幼儿园大班讲述教案：小兔搬家

幼儿园大班体育《小兔搬家》教案分享。

一、活动描述《小兔搬家》是一本经典的儿童绘本，讲述了小兔家搬家的故事。

在活动开始前，教师给孩子们讲述了故事情节，并解释了搬家的意义和重要性。

随后，活动进入正式环节。

1.热身运动在搬家之前，我们需要先做好准备工作——进行热身运动。

带领幼儿们一起做身体放松操，通过扭动脖子、摆动肢体等动作，放松身体。

接下来，进行常规的体育活动热身项目，如跳绳、踢球、慢跑等。

这些热身运动可以有效地减少受伤风险，提高孩子们的身体素质。

2.实践操作在热身运动之后，我们带领孩子们进入实践操作环节。

我们告诉孩子们要将小兔家的物品全部搬移到新家里去。

为了更好地实践操作，我们将搬家物品选择成小球、绸带、小筐等便携的道具，让孩子们模拟真实场景进行操作。

我们把孩子们分成小组进行，每组中包括两个小兔子，一个负责搬运物品，一个负责帮忙协助，确保物品安全。

通过配合协作，小组成员之间建立了良好的互信和团队意识。

为了增强活动的趣味性，我们还设置了时间限制。

每组孩子们在规定时间内，尽可能多地搬运物品。

借着时间的压力，孩子们将游戏化运动和体能训练结合起来，感受到了成功的喜悦。

3.安全指导搬家活动需要孩子们具备相应的安全意识，所以我们在实践操作过程中加强了安全指导。

我们告诉孩子们搬运物品时要保持平衡，不能猛扔或高扔，要注重固定搬家物品，避免碰撞和摔落。

同时，我们还告诉孩子们看到有危险的物品或场地，要及时向教师求助。

二、活动成果通过这次体育活动，我们取得了丰硕的成果。

孩子们在参加活动的过程中增进了彼此之间的感情，建立了良好的团队意识和协作能力。

他们明白了家庭、团队、社会都需要团结合作的精神，这对于他们的日常生活以及未来的学习和工作都有着积极的影响。

孩子们在游戏中感受到了体育锻炼的乐趣，同时也提高了他们的身体素质和运动能力。

在活动中跑跳、运动、锻炼，使孩子们增强了肌肉力量和心肺功能，提高了身体协调性和反应能力。

这一过程中的积极体验不仅能够激发他们对体育运动的积极性，还能够提高他们的自信心、自信态度和成功意识。

幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》教案标题：《小兔搬家》体育活动教案目标：1. 帮助幼儿建立团队合作的意识，培养他们的合作能力；2. 培养幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的空间意识和方向感。

教学重点：1. 培养幼儿的合作能力；2. 培养幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的空间意识和方向感。

教学准备：1. 小兔搬家的故事或图片；2. 指示牌1-10；3. 软垫。

教学过程：1. 导入（5分钟）：播放《小兔搬家》的动画片，或者给孩子们讲述《小兔搬家》的故事。

通过故事导入，让孩子们了解到小兔搬家的情况，为后面的活动做准备。

2. 介绍活动（5分钟）：解释游戏的规则：孩子们需要分成几个小组，每个小组有4-5个人。

每个小组有一个“小兔”，其他的孩子是“帮手”，他们需要帮助“小兔”搬家。

学校里面有10个教室，每个教室的门口都有一个指示牌，上面标有该教室的编号。

孩子们需要根据指示牌上的数字按顺序进入教室，并帮助“小兔”搬走里面的家具，然后再出来。

完成一个教室后，孩子们需要一起高声数数，看看他们搬家的速度如何。

最后，按照规定的时间，看哪个小组搬家的教室最多。

3. 活动练习（20分钟）：将教室的门口用指示牌标出来，一个小组一个指示牌。

让孩子们按照顺序进入教室，并帮助“小兔”搬家。

老师和其他的孩子可以帮助指导和监督孩子们的活动。

每完成一个教室后，孩子们一起高声数数，然后再进入下一个教室。

4. 总结（5分钟）：活动结束后，老师可以带领孩子们回顾活动的过程，并让孩子们分享自己的感受和体会。

可以从以下几个方面进行总结：- 教室的搬家速度如何？哪个小组搬家的教室最多？- 孩子们在搬家的过程中有什么困难？是如何解决的？- 孩子们学到了什么？例如合作、团队合作、空间意识等。

