春季学期教师教学工作计划.doc

2024年中学春季学期学校教学工作计划模版教学活动为学校的核心任务，教学质量关乎学校的生存与发展。

为确保教学工作的高效执行，提升教学质量，现结合我校实际情况，制定以下计划：一、指导原则：新的一年，我们面临新的挑战与机遇，这既带来了压力，也赋予了我们动力。

新学年，我们将坚持以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为主线，充分发挥教务部门的指导、服务和监督职能，扎实开展教学活动，强化教学全过程的管理，激发广大教师的工作热情，发挥其创新性和主动性，全面提升课堂教学效率，切实提高教学质量，以质量为基石，寻求学校发展的持续动力，逐步实现教学管理的精细化。

二、具体措施：1. 课程管理：严格遵守国家课程计划，确保规定课程的全面开设和教学质量。

教师因病、事假或公务外出需提前一天向教务处报告，函授学习需凭通知单提前申请。

教师应准时上下课，不得空课。

2. 教学常规管理：教学质量的提升依赖于教师的教学过程。

每位教师应严格按照学校教学常规要求，认真进行备课、授课、批改作业、课后反思和辅导等教学环节，确保教学常规的执行。

本学期，教务处将加大检查力度。

（1）备课：加强集体备课，提升管理效率，各备课组长应具备责任感和质量意识，以身作则，积极钻研，乐于奉献。

备课组以教材分析和教学法研讨为主，实现备课、上课、练习、测评的统一。

个人备课应结合规范与创新，根据学生实际设计教学，预设学生可能遇到的问题及解决方案。

备课检查由教研组长每月进行，记录详尽；教务处安排专人检查二分钟铃到位和教具使用，同时结合学生反馈。

（2）上课：提高每堂课的教学质量。

每一节课都应目标明确，注重达标，激发学生参与，高效完成教学任务，每节课应留出足够时间进行练习或测试，及时反馈矫正。

教师应关闭个人通讯设备，规范学生上课行为，培养良好学习习惯。

（3）作业：作业量要适中，考虑学生实际，布置作业时注意层次性和合理性，适量增加思考和实践性作业。

教师应及时检查作业，对不完成作业的学生采取转化措施。

2024年春季学期语文教学工作计划教学过程：充分的备课能激发学生积极性，提升教学效果。

教师需具备驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的任何行为都可能影响教学。

因此，我采取了以下策略：1、提升自我素质，增强教学技能。

我努力使课堂内容丰富且贴近现实，保持自然的教学态度，使课程生动有趣，难度适中，以满足所有学生的需求。

2、通过学生喜欢的方式培养他们的语文素养。

我鼓励学生多读、多讲、多练，每堂课前留出时间进行朗读练习，以提升语感。

这种方法不仅提高了许多学生的朗读能力，也培养了他们的语文鉴赏能力。

3、激发学生的学习兴趣。

语文是一门既熟悉又复杂的学科，我通过讲述文化生活故事，激发学生对语文的兴趣，让他们喜欢上学习语文。

这同时也培养了部分学生的写作能力，拓宽了他们的视野，提供了写作素材。

4、充分利用多媒体教学。

对于远离我们生活的内容和陌生的知识，我利用多媒体资源，制作课件，以增强教学的吸引力和效果。

在特定的课文和单元学习中，多媒体教学发挥了显著作用，丰富了教学内容，提高了教学效率。

回顾教学，我也意识到有时无法完全掌控课堂。

当学生分心或违反纪律时，我的教学状态会受到影响，可能无法达到应有的教学水平。

我需要研究更有效的策略，以应对这些挑战。

课后辅导：鉴于语文学习的特殊性，学生可能会出现两极分化，这可能影响班级的学习氛围。

因此，我制定了具体的辅导计划和目标，对不同学生群体进行有针对性的辅导：1、对于有能力但懒散的学生，我进行集体辅导，分配固定任务，防止他们偷懒，激发他们的潜力；2、对于努力但能力有限的学生，我给予适当的引导，耐心教导，逐步提高他们的成绩，给予他们鼓励；3、对于纪律松散、学习不认真的学生，我进行个别辅导，提供一个安静的学习环境，帮助他们集中注意力学习。

我及时批改作业，发现并解决学生的问题，通过个别指导确保学生理解和消化知识。

对于不自觉的学生，我采取强制背诵等方法，提升他们的能力。

期末考试是对整个学期教学效果的检验。

2024年幼儿园春季教学工作计划1、制订幼儿园安全工作管理体系幼儿园将继续建立健全由园长为第一职责人的幼儿园安全工作领导小组。

开学初，将利用群众会议，重申幼儿园的安全工作制度。

宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作职责状。

明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。

2、措施保障到位，确保幼儿安全幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行的宣传，个性是加强交通安全宣传。

