上册质量检测化学试题和参考答案共4套

九年级化学质量检测题[90分钟 100分]参考相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Cu:64第Ⅰ卷 （选择题 共40分）一、选择题（每小题有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填入第Ⅱ卷前的答案表．．．内。

每小题2分，共40分） 1. 如右图所示是一把铁制剪刀。

它的下列自述中一定涉及化学变化的是 A ．我的造型既特殊又美观 B ．我能剪出各式各样的服饰 C ．我经过磨砺会更加锋利D ．我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看 2. 根据物质分类知识判断，属于纯净物的是A ．洁净的空气B ．干净的果汁C ．冰水混合物D ． 矿泉水 3. 水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。

为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。

其中可以采用的方法是 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．②④4. 春暖花开季节，滨河路边常闻到怡人的紫丁花香味 ，这一现象说明 A ．分子在不停地运动 B ．分子分裂成原子 C ．分子很大 D ．分子之间有间隔5.下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是① ② ③ ④A ．它们表示四种不同的元素B ．②表示的元素在化合物中通常显+2价C ．①③④表示的元素都是非金属元素D ．①④表示的是阳离子 6．我们的生活离不开能源。

下列能源属于“绿色”能源的是 A ．天然气 B ．太阳能 C ．石油 D ．煤 7．金刚石、石墨、木炭和C 60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是A. 都是黑色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同 D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化8．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。

下面关于二氧化碳的叙述不正确的是A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂9．下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是A．有大量白烟产生的反应：S +O2SO2B．有白色沉淀生成的反应：2Mg+O22MgOC．溶液颜色变化的反应：Mg+2HCl ====MgCl2+H2↑D．黑色固体变成红色固体的反应：C+2CuO2Cu+CO2↑10.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法不正确的是A．该反应属于化合反应B．图示中共有4种分子C．该图示说明在化学变化中分子可分，原子不可分D．以上反应符合质量守恒定律11.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气12.今年春季以来，甲型H1N1流感疫情在一些国家持续蔓延，用于治疗流感的抗病毒药物“达菲”可以有效地预防和治疗甲型H1N1流感。

－――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――――――――――――――――――――――――――九年级第一学期期末教学质量检测试题——化 学——可能用到的相对原子质量： O —16 K —39 Cl —35.5一、单项选择题：（每小题2分，共30分）1. 下列变化中属于．．化学变化的是 ( ) A 蜡烛熔化 B 食物腐烂 C 衣服晒干 D 酒精挥发2. 空气中含量最多．．且化学性质不活泼的气体是 ( ) A 稀有气体 B 氮气C 二氧化碳D 氧气3.下列物质中不属于．．．空气污染物的是 ( ) A 二氧化硫 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 臭氧4.下列实验操作中，不正确．．．的是 ( )A ．加热液体B ．用滴管滴加液体C ．读取液体体积D ．检查气密性5.下列物质中属于．．纯净物的是 ( ) A 空气 B 稀有气体 C 高锰酸钾 D 自来水6.下列实验现象中描述正确．．的是 ( ) A 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B 红磷燃烧产生大量白雾C 红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D 木炭燃烧后生成黑色固体7.下列安全措施不正确．．．的是 （ ） A 洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C 天然气泄漏，立即关闭阀门并打开门窗通风D 逃离火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面离开8.下列说法不正确．．．的是 ( ) A 过滤时玻璃棒的作用是搅拌B 水的净化中，净化程度最高的方法是蒸馏C 高锰酸钾制氧气时，在试管口放一团棉花可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管D 木炭具有疏松多孔的结构，因此它具有吸附能力。

题号 一 二 三 四 五 得分 得分得 分 评卷人－――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――――――――――――――――――――――――――9.下列实验方案中，不可行．．．的是 ( ) A 用观察颜色的方法区分高锰酸钾和氯酸钾 B 用过滤的方法除去水中的不溶物C 用闻气味的方法区分氧气和二氧化碳D 用验证燃烧产物的方法区分甲烷和一氧化碳10.下列物质中由原子．．构成的是 ( )A 氯化钠B 蒸馏水C 金刚石D 二氧化碳11.下列物质中含有．．氧分子的是 ( ) A 高锰酸钾 B 二氧化碳 C 二氧化硫 D 氧气12.下列物质的用途中，利用其化学性质．．．．的是 （ ） A.用干冰降雨 B.氮气用作保护气 C.用稀有气体作电光源 D.石墨用作电极13.钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分，这里的“钙”是 ( )A 钙元素B 钙原子C 钙单质D 钙离子14.野炊时，小李发现煮饭的火焰很小，他就将木柴架空了一些，他这样做主要是为了 ( )A 降低木柴的着火点B 升高木柴的温度C 使木材与空气充分接触D 方便加入木柴15.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO 2与CO 的比较，错误．．的是( ) A. 通常情况下，CO 2能溶于水，CO 难溶于水 B. CO 2可用于人工降雨，CO 可用于光合作用C. CO 2无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子二、填空题 （每空1分，方程式2分,共20分）16.用恰当的化学用语．．．．填空 （1）地壳中含量最多的元素（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子 （3）两个铝离子（4）标出过氧化氢中氧元素的化合价 17.结合右图回答下列问题（1）钠原子的相对原子质量 （2）X 的值为（3）钠元素位于元素周期表中第 周期。

