中山大学老师

中山大学金融硕士师资介绍师资介绍：陈平-教授，博士生导师，中山大学岭南(大学)学院副院长，研究领域:国际金融、金融理论和政策、国际经济学;林江-教授，博士生导师，山大学岭南学院财政税务系主任，研究领域:财税理论与政策、金融机构与金融市场、区域经济与金融、风险投资;徐现祥-教授，经济系系主任，研究领域:宏观经济学发展经济学;王曦-教授/博士生导师，国际商务系主任，研究领域:经济政策(货币与财政)、国际金融(汇率与国际收支)、转型时期宏观经济的微观基础、测度论在理性预期和不确定性中的应用;陆军-教授,博士生导师，金融系主任，中山大学银行研究中心主任，研究领域:金融发展与金融改革、货币理论与政策、银行业与金融机构管理、风险投资;王燕鸣-教授, 博士生导师，研究领域:金融市场与投资、决策理论，数学、信息安全与密码学;朱淑枝-副教授，广东经济学会理事、广东省物价局价格监督员，广东商业经济学会理事，研究领域:产业经济与风险、人力资源管理、商业伦理与政商关系;姚益龙-教授，研究领域: 金融学，公司金融，公司治理，教育经济学;申曙光-教授;财政学专业博导，金融学专业博导，风险管理与保险学系主任;中山大学社会保障研究中心主任;中山大学中国精算师资格考试中心主任，研究领域: 金融与保险，社会保险与保障，风险管理与精算，民生问题;【金融硕士考研经验】凯程2015年考取全国金融硕士超过200人，经验分享视频见凯程光荣榜，其中基本都是跨专业的学生，还有很大一部分是本科二本的同学。

各校金融硕士在录取的时候非常公平，招生人数多（各个学校招生人数咨询凯程老师），加上凯程的专业辅导与人脉关系，凯程已经成为了金融硕士的黄埔军校，每年考取各校金融硕士的人数是其他院校的总和还要多。

在凯程网站有很多成功学员的视频，凯程学校里有专门针对道口、清华经管、北大、人大、中财、贸大等院校的内部讲义，这是其他机构所不具备的，同学们到了凯程学校可以实地查看（有些机构根本就没有开过金融硕士课程，自然没有讲义了）（其中中财金融硕士讲义包括：中财金融硕士凯程通，中财金融硕士热点讲义，中财金融硕士真题讲义，中财金融硕士冲刺讲义、题库等）。

中山大学MBA名师介绍张镌铭广州市宝典管理咨询公司总经理、首席顾问,广州市宝典信息科技公司董事，资深品牌专家、营销顾问，广东省职业经理人协会常务理事，多家政府区域品牌发展顾问。

曾任：金利来、香港沈氏集团、香港华鑫国际集团、万德莱集团、太阳集团等总监、总经理、总裁等高管之职，并成功解决数十家品牌企业创业及发展中问题洪兵洪兵我国资深战略研究专家，先后担任军事科学院历代战略研究室主任和军事战略研究室主任，战略学博士生导师，中国孙子兵法研究会副会长，北京大学国际MBA、清华大学、北京大学全球领导力项目、长江商学院、上海交通大学等著名院校特邀战略教授。

王琳著名企业文化及人力资源管理专家、北京大学企业研究中心顾问、MBA导师，蒙代尔国际企业家大学教授。

蒙代尔国际企业家大学是北京市教委批准的，我国目前唯一专门培养企业家的大学，由诺贝尔经济学奖获得者、“欧元之父”罗伯特.蒙代尔出任该校名誉校长。

陈忠雄陈忠雄具有20年的生产管理经验。

曾长期就职于德尔福派克和爱默生公司亚太区的精益生产系统经理。

23课堂名师培训团高级讲师.BESTWAY公司精益生产管理首席顾问，负责精益生产系统的培训、咨询与辅导。

现在是德尔福派克（Delphi）亚太区的精益生产系统经理，BESTWA Y公司精益生产管理首席顾问。

许文胜中国国学管理专家，太极管理理论创建人，清华大学中国管理研究中心副主任，中山大学兼职教授，郑州大学客座教授。

许教授是国际著名易学专家，中国传统文化和古科技研究者，创新管理专家。

秉承“用《易经》理论阐述管理内涵”的宗旨，他以对《易经》二十二年的深入研究结合多年在企业管理方面的经验成功建立了太极管理理论，并正在帮助五家上市公司的成功发展。

文化领域：1996年，他主持创建中国第一个《易经》领域的学术网站--太极·易，至今已发展为弘扬中国传统文化和易学研究的世界最大公益网站之一。

2001年，在Arizona State University、Pace University、Purdue University等学府讲学并持续参与指导多家公司战略咨询活动。

汪寿阳，男，1958年出生。

1982年1月毕业于中山大学自动控制专业，1986年在中国科学院系统科学研究所获运筹与控制专业理学博士学位，1987年-1988年在荷兰Delft理工大学运筹学系任博士后研究员。

