下载文档原格式
3.1政府：国家行政机关【学习目标】知识目标：识记: （1）政府担负的基本职能（2）政府履行职能的表现（3）政府的作用理解: （1）我国政府的性质决定我国政府的职能（2）政府的作用和职能之间的关系（3）我国政府是便民利民的政府，体现在哪些方面分析: 联系现实生活中的政府行为，分析政府职能的履行情况；根据具体事例分析和体验政府的作用；政府如何履行其职能来达到便民利民的目的。
能力目标:运用所学知识分析现实问题的能力；对现实问题的判断、比较、概括的能力情感、态度价值观目标:通过学习，既要认识政府的职能及其表现，又要感受到政府及其公职人员依法履行职权对我们生活的影响和作用，从而支持政府的工作。
【学习重点】：我国政府的基本职能【学习难点】：1、我国政府的性质与职能的关系2、我国政府的作用3、公民与政府的关系【教学方法】：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【课前预习】1．我国政府的主要职能(1)我国政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家________机关。
(2)我国政府的主要职能①保障人民民主和维护____________的职能：保卫国家的______与______，保护公民的______安全及各种______权益，保护国家、企业和个人的______财产不受侵犯，保障人民______，协调人民内部______，打击______________活动，维护社会______和社会______等职能。
②组织社会主义__________：主要是进行__________、__________。
③组织社会主义__________④加强___________：政府加快健全基本_______________。
⑤推进________________________(3)政府职能也是有限的，政府不能______一切。
2．我国政府的作用(1)人们的社会生活受到政府的_______。
(2)人们享受着政府提供的________。
国家行政机关-部编版八年级道德与法治下册教案一、教材内容概述《道德与法治》是八年级下册的必修课程，该课程旨在培养学生正确的价值观和法治观念。
本教材属于部编版，主要内容包括道德修养、社会生活、法律基础等方面的内容。
在知识体系方面，本教材着重强调法律在社会生活中的作用。
教案以重难点为主线，兼顾实践性和综合素质拓展，让学生在实际生活中更好地理解和应用所学知识。
二、教学目标1.了解国家行政机关的基本概念和职能；2.掌握国家行政机关的分类和组织结构；3.理解行政机关的权力和机关职权；4.培养正确的公民意识和法制意识，正确对待国家行政机关的权威。
三、教学内容与方法1. 教学内容1.国家行政机关的基本概念和职能；2.国家行政机关的分类和组织结构；3.行政机关的权力和机关职权；4.公民意识、法制意识和国家行政机关的权威。
2. 教学方法1.授课法；2.情境教学法；3.讨论交流法；4.课堂互动法。
四、教学流程1. 教学活动一目标了解国家行政机关的基本概念和职能。
内容1.解释国家行政机关的概念和职能；2.分析国家行政机关的职能范围；3.分析国家行政机关存在的问题。
方法1.授课法；2.情境教学法。
执行步骤1.向学生介绍国家行政机关的概念和职能，以及其存在的问题；2.分组讨论国家行政机关的职能范围，总结并展示；3.学生进行异见讨论和辩论。
2. 教学活动二目标掌握国家行政机关的分类和组织结构。
内容1.解析国家行政机关的分类与组织结构；2.推演各级行政机关的职能分工；3.分析中国共产党的在行政机关中的执政与领导。
方法1.授课法；2.情境教学法。
执行步骤1.分析各级行政机关的分类与组织结构，推演其职能分工；2.展示中国共产党在行政机关中的执政与领导的重要性；3.深入讨论行政机关中的有效运转和管理模式。
3. 教学活动三目标理解行政机关的权力和机关职权。
内容1.分析行政机关的权力来源，以及权力运用的具体方式；2.推演行政机关的权力边界；3.理解行政机关的机关职权。
统编版八年级下册道德与法治第六课我国国家机构第3课时国家行政机关学习目标课标要求认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。
课时目标1.了解国家行政机关的含义及组成。
2.理解行政机关与权力机关的关系。
3.识记行政机关的职权以及如何正确行使职权。
思维导图课前预学一、国家权力机关的执行机关1.我国行政机关的含义和组成行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
2.国家行政机关与国家权力机关的关系国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
3.行政机关为什么要为人民服务？人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。