九年级上期教学质量监测化学试题卷（本卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟）注意事项：1．试题的答案必须答在答题卷上，不得在试题卷上直接作答；2．答题前务必将自己的学校、姓名、考号填在答题卷规定的位置上。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 K—39 Mn—55一、选择题（每小题2分，共32分）。

每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题栏中1．下列过程中包含化学变化的是（）A．用纸剪窗花B．用丝线编织中国结 C．烧陶瓷D．石蜡熔化2．党的十九大提出“绿水青山就是金山银山”，下列相关做法不符合该理念的是（）A．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式B．发展太阳能电池C．为改善环境质量合理使用化肥和农药D．将小麦秸秆进行焚烧处理3．下列物质的名称和化学式都完全正确的是（）A．硝酸氢HNO3B．氧化铁FeO C．氢氧化镁MgOH2D．硫酸钡BaSO4 4．课外实验是化学学习的有益拓展，下列课外实验不能完成的是（）A．用蜡烛和冷碟子制取炭黑B．用肥皂水鉴定自来水是硬水还是软水C．用食盐水除去暖水瓶内壁上的水垢D．用活性炭除去冰箱中的异味5．下列各组中的所有物质都是由原子直接构成的一组是（）A．氢气、氧气、氮气B．铁水、氦气、金刚石C．冰水、汽水、氨水D．煤、石油、天然气6．化学实验的过程中经常会用到各种药品。

下列药品在取用的过程中会用到药匙的是（）A．稀硫酸B．氧化铜粉末C．石灰石D．石蕊试液7．化学反应的过程中往往伴随着能量的变化，而能量的变化又可以表现为热量的变化。

下列反应会吸收热量的是（）A．甲烷燃烧B．氧化钙粉末和水反应C．镁条和稀盐酸反应D．碳与二氧化碳反应8．下列有关元素的说法正确的是（）A．同种元素的原子其原子核内中子数相同B．化学反应前后元素的种类不变C．同一种元素在同一化合物中只能表现出一种化合价D．不同的物质其组成元素也一定不相同9．下列关于混合物和纯净物的说法正确的是（）A．混合物中必须同时含有单质和化合物B．混合物中一定含有多种元素C．纯净物有固定的组成和性质D．碳在氧气中燃烧得到的气体一定是纯净物10．下列实验能达到实验目的的是（）A ．验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧B ．验证氧气是否己收集满且二氧化碳的密度大于空气的密度C ．验证二氧化碳能溶于水，且能和水发生反应D ．检验氢气的纯度11．下列选项中前者所描述的事实能够成为后者相应观点的证据的是（）A ．阳春三月，柳絮纷飞——说明分子在不停地运动B ．稀有气体可作保护气——说明物质的性质决定用途C ．水结冰体积膨胀——说明分子的大小随温度变化而变化D ．冬天温度较低时人们说话会在口的周围出现“白气”——说明空气中含有水蒸气12．在夜晚，如果发现家中的燃气泄漏了，下列做法错误的是（）A ．关闭进气总阀门B ．打开抽油烟机便于排出燃气C ．打开门窗通风D ．利用肥皂水查找管道漏气处13．芯片是电脑、“智能”家电的核心部件，它是用高纯度硅制成的。

