关于小步在家早教使用心得体会

第1篇自从孩子出生以来，我就一直在关注他的成长。

在孩子一岁多的时候，我开始考虑给他报名早教课程。

经过一番挑选，我最终为孩子选择了当地一家口碑良好的早教机构。

转眼间，孩子已经参加了半年多的早教课程，这段时间里，我深刻地体会到了早教课程对孩子成长的重要性。

以下是我的一些心得体会。

一、早教课程为孩子提供了丰富的学习环境早教课程为孩子提供了一个充满乐趣、富有挑战性的学习环境。

在这里，孩子们可以接触到各种各样的玩具、教具，通过游戏的方式学习知识。

这种寓教于乐的教学方式，让孩子们在快乐中学习，提高了他们的学习兴趣。

1. 激发孩子的想象力：早教课程中的玩具和教具种类繁多，可以激发孩子的想象力。

例如，拼图、积木等玩具，让孩子在拼凑过程中锻炼空间思维和动手能力，同时激发他们的创造力。

2. 培养孩子的社交能力：在早教课程中，孩子会接触到同龄的小伙伴，这有助于他们学会与人沟通、分享和合作。

通过与他人的互动，孩子可以学会尊重他人，培养良好的社交礼仪。

3. 提高孩子的语言表达能力：早教课程中的教师会引导孩子进行简单的语言交流，如讲故事、唱儿歌等。

这有助于提高孩子的语言表达能力，为未来的学习打下基础。

二、早教课程关注孩子的全面发展早教课程不仅关注孩子的智力发展，还注重培养孩子的情感、道德、身体等多方面能力。

以下是我的一些具体感受：1. 情感培养：早教课程中的教师会关注孩子的情绪变化，引导他们学会表达自己的情感。

例如，当孩子遇到困难时，教师会鼓励他们勇敢面对，培养他们的自信心和毅力。

2. 道德教育：在早教课程中，教师会通过故事、游戏等方式，教育孩子学会关爱他人、尊重他人。

这有助于培养孩子的道德观念，使他们成为有爱心、有责任感的人。

3. 身体锻炼：早教课程中设有专门的体育活动，如舞蹈、体操等。

这些活动有助于提高孩子的身体素质，培养他们的团队协作精神。

三、早教课程对家长的启示1. 陪伴孩子成长：参加早教课程，让我更加关注孩子的成长。

小步在家早教：6岁前掌握这个能力的孩子，以后90%是尖子生！很多家长都有疑问，为什么有的孩子学习不用大人操心，有的孩子无论怎么督促，都不爱学，学不好呢？在学习上让家长省心的孩子，往往都有这些特征：有浓厚的学习兴趣，能够对源源不断的知识融会贯通；有高效率的学习方法，不会浪费时间纠结重复；有清晰的知识框架，并且能够自己制定学习规划；有良好的学习习惯，长期坚持适合自己的习惯；不断适应新的变化，极具创新能力和冒险精神……这些汇聚起来就是一种最底层的能力——学习力。

哈佛商学院的柯比教授认为，以传统的方法去学习，只会迅速减值；而以学习力去获取知识，就会不断增值。

唯有学习力，才能让孩子成为学习的主人。

除了孩子的成绩，学习力还会影响人一生的工作、事业，只有学习力强大的人，才永远不会被时代所淘汰！那么，怎么培养孩子的学习力？可以在家里培养吗？小步在家早教告诉你：答案是肯定的。

怎么培养3-6岁孩子的学习力？关于这一点，小步在家早教的创始人及CEO云宝妈做了很多努力。

云宝妈毕业于清华和斯坦福大学，也是联合国可持续发展教育中国学习基地的特聘顾问。

云宝妈说，只要找到适合的方法启蒙孩子，再加上家长正确的引导，孩子的学习力就会突飞猛进地发展。

而这种支撑终生学习的可持续学习力也正是联合国教科文组织正在全球推进的一个重要的概念。

从1年前起，她就带着小步承担起了建设联合国教科文组织中国可持续学习基地的重任。

他们花了大量时间埋头做研究，在国内找了著名的中小学及幼教的名师，也在国外找到了专门研究学习力的的专家，立志做一个真正有突破的课程体系，实现让家长花最少的钱就能得到全面提升孩子学习力的培养计划！这套“儿童可持续学习力培养计划”，从社交情商、认知与通识、语言表达、学会学习以及运动健康5大方面，全面帮助3-6岁的孩子提高学习力！为什么要加入小步学习力训练营？小步在家早教6大学科：专为3-6岁孩子精心打造这套课程，专门针对3-6岁孩子的学习特点，用游戏化、故事化、动画式、引导式等各种形式，为孩子做了精心设计。