现为中国科学院数学与系统科学研究院研究员、副院长，中国科学院研究生院管理学院副院长，中国科学院管理、决策与信息系统重点研究实验室主任。

兼任中国系统工程学会副理事长、中国运筹学会副理事长、International Society of Knowledge and Systems Sciences执行理事、10种国际学术期刊和8中国学术期刊的主编、副主编或编委以及海内外20余所知名大学的兼职教授或名誉教授等职。

汪寿阳曾为8种国际重要期刊（如IIE Transactions, Annals of Operations Research和European Journal of Operational Research）担任某一专卷（专辑）的客座主编（Guest Editor）。

汪寿阳的研究工作主要集中在决策分析、谈判设计、物流管理、金融管理、计量经济学等领域。

与国内外学者合作在国外学术期刊上发表论文90余篇（其中被SCI或SSCI收录70余篇），在海内外出版专著10部。

由于他在研究工作方面取得的成就，先后获中国科学院青年科学家奖、中国青年科技奖、中国科学院自然科学一等奖等。

他于1996年入选“中国科学院百人计划”和第一批入选国家人事部“千百万人才计划”。

努力成为一名合格的研究生指导教师中国科学院数学与系统科学研究院汪寿阳讨论内容一、吸引优秀考生二、学生品德和信心的培养三、学生创新能力的培养四、研究生综合素质教育五、打基础与出论文的矛盾六、研究方向和论文选题与“个性化定制”七、培养计划的制定与实施八、研究生参与国际学术交流与合作研究九、对学生关怀与严格管理十、优秀博士学位论文指标体系与最近的调查一、吸引优秀考生我们的一些较为成功的做法，包括（1）开放日（Open Day）；（2）到大学给高年级本科生和研究生（而不是老师）作学术讲座的同时进行招生宣传；（3）组织导师集体去外地的重点院校去作学术讲座和招生咨询；（4）招生网页、导师主页和宣传小册子的制作；（5）暑期研讨班（Summer School）与大学生夏令营最近几年，我基本上是在80个北京大学与清华大学的免试推荐生中选择1-2个成为硕士生；博士考生的录取率为1/25 - 1/20。

中山大学课程表下文为大家整理带来的中山大学课程表，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

中山大学课程表序课程类别开课对象课程名称学分授课老师上课时间地点备注1中哲专业必修其他专业选修硕士生、博士生儒家哲学研究——先秦儒学4黎红雷教授周一下午3：00开始（第一次课24日在讲学厅，之后在中哲所）中哲所说明：中国哲学专业必修课“儒家哲学研究”专题中的每门课（如：“两汉哲学”、“宋明儒学”、“先秦儒学”）任一门均可当“儒家哲学研究”的学分；如选修同一门中的不同专题者，只有一个专题的成绩当必修课成绩，其它成绩则以该方向的名称列为选修课成绩。

2中哲专业必修其他专业选修硕士生、博士生哲学史方法论4陈少明教授周三下午3：00开始会议室3马哲专业必修其他专业选修硕士生硕博连读生国外马克思主义4刘森林教授周二晚上7：30开始文八楼会议室4马哲专业必修其他专业选修博士生硕博连读生马克思主义哲学前沿问题研究4博导轮流上课周四下午3：00开始文八楼会议室5马哲专业必修其他专业选修硕士生硕博连读生马克思主义哲学经典著作研究（一）4徐俊忠教授林育川讲师周四晚上7：30开始文八楼会议室6美学专业必修其他专业选修硕士生、博士生美学研究4罗筠筠教授周五上午9：00开始文5097美学专业必修其他专业选修硕士生、博士生古典诗学名著精读4周春健副教授周二下午3：00开始会议室课程要求：准备张舜徽著《汉书艺文志通释》、《四库提要叙讲疏》二书。

8宗教专业必修其他专业选修硕士生、博士生中国宗教经典研读4冯焕珍教授周一晚上7：00开始中哲所9宗教专业必修其他专业选修硕士生、博士生宗教理论4李兰芬教授周二下午3：00开始中哲所10伦理专业必修其他专业选修硕士生博士生硕博连读生伦理学基本问题研究4郝亿春副教授周一上午9：00开始会议室11外哲专业必修其他专业选修硕士生、博士生硕博连读生西方哲学基本问题研究4翟振明教授周三晚上（隔周）7:00开始会议室课程要求：英语阅读、网上讨论、期末论文。

2021年第2期第61卷（总290期）No.22021Vol.61General No.290编者按：孙中山与近代中国研究是中山大学历史学系的重点发展方向之一。

在三、四代学人的辛勤经营和共同努力下，于该领域取得了骄人成绩，名家辈出，成果叠现。

林家有教授是蜚声中外的孙中山研究学者，他安贫乐道，勤于耕耘，痴心学术近六十载，在思想引领、学术研究、立德育人、服务社会方面，成绩斐然，并形成了自己的学术风格，尤其是在孙中山的民族思想、国家建设、社会建设、近代人物等方面的研究造诣颇深。