2015-2016学年某某省某某市响水县实验初中九年级（上）质检化学试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，计30分）1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是( ) A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏2．下列实验操作正确的是( )A．读取数值B．倾倒液体C．检查装置气密性D．加热液体3．下列四种气体按体积分数计算，在空气中含量由小到大排列的是( )①稀有气体②氮气③二氧化碳④氧气．A．③④①②B．①②③④C．③①④②D．②④①③4．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是( )B．1mL～2mLC．3mL～4mLD．5mL～6mL5．臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题．其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的( )造成的．A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．一氧化碳6．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施不能减少PM2.5污染的是( )A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用农作物秸秆作燃料C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车7．在“测定空气中氧气的含量”的实验中，最后集气瓶内剩余的气体的成分是( ) A．纯净的氮气B．五氧化二磷C．主要成分为氮气的混合气体D．主要成分为氮气和氧气8．列物质中，属于纯净物的是( )A．洁净的空气B．食盐水C．冰水混合物D．水泥沙浆9．实验现象的描述正确的是 ( )A．硫在空气中点燃：蓝紫色火焰B．木炭在氧气中燃烧：发光放热C．红磷在氧气中燃烧：产生白色烟雾D．铁丝在空气中燃烧：火星四射10．实验室中常用来检验二氧化碳气体的是( )A．水B．食盐水C．澄清石灰水D．木条11．能使带火星的木条复燃的气体是( )A．水蒸气B．氧气C．空气D．二氧化碳12．实验室制取氧气不正确的操作是( )A．装药品前检查装置的气密性B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上13．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．镁+氧气氧化镁B．锌+硫酸→硫酸锌+氢气C．氢气+氯气氯化氢D．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水14．做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是( ) A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．红磷在氧气中燃烧15．用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用( )A．铁片B．硫粉C．木炭D．红磷二、非选择题（每空1分，文字表达式2分，计40分）16．请指出以上实验仪器的名称：A__________；B__________；C__________；D__________；E__________；F__________．17．下列现象说明空气中存在哪种气体，试将该物质写在空格内．（1）小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________．（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有__________．（3）空气是制作氮肥的原料__________；（4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠，说明空气中含有__________．18．根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别．将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质．A．气味 B．味道 C．颜色 D．状态（1）冰和水__________；（2）铁和铜__________；（3）食盐和蔗糖__________；（4）酒精和汽油__________．19．（13分）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有__________（填一种）．该反应的文字表达式（或化学方程式）是__________；二氧化锰是反应的__________．若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是__________（填装置序号），在加试剂之前的操作是__________．（2）若用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，小红发现水槽中的水变成了浅紫红色，试分析其原因是__________，加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式（或化学方程式）为__________．（3）小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是__________；C、D、E三种装置中选择收集氨气的装置，只能选用D，由此可知氨气所具有的性质是__________（写出1点）．（4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体收集装置中的__________（填装置序号），理由是__________．20．景泰第四中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是__________；（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是__________；由此可以得出的有关空气组成的结论是__________写出发生反应的符号表达式__________；（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：__________．21．下表列出了几种行星上“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．行星名称行星上“大气”的主要成分木星氦气、氢气、甲烷、氨气火星二氧化碳水星没有气体金星二氧化碳、二氧化硫根据表中内容回答下列问题．（1）所列四种行星的“大气”中，含有稀有气体的是__________．（2）若金星上能下雨，那么此行星上最大的环境问题是__________．（3）宇航员如果要在火星上滞留，必须携带的气体是__________．（4）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃木星上的甲烷，原因是__________．2015-2016学年某某省某某市响水县实验初中九年级（上）质检化学试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，计30分）1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是( )A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、植物秸秆燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；C、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．下列实验操作正确的是( )A．读取数值B．倾倒液体C．检查装置气密性D．加热液体考点：实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据量筒使用的注意事项判断．B、根据液体药品取用的方法步骤判断．C、根据装置气密性检查的原理和方法判断．