早教收获心得体会(优秀8篇)早教收获心得体会篇1一、教育教学方面1、老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。

2、文明礼仪教育是今年的重点。

我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。

3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不可以将脏物和手放到嘴里二、安全方面切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。

因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

三、家长工作及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育;定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。

工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。

这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。

虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。

如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。

如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。

早教心得体会早教心得体会范文（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的早教心得体会范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

早教心得体会120xx年9月23日到29日我有幸参加了鄂尔多斯计生局组织的0—3岁婴幼儿早期教育工作的培训学习，通过听两位经验丰富的老教授的有关讲座，使我对0—3岁早教工作有了更深入、清晰地了解。

更让我看到做好0—3岁早教工作的重要性，尤其是老教授的经验非常值得借鉴，让我受益匪浅。

做为早期教育的先行者，我国的早期教育已经取得了不菲的成绩，给我们今后的工作指明了道路，同时也让我感受到身上的责任和重担。

这次培训为加快推进了我市0至3岁婴幼儿早期教育工作，促进婴幼儿身心全面发展和人口素质的普遍提高。

9月23日至29日，我市计生干部“0－3岁人口早期发展教育”培训班伊旗正式开课，各地区计生办工作人员、社区计生专干及幼儿园教师近300名人员参加了本次培训。

特邀请北京李教授和谢教授前来授课。

谢教授重点对0—3岁婴幼儿保健方面问题进行深入剖析，并提出科学的解决方法，同时还现场解答婴幼儿喂养、发育、保健及日常护理等方面的实际问题，提高了广大计生干部对人口早期发展教育重要性的认识。

在培训活动现场，李教授系统的阐述关于“0—3岁婴幼儿早期教育”的专题讲座，讲座内容丰富、形式多样、针对性强，参加培训的广大计生干部还就0—3岁婴幼儿早期发展教育活动开展可能遇到的热点难点问题展开热烈的讨论和交流。

首先让我感受到的是教授的经验及教学理念，对0～3岁婴幼儿教养方案的熟悉，形成一套专门的早教管理体系，我市对0—3岁婴幼儿早教指导人员的培训，聘请专家、组织培训、考核、持证上岗。

0—3岁的早期教育，不同于3—6岁孩子的教养环境，它是能为孩子提供身心安全，有充分自主活动，能激发家长沟通、交流、互动，具有人文色彩的生活环境。

早教学习心得体会不知是哪个天才说了句“不能让孩子输在起跑线上”，从那以后，很多家长便纷纷行动起来，恨不得在孩子还没出生的时候，就对孩子进行教育。

孩子出生以后，父母更是忙开了，又是教孩子认字背诗，又是给孩子报早教班，其实，这种做法直接摧残了孩子脆弱的内心和稚嫩的肩膀。

不到6岁的孩子就认识上千字，会背几百首古诗。

看看这么大的数字，想想这么小的年龄，孩子应该学得不轻松吧某城市的幼儿园升小学，给出了一道让成人抓耳挠腮的试题：“一只小鸡和一只小鸭在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么救小鸭为什么北极熊不吃企鹅”据说这道试题考的是孩子的常识能力和推理能力，看看这些题，孩子做出来应该很吃力吧是的，对于年幼的孩子来说，能够做到这些，并非因为他们是“神童”，而是因为他们早早地受到了教育，这就是很多家长所说的早教，是他们让孩子赢在起跑线上的关键举措。

