SPSS数据统计与分析考试习题集

spss期末考试上机试题及答案SPSS期末考试上机试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在SPSS中，数据视图指的是：A. 数据编辑器B. 输出视图C. 变量视图D. 语法视图答案：A2. 以下哪个选项不是SPSS的数据文件类型？A. .savB. .csvC. .xlsxD. .txt答案：C3. 在SPSS中，要对数据进行排序，应该使用哪个命令？A. Sort CasesB. RecodeC. ComputeD. Transform答案：A4. 以下哪个不是SPSS的统计分析方法？A. 描述性统计分析B. 相关性分析C. 回归分析D. 数据可视化分析答案：D5. 在SPSS中，要计算一个新变量的平均值，应该使用哪个命令？A. ComputeB. AggregateC. Split FileD. Sort Cases答案：A二、填空题（每题3分，共15分）6. 在SPSS中，数据文件的扩展名通常是________。

答案：.sav7. 要将数据从Excel导入SPSS，可以使用________功能。

答案：Get Data8. 在SPSS中，进行频率分析时使用的命令是________。

答案：Frequencies9. 为了进行方差分析，需要在SPSS中选择________菜单下的ANOVA 命令。

答案：Analyze10. 在SPSS中，如果需要对数据进行标准化处理，可以使用________命令。

答案：Standardize三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述SPSS中数据清洗的一般步骤。

答案：数据清洗通常包括以下步骤：检查缺失值、异常值识别、数据类型转换、数据标准化等。

12. 描述性统计分析在SPSS中如何进行？答案：在SPSS中进行描述性统计分析，可以通过选择Analyze菜单下的Descriptive Statistics，然后根据需要选择Frequencies、Descriptives、Explore等命令来进行。

统计分析与SPSS课后习题课后习题答案汇总（第五版）第⼀章练习题答案1、SPSS的中⽂全名是：社会科学统计软件包（后改名为：统计产品与服务解决⽅案）英⽂全名是：Statistical Package for the Social Science.(Statistical Product and Service Solutions)2、SPSS的两个主要窗⼝是数据编辑器窗⼝和结果查看器窗⼝。

数据编辑器窗⼝的主要功能是定义SPSS数据的结构、录⼊编辑和管理待分析的数据；结果查看器窗⼝的主要功能是现实管理SPSS统计分析结果、报表及图形。

3、SPSS的数据集：SPSS运⾏时可同时打开多个数据编辑器窗⼝。

每个数据编辑器窗⼝分别显⽰不同的数据集合（简称数据集）。

活动数据集：其中只有⼀个数据集为当前数据集。

SPSS只对某时刻的当前数据集中的数据进⾏分析。

4、SPSS的三种基本运⾏⽅式：完全窗⼝菜单⽅式、程序运⾏⽅式、混合运⾏⽅式。

完全窗⼝菜单⽅式：是指在使⽤SPSS的过程中，所有的分析操作都通过菜单、按钮、输⼊对话框等⽅式来完成，是⼀种最常见和最普遍的使⽤⽅式，最⼤优点是简洁和直观。

程序运⾏⽅式：是指在使⽤SPSS的过程中，统计分析⼈员根据⾃⼰的需要，⼿⼯编写SPSS命令程序，然后将编写好的程序⼀次性提交给计算机执⾏。

该⽅式适⽤于⼤规模的统计分析⼯作。

混合运⾏⽅式：是前两者的综合。

5、.sav是数据编辑器窗⼝中的SPSS数据⽂件的扩展名.spv是结果查看器窗⼝中的SPSS分析结果⽂件的扩展名.sps是语法窗⼝中的SPSS程序6、SPSS的数据加⼯和管理功能主要集中在编辑、数据等菜单中；统计分析和绘图功能主要集中在分析、图形等菜单中。

7、概率抽样(probability sampling)：也称随机抽样，是指按⼀定的概率以随机原则抽取样本，抽取样本时每个单位都有⼀定的机会被抽中，每个单位被抽中的概率是已知的，或是可以计算出来的。

第一章练习题答案1、SPSS的中文全名是：社会科学统计软件包（后改名为：统计产品与服务解决方案）英文全名是：Statistical Package for the Social Science.(Statistical Product and Service Solutions)2、SPSS的两个主要窗口是数据编辑器窗口和结果查看器窗口。