D、根据给试管中的液体加热的注意事项判断．解答：解：A、用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，所以错误．B、取用液体药品时，为防止液体撒落，试剂瓶中要紧挨试管中，为不使标签受到流下的残液腐蚀，标签要向着手心，为了防止药品污染或腐蚀桌面，瓶塞要倒放，所以错误．C、检查装置气密性一般是根据气压变化原理，如装置严密，试管内气体温度升高，体积膨胀，导管口会有气泡，所以正确．D、给试管中的液体加热时，要用外焰加热，且为了防止液体沸腾后喷出伤人，液体要不超过试管容积的三分之一，所以错误．故选C．点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．3．下列四种气体按体积分数计算，在空气中含量由小到大排列的是( )①稀有气体②氮气③二氧化碳④氧气．A．③④①②B．①②③④C．③①④②D．②④①③考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气是由多种气体组成的混合的，其组成成分按体积分数计算，氮气占78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它0.03%．解答：解：按气体的体积分数计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它0.03%，所以，在空气中含量由小到大排列的是③①④②；故选C．点评：熟记空气中各组成成分所占的体积分数，是解答本题的基础．4．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是( )B．1mL～2mLC．3mL～4mLD．5mL～6mL考点：液体药品的取用．专题：分析比较法．分析：根据液体药品取用的节约原则，即取最小量的原则回答．解答：解：为了节约药品，取用液体药品时，如果没有说明用量，应取最小量，固体只需盖满试管底部，液体一般取1mL～2mL．故选B．点评：化学是一门以实验为基础的学科，其中药品的取用是最基本的实验操作，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一．5．臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题．其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的( )造成的．A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．一氧化碳考点：二氧化碳对环境的影响．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据人和动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧都可产生二氧化碳，加上森林遭到破坏而导致是大气中的二氧化碳的含量不断上升，最终导致全球变暖．解答：解：因二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能，而温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象．故选：B．点评：本题考查学生对环境保护的认识，学生应熟悉影响环境的常见气体，能明确不同气体对环境造成的不同影响来解答．6．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施不能减少PM2.5污染的是( )A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用农作物秸秆作燃料C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车考点：防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析：根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．解答：解：A、多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．鼓励乘坐公交车出行，会减少PM2.5污染，故A不符合题意；B、农作物秸秆作燃料，能生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故B符合题意；C、煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，所以鼓励用水力、风力发电可减少PM2.5污染，故C不符合题意；D、鼓励购买使用新能源汽车，使用清洁能源，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染，故D不符合题意．故选：B．点评：知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题．7．在“测定空气中氧气的含量”的实验中，最后集气瓶内剩余的气体的成分是( ) A．纯净的氮气B．五氧化二磷C．主要成分为氮气的混合气体D．主要成分为氮气和氧气考点：空气组成的测定．专题：空气与水．分析：根据空气的成分结合测定空气中氧气含量的原理分析剩余的气体成分．解答：解：红磷燃烧消耗氧气，打开弹簧夹时，烧杯中的水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一，所以可证明氧气约占空气总体积的五分之一；剩下的气体不燃烧也不支持燃烧，所以集气瓶中剩余的气体主要是空气中的氮气．故答案为：C．点评：本题考查了空气的成分及测定氧气含量的原理，难度不大，依据相关的知识分析即可．8．列物质中，属于纯净物的是( )A．洁净的空气B．食盐水C．冰水混合物D．水泥沙浆考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．洁净的空气中也含有氧气、氮气等物质，因此属于混合物；食盐水中含有食盐和水，因此属于混合物；冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物；水泥沙浆中碳酸钙和二氧化硅等物质，属于混合物．解答：解：A、洁净的空气中也含有氧气、氮气等物质，因此属于混合物，故选项错误；B、食盐水中含有食盐和水，因此属于混合物，故选项错误；C、冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物，故选项正确；D、水泥沙浆中碳酸钙和二氧化硅等物质，属于混合物，故选项错误；故选：C．点评：本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．实验现象的描述正确的是 ( )A．硫在空气中点燃：蓝紫色火焰B．木炭在氧气中燃烧：发光放热C．红磷在氧气中燃烧：产生白色烟雾D．铁丝在空气中燃烧：火星四射考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，故选项说法正确．C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、铁在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．10．实验室中常用来检验二氧化碳气体的是( )A．水B．食盐水C．澄清石灰水D．木条考点：二氧化碳的检验和验满；常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：检验是根据待检物质的色、态、味等不同的特征加以鉴别，而二氧化碳常温状态下是一种无色无味的气体，无法辨认，本题只能根据二氧化碳的特性，即它能使澄清的石灰石变浑浊，从而确定是二氧化碳．解答：解：本题利用二氧化碳的特性：即二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成CaCO3沉淀，是澄清的石灰水变浑浊的特点，即可鉴别二氧化碳的存在．A、二氧化碳微溶于水，效果不明显；再者微溶于水的气体不止二氧化碳；B、D根本无法鉴定，常温下，空气中就存在二氧化碳，无任何现象；所以只有C合适．故选C．点评：本题利用了物质的特性，即二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行的鉴别．11．能使带火星的木条复燃的气体是( )A．水蒸气B．氧气C．空气D．