教学延伸：1. 可以将活动中的指示牌换成其他物品，例如颜色、形状等，让孩子们更多地接触不同的概念。

2. 可以让孩子们自己制作教室的指示牌，并设计自己喜欢的搬家活动，增加他们的创造力和想象力。

呈现动画效果的幼儿园大班体育《小兔搬家》教案。

一、教案概述本次授课的教案是一节幼儿园大班体育课，主题为《小兔搬家》。

目标是帮助幼儿在游戏活动中锻炼自己的身体，培养大班幼儿的协作意识和运动技能，特别是手脚协调性。

二、教学内容1、经典故事介绍《小兔搬家》是寓言故事中比较经典的故事之一。

在故事中，小兔家不幸着火，为了保护自己的家园，小兔家决定搬家。

在途中，小兔遇到了各种困难，最后还是通过自己发掘智慧和勇气，克服了困难，让自己的家园重获新生。

这个故事可以帮助小朋友树立良好的生活习惯，学会勇毅不屈。

2、游戏活动故事的介绍完毕后，老师通过启发性问题引导孩子思考乔迁之喜（eg，问孩子最近有没有经历过搬家），并引入本次活动主题-游戏环节。

本次游戏活动分为以下几个环节：①选择队长。

老师先让幼儿自愿报名，之后由老师从报名中选出队长，再由队长分配队友。

②“一起搬家”游戏。

在游戏中，队员需完成各种搬家任务，每完成一个任务，就可以得到相应的分数。

任务包括：将箱子移到指定地点，将桌子搬到另一个房间等。

③“搬山羊”的游戏。

小班幼儿们需要模仿山羊爬山的动作，不仅可以锻炼手脚协调性，还能增强腿部的力量。

④“小兔了解动物”游戏。

老师问孩子们是否了解故事中小兔是如何迎难而上的，然后让孩子们从图中找到对应动物。

这个游戏可以帮助孩子巩固之前的知识点。

三、动画效果在教学过程中，老师还运用了大量动画效果。

例如，在介绍故事时，老师使用了动画来帮助孩子们更好地了解故事情节。

在游戏环节中，老师也在同步露出了相关的动画片段，例如故事中的山羊和小兔等。

动画效果为课程增添了生动趣味。

四、教学效果通过本次活动，孩子们不仅锻炼了身体，更培养了协作的意识和实践技能。

同时，使用动画效果也让孩子们对故事有了更深入的理解，更好地理解其中蕴含的价值观。

在这样生动而且互动性极强的环节下，孩子们能够更好地接受知识，提高自己的综合素质。

使用动画效果，将绘本故事与游戏环节相结合，这种方式既能满足孩子们对视觉的需求，又能丰富课堂的互动性，这种授课方式未来更应该得到更多的探索和运用。

《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）《小兔搬家》幼儿园教案(通用8篇)《小兔搬家》幼儿园教案1语言活动：看图讲述《小兔搬家》活动目标：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。

活动准备：挂图一幅；皮球。

活动过程：〈一〉、开始部分：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？〈二〉、进行部分：（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。

师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。

〈三〉、游戏：小兔搬家小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？〈四〉、结束部分：教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

