社会科学研究的基本范式共57页共57页文档

第二讲：社会科学研究范式（1）所谓研究范式是在一定研究方法论基础上形成的研究的原则和方法体系。

我们主要介绍四种典型的社会科学研究范式：科学主义研究范式（实证主义研究范式）、人文主义研究范式、社会批判研究范式、复杂系统研究范式。

这四种研究范式各具优势和弊端。

目前，整个社会科学研究范式的发展呈现出综合化和辩证化的趋势。

作为一个专门术语，“范式”是美国著名的科学哲学史家库恩(Thomas kuhn，1922-1996)《必要的张力(The Essential Tension)》(1958年)一文中首先引用的，后经其经典著作《科学革命的结构(The Structure of Scientific Revolutions) 》的出版而广为流传并逐渐应用于各门学科的研究中。

什么是范式?范式的本质究竟是什么?这是我们首先应明确的一个概念。

“‘范式’一词的原文是Paradigm，原意是‘词尾变化’。

在语法书中，词的变化是有规则的，库恩借用语法上的Paradigm这个词来说明范式具有‘范例’、‘模型’、‘模式’等意义。

’范式尽管是库恩首创，但他并没有对范式下过定义，但从他的使用上看，这一概念与科学家集团或“科学共同体”这个概念密切相关。

“范式就是指科学共同体用基本一致的思考方式来研究同一领域的特定问题，是常规科学研究所赖以运作的理论基础和实践规范。

简言之，范式代表了一种近乎固定的问题和解题方法。

范式不是理论，但它对理论的形式起着很大的作用。

它主要包括三个方面的内容：（1）共同的基本理论、观点和方法；（2）共有的信念；（3）某种自然观（包括形而上学假定）。

在库恩看来，科学发展就是从一种科学研究传统过渡到另一种科学研究传统，常规科学的研究活动是由范式来指导的，科学革命其实就是范式的“格式塔转换”。

虽然库恩有关“范式”的这个概念最初指涉的是自然科学的理论基础和实践规范，是对自然科学史进行研究时提出来的，但是近年来西方社会科学界对这个概念的借用十分广泛。

科学研究的四个范式
科学研究的四个范式是指科学界中广泛接受的四种理论和实践方法。

这些范式分别是
经验主义、逻辑经验主义、辩证法和富勒理论。

下面将对这四个范式进行简单介绍。

经验主义
经验主义范式指的是基于经验和观察的理论和实践。

简单来说，就是通过实验和观察
来发现和验证真相。

科学界通常会进行多项实验来验证某个假设，从而得出结论。

这种方
法在自然科学领域中得到广泛应用。

例如，化学实验室中的化学家们会进行实验来研究化
学物质的组成和反应。

逻辑经验主义范式则更强调逻辑和推理，而非经验和观察。

这种方法认为，人类可以
通过推理和逻辑方法来推出未知的真相。

这种方法在哲学、数学和逻辑学等领域中发挥着
重要作用。

例如，在数学领域中，人们可以通过证明来推断一个定理是否正确。

辩证法
辩证法范式是指一种研究事物之间矛盾和冲突的方法。

这种方法认为，事物之间并不
是单纯的对立，而是存在着矛盾和互动。

辩证法范式通常会分析矛盾之间的相互关系，并
通过调整来达成更为适宜的结论。

这种方法在社会科学和人文学科中得到广泛应用。

例如，在社会学中，研究者们通常会利用辩证法来分析社会事件的复杂性和多元性。

富勒理论
富勒理论范式是一种系统论和综合性的方法，认为各个研究领域之间存在协同性，需
要进行跨学科的研究。

由于现代科学中越来越多的领域之间出现交叉和重叠，所以富勒理
论范式在当今科学研究中变得越来越重要。

这种方法强调综合各类信息，从而形成更加完
整的理论模型。

人文社会科学的研究范式人文社会科学是一门研究人类社会行为、思维、文化、价值观念等方面的学科，包括经济学、社会学、政治学、人类学、心理学、历史学、哲学等多个子学科。