二氧化碳考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据已有的知识进行分析，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．解答：解：A、水蒸气不支持燃烧不能使带火星的木条复燃，故A错误；B、氧气能使带火星的木条复燃，故B正确；C、空气中氧气的含量低于纯氧，不能使带火星的木条复燃，故C错误；D、二氧化碳不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故D错误；故选B．点评：本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．实验室制取氧气不正确的操作是( )A．装药品前检查装置的气密性B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上考点：制取氧气的操作步骤和注意点．分析：正确的实验操作是实验成功的保证．解这类问题我们不仅要掌握正确的操作方法，而且还应了解这样操作的原因以及错误操作可能造成的后果．解答：解：实验室制取气体，都应先检查装置的气密性，确定装置不漏气，才能加药品；用排水法收集时，刚冒出气泡器不能立即收集，因为开始冒出的是试管中的空气；停止加热时，应先移出导管后熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管使试管炸裂；因为氧气的密度比空气略大，所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，而不能倒放．故选：D．点评：本题主要是考查实验室制取氧气的操作是否规X正确．13．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．镁+氧气氧化镁B．锌+硫酸→硫酸锌+氢气C．氢气+氯气氯化氢D．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水考点：化合反应及其应用；分解反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．解答：解：A、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、锌+硫酸→硫酸锌+氢气，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应，故选项正确．C、氢气+氯气氯化氢，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．14．做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是( ) A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．红磷在氧气中燃烧考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：有些物质燃烧时，会有高温熔融物溅落，为了防止把容器炸裂，可以在瓶底留些水或铺一层细沙．解答：解：因为铁丝熔化或生成的四氧化三铁的温度比较高，落到瓶中会使瓶破裂，所以要在瓶底留些水或铺一层细沙．故选B．点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．15．用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用( )A．铁片B．硫粉C．木炭D．红磷考点：测定空气里氧气含量的探究．专题：结合课本知识的信息．分析：A、铁片在空气中不能燃烧，不能用来测定空气中氧气的含量；B、硫粉能在空气中燃烧，但不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．C、木炭能在空气中燃烧，但不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．D、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因其能在空气中燃烧，且产物是固体．解答：解：A、铁片在空气中不能燃烧，无法消耗装置内空气中的氧气，故不能用来测定空气中氧气的含量；故A不正确；B、硫粉能在空气中燃烧，但生成二氧化硫气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量；故B不正确；C、木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．故C不正确；D、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数．故D 正确；故选D点评：此题探究测定空气中氧气的含量时所选取的最佳药品，根据氧气的化学性质和测定的需要将反应物一一分析，判定最佳方案．此题能巩固氧气的化学性质知识．二、非选择题（每空1分，文字表达式2分，计40分）16．请指出以上实验仪器的名称：A量筒；B酒精灯；C托盘天平；D试管夹；E试管；F水槽．考点：常用仪器的名称和选用．专题：课本知识同类信息．分析：熟悉常见仪器，了解它们的名称．解答：解：熟悉常见仪器，了解它们的名称．图中A、B、C、D、E、F的名称分别是：量筒、酒精灯、托盘天平、试管夹、试管、水槽．故答案为：量筒、酒精灯、托盘天平、试管夹、试管、水槽．点评：本题考查常见实验仪器的名称，只要同学们在平时的实验稍加留心就可作对此题．17．下列现象说明空气中存在哪种气体，试将该物质写在空格内．（1）小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气．（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳．（3）空气是制作氮肥的原料氮气；（4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：（1）从空气中有大约21%的氧气，氧气能供给呼吸去分析解答；（2）从空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）去分析解答；（3）从氮肥是指化肥中含有的营养元素是氮元素的化肥，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，空气中的氮气是由氮元素组成的去分析解答；（4）从空气中的水蒸气遇到温度较低的盛放冰棒的杯子外壁，会冷凝成水珠去分析解答．解答：解：（1）空气中有大约21%的氧气，氧气能供给呼吸，小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；故答案为：氧气；（2）空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）；故答案为：二氧化碳；（3）氮肥是指化肥中含有的营养元素是氮元素的化肥，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，空气中的氮气是由氮元素组成的；故答案为：氮气；（4）空气中的水蒸气遇到温度较低的盛放冰棒的杯子外壁，会冷凝成水珠，故答案为：水蒸气；点评：记住空气的成分及各自的用途．18．根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别．将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质．A．气味 B．味道 C．颜色 D．状态（1）冰和水D；（2）铁和铜C；（3）食盐和蔗糖B；（4）酒精和汽油A．考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：可以根据物质的性质方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．解答：解：（1）冰是固体，水是液体，可以根据状态进行区分．故填：D；（2）铁是银白色的，铜是红色的，可以根据颜色区分．故填：C；（3）食盐有咸味，蔗糖有甜味．可以根据味道区分．故填：B；（4）酒精有特殊的香味，白醋有刺激性气味．可以根据气味区分．故填：A．点评：解答本题的关键是要掌握物质的物理性质，只有掌握了物质的物理性质才能正确的区分各种物质．19．（13分）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：。

