验证阿基米德原理实验报告

八年级物理实验报告目录1. 实验目的1.1 实验原理1.1.1 阿基米德原理1.1.2 浮力1.2 实验材料1.3 实验步骤1.3.1 实验准备1.3.2 实验操作1.4 实验结果1.5 实验分析1.6 实验结论实验目的通过本实验，我们旨在验证阿基米德原理和浮力的存在，并掌握测量物体浸入液体中的浮力的方法。

实验原理阿基米德原理阿基米德原理是指物体在液体中浸没的浮力大小等于物体排开液体的体积大小。

即浮力的大小和物体排开液体的重量相等。

浮力浮力是物体在液体中受到的向上推力。

当物体浸入液体时，液体会对物体施加一个向上的浮力，大小等于排开液体的重量。

实验材料1. 测量尺2. 直尺3. 螺旋测厚器4. 水5. 实验器材实验步骤实验准备1. 准备所有实验材料2. 将水倒入实验器材中实验操作1. 测量并记录实验器材的重量2. 将待测物体放入器材中，记录整体重量3. 测量待测物体的尺寸4. 通过计算，确定物体浸入水中的体积5. 通过实验数据，计算浮力大小实验结果通过实验数据的统计和计算，我们得出了浮力的大小，并验证了阿基米德原理的正确性。

实验结果表明，在液体中浸入的物体会受到与排开液体体积相等的浮力。

实验分析实验结果与理论预期相符，说明阿基米德原理在实验中得到了很好的验证。

浮力的存在使物体在液体中会受到一个向上的推力，这对于理解物体在液体中的浮沉现象具有重要意义。

实验结论通过本实验，我们深刻理解了阿基米德原理和浮力的概念，以及如何通过实验验证这些原理。

实验结果的准确性证实了我们对浮力的认识，对于日常生活和科学研究都有着重要的意义。

第1篇一、实验目的1. 探究物体在液体中的沉浮现象。

2. 分析影响物体沉浮的因素。

3. 理解浮力的概念及其作用。

二、实验原理物体在液体中的沉浮现象，主要取决于物体与液体之间的密度关系。

当物体的密度小于液体密度时，物体上浮；当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体的密度等于液体密度时，物体悬浮。

浮力是指液体对浸入其中的物体向上的作用力，其大小等于物体所排开液体的重量。

根据阿基米德原理，浮力的大小等于物体在液体中所排开液体的重量。

三、实验器材1. 实验桌2. 透明塑料瓶3. 水槽4. 铅笔5. 水泥块6. 橡皮泥7. 砝码8. 秒表9. 量筒10. 温度计四、实验步骤1. 准备实验器材，将水槽装满水，调节水温至室温。

2. 将透明塑料瓶装满水，用铅笔在瓶身上标记水位。

3. 将水泥块放入水中，观察并记录水泥块在水中的沉浮情况。

4. 将橡皮泥捏成不同形状，分别放入水中，观察并记录橡皮泥在水中的沉浮情况。

5. 将砝码分别放入水中，观察并记录砝码在水中的沉浮情况。

6. 改变水的温度，重复步骤3、4、5，观察并记录不同温度下物体在水中的沉浮情况。

7. 将物体放入水中，用秒表测量物体上浮或下沉所需时间，记录数据。

五、实验结果与分析1. 水泥块：在常温下，水泥块下沉。

当水温升高时，水泥块下沉速度减慢；水温继续升高，水泥块开始上浮。

2. 橡皮泥：橡皮泥在水中可以捏成不同形状，其沉浮情况与形状无关。

在常温下，橡皮泥下沉；当水温升高时，橡皮泥下沉速度减慢；水温继续升高，橡皮泥开始上浮。

3. 砝码：在常温下，砝码下沉。

当水温升高时，砝码下沉速度减慢；水温继续升高，砝码开始上浮。

4. 温度对物体沉浮的影响：水温升高，液体密度减小，物体在液体中的浮力增大，导致物体上浮。

六、实验结论1. 物体在液体中的沉浮现象与物体密度和液体密度有关。

2. 水温升高，液体密度减小，物体在液体中的浮力增大，导致物体上浮。

3. 浮力的大小等于物体所排开液体的重量。

中学物理实验报告实验一：阿基米德原理的验证指导老师：倪明学号：班级：物理学2班姓名:日期：2016.6.21一、实验内容验证阿基米德原理：浸在液体里的物体受到的浮力的大小,等于物体排开液体所受的重力。

