四年级上教案

人音版四年级上册音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!人音版四年级上册音乐课教案5篇充满挑战的教案能够激发学生的学习动力，精心设计的教案能够引导学生有效地学习，本店铺今天就为您带来了人音版四年级上册音乐课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

四年级上册语文复习教案（精选8篇）四年级上册语文复习教案篇1一、复习目的1. 带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。

2. 查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。

二、复习重点1. 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2. 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3. 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

4. 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

5. 指导学生写好作文。

要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

三、复习方法1. 单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。

2. 采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。

3. 每天对复习内容检测、评价及时总结。

四、复习具体安排：（略）五、复习注意的问题1. 采用多种形式，避免题海战术；2. 注重基础知识，提升学困生的的学习积极性；3. 利用课余时间辅导学困生，课堂上采取“1+1”的方式（成绩优秀的学生帮助学困生）提高课堂学习的效率；4. 争取家长的配合，针对学生薄弱环节加强复习；5. 劳逸结合，注意学生复习期间心理疏导，让学生对自己的学习充满兴趣。

四年级上册语文复习教案篇2一、教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括#四年级#导语、课例、语文园地三大部分。

8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。

其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

二、复习内容安排本册要求认识200字，会写200字。

要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。

四年级上册数学教案（20篇）1.四年级上册数学教案篇一数一数教学目标：1、了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。

2、培养学生的迁移类推能力，观察、动手及分析能力。

3、进一步渗透数学与生活密切联系的思想，使学生养成认真仔细的良好习惯。

教学重难点：1、明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。

2、掌握十进制计数法。

教法与学法：教法：引导发现法。

学法：动手操作法教学准备计数器，相关数据资料卡片教学过程：一、激趣导入(1)说出万以内的计数单位.（板书：个、十、百、千）(2)提问：10个一是多少？10个十是多少？10个百是多少？(3)一和十、十和百、百和千每相邻两个单位之间的关系是怎么样的？(4)读出下面各数4958、3026、4005、7000板书出各数字的数位。

(5)从右到左说出3876各数字的数位。

再说一说万以内数的读法:从高位起，按照数位顺序读；千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百……；中间有一个0或几个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

我们已经学过万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数。

例如，首都北京市人口有一千二百万；光的速度每秒三十万千米等。

今天我们就一起学习像这样比较大的数。

(板书课题：数一数)二、自主学习认识“十万”笑笑和淘气数小正方体的情境，学生读图，提出相应的数学问题。

（1）、数一数下面共有多少个小方块,并在计数器上拨一拨。

（2）、一个大方块有一千个小方块,十个大方块有一万个小方块，一百个大方块有多少个小方块？（3）、当数到九万时，如果再加上一万是多少？思考讨论，引出“十万”的计数单位。

三、反馈交流（1）、万位满十了怎么办？（小组讨论）万位满十，向前一位进一，就是“十万”，10个一万就是“十万”。

板书：十万（2）、说一说：你知道十万有多大吗？（3）、10个十万是多少万？10个百万是多少万？四、精讲点拨提问1：1辆轿车如果卖十万元，2辆能卖多少元？你是怎么想的？说出想法后用计数器验证。

部编版四年级上册道德与法治第4课《少让父母为我操心》教案1教学目标知识与能力:1.引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。

2.让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。

过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。

情感态度与价值观：培养学生感恩父母的意识和情感。

教学重难点1.重点：了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母。

2.难点：管理好自己，用自己的行动体贴父母。

教材分析《少让父母为我操心》是统编版《道德与法治》四年级上册第二单元“为父母负担”的第一课，本单元旨在引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦，从而懂得感恩父母长辈的养育之恩，承担起自己的家庭责任。

本课与本单元其他三课为递进关系，旨在感受父母的不易，引导学生懂得分担，学会关心父母。

《少让父母为我操心》这一课的重点是培养学生学会关心父母、懂得分担，能用恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。

引导学生通过观察、采访发现父母生活、工作的辛苦，激发学生关心家庭生活、主动分担家务的情感，设置不同的生活情境指导学生学习用恰当的方式表达自己对家人的关心。

学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对父母的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱父母意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前体验父母的辛苦第一课时教学过程一、谈话导入师：同学们，我们的一日三餐是谁做的？生：爸爸妈妈。