2020—2021学年度第一学期教学质量检测九年级化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。

每小题只有一个选项符合题意）1.下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是:A.海市蜃楼B.木已成舟C.蜡炬成灰D.叶落归根2.下列物质属于纯净物的是:A.洁净的矿泉水B.生理盐水C.冰水混合物D.干净的果汁3.下列能使带火星的木条复燃的气体是:A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气4.在氧气中能剧烈燃烧、火星四射的物质是:A.硫粉B.木炭C.铁丝D.红磷5.化学使世界变得更加绚丽多彩。

下列认识不合理的是:A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B.研制合成新药物为生命键康提供保障C.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑D.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念6.下列实验现象描述正确的是:A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.铁丝在空气中燃烧生成黑色固体C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳7.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是:A.点燃酒精灯B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积8.下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是:A.二氧化氮B.二氧化碳C.二氧化硫D.可吸入颗粒物9.在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都未改变，则上述反应中水是:A.催化剂B.反应物C.生成物D.不相干的物质10.属于缓慢氧化的变化是:A.木炭燃烧B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.火药爆炸11.下列可在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是:A.量筒B.集气瓶C.试管D.烧杯12.下列有关催化剂的说法正确的是:A.只能加快反应速率B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量D.质量和化学性质在化学反应前后不变13.下列反应不属于分解反应的是:A.碳酸钙――→高温氧化钙＋二氧化碳B.铁＋氧气――→点燃四氧化三铁C.氯酸钾――→二氧化锰加热氯化钾＋氧气D.水――→通电氢气＋氧气14.下列关于空气及其组成说法错误的是:A.空气中体积占比最大的是氮气B.稀有气体可以制成很多电光源C.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D.氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应15.某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学倒出的液体体积:A.大于9mLB.小于9mLC.等于9mD.不能确定二、填空与简答题（本题共5小题，共17分）16.（5分）在下列物质中选择适当物质填空(填字母．．．):A.空气B.二氧化硫C.红磷D.五氧化二磷E.水F.氧气G.氮气(1)无色有刺激性气味的气体是。

2015-2016学年山东省烟台市龙口市诸由观镇诸由中学九年级（上）质检化学试卷一、单项选择题（本题包括6个小题。

每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在上面的答题表中）1．“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是（）①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性．A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤2．如图所示，下列实验操作正确且能成功的是（）A．稀释浓硫酸B．配制10%的食盐水C．闻气体气味D．测定溶液pH3．下列说法错误的是（）A．中和反应属于复分解反应B．饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数一定变小C．餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去D．溶质质量分数为8%的MaCl溶液，倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数仍为8%4．下列对药品密封保存原因的解释，错误的是（）A．浓盐酸﹣防止挥发 B．浓硫酸﹣防止吸水C．生石灰﹣防止与H2O反应D．烧碱﹣防止与O2反应5．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．氧化物都含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物C．化合物由多种元素组成，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物D．酸的水溶液通常呈酸性，则酸性溶液一定是酸的溶液6．现有澄清石灰水、氯化钠溶液、稀硫酸三种无色溶液，可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是（）A．紫色石蕊试液 B．pH试纸C．Na2CO3溶液D．无色酚酞二、多项选择题（本题包括5个小题。

每小题有1-2个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在上面的答题表中）7．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲A．A B．B C．C D．D9．某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时，取少量反应后的溶液于试管中，10．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析得出的结论错误的是（）A．该反应是稀盐酸滴入NaOH溶液B．可借助酚酞溶液判断该中和反应发生C．A点时，溶液的溶质为HCl、NaClD．B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同11．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（）A．NaOH、CuSO4、Na2CO3B．Ba（OH）2、CuCl2、CuOC．Cu（OH）2、HCl、Fe2O3D．NaOH、HCl、Na2CO3三、理解与应用（本题包括5个小题）12．请用化学符号或化学反应方程式解释下列问题：①酸溶液中都含有______，因此酸有相似的化学性质．若用润湿的pH试纸测稀盐酸溶液的pH，会使测得盐酸溶液的pH值______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．②用胃舒平（主要成分氢氧化铝）治疗胃酸过多症______．③敞口放置的消石灰一段时间后，消毒杀菌效果会减弱______．④用稀盐酸除铁锈______．⑤用铁粉除去FeSO4溶液中少量的硫酸______．以上反应中属于复分解反应的是______．（填序号）13．为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲，乙，丙三位同学分别选用一种试剂（适量）氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价．（1）氢氧化镍的化学式为______．（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置．①反应的化学方程式为______．②预测反应现象：______．15．有下列①HCl②FeCl3③NaOH④NaCl四种溶液，不用其它试剂就可鉴别出来，则鉴别出来的先后顺序是______．（填序号）16．为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应，小宁同学用如图所示装置进行实验，发现试管内液面上升时，由此得到结论：二氧化碳能与氢氧化钠反应．小静同学认为由上述实验得出的结论不严密，理由是______．若要得到严谨的结论，仍利用该装置，需补做的对比实验是______．四、实验与探究（包括2个小题）17．配制300g质量分数为3%的氯化钠溶液，实验操作如下：（1）称量氯化钠固体的质量：在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数．（2）量取水的体积：用量筒取水时俯视读数，能导致所配制的溶质质量分数______（填“＞”、“＜”或“=”）3%．（3）溶解：用到的玻璃仪器有______．（4）装瓶、贴标签：在图2的标签中填上相应的内容．（5）若实验室用质量分数为10%的氯化钠溶液配制300g质量分数为3%的氯化钠溶液，试问需要向______g质量分数为10%的氯化钠溶液中加入______g的水．18．用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参与反应且不溶于水）和纯碱（碳酸钠）为原材料制取烧碱，其制取流程如图：（1）写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式______．（2）【问题与发现】固体A是纯净的氢氧化钠吗？【猜想与假设】根据反应原理，同学们提出以下猜想：甲的猜想：A是纯净的氢氧化钠固体．乙的猜想：A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物．丙的猜想：______．五、分析与计算（包括1个小题）19．20g氯化镁溶液中混有少量盐酸，往该溶液中滴加足量氢氧化钠溶液，充分反应后得到沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量变化关系如图所示．（1）滴加氢氧化钠溶液的质量______g时，反应不产生沉淀，其原因是______．（2）求20g氯化镁溶液中氯化镁的质量分数．2015-2016学年山东省烟台市龙口市诸由观镇诸由中学九年级（上）质检化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括6个小题。

