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1.3“怎样学习和研究化学”质量检测练习题一、选择题1.下列实验操作错误的是（）A. 检验装置的气密性B. 稀释浓硫酸C. 取用粉末状固体D. 读取液体体积2.下列基本实验操作正确的是（）A. 检查装置的气密性B. 加热液体C. 气体验满D. 倾倒液体3.实验操作正确的是（）A.滴加液体B.稀释浓硫酸C.收集CO2D.熄灭酒精灯4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的( )A. 猜想假设B. 收集证据C. 设计实验D. 得出结论5.如图所示，实验操作正确的是( )A. 点燃酒精灯B. 取用碳酸钠C. 读取量筒中液体体积D. 加入大理石6.下列实验操作中，错误的是( )A. B.C. D.7.下列实验操作正确的是（）A. 取用块状固体B. 读取液体体积C. 点燃酒精灯D. 检查装置气密性8.如图取用试剂的操作图示错误的是（）A. 用药匙取用粉末B. 用纸槽取用粉末状药品C. 倾倒液体D. 取用块状固体9.正确量取13mL液体，应选用的仪器是（）①15mL量筒；②10mL量筒；③20mL量筒；④胶头滴管．A. ③④B. ①④C. ②④D. ①②④10.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸．为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（）A. 猜想假设B. 查阅资料C. 进行试验D. 交流讨论11.如图所示实验操作正确的是（）A. 倾倒液体B. 检查气密性C. 闻气体气味D. 加热液体12.下列实验操作中，正确的是（）A. 读取液体体积B. 滴加液体C. 稀释浓硫酸D. 熄灭酒精灯13.如图所示的实验操作正确的是（）A. B. C. D.14.实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）A. 量取浓硫酸B. 稀释浓硫酸C. 装生锈铁钉D. 倾倒稀硫酸15.下列说法不正确的是（）A. 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展B. 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系C. 综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一D. 利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量16.下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图．其中正确的是（）A. 用纸槽将固体粉末送入试管B. 倾倒液体C. 加热试管内液体D. 熄灭酒精灯17.下列实验操作错误的是（）A. 取用固体B. 滴加液体C. 点燃酒精灯D. 称量固体18.正确的化学实验操作是实验成功的重要保证．下列实验操作正确的是（）A. 点燃酒精灯B. 闻气体气味C. 倾倒液体D. 滴加液体19.下列实验操作正确的是（）①取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部②取用液体药品，未说明用量时，一般取用1mL～2mL③向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的④给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的．A. ①②③④B. ②③C. ③④D. ②③④20.如图所示的实验操作中，正确的是（）A. 加热液体B. 滴加液体C. 倾倒液体D. 取用固体粉末21.下列实验基本操作中，不正确的是（）A. B. C. D.22.科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A. 检查气密性B. 测定溶液的pHC. 取少量氯化钠D. 熄灭酒精灯23.下列实验操作正确的是（）A. 过滤B. 称量质量C. 固体与液体反应D. 加热高锰酸钾制氧气24.对比是化学研究的重要方法．如图所示图示实验中，没有体现对比方法的是（）A. AB. BC. CD. D25.下图所示的化学实验基本操作中，错误的是（）A. 倾倒液体B. 量取液体C. 熄灭酒精灯D. 过滤二、填空题26.________是科学家研究物质的重要方法，也是我们学习化学的有效方法。
专题：“吸入空气与呼出气体的比较”达标检测练习题一、选择题1.在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 水蒸气D. 氮气2.下列有关实验现象的描述不正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B. 燃着的木条伸入呼出的气体中容易熄灭C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D. 用燃着的木条点蜡烛熄灭后的白烟，白烟被点燃3.下列实验现象描述正确的是（）A. 往人体呼出的气体中滴入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体C. 红磷在空气中燃烧产生白雾D. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水4.下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D5.通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（）A. 我们呼出的气体全部是氧气B. 我们呼出的气体全部是二氧化碳C. 我们呼出的气体极易溶于水D. 我们呼出的气体含有二氧化碳6.空气与人体呼出气体比较，下列叙述正确的是（）A. 空气中氧气含量比呼出气体中多B. 空气中二氧化碳含量比呼出气体中多C. 空气中水蒸气含量比呼出气体中多D. 空气中氧气、二氧化碳、水蒸气含量都比呼出气体中多7.实验是学习化学的重要手段．下列实验设计不够达到实验目的是（）A. 比较酒精灯火焰各层温度B. 探究分子的运动C. 往试管里送入固体粉末D. 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量8.