师：除此以外，爸爸妈妈还为我们做了什么？生自由回答。

师：爸爸妈妈为我们付出很多，很辛苦！今天我们就来体会一下爸爸妈妈有多辛苦。

二、讲授新课目标导学一:爸爸妈妈多辛苦1.活动与探究一:想一想，看一看（1）生阅读教材P24页三幅图内容。

人教版小学数学四年级上册教案(全册)第一单元：集合和分拣课时一：认识集合知识目标：- 了解集合的概念- 能够使用不同的分类方式进行分拣和整理教学过程：1. 导入：利用图片或具体实物引导学生思考“集合”的概念。

2. 准备：将各类实物准备齐全，包括图形、水果、文具等。

3. 分类与整理：引导学生根据指定的分类方式（例如颜色、形状）将实物进行分拣和整理。

4. 讨论与总结：学生根据分拣过程，讨论分类的依据，并归纳总结集合的概念和特点。

拓展活动：- 学生可以参与设计其他分类方式，并与同学分享。

- 学生可以用图形符号表示不同的集合。

课时二：集合的交集和并集知识目标：- 理解集合的交集和并集的概念- 能够利用集合的交集和并集解决问题教学过程：1. 导入：复上节课的集合分类方式。

2. 讲解交集和并集：通过图示和实例，解释集合的交集和并集的概念。

3. 练：给出具体实例，引导学生实际操作，找出给定集合的交集和并集。

4. 实际问题解决：引导学生运用集合的交集和并集解决实际问题，例如小明和小红各自喜欢的球队，并找出两人共同喜欢的球队。

拓展活动：- 学生可以设计自己的实际问题，运用集合的交集和并集解决。

第二单元：数形结合课时一：棋盘上的图形知识目标：- 通过观察和探究，认识不同形状的特点- 研究使用几何图形的名称教学过程：1. 导入：利用图片或具体实物引导学生观察不同形状的特点。

2. 认识几何图形：通过示例和图示，引导学生认识并记住几何图形的名称和特点。

3. 探究活动：利用棋盘格，让学生摆放不同形状的图形，并观察图形所占格子数。

4. 讨论与总结：学生讨论图形所占格子数的规律，并总结不同形状的特点。

拓展活动：- 学生可以设计自己的棋盘摆放问题，让同学猜测图形所占格子数。

课时二：日常生活中的几何图形知识目标：- 运用几何图形的知识分析日常生活中的问题- 能够通过观察和发现，利用几何图形解决问题教学过程：1. 导入：通过图片或实物引导学生观察日常生活中各种几何图形的应用。

