八年级的物理第七章力第二节弹力同步练习题.doc

人教版八年级下册物理第七章第二节弹力练习(含答案)弹力练一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧C.钢片、木板、泥团2.关于弹力，下列说法中错误的是()B.钢锯条、吹起的气球、湿面团D.弹簧、橡皮筋、木板A.压力、支持力、拉力都属于弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长的越长D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是()A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于弹力，下列说法中正确的是()A.任何物体之间都会产生弹力的作用B.物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C.弹力的方向总是竖直向上的D.只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用5.以下事例中，不属于弹性形变的是()A.用手将充满气的气球按成凹形B.人站在木板上把木板压弯C.用锤子把铁块敲打成各种外形D.撑杆跳高运带动撑杆起跳时把竹竿压弯6.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同砚都一样大B.手臂长的同砚C.体重大的同学D.力气大的同学7.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的选项是()A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在木板上C.木板形变是因为木板产生弹力酿成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力8.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是()A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B.弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对均衡力D.弹簧敌手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力第1页，共11页9.茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是()A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变B.桌面遭到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C.茶杯遭到向下的弹力是因为桌面发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变2、填空题（本大题共4小题，共8.0分）10.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中(如图)，跳板因为发生______(选填“弹性”或“塑性”)形变，从而产生______(选填“向上”或“向下”)的弹力。

§ 7-2 弹力同步练习一、基础知识1.弹性和塑性：有些物体在受力时发生形变，不受力时能够自动恢复原状的性质叫弹性；有些物体在受力时发生形变，不受力时不能恢复原状的性质叫塑性2. 弹力：物体由于发生而产生的力叫弹力，常见的弹力有拉力、压力、推力、支持力等。

3.测量力的工具叫计，常用的测力计是弹簧测力计，其工作原理是：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，其伸长量就越大4．有弹性的物体，受力时形状发生改变，外力撤销后能够自动恢复原状，这种形变叫做______；有的物体受力时发生形变，外力撤销后不能自动恢复原状，这种形变叫做 ________。

5．使用弹簧测力计时，首先要观察它的 ________和____________，所测的力不能超过它的 _______；被测力的方向沿着弹簧测力计的 ________方向。

二、同步练习1．力的作用效果一是改变物体的______________，二是改变物体的______；力的三要素是 ________、_______、__________；力的三要素会影响力的 _____________。

2．如图，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为_____，分度值为 _____，此时的测力计的示数为_____N。

3．某一弹簧不挂物体时，长度为 12 cm，受 2 N的拉力时，长度为 14 cm，此时弹簧伸长了 _____．若受 6 N 的拉力时，弹簧伸长 _____，此时弹簧长度为 _______．4．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围5.关于弹簧测力计的说法中，不正确的是()A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的() 6．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程7.关于弹簧测力计使用说法中错误的是()A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触8．小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为 10.0N，则该物体重是（）A. 一定为 10.0NB. 一定小于 10.0NC. 一定大于 10.0ND. 以上说法都不正确9．下列关于弹力说法正确的是（）A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力C. 发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D. 只有弹簧才产生弹力10．某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N 的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是（A. 把指针扳动到“ 0”刻度线 B.C. 因为实验总有误差，直接读出数值就可以11．下列关于弹力的说法中，正确的是()）测出拉力后，再减去D.以上说法都正确0.2NA．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D ．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比12．现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材, 小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度 L0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l ，算出比原长 L0的伸长△ L（△ L=L-L 0），测量的数据如下表：F/N1234567L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80（1）从上表中的数据可以看出拉力 F 和弹簧伸长△ L 的关系是：________________________；（2）小华继续做实验，得到的数据如下：F/N89101112L/cm 5.30 5.70 6.10 6.607.30△ 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20L/cm从上表的数据可以看出，拉力达到______ N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。