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D. 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收9.关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是( )A. 空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B. 减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体C. 呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加D. 吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气10.小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验．实验过程中观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（）A. 空气中不含二氧化碳B. 人体只呼出二氧化碳C. 人体呼出的气体中不含有氧气D. 人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多11.下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D12.下列实验现象描述正确的是（）A. 木炭燃烧后生成黑色固体B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁C. 硫在空气中燃烧后生成有刺激性气味的气体D. 燃着的小木条伸入呼出气体中会燃烧更旺13.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A. 证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B. 证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C. 证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D. 判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收14.人体吸入的空气和呼出气体中，含量有较大差别的三种气体成分是（）A. 氢气氧气氮气B. 二氧化碳水蒸气氧气C. 氧气氮气二氧化碳D. 水蒸气氧气氢气15.在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A. CO2B. O2C. H2OD. N2二、填空题16.（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：①写出图中有标号的仪器名称．a：________；b：________ ．②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为________；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从________端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是________ ．（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：①图2中瓶Ⅱ的作用是________ ．②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会________ ．17.控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．18.下面是某同学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告，请你帮助他完成这份报告．19.通过实验探究，我们得知人体吸入的空气与呼出的气体相比________ A．组成完全相同B．二氧化碳含量较低C．水蒸气含量高D．________．20.下表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）请你根据右表回答下列问题：（1）X是________ ，Y是________ （填化学式）。
专题：“吸入空气与呼出气体的比较”达标检测练习题一、选择题1.在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 水蒸气D. 氮气2.下列有关实验现象的描述不正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B. 燃着的木条伸入呼出的气体中容易熄灭C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D. 用燃着的木条点蜡烛熄灭后的白烟，白烟被点燃3.下列实验现象描述正确的是（）A. 往人体呼出的气体中滴入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体C. 红磷在空气中燃烧产生白雾D. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水4.下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D5.通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（）A. 我们呼出的气体全部是氧气B. 我们呼出的气体全部是二氧化碳C. 我们呼出的气体极易溶于水D. 我们呼出的气体含有二氧化碳6.空气与人体呼出气体比较，下列叙述正确的是（）A. 空气中氧气含量比呼出气体中多B. 空气中二氧化碳含量比呼出气体中多C. 空气中水蒸气含量比呼出气体中多D. 空气中氧气、二氧化碳、水蒸气含量都比呼出气体中多7.实验是学习化学的重要手段．下列实验设计不够达到实验目的是（）A. 比较酒精灯火焰各层温度B. 探究分子的运动C. 往试管里送入固体粉末D. 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量8.