四年级上册语文全册教案（5篇）四年级上册语文全册教案精选篇1第一课时学习要点：有趣的汉字、词语超市、写字板、阅读欣赏教学程序：一、有趣的汉字:了解汉字的多音字。

1.学生读一读各组词，注意同一个字的不同读音。

2.查找工具书，了解多音字在词语中的意思。

3.积累带有多音字的词语。

二、词语超市。

1.学生读一读与“勇气与正义”有关的成语。

2.拓展:你还知道哪些类似的成语？三、写字板。

1.学生找到碑中六个字的结构特点和书写时应注意的笔画。

2.学生汇报发现所得。

3.学生写练习，老师巡视指导。

4.同桌互评写字情况。

四、阅读欣赏：《儿童和平条约》。

1.学生自学短文，了解短文的内容。

2.学生通过参考书和联系上下文理解难词的意思。

3.学生交流阅读体验。

4.写一写自己最深的感触。

5.完成词语库的积累。

第二课时学习要点：语文生活（关注世界儿童）学习程序：一、提前布置。

学生准备：分组搜集反映世界儿童生活和命运的文字、视听资料。

二、主题班会或出板报。

1.选择口头或书面报告的学生分组完成任务。

2.其他学生可以提问和互动。

三、活动小结，布置习作。

第三课时学习要点：语文生活（习作写信）学习程序：一、明确习作要求：1.回顾活动过程。

2.谈一谈自己的感受。

3.把活动过程和自己的感受写下来。

二、学生习作。

教师巡视学生习作情况，随时评价，并及时指导困难生的习作。

第四课时学习要点：语文生活（讲评习作）学习程序：一、引导学生自评将你的习作读一读，重点修改不通顺的句子、标点符号，还可以增减一些内容，对文章进行润色。

二、引导学生互评同桌或好朋友之间交换练习，互相评价。

互评重点：发现对方习作的优点；帮他提建议，如错别字、内容方面等。

三、教师点评1.教师评介本次习作的整体情况。

2.教师以两到三个不同程度的习题为模板，引导学生一起点评，教师进行引导性点评。

四年级上册语文全册教案精选篇2解题：重点在于思。

第一部分：看到桥想到桥是路，桥也是路，看似重复，其实是更进一步的补充说明，桥是作为路的延伸，也是没有路的地方的路。

四年级上册《科学》教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级上语文《习作记一次游戏》示范课教案教学目标1.通过学习《习作记一次游戏》这篇课文，使学生感受到游戏的快乐和乐趣。

2.培养学生的观察能力，了解作者在文中所描绘的游戏场景和游戏规则。

3.培养学生的想象力和语言表达能力，使学生能够用适当的语言描述自己参加过的游戏。

4.提高学生的写作水平，让学生掌握一些基本的写作技巧和写作方法。

教学内容•《习作记一次游戏》一文的阅读、理解与分析，包括文中的游戏场景、游戏规则及人物描写等。

•探讨游戏在生活中的重要性，引导学生分享自己参加过的游戏及感受。

•进行写作指导，让学生掌握写作的基本技巧和方法，提高写作水平。

•练习写作，让学生根据自己所参加过的游戏写一篇习作。

教学过程导入环节（5分钟）1.引导学生自由谈论游戏这个话题，询问学生对游戏的理解和想法。

2.随机请几个学生分享自己参加过的游戏和获得的乐趣。

学习环节（25分钟）1.带领学生认真阅读《习作记一次游戏》，了解文中所描绘的游戏场景、游戏规则和人物描写。

2.向学生提出一些问题，帮助学生理解文中的内容：•游戏的场景在哪里？•游戏规则有哪些？•游戏的乐趣在哪儿？•文中的人物有哪些？•文中的人物特点是什么？3.请学生口头回答以上问题，并就相关问题进行讨论。

讨论环节（20分钟）1.谈论游戏对孩子成长的重要性。

2.请学生就自己参加过的游戏进行分享，同时引导学生描述游戏过程和自己的感受。

3.聆听学生的分享，并做出一定的回应，激发学生对游戏的兴趣。

提高环节（20分钟）1.带领学生进行写作指导，指导学生如何用生动的语言描述自己参加过的游戏。

•选择适当的词汇，形象地描绘游戏场景。

•突出游戏的规则和乐趣。

•注意语言的流畅、连贯和通顺。

2.先让学生进行独立写作，然后互相交流自己的写作，共同找出不足和提高之处。

总结环节（5分钟）1.回顾今天的学习内容，提问学生今天学到了什么。

2.强调写作的重要性，鼓励学生多写多练，提高自己的写作水平。

教学反思本课主要是通过学习一篇文言文来培养学生的语文阅读、理解、表达及写作能力。

四年级上册小学生安全教育教案•相关推荐四年级上册小学生安全教育教案（通用11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的四年级上册小学生安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上册小学生安全教育教案篇1一、注意交通安全1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

3、不得在马路上骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。

不坐破旧车辆。

二、注意水的安全不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。

三、电的安全1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

四、注意火的安全1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。

五、注意饮食安全1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

严禁吸烟、喝酒。

4、不暴饮暴食，防止消化不良。

四年级上册小学生安全教育教案篇2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。

那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。

我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。

【导语】四年级上册科学教案怎么写？⽆忧考整理了四年级上册科学《天⽓》教案【七篇】，希望对你有帮助! 1-1我们关⼼天⽓ 【教学⽬标】 科学知识： 1．初步感知可以从云量、降⽔量、⽓温、风向和风速等天⽓现象来描述天⽓。

2．知道常见的⼀些天⽓现象和天⽓符号。

过程与⽅法： 1．能对各种天⽓现象进⾏分类。

2．运⽤感官观察天⽓，并学会⽤简单的词句把它记录下来。

情感态度价值观： 意识到天⽓每天都在发⽣着变化并影响着我们的⽣活，提该关⼼天⽓的意识。

【教学重难点】 知道常见的⼀些天⽓现象和天⽓符号。

【教学准备】 1．⽤天⽓符号标注城市天⽓情况的中国地图⼀张； 2．每组⼀套天⽓符号卡⽚； 3．天⽓现象归类表格和关于天⽓状图各⼀份； 4．每个学⽣科学记录本各⼀本。