行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
二、行政机关的职权4.我国行政机关有哪些职权？根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
5.国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
6.行政机关如何依法行政？(1)行政机关必须依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
(2)必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
课中研学材料：2023年6月，江苏省响水县领导干部深入基层一线发现问题、解决问题，催拆了一批“遮丑墙”“面子墙”，美化了城区环境，赢得了群众掌声。
对问题藏着掖着、捂着盖着，只会护短短更短，遮丑丑更丑。
回避问题可能会换来一时的安逸，但不从根本上解决问题，问题只会越拖越大，矛盾只会越积越多，最终贻误的是事业发展。
群众的眼睛是雪亮的，弄虚作假、美化包装遮不住问题，更遮不住懒政怠政，一旦揭开盖子，只会越描越丑。
第六课我国国家机构第2课时国家行政机关一、学习目标1.了解国家行政机关的含义及组成。
2.理解行政机关与权力机关的关系。
3.识记行政机关的职权以及如何正确行使职权。
二、自主预习1.我国行政机关由及其领导的地方各级组成。
2.国家行政机关是国家权力机关的，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
3.人民是国家的主人，行政机关的权力来自于的授予。
行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
4. ，即人民政府，是我国最高行政机关，地方各级人民政府。
三、合作探究阅读下列材料，回答问题。
《法制日报》载文指出：法治本身的含义是指“法的统治”，即法居于国家与社会的统治地位。
只有在政府的行政权力受到法的严格制约的情况下，才意味着法治的真正建立和完善。
行政机关是国家机关中对经济和社会发展影响最大、与公民关系最密切、人数最多的部门。
因此，依法治国能否取得成效，主要取决于依法行政。
（1）行政机关怎样才能做到依法行政？（2）如何防止国家行政机关工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题的出现？四、随堂演练1.我国的最高国家权力机关的执行机关是（）A. B.全国人大常委会C.国务院 D.全国人大2.下列组织中属于国家行政机关的是（）A.全国人大B.各级人民政府C.法院D.社会团体3.政府依法行政的“法”指的是（）A.宪法B.宪法和法律C.人民意志D.的政策4.政府坚持依法行政，从根本上讲，就是为了（）A.依据宪法和法律行使权力B.人民依法监督政府行使权力C.坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，体现对人民负责原则D.宪法和法律是对政府工作的制约5.提高政府的依法执政水平，需要（）①加强立法，使政府执政有法可依②加强民主监督③提高政府工作人员的法律意识④坚持对人民负责A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④6.某市召开人大财经工作会议暨部门预算审查监督工作座谈会。
会议强调要加强对财政工作的组织领导,完善预算审查监督机制,强化财政管理,提高预算透明度,关注财政预算执行情况,努力打造公共财政阳光财政。
政府：国家行政机关
一、问题导学：
1、我国政府的性质是什么？想一想：我国的国家性质和政府性质是什么关系？
2、我国政府要履行好哪些职能？你能说说每一个职能的内容吗？
3、在日常生活中，我国政府的作用主要体现在哪些方面？请举例说明
4、我国政府是便民利民的政府，作为公民如何处理好与政府的关系？
二、疑难解析
1、国家性质、政府性质和政府职能的关系
（1）国家性质决定政府性质。
我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国政府是权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
（2）政府性质决定政府职能，政府职能反映政府性质。
2、我国政府的性质及其产生：我国宪法规定，国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高行政机关；地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级行政机关；中央人民政府和地方各级人民构成我国的政府。
我国政府由国家权力机关（人民代表大会）组织产生，对其负责并受其监督，两者是领导与被领导、监督与被监督的关系。
2・3・1政府：国家行政机关一、学习目标（1）明确我国政府的性质、政府五个方血的职能，知道我国正在建设服务型政府。