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D. 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收9.关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是( )A. 空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B. 减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体C. 呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加D. 吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气10.小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验．实验过程中观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（）A. 空气中不含二氧化碳B. 人体只呼出二氧化碳C. 人体呼出的气体中不含有氧气D. 人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多11.下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D12.下列实验现象描述正确的是（）A. 木炭燃烧后生成黑色固体B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁C. 硫在空气中燃烧后生成有刺激性气味的气体D. 燃着的小木条伸入呼出气体中会燃烧更旺13.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A. 证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B. 证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C. 证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D. 判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收14.人体吸入的空气和呼出气体中，含量有较大差别的三种气体成分是（）A. 氢气氧气氮气B. 二氧化碳水蒸气氧气C. 氧气氮气二氧化碳D. 水蒸气氧气氢气15.在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A. CO2B. O2C. H2OD. N2二、填空题16.（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：①写出图中有标号的仪器名称．a：________；b：________ ．②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为________；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从________端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是________ ．（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：①图2中瓶Ⅱ的作用是________ ．②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会________ ．17.控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．18.下面是某同学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告，请你帮助他完成这份报告．19.通过实验探究，我们得知人体吸入的空气与呼出的气体相比________ A ．组成完全相同 B ．二氧化碳含量较低 C ．水蒸气含量高 D ．________．20.下表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）请你根据右表回答下列问题：（1）X是________ ，Y是________ （填化学式）。
2024~ 2025学年度.上学期期中九年级质量检测化学试卷(本试卷共14道题满分50分化学和物理考试时间150分钟)第一部分选择题(共10分)(本部分共包括10道小题，每小题1分，每小题只有一个最符合题目要求的选项)1.中华民族是勤劳智慧的民族，《天工开物》中记载的下列场景涉及化学变化的是( )A.织布衣B.晒海盐C.钉木舟D.酿酒醋2.某同学去西藏时发生了严重的高原反应，医生让她吸入一种气体后，症状得到缓解，该气体可能是( )A.氢气B.氧气C.二氧化碳D.氦气3.6月5日是“世界环境日”。
下列做法不利于保护环境的是( )A.落叶就地焚烧B.减少开私家车C.垃圾分类处理D.使用清洁能源4.化学是一门以实验为基础的学科。
下列实验操作中，正确的是( )锌粒A.闻气体气味B.滴加液体C.点燃酒精灯D.取用锌粒5.张青莲院士主持测定了锑、铈、锌等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。
锑元素在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是( )A.锑的原子序数是51B.锑属于金属元素C.锑原子中的质子数是51D.锑元素的相对原子质量是121.8g6.《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。
削成薄纸片状的目的是( )A.降低了松木的着火点B.升高了松木的着火点C.提高了氧气的浓度D.增大了松木与空气的接触面积7.安全离不开化学知识。
下列有关做法不符合安全要求的是( )A.正在使用的家用电器着火，用水浇灭B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗C.燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D.燃着的酒精灯不慎碰倒，可用湿布盖灭8.辽宁省博物馆展出的元代青花八棱兽耳罐：是以黏土为主要原料，经高温烧结而成。