【教学过程】 ⼀、认识天⽓现象 1．出⽰⼀张“城市天⽓预报图”：这是⼀幅中央⽓象台的天⽓预报图，图中显⽰了哪些天⽓现象？ 2．根据学⽣的回答在⿊板上粘贴相应的天⽓符号并写上名称。

3．提问：你们还知道哪些天⽓现象？（根据学⽣回答出⽰相应符号） 4．发给每⼀组⼀套天⽓符号：请⼤家对这些天⽓现象进⾏分类。

5．汇报交流。

⼆、描述今天的天⽓怎样？ 1．今天的天⽓怎样呢？我们⼀起到外⾯从云、降⽔、温度、风四个⽅⾯对今天的天⽓进⾏观察，然后⽤⼀些词或句⼦将观察到的现象记录在科学记录本上。

（出⽰观察要求：请从云、降⽔、温度、风四个⽅⾯对今天的天⽓进⾏观察，然后⽤⼀些词或句⼦将观察到的天⽓现象记录在科学记录本上。

） 2．提问：今天的天⽓对我们的⽣活有什么影响？（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天⽓我们应该穿什么⾐服？） 3．认识“状图”的使⽤：刚才同学们在汇报的时候想到⼀点说⼀点，有没有办法把天⽓和我们⽣活的关系更直观地表⽰出来的⽅法呢？打开书本第3页，看看书本上向我们介绍了怎样的⼀个好⽅法？ 三、总结 刚才我们观察的是今天的天⽓，那么明天⼜会天⽓怎样呢？后天呢？⼀个⽉内我们杭州的天⽓⼜在发⽣怎样的变化呢？在接下来的⼀个⽉时间⾥请⼤家每天都能把观察到的天⽓现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间⾥我们这⾥的天⽓变化是这样的。

部编四年级语文上册教案（6篇）部编四年级语文上册教案篇1教学目标：1.确保阅读并写出本课的生词和短语。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3.整体感知课文内容，把事情说清楚，学会质疑。

教学重难点：重点整体感知课文内容。

难点读中感悟，读中质疑。

教学过程：一、课文题目导入1、(出示题目)同学们，我们今天来学习一篇新课文《西门豹治邺》。

2、老师解题：“西门”是复姓，“豹”是名字，他是距今两千多年的战国时期的人。

3.看完题目，你想知道什么？西门豹是做什么的？这篇文章主要写了关于他的什么？)二、初读课文，学习生字新词1、出示自学提示。

(1)自由朗读课文，借助拼音，读准字音，难读的字音多读几遍。

(2)借助字典和自学的方法，认识字形，注意汉字的书写。

(3)联系上下文或查字典理解词语意思。

(4)标注自然段序号，解决问题：西门豹是干什么的？2、学生按要求自学。

3、汇报自学成果。

(1)出示生词和短语的卡片，正确读出发音。

注意：①“扑腾”在句中读轻声。

②读准“麻烦、收成、跪下”的轻声。

(2)认清字形。

三、细读课文，理清文章的脉络1、默读课文，想一想课文主要讲了什么。

(课文主要讲了战国时期，魏国的国君派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事。

)2、文章着重讲西门豹做了哪几件事呢？(第一件：与老大爷谈话，调查邺田地荒芜原因。

第二件：西门豹惩办巫婆和官绅头子。

第三件：西门豹带领百姓兴修水利。

)3.能否用简洁的语言概括西门豹所做的一切？(彻查，破除迷信，兴修水利)4、自由读课文，根据事件的发展顺序，你能将文章划分层次吗？(起因：第1～9自然段，调查摸底。

经过：第10～15自然段，破除迷信。

结果：第16自然段，兴修水利。

)5、分组朗读，你认为文章的哪些内容是重点内容？谈谈理由。

(文章的起因与经过是重点内容。

由于调查清楚，摸清了情况，才有了西门豹巧妙破除迷信的办法。

)四、引出下节课学习内容西门豹如何摸清底细，采用什么办法破除迷信将是我们下节课研究的重点。

福建教育出版社小学四年级上册劳动教案第一章我会自己做1、洗内衣教学目标：'1．通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。