数据编辑器窗口的主要功能是定义SPSS数据的结构、录入编辑和管理待分析的数据；结果查看器窗口的主要功能是现实管理SPSS统计分析结果、报表及图形。

3、SPSS的数据集：SPSS运行时可同时打开多个数据编辑器窗口。

每个数据编辑器窗口分别显示不同的数据集合（简称数据集）。

活动数据集：其中只有一个数据集为当前数据集。

SPSS只对某时刻的当前数据集中的数据进行分析。

4、SPSS的三种基本运行方式：完全窗口菜单方式、程序运行方式、混合运行方式。

完全窗口菜单方式：是指在使用SPSS的过程中，所有的分析操作都通过菜单、按钮、输入对话框等方式来完成，是一种最常见和最普遍的使用方式，最大优点是简洁和直观。

程序运行方式：是指在使用SPSS的过程中，统计分析人员根据自己的需要，手工编写SPSS命令程序，然后将编写好的程序一次性提交给计算机执行。

该方式适用于大规模的统计分析工作。

混合运行方式：是前两者的综合。

5、.sav是数据编辑器窗口中的SPSS数据文件的扩展名.spv是结果查看器窗口中的SPSS分析结果文件的扩展名.sps是语法窗口中的SPSS程序6、SPSS的数据加工和管理功能主要集中在编辑、数据等菜单中；统计分析和绘图功能主要集中在分析、图形等菜单中。

7、概率抽样(probability sampling)：也称随机抽样，是指按一定的概率以随机原则抽取样本，抽取样本时每个单位都有一定的机会被抽中，每个单位被抽中的概率是已知的，或是可以计算出来的。

概率抽样包括简单随机抽样、系统抽样（等距抽样）、分层抽样（类型抽样）、整群抽样、多阶段抽样等。

《数据分析与SPSS软件应用》试卷及答案一、填空题（每空2分，共20分）1. 统计分析所使用的数据按照其测量精度，可以分为四种类型，分别是定性数据、定序数据、和。

2. SPSS中可以进行变量转换的命令有。

3. 多选项二分法是将设置为一个SPSS变量，而多选项分类法是将设置为SPSS变量。

4. 进行两独立样本群均值比较前，首先要验证的是。

5. 协方差分析中，对协变量的要求是数值型，多个协变量间互相独立和。

6. 多配对样本的柯克兰Q检验适用的数据类型为。

7. 衡量定距变量间的线性关系常用相关系数。

8.常用来刻画回归直线对数据拟合程度的检验统计量指标为。

二、选择题（每小题2分，共20分）1. 在SPSS中，以下哪种不属于SPSS的基本运行方式？（）A 完全窗口菜单方式B 批处理命令方式C 程序运行方式D 混合运行方式2. 设置变量属性时，不属于SPSS提供的变量类型的是（）A 数值型B 科学计数型C 分数型D 字符型3. 数据的描述统计分析结果显示偏度值为-1.3，则下列对数据分布状态说法正确的是（）A 左偏B 正偏C 与正态分布一致D 可能存在极大值4. 若原假设与备择假设为：，则：（）A 应使用右侧单尾检验B 应使用左侧单尾检验C 应使用双尾检验D 无法检验5. 下列哪个不是单因素方差分析的基本假定？（）A 各总体的均值相等B 各总体相互独立C 样本来自于正态总体D 各总体的方差相等6. 两个配对样本的Wilcoxon符号秩检验所对应的参数检验方法是?（）A 两个独立总体均值差的检验B 两个配对总体均值差的检验C 一个总体均值的检验D 单因素方差分析7. 皮尔逊简单相关系数为1，说明（）A 两变量之间不存在线性相关关系B 两变量之间是负相关关系C 两变量之间存在完全的线性相关关系D 两变量之间具有高度相关性8.下列说法正确的是（）A回归分析是以变量之间存在函数关系为前提的B回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法C 回归分析中自变量个数只能为一个D 回归分析是反应确定性问题的统计分析方法9.以下关于聚类分析的叙述中错误的是（）A 聚类分析的目的在于将事物按其特性分成几个聚类，使同一类内的事物具有高度相似性B 不同聚类的事物则具有高度的异质性C 对于衡量相似性，只能使用距离的工具D 建立聚类的方法，有层次聚类法和快速聚类法10. 关于因子分析，错误的说法是（）A 适用于多变量、大样本B 原变量间不必要存在高度的相关性C定类和定序变量不适合做因子分析D 因子得分可以作为新变量存储在数据表格中三、判断题（每小题2分，共20分）1. SPSS中可将”.”用于变量命名，且”.”可以位于变量名末尾。