可是家长没有考虑孩子的感受，没想过孩子会有多么累。

不过上了两次课后，刘女士就发现女儿没了热情。

为了让女儿去上课，每次，刘女士都苦口婆心地做说服工作。

有一次，老师在课堂上发给每个小朋友一张白纸。

下课的时候，刘女士发现女儿把那张白纸的正反面画得一点儿空隙都没有。

刘女士和女儿交谈后，了解到她早就不愿意听课了，老师给她一张纸，她正好用来涂鸦。

看着那张被涂得乱糟糟的纸，刘女士开始怀疑自己给女儿报班是不是错了。

就在这时，女儿说了一句话：“妈妈，我的负担太重了，我学不动了。

”因为女儿不只是上英语班，还有上其他的兴趣班，还要认字、画画、背诗。

从那以后，刘女士就再没让女儿上英语补习班。

现在很多父母对孩子的要求不只是高，还早。

比如，让年幼的孩子上早教班，说是为了提前适应幼儿园的生活;让本该上幼儿园的孩子上小学，说是自己的孩子很聪明，应付得了小学的学习内容。

父母为孩子争取时间，为的就是让孩子在将来的竞争中占据优势，然而这样做是在拔苗助长，对孩子的成长有很大的危害。

早教学习心得体会（二）◎不要太高看了年幼的孩子早教早教，就是让孩子早点儿受教育，这是很多父母对早教的误解。

早教心得和体会(精选8篇)早教心得和体会篇1本以为可以放假了，谁知单位又给予我一项新的任务，去学习早教，是应该来学一学，毕竟大学期间学的是3-6岁幼儿的教育，而忽视了0-3岁的，要作一名称职的幼儿园教师应该对孩子们了解的越多越好。

我很高兴单位能给予我这次机会，同时也认真的学了四天，的确自己在早教方面欠缺的还很多，以下就说说学习中的一些小体会吧!最初我认为早教就是父母在幼儿生活上给予更好的照顾就可以了，等宝宝懂事了再教育也不迟，其实不然，大多数的年轻家长对幼儿0-3岁的教育知识不了解，从而不能给幼儿适时适度的学习机会而失去了教育幼儿的关键期。

例如：孩子早期的三翻、六坐、八爬，这些大部分家长知道，但是在其中如何正确的对待幼儿关键期才是一个重要的问题，现在的家庭父母老人包办代替的越来越多，从而使幼儿失去了许多自主学戏的机会，父母正确育儿态度和观念的培养才是重点，父母是孩子的榜样，言传身教，都是孩子的一面镜子，早教中还有一些技能、教育策略要注意那就是游戏学习和沟通的结合，在孩子成长的过程中家长要多和孩子做互动，多交流、多游戏给孩子，更要让孩子多接触真实的环境，通过大量的实际经验来丰富他的感知、从而提高思维和理解的能力。

家长幼儿正确的教育方法，宝宝生玩，爱游戏，那就让他玩能通过游戏能让孩子感知周围的世界、感知社会、在幼儿和玩耍中幼儿的动作、语言等各种能力得到全面的发展、“寓教于玩”是一个很好的育儿方法哦!早教心得和体会篇2学英语有没有必要呢?肯定是有这个必要性的，不是我们崇洋媚外，而是现在这个社会的形势读书的形势就业的形势，包括世界经济发展的形势，能够用的英语的场合也会越来越多。

其实，语言学里面有个很专业的概念叫二语习得。

二语，就是第二语言;习得，就是说要在日常交流运用的过程中下意识的培养。

所以，其实语言这个东西的功夫在平时，不在早教上了两节课，或者英语培训班培训了两节课。

可能各位妈妈还要跟到宝宝共同进步才行。

2023年早教心得体会感想(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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早教班没用？小步在家早教教你收罗好玩有意义的亲子游戏
最近我种草了一家育儿app—小步在家早教，是妈妈群里一位妈妈安利给我的，我的一些心得体会，分享给大家。

【在家早教，让育儿事半功倍】
无论是对要忙家务忙着带娃的全职妈妈，还是要兼顾工作育儿的职场妈妈都特别友好。

科学早教场所，就是在家，家就是宝宝最好的早教课堂。

现下早教的妈妈，大可放弃送宝宝路上奔波、线下早教干瞪眼，又着急帮不上的情况，回归家庭，也让全家人一起参与进来～
【开放教具，全家人都可上手】
小步在家早教提倡开放式教具，家里随处可见的废品都能给孩子做一场早教课
他们的课程教具包也特别有意思
跟传统的教具不太一样
我发现竟然还有刷碗用的丝瓜络哈哈哈哈
我带小柠檬尝试了一节课，她也玩的很开心
后悔没早发现这个课
【小步早教，划重点栏目】
小步在家早教的app上也有很多免费内容，比很多市面上付费的内容还好，重点体验一下家长大学和游戏馆，你会回来感谢我的。