某种黏土的主要成分为Al2O3∙2SiO2∙2H2O，该主要成分中不包含的元素是( )A. SB. AlC. HD.O9.下列物质都是由分子构成的是( )A.汞和二氧化碳B.冰水和氧气.C.氯化钠和铜D.水和氯化钠10.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是( )A.红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光D.氢气在空气中燃烧，生成水第二部分非选择题(共40分)(本部分共包括4道小题)11. (8分)阅读下列科普短文，回答相关问题。
中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测济南市2020年九年级学业水平考试化学试题本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分50分，非选择题部分50分，全卷满分100分，考试用时60分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。
答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。
直接在试题上作答无效。
本考试不允许使用计算器。
考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 Mg24 A127Si28 P31 S32 C135.5 K39 Ca40 Mn 55 Fe 56 Cu 64Zn 65 Ag 108 I 127 Ba 137 Au 19选择题部分共50分一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1. 下列过程中，没有发生化学变化的是A. 光合作用B. 金属导电C. 钢铁生锈D. 蜡烛燃烧2. 重视生态文明建设，加强自然环境保护。
下列做法中，不符合这一要求的是A. 就地焚烧秸秆B. 垃圾分类处理C. 坚持绿色出行D. 废水达标排放3. 化学与我们的生活密切相关。
下列观点中，不合理的是A. 食用无公害蔬菜B. 远离烟草C. 随意丢弃废旧电池D. 拒绝毒品4. 正确的实验操作是完成实验任务的保证。
下列有关说法中，合理的是A. 没有检验氢气纯度，就点燃氢气B. 加热试管内液体时，切不可让试管口对着人C. 稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中D. 熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭5. 如图是某粒子的结构示意图，下列有关该粒子的叙述中，错误的是（）A. 该粒子原子核内有8个质子B. 该粒子是阳离子C. 该粒子最外层有6个电子D. 该粒子呈电中性6. 下列说法中，不正确的是A. 同种元素的原子具有相同的质子数B. 冰雪融化过程释放出能量C. 在化学反应前后元素的种类不变D. 溶液中的粒子之间存在相互作用7. 生产生活离不开化学。
第五单元课题1《质量守恒定律》基础练习一、选择题：１、（2018•沈阳）氢气燃烧生成水的反应中,发生变化的是( )Ａ、分子种类ﻩB、原子种类C、元素种类D、物质总质量2、(２０18•绥化)在一密闭容器中放入X、Ｙ、Ｚ、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段B、反应后物质Q的质量为1２gC、反应过程中X、Q的质量比为9:4D、物质Z一定的该反应的催化剂3、(201８•长沙)根据化学方程式不能获得该反应的信息是()A、化学反应的快慢ﻩＢ、生成物Ｃ、反应条件Ｄ、反应物4、(２0１８•恩施州)现将1０gA和足量的Ｂ混合加热，A和B发生化学反应，1０gA完全反应后生成8gＣ和4gD,则参加反应的Ａ与B的质量比是(）A、１:1 ﻩＢ、2:1 Ｃ、５：１ D、４：１5、(2０18•无锡)二氧化氮气体通入水中发生如下反应：3ＮＯ2＋Ｈ2O＝２HNＯ３+Ｘ，Ｘ的化学式为(）A、N2O Ｂ、NO C、N2Ｏ3ﻩ D、Ｎ2O5６、（2018•黄冈)一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧,甲烷完全反应,生成物只有CO、CO2和H２O,且总质量为20.8g，其中H２O的质量为10．8g，则CＯ２的质量为()A、５．6ｇﻩB、8.8gC、４．４ｇﻩD、4。
8g７、(2018•威海)在化学变化中,下列说法正确的是（）①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变②原子的数目、分子的数目均不变。
③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变④原子核的种类、数量、质量均不变Ａ、①②ﻩB、①③C、③④ﻩD、②④8、(2018•邵阳）某纯净物X在氧气中燃烧的化学方程式为：２X＋5O2４ＣＯ２+2H2O，则X的化学式是（)A、C2H4ﻩＢ、Ｃ２H5OH Ｃ、C2H２ D、CH４９、（2018•昆明)在一密闭容器中加入ａ、b、c、d四种物质,测得反应前后各物质的质量如下表。
ﻬＡ、x等于90B、b可能是单质C、ｃ一定是催化剂D、参加反应的a与ｄ的质量比为7:8１０、(2018•河南）过氧化钠（Nａ2O2)可作呼吸面具中氧气的来源,它与二氧化碳反应后的生成物为（）Ａ、Ｎa2CＯ3和H2ﻩ B、Na2O和O２ C、NaOH和O2 D、Na2ＣO３和O211、(2018•新疆）某种燃料是目前使用较多的“绿色可再生能源”,其在空气中完全燃烧的化学反应方程式：X＋3Ｏ22CO2+３H2Ｏ．则X物质的化学式为( ）A、CH3CＯＯHﻩB、Ｃ2H５OＨＣ、Ｃ2Ｈ４D、C2Ｈ６12、(201８•衡阳）煤油中含有噻吩(用Ｘ表示）,噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为:X＋6Ｏ24CＯ2+SO2＋２Ｈ２Ｏ,则噻吩的化学式为()A、C4H４ＳＢ、C4H6S C、ＣＨ４ﻩＤ、C4H8S1３、（２018•黑龙江)在密闭容器内,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法错误的是( ）A、丁一定是化合物B、生成的甲,丙两物质的质量比为8:1C、乙可能是该反应的催化剂D、参加反应的丁的质量一定是生成甲和丙的质量之和1４、(2０18•青海）现有反应:２Cｕ(NＯ3）22CｕO＋Ｏ2↑+4X↑,则Ｘ的化学式为（）Ａ、ＮO B、NO2 C、NＨ3D、N2Ｏ31５、(2018•常州)可燃物R是C、H2、ＣＨ4、CＯ或CH4O中的一种。