（2）结合政治生活分析我们公民与人民政府之间的关系。
（3）从生活屮了解政府、理解政府、相信政府，进而支持和监督政府。
二、学习任务1＞【学生抢答】列举政府的职能。
2、合作探究1：政府的职能环节一【小组讨论】。
（1）我国政府是什么样的政府？（2）我国政府的职能有哪些?知识小结政府的职能1.我国政府的性质：我国政府是人民的政府，是权力机关的执行机关，是国家行政机关。
2.我国政府的职能：（1）保障人民民主和维护国家长治久安①保卫国家的独立与主权；②保护公民的生命安全及各种合法权益；保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯;③保障人民民主，协调人民内部矛盾④打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序。
（2）组织社会主义经济建设宏观调控、市场监管（3）组织社会主义文化建设内容：①宣传马克思主义科学理论；②组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业目的：①提高全民族的思想道德素质和科学文化素质②提高国家文化软实力（4）加强社会建设内容：加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
目的：在社会主义和谐社会的建设中，提供公共服务。
环节二：【小组讨论】。
（1）我国政府是万能的政府吗？（2）我国政府管得越多越好吗?知识小结政府的职能3.政府职能的履行（1）政府必须承担重要的职能，但并不意味着政府可以包办一切。
（2）我国建设服务型政府：进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
3、合作探究2：便民利民的政府【学生抢答】结合课程所学，说说我国政府有哪些作用？知识小结便民利民的政府1. 政府作用的表现人们的社会生活受到政府的管理；人们享受政府提供的公共服务2. 正确处理与政府的关系了解政府的性质和职能、相信政府为人民服务、支持政府的工作、寻求政府的帮助、监 督政府的行为4、课堂小结：请跟随老师总结本堂课所学知识。
⼈教部编版⼋年级下册道德与法治6.3《国家⾏政机关》导学案第六课我国国家机构第3课时国家⾏政机关【教学⽬标】情感态度价值观：体会政府依法⾏政的意义，珍惜⼈民当家作主的权利，初步形成法治认同。
能⼒⽬标：提⾼学⽣参与政治⽣活的能⼒，能够运⽤所学理解、分析相关的社会现象。
知识⽬标：明确国家⾏政机关和权⼒机关的关系，理解⾏政机关必须依法⾏政。
【重点难点】教学重点：国家权⼒机关的执⾏机关。
教学难点：⾏政机关必须依法⾏政。
【教学过程】⼀、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）⽬标导学⼀：国家权⼒机关的执⾏机关1、什么是⾏政机关？我国的⾏政机关是如何组成的？（1）含义：⾏政机关是依据设⽴的，依法⾏使国家⾏政职权，组织和管理国家的国家机关。
（2）组成：我国⾏政机关由及其领导的地⽅各级⼈民政府组成。
2、国家⾏政机关与国家权⼒机关的关系是怎样的？国家⾏政机关是国家权⼒机关的，负责贯彻执⾏国家权⼒机关通过的有关、决议和决定。
各级⼈民政府对本级负责并报告⼯作；县级以上地⽅各级⼈民政府在本级⼈民代表⼤会闭会期间，对本级⼈⼤常委会负责并报告⼯作。
3、⾏政机关与⼈民的关系是怎样的？⼈民是国家的主⼈，⾏政机关的权⼒来⾃的授予。
⾏政机关必须，努⼒建设⼈民满意的政府。
⽬标导学⼆：⾏政机关的职权4、如何理解⾏政机关的职权？（1）根据宪法，我国县级以上⼈民政府主要管理经济、教育，科学、⽂化、卫⽣、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法⾏政、监察，计划⽣育等⾏政⼯作。
（2）⾏政机关层级不同，也不同。
国务院，即中央⼈民政府，是我国⾏政机关，统⼀领导地⽅各级⼈民政府。
30、如何使⾏政机关依法⾏政？（1）⾏政机关必须。
⾏政机关享有哪些职权，具体如何⾏使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
⾏政机关要坚持必须为、不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（2）⾏政机关的职权通常由⾏政机关⼯作⼈员具体实施。
政治高一年级人教版必修二第三课第一框题《政府：国家行政机关》教学设计学校：西安市西光中学姓名：张串妮课型：新授课教材依据人教版高一《思想政治》《政治生活》第二单元第三课第一框题“政府：国家行政机关”。
教材分析政府作为执行国家意志的行政机关，它应该履行什么职能？政府履行职能对我们的生活有什么影响？本节课从这些问题入手，让我们感受政府履行职能与我们的生活息息相关，使我们了解政府，相信政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助。
