部编版语文7下词性练习题

初中语文语法知识——词性、短语、句子成分练习题汇编一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）理想中的女儿应该是个淑女。

（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。

（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。

（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。

（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

（20）一切活的生物都离不开食物。

（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

语文词性练习题一．名词表示人和事物的名称叫名词。

如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。

1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易，中国。

2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。

3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。

二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。

2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上”很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬.5、”是、有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

三．形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色?? 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

四．数词数词是表示事物数目的词。

如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半??五．量词量词是表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等；度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。

2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场?六.代词代词能代替实词和短语。

初中语⽂-词性、短语知识点总结及其练习现代汉语语法教学案——词性巩固练习题语⽂语法-词性⼀、词性实词的种类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词1、名词：表⽰⼈或事物名称的词。

⼈、事名词：⼈，猫，学⽣，鲁迅，《离骚》……政治，⽂化，思想……爸爸……时间名词：春天，上午，、、、处所名词：上海，中国，、、、⽅位名词：上，下，左，、、、2、动词：表⽰动作⾏为、发展变化、⼼理活动、可能意愿等意义的词。

动作动词：表⽰动作、⾏为。

⾛，看，、、、⼼理活动动词：想，爱，恨，怕，希望，、、、使令动词：表⽰指使、命令或请求。

使，叫，让，、、、可能意愿（助动词，通常要与动词连⽤）：能，会，可以，愿，、、、趋向动词：来，去，上，进，出，回，、、、判断动词：是发展变化动词：增加，缩⼩、、、存现动词：存在出现、、、3、形容词：表⽰事物的形状、性质、状态等。

表⽰形状：长短粗⾼、、、表⽰性质：⾼尚乐观懦弱、表⽰状态：迅速朦胧、、、4、数词：表⽰数⽬（包括确数、概数、分数、倍数和序数）。

确数：⼀⼆三百、、概数：⼗多个两三个、、、分数：⼗分之⼀……、、倍数：五倍，五⼗倍、、、序数：第⼀，初五，、、、5、量词：表⽰事物或动作、⾏为的单位。

⼀个三把⼀群⼗⼆下……6、代词：代替⼈和事物的名称，或起区别指⽰作⽤，或⽤来提问。

⼈称代词：你……你们、、、指⽰代词：这……这⼉、、、、疑问代词：哪⾥什么、、、巩固练习：请判断下列划线词语的词类。

我需要⽣活。

在城市⾥⾯，已经没有⼈的⽣活了。

⼀个⼈做⼀件好事容易，难的是⼀辈⼦做好事，从不做坏事。

深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉，下⾯是海边的沙地，都种着⼀望⽆际的碧绿的西⽠。

虚词的种类：拟声词、叹词、助词、连词、介词、副词1、拟声词：模拟⼈或事物发出的声⾳。

练习：请举出五个拟声词、、、、、2、叹词：表⽰感叹、呼唤、应答等声⾳。

如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。

注意：叹词总是单独成句。

3、助词：⽤来表⽰词语之间的某种结构关系，或动作⾏为的状态，或表⽰某种语⽓。

_________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _汉语词性练习题1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。

A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.量词形容词动词D.代词副词动词5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。

A. ①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词_ _ 题_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 答号_ _考_ ________ 要__________名_ 不_姓_ _________ 内_______级_ _班_ _线___________ 封___________C. ①动词②助词③量词D. ①介词②助词③量词C.名，连，名，介，动6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是：（）D.名，介，名，动，名①跟着好人学好事②我跟他是同桌2、《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词A. ①动②介③连④名B. ①介②动③动④名B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①动②介③连④形D. ①动②连③介④名C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词A. 春回大地群山绿B. 春风又绿江南岸3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）C.一汪绿水慰平生D. 红了樱桃绿了笆蕉①他画的画儿得奖了。

②他的态度不对，对他要教育。

8、选出下列带下划线词词性不同的一项：（）A. ①动词名词②形容词介词B. ①名词名词②形容词介词A. 电灯突然亮起来了。

B. 这场雨下得太突然。

C.①动词名词②动词副词D. ①动词动词②副词介词C.心脏突然停止了跳动。

初中语文词性练习题一、选择题1. 下列词语中，属于名词的是：A. 快乐B. 跑步C. 研究D. 欢笑2. 下列词语中，属于动词的是：A. 美丽B. 勇敢C. 跳跃D. 平静3. 下列词语中，属于形容词的是：A. 讲述B. 喜悦C. 行走D. 蓝天4. 下列词语中，属于副词的是：A. 高兴地B. 轻轻地C. 美好地D. 勇敢地二、填空题1. 请在下列句子中，填入适当的名词：______ 是一本书，非常有教育意义。