二、实验器材J2118型阿基米德演示器，测力计，塑料吊桶，塑料圆柱体，溢液杯，盛液杯三、实验目的1.通过实验验证阿基米德原理的正确性，加深对阿基米德原理的理解；2.理解阿基米德原理并能讲解；3.培养学生的实验操作能力。

四、实验重点理解阿基米德原理五、实验难点阿基米德实验设计及操作过程六、实验过程实验步骤1.用弹簧测力计测出空瓶在空气中受到的重力G1并记录其数据；2.用弹簧测力计测出空瓶装适量水后受到的重力G2；3.用弹簧测力计吊着装有水的瓶子慢慢浸入水中，到溢水杯中的水不再溢出时，读出瓶子受到的拉力（测力计的示数）F浮，此为瓶子和水受到的浮力；4.将瓶子中水倒掉并将排出水倒入空瓶中，此时用弹簧测力计测测量装有排出水的瓶子在空气中所受的重力G3，并记录其数值；5.对比G2,F浮,G3值得出结论。

数据记录1.按照实验步骤操作后可得如下数据空瓶在空气在所受重力G 1空瓶装有适量水后在空气中所受重力G 2空瓶装有适量水后在水中所受浮力F 浮空瓶装有溢出水时在空气中所受重力G 3空瓶和水所受重力G42.数值记录如下表：实验结论：有F 浮和G4作比较可得结果，在误差允许的范围内瓶子装有水放在水中所受的浮力F 浮等于其排开水所受的重力G4。

误差分析1.由于在实验过程中空瓶在倒水过程中并不完全干净导致实验结果存有一定误差；2.在测量过程中弹簧测力计由于使用次数过多，测量存有一定误差；3.在读书过程中存有一定的视觉误差。

数值次数G 1/N G 2/N F 浮/N G 3/N G 4=（G 3-G 1）/N 10.09 0.42 0.42 0.52 0.43 20.09 0.41 0.41 0.51 0.42 30.09 0.42 0.42 0.51 0.42。

阿基米德原理实验研究报告
实验目的：
研究和验证阿基米德原理，并了解该原理在物理实验中的应用和实际意义。

实验原理：
阿基米德原理是描述浮力现象的物理定律，即在浸入液体或气体中的物体所受到的浮力等于该物体排斥的液体或气体的重量。

具体可以表示为：浮力F = ρVg，其中ρ为液体的密度，V为
物体浸入液体中的体积，g为重力加速度。

实验装置与材料：
1.水槽
2.浮子
3.浮力计
4.天秤
5.标尺
6.水桶
7.水
8.容器
实验步骤：
1.将水槽放在平稳的台面上，用标尺量取水平面高度h。

2.测量浮子的体积V，并记录下来。

3.将浮子放入水槽中，测量浮子浸没水的深度，并记录下来。

4.用浮力计测量浮子所受的浮力F，并记录下来。

5.用天秤称出浮子的质量m，记录下来。

6.根据实验数据计算浮子排斥的水的质量，并与称出的质量进行对比。

7.根据阿基米德原理，计算浮子排斥的水的重量，并与实际测量的浮力进行对比。

8.通过对比实验结果和理论值，分析实验误差和可能的原因。

实验结果和讨论：
根据实验数据计算得到的浮子排斥的水的质量与实际测量的质量基本一致，说明实验的准确性较高。

通过对比实际测量的浮力和理论计算的浮力，发现两者相差较小，说明阿基米德原理在实验中得到了较好的验证。

实验结论：
阿基米德原理是一种描述浮力现象的重要定律，通过实验可以验证该原理的准确性和在物理实验中的应用。

实验结果表明，阿基米德原理在实验中得到了较好的验证，实验数据与理论计算结果符合较好，说明实验结果可信度较高。

一、实验目的了解物体在液体中的沉浮现象，探究影响物体沉浮的因素，并验证阿基米德原理。

二、实验背景物体在液体中的沉浮现象是由物体所受的重力和浮力决定的。

当物体所受的浮力大于重力时，物体会上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体会下沉；当物体所受的浮力等于重力时，物体会悬浮。