【给你们找来了福利，先体验看看哦】
他家正在做活动，1分钱体验5节早教课+8天名师辅导，相当于免费体验，每天有班主任监督学习成果，你们可以体验一下。

小步在家早教：做学习型父母早教其实很容易作为幼师的我，自然一直很关心宝宝的教育问题，从宝宝出生开始，我就把当幼师的耐心和知识都给了他们。

对于早教这件事情，也算是深度学习研究了。

今天做个小步在家早教专题分享：线下早教：不科学，也不适合上班族家庭。

首先，早教就应该在家。

哈佛大学教授Bronfenbrenner美国国家早教推广项目负责人指出“没有家庭的参与，一切早教项目都收效甚微。

”还有一点，大家都知道，3岁前孩子90%以上的时间都在家里。

再者，很多线下早教班课程不是那么的方便，有时候忙起来，根本抽不出时间和精力，没办法保证每节课都能陪孩子去，三天打鱼两天晒网，效果肯定不好。

家，是早教最好最科学的场所。

家长，是孩子最早也是最好的老师。

孩子的成长过程需要学习，而家长作为教育孩子的人，更需要不断地去学习很练习。

【在家早教，才是早教科学场景】举个例子，有的孩子聪明，有的孩子不聪明，有的孩子爱学习，有的孩子甚至讨厌学习，这些其实都是心智结构决定的，而心智的发展，需要靠环境的刺激，我们的大脑里面有很多的神经元，他们必须在环境刺激之下链接起来，它会长出很多的轴突和树突，让信息能互相交流，他们互相链接。

链接得越丰富，人的大脑越聪明，链接得越不丰富，大脑就越不聪明。

【我是如何做到高质量陪伴的】我的早教经验，也是一个学习经验，很多知识都是通过小步在家早教【家长大学】【Deep课程】学习的。

之前你也许会因宝宝不乖，不爱学习而大发脾气，但现在知道如何去有效引导。

对我来说，早教在家虽然我是幼师的优势外上手更快，但其实每个家长都可以的，因为科学早教好不好根源在于父母能否做个学习型的父母。

做为一枚幼师和准麻麻，我都对小步在家早教的课程感到很满意。

现在，我更懂得宝宝的需求了，我觉得小步在家早教APP里的内容很丰富不说，更重要的是早教体系的搭建，帮我把零散的知识进行了归纳整理，形成了我自己带娃的体系。

【小步在家早教，科学全面】除了知识体系外，实物教具，APP里的绘本啊、亲子游戏啊、儿歌啊、玩具馆，等等，真的是育儿宝藏，可以学习的太多了。

和其他机构比，小步在家早教有什么优势吗？我觉得小步在家早教的模式都是比较先进的，现在很多早教机构都属于线下培训的一种，需要带着孩子跑了跑去，浪费时间不说，孩子还不适应，而小步在家早教主张“在家早教”的理念，在家通过合理科学的课程学习就可以起到同样的育儿效果，非常方便。

和大家分享一下我刚学到的知识：爱提问的孩子更聪明？小步在家早教：孩子爱提问可能是“假求知欲”，生活中还有一些孩子的提问可能是假求知欲，我们可以从常见的三种提问目的去理解：1、寻求关注的信号。

终于，我抬起来头，发现云宝端着牛奶杯直勾勾看着我，一见我看她，立马露出了微笑。

我当下就明白了，这小丫头哪里是想问牛奶，不过是想让我多关注下她，不要一直盯着电脑啦。

类似这样死循环似的问题，孩子一直缠着问，其实不是想知道答案，而是想寻求家长的关注。

2、抗拒规则的试探。

“为什么要上幼儿园？”这是很多孩子入园时可能会问的。

有的家长会耐心给孩子解释上幼儿园的好处，可不论家长怎么说，孩子还是追着问，而且家长说得越多孩子越难以接受，甚至生气哭闹。

这也是一种假求知欲的提问，孩子并不是想知道“为什么要上幼儿园”，而是想问“可不可以不上幼儿园”。

面对孩子这样的提问，比起苦口婆心讲述上幼儿园的好处，不如给孩子个拥抱，告诉他妈妈有多爱他，他可以在幼儿园玩什么，我们会在什么时候来接他，给足孩子安全感，让他可以放心待在没有妈妈的环境里。

3、表达情绪的方式有段时间每天早上出门前，云宝会问我：“妈妈，你为什么要上班？”我一开始总是耐心地告诉她妈妈上班的意义，但后来发现她还是每天眼巴巴站在门口问我，我意识到她是舍不得我去上班。