spss的期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. SPSS是一款由哪个公司开发的统计分析软件？A. IBMB. MicrosoftC. AdobeD. Oracle答案：A2. 在SPSS中，数据文件的扩展名通常是什么？A. .txtB. .csvC. .savD. .xls答案：C3. SPSS中“Variable View”是用来做什么的？A. 编辑数据B. 定义变量属性C. 运行统计分析D. 制作图表答案：B4. 在SPSS中，以下哪个命令用于描述性统计分析？FREQUENCEDESCRIPTIVESCORRELATIONST-TEST答案：DESCRIPTIVES5. 以下哪种数据类型在SPSS中不能被识别？A. NumericB. StringC. DateD. Image答案：D6. SPSS中“Syntax Editor”的主要作用是什么？A. 编辑数据B. 编写和执行命令C. 制作图表D. 定义变量属性答案：B7. 在SPSS中，进行假设检验时，以下哪个选项不是t检验的类型？A. One-Sample T TestB. Paired Samples T TestC. Independent Samples T TestD. Chi-Square Test答案：D8. SPSS中“Data Entry”窗口是用于什么？A. 录入数据B. 编辑数据C. 定义变量属性D. 运行统计分析答案：A9. 在SPSS中，"Analyze"菜单下包含哪些主要功能？A. 数据录入B. 统计分析C. 图表制作D. 变量定义答案：B10. SPSS中，以下哪个命令用于执行回归分析？A. DESCRIPTIVESB. CORRELATIONSC. REGRESSIOND. T-TEST答案：C二、填空题（每空2分，共20分）1. SPSS是一款_________的统计分析软件，广泛应用于社会科学、健康研究等领域。

SPSS统计练习题及答案一、选择题（选择类）(A)1、在数据中插入变量的操作要用到的菜单是：A Insert Variable;B Insert Case;C Go to Case;D Weight Cases(C)2、在原有变量上通过一定的计算产生新变量的操作所用到的菜单是：A Sort Cases；B Select Cases；C Compute；D Categorize Variables(C)3、Transpose菜单的功能是：A 对数据进行分类汇总；B 对数据进行加权处理；C 对数据进行行列转置；D 按某变量分割数据(A)4、用One-Way ANOVA进行大、中、小城市16岁男性青年平均身高的比较，结果给出sig.=0.043，说明：A. 按照0.05显著性水平，拒绝H0，说明三种城市的平均身高有差别；B. 三种城市身高没有差别的可能性是0.043；C. 三种城市身高有差别的可能性是0.043；D. 说明城市不是身高的一个影响因素(B)5、下面的例子可以用Paired-Samples T Test过程进行分析的是：A 家庭主妇和女大学生对同种商品喜好的差异；B 服用某种药物前后病情的改变情况；C 服用药物和没有服用药物的病人身体状况的差异；D性别和年龄对雇员薪水的影响二、填空题（填空类）6、Merge Files菜单用于合并数据库有两种情况：如果两数据库变量相同，是_观测对象__的合并；如果不同，则是_变量__的合并。

7、用于对计数资料和有序分类资料进行统计描述和简单的统计推断，在分析时可以产生二维或多维列联表，在统计推断时能进行卡方检验的菜单是_ Crosstabs __。

8、One-Samples T Test过程用于进行样本所在总体均数___与__已知总体均数_的比较。

三、名词解释（问答类）9、Repeated Measures：重复测量的方差分析，指的是一个因变量被重复测量好几次，从而同一个个体的几次观察结果间存在相关，这样就不满足普通分析的要求，需要用重复测量的方差分析模型来解决。

spss第二版习题及答案SPSS第二版习题及答案SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）是一种统计分析软件，广泛应用于社会科学领域的数据分析和研究中。

对于学习SPSS的人来说，掌握习题并查看答案是提高技能的重要途径之一。

本文将为大家介绍一些SPSS第二版习题及其答案，希望能够帮助读者更好地理解和应用SPSS。

一、描述统计学习题1. 对于以下数据集，请计算平均数、中位数、众数、标准差和极差。

数据集：12，15，18，20，22，25，25，27，30，30答案：平均数：23.4，中位数：24，众数：25和30，标准差：6.89，极差：18 2. 对于以下数据集，请计算四分位数和箱线图。

数据集：10，12，15，18，20，22，25，25，27，30，30，32，35，40，45答案：第一四分位数（Q1）：18.5，第二四分位数（Q2）：25，第三四分位数（Q3）：32.5，箱线图：参考附图1。