九年级化学上学期期末质量检测试卷（含答案）※理化考试时间共150分钟化学试题满分80分考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40第一部分选择题（共20分）一、选择题（本题包括15个小题，共20分。

每小题只有一个选项符合题意。

第1小题~第10小题，每小题1分：第11小题~第15小题，每小题2分）1.下列变化过程属于物理变化的是A.冰雪消融B.纸张燃烧C.食物腐烂D.钢铁生锈2.下列物质由离子构成的是A.氯化钠B.汞C.二氧化硫D.过氧化氢3.“含氟牙膏”中的“氟”指的是A.原子B.分子C.元素D.单质4.水变为水蒸气，水分子发生的变化是A.质量增大B.间隔增大C.体积增大D.个数增多5.下列物质中氮元素化合价最低的是A. N2B. NO2C. HNO3D. NH36.第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑，最理想的是A.氢气B.天然气C.酒精D.汽油7.规范的操作是实验成功的基本保证，下列说法正确的是A.给玻璃仪器加热时都要垫石棉网B.在实验室里，任何药品不得品尝C.为了节约药品，把剩余药品放回原瓶D.用10mL的量筒量取9.75mL的水8.电解水实验如图所示。

下列说法不正确的是A.试管2中得到O2B.产生H2与O2的体积比约为12C.该实验说明水由氢元素和氧元素组成D.可用燃烧的木条分别检验生成的气体9.从化学视角看，“烟”与“雾”，“光”与“火”是有区别的。

下列实验现象的描述不正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.干冰放置在空气中，产生白雾C.碳在空气中燃烧产生黄色火焰D.镁在空气中燃烧，发出耀眼白光10.甲、乙、丙、丁四种物质在一个密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是A.甲物质一定是杂质B.反应后x的质量分数为6%C.丁可能为单质D.参加反应的乙、丙质量比为14:311.2020年6月23日，最后一颗北斗卫星在西昌卫星发射中心成功发射。

【人教版】九年级化学（上册）期末质量检测卷及答案（时间：60分钟分数：100分）班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2 分，共40分）1、下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A.在Ca（OH）溶液中加入稀盐酸，无明显变化2B.在NaOH溶液中通入CO气体，有白色沉淀生成2C.在Ca（OH）溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色2D.在NaOH溶液中加入CuSO溶液，有蓝色沉淀生成42、我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。

下列记载中不涉及化学变化的是（）A.《易经》一“泽中有火，上火下泽”B.《淮南万毕术》一“曾青得铁则化为铜”C.《抱朴子》一“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂”D.《天工开物》一“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”3、《吕氏春秋》记载“金（即铜单质）柔锡（即锡单质）柔，合两柔则刚（即坚硬）”。

这句话说明合金具有的特性是（）A.合金的熔点一般比其组分低B.合金的硬度一般比其组分大C.合金的抗腐蚀性一般比其组分强D.合金的耐磨性一般比其组分好与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷对应关系正确的是（） 钱钉 A.甲和乙：水 B.乙和丙：空气C. 甲和丙:空气D.甲和丁:水4、探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。

下列对比实验设计5、柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂。

下列物质不能与柠檬酸反应的是（）A. MgB.FeOC.COD.NaOH2326、某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是（）A. 将Fe 、Cu 分别加入AgNO 溶液中3B. 将Fe 、Cu 、Ag 分别加入稀盐酸中C. 将Fe 分别加入CuSO 、AgNO 溶液中43D. 将Fe 、Ag 分别加入CuSO 溶液中47、有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃,在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。