于是我告诉她：“云宝是不是舍不得妈妈上班去啊？妈妈也很舍不得云宝。

但妈妈也有工作等着去完成，在完成了工作之后，太阳下山了妈妈就回家来。

你要是想妈妈可以在家给妈妈画画，也可以给妈妈打电话哦。

”这就是孩子第三种假求知欲提问，他们是用提问的方式在表达自己的情绪。

我们面对孩子这些假求知欲提问，重要的是读懂潜台词，别跟孩子讲道理。

小步在家早教如果你已经是两岁孩子的父母，你一定对孩子是否需要上早教班感到困惑。

相信我，只有两个月大的宝宝已经能表达自己的情绪了。

在这之前，他会因为身体不舒服而哭闹，这时你可以通过拍拍他、摸摸他、抱抱他等方式给予安抚。

在此基础上，孩子会渐渐地懂得情绪的表达方式。

比如当你问孩子：“妈妈给你玩，还是你玩”的时候，孩子知道你在问他想不想玩，而不是想要把他手中的玩具抢走，所以才说出那句话。

我们家用的是小步在家早教的课程，每天都跟着老师学唱儿歌、做游戏、讲故事……今天学《好吃的水果》。

首先听了一遍音频，然后老师让我和孩子边看图片边读儿歌，第二次就顺利多啦！哈哈，原来识字也没什么难度嘛！《巴拉巴拉小魔仙》，这部动画片陪伴了很多人的童年，但是其实它里面的内容并非完全正确。

例如，小蓝姐姐的武器是魔法棒，她根本不会飞；美琪美雪拥有超级力量，却从未帮助别人…我发现女儿特别喜欢模仿里面的人物说话，像是古灵精怪的凌美琪、乐于助人的严莉莉、爱打扮的黑魔仙小月……呵呵，真是有趣呢！接下来还学习了《K歌大赛》、《红花绿叶》、《金刚变》、《萝卜青菜》……虽然都是些简单的常见词语，但我觉得还挺适合低龄段的宝贝理解记忆的。

老师提醒我们平时应该注意观察生活中各种颜色、形状的东西，这样学起来更加轻松愉快哦~~我试着去回忆日常生活中遇到过哪些植物或者蔬菜，又或者食品类的，竟然真找到了几种！看来咱们的宝贝对认识周围世界充满兴趣啊~最后，老师带领我们一起制作了彩虹伞，让我们把绘画工具放进彩虹伞里，再添画五官，最终组成了漂亮的彩虹伞。

整个过程既锻炼了孩子的动手能力，又增强了亲子关系。

值得一提的是，我们采取的是视频授课，即使错过了某个环节，也不必担心影响学习效果。

因为课堂上录制的视频可以随时重复播放，直至结束。

另外，除了课件、视频资料外，老师还准备了丰富的奖励贴纸，鼓励孩子参与互动。

这种寓教于乐的方式，孩子学习起来非常投入，也记得牢固。

最后，希望这个学期能再接再厉，争取上小步网校课程！。

小步早教怎么样啊现在，日益受到家长重视的“小步早教”，引起了大家的关注。

许多家长都有一个疑问：小步早教怎么样啊？本文将尝试从多个方面探讨这个问题。

首先，小步早教有什么作用？作为一种新型的教育模式，小步早教的主要作用是在规律生活中培养孩子的创造能力。

它以科学的方法，借助生活中的实例，帮助孩子们建立良好的思维模式，发展自我的解决问题的能力。

它的宗旨是用教育来引导孩子健康成长，在教育过程中让孩子更加有自信和情感安全感，让孩子在生活中发挥最大作用。

其次，小步早教有哪些特点？小步早教从发展角度来看，注重两个方面，一是注重孩子的精神和医学健康，二是注重孩子对家庭社会环境的学习和发展。

这两个方面均在为孩子创造一个有利的发展环境，以使孩子在生活中更快成长。

除此之外，小步早教还强调教具的重要性，它不仅借助调整的环境，而且通过教具来引导孩子健康成长，充分发挥孩子的智力和创造性。

再者，小步早教有哪些优势？小步早教比传统教育模式具有众多优势，首先，它重视孩子年龄特征，根据孩子的特点和潜力，制定有针对性的教育计划，开发潜能，从而使孩子在人生的不同阶段发挥最大的潜力。

其次，它重视孩子的情感教育。

小步早教强调情感的重要性，注重规范孩子的情感，及时注意孩子的情绪，激励孩子参与社会交往，促进孩子的交流能力的发展。

其三，它更加可行。

由于小步早教更加注重实效性，所以它更具有可行性，可以根据孩子的发展水平，按照良好的步骤配合孩子的发展，从而使孩子受益更大。

总之，小步早教是一种旨在引导孩子健康成长的教育模式，在发展孩子的解决问题能力、情感表达能力等方面具有独特的优势。

它既能激发孩子的智慧，又能培养孩子的情感。

同时，它的可行性也让众多家长更加信任它。

因此，小步早教是值得家长们推荐的一种新型的教育模式，可以最大程度地培养孩子的创造能力和智慧。