二、假设检验学习题1. 一个研究人员想要确定一种新的药物是否对治疗抑郁症有效。

他随机选择了100名患有抑郁症的患者，并将他们分为两组：实验组和对照组。

实验组接受新药物治疗，对照组接受安慰剂。

请使用SPSS进行假设检验，判断新药物是否显著改善了患者的抑郁症状。

答案：使用t检验进行假设检验。

设定零假设（H0）：新药物对抑郁症状无显著改善；备择假设（H1）：新药物对抑郁症状有显著改善。

根据样本数据计算得到t值和p值，如果p值小于设定的显著性水平（通常为0.05），则拒绝零假设，认为新药物对抑郁症状有显著改善。

三、相关性分析学习题1. 一个市场研究人员想要确定广告投入和销售额之间的相关性。

他收集了10个不同广告投入和销售额的数据。

请使用SPSS进行相关性分析，并解释结果。

答案：使用Pearson相关系数进行相关性分析。

根据样本数据计算得到相关系数r，r的取值范围为-1到1，如果r接近1，则表示广告投入和销售额之间存在正相关关系；如果r接近-1，则表示存在负相关关系；如果r接近0，则表示不存在线性相关关系。

spss统计分析习题答案SPSS统计分析习题答案在统计学中，SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）是一种常用的统计分析软件。

它提供了一系列功能强大的工具，用于数据处理、数据可视化和统计分析。

对于学习和实践统计分析的人来说，掌握SPSS的使用是非常重要的。

在学习SPSS统计分析过程中，我们常常会遇到一些习题，用以巩固和应用所学的知识。

下面，我将提供一些SPSS统计分析习题的答案，希望能对你的学习和实践有所帮助。

习题一：假设你有一份关于某个班级学生的成绩数据，包括数学成绩、语文成绩和英语成绩。

请使用SPSS计算每个学生的总分，并计算班级的平均总分。

答案：首先，打开SPSS软件并导入数据集。

然后，依次点击"Transform"、"Compute Variable"。

在弹出的对话框中，输入一个新的变量名，比如"Total_Score"，然后在"Numeric Expression"框中输入数学成绩、语文成绩和英语成绩的变量名，并使用"+"符号将它们连接起来，最后点击"OK"按钮。

这样，SPSS将会计算每个学生的总分，并将结果保存在新的变量"Total_Score"中。

接下来，点击"Analyze"、"Descriptive Statistics"、"Frequencies"。

在弹出的对话框中，将"Total_Score"变量拖动到"Variables"框中，并点击"OK"按钮。

SPSS将会计算班级的平均总分，并在输出结果中显示。

习题二：假设你有一份关于某个公司员工的工资数据，包括性别、年龄和工资水平。

笔试题型一、填空题（1×20=20分）二、判断题（2×10=20分）三、选择题（2×5=10分）四、上机计算填空题练习1．SPSS意为“统计产品与服务解决方案”它的英文全称是.2．SPSS分别由三个主要窗口，它们分别是：、输出窗口、语句窗口Syntax。

3．SPSS系统运行方式有三种，分别是完全窗口菜单运行管理方式、程序运行管理方式、混合运行管理方式4．常见对话框类型有文件操作对话框、统计分析对话框、其他选择项对话框。

5．对话框的构成：按钮、单选项、复选项、箭头按钮矩形、文本选择框6．SPSS 变量有三种基本类型: 、字符型、日期型。

7．Data 菜单中，命令Define dates的意思是：自动生成时间变量；那么Insert variable的意义是：8．9．10．11．变量的是对变量取值含义的解释说明，以明确数据的含义。

12．利用ANOVA 进行大中小城市16 岁男性青年平均身高的比较，结果给出sig.=0.043，说明：按照0.05 显著性水平，则H0假设。

13．Xy 是SPSS 的有效变量名，a+b SPSS 的有效变量名。

14．15．在描述性统计分析中，、众数、中位数等属于集中趋势指标。

、方差、最大值、标准误等描述统计量属于离散趋势指标。

16．（label）用于定义变量名标签，对变量名的含义进一步解释说明。

17．在数据分类汇总功能中，Split File 分割文件的功能是把当前工作逻辑上分割成两个或两个以上的组，随后的分析将对每个分组进行。

文件并没有真正变成两个文件。

18．在数据分类汇总功能中，Merge file是把两个文件按照要求横向或纵向合并，操作完成后两个文件合并成了一个文件19．合并文件（Merge file）中，选择Add cases是20．合并文件（Merge file）中，选择Add variables是21．22．、中位数、最大值、标准差等都属于描述性统计量。