2. 请在下列句子中，填入适当的动词：她______ 在操场上跑步，锻炼身体。

3. 请在下列句子中，填入适当的形容词：这座山______ 高耸入云，景色十分壮观。

4. 请在下列句子中，填入适当的副词：他______ 走进教室，开始了一天的学习。

三、改错题1. 下面句子中，词性使用错误的一项是：她（A）的裙子（B）非常（C）漂漂（D）亮。

请将错误的词性改正：C（形容词）改为名词。

2. 下面句子中，词性使用错误的一项是：我（A）去（B）图书馆（C）看书（D）。

请将错误的词性改正：D（动词）改为名词。

四、分类题请将下列词语按照词性分类：跑步、快乐、美丽、勇敢、讲述、喜悦、行走、高兴地、轻轻地、美好地、蓝天、教育、意义、锻炼、高耸、壮观、走进、学习。

名词：________动词：________形容词：________副词：________五、连线题请将下列词语与其对应的词性连线：1. 跑步 ______ 动词2. 美丽 ______ 形容词3. 高兴地 ______ 副词4. 教育 ______ 名词5. 喜悦 ______ 形容词六、拓展题请仿照示例，用所给词性写一段话：示例：名词（天空）、动词（飘浮）、形容词（蔚蓝）天空中飘浮着几朵洁白的云朵，蔚蓝的天空映衬出它们的美。

1. 名词（大海）、动词（波涛汹涌）、形容词（辽阔）________________________________________________________2. 名词（花朵）、动词（绽放）、形容词（鲜艳）________________________________________________________ 3. 名词（星星）、动词（闪烁）、形容词（繁多）________________________________________________________七、判断题1. 下列句子中，“迅速”是形容词。

语文词性练习题语文词性练题一、名词名词是表示人和事物的名称。

例如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机等。

1、表示专用名称的叫做专用名词，例如：云南、上海、___、___、中国等。

2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，例如：范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法等。

3、表示方位的叫做方位名词，例如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。

二、动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，例如：来、去、说、走、跑、吼、叫、研究、起飞、审查、认识等。

2、有的动词表示心理活动，例如：想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等。

这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，例如：能、要、应、肯、敢、得、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须等。

这些能愿动词常常用在一般的动词前面，例如：得去、能够做、可以考虑、愿意研究、应该说明、可能发展等。

4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，例如：来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起。

它们往往用在一般动词后面表示趋向，例如：跳起来、走下去、抬起来等。

5、“是、有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

三、形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等。

例如：多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色等。

状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

四、数词数词是表示事物数目的词。

例如：一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半等。

五、量词量词是表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，例如：个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等；度量量词表示事物的度量，例如：寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、___、___、立方米等。

初中语文词性练习题含答案★练习一1．结构上全是动宾短语的一组是：A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2．主谓短语充当谓语的一项是：A. 他身材高大。

B. 他的身材高大。

C. 他有高大的身材。

D. 身材高大的就是他。

3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。

A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。

B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。

C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4、选出没有语病的一句。

A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。

B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。

C. 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。

D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。

5、选出对下边句子成分分析正确的一项。

十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

6、找出下列病句的病因。

备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。

B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。

C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。

D. 我们要识别真假马克思主义的能力。

E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。

7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、下列短语归类有错的一项是：A. 并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山”同类结构的一项：①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白10、判断下列加点的词的词性：1) 我在北京。