人教版八年级物理第七章《力》第二节弹力同步练习含答案一、基础提升1.如图所示的各力中,不属弹力的是（）2.在使用弹簧测力计时,下面说法中错误的是（）A.使用前必须检查指针是否与零刻度线对齐B.使用中,弹簧、挂钩和指针都不能与外壳摩擦C.弹簧测力计在使用中必须竖直放置,不能倾斜D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程3.用橡皮筋、回形针、棉线小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做个如图所示的橡皮筋测力计下列说法中错误的是（）A.刻度可以标在牙膏盒B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同4.一根长10cm的弹簧,当所受拉力为2N时,弹簧伸长2cm,当所受拉力为4N时(在弹性限度内),弹簧的长度是（）A 4 cmB 8 cmC 14 cmD 24 cm5.几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（）A.手臂长的同学B.身体高的同学C.体重大的同学D.力气大的同学6.在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到2N的拉力时，伸长了3cm。

当它受到3N的拉力时，弹簧的长度变为（）A.4.5cmB.5.5cmC.13cmD.14.5cm7.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（）A.使用前检查指针是否在“0”刻度线处B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C.使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程8.篮球落到地上后，又被弹起是利用了物体的什么性质（）A.韧性B.耐磨性C.弹性D.磁性9.甲、乙两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为（）A.20NB.10NC.5ND.0N10.甲、乙同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N．则测力计的示数为（）A.100NB.200NC.0ND.400N二、能力提升11.一弹簧测力计如图所示,其刻度______(选填“是”或“不是”)均匀的,量程为______N,分度值为______N读数为______N12.如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力______（小于”或“等于”)12N,手受到的拉力的施力物体是______13.如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态在图中画出铅笔所受弹力的示意图三、素养提升14.小明和小亮同学利用橡皮筋硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度.再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1N、2N、3N4N时在指针所指位置分别标注对应的刻度实验(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4N,在指针所指位置标注4N的刻度,在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度.如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由______________________________答案1.C2.C3.D4.C5.A6.D7.B8.C9.B10.B11.是0-5 0.2 2.612.等于弹簧13.略14.略方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比。

第七章力第2节弹力1. 下列关于弹力说法正确的是( )A．物体发生形变后一定会产生弹力B．不同物体彼此接触时，一定会产生弹力C．弹簧在产生弹力时，其弹力方向一定是沿着弹簧的轴线方向D．物体在恢复弹性形变时，一定会产生弹力2．下列事例中，不属于弹性形变的是( )A．用手将充满气的气球按成凹形B．人站在木板上把木板压弯C．用锤子把铁块敲打成各种形状D．脚踢足球，足球变形3．在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的是( )4．弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长改变量Δl与受到的拉力F 成正比。

如图所示的图象中，能正确表示这一关系的是( )5. 在“探究弹簧的伸长长度x与受到的拉力F的大小关系”时，小红用力拉水平放置的弹簧，根据实验中测量的数据在坐标图中绘出了两者的关系图象。

实验中弹簧的伸长没有超出弹性限度，那么小红画的图象最有可能是下图中的( )6. 下列有关弹力的说法，正确的是( )A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大7. 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①把待测物体挂在秤钩上②轻轻来回拉动几次秤钩③调整弹簧测力计指针位置④观察弹簧测力计的量程，弄清分度值是多少⑤待指针稳定后读数上述操作，正确的顺序是( )A．①②③④⑤B．②③④⑤① C．④②③①⑤ D．③④①②⑤8．下列关于弹簧测力计测力的说法，其中错误的是( )A．加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值B．使用前，观察弹簧测力的量程，并认清它的每个小格表示多少牛C．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量D．使用前，要检查指针是否在零刻度位置9. 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学10. 下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是( )11. 如图所示，一同学做实验时在弹簧测力计两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 N.12. 一弹簧测力计如图所示，其刻度 (填“是”或“不是”)均匀的，量程为N，分度值为 N，读数为 N。

人教版物理八年级下册第一章力第二节弹力同步练习（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是()A．木板受到的压力就是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在足球上C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．木板产生的弹力就是木板对足球的支持力2．如图是篮球巨星科比在球场上的照片，同学们对篮球的有关讨论，正确的是（）A．抛出手的球，上升时不受力的作用B．抛出手的球，上升时受重力和推力的作用C．拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的D．篮球与篮球架撞击时，篮球不会产生弹力3．关于测量工具的使用，下列说法正确的是（）A．使用弹簧测力计测力时必须竖直放置，不得倾斜B．用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡C．用量筒和水测小石块的体积时，必须保证水能淹没小石块且放入石块后水不会溢出D．在月球上，弹簧测力计依然能够测力，天平依然可以测物体的质量4．在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是A．力B．体积C．密度D．质量5．课本放在水平桌面上,课本受到的支持力的施力物体是A．课本B．地面C．桌面D．以上都不是6．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（）A．天平测的不同，弹簧测力计测的相同B．天平、弹簧测力计测的都不同C．天平弹簧测力计测的都相同D．天平测的相同，弹簧测力计测的不同7．撑杆跳高是应用了撑杆的A．延展性好B．密度大C．弹性好D．硬度大8．如图所示，用手水平向右拉弹簧，弹簧变长，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越长。