华中师范大学网络教育学院《SPSS统计软件》练习题库及答案(本科)一、选择题（选择类）1、在数据中插入变量的操作要用到的菜单是：AInsertVariable; BInsertCase;CGotoCase; DWeightCases2、在原有变量上经过必定的计算产生新变量的操作所用到的菜单是：ASortCases ；BSelectCases ；CCompute ；DCategorizeVariables(C)3、Transpose菜单的功能是：对数据进行分类汇总；对数据进行加权办理；对数据进行队列转置；按某变量切割数据(A)4、用One-WayANOVA进行大、中、小城市16岁男性青年均匀身高的比较，结果给出sig.=，说明：A.依据明显性水平，拒绝H0，说明三种城市的均匀身高有差异；三种城市身高没有差其他可能性是；三种城市身高有差其他可能性是；说明城市不是身高的一个影响要素(B)5、下边的例子能够用Paired-SamplesTTest 过程进行剖析的是：A家庭主妇和女大学生对同种商品爱好的差异；服用某种药物前后病情的改变状况；服用药物和没有服用药物的病人身体状况的差异；D性别和年纪对雇员薪资的影响二、填空题（填空类）6、MergeFiles 菜单用于归并数据库有两种状况：假如两数据库变量同样，是_观察对象__的归并；假如不一样，则是_变量__的归并。

7、用于对计数资料和有序分类资料进行统计描绘和简单的统计推测，在剖析时能够产生二维或多维列联表，在统计推断时能进行卡方查验的菜单是_ Crosstabs __。

8、One-SamplesTTest 过程用于进行样本所在整体均数___与__已知整体均数_的比较。

三、名词解说（问答类）9、RepeatedMeasures：重复丈量的方差剖析，指的是一个因变量被重复丈量好几次，进而同一个个体的几次察看结果间存在有关，这样就不知足一般剖析的要求，需要用重复丈量的方差剖析模型来解决。

数据分析与SPSS软件应用试题及答案一、填空题（每空2分，共20分）1.SPSS软件包含的运行方式有批处理方式、和。

2.Data菜单中，Insert variable的意义是。

3.SPSS中对变量进行加权操作的菜单是。

4.根据两组样本的关系，可将均值比较分为和。

5.单因素方差分析要求资料满足的基本条件是随机性、独立性、正态分布和。

6.两独立样本的曼-惠特尼U检验的原假设为。

7.简单相关分析包括定距变量的相关分析和变量的相关分析。

8.线性回归模型y=bx+a+e(a和b均为位置参数)中，e被称为。

二、选择题（每小题2分，共20分）1.SPSS输出文件的扩展名是（）A spvB savC sasD sps2.下列不是SPSS对变量名称的制定规则的是（）A 变量最后一个字符不能是句号。

B 不能使用空白字符或其他特殊字符（如“！”、“？”等）。

C变量命名可以有两个相同的变量名。

D 变量名称不区分大小写。

3.下列不属于测度数据集中趋势的统计量有（）A 方差B 平均值C 中位数 D众数4.对于两配对样本T检验，其相关前提条件不正确的是？（）A 样本是配对的B 总体服从正态分布C 样本观察数目相同D 观察值顺序可以随意改变5.下列关于方差分析说法错误的是( )A 判断因素的水平是否对因变量有影响，实际上就是比较组间方差与组内方差之间差异的大小B 组间方差包含系统误差和随机误差C 组间方差和组内方差的大小均与观测量大小有关D 在原假设成立的情况下，可以根据组间方差和组内方差的比值构造一个服从卡方分布的统计量6.与参数检验相比，非参数检验的主要特点是?（）A 对总体的分布没有任何要求B 不依赖于总体的分布C 只考虑总体的位置参数D 只考虑总体的分布7.测定变量之间相关密切程度的指标是（）A 均值 B协方差 C 相关系数 D标准差8.关于拟合优度的说法，下面表述正确的是（）A 拟合优度越小，残差平方和小B 拟合优度越大，残差平方和大C 拟合优度与残差平方和无关D 拟合优度越小，残差平方和大9.聚类分析中，不属于小类与小类、样本与小类间聚类方法的是（）A 最近邻元素法 B组间链接法 C质心聚类法 D 快速聚类法10.设A是载荷矩阵，则衡量（公共）因子重要性的一个量是（）A A的列元素平方和B A的行元素平方和C A的元素平方和D A的元素三、判断题（每小题2分，共20分）1.SPSS可以用于多种格式数据之间的转换。