本刊此稿，旨在发扬中山大学孙中山与近代中国研究的优良传统，推动我校的学术研究和人才培养。

孙中山与近代中国研究的传承与开拓者——林家有教授学术访谈林家有，张金超摘要：此篇访谈主要是林家有教授忆述自己的学术经历及治学体会。

林教授认为，学术拓展是学术研究的使命，近代中国的时代主题与正确掌握评判、衡量和评价历史人物的标准是中国近代史研究成败的基础。

问题意识、资料的积累以及研究问题的立场、思维和方法是学术研究成败的关键。

学术成果是时代和特殊条件下的思想产物，学术研究应该不断地探索和力求做到真实，给人以正确的导引。

广大青年学子要树立永不停步的奋斗精神和增强勇于担当的使命感。

DOI ：10.13471/ki.jsysusse.2021.02.002一、学术研究只有传承和拓展才有生命力张金超：林老师，非常感谢您在百忙之中接受采访。

您在孙中山与近代中国研究方面做了许多开创性的工作，取得了诸多重要的成果，您的学术经历和治学经验对后学有很大启发。

那么，首先请问您高中毕业后为什么选择中山大学历史系作为报考志愿呢？您又是如何走上学术研究的道路呢？林家有：我出生在粤西的一个农民家庭，其时家里很穷。

初中毕业之际，老师建议我参加工作，但我立志要继续读书。

1955年初中毕业考到廉江中学读高中，1958年高中毕业就直接考上了中山大学历史系。

因为之前有师兄在中大历史系读书，告之这里有名的教授很多，故我第一志愿就报考中大历史系。

中山大学王金发老师的细胞生物学相关练习题第一部分一、名词解释1、细胞生物学：是从细胞、亚细胞和分子三个水平研究细胞生命活动的科学。

2、细胞：是生物形态结构和功能活动的基本单位。

3、细胞膜：是细胞质和外界相隔的一层薄膜。

4、简单扩散：脂溶性和非极性小分子物质顺浓度梯度过膜的过程。

5、易化扩散：非脂溶性、极性小分子物质借助膜转运蛋白顺浓度梯度过膜的过程。

6、主动运输：载体蛋白利用代谢能，逆浓度梯度转运小分子物质过膜的过程。

7、膜转运蛋白：细胞膜上负责转运小分子或离子的跨膜蛋白。

8、膜泡转运：大分子和颗粒物质经一系列膜泡的形成和融合来完成转运的过程。

9、膜受体：细胞膜上能特异地识别、结合配体，并引起胞内一系列反应的跨膜蛋白。

10、配体：能特异地与受体结合并引起胞内效应的信号分子。

11、受体介导的胞吞作用：在细胞膜的有被小窝上，特定受体与相应大分子物质结合，引发形成有被小泡而实现选择性快速吞入某物质的过程。

12、胞吞作用：胞外大分子物质被细胞膜逐渐包裹、内陷，脱离细胞膜形成含有摄入物的膜泡，进入细胞质的过程。

13、胞吐作用：胞内膜泡移向细胞膜并与之融合，将内含的大分子质排到胞外的过程。

二、单顶选择题１、原核细胞不具备的是Ａ、细胞膜Ｂ、核糖体Ｃ、DNA D、核膜、核仁２、真核细胞的细胞膜主要成分中不包括A、蛋白质B、脂类C、糖类D、核酸３、影响细胞膜流动性的主要因素是A、温度B、离子强度C、pHD、脂肪酸不饱和程度４、膜脂分子分布的不对称性是指A、脂分子在膜上亲水头部与疏水尾部不对称B、在两层膜脂中脂分子的种类和数量不同C、在两层膜脂中膜蛋白不同D、细胞膜外表面是亲水的，内表面是疏水的５、造成细胞膜流动性的主要原因是A、胞内压力B、膜蛋白的运动C、膜脂分子的运动D、蛋白质与脂类的有机组合６、膜脂分子不具备的运动方式是A、向各方向运动B、侧向扩散C、翻转运动D、弯曲运动７、糖分布在细胞膜的A、内表面B、外表面C、内、外表面确良D、内、外表面之间８、Na+顺浓度梯度进入细胞，其转运方式是A、主动运输B、简单扩散C、易化扩散D、胞吞作用９、Na+—K+泵转运Na+和K+的方式属A、单运输B、协同运输C、共运输D、对向运输１０、Na+—K+泵水解一分子ATP可转运A、3 个Na+、2个K+B、3 个K+、2个Na+C、2 