这是研究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．种类有关评卷人得分二、多选题9．如图所示是运动员参加撑杆跳高比赛的情景．下列说法正确的是（不计空气阻力）A．撑杆在恢复原状的过程中，弹力变大B．运动员越过横杆后下落的过程中，只受到重力的作用C．运动员越过横杆后下落的过程中，重力势能转化为动能D．运动员上升时，运动员受到的重力和竿对运动员的弹力是一对平衡力10．下列说法中正确的是（）A．弹簧测力计在使用时，可以不用调零直接使用B．托盘天平在使用时，首先要调节横梁平衡C．利用量筒测量液体的体积时，要把量筒放在水平桌面上D．利用刻度尺测量长度读数时，视线与被测物的末端可以不垂直11．如图所示，是“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器完成对接示意图．“天宫一号”内处于完全失重状态．下列说法正确的是（）A．在“天宫一号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体B．当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她受到的合力为零C．“天宫一号”处于完全失重状态，里面的宇航员将失去质量D．给“天宫一号”补充物资后，“天宫一号”惯性增大12．使用弹簧测力计时，下面几种说法中正确的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围13．我国发射了神舟宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验．飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验能像在地面一样正常进行（）A．用刻度尺测长度B．用放大镜看物体C．用平面镜改变光路D．用弹簧测力计测重力14．关于力与运动的关系，下列说法不正确的是A．物体受到力的作用时就会运动B．物体不受力的作用时处于静止状态C．具有弹性的物体就有弹力D．物体运动状态改变时一定受力的作用评卷人得分三、填空题15．一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm；若要使弹簧伸长5cm，受到的拉力是______N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是______cm。

人教版八年级下册物理7.2弹力同步练习一、选择题（共15道）1、图4中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（）A .0B.F/2C.FD. 2F2、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力3、如图中a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，则a、b间一定有弹力的是（）4、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确5、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．2NC．4ND．8N6、某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( )A.必须将指针拨到"0"刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC.仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用7、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围8、使用弹簧测力计时，下面几点说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查零点是否准确C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围9、如图是伦敦奥运会的赛事图标。

下列比赛情景中，没有应用弹力的是( )10、—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现11、使用弹簧测力计时，下面几种说法错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围12、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确13、弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用15N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（）A.30NB.90NC.45ND.50N14、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确15、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（）A．4．2 NB．3．8 NC．4 ND．无法判断二、填空题（共6道）16、图中,弹簧秤的读数是N17、如果用如图所示的弹簧测力计来称量物体重力时指针指在"2.5"的位置，那么物体受到的重力是；这个测力计的测量范围是。

人教版八年级同步强化训练——第七章力第二节弹力一．选择题1．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（）A．判断弹簧是否容易伸长B．试试弹簧的弹性C．为了避免弹簧被卡壳D．看看能测多大的拉力，以便确定量程2．关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法不正确的是（）A．使用弹簧测力计时应该先调零B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长3．下列现象中，发生了弹性形变的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干一捏变成碎片C．粉笔掉到地上断成两截D．排球砸向地面时变瘪4．如图所示是用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（）A．弹簧对手的作用力B．手对弹簧的压力C．地面对弹簧的支持力D．弹簧的重力5．如图一人的两只手同时沿水平方向各用6N的力，分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端，当弹簧测力计静止时，其示数为（）A．0N B．6N C．12N D．18N6．关于力，下列说法中错误的是（）A．物体发生弹性形变时一定会产生弹力B．只有人和动物才能产生力C．狗拉雪橇的力属于弹力D．力是物体对物体的作用7．下列有关弹力与形变的说法正确的是（）A．物体由于发生形变而产生的力叫弹力B．用力捏厚玻璃瓶，瓶子会发生形变C．发生形变的物体都可以完全恢复原状D．弹簧的弹力越大，弹簧的长度就越长8．下列有关力的说法，正确的是（）A．物体发生形变时，一定会产生弹力B．用桨向后划水，船就会前进，说明物体间力的作用是相互的C．从力的性质来看，重力、拉力、压力、支持力都属于弹力D．物理书放在水平课桌上，物理书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的9．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在木板上C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力10．测一个7N的力时，应选用的弹簧测力计最恰当的是（）A．量程0﹣10N，分度值0.2NB．量程0﹣5N，分度值0.1NC．量程0﹣20N，分度值0.5ND．以上三个弹簧测力计都可以用11．放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯支持力的说法正确的是（）A．桌面对茶杯的支持力是由于茶杯发生弹性形变而产生的B．桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上C．桌面对茶杯的支持力不属于弹力D．桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的12．如图所示是弹力的一个实例。