本学期我们将制定值日教师安排表，明确职责，保证幼儿的安全。

保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。

各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护潜力，防患于未然。

开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。

确保教学活动的正常开展。

3、加强饮食卫生安全管理认真____“健康第一，预防为主”的方针。

定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。

严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好状况。

组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

4、加强对公共场所消防安全管理定期检查灭火器材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否贴合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

5、加强园内安全检查和自我排查我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。

及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。

2024年幼儿园春季教学工作计划（二）一、指导思想以《____幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《____岁儿童学习与发展指南》为工作精神;以爱为教育基础，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

2024年学校春季学期教学工作计划模版一、教学宗旨与理念在新的学期伊始，我们满怀希望与激情，秉持以学生全面发展为核心的教育理念，团结协作，贯彻执行学校部署的各项工作任务。

我们将不断革新教学观念，致力于提升教学质量，并严格规范教学流程，以期为学生营造一个优质的学习环境。

二、学生状况评估在本人所教授的学科中，涵盖两个班级。

学生之间学习基础存在显著差异，部分学生基础扎实，成绩优异；亦有不少学生尚未养成良好的学习与行为习惯。

针对这一状况，我们需采取差异化教学策略，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。

总体而言，学生群体中存在明显的两极分化现象，中等水平学生比例偏低，部分学生对学习缺乏热情和进取心。

尽管优等生对学习充满热情，但在问题分析、计算能力及实验操作等方面存在明显不足，尤其在知识拓展与综合应用能力上。

学生们的反应速度亦有待提高。

经分析，造成这一状况的主要原因在于学生直至九年级才接触化学，对学科知识缺乏系统认知和梳理能力，同时面临的毕业与升学压力导致部分学生产生厌学情绪。

三、教学目标与任务1. 结合理论知识与生产、自然社会现象及学生生活实际，激发学生学习化学的兴趣，培养科学态度和学习方法，提升学生的实践能力和创新精神，使其能够初步运用化学知识解释或解决实际问题。

2. 引导学生学习化学基础概念与原理，掌握常见酸、碱、盐及有机物的知识，熟悉化学实验与计算技能，并理解化学在现实生产中的应用。

3. 培养学生对化学的浓厚兴趣，形成严谨的科学态度和科学学习方法，锻炼动手操作与创新能力，逐步形成自主观察、分析问题的能力。

4. 针对中考要求，训练学生适应考试及答题技巧。

5. 注重基础知识与基本技能的培养，同时启发学生智力，提升学习能力。

6. 增强学生的科技、资源、环保等现代意识，进行安全教育和爱国主义教育。

四、教学策略与措施1. 重视基础概念和理论的学习，确保学生能够扎实掌握。

2. 备课与上课时需抓住重点，深入剖析学科本质。

幼儿园春季学期教师教学的工作计划5篇制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。

制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。

下面是小编为您整理的幼儿园春季学期教师教学工作计划，希望大家喜欢。

幼儿园春季学期教师教学工作计划1 新学年已经开始，幼儿小班迎来了一批天真可爱的小朋友。

面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作计划。

小班年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，接受能力也不一样。

为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言发展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到锻炼。

1、美术方面本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。

运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

2、舞蹈方面本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。

在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。

认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。

并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

3、语言方面乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。

认识40个生字，会背书中所有儿歌。

喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。

4、英语方面对于英语学习没有任何基础，有些甚至连话都说不清楚，整个小班的年龄段偏小，因此本学期在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的英语教学活动，初步培养幼儿的英语学习习惯，从而使幼儿健康、快乐地成长。

春季学期教科工作计划4篇春季学期教科工作计划篇一指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，提高教师科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教科研的可持续发展，为打造高品位特色学校作出应有的贡献。

工作目标：1.进一步深入学习教育理论，组织教师参加理论培训。

2.加强立项课题实验的研究，做好结课题研究成果推广工作，对新立项课题做好开题论证工作。

3.扎实开展常规性的教科研活动，做到组织有序，活动高效。

4.全面加强教学过程的管理和指导，充分发挥三级骨干教师作用，努力打造科研型的教师队伍。

5.以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。

工作措施：（一）聚焦课堂教学，探索模式1.各教研组利用活动时间开展高效课堂专题讨论。

围绕“怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讨论，为进一步提升教师专业水平，真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。

2.各教研组组织教师继续进行低中高学段课堂教学模式的研究，并通过不断地探讨，逐步完善，形成各具特色的课堂教学模式。

3.以集体备课为载体，每次活动时，各年组确定一名教师围绕本学科、本学段研究主题上高效课堂研讨课。

各教研组组织教师积极参加听评课活动。

（二）紧抓课题研究，提高科研实效1.定期召集各课题组负责人、课题承担者以及教研组组长会议，交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况，在此基础上及时发现研究过程中存在的问题，帮助研究者调整好研究方案，提高研究实效。

