵阳高新区火炬实验小学成都市成华实验小学校遂宁高升实验小学校安岳实验小学成都市成华小学校成都市天涯石小学绵阳市经开区富临实验小学校简阳中学宜宾第三中学校内江市第二中学达州市第一中学校宜宾市第一中学校贵州省凯里市第二中学贵阳市南明区尚义路小学六盘水市钟山区实验小学六盘水市第二实验小学铜仁地区实验小学凯里市第一小学贵阳市南明区甲秀小学毕节地区幼儿师范学校铜仁市逸群小学安顺市实验学校贵定县第二小学凯里市第四小学云南省昆明市第二十幼儿园昆明师范高等专科学校附属小学曲靖市第一小学曲靖市第二小学楚雄开发区实验小学楚雄彝族自治州幼儿园楚雄师范学院附属小学楚雄市北城小学保山市幼儿园文山壮族苗族自治州实验小学丽江市幼儿园江川县大街镇大街小学玉溪第一小学玉溪市第二幼儿园普洱市民族中学陕西省陕西师范大学咸阳师范学院渭南师范学院西北大学陕西银行学校西安市实验小学西安市新城区后宰门小学西安市第七十中学西安建筑科技大学附属中学西安建筑科技大学附属小学西安市雁塔区明德门小学西安市雁塔区大雁塔小学西安市雁塔区翠华路小学宝鸡市第一中学宝鸡市陈仓区虢镇小学宝鸡幼儿园甘肃省金昌市实验小学天水师范学校附属小学临夏市新华小学永靖县刘家峡中学定西市安定区东方红中学兰州市女子职业学校兰州市第七中学兰州炼油化工总厂中小学总校第二小学兰州市城关区水车园小学张掖市第四中学临夏市第一中学张掖市青西中学宁夏回族自治区银川市兴庆区景岳小学银川市兴庆区第三小学银川市实验中学银川市西夏区第九小学银川市金凤区第一回民小学宁夏工商职业技术学院石嘴山市第十一小学吴忠市利通街第一小学银川市第二十四中学中宁县第一中学固原市原州区火车头希望中学同心县第二小学隆德县城关一小西吉县第三中学银川市二十一小学新疆维吾尔自治区新疆教育学院实验小学乌鲁木齐市第八十一小学乌鲁木齐市实验学校乌鲁木齐市第七十中学克拉玛依市实验小学克拉玛依市第七小学伊宁市第九中学石河子市第八中学喀什第六中学巴音郭楞蒙古自治州师范学校阿勒泰地区青河县中学。

教育部、国家语委关于印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2017.03.14•【文号】教语用〔2017〕2号•【施行日期】2017.03.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部国家语委关于印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的通知教语用〔2017〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委：现将《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》印发给你们，请遵照执行。

请及时总结经验，发现问题，将实施过程中的有关情况报我部语言文字应用管理司。

教育部国家语委2017年3月14日国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案为贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，确保“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”目标的实现，推动“国家通用语言文字普及攻坚工程”（以下简称普及攻坚工程）有效实施，制定本方案。

一、总体要求（一）充分认识在我国普及国家通用语言文字的重要意义。

我国作为一个多民族、多语言、多方言的人口大国，树立国家通用语言文字认同感，有利于培育中华民族共同体意识、增进文化认同和国家认同，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强中华民族的凝聚力和向心力。

加强国家通用语言文字推行力度、提高普及程度和应用规范水平，具有重要的政治和社会意义，不仅能够方便各地域间人们的沟通、各民族间的交流交往交融，也事关整个中华民族历史文化传承，将对维护国家统一和民族团结，建设中华民族共有精神家园产生重要作用。

强国必先强语，强语助力强国。

（二）高度重视基本普及国家通用语言文字在国家发展大局中的重要作用。

随着新型工业化、城镇化的深入发展，社会人口流动更加频繁，全国统一的劳动力市场逐步形成，迫切需要国民具备普通话的沟通能力和较高的语言文字应用水平，提升自身的综合素质。