2．认识几种常见衣物的洗涤标识。

3．通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。

教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识。

通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。

教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。

教学过程：一、谈话导入：谈话：你平时在家要洗衣服吗事怎么洗涤的看到家长又是怎样洗衣物的主要分哪几个步骤%根据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干二、学习新知。

1、出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗为什么2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。

把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗要注意些什么3、学文明理：阅读课文，想一想：)1）洗内衣有那些步骤2）洗内衣要注意什么4、看书学习正确的洗涤方法。

5、说一说：交流一些便捷的，有创意的好方法。

三、拓展活动1、动手实践时的注意事项。

2、查阅信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。

3、根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品《1）了解为什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。

2）阅读小知识：洗涤剂的选择与使用四、评价。

|2、鞋的清洁教学目标：1.学会刷洗自己的鞋子和保养各种鞋。

)2.替父母洗鞋，表达一份孝心教学准备：课文插图教学过程：一、导入我们每天都要穿鞋，鞋不但能保护我们的双脚，还便于我们行走跑步和锻炼，清洁鞋也有很大的学问，今天我们就一起来了解鞋的清洁。

二、学习新课1. 读课文，说说鞋的清洁。

@2. 找一找，怎么保持鞋的清洁卫生A.学生互相说一说B.学生说老师板书勤刷洗勤晾晒三、巩固练习;1.学会刷洗自己的鞋子吗2.替爸爸、妈妈洗鞋，表达一份孝心。

3．学会清洁和保养各种鞋。

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人音版小学四年级上册音乐教案（全册）第一课水乡（四课时）（第一课时）学习目的：1、学习歌曲《采菱》，掌握歌曲的曲调，重点是让学生感受江南水乡民歌的风格，同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。

2、聆听《采茶舞曲》，进一步感受江南地方风格的特征。

教学内容：歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲》教材分析：1、歌舞曲《采茶舞曲》这首歌舞曲原系越剧《雨前曲》中舞蹈《采茶舞》的声乐部分。

作者周大风曾在浙江茶区劳动和生活。

他以流行于我国浙江、上海等南方地区的越剧音调为创作素材，使歌曲富有浓厚的地方色彩和生活气息。

全曲旋律清新优美，节奏活泼明快，结构方整对称，具有鲜明的舞曲风格和特点。

歌曲由两个部分组成。

第一部分为徵调式，含四个乐句，采用越剧上下句曲体结构，前句与后句相互映照，前后呼应，勾勒出江南水乡的明媚春光。

从“插秧插得喜洋洋”起是歌曲的第二部分。

音乐移到商调式上。

前8小节的句式结构紧缩成2(小节)+2+2，描绘了茶农灵巧勤快的采茶动作。

随后句式扩展，音调上扬，抒发了茶农的劳动热情。

最后的4小节乐句转回到徵调式。

这是乐段的补充，也是歌曲的尾声。

2、歌曲《采菱》是一首富有江南水乡色彩的歌曲，采用六声宫调式，曲调流畅、婉转，歌曲运用了许多十六分音符构成的节奏型；以及切分节奏，给人以轻盈活泼之感。

歌曲是一段体结构，为五个乐句组成。

第一乐句(引子后第1-4小节)和第二乐句(第5-8小节)都是方整的4小节乐句，对称呼应；第三乐句(第9-14小节)分裂为由间奏隔开的两个乐节，显得更为活跃，生动；第四乐句(第15 -18小节)节奏拉宽，运用了“”这样的切分节奏，前后模进，模拟了划船时有力的重复的动作节奏；最后乐句扩充为6个小节，旋律较多地出现在高音区，酣畅地抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。

学情分析：这是本学期的第一课的内容，不论是从歌曲角度还是从视谱方面都有了一定的难度，教师要给予适当的引导，让学生有学习的信心，学习的兴趣。

四年级上册音乐教案【精选10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!四年级上册音乐教案【精选10篇】四年级音乐上册教学计划怎么写？本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬吐方法和气息方法。

小学四年级上册音乐教案小学四年级上册音乐教案作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写呢？下面是作者收集整理的小学四年级上册音乐教案，希望能够帮助到大家。