阿基米德原理指出，浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开液体的重力。

三、实验材料1. 生鸡蛋1个2. 玻璃杯1个3. 清水适量4. 食盐适量5. 搅拌棒1根6. 量筒1个7. 记录本1本四、实验步骤1. 将玻璃杯清洗干净，倒入适量的清水，水量约为杯子容量的2/3。

2. 将鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察鸡蛋的沉浮情况。

3. 记录鸡蛋沉浮时的时间、位置以及相关现象。

4. 往玻璃杯中加入少量食盐，用搅拌棒搅拌均匀，使食盐充分溶解在水中。

5. 再次将鸡蛋放入玻璃杯中，观察鸡蛋的沉浮情况。

6. 重复步骤4和5，逐渐增加食盐的量，观察鸡蛋沉浮的变化。

7. 记录每次实验的数据和现象。

五、实验现象1. 鸡蛋在清水中沉入杯底，静止不动。

2. 随着食盐量的增加，鸡蛋逐渐上浮，直至漂浮在水面上。

3. 当食盐浓度达到一定程度时，鸡蛋悬浮于水中，不再上浮或下沉。

六、数据分析1. 鸡蛋在清水中的沉浮时间约为10秒。

2. 随着食盐量的增加，鸡蛋的沉浮时间逐渐缩短，直至悬浮于水中。

3. 当食盐浓度达到一定程度时，鸡蛋悬浮于水中，沉浮时间趋于稳定。

七、实验结论1. 鸡蛋在清水中沉入杯底，说明鸡蛋的密度大于清水的密度。

2. 随着食盐量的增加，食盐溶解于水中，使水的密度增大，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋上浮。

3. 当食盐浓度达到一定程度时，鸡蛋悬浮于水中，说明此时水的密度等于鸡蛋的密度。

4. 本实验验证了阿基米德原理，即浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开液体的重力。

八、实验讨论1. 实验过程中，鸡蛋在清水中的沉浮时间较短，说明鸡蛋的密度与清水的密度相差不大。

2. 随着食盐量的增加，鸡蛋的沉浮时间逐渐缩短，说明食盐的加入使水的密度增大，从而减小了鸡蛋所受的浮力。

中学物理实验研究陈说之勘阻及广创作
创作时间：二零二一年六月三十日
实验项目：阿基米德原理实验
专业班级：姓名：学号:
指导教师：成果：
一、实验目的：
（1）学习验证阿基米德定律的方法；
（2）加深对阿基米德定律的理解.
二、实验仪器用具：
溢水杯、被测重物、弹簧测力计、小桶、水
三、实验原理：
浸入液体里的物体受到向上的浮力, 浮力的年夜小即是排开液体受到的重力.四、实验内容步伐：
（1）在溢水杯里倒满水.往溢水杯中不竭加水, 使溢水杯出水口为止.
（2）用弹簧秤在空气中称出重物重力G物以及小桶的重力G桶, 记下读数.
（3）把重物慢慢浸入溢水杯中, 溢水杯溢出的水用空的小桶接住, 当重物完全
浸没在水中时, 再记下弹簧秤的读数.
（4）用空小桶把溢水杯溢出的水全部接住.
（5）用弹簧秤称出小桶与水的总重G桶+水.记下弹簧秤的读数.
（6）计算出小桶中水的重力G排并与重物的重力作比力.
五、数据记录与处置：
实验记录：。

阿基米德原理实验报告
姓名：班级：合作者：
一、实验名称：验证阿基米德原理
二、实验目的：探究物体所受浮力大小与物体排开液体所受的重力之间的关系
三、实验器材：弹簧测力计、圆柱体、小桶、溢水杯、烧杯、水
四、实验原理：阿基米德原理
五、实验操作步骤及要求：
a b c d
1、如图a、b，用弹簧测力计分别测出物块在空气中受到的重力G物和空杯的重G杯，将数据填入下表；
2、如图c、d，用弹簧测力计吊着物块慢慢浸入水中，到溢水杯中的水不再溢出时，读出物块受到的拉力（测力计的示数）F拉和装了水的杯子现在的总重G杯＋水，将数据填入下表。