个Na+、2个K+D、3 个Na+、3个K+１１、载体蛋白顺浓度梯度转运Na+入胞的同时，将葡萄糖逆浓度梯度一起带入胞内，此转运方式为A、共运输B、对向运输C、协同运输D、单运输１２、Na+—H+ 交换载体在使Na+入胞的同时将H+排出细胞，此转运方式为A、共运输B、对向运输C、协同运输D、单运输１３、不受条件控制的跨膜通道为A、配体闸门通道B、离子闸门通道C、电压闸门通道D、持续开放通道１４细胞无选择地吞入固体物质的过程为A、胞吞作用B、吞噬作用C、吞饮作用D、受体介导的胞吞作用１５、细胞摄入LDL颗粒的过程是A、自由扩散B、吞噬作用C、主动运输D、受体介导的胞吞作用１６、有被小窝的作用是A、使特定受体聚集B、吞入大分子物质C、防止大分子泄漏D、使细胞膜牢固１７、膜受体具备的功能是A、识别、结合配体B、引起胞内一系列反应C、识别、结合配体并引起胞内一系列反应D、引起离子跨膜转运１８、膜受体与配体结合的部位是A、活性部位B、结合部位C、调节部位D、催化部位１９、细胞膜上某种膜受体的数量有限，只能与一定量的配体结合，此性质是A、特异性 B、可饱和性C、高亲合性D、可逆性２０、下列过程中，不属于跨膜转运的是A、胞吞作用B、简单扩散C、易化扩散D、主动运输２１、在膜受体转导信号时，不能作为第二信使的物质是A、cAMPB、cGMPC、G蛋白D、IP3和DG２２、催化受体完成信号转导是靠A、开启离子通道B、激活G蛋白，使之活化某种酶C、自身TPK活性D、cAMP２３、在G蛋白中，α亚基的活性状态是A、与GTP结合，与βγ分离B、与GTP结合，与βγ聚合C、与GDP结合，与βγ分离D、与GTP结合，与βγ聚合24、偶联G蛋白的cAMP信号途径中刺激型和抑制型途径的共同点是A、G蛋白都作用于ACB、都有同样的G蛋白C、都有同样的受体D、都使cAMP含量上升25、AMP信号途径和IP3和DG途径的共同点是A、都活化ACB、都活化特异的磷酯酶CC、都要通过G蛋白活化特定的酶D、都只产生一种第二信使26、在催化受体完成信号转导时，充当第二信使的是A、TPKB、磷酸化的靶蛋白C、cAMPD、Ca2+27、细胞表面是指A、细胞外的糖被B、糖被及细胞膜C、细胞膜D、糖被、细胞膜及膜下溶胶层28、在“细胞融合”实验中，作为细胞融合诱导物的是A、甲醇B、乙醇C、冰醋酸D、聚乙二醇29、细胞融合是指A、两个或两个以上细胞合并成一个细胞的过程B、两个或两个以上细胞核合并成一个细胞核的过程C、两个或两个以上膜性小泡合并的过程D、细胞遗传物质重新组合的过程30、融合率=A、（融合的细胞数/总细胞数）×100%B、（融合的细胞核数/总细胞核数）×100%C、（融合的细胞数/总细胞核数）×100%D、（融合的细胞核数/总细胞数）×100%三、填空题1、细胞膜的主要成分是、和。

题记：民商法专业稍微厉害一点的老师莫过于周林彬、谢晓尧、张民安、于海涌这四位老师。

如果用学术研究来排名的话，那就是谢晓尧、周林彬、张民安、于海涌。

当然这是一家之见。

谢老师非常谦卑，和蔼可亲，但是对学生的学术标准要求相当高，一点都不给面子的。

他带的学生都是出类拔萃的。

周老师处理学校的行政事务比较多，是民商法研究所的一把手，对学生的要求也不马虎。

张老师与于老师对学生要求都比较严格，如果选张老师，会有比较多的外文要进行翻译，但是外文会编辑成书进行出版，算作自己的一个科研成果。

于老师脾气比较温和，对学生会适当留些面子。

民商法试题基本上是这几位老师来出的。

另外李颖怡与李正华老师曾经是研究生考试复试时的复试官。

以下对老师的研究领域及其介绍可随便看看，仅作参考。

你一定可以考上的，民商法研究所教授：周林彬谢晓尧张民安于海涌副教授：李颖怡李正华卓冬青讲师：韩光明杨彪廖艳嫔周林彬lpszlb@研究领域民商法、经济法、法律经济学。