不同的学科在研究对象、理论框架和方法论上存在一定的差异，但都遵循一定的研究范式。

一、归纳法与演绎法归纳法是从具体的个别例子中总结出普遍规律或原理。

研究者通过对现象的观察、实证和分析，将个别案例归纳为一般规律，从而推导出结论。

例如，社会学家通过调查和观察不同群体的行为，推论出人类社会行为的一般规律。

演绎法则是从一般的原则推导出具体的结论。

研究者建立一个逻辑上严密的理论框架，然后根据该理论框架，通过推理和假设得出特定问题的解答。

例如，经济学家运用经济学理论和模型，分析特定市场中的供需关系和价格变动趋势。

二、定性与定量研究定性研究注重对社会现象的深入了解和描述，通过观察、访谈、文字分析等方法，收集和分析质性数据，以揭示人类行为背后的意义、动机和过程。

定性研究常用于文化人类学和社会学等领域的研究。

例如，人类学家通过对特定文化群体的观察和访谈，深入了解其传统、文化习俗和价值取向。

定量研究注重通过数据收集和统计分析来量化和概括社会现象，以获取较为客观的结论。

研究者通常运用问卷调查、实验设计、统计模型等方法，收集和分析量化数据，从而进行量化测量和描述人类行为的分布、关联和趋势。

经济学、心理学和政治学等学科常使用定量研究方法。

例如，经济学家通过问卷调查和数据分析，对消费者行为和经济增长进行量化研究。

三、理论构建与实证研究理论构建是在大量经验观察和实证研究的基础上，建立概念体系、理论框架和解释模型，以解释和预测人类社会行为的规律和机制。

理论构建不仅是推动人文社会科学发展的动力，也是指导实证研究的基石。

例如，社会学家构建社会交往理论，解释社会关系和互动的规律。

实证研究是基于理论假设或研究问题，通过实证数据的收集和分析，验证理论预测或检验研究问题。

研究者运用合适的方法和统计工具，利用样本或实验数据进行数据分析，从而得出科学结论。

社会科学研究方法体系
社会科学研究方法体系是一个复杂而多样化的系统，它包括了各种研究方法和技术，用于探究社会现象、理解社会行为和解释社会规律。

以下是社会科学研究方法体系的一些主要组成部分：
1. 实证研究方法：实证研究是社会科学研究的主要方法之一，它通过观察、实验、调查等方式收集数据，并运用统计分析和实证模型来验证假设和得出结论。

2. 质性研究方法：质性研究注重对社会现象的深入理解和解释，通过访谈、焦点小组讨论、参与观察等方法收集非数值化的数据，进行归纳和分析。

3. 比较研究方法：比较研究是通过对不同国家、文化、社会制度等进行比较，以发现异同点和规律。

4. 案例研究方法：案例研究是对特定个体、组织或事件进行深入分析，以提供详细的描述和解释。

5. 统计分析方法：统计分析是社会科学研究中常用的方法之一，它包括描述性统计、推论统计和多元统计等技术，用于对数据进行分析和解释。

6. 模型构建方法：模型构建是通过建立数学模型或概念模型来解释社会现象和规律，常用的模型包括经济模型、社会网络模型等。

7. 文献研究方法：文献研究是通过对已有文献的综合分析和综述来获取知识和理解社会现象。

8. 行动研究方法：行动研究是一种实践导向的研究方法，它将研究与实践相结合，通过干预和改变实践来促进社会进步。

以上是社会科学研究方法体系的一些主要组成部分。

不同的研究方法相互补充，共同构成了社会科学研究的工具箱，帮助研究者更好地理解和解释社会现象。

科学研究的四大范式
科学研究的四大范式是指科学研究中常用的四种基本方法或思
维方式。

它们是实证主义、逻辑实证主义、范式学派和社会构建主义。

实证主义是一种基于经验和观察的科学方法。

它认为只有通过经验和实验才能得出真实的知识和理解。

这种方法的主要思想是，通过观察和实验设计来测试假设和理论，以确定它们是否正确。

逻辑实证主义强调语言和逻辑的重要性。

这种方法认为，只有通过语言和逻辑的分析才能获得真实的知识。

逻辑实证主义强调科学理论必须符合逻辑规则，同时还要与经验数据相符合。

范式学派认为，科学研究的进展是通过一系列的范式（科学理论框架）来实现的。

这种方法认为，科学理论的发展是一种固定的、有限的过程，而不是不断累积的过程。

社会构建主义认为，科学知识的构建是通过社会和文化的交互作用而实现的。

这种方法认为，人类的观念和信仰是科学知识的重要来源，而科学理论本身不是客观的、绝对的真理，而是在特定的社会和文化背景下被构建出来的。

总之，这四种范式各有其优劣和局限性，科学研究者应根据具体情况
选择合适的范式或方法来进行研究。

社会科学研究范式）社会科学的研究范式一．什么是范式？（一）范式的含义“范式”（Paradigm），源自希腊文，有“共同显示”的意思，由此引出模式、模型、范例等含义。

托马斯·库恩在1963年出版的《科学革命的结构》一书中首先提出了范式概念。

他用范式概念来解释科学革命，将科学发展过程分为：前范式阶段、范式阶段、革命阶段和新范式阶段。

在他看来，科学家通常在占主导地位的范式框架内进行研究工作，但是随着反常现象的逐渐增多，传统的范式框架难以容纳和解释这些现象，于是就提出新的范式，进而用新范式来取代旧范式。