学情分析本节课在学生了解了我国的国家性质和公民参与政治生活的方式的基础上，向学生阐述了关于政府如何履行职能、政府的作用等知识。
本节课内容逻辑结构比较简单，且与我们的生活密切相关，学生易于接受。
教学目标知识与技能：1.明确我国政府的性质和基本职能；2.解我国政府的作用；3.知道我国正在建设服务型政府。
过程与方法：1.提高归纳与分析问题的能力。
例如，归纳我国政府的基本职能有哪些。
用政府职能的知识分析、评价我们身边政府部门的作用；2.提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
例如，利用教材提供的情景和问题，培养学生对政府履行职能知识的探究能力；3.提高价值判断的能力，形成正确的公民观；4.学会用唯物辩证的思维来观察问题、认识问题。
例如，认识我国政府的基本职能，既要看到我国政府承担的基本职能的作用重大，又要看到我国政府是有限政府，不是全能政府。
情感、态度、价值观目标：1.体验政府面临困难和挑战时果断的决策能力，认清政府对人民所作的承诺，感知我国政府是为人民服务的政府。
2.感受我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。
3.关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。
4.培养乐于学习、善于团结合作的进取精神。
教法分析1.讲授法。
对于政府的性质，结合实例，采用直接讲授法。
2.比较法。
对于政府的五个基本职能，要加以区别比较。
2-3-1 政府:国家行政机关
班级_____________ 姓名______________
【学习目标】
知识目标：识记我国政府的性质,政府的职能。
能力目标：用政府职能的知识分析、评价我国政府部门的作为；分析我们公民与人民政府的关系。
【重点】我国政府的主要职能及其表现
【难点】我国政府的职能
【基础自测】
一、我国政府的性质是怎样的？我国政府担负着哪些职能？
1. 政府的性质：
我国政府是国家权力机关的_____________，是国家行政机关。
2. 政府的主要职能：
（1）政治职能：保障_______________和维护国家________________的职能。
举例：打击恐怖主义势力、毒品犯罪等；治理和打击商业贿赂，惩治腐败。
（2）经济职能：组织_________________________的职能。
内容：在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有特别重要的职能，主要是______________、_______________、______________和________________。
举例：制定第十三个五年计划；实施双稳健的财政和货币政策；抑制通货膨胀。
（3）文化职能：组织____________________的职能。
想一想：国家为什么要实施这一职能？怎样实施这一职能？
内容：一方面，政府宣传______________________，引导人民_____________________和________________的侵蚀，在全体人们中进行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育，弘扬和培育民族精神，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
另一方面，政府_________________ _________________等各项事业。
举例：开展“社会主义荣辱观”教育活动；实施科教兴国战略；举办2008年奥运会。
（4）加强社会建设的职能
（5）推进生态文明建设的职能
3. 政府职能是有限的，政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着__________________ 我国正在建设_________型政府，其根本目的是_________________________________________
二、便民利民的政府
1. 政府的作用
一方面，______________________________；另一方面，________________________。
结论：在安定祥和的生活中，可以深切的感受到我们的政府是便民利民的政府。
政府的主要作用是管理和服务
2 议一议：公民应如何正确处理与政府的关系？
首先，要了解________________________，相信________________________。
其次，要_______________，__________________，____________________。
探究一：政府的性质
2017年3月5日，李克强总理在十二届全国人大五次会议上作《政府工作报告》
李克强总理向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？我国政府的性质是什么？
探究二：政府的职能
1、解读2017年政府工作报告：