论文1.《欧洲公司法评析》，《法学研究》1992年第2期2.《市场经济立法的成本效益分析》，《中国法学》1995年第1期3.《法律成本与中国市场经济法制建设》，《中国社会科学》1997年第3期4.《论我国国家所有权立法及其模式选择》，《中国政法大学学报》2002年第2期5.法院调解制度的成本分析,《法律适用》2001年第12期6.试论我国所有权主体制度改革与创新,《云南大学学报》2001年第3期7.所有权概念新探,人大报刊复印资料《民商法学》2001年第1期全文转载8.我国物权立法及其理论缺陷初探,《山西财经大学学报》2000年第6期9.我国物权立法若干问题新探,《四川大学学报》2001年第4期10.制度变迁与中国经济法创新,《学术研究》2001年第2期11.试论物权保护,《山西大学学报》2000年第4期12.所有权的公法限制,《中山大学学报》2000年第4期13.我国担保物权的反思与重构,《法学家》2000年第4期14.物权新论,《湘潭大学学报》2000年第6期15.WTO规则与中国经济法调整对象的反思,《政治与法律》2002年第1期16.从法学不自足到法律经济学的推进——兼论法律经济学课程的设置,《中山大学学报》2005年第4期17.无形资产出资的经济分析，《法商研究》2004年第2期18.行为法经济学与法律经济学,《学术研究》2004年第12期19.WTO规则的平衡性规律初探,《中山大学学报》2004.320.私力救济的实证研究, 《制度经济学研究》，2004.121.环境侵害司法救济制度的完善——一种法经济分析的思路,《中山大学学报》，2005.322.法律经济学基本范畴探析,《暨南学报(哲学社会科学版)》2006年第5期23.中国法律经济学的实务研究问题,《学术研究》2006年第10期24.法律经济学学科构建探析,《思想战线》2006年第2期25.论侵权法的经济分析,《法制与社会发展》2006年第1期26.公共利益的法律界定探析——一种法律经济学的分析进路, 《甘肃社会科学》2006年27.中国法律经济学的“非法学化”研究问题，《法学评论》2007年第1期28.中国法律经济学的“本国化”研究问题，《比较法学》2007年第3期29.《我国商会立法刍议》，《南开大学学报》2007年第1期谢晓尧lpsxxy@研究领域竞争法知识产权法主要学术论文1．“中国名牌”：一个商誉文本的契约反思，《洪范评论》(第8辑)（吴敬琏、江平主编），中国法制出版社，2007年。

黎相宜：我去美国做田野【个人简介】黎相宜，中山大学国际关系学院讲师，2013年博士毕业于中山大学社会学与社会工作系，其博士论文《移民跨国实践中的社会地位补偿——基于华南侨乡三个华人移民群体的比较研究》获得2014年余天休社会学优秀博士论文奖，曾在《社会学研究》、《民族研究》、《开放时代》、《学术研究》、《中山大学学报》、《广西民族大学学报》、《华侨华人历史研究》等刊物上发表学术论文。

甲为什么选择移民研究？感谢石头君的邀请！我的博士论文是对华南侨乡的三个移民群体的跨国实践进行比较研究。

为什么要选择这个不是社会学主流话题作为我博士论文的研究课题？这是我的学生以及师弟、师妹问得最多的一个问题。

硕博连读的第一年，我随着当时的男友（后来成为我的先生）回他老家，先生的老家是一个著名侨乡，有大量华侨华人移居东南亚。

我们回去时并没有见到华侨华人，却看到许多华侨华人捐赠的学校、医院、道路以及赫然于上的芳名碑。

我们去拜访先生的远房亲戚时，还发现了他们消费着不少在海外才有的食物与用品。

这给当时苦于找不到合适选题的我提供了一条线索。

海南文昌移民办的海南华侨农庄，文昌现在回想起来，选择这个主题并不是当时因为对华侨华人与侨乡有多大的兴趣，我对华侨华人的感情和学术兴趣，是在以后做研究的过程中逐渐培养起来的。

我选它为题更多是出于“方便性原则”：首先，研究华侨华人，我可以充分利用我和先生的社会资本。

我们两个的老家均是侨乡，这意味着我可以通过“滚雪球”的方式建立起一长串的研究对象名单。

我还能够说流利的粤语与听懂海南话，容易赢得研究对象的信任和支持，为我在这两个地方（恰是华侨华人的家乡）进行田野调查工作创造了良好的条件。

其次，我很希望尽快完成博士论文。

我和先生当时准备建立自己的小家，而还在读博士的我不得不延后许多家庭计划（如要小孩），我想要充分利用自己的优势和各种便利条件，按时毕业。

我从海南回来后，就与导师王宁老师提出，我想做一个有关华侨华人及其侨眷的捐赠与消费行为的研究议题。

张蕾老师企业管理实战专家7年企业管理培训实战经验15年世界500强企业管理实战经验中山大学工商管理硕士（MBA）曾任：华为（世界500强）丨海外人力资源经理曾任：顺丰（上市）丨高级培训师曾任：TCL丨运营经理/人才发展高级经理擅长领域：领导力/执行力、综合管理能力提升、高效团队建设、向华为学习张蕾老师在15年的团队运营与管理过程中不断总结与实践，实践工作经历涵盖联合创始人、企业大学负责人、人才发展专家，多维度的工作视角，丰富的实操案例，使张老师能精准挖出企业管理痛点，设计全面解决方案。

拓宽国际化视野：【华为】海外人力资源经理，华为项目管理及人力资源BP第一批受训管理者，独立负责海外缅甸区域人力资源管理，积极推广华为企业文化及经营模式，有效促进公司业绩目标的实现。

提升经营管理能力：【TCL】运营经理/人才发展高级经理，负责东北大区的运营管理，促进东北大区销售任务的达成；负责中国区人才发展整体策略的制定及管控执行，创立销售系统的客户学院，在销售界面与客户共创，当年客户整体对TCL的贡献率超17%。