《小兔搬家》幼儿园教案2设计意图：讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。

在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。

活动目标：1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。

连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。

3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。

活动准备：图片四幅活动过程：一、导入活动今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。

二、感知理解出示图1 提问：1、一天，小兔子们要搬家啦。

可是它们为什么要搬家呢?2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。

这个动作我们叫端。

一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。

图片上红小兔和黄小兔在干什么?(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。

一、教学目标：1. 了解《小兔搬家》的游戏规则，学会合作搬运物品。

2. 培养幼儿的团队协作能力和动作协调性。

3. 锻炼幼儿的体力和耐力，提高他们的运动能力。

4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点：重点：学会合作搬运物品，培养团队协作能力。

难点：在游戏中保持动作协调，顺利完成任务。

三、教学准备：1. 教具：小兔玩偶、物品（如书籍、玩具等）、小推车。

2. 场地：宽敞的操场或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔跳跃、弯腰、捡物品等动作，引导幼儿模仿并掌握基本动作。

3. 游戏规则讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《小兔搬家》的游戏规则，让幼儿了解游戏的目的和如何进行合作搬运。

4. 游戏实践（10分钟）：幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行实践。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和动作协调性。

2. 关注幼儿在游戏过程中的态度和行为，评价他们的勇敢、自信品质。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同培养幼儿的健康生活习惯。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的主题墙饰，如小兔家庭、物品搬运等，让幼儿在在日常生活中自然地接触到相关元素。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：教学方法是否恰当、幼儿的参与度如何等。

2. 根据反思结果，调整教学计划，为下一次教学活动做好准备。

八、教学评价表：幼儿姓名：__________评价项目评价内容评价结果1. 团队协作能力在游戏中是否能与同伴合作搬运物品_____2. 动作协调性在游戏过程中动作是否协调_____3. 勇敢自信在游戏中是否能勇敢尝试，不怕困难_____4. 运动能力在游戏过程中是否能顺利完成任务_____教师签名：__________九、家长反馈意见：1. 请家长在课后填写反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对教学活动的看法和建议。

小兔子搬家教案幼儿园教学目标1.让幼儿了解小兔子搬家的情节；2.学习动物迁徙的基本知识，了解迁徙的原因；3.培养幼儿动手能力和思维能力；4.培养幼儿合作意识和社交能力。

教学内容1.《小兔子搬家》；2.动物迁徙的基本知识；3.小组游戏：搬家过程模拟游戏；4.合作创作：小兔子搬家的图画。

教学重点和难点1.教学重点在于让幼儿理解小兔子为什么要搬家；2.教学难点在于让幼儿理解动物迁徙的原因，并将其与小兔子搬家联系起来。

教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向幼儿说明今天的主题是小兔子搬家，询问幼儿知道小兔子为什么要搬家吗？引导幼儿思考相关问题。

2. 读故事环节（20分钟）教师出示绘本《小兔子搬家》让幼儿自由翻阅，并根据孩子们的需要讲解故事情节和相关生词。

过程中老师组织幼儿让他们参与到故事的情境中去，共同叙述故事中发生的事情。

3. 讲解动物迁徙（10分钟）教师根据幼儿的年龄特点，向幼儿简要介绍动物迁徙的基本知识，包括迁徙的原因、方式和时间等方面的内容，并且借助影视资料等多媒体形式进行生动形象的讲解，让幼儿在观看、聆听教师的讲解中感受动物迁徙背后的“天理”。

4. 搬家过程模拟游戏（30分钟）将幼儿分组，每组四人左右，让他们扮演小兔子和小兔子的家人朋友，模拟搬家的过程，包括准备物品、打包、储存、清洁、装车等多个环节。

搬家的过程中教师能够引导幼儿合作与沟通，让他们发挥自己的动手和头脑实力，锻炼幼儿自主学习的能力。

5. 合作创作：小兔子搬家的图画（30分钟）让每个小组自主选择一幅教具纸或大幅画纸，一组共同合作，利用鲜艳的颜色和创意去描绘小兔子搬家的过程，给搬家过程创造一个美好的回忆，给每个孩子自由表达的机会。