部分地区特别是长江流域发生严重洪涝等灾害，通过及时有力开展抢险救灾，紧急转移安置900多万人次，最大限度降低了灾害损失，恢复重建有序进行。
强化社会治安综合治理，依法打击违法犯罪，有力维护了国家安全和公共安全。
坚定维护国家领土主权和海洋权益。
2、解读2017年政府工作报告：
我们坚持不搞“大水漫灌”式强刺激，而是依靠改革创新来稳增长、调结构、防风险。
积极的财政政策力度加大，增加的财政赤字主要用于减税降费。
全面推开营改增试点。
稳健的货币政策灵活适度。
加强金融风险防控，人民币汇率形成机制进一步完善，维护了国家经济金融安全。
3、“章丘坚持把文化创城放在突出位置，创新实施领导重视一抓到底、文化活动一场春雨、先进典型一面红旗、公益广告一盏明灯‘四个一’模式，汇融形成创城文化。
”区长韩伟表示。
为此，章丘实施“文艺六百”工程，推出了一批展现章丘人文精神、体现章丘文化特色的文艺精品，讲述章丘故事，滋润着人们心灵。
开展“八讲文明”系列主题教育活动，引导广大市民从自身做起，从点滴做起，使文明基因深入旅游、交通、餐桌、诚信、移风易俗等城乡“骨髓”。
4、刘天东认为，“创城”工作归根结底还是为了为百姓谋福利，让百姓得实惠。
为此要加强基础配套建设。
加快济青高速章丘段拓宽增容、济青高铁章丘北站等重大基础设施建设，实施章莱路、省道102绕城段、南外环三期、唐王山路东延、埠村路南延等新建改造，配套完善雨污管网。
启动生活垃圾焚烧发电项目建设，积极推行垃圾分类收集，提高城乡环卫一体化水平。
完善城乡公交一体化体系，实施城区公共自行车二期工程。
完善文博中心图书馆、文化馆、博
物馆功能，新建改造镇村193处综合文化服务中心，大力深入实施乡村记忆工程，加强古村落保护，加快龙山文化遗址公园二期建设，实施东平陵故城、城子崖遗址城墙保护工程。
探究：上述四则材料分别体现政府的什么职能？政府为何要履行这些职能？
【我的疑问】
【课堂练习】
以下是某市政府承诺市民的几件事，请判断它们分别属于什么职能。
1、乡村文明“四德建设”工程。
如：示范村每村建设一条文明示范街、一处道德讲堂、一处四德文化场所、一处文明乡风宣传栏、一支宣传文化队伍，逐步推进“六个一”建设全覆盖，在全市培育文明新风，促进社会和谐。
2、扶贫解困工程。
如：推进21个特困村、52个重点帮扶村和89个一般贫困村的特色产业发展、集体经济增收、民生设施改善、创业就业扶助、贫困家庭救助等工作
3、大气污染防治工程。
如：禁止露天焚烧、落后产能淘汰及相关企业改造提升、绿色生态屏障建设
4、公共交通提升工程。
如：扩大城乡公交覆盖面，建设城区公共自行车服务系统
一．【基础巩固】
1．2017年，面对个别地区的房地产价格上涨过快，导致消费者不堪重负，房地产投机之风盛行，严重影响了社会稳定，我国政府连连出台政策，稳定房地产市场，促进房地产市场健康发展。
政府的“房地产新政”体现了国政府的职能是（）
A、维护国家长治久安
B、组织经济建设
C、组织文化建设
D、加强社会建设
2. 下列属于政府履行其职能的是()
①山东省委宣传部发出学习好、宣传好科学发展观的通知
②中国人民银行决定从2015年1月5日起下调人民币存贷款基准利率
③中国作协决定加大对少儿文学的扶持力度
④某市教育局对社会力量办学进行规范和整治
A．①②B．②③C．②④D．③④
3、我国每年都要举行国家科学技术奖励大会，重奖对科学技术作出重大贡献的科技工作者。
这体现了政府履行（）
A、保障人民民主和维护国家长治久安的职能
B、组织社会主义文化建设的职能
C、组织社会主义经济建设的职能
D、加强社会建设的职能
4、从政治生活角度看，漫画《援助》中国家的做法()
①是在履行组织社会主义经济建设职能②是在履行社会建设职能
③是坚持为人民服务原则的体现④有利于减少物价上涨对人民群众的不利影响
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
5、某夜，某市中心道路塌陷，许多人次日一早收到市政府发来的短信，提醒市民绕道而行；春节前，很多市民收到了市政府的拜年短信，叮嘱燃放烟花爆竹要遵守规定，注意安全；清明节前，市政府通过媒体提醒扫墓市民注意行车路线、防火和安全。
如果要将上述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是（）
A. 转变职能，政府性质逐渐改变
B. 恪尽职守，政府职能日益多样
C. 以人为本，政府服务便民利民
D. 执政为民，政府权力不断扩大
三、巩固检测
改革开放30多年来，Z省发展成为“零资源经济”强省，与政府的开明政策分不开：一是对经济发展进行科学的战略规划，提出了允许小商品生产贸易的政策和“八八战略”等；二是为市场经济发展提供公共产品和公共服务，在全国率先实现了覆盖城乡的社会保障制度；三是营造有利于市场经济健康持续发展的法制环境，严厉打击违法活动；四是率先提出推进“文化大省”建设的战略，建立起了覆盖全省的比较完备的公共文化服务体系。
运用政治生活的有关知识，简述Z省政府在“零资源经济”发展中履行了哪些职能？。