SPSS数据分析与应用试题及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1、下列用来描述一组数据的平均水平的是 [ ]A．均值 B.标准差 C.偏度 D.峰度2、下列用来描述数据的波动程度的是 [ ]A．中位数 B.均值 C. 方差 D.偏度3、在SPSS中双定性变量适合绘制下面那种图形 [ ]A．堆积百分比图 B.箱线图C. 直方图D.散点图4、在SPSS中双定量变量适合绘制下面那种图形 [ ]A．堆积百分比图B.箱线图C. 直方图D.散点图5、在SPSS中一个定性变量、一个定量变量适合绘制下面那种图形[ ] A．堆积百分比图B.箱线图C. 直方图D.散点图6、下列属于定性变量的是[ ]A.年龄B.驾龄C.性别D.销量7、以下不属于定量变量的是 [ ]A.婚姻B.收入C.工龄D.体重8、以下哪个变量适合做线性回归的因变量[ ]A．是否购买 B.是否出险 C.是否恋爱 D.房价9、以下哪个变量适合做逻辑回归的因变量 [ ]A．客户是否流失 B.酒店价格 C.二手房价 D.以上都不正确10、因子分析的作用是 [ ]A．分类 B.降维 C.回归D.以上都不正确11、关于聚类分析，下列说法错误的是 [ ]A.聚类就是把“类似”的对象聚到一起B.聚类分析首先要确定特征指标C.聚类分析中刻画相似度方法只有欧式距离D.层次聚类法是聚类分析的一种12“物以类聚，人以群分”与下列哪个模型特征相似 [ ]A.线性回归B.逻辑回归C.聚类分析D.因子分析13、以下哪个因变量可以用线性回归模型进行分析 [ ]A.大学生薪资影响因素分析B.信用卡是否逾期C.某用户是否患胃病的预测D.明天是否降雨的预测14、线性回归模型的整体评价，不包括以下哪一项 [ ]A.F检验的结果B.调整的R方C.AUC值D.R方的大小15、关于聚类分析的要点，错误的是 [ ]A.根据不同的特征指标聚出的类是不同的B.定义什么是“相似的研究对象”C.层次聚类就是k均值聚类D.如何归类二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）在每小题列出的五个备用选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

1、去年某企业每天平均生产元件105个，今年改进了生产技术随机抽取15天进行测量，结果为208 112 202 108 210 106 206 204 118 112116 210 114 104 214假定生产从正态分布，能否判断今年的产量是否是去年的两倍(a=0.05)步骤：输入数据后，从菜单栏选择“分析”→“比较均值”→“单样本T检验”命令，打开“单样本T检验”对话框。

（1）将变量产量选入“检验变量”列表框。

（2）在“检验值”框中输入已知去年元件产量的平均数105。

（3）单击“确定”按钮，完成设置并执行上述操作。

单个样本统计量N 均值标准差均值的标准误元件个数15 156.27 50.005 12.911分析：样本数量为15，均值为156.27，标准差为50.005，均值的标准误差为12.911分析：显著性水平为0.001小于0.05，所以认为今年的产量不是去年的两倍。

2、一生产商想比较两种汽车轮胎A和B的磨损质量。

在比较中，选A和B型轮胎组成一对后任意安装在7辆汽车的后轮上，然后让汽车运行指定的英里数，记录下每只轮胎的磨损量。

数据如下：汽车 1 2 3 4 5 6 7轮胎A 9.6 10.8 11.3 10.7 8.2 9.0 11.2轮胎B 8.2 9.4 11.8 9.1 9.3 11.0 13.1这两种轮胎的平均磨损质量存在显著差异吗？步骤：（1）输入数据，执行“分析”→“比较均值”→“配对样本T检验”命令，打开“配对样本T检验”对话框。

（2）在“置信区间百分比”框内输入置信度95%，然后单击“继续”按钮确认，返回主对话框。

（3）单击“确定”按钮，完成设置并执行配对样本T检验。

成对样本统计量均值N 标准差均值的标准误对 1 轮胎A 10.114 7 1.1950 .4517轮胎B 10.271 7 1.7433 .6589轮胎A的均值10.114 小于轮胎B的均值10.271。

相关系数为0.457，认为轮胎之间相关性大显著性水平为0.804，大于0.01，接受原假设，认为两个轮胎的平均磨损质量之间无显著性差异。

SPSS80题及统计功能 spss 试卷试题分享根据提供的资料选择相应的统计方法，不需具体计算。

1、假设某考生在高考中，语文得110分，数学得125分。

如果所有考生的语文平均分为90，标准差为10；数学平均分为100，标准差为15分。

好么，相对而言这个考生哪方面能力更强？2、某市场调查公司对几种饮料的口味进行消费者评价研究，邀请了6位消费者品尝5种饮料，之后给每一种饮料进行等级评定，感觉口味越好给的等级分就越高。

现在要判断这6位消费者对5种饮料的评价是否一致，用什么样的统计方法？3、某研究者为了研究中学生自我价值感的特点，用自我价值感量表对几百名中学生进行了测试，现在要比较优生和差生的自我价值感是否有差异，应该用什么统计方法？4、有人想研究员工的职位高低对吸烟程度的影响关系，将职位分为：资深经理，资浅经理，资深职员，资浅职员，秘书五类；将吸烟程度分为：不吸，轻度，中度，严重四种情况。