初一语文词性练习题1. 请根据句子中的语境，选择正确的词性填空。

- 他是一个（）的学生。

A. 诚实B. 诚实的- 我们去公园看（）。

A. 花B. 花的2. 将下列句子中的名词、动词、形容词进行分类。

- 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。

名词：______动词：______形容词：______3. 判断下列句子中的词性，并用正确的符号表示。

- 我（）喜欢（）读书。

A. 名词B. 动词C. 形容词4. 根据句子的意思，选择正确的词语填空。

- 他（）地完成了作业。

A. 认真B. 认真地- 老师（）地表扬了我们。

A. 严厉B. 严厉地5. 将下列词语按照词性分类。

- 快乐、学习、美丽、高兴、唱歌名词：______动词：______形容词：______6. 选择适当的词语填空，使句子通顺。

- 老师（）地走进了教室。

A. 慢慢B. 慢慢地- 孩子们（）地在操场上玩耍。

A. 快乐B. 快乐地7. 根据句子的语境，选择正确的词性填空。

- 这个苹果（）很甜。

A. 味道B. 味道的- 他（）地看着窗外。

A. 静静B. 静静地8. 判断下列句子中的词性，并用正确的符号表示。

- 她（）地跑向了终点。

A. 名词B. 动词C. 形容词9. 选择适当的词语填空，使句子通顺。

- 这个（）的发明改变了我们的生活。

A. 伟大B. 伟大的- 他（）地完成了任务。

A. 努力B. 努力地10. 将下列词语按照词性分类。

- 勇敢、游泳、快乐、学习、美丽名词：______动词：______形容词：______。

初中语文词性练习题一、选择题1. 下列词语中，词性与其他三个不同的一项是（）A. 快乐B. 幸福C. 悲伤D. 学习2. “坚持”一词的词性是（）A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词3. “美丽”一词通常用作（）A. 动词B. 形容词C. 副词D. 名词4. “虽然”一词在句子中通常作为（）A. 连词B. 介词C. 助词D. 代词二、填空题1. “______”一词通常用来描述事物的外观。

2. “______”一词在句子中用来表示转折。

3. “______”一词在句子中通常用来表示原因。

4. “______”一词可以作为动词，也可以作为名词。

三、判断题1. “终于”是副词，用在动词前面，表示动作的完成。

（对/错）2. “非常”是形容词，用在名词前面，表示程度。

（对/错）3. “因为”是介词，用来引导原因状语。

（对/错）4. “我们”是代词，用来代替人或事物。

（对/错）四、改错题1. 他学习非常努力，所以成绩很好。

（将错误的词性改为正确的）2. 这本书的内容非常丰富，值得一读。

（将错误的词性改为正确的）3. 他虽然很年轻，但是很有才华。

（将错误的词性改为正确的）4. 我们坚持每天锻炼，身体越来越健康。

（将错误的词性改为正确的）五、翻译题1. 请将“他非常热爱自己的工作”翻译成英文。

2. 请将“这个苹果非常甜”翻译成英文。

3. 请将“她虽然很年轻，但是很有经验”翻译成英文。

4. 请将“我们坚持每天学习英语”翻译成英文。

六、造句题1. 用“坚持”造句。

2. 用“美丽”造句。

3. 用“虽然”造句。

4. 用“学习”造句。

七、解释题1. 请解释“快乐”一词的含义。

2. 请解释“悲伤”一词的含义。

3. 请解释“坚持”一词的含义。

4. 请解释“学习”一词的含义。

八、综合应用题1. 阅读下面的短文，找出所有的动词，并解释它们在句子中的作用。

短文：春天来了，万物复苏。

小草从土里探出头来，花儿也竞相开放。

孩子们在草地上奔跑，笑声充满了整个公园。

初中语文词性练习题1．下列词语中不都属于名词的一组是（）A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵2.下列词语中都是名词的一组是（）A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.春天善良南面苹果3.下列词语中不都属于动词的一组是（）A.跑步跳远思念书本B．扩大应该是进来C.援助做饭忘记回来 D. 关心能够要求唱歌4.下列词语都是动词的一组是（）A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶D.扩大思念激动哪里5.下列词语不都属于形容词的一组是（）A.诚实善良弯曲顽强B．飞快兴奋幸福笔直C.高红缓慢伟大D.讨厌悲伤优秀卑鄙6.下列词语都属于形容词的一组是（）A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏季许多7.找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求 C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（）A．①他在学校里②他在阅览室学习 B．①这座房子朝南②他朝北走去了C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了9.选出词类相同的一项。

( )A．肃穆肃立 B.也许立刻 C. 聪明智慧 D.欣然果然1、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。