2018-2019年初中物理人教版《八年级下》《第七章力》《第2节弹力》同步练习试卷【6】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A．物体受到力的作用就会运动B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用【答案】D【解析】试题分析：力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或受平衡力作用时，其运动状态保持不变；物体受非平衡力作用时，其运动一定发生改变。

由题意可知，物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，故本题正确选项是D。

考点：运动和力的关系2.“青奥会”将于今年8月在南京举行，图中四项运动包含了一些物理知识，下列描述正确的是A．跳水运动员在空中下落的过程中，动能变小，重力势能变大B．足球运动员对球的作用力和球受到的重力是一对相互作用力C．举重运动员将杠铃举在空中静止时，他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡D．篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落，是因为力改变了篮球的运动状态【答案】D【解析】试题分析：A选项，运动员下降的过程，速度变大，动能变大，高度变小，重力势能变小，选项错误。

B选项，相互作用力发生在施力物体和受力物体间，选项错误。

C选项，运动举杠铃静止时，地面对他的支持力大于他的重力，这两个力不是一对平衡力，选项错误。

D选项，抛出的篮球先继续上升，是由于惯性，上升过程中速度越来越慢，是由于受到重力作用，到最高点后下降，也是由于受到重力作用，整个过程中篮球的运动状态不停改变，都是因为受到重力的作用，选项正确。

考点：机械能力运动与力的关系3.关于力学知识，下列的说法中正确的是A．踢出去的足球，能继续向前滚动，是足球受到了惯性的作用B．用桨向后划船，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的C．飞机前进时，机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生升力，使飞机上升D．如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用【答案】BC【解析】试题分析：惯性不能说受到，应该是具有惯性，所以A错误；划船时，桨对水向后用力，水对桨向前用力，使船前进，所以B是正确的；流体的压强随速度的增加而减小，飞机上方空气流速快，压强小，产生了升力，所以C正确；使物体持续运动，不一定要对它施加力的作用，比如在光滑的平面上运动的物体，所以D错误；应选BC。

第七章力第2节弹力测试时间:20分钟一、选择题1.下列情况中不属于弹性形变的是( )A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,使弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭2.下列有关弹力与形变的说法,正确的是( )A.物体发生形变时一定会产生弹力B.发生形变的物体可以完全恢复原状C.用力捏厚玻璃瓶,瓶子会发生形变D.弹簧的弹力越大,弹簧的长度就越长3.弹簧测力计是物理实验室常见的器材,它根据力的作用效果对力的大小进行测量。

弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是( ) A.力可以使弹簧形变 B.力可以使弹簧运动C.力可以改变弹簧的运动方向D.力可以改变弹簧的运动快慢4.如图所示,关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )A.弹簧测力计必须竖直或水平放置,不得倾斜B.使用前不必检查指针是否在“0”刻度线处C.如图所示弹簧测力计的读数为4.3 ND.测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向5.如图所示,A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是( )二、填空题6.用黏土可以捏成栩栩如生,形象各异的作品,这是利用了黏土的(选填“弹性”或“塑性”)。

7.如图是一种常见的订书机,钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向(选填“左”或“右”)的压力。