人教版九年级化学上册第二单元综合训练题一、选择题（14分）1.空气是一种宝贵的自然资源。
如图为空气成分示意图，其中R指的是（）A．氮气 B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2.用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A．氮气 B．五氧化二磷 C．稀有气体D．二氧化碳3.化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。
英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。
关于这两个实验的说法正确的是（）A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C．波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化4.用如图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2的含量的是（）A．红磷燃烧，产生白烟 B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最终上升至1处D．水槽中液面下降5.下列物质属于纯净物的是（）A．白酒 B．碘盐C．液氧D．食醋6.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．空气成分中体积分数最大的是氮气C．空气中各成分的含量恒定不变D．空气污染指数越大，空气质量状况越好7.做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水）。
实验中可观察到的现象及结论不符合的是（）A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸8.下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰9.下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁10.某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。
专题：“身边的化学物质——氮气及稀有气体的用途”综合检测练习题一、选择题1.下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是（）A. 干冰——制冷剂—升华吸热B. 氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定C. 氧气——火箭发射——可燃性D. 稀有气体—霓虹灯—通电能发出不同颜色的光2.达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是（）A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3.下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A. 空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B. 空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C. 空气中的N2可作为保护气D. 空气中的稀有气体没有任何使用价值4.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（）A. 通常状况下氮气易溶于水B. 氮气不能供给呼吸C. 通常情况下氮气的化学性质不活泼D. 高浓度氮气可抑制菌类的生长5.为了灯泡经久耐用，常向灯泡充的气体是（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气和稀有气体D. 氮气和二氧化碳6.以下的说法正确的是（）A. 水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸馏、吸附B. 自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏C. 生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度D. 氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境7.下列关于空气的说法中，错误的是（）A. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化B. 空气是一种十分重要的自然资源C. 若大量有害物质进入空气中仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D. 按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%8.下列物质的用途与其依据的性质关系不相符的是（）A. 酒精用作燃料﹣﹣﹣﹣酒精具有可燃性B. 氧气用于急救病人﹣﹣﹣氧气能供给呼吸C. 石墨用作电极﹣﹣石墨具有导电性D. 稀有气体用作电光源﹣﹣﹣稀有气体化学性质很不活泼9.下列做法错误的是（）A. 用氮气作焊接金属的保护气B. 用酒精溶液作医疗上的消毒剂C. 用洗涤剂清洗餐具上的油污D. 用甲醛溶液浸泡海产品10.有关物质性质和用途说法错误的是（）A. 氮气化学性质稳定，可作保护气B. 生石灰能吸收水分，可作干燥剂C. 金刚石硬度大，可作钻探机钻头D. 氧气具有助燃性，可作燃料11.下列有关气体用途的说法不正确是（）A. 氧气用作燃料气割金属B. 氮气用于食品包装中以防腐C. 氩气用于填充霓虹灯D. 二氧化碳用于植物光合作用原料12.下列关于空气的说法正确的是（）A. 洁净的空气是一种纯净物B. 空气中的氮气没有任何用途C. 