A．名词动词连词B．名词形容词介词C．代词副词介词D．动词动词介词3．与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）A．因为人多，屋子里很热B．小青在上海C．我们按照程序严格把关D．我和你一起走4．下面句中加点词的词性完全相同的一项（）A．①他在学校里②他在阅览室学习B．①这座房子朝南②他朝北走去了C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）A．①这朦胧的月光，实在照不了多远②月色便朦胧在水气里B．①掌握法律武器，增强禁毒意识②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C．①工作随便，学习松懈②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D．①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深，可真难懂6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和面包B．范进向他作揖，坐下C．我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务1、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育．．事业，十分需要．．人们了解，关心和重视它。

词性语文练习题在学习中文语文的过程中，词性是一个非常重要的概念。

掌握词性的正确用法不仅可以提升我们的语文水平，还可以让我们的表达更加准确清晰。

下面是一些词性练习题，通过对这些题目的练习，我们可以更好地掌握各种词性的用法。

练习一：名词和形容词请从括号中选择合适的词填空，并说明填入的词是什么词性。

1. 这个小（屋子/小）非常干净整洁。

2. 这些（快乐/快乐的）孩子们正在草地上玩耍。

3. 他是一个聪明（教师/教师的）。

4. 这本（蓝色/蓝色的）课本是我的。

5. 在这个大（城市/大）里，有很多机会等着你。

练习二：动词和副词请从括号中选择合适的词填空，并说明填入的词是什么词性。

1. 昨天，他（跑/跑得）得比我快。

2. 他（努力地/地）学习，终于考了个好成绩。

3. 这个机器每秒钟可以（打印/打印地）100张纸。

4. 孩子们（高兴地/地）笑着离开了游乐场。

5. 他（慢慢地/地）走进了房间，看到了一个惊喜。

练习三：代词和介词请从括号中选择合适的词填空，并说明填入的词是什么词性。

1. 我们要好好爱护（它/它的）。

2. 请把信递给（他/他们）。

3. 她因为感冒而生病了，我送了一些水果给（她/她们）。

4. 这个故事是关于（我/我们）的童年。

5. 把它放在（桌子/桌子上）。

练习四：连词和助词请从括号中选择合适的词填空，并说明填入的词是什么词性。

1. 我喜欢吃苹果，（但是/而且）我对橙子没有兴趣。

2. 她擅长唱歌，（并且/所以）经常参加音乐比赛。

3. 我们都要努力学习，（无论/因为）努力才能取得成功。

4. 昨天的天气虽然冷，（可是/所以）我还是出去了。

5. 请你帮我（一起/一下）整理一下房间。

以上是一些词性练习题，希望通过这些题目的练习，能够帮助大家更好地掌握词性的用法。

在写作和阅读理解中，正确使用各种词性可以让我们的表达更加准确，也可以更好地理解他人的意思。

希望大家在学习中文语文的过程中，能够不断加强对词性的学习和应用。

初一语文词性练习题一、选择题1. 下列词语中，属于名词的是：A. 快乐B. 学习C. 书籍D. 思考答案：C2. 以下哪个词是形容词？A. 快速B. 红色C. 跑步D. 蓝色答案：B3. 动词通常表示：A. 名称B. 性质C. 动作D. 状态答案：C4. 以下哪个词是副词？A. 非常B. 桌子C. 快乐D. 快速答案：A5. 代词用来代替：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：A二、填空题6. “春天”是一个________词。