在使用过程中,随着钉子数目的减少,弹簧给钉子的压力将(选填“增大”“不变”或“减小”)。

8.弹簧测力计是测量(填物理量名称)的大小的工具。

如图所示,弹簧测力计的量程是N,此时它的读数是N。

9.小明和小华练习使用弹簧测力计,将弹簧测力计水平放置,并调零后,两人同时用4 N的力水平拉此测力计的两端,测力计的示数为N;若将此测力计一端固定在墙上,用5 N的水平力拉另一端,测力计示数为N。

之所以会出现这样的结果是因为力的作用是。

初中物理人教版八年级下册第七章第二节弹力练习题（含答案）一、单选题1.在图中，A，B两球相互间一定有弹力作用的是()A. B.C. D.2.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为()A. 0NB. 2NC. 4ND. 8N3.当你在拍皮球时，使皮球弹起的力是()A. 皮球的重力B. 皮球对地面的弹力C. 地面对皮球的弹力4.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计的示数是()A. 0B. 3NC. 6ND. 无法判断5.关于弹力，下列叙述正确的是()A. 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B. 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C. 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D. 只有弹簧才能产生弹力6.小明和小雨分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。

小雨说：“我希望你能证实你的说法”。

小明可选择下列哪个方案来解决这个问题()A. 把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度B. 把两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离C. 用手触摸两球，看哪一个球较硬D. 让两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度7.下列各力中，不属于弹力的是()①磁铁对小铁钉的吸引力②用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力③用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力④平放在桌面上静止的水杯受到桌面对它的向上的力A. 只有①B. ①、②C. ①、④D. ①、②、④8.如图为老师用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是()A. 手对弹簧的压力B. 弹簧对手的弹力C. 地面对弹簧的支持力D. 弹簧的重力9.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。

当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力：A. 一定等于11NB. 一定等于9NC. 一定小于9ND. 一定大于11N10.下列测量工具中，能够测量力的大小的是()A. 天平B. 停表C. 弹簧测力计D. 刻度尺二、多选题11.下列关于弹簧测力计的说法，不正确的是A. 不同的弹簧测力计，弹簧越长其测量范围越大B. 弹簧测力计可以倾斜放置C. 利用弹簧测力计测力读数时，视线应与刻度板平行D. 人们可以设计出测压力大小的弹簧测力计12.关于弹力，下列叙述不正确的是()A. 两物体相互接触，不一定会产生相互作用的弹力B. 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C. 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D. 只有弹簧才能产生弹力13.使用弹簧测力计时，下面几种说法中正确的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否指在零点上C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围14.下列各力中，属于弹力的是()A. 手对弹簧的拉力B. 桌面受到水杯的压力C. 地面对物体的支持力D. 地球对物体的吸引力三、填空题15.弹簧测力计的原理是______ ．16.弹力概念物体由于_________而产生的力叫做弹力。

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第七章力第2节弹力1．在如图所示四个事例中,发生弹性形变的是（）A．小朋友用橡皮泥制成小汽车B．包饺子时,用力捏饺子皮，饺子皮变形C．用锤子把铁块打成各种形状D．撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯2．如图所示的四个力中，不是弹力的是（ )A B C D3．下列关于弹力的说法，正确的是（ )A．两个物体不接触也可能有弹力B．用手压桌子,桌子发生弹性形变，对手产生弹力C．先有形变，然后才有弹力D．压力、支持力属于弹力，拉力不属于弹力4. 使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是( ）A．弹簧测力计必须竖直放置B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C．使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程5．测一个约6. 2 N的力时，应选用最合适的弹簧测力计的规格是（ ) A．量程10 N，分度值0.2 N B．量程5 N，分度值0。

1 NC．量程30 N，分度值3 N D．上述三个弹簧测力计都可以用6. 如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确7．在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。