国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）管理办法国家部委规章。

是教育部和国家语委为了加强语言文字规范（标准）的管理，确保规范（标准）的科学性和权威性，根据相关法律法规的规定而制定，2001年8月27日发布并实施。

《办法》共九章三十六条，涵盖规范（标准）的研制计划、研制、送审稿的审定、审批、发布、复审、实施、建档及档案管理等各个方面，是开展语言文字规范（标准）工作的规范性文件。

为了进一步加强语言文字规范标准建设，逐步建立起科学、有序的语言文字管理机制，以适应新世纪语言文字工作发展的需要，现将《国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）管理办法》《国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）审定委员会章程》印发给你们，请遵照执行。

办法全文第一章总则第一条为了加强语言文字规范（标准）的管理，确保规范（标准）的科学性和权威性，根据《中华人民共和国标准化法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关规定，制定本办法。

第二条教育部（国家语言文字工作委员会〔简称“国家语委”〕）是语言文字规范（标准）主管部门，负责语言文字规范（标准）管理工作。

第二章规范（标准）的研制计划第三条编制语言文字规范（标准）的研制计划，应以国家语言文字工作方针政策为指导，以社会发展需要和语言文字规范标准体系等为依据。

第四条国家语委科研规划领导小组负责制定语言文字规范（标准）中长期规划。

根据规划，每年8月在征求国家语委语言文字规范（标准）审定委员会（简称“审委会”）和有关专家学者意见的基础上，提出下年度规范（标准）研制计划，报国家语委科研规划领导小组批准；其中的国家标准须于每年9月底前将研制计划项目草案和项目任务书报国家标准主管部门。

第五条规范（标准）计划项目执行过程中，如有必要可进行调整。

调整的原则是：确属急需制定的项目，可以增补；确属特殊情况，可以对计划项目的内容进行调整；确属不宜制定的项目，可以按规定的报批程序撤销。

第六条规范（标准）研制计划项目的调整，须报国家语委科研规划领导小组审批。

教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见（2004年4月7日教语用[2004]4号）为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，实施国务院批转的教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》中关于加强语言文字规范化工作，优化国家通用语言文字应用环境的相关内容和要求，教育部、国家语委决定开展语言文字规范化示范校（以下简称“示范校”）创建活动。

为使这项活动规范、有序、健康开展，特提出如下意见：一、充分认识示范校创建活动的意义1．普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。

开展示范校创建活动，就是要进一步提升学校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。

2．普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。

充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。

开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。

3．近年来，各地及各级各类学校不断加大工作力度，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，积累了大量经验，涌现出很多语言文字工作成绩突出的学校。

创建语言文字规范化示范校活动方案根据《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》（教语用〔2004〕4号）和陕西省教育厅《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》（2007年7月30）文件精神，我校拟于2012年参加陕西省省级语言文字规范化示范校的评审，为确保迎评工作质量，胜利完成创建任务，特制定本实施方案。

一、目的意义语言文字是先进文化传播的重要载体，推广普及国家通用的语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容，语言文字规范化工作也是推行素质教育的重要内容。

学校在充分利用和发挥学校教育的基础功能、传播弘扬先进文化、提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。

通过创建语言文字规范化示范校，对进一步规范教学管理，提高管理水平和教学质量，提升师生员工的语言素质、语言文字应用能力和文明意识，推动学校各项事业的发展，将起到十分重要的作用，同时，通过创建语言文字规范化示范校，有利于提升我校优质教育品牌的形象，进一步扩大社会影响，充分发挥示范、辐射作用，带动周边学校和我县的语言文字工作再上新台阶。

二、组织机构根据文件要求，学校必须将示范校创建作为贯彻落实《国家通用语言文字法》和《陕西省实施<国家通用语言文字法>办法》的一项重要内容，纳入学校议事日程，纳入学校管理的组成部分，同时为确保创建语言文字规范化示范校工作的顺利开展，特成立山阳县城区一中语言文字规范化示范校创建工作领导小组。

山阳县城区一中语言文字规范化示范校创建工作领导小组名单如下：组长：副组长：成员：全体校委会成员年级组长教研组长领导小组下设办公室，由学校教导处主任杨冬梅任办公室主任。

三、具体措施（一）大力推广普通话1.健全网络，抓好组织管理①在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以“领导为龙头，教师为轴心，学生为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系，并在此基础上形成了“学校领导到班主任到学生”一条龙的语言文字工作网络。