2.对正在研究的各项课题进行有效管理，通过个别指导的形式为研究者提供课题研究所需的各类文献或信息资料，当研究者在研究过程中遇到困难的时候，提供有效服务，帮助解决问题。

3.各教研组结合学校校本课题继续开展研究，撰写实验报告和小结。

4.做好课题研究“三结合”，即课题研究与研讨课相结合；课题研究与日常教学工作相结合；课题研究与理论探究相结合，突出教科研实效性。

2024年小学春季学期音乐教学工作计划在音乐教学实践中，针对四年级至六年级的学生群体，本课程主要旨在培养学生对练声的兴趣，确保歌唱姿势正确，发声自然，采用适中或柔和的音量进行歌唱。

学生需遵循教师的手势，保持队列整齐，以恰当的口形准确演唱元音a、e、i、o、u。

在视唱、乐理知识及练耳部分，教学内容包括：一、读谱知识：使学生理解音的高低、长短及强弱之别。

二、视唱部分：训练学生运用听唱法准确模唱歌曲。

三、练耳部分：培养学生在不同乐器、人声以及同一乐器不同音区的音高辨识能力；识别同一音组内大三度、小三度、纯四度、纯五度旋律音程的音高；辨别不同时值的音长；以及理解音的强弱差异。

在音乐欣赏环节，着重培养学生对音乐的兴趣及良好的欣赏习惯，使其在欣赏过程中感受到音乐的和谐与愉悦，逐步理解旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等元素在音乐表达中的作用。

学生应能够辨识音乐作品中的不同情绪，如轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等，并能够感知进行曲、舞曲、摇篮曲等常见音乐体裁的特点。

在教学分析方面，鉴于低年级学生首次正式接触音乐学习，本学期教学应着重以下方面：一、愉悦性：确保教学过程充满乐趣，激发学生主动参与音乐体验、理解和创作。

二、艺术性：通过艺术形象激发学生对美的共鸣，进行审美和品德教育。

教师需加强学生对音高概念的巩固，提升对音的高低、强弱、长短的感知能力，逐步积累乐理知识。

教材中的律动和舞蹈元素丰富，教师应引导学生自主创作动作、节奏甚至歌词，以发展学生的身体协调性和创造力。

针对学生情况分析，本学期一年级学生将开始系统化音乐学习，教师需引导学生正确认识学习重要性，激发学习热情。

考虑到学生能力水平的差异，教师应采用差异化教学方法，注重培养学生的专长，实现“普遍培养，重点发展”。

在提高教学质量方面，教师应采取以下措施：一、认真备课，结合新课标要求做好教学准备工作。

二、因材施教，采用个性化教学策略以促进每位学生的充分发展。

2025年小学春季教学教研工作计划模版一、指导思想：坚持以新课程为引领，秉持促进每个学生全面发展的宗旨，以课程实施过程中的具体问题为研究焦点，以教师为主体，紧密围绕课程改革，以科研为前导，以素质教育为核心，不断升华学校的教育理念和办学能力。

二、总体目标：通过校本教研活动，使教师深入理解教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观和现代教育观。

解决教学实践中遇到的问题，使教师熟悉新的课程标准，理解各学科之间的联系，提升教师的课堂驾驭能力，推动教师专业化发展。

三、总体思路：以提升教师专业水平为核心，实现教育观念与教学行为的双重转变，促进教师课堂教学能力、教研水平和科研能力的三重提升，达到学习与交流、教研与科研、学习与考核、教育理论与教学实践、点上突破与面上推进的五个结合。

四、主要工作措施：1、本学期教学研究的重点是落实新理念，提升课堂教学效率。

2、积极参与上级部门组织的教研培训、讲座等活动，养成教学反思的习惯。

3、实施“七个一”工程，包括每周学习一篇教育理论文章、写好每堂课的教学札记和反思、撰写学科教学论文并参与论文比赛、每学期至少听指定数量的课、主讲一堂高质量的公开课、拟一份标准考试试卷、每学期精读一本教育专著并撰写一篇研讨文章。

鼓励跨学科、跨级段的听课，每人每学期听课不少于指定数量。

4、倡导轻松的“闲聊式”教研方式，营造同伴互助的氛围。

教师们利用课余时间，就教学问题或教育现象进行交流讨论，获取有价值的教育教学经验。

对于个别教师遇到的难题，鼓励同伴间互相协助，共同解决。

5、强化教学常规管理，全面提升教学质量。

备课：确保每科有备课，每课有教案，备课内容应包括学期目标、单元目标、教学目标、教学重难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。