3、利用公式F浮＝G－F拉和G排＝G杯＋水－G杯求出物块受到的浮力F浮和排开的水重G排，比较它们的大，将数据填入下表。

4、另换物块重复上述实验两到三次，对结果进行比较，得出结论。

六、现象及数据记录：
七、实验结论：
阿基米德原理：
其表达式为：。

探究阿基米德原理实验报告年班组别：成员：年月日一、实验名称：验证阿基米德原理。

二、实验目的：通过实验验证阿基米德原理的正确性，加深对阿基米德原理的理解；培养学生的实验操作能力。

三、实验器材：自制溢水杯，弹簧测力计，钩码，物块，细线水。

四、实验原理：阿基米德原理五、实验操作步骤及要求：1、如图2、3，用弹簧测力计分别测出物块在空气中受到的重力G和空杯的重G杯，将数据填入下表。

2、如图4、5，用弹簧测力计吊着物块慢慢浸入水中，到溢水杯中的水不再溢出时，读出物块受到的拉力（测力计的示数）F示和装了水的杯子现在的总重G杯＋水，将数据填入下表。

3、利用公式F浮＝G－F示和G排＝G杯＋水－G杯求出物块受到的浮力F浮和排开的水重G排，比较它们的大，将数据填入下表。

4、另换物块重复上述实验三次，对结果进行比较，得出结论。

六、现象及数据记录：七、实验结论：阿基米德原理：其表达式为八、回答与计算：1，浮力的大小用什么测？。

方向如何？2，影响浮力大小的因素：、3，浮力产生原因：4、体积为50cm3的铜块，全部浸入水中，排开水的体积是排开的水的重力是牛，物体受到的浮力是牛；若它的2/5体积浸入水中时，排开水的体积是，受到的浮力是注：1、本次活动本着“物理源于生活”的理念，强化对物理知识的理解。

2、本次活动内容：阿基米德原理。

3、以小组为单位，进行综合评比。

东津学校物理组2014/10/24。

实验模块：河海物理实验实验标题：河海物理实验——浮力与液体压强测量摘要：本实验旨在通过测量物体在液体中的浮力和不同深度处的液体压强，验证阿基米德原理和液体压强随深度增加而增大的规律。

