下载文档原格式
长春版教材三年级下册汉字家园1-3教学设计汽车区第十四小学曹燕设计理念：识字教学应将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，力求识用结合，运用直观形象的教学手腕创设丰硕多彩的教学情境。
语文教学也要注重语言的积累感悟和运用，给学生打下坚实的语文基础。
设计特色：创设情境，让学生利用生活经验识字，识用结合。
设计流程及设计用意：一、结合生活实际，感悟理解ABAC式的四个词语。
1．播放庆贺六一的时候小朋友演出节目的录像，请学生按照画面说一句完整的话。
按照学生说出的意思，告知学生这就是载歌载舞。
识记载，熟悉两个读音，和栽进行比较识记。
2．按照适才小朋友们载歌载舞的情景，说说小朋友的表现可以用什么词语表示？引出多才多艺一词。
识记“艺”。
让学生用多才多艺说一句话。
3．播放班级故事会的情景录像，说说这个同窗故事讲的怎么样？用什么词语形容？引出活灵活现一词，请学生用活灵活现说一句话。
4．老师那天表扬了这个同窗，可是他没有骄傲，他的表现用什么词语形容？引出不骄不躁一词。
比较识记娇和骄。
区分躁和燥。
理解骄和躁的含义。
5．总结：这四个词语的特点是什么？再举例说一些。
选自己喜欢的词语说一句话。
（设计用意：从看录像开始，由生动直观的画面引出要学习的内容，激发学习兴趣，符合孩子认知的特点，在具体的生活情境中识字，有助于学生理解生字的含义。
）二、利用已有的学习经验，吸收积累ABAB式的四个词语。
1．用幻灯片出示一些以前见过的ABAB式的词语，以动词形式出现。
把本课的四个词语含在其中，请学生说一说这些词语的特点。
请学生再举例说一些。
2．在说出的这些词语中，引导学生说说ABAB式的四字词语除以动词的形式出现之外，还有以什么形式出现的？（形容词：比如金黄金黄等）再举例说一些这样的词语。
3．选择一个本课的ABAB式的词语说一句话。
4．学习词语中的生字慰、修、较、量。
学生自己说识字方式。
（设计用意：本课的ABAB 式的词语虽然有没见过生字，可是在以往的学习经验中积累过这种词语，所以以原有的学习经验为基础，温习学过的知识的同时，学习新的知识，同时做一个全面的规律的总结，让学生温故知新，掌握规律，便于理解和运用。
汉字家园课题 1—2汉字家园时间教学目标1、知识与技能：认识AABB式叠词，了解叠词的作用，学会在语言表达中使用AABB式叠词，增强语言表达效果。
2、过程与方法：通过朗读加深对课文的理解，讨论交流读文后的感受。
讨论交流读文后的感受。
3、情感态度与价值观：认识AABB式叠词，在观察比较中了解叠词的作用。
让学生在学习中的乐趣。
教学重点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教学难点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教具幻灯片（课件）教法合作交流— 6课时计划课题 1—2汉字家园一课时时间教学1、知识与技能：认识AABB式叠词，了解叠词的作用。
目标2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。
3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。
教学重点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教学难点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教具幻灯片（课件）教法合作交流教学内容方法过程一、激趣导入同学们，在今天的汉字家园2中，我们还要认识一些特殊的词，你们想认识他们吗？二、初读课文，随文识字1、学生读文请八名同学读课文。
2、圈出生字。
3、学生汇报。
端正欣欣辛苦急忙生病医院的确浩荡欢喜个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：抄写本课生字、新词— 7课时计划课题 1—2汉字家园二课时时间教学目标1、知识与技能：认识AABB式叠词，了解叠词的作用。
2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。
3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。
教学重点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教学难点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教具幻灯片（课件）教法合作交流教学内容方法过程一、复习生字1、出示生词卡片，检查学生认读情况。
2、学生个人读，指名读，齐读。
二、认识叠词1、读词语端端正正结结实实工工整整急急忙忙的的确确认认真真浩浩荡荡欢欢喜喜3、仔细观察上面这八组词语你有什么发现？三、再读课文，体会叠词的作用。
1、读课文。
小学语文长春版三年级下册《汉字家园①》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案
【省级获奖教案】
1教学目标
1.认识8个生字,会写9个字,掌握2个多音字。
2.认识并积累ABB式叠词,学习在语言表达中运用。
3.利用已有的识字经验认识新字,在反复读句子的过程中体会ABB式叠词表达效果。
4.在使用叠词过程中,感受汉语言的丰富多彩。
2学情分析
学生早已掌握形声字和会意字的造字方法。
知道形声字表音表义的部位,理解会意字的字义,而本节课大多是形声字及会意字的教学,所以教学过程会很轻松,难点也很容易突破。
学生在以往的学习中知道一些ABB式叠词,但对叠词的表达效果了解不多。
3重点难点
1.认识ABB式叠词,在观察比较中了解叠词的作用。
2.多种方法识记9个生字。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.认识8个生字,会写9个字,掌握2个多音字。
2.认识并积累ABB式叠词,学习在语言表达中运用。
3.利用已有的识字经验认识新字,在反复读句子的过程中体会ABB式叠词表达效果。
4.在使用叠词过程中,感受汉语言的丰富多彩。
4.1.2学时重点
多种方法识记9个生字。
4.1.3学时难点
理解字义,词义。
4.1.4教学活动
活动1【导入】汉字家园①第一学时。