人教版八年级物理下册第七章《力》第二节弹力同步练习含答案一、基础提高1.如下图，弹簧测力计的示数是＿＿＿＿2.学校科技活动小组的同学们准备自己着手制作弹簧测力计他们选了甲、乙两根规格不一样的弹簧进行测试 ,绘制出如下图图象 .图象中只有 OA 段和 OB 段是弹性形变 .若他们要制作量程较大的弹簧测力计 ,应选弹簧＿＿＿＿ ;若要制作精准程度较高的弹簧测力计 ,应选弹簧＿＿＿＿3.如下图 ,一个玻璃瓶中装满水 ,把一细玻璃管经过带孔的橡皮塞插入瓶中 .用手捏玻璃瓶时 ,发现玻璃管中液面高升 ,说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿松开手后 ,发现玻璃管中液面回到本来地点,说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.如下图的实验中 ,说了然＿＿＿＿＿＿我们依据这个原理制成了＿＿＿＿5.以下图展现了几位同学使用弹簧测力计的情形,请你指出哪位同学的丈量方法是错误的（）二能力提高6.弹性和塑性的差别是（）A.弹性物体受力后发生形变,塑性物体受力后不发生形变B.弹性物体和塑性物体受力后都发生形变,不受力时都能恢还原状C.弹性物体形变后能恢还原状,塑性物体受力后不可以恢还原状D.弹性物体不论怎样受力,不受力后都能恢还原状,塑性物体不可以够7.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,此中F 为弹力大小,x 为伸长量,k 为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N 时,弹簧长度可能为（）A 10 cmB 15 cmC 20 cmD 25 cm8.在弹性限度内 ,弹簧的伸长量△与遇到的拉力 F 成正比 .如下图的图象中 ,能正确表示这一关系的是（）9.对于弹力 ,以下说法中错误的选项是（）A.互相接触的物体间不必定产生弹力B.弹力只是是指弹性形变时对其余物体的作使劲C.弹力是指发生弹性形变的物体,因为要恢还原状对接触它的物体产生的力D.压力、支持力、拉力都属于弹力10.某同学在研究弹簧的特色时,得出了弹簧遇到的拉力与弹簧的长度的关系,如图所示请回答以下问题(1)这根弹簧的原长是＿＿＿＿cm(2)弹簧在遇到 6N 的拉力时 ,弹簧比本来伸长了＿＿＿＿cm,此时弹簧发生了＿＿＿＿形变(3)剖析图象及相关数据 ,你可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案1.2N2.乙甲3.玻璃瓶遇到挤压变形玻璃瓶有弹性4. 在必定的范围内，对弹簧的压力或拉力越大，弹簧的型变量越大弹簧测力计5.D6.C7. B8.B9.B10.2 6 弹性在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

人教版物理八年级下册第七章 7.2 弹力同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于“力与运动”的认识正确的是（）A．船从河里开到海里浮力变大B．匀速上升的气球不受重力的作用C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等D．挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的2 . 在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示。

以下相关说法中不正确的是（）A．木块共受到两对平衡力作用B．木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力D．用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关3 . 某物体用v1的速度运行t秒钟，接下来又用v2的速度运动t秒钟，那么该物体在这两段时间内的平均速度是（）A．B．C．D．4 . 几个同学对图中所示的现象进行了讨论，其中说法正确的是A．图甲，点燃酒精灯，上方的纸风车会转动起来，是由于火焰上方空气的密度变大了B．图乙，用力捏装满水的椭圆形厚玻璃瓶，使其容积变小，导致细管中的水面升高C．图丙，给门轴上的合页加润滑剂，可以增大摩擦D．图丁，能将饮料吸到嘴里，是因为他利用了连通器的特点5 . 关于浮力大小的判断，下列说法中正确的是（）A．同样重的铝块和铜块分别浸没在煤油和水中，铜块受到的浮力较小B．同样重的铝块和铜块都浸没在煤油中，铜块受到的浮力较大C．同样重的两个铜块分别浸没在水和煤油中，浸在煤油中的铜块所受浮力较大D．同样重的铝块和铜块分别浸没在水和煤油中，铜块受到的浮力较大6 . 如图所示，物体A的重力为________N。