实验过程中，我们对浮力和液体压强的测量结果进行了详细记录和分析，得出了相应的结论。

实验日期：2023年10月25日实验操作者：张三实验指导者：李四一、实验目的1. 验证阿基米德原理，即物体在液体中所受浮力等于物体排开液体的重力。

2. 测量不同深度处的液体压强，验证液体压强随深度增加而增大的规律。

二、实验原理1. 阿基米德原理：物体在液体中所受浮力等于物体排开液体的重力。

2. 液体压强公式：p = ρgh，其中p为液体压强，ρ为液体密度，g为重力加速度，h为液体深度。

三、实验步骤1. 准备实验器材：浮力测量装置、液体容器、电子秤、量筒、刻度尺等。

2. 在液体容器中加入适量的水，调整容器水平。

3. 使用电子秤测量物体的质量，记录数据。

4. 将物体放入液体中，待物体静止后，使用刻度尺测量物体在液体中的深度，记录数据。

5. 重复步骤3和4，分别测量物体在不同深度处的浮力。

6. 记录不同深度处的液体压强数据。

四、实验环境实验地点：河海大学物理实验室实验器材：浮力测量装置、液体容器、电子秤、量筒、刻度尺等。

实验条件：室温约为25℃，液体为水。

五、实验过程1. 按照实验步骤，进行浮力测量，记录数据。

2. 根据阿基米德原理，计算物体在液体中所受浮力。

3. 按照实验步骤，进行液体压强测量，记录数据。

4. 根据液体压强公式，计算不同深度处的液体压强。

5. 分析实验数据，验证阿基米德原理和液体压强随深度增加而增大的规律。

六、实验结果与分析1. 浮力测量结果：物体在不同深度处的浮力与物体排开液体的重力相等，验证了阿基米德原理。

2. 液体压强测量结果：不同深度处的液体压强随深度增加而增大，验证了液体压强随深度增加而增大的规律。

七、实验结论1. 阿基米德原理在本次实验中得到验证。

一、实验目的1. 了解物体的浮沉条件。

2. 验证阿基米德原理在固体物体中的应用。

3. 探究石头密度与水密度的关系。

二、实验原理阿基米德原理指出，当一个物体浸入液体中时，它会受到一个向上的浮力，这个浮力的大小等于物体排开的液体的重量。

物体的浮沉取决于物体的密度与液体的密度之比。

当物体的密度小于液体的密度时，物体会上浮；当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉。

三、实验材料1. 石头（体积约为50cm³）。

2. 容器（盛满水）。

3. 电子秤（精确到0.01g）。

4. 量筒（测量水的体积）。

5. 计时器。

四、实验步骤1. 使用电子秤称量石头的质量，记录数据。

2. 将石头放入量筒中，记录石头在水中浸没后的体积（即排开水的体积）。

3. 将石头从量筒中取出，再次称量石头的质量，确保石头干燥。

4. 将石头放入容器中，观察石头在水中的浮沉情况。

5. 使用计时器记录石头完全沉入水底所需的时间。

6. 重复实验步骤，记录不同条件下石头的沉水时间。

五、实验数据1. 石头质量：50.00g。

2. 石头在水中浸没后的体积：48cm³。

3. 石头在容器中沉入水底所需时间：5秒。

六、实验结果与分析1. 计算石头的密度：密度 = 质量 / 体积= 50.00g / 48cm³ = 1.04g/cm³。

2. 水的密度为1.00g/cm³，石头的密度大于水的密度，因此石头会下沉。

3. 实验结果显示，石头在容器中沉入水底所需时间为5秒，说明石头在水中受到的浮力小于其重力，导致石头下沉。

七、实验结论通过本次实验，我们验证了阿基米德原理在固体物体中的应用。

实验结果表明，石头的密度大于水的密度，因此石头会下沉。

同时，实验结果也说明了石头在水中受到的浮力小于其重力，导致石头下沉。

八、实验反思1. 实验过程中，石头的体积和质量的测量需要精确，以减少实验误差。

2. 实验过程中，石头的沉水时间受多种因素影响，如石头表面的粗糙度、水的温度等，这些因素应在实验报告中加以说明。

一、实验目的1. 验证阿基米德原理，即浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。

2. 探究影响浮力大小的因素，如液体的密度和物体排开液体的体积。

二、实验原理根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受的浮力F浮等于它排开的液体所受的重力G排。

即：F浮 = G排= ρ液gV排其中，ρ液为液体的密度，g为重力加速度，V排为物体排开液体的体积。

三、实验器材1. 小石块2. 烧杯3. 弹簧测力计4. 水5. 电子天平6. 细线四、实验步骤1. 用弹簧测力计测出小石块的重力G。

2. 在烧杯中装满水，将小石块浸入水中，记下弹簧测力计的示数F拉。

3. 收集小石块所排开的水，并用电子天平称量其质量m排。

4. 根据公式G排 = m排g计算被排开水的重力。

5. 利用公式F浮 = G - F拉计算浮力。

6. 改变液体的密度或物体排开液体的体积，重复以上步骤。

五、实验数据及结果1. 实验一：G = 0.05NF拉 = 0.03Nm排 = 0.005kgG排 = m排g = 0.005kg × 9.8m/s² = 0.049NF浮 = G - F拉 = 0.05N - 0.03N = 0.02N2. 实验二：将小石块浸入密度更大的液体（如盐水）中，重复步骤2-5。

G = 0.05NF拉 = 0.035Nm排 = 0.006kgG排 = m排g = 0.006kg × 9.8m/s² = 0.0588NF浮 = G - F拉 = 0.05N - 0.035N = 0.015N六、实验分析1. 通过实验一和实验二的结果，可以看出，当液体的密度增大时，物体所受的浮力也随之增大。