（名词）7. “美丽”是一个________词。

（形容词）8. “跑”是一个________词。

（动词）9. “非常”是一个________词。

（副词）10. “他”是一个________词。

（代词）三、判断题11. “高大”是形容词，用来形容人或物的外形。

（对）12. “走”是名词，用来表示行走的动作。

（错）13. “多么”是副词，用来加强语气。

（对）14. “我们”是代词，用来指代说话人以外的其他人。

（错）15. “书籍”是动词，用来表示阅读的动作。

（错）四、改错题16. 将下列句子中的词性使用错误的地方进行修改。

- 原句：他跑得非常快乐。

- 修改：他跑得非常快。

17. 原句：这本书的颜色非常美丽。

- 修改：这本书的颜色非常鲜艳。

五、连词成句18. 用下列词组成一个完整的句子：学习、重要、非常、我们。

答案：我们认为学习非常重要。

19. 用下列词组成一个完整的句子：快乐、生活、我们、享受。

答案：我们享受快乐的生活。

六、词性转换题20. 将“高大”（形容词）转换为名词。

答案：高大的人21. 将“跑”（动词）转换为名词。

答案：跑步22. 将“非常”（副词）转换为形容词。

答案：非常高兴七、造句题23. 用“美丽”造句。

答案：春天的花朵非常美丽。

24. 用“思考”造句。

答案：在解决问题之前，我们需要仔细思考。

八、综合应用题25. 阅读下面的句子，指出每个词的词性。

- 句子：小明在图书馆里安静地阅读。

初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)一、把下面各词填入下表：豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己词类词语名词动词形容词数词量词代词二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）理想中的女儿应该是个淑女。

（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。

（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。

（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。

（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

（20）一切活的生物都离不开食物。

（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

语文部编版初一语文下册练习题语言运用含答案分析一、初中语文语言运用1．在成长的历程中，有的人需要战胜孤单和惧怕，有的人遍体鳞伤，有的人目睹了世态的炎凉学校举行主题为“话说成长”的综合性学习活动，请你踊跃参加并达成以下任务。

（1）假如此次活动由你主持，你的开场白会如何说？（2）阅读下边几则对于成长的名言，谈谈它们分别是从哪个方面解读成长的。

① 先相信你自己，而后他人材会相信你。

——屠格涅夫② 成功之花，人们常常惊羡它现时的明丽，但是当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

——冰心③ 有些路看起来很近，走去却很远的，缺乏耐心永久走不到头。

——沈从文【答案】（1）成长中的我们，感觉了好多的爱，来自亲人、老师和朋友的；成长中的我们，总会碰到崎岖和困难这一份份爱，一次次痛，伴我们一步步长大，让我们收获了好多好多，今日，就让我们一同“话说成长”。

（2）①成长要有自信。

② 成长要不懈奋斗。

③ 成长要有耐心。

【分析】【剖析】（ 1）开场白答题格式：称号问候+引出问题（主题目的、意义）+宣告活动开始。

本次主题为“话说成长”，所以在解答过程中，能够经过诉说成长中的收获、碰到的问题、感觉到的关爱等引入主题。

注意所组织的语言内容重要扣主题。

要和蔼，要有激情，以点燃观众的热忱。

语言的形式要生动开朗。

（2）“先相信你自己。

”归纳为自信。

“它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”归纳为奋斗。

“缺乏耐心永久走不到头。

”归纳为有耐心。

故答案为：⑴成长中的我们，感觉了好多的爱，来自亲人、老师和朋友的；成长中的我们，总会碰到崎岖和困难这一份份爱，一次次痛，伴我们一步步长大，让我们收获了好多好多，今日，就让我们一同“话说成长”；⑵ ① 成长要有自信。

② 成长要不懈奋斗。

③ 成长要有耐心。

【评论】⑴本题考察开场白的拟写。

开场白，是活动开始以前，主持人用来导入节目、衬着氛围、调换观众情绪的话。

拟写时要注意措辞随和氛的配合，注意要贴合主题；⑵本题考察看法的表达与问题的解决。

语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的习作片段，按要求进行修改。

告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。

走在路上，我感受到了全新的气息。

湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳光，正像人们开心的笑脸；A微风轻拂脸庞，亦如母亲那温柔的手掌。

我用心去聆听。

我听到了！小鸟在树上轻轻地呢喃：春天到了！话毕，她又一溜烟似的消失得无影无踪，B我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢！……C________________________________________________________（1）改写画线的A句，使之与前面画线的句子的句式结构一致。

（2）面线的B句有语病，应________。

（3）在C处补写一句话，使之与文章开头呼应，并小结全文，点明中心。

【答案】（1）轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。

（2）把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）（3）春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。

【解析】【分析】（1）首先要分析前面句子的特点，“湛蓝的天空”属于偏正短语，而“ 微风轻拂脸庞”则属于主谓短语，应把它改为偏正短语：轻拂脸庞的微风。

（2）搭配不当，应把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）。

（3）根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话，还有与“ 她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。

如：春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。

故答案为：⑴轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。

⑵把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）⑶春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。

【点评】⑴本题考查改写句子的能力。

改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致。