空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响D. 空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质13.下列说法错误的是（)A. 使空气污染的物质主要是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和粉尘B. 氮气的性质比较稳定，常用来制造化肥等C. 氧气的性质比较活泼，能与许多物质反应D. 氖气在通电时可发出红光14.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（）A. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B. 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D. 稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光15.下列有关空气各成分的说法正确的是( )A. 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物二、填空题16.现有五种物质：A．氮气B．浓硫酸C．熟石灰D．盐酸E．尿素，请用合适物质的序号填空．（1）可用于改良酸性土壤的是________ ；（2）可用作保护气的是________；（3）可用作化学肥料的是________ ；（4）可用作某些气体干燥剂的是________ ．17.化学就在我们身边，它能改善我们的生活。
第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气★知识点一、氧气的实验室制法1.药品：（1）过氧化氢、二氧化锰（黑）H2O2MnO2（2）氯酸钾（白）、二氧化锰。
KClO3MnO2（3）高锰酸钾（暗紫色）KMnO42.原理：（2H2O2 2H2O+O2↑）（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）（2KClO3 2KCl+3O2↑）3.装置(以KMnO4制氧气为例)发生装置：、、。
收集装置（排水法收集）：、、。
4.制取步骤：连接装置→检查其密性→装入药品→固定装置→ 点燃酒精灯→加热→ 收集氧气→ 将导管移出水面→熄灭酒精灯。
可以简记为：、、、、、、。
5.收集方法：或。
6.验满方法：。
7.注意：a.铁架台的铁夹应夹在。
b. ，不能太长。
c.用KMnO4制氧气时，试管口要放。
目的是为了防止。
d.试管口。
目的是为了防止。
e.排水法收集氧气时，先，。
是为了防止。
f.排水法收集时，刚开始有气泡时不能立即收集，要等才能开始收集气体。
g.检查气密性的方法：。
二、分解反应（一变多）：AB = A + B三、催化剂：一变：其它物质的。
二不变：催化剂的和在反应前后。
注意：催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量多少。
◆改变反应速率可以加快，也可能是减慢反应速率。
四、工业上制氧气的方法：分离液态空气。
属于。
五、实验室用双氧水制取氧气的优点：1、操作简单；2、不加热，节约能源；3、反应速率快；4、易回收二氧化锰。
【教材知识点一】教材P37页：2—5实验：【答案】【教材知识点二】教材P39页：讨论【答案】三个制取氧气反应的共同特征，都是由一种物质反应生成两种成两种以上其他物质；与化合反应正好相反，化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质时反出。
【教材知识点三】教材P45页：例1．【2022江苏苏州中考】下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（）A. 组装仪器B. 检查气密性C. 加热固体D. 氧气验满【教材知识点四】教材P45页：例2．（2022年安徽省中考）某小组用高锰酸钾制取氧气。
成都七中育才学校2024~2025学年度(上)10月练习九年级化学命题、审题：七中育才化学组注意：全卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，满分100分，考试时间60分钟。
第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案填写于答题卡上对应位置，否则，视为无效答案。
第Ⅰ卷选择题(共42分)一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意)1.在成都发展的历史长河中形成了--批宝贵的非物质文化遗产，下列关于成都“非遗"制作工艺中包含化学变化的是( )A.酿制郫县豆瓣B.川西竹编C.蜀绣工艺D.涂制漆器2.为实现成都的可持续发展，下列做法合理的是( )A.加快建设高楼，提升人口容纳B.实施光彩工程，打造不夜成都C.倡导垃圾分类，实现废物利用D.大力开采资源，伲进经济腾飞3.下列属于纯净物的是( )A.矿泉水B.液态氮C.加碘盐D.稀有气体4.乘坐公共交通工具可随身携带的物品是( )A.食盐B.烟花爆竹C.汽油D.罐装液化石油气5.下列实验操作正确的是( )A. 加热固体B. 倾倒溶液C. 读取液体体积D. 处理废弃试剂6.空气质量“检测站”的组装和使用可提高学生环保的意识。
下列说法不正确的是( )A.空气质量指数越低，空气质量越好B.加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染C.建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可吸入颗粒物的含量D.计入空气质量评价的主要污染物只有SO2、NO2、CO、可吸入颗粒物、细颗粒物7.下列物质的用途主要由化学性质决定的是( )A.煤油作为温度计的测温材料B.稀有气体可用作霓虹灯C.氧气用于气焊D.利用氩氦刀治疗肿瘤8.空气是人类赖以生存的物质基础。
下列有关说法正确的是( )A.空气中氮气的质量分数约为78%B.空气里氮气、氧气等成分均匀地混合在一起，各自保持其化学性质C二氧化碳是空气污染物之一D.空气中的氧气极易溶于水9.实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。