人教版—第一学期教学质量检测题九年级化学试卷及答案九年级化学说明: 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟.注意事项：1、本试卷的选择题和非选择题都在答题卷．．．上作答，不能答在试卷上。

2、答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学号、所在学校填写在答题卷．．．上。

温馨提示：可能用到的相对原子质量: C--12 H--1 O--16 N--14 Fe--56 Zn--65 Cu--64第Ⅰ卷(选择题 共36分)一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意） 1．下列属于化学变化的是2．下列净化水的操作中，相对净化程度最高的是 A ．静置沉淀 B ．吸附沉淀 C ．过滤 D ．蒸馏3．下列各组物质的化学名称、俗名、化学式，表示同一种物质的是 A ．氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2 B ．二氧化碳、冰、CO 2 C ．甲烷、沼气、C 2H 6 D ．乙醇、酒精、C 2H 5OH4A ．化学与安全B ．性质与用途煤气泄漏—关闭气阀、严禁烟火 进入地窖——先做灯火实验O 2可燃——气焊切割金属H 2O 2分解放出O 2——实验室制O 2C ．化学与能源D ．化学与环保化石燃料——煤、石油和天然气 清洁能源——太阳能、风能等减少汽车尾气污染——提倡使用公共交通等 减少温室气体排放——利用水力、核能发电5．恰当的安全措施能减少生命财产损失。

下列生活中遇到的事故，处理方法正确的是 A ．炒菜时油锅着火时，立即用水浇灭 B ．家里冰箱有异味时，可以放活性炭 C ．档案室失火后应用泡沫灭火器灭火 D ．家里煤气泄漏立即开灯，打“110”报警6．鉴别O 2、CO 、CO 2三种气体，可行简便的方法是A ．将气体分别通入澄清石灰水B ．将气体分别通入石蕊试液A ．研碎胆矾B ．铜表面产生铜绿C ．蒸发D ．压缩空气使温室效应加剧 煤炉尾气排放 煤的燃烧炉渣固体废物污染酸雨CO 2SO 2COCO 2 CO 2SO 2NO 2 火力发电C ．试验三种气体在水中溶解性D ．用燃着的木条分别伸入瓶内7．观察下图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是A ．CO 2、COB ．SO 2、NO 2C ．SO 2、CO 2D ．NO 2、CO8．民族英雄于谦的石灰吟：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

2011～2012学年度第一学期教学质量检测题九年级化学化学参考答案及评分标准说明:1. 化学专用名词中出现错别字均不给分.2. 化学方程式,没有配平或写反应条件扣0.5分.3. 若考生写出与本答案不同的其他合理答案,可参照评分标准给分.第Ⅱ卷（非选择题 共64分）三、填空与简答题 ( 共5小题，每空1分 ，共32分)19. ①2S ②NH 4+③过氧化氢或双氧水 ④CO 20.（1）Fe 2O 3＋3CO高温2 Fe ＋3CO 2（2）回收利用废旧金属；防止金属腐蚀；寻找金属替代品；合理开采矿物。

（答出任意两条即可）（3）Cu 、Fe Al B （4）大 21.（1）4P+5O 22P 2O 5 ；ABDE（2）氧气(O 2)[或CO 2]; 将带火星木条插入集气瓶中;木条复燃,证明是氧气[或倒入少量澄清石灰水，震荡, 澄清石灰水变混浊,证明是二氧化碳] （3）①烧杯内壁上有水雾（水珠）；②蜡烛不完全．．．燃烧生成炭黑．．（或蜡烛中含有碳元素） ③现象：蜡烛逐渐熄灭，结论：可燃物燃烧需要与氧气接触。

22. (1)同一周期原子的电子层数相同（或同一主族原子的最外层电子数相同，或从左到右，元素原子的原子序数依次增加）等合理答案均给分。

(2)非金属 得 S 2-(3) Li Ne (4) 五 ⅦA 23. ⑴ H 2O Cu ⑵ 4 (3) Cu 2(OH)2CO 32CuO + CO 2↑+ H 2O CO 2 + Ca(OH)2 = CaCO 3↓+ H 2O四、实验与探究题（共3题，除26小题（4）小问3分外，其余每空1分，共22分） 24.(1)长颈漏斗；锥形瓶(2)CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O(3)不可燃、不支持燃烧，密度比空气大；灭火 (4)引燃铁丝(5)燃着的铁丝碰到集气瓶壁等△点燃0.37 g ----（1分） (6)铁丝中含有的碳 3Fe+2O 2Fe 3O 425. (1) 防止白磷燃烧时产生的热使锥形瓶底炸裂。