小学四年级上册音乐教案1教学内容欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》。

教学目标1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

2、描述音乐表现的不同情境。

教学准备录音机、磁带。

教学要求能为《丰收欢乐而归》的几段音乐填上适当的速度记号。

教材分析《丰收欢乐而归》《丰收欢乐而归》是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分。

由马胜龙、顾冠群作曲，全曲共分四部分，分别是：（1）黎明时的海洋。

（2）渔民出海捕鱼。

（3）战胜惊涛骇浪。

（4）丰收欢乐而归。

乐曲表现了东海渔民的劳动生活。

《丰收欢乐而归》由三个部分组成：1、乐曲开始：在弦乐震音和扬琴分解和弦的琶音伴奏下，由笛子吹出悠扬的`、节奏自由的散板旋律，表现了人们在战胜惊涛海浪之后的喜悦心情。

2、中间部分：表现了渔民们战胜风浪之后，自豪的驾驶着渔船，乘风破浪，满载着丰收而归。

3、结束部分：音乐的速度转为快板，节奏紧凑，再现了乐曲第二部分欢快的主题，这是根据浙东锣鼓的民间音乐改编的旋律，是全曲的核心音调，经过不断的变化，渐快、渐强，最后，鼓乐齐鸣，在最热烈的气氛中结束。

教学过程1、第一遍欣赏乐曲《丰收欢乐而归》。

感受音乐中出现了几种不同的情绪？2、教师介绍乐曲。

3、分段欣赏：分辨三个不同的乐段。

4、为各段音乐填上速度记号，并描述音乐表现的不同情景。

5、让学生用自己的方式表达对音乐的感受。

6、课后反思。

小学四年级上册音乐教案2教学内容：1、读谱唱歌《大雨和小雨》。

2、听赏管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》。

教学目标：1、能用和谐、愉快的声音学会演唱歌曲《大雨和小雨》。

2、能积极参与音乐听赏活动。

3、能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》，并从中享受到乐趣。

教学重点、难点：1、重点：演唱歌曲《大雨和小雨》。

四年级上册语文《秋的原野》教案《秋的原野》是小学语文A版四年级上册的一篇课文!那么，对于这篇课文的讲解，需要做好怎样的教学工作呢?接下来，店铺就和大家分享语文A版四年级上册语文《秋的原野》教案，希望对大家有帮助! 语文A版四年级上册语文《秋的原野》教案教学目标：1、有感情的朗读课文，根据课文想象画面。

2、通过朗读、品味、想象感受秋天景色的美好，激发学生对秋天、对大自然的热爱之情，并激发起探索大自然的热情。

教学重点：有感情的朗读课文，根据课文想象画面。

教学难点：通过朗读、品味、想象感受秋天景色的美好，激发学生对秋天、对大自然的热爱之情，并激发起探索大自然的热情。

教学过程：一、继续学习课文1、复习词语梧桐徐徐哼出火焰收割炊烟泛起领悟。

(理解后两词)2、上节课我们学习了课文的1、2自然段，感受到了作者来到郊外时的愉悦的心情。

回想一下，是什么让作者的心情无楷舒畅?(秋风、空气)过渡：作者不但享受到了凉爽的秋风，呼吸到了清新的空气，还欣赏到了多彩的秋景。

作者都看到了什么?这节课让我们跟随作者再一次走进秋天的原野。

二、再读课文，理清内容1、请同学们打开书，接着往下读课文，边读边想：作者带领导我们到郊外欣赏到了哪些景物?找出景物名称，勾画出来。

2、读课文反馈：作者描写了郊外哪些景物?板书：郊外三、精读课文品味感悟过渡：同学们能理清了文章的内容，很会读书，那么作者又是用什么方法把这些景物展示给我们的呢?请同学们再细细地读书，用心去品味，看哪些景物的描写让你喜欢，为什么?同时勾划出描写景物的样子的词句。

1、学生读书，勾画句子，教师巡视指导。

2、与同伴交流你的读书感受。

3、全班交流。

提问：你喜欢哪种景物，为什么?随机出示句子，指导朗读。

(1)天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。

问：你从哪里感受到天空的美?(蓝宝石)把天空比作～～你能通过你的读，让大家感受到天空的美吗?(2)林外的那个小塘～～美好的天色。

天空枫叶稻田炊烟牧童问：“绿莹莹”写出了什么?(水色)凝望什么意思?小塘连眼都不眨说明什么?(静)静得像什么?(这是小塘静态的美)写小塘作者用什么写法?(拟人)有什么好处?(可爱)师：突出了小塘不但美而且可爱。

小学四年级上册语文《观潮》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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