“气体反应装置的选取”质量检测练习题一、选择题1.实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花,用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序是（）A. ②③①④⑤⑥B. ③②①④⑤⑥C. ②③①④⑥⑤D. ③②①④⑥⑤2.利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（）A. 用锌和稀硫酸制取氢气B. 用双氧水和二氧化锰制取氧气C. 用高锰酸钾加热分解制取氧气D. 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳3.在实验室制取气体，选择发生装置时，需要考虑的因素是（）A. 所制气体的密度B. 所制气体在水中的溶解性C. 反应物的种类D. 反应物的状态和反应的条件4.实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（）A. B. C. D.5.下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（）A. 用KMnO4制取收集O2B. 用H2O2和MnO2制取收集O2C. 用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2D. 用Zn粒和稀盐酸制取收集H2（密度小于空气）6.实验室制取氧气可用排水法收集，其原因是（）A. 相同条件下，氧气密度比空气略大B. 通常情况下，氧气是无色无味的气体C. 氧气不易溶于水D. 氧气的熔、沸点低7.下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（）A. 收集CO2气体——⑥⑦⑧B. 检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨C. 用H2O2溶液和MnO2制O2——①②D. 用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤8.实验室最适宜用来制取CO的反应是（）A. HCOOH CO↑+ H2OB. H2C2O4CO↑+CO2↑+H2OC. 2C+O22COD. CO2+C 2CO9.使用右图装置可以进行下列实验中的（）A. 锌与稀硫酸制取、收集氢气B. KClO3与MnO2制取、收集氧气C. KMnO4制取、收集氧气D. 过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气10.实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（）A. B. C. D.二、填空题11.结合图示实验装置，回答下列问题。
⑴图中a、b仪器的名称：a________ ，b________。
⑵用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先________；如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
⑶实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO2，则气体应从________端通入（填“c”或“d”）。
⑷用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是________（答出一点即可）。
12.请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验．①仪器b的名称________．②用双氧水和二氧化锰混合制氧气，为了得到平稳的氧气流，应该选择的发生装置是（填序号）________，反应的化学方程式为________；当产生的氧气从D的左边导管通入时，很快看到G中导管口有气泡冒出；D中白磷始终没有燃烧的原因是________；E中观察到的现象是________．③实验过程中，F中反应的化学方程式为________；G中溶液由紫色变红色，G中颜色变化的原因是________（用化学方程式表示）．④用H装置可以收集剩余气体，H装置收集气体的依据是________．13.实验室制取气体的思路主要有________，实验室制取CO2的药品名称________为什么不能有稀硫酸________；CO2的收集方法________，CO2的检验方法________CO2的验满方法________．14.根据如图的实验常用仪器回答有关问题．（1）写出图中仪器的名称：①________；②________．（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为________ ．属于________ ．若要收集比较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置是________ （选填字母）．小明用上述装置制取氧气时，发现试管破裂了，原因可能是________ 是________ ．（任写一种）（3）若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是________ ．a、更换部分仪器，控制液体的加入速度b、用体积小的广口瓶c、加热反应物（4）实验室常B装置制备二氧化碳的化学方程式为________ ；用E装可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是________ ．为测定生成二氧化碳的体积，应选用如图装置________ （填编号）．15.通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。
请结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：①________ ，②________。
（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为________（填字母序号，下同），收集装置可选用________（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器________ ，写出该反应的化学方程式________。