培养战略思维：【正中】正中学院负责人，参与集团人力资源战略目标规划，组建企业大学——正中学院，搭建管理培训和领导力培训系统，全面负责公司高管的管理及领导力进阶培训设计。

在7年的管理培训经验中，在企业文化、战略、领导力、执行力等企业组织与管理部分有着深入研究，并开发出一整套企业组织与管理培训课程体系，《打造企业高效执行力》系列课程培训超过300天，曾服务于中国建设银行、中国交通建设集团、中国网通、华数宽带、元升光学等大型企业，累计咨询及培训过的企业超过300余家，培训学员超过10万人次，重复聘用率在80%以上。

主讲课程：《高绩效团队建设与管理》《决胜千里——卓越领导力》《如鱼得水——管理沟通与协作》《实效管理骨干班——管理突围》《向华为学习——企业文化与管理模式》《高山景行——企业中层综合管理能力提升培训》课程特色：张老师授课富有活力和亲和力，善于营造轻松活跃的授课氛围，在课程内容上，倡导“深度与广度兼顾，实践理论并举”，课程内容注重实用性及启发性，善于从事物本源出发，全面系统解决问题。

中山大学公选课老师评价这是本人于月收集的，方便以后的师弟师妹。

我这个学期上了两门公选《史汉选讲》教师：史洪权推荐指数：10原因：1 不点名2 讲课极其风趣幽默，内容以先秦两汉的历史为主，宫斗、王位继承、命理、商人、名将……无所不包，吐血推荐！考试形式：笔试，开卷，可以用电脑。

第一道题是问答形式，考历史观的，第二道题是要我们以第一人称，先秦两汉为背景，写500字以上的小说，基本不会挂《领导力理论与技能培养》教师：曾凯生推荐指数：7原因：1 偶尔会点名，考勤和平时的讨论占了公选成绩的一半，平时还是不翘课比较安全2 老师讲课还是比较认真负责，经常会有冷幽默，可以学到一些东西，而且都是书本没有的，挺有用。

考试形式：笔试，开卷，但是不能用电脑。

有一题考了上课讲过的理论，其他的基本上就是吹水。

期末考占50分。

1.社会学的想象力2.如果你对社会学的想象力有兴趣的话，的确可以一听。

老师比较年轻，教的东西不深奥也不会很白痴。

考试是闭卷。

名词解释、简答、论述。

13.2. 护理与健康4.很实用的一门课，老师上课极少点名，考试是开卷考课件。

食品安全与法律之门胡汝为推荐指数：10 上过的都懂的~一个超级赞的又美又智慧的女老师我一直在想啥时候我能变成她那样就好了这个老师本科研究生是法学院的，博士是政务院的现在在公共卫生学院，主要研究领域好像就是食品安全上课不点名，且中间不下课，本来是三节课的，连上不到两小时就下课考试开卷考一些案例分析，考前最后一节课给题准备就好啦不过今年教务处不许用电脑，所以考试时没有打印带着电脑的同学就悲剧了，，，，这个老师讲的内容其实好好，觉得和专业课水准差不多所以有时候去听听也蛮有益的辩论学冯双推荐指数：10+沉寂了一年之后，冯双老师再次出马。

目前，这门课是我所了解最深受广大学习的喜欢，基本上不点名，除了偶尔的签到。

上课内容，可圈可点，辩论学不仅仅是喜欢辩论的人可以作为一门入门的课程来选修，但其实我们生活中只要是需要和别人进行谈判辩解争持等等，只要需要时与人进行沟通的话，或多或少辩论学是有很大的帮助的。