A．4．3B．4．6C．4．8D．5．47 . 物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律，如图所示的图象，不能表示一定条件下两个物理量之间关系的有A．匀速运动过程中，路程和时间之间的关系B．在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系C．电阻一定时，电流和电压之间的关系D．物体重力与质量的关系8 . 各类铝合金材料具有诸多优点，因而成为门、窗和阳台装饰的首选材料.上述应用与合金材料的下列哪一个物理性质无关A．良好的导电性B．较大的硬度C．较小的密度D．较好的延展性9 . 下列关于力的说法 ,错误的是（）A．弹力一定发生在相互接触的物体之间B．重力没有施力物体C．物体所受重力的大小跟物体的质量成正比D．击打排球时感到疼痛 ,说明力的作用是相互的10 . 如图为实验室的一种弹簧秤．把物体挂在弹簧秤上处于静止时,从左边刻度(单位为牛顿)可以测出物体重力的大小,从右边刻度(单位为克)可以测出物体在地球上的质量近似值,如果把该弹簧秤拿到月球上使用(已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一),下列刻度的重新标法正确的是左边刻度线左边刻度线对应的数值为右边刻度线右边刻度线对应的数值为A不变原值不变不变原值的六倍B不变原值的六倍不变原值不变C不变原值不变不变原值的六分之一D不变原值的六分之一不变原值不变A．A B．B C．C D．D二、填空题11 . （1）当我们观察到物体的______或______发生了改变时，就知道物体受到了力。

北师大版八年级物理第七章第二节弹力力的测量同步测试卷一、选择题1. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0 N，则物体的重力为（）A.一定等于10.0 NB.一定小于10.0 NC.一定大于10.0 ND.以上判断都不正确2. 下列哪种工具不能用来测量物体的质量( )A.天平B.磅秤C.弹簧测力计D.杆秤3. 下列对弹簧测力计的原理的说法，其中正确的是( )A.弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比B.弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度成正比C.弹簧伸长得越长，受到的拉力越小D.弹簧越长，受到的拉力越大4. 某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5 N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数( )A.加上0.5 NB.减去0.5 NC.既不加也不减任何值D.不能用来测量5. 一根弹簧原长 10 cm ，若挂5 N物体时，弹簧长为 12cm ，那么挂10 N 物体时，则( )A.弹簧伸长了 2 cmB.弹簧伸长了 12 cmC.弹簧的长为 24 cmD.弹簧伸长了 4 cm6. 甲、乙两人各用10 N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为( )A.20 NB.10 NC.0 ND.5 N7. 在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（）A．大于4N B．等于4N C．小于4N D．无法确定8. 在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4 N，则该力的大小实际是( )A.大于4 NB.等于4 NC.小于4 ND.无法确定9. 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是( )A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤10. 弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为( )A.这样制作容易B.为了便于读数C.为了提高精确度，减小误差D.弹簧的伸长与所受拉力成正比11. 实验室中有一个弹簧测力计因弹簧的断裂而损坏，小兰看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，她就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )A.测量值比原来测量值偏大B.测量值比原来测量值偏小C.测量值与原来测量值一致D.以上三种可能都有12. 下列说法中正确的是( )A.弹簧的伸长总与拉力成正比B.弹簧的长度总与拉力成正比C.在一定的弹性范围内，弹簧的长度与拉力成正比D.在一定的弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比13. 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用拉力大C.体重大的人所用拉力大D.每个人所用的拉力一样大14. 关于弹簧测力计，下列说法正确的是（）A.在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C.测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦D.实验室所用弹簧测力计的每小格表示 0.1 kg15. 使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A.使用弹簧测力计时必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查零点是否准确C.使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围二、填空题16. 下图中弹簧测力计的读数是__________N.17. 下图所示是某次测力时弹簧测力计的示意图，其最大测量值是_____N，最小刻度值为________N，指针位置表示力的大小为___________N.18. 一弹簧上挂5 N重物时，伸长 3 cm ，取下重物，用力竖直向下拉，使弹簧伸长 6 cm ，则拉力为___________N.19. 在使用弹簧测力计时，首先应观察测力计的指针是否与___________对齐，若没有对齐，要进行___________或记下___________.20. 弹簧测力计是根据弹簧受到的拉(压)力越大，弹簧的伸长(压缩)量越___________的原理制成的.三、实验题21. 小华在课外探究弹簧的长度与外力的变化关系，利用如图 7-2-7 所示实验装置记录了相应实验数据，如下表：钩码的质量（g）0 50 100 150 200 250 300 400指针的位置（cm）2 3 4 5 6 7 7.5 7.5（1）这项研究在实际中的应用是__________________；（2）分析实验数据你可得到的结论是：__________________；（3）小华作出了如下图所示的三个图像，正确的是__________________（填序号）。