6. 温馨结束（5分钟）教师总结今天所学习的知识，向孩子们介绍下一次课的主题，让孩子们整理好学习资料和活动用具，共同完成一个富有童趣又自主的小组学习过程。

总结通过小兔子搬家教学活动的设计，幼儿们不仅学会了有趣的、生动形象的故事《小兔子搬家》，还理解了动物迁徙的原因。

幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2) 幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2)精选4篇（一）课程名称：小兔搬家适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿运动协调性和坚持的意识。

2. 培养幼儿良好的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿对基本运动技能的理解与运用能力。

教学准备：1. 空旷的室内活动场地。

2. 装有水的塑料杯子。

3. 多个彩色绳子。

4. 音响播放器。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）介绍游戏规则和目标，让幼儿明白他们要扮演小兔子，搬家需要合作才能完成任务。

2. 热身活动（10分钟）利用音乐，让幼儿进行简单的舞蹈和体操动作，准备身体。

3. 游戏开始（15分钟）a. 将教室划分为两个区域，每个区域有一组绳子，并要求幼儿站在绳子上。

b. 每个绳子代表小兔子的家，绳子上的孩子是小兔子。

在一定时间内，孩子要保持不动。

c. 在一定时间内，其他的小兔子要尽可能多地搬动绳子，以搬家为目标，每移动一次可以获得一分。

d. 时间到后，停止游戏，统计每个小兔子的分数。

4. 游戏反思（10分钟）a. 让幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。

b. 引导幼儿思考在游戏中遇到的问题，如何通过合作来解决问题。

5. 游戏延伸（10分钟）a. 给予幼儿更多自主权，让他们想出其他类似的搬家游戏规则。

b. 让幼儿自行创建并组织游戏，培养他们的创造力和领导力。

6. 游戏结束（5分钟）结束课程，总结游戏规则和目标，并鼓励幼儿继续锻炼。

教学提示：1. 游戏过程中，老师需要引导幼儿们合理分工，共同完成搬家任务。

2. 对于不愿意参与搬家游戏的幼儿，要给予鼓励和帮助，帮助他们快速适应游戏环境。

3. 游戏中可以加入一些互动元素，如装饰小兔子家，增加游戏的趣味性和吸引力。

4. 根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度和时间，确保每个幼儿都能参与其中。

幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2)精选4篇（二）教案名称：《眼睛会做操》适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性，培养对眼睛的正确保护意识。

幼儿园大班语言活动教案——小兔搬家一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，感知小兔搬家的原因和过程。

2.培养幼儿倾听故事的能力，激发幼儿对故事的兴趣。

3.鼓励幼儿参与故事讨论，发展幼儿的语言表达能力和思维能力。

4.教育幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

二、活动准备1.故事课件：《小兔搬家》2.图片：小兔、小松鼠、小刺猬、小狐狸等角色形象3.情景表演道具：小兔的家、各种树木、小动物的家等三、活动过程（一）导入1.教师出示小兔玩偶，引导幼儿观察并提问：谁来了？小兔为什么来到了我们班？（二）故事讲述1.教师播放故事课件，让幼儿认真倾听故事内容。

2.教师根据故事内容提问，引导幼儿回答问题，帮助幼儿理解故事情节。

3.教师与幼儿一起回顾故事内容，梳理故事情节。

（三）情景体验1.教师出示图片，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

2.教师引导幼儿通过表演，体验故事中角色的情感变化。

3.表演结束后，教师组织幼儿讨论：小兔为什么会离开家？它是如何解决困难的？（四）讨论与表达1.教师提出问题：如果你是小兔，你会选择在哪里搬家？为什么？3.教师引导幼儿讨论：如何关爱他人，让他人感到温暖？2.教师引导幼儿反思自己在生活中如何关爱他人，传递友谊。

3.教师鼓励幼儿在家庭和学校中践行关爱他人的行为。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长引导幼儿关爱他人。

2.环境创设：在班级环境中布置友谊主题展示区，展示幼儿关爱他人的作品。

3.教学活动：结合故事内容，开展相关教学活动，如绘画、手工制作等。

五、活动反思2.教师关注幼儿在活动中的参与程度和情感体验，针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和关注。