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至________处。
②将注射器C连接到装置E的导管口处。
③缓慢拉动注射器C 的活塞，观察到________ ，表示装置E的气密性良好。
（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是________。
16.结合下列实验装置，回答问题（1）标号为a的仪器名称是________；（2）装置A、B中，便于添加液体药品的是________ ；（3）在H2和O2中，可用装置B制取的是________；（4）若用装置C检验CO2，则试管中盛装的药品是________溶液；（5）若制取8.8g CO2，理论上需要________ g 10%的稀盐酸与足量大理石反应．17.某小组用下列药品和仪器，准备进行制取气体的实验。
药品：氯酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、5%的过氧化氢溶液①写出仪器a的名称：________。
②图j是启普发生器，下列说法正确的是________A. 可作为固体和液体反应制取气体的发生装置B. 可以打开或关闭活塞K，控制反应速率C. 若加入液体过多，关闭活塞K，会导致固液无法分离D. 若实验中关闭活塞K，N内液面不下降，可能需要补充反应物③用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，为使反应较平稳的进行，需要的仪器是________(选填仪器编号)，反应的化学方程式是________。
若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，除上述仪器外还缺少的仪器是________。
④计算多少摩尔氯酸钾分解可生成0.96g氧气？________(根据化学方程式计算)⑤利用上述仪器和药品能否完成实验室制取二氧化碳的实验？若能，写出化学方程式；若不能请说明原因。
________⑥用wg氯酸钾和yg二氧化锰的混合物制取氧气，一段时间后停止加热，测得残余固体的质量为zg，产生氧气的质量为mg。
为判断氯酸钾是否已全部分解，下列方法正确的是________A. 观察反应后固体颜色B. 再加热，是否还有氧气产生C. 计算W+Y-Z是否等于mD. 计算是否等于18.请根据题目要求回答下列问题．（1）某课外小组，利用如图提供的部分装置，制取气体．①如图仪器a的名称为________ ，制取和收集二氧化碳可选用装置为（填序号，下同）________ ，该套装置还可制取和收集________ 气；若用高锰酸钾制取和收集氧气，则选择的装置为________ ，该反应的化学方程式为________ ．②实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气，应选用的装置为（填序号）________ ．该反应的化学方程式为________ ．（2）如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置，发生反应的化学方程式为________ ．19. 下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：（1）写出图中a、b仪器的名称：a________ ，b________ ；（2）若用该装置制取氧气，写出反应的化学方程式：________ ，检验该气体是否收集满的方法是________ ；（3）若用该装置制取CO2气体，往a中加入的药品名称是________ ，写出反应的化学方程式：________；（4）如图所示为收集氧气装置，氧气应从________ （填“a”或“b”）端导入。
20.根据下列装置图回答问题。
①写出仪器名称：Ⅰ.________Ⅱ.________。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥氧气的装置组合是（填装置字母）________，反应的化学方程式为________，若通过排水法测定反应产生氧气的体积，各装置的连接顺序是：产生的O2→________（填导管字母）。
③加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体，反应过程如下图所示，简述0~t1固体质量不变的原因：________；t1~t2的过程中氯元素的质量分数________ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
④若实验室制取二氧化碳需要随时控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是________。
现实验室用含10g碳酸钙的大理石和足量的稀盐酸反应，可制得二氧化碳________ mol（根据化学方程式计算）。
21.实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分．确定发生装置主要考虑________和________；收集装置取决于该气体的________和________．22.如图1是初中实验常见装置，请回答：（1）写出图中标号为a、b的仪器名称：a________；b________ ．（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置应选用图中________（填字母代号）装置，收集氧气可选用________（填字母代号）装置，该反应的化学方程式为________ ．（3）某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验，设计了如图2的装置．（化学方程式：H2C2O4˙2H2O CO2↑+CO↑+3H2O）回答下列问题：①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为________（填上面常见装置图中的字母代号）．②能证明氧化铜被还原的现象是________ ．装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调________（填“能”或“不能”）．③处理尾气的方法可采用________（填一种即可）．23.某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①________ ，②________。