试说明研究者收集到的将是怎样的数据，采用何种统计方法。

5、某研究者用SCL-90心理健康量表对随机抽取的几百名老年人（60岁以上）进行了测试，现在要判断老年人在心理上的健康状况是否低于一般正常人，一般正常人的心理健康状况有常模。

问研究者应该用什么样的统计方法进行推断。

6、随机抽取几十名7岁儿童，在他们上小学一年级时进行入学和学年期末两次推理能力的测试，现在要看学生的推理能力在入学后的一年里是否有所提高，用什么统计方法。

7、某系进行教师的教学能力评定，评委由一名经验丰富的教师，一名系主任，一名优秀学生三人组成，对该系10名教师都进行了评分。

问：要判断三名评委的评分标准是否一致，用什么统计方法。

8、为了证实随前面学习内容的增多造成的前摄抑制作用在增大，研究者对先学习的材料选取了四种水平（不学习、两组配对形容词表、四组配对形容词表、六组配对形容词表），被试学习这些词表后，再学习另外的一组配对形容词表，25分钟后测试最后这个词表，作为记忆成绩。

第4章 SPSS基本统计分析(课后练习参考)1、利用习题二第6题数据，采用SPSS数据筛选功能将数据分成两份文件。

其中，第一份数据文件存储常住地是“沿海或中心繁华城市”且本次存款金额在1000至5000之间的调查数据；第二份数据文件是按照简单随机抽样所选取的70%的样本数据。

第一份文件：选取数据数据——选择个案——如果条件满足——存款>=1000&存款<5000&常住地=沿海或中心繁华城市。

第二份文件：选取数据数据——选择个案——随机个案样本——输入70。

2、利用习题二第6题数据，将其按常住地（升序）、收入水平（升序）、存款金额（降序）进行多重排序。

排序数据——排序个案——把常住地、收入水平、存款金额作为排序依据分别设置排列顺序。

3、利用习题二第4题的完整数据，对每个学生计算得优课程数和得良课程数，并按得优课程数的降序排序。

计算转换——对个案内的值计数输入目标变量及目标标签，把所有课程选取到数字变量，定义值——设分数的区间，之后再排序。

4、利用习题二第4题的完整数据，计算每个学生课程的平均分以及标准差。

同时，计算男生和女生各科成绩的平均分。

方法一：利用描述性统计，数据——转置学号放在名称变量，全部课程放在变量框中，确定后，完成转置。

分析——描述统计——描述，将所有学生变量全选到变量框中，点击选项——勾选均值、标准差。

先拆分数据——拆分文件按性别拆分，分析——描述统计——描述，全部课程放在变量框中，选项——均值。

方法二：利用变量计算，转换——计算变量分别输入目标变量名称及标签——均值用函数mean完成平均分的计算，标准差用函数SD完成标准差的计算。

数据——分类汇总——性别作为分组变量、全部课程作为变量摘要、（创建只包含汇总变量的新数据集并命名）——确定5、利用习题二第6题数据，大致浏览存款金额的数据分布状况，并选择恰当的组限和组距进行组距分组。

根据存款金额排序，观察其最大值与最小值，算出组数和组距。

第三章统计假设检验、计算题1. 桃树枝条的常规含氮量为%，现对一桃树新品种枝条的含氮量进行了10 次测定，其结果为%、%、%、%、%、%、%、%、%、%，试问该测定结果与常规枝条含氮量有无差别。

单个样本显著值>2. 随机抽测了10 只兔的直肠温度，其数据为：、、、、、、、、、（℃），已知该品种兔直肠温度的总体平均数为（℃），试检验该样本平均温度与该品种兔直肠温度的总体平均数是否存在显著差异单个样本显著值<3. 假说：“北方动物比南方动物具有较短的附肢。

”为验证这一假说，调查了如下鸟类翅长（mm）资料。

试检验这一假说。

双个样本成组这个说法不正确，差异不明显。

显著值>4. 11 只60 日龄的雄鼠在 x 射线照射前后之体重数据见下表（单位：g）：检验雄鼠在照射 x 射线前后体重差异是否显著双个样本成对5. 用中草药青木香治疗高血压，记录了13 个病例，所测定的舒张压数据如下：试检验该药是否具有降低血压的作用。

双个样本成对6. 为测定A、B两种病毒对烟草的致病力，取8 株烟草，每一株皆半叶接种A病毒，另半叶接种B病毒（每株的哪半边接种哪一种病毒由抽签随机决定），以叶面出现枯斑病的多少作为致病力强弱的指标，得结果如下表。