3.教师根据活动效果，调整教学策略，为下一次活动做好准备。

重难点补充：一、教学重点1.让幼儿理解故事中小兔搬家的原因和过程，感受友谊和互助的重要性。

2.培养幼儿的倾听能力，引导幼儿积极参与故事讨论。

二、教学难点1.如何让幼儿在理解故事的基础上，学会关爱他人，并将这种行为应用到实际生活中。

小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《故事与童话》第二节，详细内容为《小兔搬家》故事。

通过讲述小兔子在森林里搬家的经历，引导幼儿理解友谊、互助的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句子。

2. 培养幼儿的想象力和表达能力，能够复述故事并参与角色扮演。

3. 引导幼儿学会关爱他人，培养团结互助的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的友谊、互助主题，并能用语言表达出来。

2. 教学重点：通过故事让幼儿掌握生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小兔子手偶、森林背景图、生字卡片等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示小兔子手偶，以情景引入的方式讲述小兔子遇到困难，需要搬家，引发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：一边展示故事挂图，一边讲解《小兔搬家》的故事，引导幼儿关注故事中的生词和句子。

3. 例题讲解：挑选故事中的重点生词和句子，进行讲解和示范。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，巩固所学知识。

5. 实践活动：让幼儿用彩笔、画纸等学具，创作一幅关于小兔搬家的画。

六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点生词：搬家、森林、朋友、互助等。

3. 重点句子：小兔子说：“我们一起帮忙搬家吧！”七、作业设计1. 作业题目：复述故事《小兔搬家》，用画笔描绘小兔子搬家的场景。

2. 答案：根据幼儿完成情况进行评价，鼓励幼儿用语言和绘画表达自己的观点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，模拟小兔搬家的情景，让幼儿在游戏中体验友谊和互助的重要性。

同时，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的良好品质。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解故事中的友谊、互助主题，并能用语言表达出来。

2. 教学重点：通过故事让幼儿掌握生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。

幼儿园大班语言活动优质教案——小兔搬家通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班语言活动教材第四章《可爱动物》中《小兔搬家》一课。

详细内容包括：通过讲述小兔子搬家过程中遇到各种趣事，引导幼儿学会使用动词描述动物动作，培养幼儿语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握故事主要情节，能用自己话讲述故事内容。

2. 培养幼儿运用动词描述动物动作能力。

3. 激发幼儿对自然和动物热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会使用动词描述动物动作。

2. 教学重点：引导幼儿通过故事学习动词，培养语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、小兔子手偶、动词卡片。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小兔子手偶进入教室，以小兔子口吻向孩子们问好，引起他们兴趣。

然后，我向孩子们介绍小兔子要搬家原因，引导他们关注小兔子搬家过程中会发生哪些有趣事情。

2. 例题讲解（10分钟）我用挂图展示小兔子搬家过程，同时讲述故事，引导孩子们关注故事中出现动词。

在讲述过程中，我会适时提问，让孩子们用动词来描述小兔子动作。

3. 随堂练习（10分钟）我将故事卡片分发给孩子们，让他们根据卡片上图片，用动词描述小兔子动作。

在此过程中，我会给予孩子们适当提示和鼓励。

4. 小组活动（10分钟）将孩子们分成小组，每组挑选一个动词卡片，用动作演示该动词，其他小组猜测。

通过这个活动，让孩子们在游戏中巩固动词学习。

5. 创作环节（10分钟）让孩子们用画笔、彩泥等学具，创作一幅小兔子搬家场景。

在创作过程中，我会鼓励孩子们用自己话描述作品，锻炼他们语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点动词：跑、跳、爬、走、搬、拿、放、笑3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔子搬家场景，并用动词描述画面中动作。

答案示例：小兔子跑着去拿箱子，跳上椅子，爬到桌子上，笑着把箱子放进去。