科学的历史就是范式革命的历史。

库恩本人没有直接明确地给范式下定义。

根据他的描述，我们可以将范式理解为：范式是用来观察和理解世界的一套完整的概念框架，它不仅形塑了人们所看到的事物，而且也影响了人们对这些事物的理解。

人们看世界，就像相框装照片一样，所选用的相框会影响人们对照片的看法，对范式的选择也会影响人们对研究问题的看法。

凡是包括一些最基本的构成要素，如关于知识本质的看法、方法论、有效性标准。

范式远比理论要复杂。

人们也永远跳不出某种范式来看世界。

每个人看世界，都是把世界装入自己的“框架”当中。

（二）社会科学研究范式及其特点1.社会科学的研究范式具有不同研究范式的两个人对于同一个社会现象会有不同的解释。

比如马尔萨斯和马克思关于人口学说就是一个例子。

马尔萨斯：人口增长的自然规律导致人口过剩。

马克思：人口相对过剩，阶段性。

两者用不同范式解释同一现象，得出完全不同的结论。

社会科学的范式之间相互竞争。

（1）凡是竞争能够促进学术发展。

主要表现：①可以避免或者减少对某个范式的过度的、非理性的迷信；②可以更好地理解用不同范式所得到的观点和行为；③能够跨出固有范式，得到意外惊喜。

（2）范式之争也会引发不必要的争论，使社会科学研究陷于停滞。

（3）情境差异和社会变迁对范式会有影响。

范式的选择代表着对不同层次的社会现实的选择。

社会科学方法论研究范式The study of social science methodology encompasses various research paradigms and approaches, each with its own strengths and limitations. 社会科学方法论的研究涵盖了各种研究范式和方法，每一种方法都有其优势和局限性。

From a positivist perspective, the emphasis is on objectivity, quantification, and the use of scientific methods to study social phenomena. 从实证主义的角度来看，重点在于客观性、量化和利用科学方法研究社会现象。

On the other hand, the interpretivist approach focuses on understanding the subjective meanings and interpretations of individuals and groups, emphasizing the importance of context and the social construction of reality. 另一方面，解释主义方法注重理解个体和群体的主观意义和解释，强调背景和社会现实的建构的重要性。

Critical theory, on the other hand, seeks to uncover and critique the power dynamics and social inequalities that underlie social structuresand institutions. 另一方面，批判理论试图揭示和批判社会结构和制度下潜藏的权力动态和社会不平等。

第四讲社会学研究的主要范式库恩的“范式”概念：科学家集团的基本研究假设、理论视角、概念术语、解题模式、研究方法的综合一、瑞泽对社会学研究范式的划分（70年代）（一）.社会事实范式：实证主义方法论。

特点：定量研究、结构功能主义、组织社会学、宏观研究（二）社会行为范式：实证科学方法论。

特点：把人作为动物，运用刺激反应、理性选择模式（扩展到经济学）。

由微观到宏观研究。

（三）社会定义范式：人文社会科学方法论。

特点：关注人的主观意识、行为意义、文化、宗教、价值观念。

从理解个人和集体的文化观念、语言、动机来阐释社会行动和社会现象。

社会事实范式：外因——行为、社会现象社会定义范式：观念——行为、社会现象社会行为范式：社会生物学、经济学的出发点个人本能、需求、利益——行为、社会现象瑞泽的范式只是反映了西方70年代的研究倾向，并且忽视了在马克思主义方法论指导下的批判性社会研究。

二、佩里90年代对社会研究的五种范式的划分：实证范式、社会定义、社会机制、社会生态、社会创造范式。

前三种与瑞泽的范式类似。

社会生态范式强调在研究中注重社会与环境、社会各组成部分（城乡、区域、男女、种族、群体之间）的协调，结合自然科学、其他学科的方法。

社会创造范式类似社会批判理论的研究假设，强调人的能动性、创造性，认为研究者应当对未来发展提供创造性建议，在研究中结合哲学思辩和人文学科的方法。

三、范式的特点与互补性①影响研究范式的因素：(1)、科学发现。

(2)、社会、政治、经济因素。

(3)、社会结构变迁、如美国40-50年代研究范式发生很大转变：市场舆论调查、抽样调查盛行。

委托人是大企业、政治家、政府部门。

80、90年代世界性的比较研究、文化研究兴起，以及与语言学转向相联系的意义研究、交往研究、网络研究都反应了社会结构的变化。

②多元性并存：社会人文科学中存在着多种范式并存的状态，这与社会科学研究对象的复杂性、研究目的的多重性有很大关系。

哈贝马斯认为，社会科学研究的目的不仅仅是对社会进行技术性控制，而且还包括人与人的相互理解、包括对社会的批判、反思。