2020年中国大学教师工资排行榜高校教师收入一直就是大家比较关注的话题，其实现在中国教师的收入总体上来说还是不高的。

对于高校工资改革，一种声音是要打破大锅饭，强化竞争，制度层面就是学习美国的终身教职(tenuretrack)制度，六年非升即走。

另一种声音，则主张是“养起来”，财务自由有利于学术繁荣。

既然教育通常被视为一种公共产品，那么教师就不是出售知识为生的职业。

况且，教师的工作作为创造性劳动，有其特殊的定价机制。

一种方式是拍卖;另一种则是依靠劳动力市场的竞争来实现。

理论上，在同一个水准上的老师工资是大致相当的，否则就可能引发流动;各个学校为了吸引人才，也会制定相对有竞争力的薪资标准。

但是，劳动力市场的竞争并不会让大学教师获得高薪，因为大学教师很少跨行业流向大学之外。

有研究发现，大学教师对于劳动力市场工资的变化并不十分敏感，所以，选择以学术为业几乎就意味着要放弃高收。

既然收入并不是很高，为何那么多优秀的人才还是挤破脑袋竞争大学的教职呢?对每一个职业而言，都存在一个核心的激励。

对于大学教师而言，核心的激励是声誉，是同行的认可。

很少有其他职业，像学术活动那样强烈地需要外部认同。

但这不意味着收入就不重要。

中国大学教师工资前十名排行“你一个月多少钱?”、“今年年终奖多少啊?”在大学里中，面对这样的问题，多数人会一笑而过、默不作声，而在网上却是另外一种情景。

网友们不仅不羞于谈论此类问题，反而还将自己的或自己知道的工资条公布在网上，并大有愈演愈烈之势，在一些网上还可以看到关于大学教师工资水平的排行表。

工资水平受物价水平、居住成本、交通成本、城市现代化等诸多方面的因素的影响，因此，大学教师的工资水平主要城市的工资水平了影响。

经调查统计，香港、澳门、台北、上海、深圳、北京、广州、温州、杭州、厦门、为全国工资水平最强的十个城市。

如下的十个大学分别是从以上的十个城市中挑选的一个代表。

1，香港大学香港大学是香港地区史最悠久的大学，也是是香港其中一所学术排名最高的大学。

环境学院吴仁海老师家庭事迹吴仁海老师是副教授、硕士生导师，现任环境评价与规划研究室主任；其妻子曾信娇在中山大学环境科学与工程学院院办工作；儿子吴翔在华师附中读初三。

吴仁海老师1978年10月至1982年7月在中山大学地理系本科毕业并取得学士学位，1992年9月至1985年7月在中山大学地理系研究生毕业并取得硕士学位，1999年在中山大学环境科学研究所在职博士研究生。

1985年7月起在中山大学环境科学研究所工作，1992年11月至今任中山大学副教授。

1994年11月至1995年法国巴黎第七大学环境系，国家公派访问学者。

环境科学与工程学院硕士生导师，环境评价与规划室主任，主要研究方向：环境评价、环境规划和区域环境管理，带有11名硕士生，兼本科生教学。

参加编写论著二本，在国内外核心刊物发表论文数十篇。

其中获得广东省科学技术进步二等奖1项，广州市环境科学学会优秀科技论文奖2项，获广东省人民政府科学技术进步三等奖1项，获广东高等教育局科学技术进步三等奖2项。

吴老师为人和蔼，关心他人，处事乐观，积极向上，有很好的人际关系。

同事之间、师生之间、夫妻之间关系融洽，得到他人的一致好评。

虽然平时教学、科研业务繁忙，但他始终保持平常心，做事有条不紊。

吴老师拥有一个和睦健康的家庭，生活极有规律，平时注意劳逸结合，经常组织家人参加体育锻炼如晨跑、打羽毛球等，并注意对小孩情操的熏陶，如听音乐、绘画等。

除了给孩子提供一个良好的家庭氛围外，他还经常鼓励孩子参与数学竞赛、艺术创作等有益于身心健康的活动。

儿子吴翔在父母的培养下，在音乐、美术等艺术领域中，充分地发挥了自己的潜力，他制作的班徽在华师附中获得一等奖。

其妻曾信娇现任本学院办公室行政秘书兼女职委委员和财务，并负责在职研究生班教务管理。

她工作积极主动、任劳任怨、勤勤恳恳、认真负责、出色地完成本职工作，得到有关领导和教职工的一致好评。

曾老师具有良好的组织能力，曾多次组织“三八”节的女教工活动。

人力资源资深实战专家—范望歆老师【背景介绍】中山大学经管学院 MBA中山大学、西安交通大学兼职教授西北大学MBA校外导师爱问HR网站专栏作者《奔跑吧，HR伙伴》特邀作者、编委《价值中国》、《经理人》、《中国人力资源开发》、《新财富》等多家媒体机构特约撰稿人【实战经验】近20年的工作经历，有事业单位、民企、上市公司的工作经历，多家知名企业不同领域管理经验。

在夏新集团、中商集团等中国500强企业任职的工作经历，有丰富的企业高管经验，工作涉及营销管理、财务管理和人力资源管理等企业管理的多个领域，在人力资源领域，特别对于薪酬管理、绩效管理、任职资格与胜任力模型的实战经验丰富。

有丰富的管理咨询经验，具备较强的理论联系实际的咨询能力，设计量身定做的方案，致力于为客户创造价值。

掌握先进的咨询方法、工具和扎实的专业知识，擅长组织设计、薪酬设计和绩效管理等人力资源管理以及MTP等企业管理模块，具备管控、流程、财务、营销等领域的专业能力，项目现场管理灵活，与客户沟通顺畅！范老师善于梳理和总结经验，是多家媒体机构的特约撰稿人，在《地产新视界》、《HR 引擎》等刊物上发表多篇文章，自主研发了系列人力资源管理课程。