试检验两种病毒的致病能力是否有显著差异。

<双个样本成对7. 下表为随机抽取的国光苹果和红富士苹果果实各11个的果肉硬度（磅/cm2 ，1磅＝6kg ），问两品种的果肉硬度有无显著差异双个样本成组8. 为研究电渗处理对草莓果实中钙离子含量的影响，选用10 个草莓品种来进行电渗处理与对照的对比试验，结果见下表。

问电渗处理对草莓钙离子含量是否有影响本例因每个品种实施了一对处理，所以试验资料为成对资料。

双个样本成对9. 某猪场从10 窝大白猪的仔猪中，每窝抽出性别相同、体重接近的仔猪2头，将每窝两头仔猪随机地分配到两个饲料组，进行饲料对比试验，试验时间30 天，增重结果见下表。

第2章习题2、1 指出下列哪些是不合法的变量名?为什么?a、Educl2yrb、&ab345c、fund_$d、my_e、With-1f、Student'sg、My age h、论文数量i、grade022、2 为下列变量指定其类型、测度水平，并为适合定义值标签的变量定义相应的值标签a、公交公司年载客量h、每天上网的小时数c、某市的行政区划d、某地每日的平均气温e、对待电视节目中武打片的态度f、10～11时内到汽车站候车人数g、血液中白细胞数量h、库存物资种类l、某市日啤酒消耗量i、运动会比赛项目2、3 搜集数据，建立一个数据文件记录你所在班级学生下列情况：学号、姓名、年龄、籍贯、民族、家庭电话号码、出生年月日、评定成绩等级（优、良、中、可、差）等，给出正确的变量名、变量类型、标签及值标签、测度水平。

2、4 试对一个数据文件的部分变量和全部变量作转置练习，指出：（1）在转置后的文件中，系统产生的新变量有何特征？（2）文件转置后原来文件中的变量的哪些信息将会丢失?2、5 下面的表，分别为某企业1991年～1995年5年中各季度计划完成和实际完成的产量划产量和实际完成的产量、平均产量。

2、6 某地区农科所为了研究该地区种植的两个小麦品种“中麦9号”、“豫展1号”产量的差异，从该地区的两个村庄各选5块田地，分别种植两个品种小麦，使用相同的田间管g）进行分类汇总，试定义有关变量，并建立数据文件，完成分类汇总工作。

（1）调用Sort Cases命令分别对年产值、职工人数和年工资总额进行排序。

许多SPSS文件中都定义一个表示观测量序号的id变量，按照自己的体会指出这个id变量的作用。

（2）调用Aggregate命令分别按部门和所有制类型作分类汇总。

（3）首先调用Sort Cases命令分别按部门：按所有制类型；按部门和所有制类型进行排序。

再执行Analyze →Descriptives Statistics →Descriptives，对年产值、职工人数和年工资总额进行描述。

IBM SPSS数据统计分析练习题参考答案1. 简介IBM SPSS（即Statistical Package for the Social Sciences）是一款功能强大的数据统计分析软件。

它提供了各种统计分析工具和技术，用于解释数据、预测趋势、进行模式识别和构建预测模型。

本文将提供一些IBM SPSS数据统计分析练习题的参考答案。

2. 描述性统计描述性统计是对数据进行初步分析的一种方法，通过计算数据的中心趋势、离散程度和分布形状等指标，帮助我们了解数据的特征和总体分布情况。

在IBM SPSS中，可以使用Descriptive Statistics命令进行描述性统计分析。

3. 相关性分析相关性分析用于研究两个或多个变量之间的关系。

在IBM SPSS中，可以使用Correlations命令计算变量之间的相关系数。

相关系数的取值范围为-1到1，其中-1表示完全负相关，1表示完全正相关，0表示无相关。

4. 回归分析回归分析用于研究自变量和因变量之间的关系，并构建预测模型。

在IBM SPSS中，可以使用Regression命令进行回归分析。

通过分析回归系数、显著性水平和方差解释比等指标，我们可以了解自变量对因变量的影响程度和预测能力。

5. 方差分析方差分析用于比较两个或多个样本的均值是否存在显著差异。

在IBM SPSS中，可以使用ANOVA（Analysis of Variance）命令进行方差分析。

通过分析组间方差和组内方差的比较，我们可以判断不同样本均值之间是否存在显著差异。

6. 非参数检验非参数检验是一种不依赖于总体分布形态的统计方法，用于比较样本之间的差异或关系的显著性。

在IBM SPSS中，可以使用Nonparametric Tests命令进行非参数检验，如Wilcoxon符号秩和检验、Mann-Whitney U检验、Kruskal-Wallis单因素方差分析等。

7. 因子分析因子分析是一种数据降维方法，用于识别和解释观测变量之间的潜在构念或因子。