这与阿基米德原理相符。

2. 在实验过程中，我们改变了物体排开液体的体积，发现浮力与物体排开液体的体积成正比。

这也符合阿基米德原理。

3. 在实验中，我们未观察到浮力与物体的重力、形状等因素有关。

七、实验结论1. 阿基米德原理正确，即浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。

阿基米德原理实验阿基米德原理是古希腊物理学家阿基米德在公元前三世纪提出的一个物理定律，它描述了浸入液体中的物体所受到的浮力大小等于它排开液体的重量。

这一定律在我们日常生活中有着广泛的应用，特别是在船舶设计、水下工程和水上运输等领域。

为了更好地理解和验证阿基米德原理，我们进行了以下实验。

实验材料，一个玻璃容器、一根测量尺、一些小物体（如螺丝、螺母、小石子等）、水。

实验步骤：1. 首先，我们准备一个玻璃容器，并将其装满水。

2. 然后，我们用测量尺测量容器内水的高度，并记录下来。

3. 接下来，我们将一些小物体（如螺丝、螺母、小石子等）一个一个地放入水中，并观察其浸没的情况。

4. 当物体完全浸没在水中时，我们再次用测量尺测量容器内水的高度，并记录下来。

5. 最后，我们计算出浸没物体排开的水的重量，并与物体所受到的浮力进行比较。

实验结果：通过实验我们发现，当物体浸没在水中时，它会排开一定体积的水，这个排开的水的重量就等于物体所受到的浮力。

这就验证了阿基米德原理，浸入液体中的物体所受到的浮力大小等于它排开液体的重量。

实验结论：通过这个实验，我们更加深刻地理解了阿基米德原理，并验证了它的正确性。

阿基米德原理不仅在理论物理学中有着重要的地位，而且在工程实践中也有着广泛的应用。

比如，在船舶设计中，我们可以根据阿基米德原理来计算船舶的浮力，从而确定船舶的承载能力；在水下工程中，我们也可以利用阿基米德原理来设计和制造潜水艇、潜水器等设备。

因此，阿基米德原理实验对我们的学习和工作都有着积极的意义。

总结：通过这次实验，我们对阿基米德原理有了更加深刻的理解，同时也学会了如何用实验来验证物理定律。

希望通过这个实验，大家能够对阿基米德原理有更深入的了解，并在日常生活和工作中加以运用。

科学探究：阿基米德原理
班级：姓名：时间：年月日
一、实验目的：通过实验验证阿基米德原理的正确性，加深对阿基米德原理的理解；培养学生的实验操作能力。

二、实验器材：弹簧测力计；物块；细线；水；阿基米德原理演示器。

三、实验原理：阿基米德原理
四、实验步骤：
1、用弹簧测力计分别测出物块在空气中受到的重力G和空杯的重G杯，将数据填入下表。

2、用弹簧测力计吊着物块慢慢浸入水中，到溢水杯中的水不再溢出时，读出物块受到的拉力（测力计的示数）F拉和装了水的杯子现在的总重G杯＋水，将数据填入下表。

3、利用公式F浮=G－F拉和G排=G杯＋G水－G杯，求出物块受到的浮力F浮和排开的水重G排，比较它们的大，将数据填入下表。

4、另换物块重复上述实验二次，对结果进行比较，得出结论。

六、实验结论：。

七、回答与计算：
1，浮力产生原因？浮力的方向？
2，影响浮力大小的因素：
4、体积为50cm3的铜块，全部浸入水中，排开水的体积是，排开的水的重力是牛，物体受到的浮力是牛；若它的2/5体积浸入水中时，排开水的体积是，受到的浮力是。

验证阿基米德原理实验报告
学校班级实验日期年月日
同组人姓名
一、实验名称：验证阿基米德原理。

二、实验目的：通过实验验证阿基米德原理的正确性，加深对阿基米德原理的理解；培养学生的实验操作能力。

三、实验器材：弹簧测力计；物块；细线；水；阿基米德原理演示器。

四、实验原理：阿基米德原理
五、实验操作步骤及要求：
1、如图a用弹簧测力计测出物块在空气中受到的重力G将数据填入下表。

2、如图b用弹簧测力计测出空杯的重G杯，将数据填入下表。

3、如图c用弹簧测力计吊着物块慢慢浸入盛满水的溢水杯水中，同时将溢水杯溢出的水接到空桶里直到溢水杯不再溢出时，读出物块受到的拉力（测力计的示数）F拉将数据填入下表。

4、如图d，用弹簧测力计测出装了溢水空桶的总重G杯＋水，将数据填入下表。

5、利用公式F浮＝G－F拉和G排＝G杯＋水－G杯求出物块受到的浮力F浮和排开的水重G排，比较它们的大，将数据填入下表。

6、另换物块重复上述实验三次，对结果进行比较，得出结论。

六、现象及数据记录：
七、实验结论：
阿基米德原理：
其表达式为
八、实验数据处理与评估：
九、实验跟踪练习
1，浮力的大小用什么测？，方向如何？2，影响浮力大小的因素：、
3，浮力产生原因：
4、体积为50cm3的铜块，全部浸入水中，排开水的体积是排开的水的重力是牛，物体受到的浮力是牛；若它的2/5体积浸入水中时，排开水的体积是，受到的浮
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