【主讲课程】1、《互联网+与人力资源管理》2、《人力资源管理实务》3、《非人力资源经理的人力资源管理》4、《从战略到行为——基于战略的绩效管理》5、《绩效其实就是那么回事-——高绩效组织的密码》6、《新“薪”之火的奥妙——现代企业宽带薪酬管理攻略》7、《基于公平性的薪酬管理》8、《向华为学任职资格管理》9、《基于业绩增长的胜任力模型构建》10、《识别岗位价值的“火眼金睛”——岗位价值评估工具大揭秘》11、《招聘面试的“识人十术”》12、《中层管理技能提升》【授课风格】●注重实战落地：从实践中来到实践中去，以解决问题为最终目的；●注重技能操作：以学员掌握方法、技巧为授课方向，上午学，下午回去用；●注重课堂呈现：授课形式多样，风趣幽默，听课与练习相结合，学员吸收快；●注重课件质量：精心总结、图文并茂，适时更新，确保授课质量；●注重课后辅导：用咨询式服务替学员解决具体运用中的问题和困惑。

技术日新月异，我们应该如何认知自己所处的世界，热点层出不穷，怎样厘清事件背后的生成逻辑？当问题变得难以回答，我们尝试回到知识的原点。

现实议题和学术研究该如何连接，研究者怎样扎根于社会，以自己的耕耘回答时代问话？当困惑变得越来越多，我们选择将目光转向专业学者。

从学生到大学老师，成为研究者的背后又意味着什么？这次，深度营将对话不同领域的学者，从热点事件、学界前沿、行业动向等多个维度发问，倾听他们的专业见解、学术故事、研究历程。

本文对话中山大学哲学系副教授黄涛，我们和他聊了聊钻研20年“冷门”研究是种怎样的体验，他如何看待年轻人的时代困惑，在对话中了解青年学者的学思之路，从哲学视角拓宽对于学问知识和现实社会的认知边界。

三月伊始，中国政法大学教授罗翔撰写了一文，表达了自己对犯罪牵连制度的看法：“无论能够实现多么美妙的社会效果，都不能突破无罪不罚这个正义的底线。

”这篇文章像一块巨石，投掷到公共舆论的汪洋之中，掀起一阵波澜。

不绝于耳的讨论声背后，是正义和功利之争。

它是法哲学领域论辩的一大主题，但也只是其庞大脉络里的一条分支。

法哲学，对于多数人来说，或许很遥远。

但善恶对错的理论标准，法律制度的实践困境，恰恰充斥于我们的日常生活。

审视这些问题，正是黄涛治学以来的兴趣所在。

黄涛是中山大学哲学系伦理学教研室的一名副教授，长期从事法哲学与政治哲学研究。

作为一名学者，他是勤勉的。

除了筹备读书会、创办学术论坛、组织学术会议外，他也致力于翻译引介西方经典学术文献。

但作为一名哲学系的教师，他也会不断自问，“我是否可以合格地给哲学专业的学生上好每一堂专业课？”2023年9月，黄涛来到中山大学哲学系的第二年，这个名字在许多同学听来仍是陌生的。

《法哲学导论》是黄涛在哲学系开设的一门专业课，开课第一天，黄涛先做自我介绍，谈到个人经历时，黄涛笑称自己不是学哲学出身，但一直是法学专业的哲学爱好者。

2001年，黄涛还是湘潭大学法学院的一名学生。

院校推介PRWORLD \ 公关世界 571994年，中山大学在政治与行政学系正式设置公共关系本科专业，成为大陆首家有权授予该专业学士学位的高校。

1994年，中山大学在设置公关本科专业的同时，在行政管理专业的硕士点招收公共关系研究方向的研究生。

中山大学的政务公关研究生的培养获得成功，其毕业生在各自领域表现不俗，不少人已脱颖而出，成为各自领域的新锐。

规范的公共关系学方向硕士的培养计划的推行，揭开大陆高层次公共关系教育的序幕。

2004年，中山大学政治与公共事务管理学院建立公共关系学硕士点；公共关系学硕士学位授予点的建立，将会促进公共关系学方向博士研究生的培养。

2005年设置了公共关系专业硕士研究生。

标志着中国大陆高层次的公关教育进入一个新的发展阶段。

1999年，国家劳动保障部主持制定了公关的职业定义，并将公关职业编入了《中华人民共和国职业分类大典》；2000年7月1日，国家劳动和社会保障部开始实施公关从业人员持证上岗的制度，并正式编撰出版了权威性的培训教材——《公关员职业培训和鉴定教材》。

1999年12月26日上午在广州举行了“1999年公关员职业资格全国统一鉴定广东分考场”试点统考。

它标志着我国共关系已开始走向行业化道路。

1997年得到广州创意公共关系有限公司30多万元的资助，建立了国内第一个公共关系专业基金。

基于这样的一个背景，中山大学公共关系学课程在国内同类课程中的地位居首，在海外亦具有较高的知名度与影响力。

自1995年公共关系学课程进入学校第三批重点课程建设以来，在学校教务处的指导下，在院系领导的关心和帮助下，取得了较为显著的进步，较好地达到了课程规划要求。

1996年，公共关系学课程被评为中山大学第三批重点课程。

1998年，公共关系学课程被评为中山大学优秀重点课程。

2001年9月30日，以政治与行政学系为主，组建了中山大学政治与公共事务管理学院（简称政务学院）后，廖为建老师又带领我们公共传播学系的8位老师再接再厉，又取得了优异的成绩。