通过“四看”评估备课质量，并定期检查，记录结果，纳入教师业务档案。

上课：改革传统教学模式，关注每个学生的发展，体现“以学生为主体”的教学思想，避免上课时的“七不”行为。

学校春季教学工作总结计划六篇上学期的教学成绩，因为雪凝灾害，没有进行期末考试，不过从平时各班测验结果来看，教学成绩不太尽如人意，有几个班级各科教学质量均有下滑。

但是应该说其他方面工作还是比较完成的好。

虽没有可喜的成就，但总体还是差强人意，特别是常规工作方面，的确已经基本达到要求。

本学期我校将认真做好各项工作总结计划。

一、学校食堂建设及营养午餐方面1、学校食堂在去年建设的基础上，需更加完善食堂体制，并增设液化气等防止停电的设备。

加强教师食堂值日力度。

2、初步制定“营养午餐”实施方案和相关安全预案。

试行后再进行修改完善。

二、德育工作具体计划1、坚持德育为首，教学为主，加大德育经费投入和德育工作管理力度，具体拟出德育工作总结计划，把德育工作抓实、抓好、抓出成效。

2、继续坚持每周一政治业务学习制度，利用政治业务学习之机，加强教师职业道德教育，提高教师思想意识。

加强对“四法一纲”的学习，提高教师依法执教、依法治教水平。

3、在x月份定好20__年“六·一”活动的实施方案，认真组织开展“六·一”庆祝活动，丰富少年儿童第二课堂生活，并借此机会给三好学生、优秀班干，成绩优异的学生进行表彰，从而树立学习的榜样。

4、继续坚持每周一升国旗制度，学校值周教师轮流作好国旗下的讲话，并将讲话稿存档。

5、每天坚持做好学校的体操和眼保健操，并实行检查制度，将检查结果计入班级每天的日评比。

6、加强绿化工作，具体为：操场前的4个花池改种珍贵花草；校舍后面过道添置花池，并种上女真树；还要因地制宜，将本地山上的一些具有观赏性的树种如杜鹃、香樟等栽种在厕所旁及其它空地上。

7、重新更新公开栏。

8、校园环境、教室卫生：实行日汇报、检查、评比、公开制度，做到校园环境卫生天天有人扫，时时保清洁，开学初和各班主任及各室负责人签订整张治乱目标管理责任书，明确各类人员职责，做到学校“整脏治乱”处处有人管，时时有人管。

9、加强对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，规范学生行为。

2024年小学四年级数学教师春季新学期工作计划本学期，我校教学工作秉承中心校工作计划及市局教育教学精神，紧密结合学校实际情况，立足于课堂教学，强化教学常规管理与教研活动，致力于提升教师专业素养，规范教育教学行为，培养学生良好的学习习惯，并加强教学质量监督。

一、师资队伍建设与专业成长1. 深入实施教师学习工程，通过读书交流等途径促进教师成长。

教师需阅读与教育教学相关的理论书籍，并撰写读书笔记与心得。

学期末，学校将组织读书笔记展评及心得交流会，以提升教师业务理论水平为工作重点。

2. 开展校本教研活动，针对教师队伍实际问题，成立语文、数学教研组，聚焦课堂教学有效性，鼓励教师参与行动研究，培养学习与反思的习惯。

组织教师参与校本培训、市级新课程研训及专题研修，以提高整体素质。

3. 积极参与中心校及市级学科业务培训、课堂教学竞赛、教学设计及案例比赛，助力教师在参赛与培训中提升自身能力。

二、教学常规管理与质量提升教学工作是学校的核心任务，提升教学质量是首要使命。

以下为常规管理的关键措施：1. 严格执行课程计划，遵循国家或省级教育行政部门的课程标准，确保课程开设全面，课时充足。

2. 合理安排学生作息时间，严格控制学生在校活动量，严禁利用课余、晚上及节假日安排集体补课或上新课，减轻学生课业负担。

3. 教师应合理控制作业量，避免重复性或过量作业，注重布置思考、练习型作业。

4. 坚持教学“六认真”原则，包括计划、备课、上课、批改、辅导、考核等环节，确保教学常规落到实处。

5. 加强教学质量监控，成立以校长为组长的领导小组，实施巡课和随堂听课制度，通过多种方式了解教学成效，总结经验，发现问题。

6. 认真执行《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，确保音乐、体育、美术课时充足，每天保证学生有适量体育活动时间。

7. 抓好特色教育，注重写字、读书习惯的培养，鼓励学生参与校外兴趣班，重视艺术、体育特长比赛，营造活跃的校园氛围，培养学生的兴趣和特长。

音乐教师春季工作计划一、指导思想全面____教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学目标学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

三、教学重点、难点分析以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。

乐于与他人共同参与音乐活动。

能够聆听音乐主题说出曲名，每学年背唱2-4首歌曲。

四、学情分析：本学期我担任2、3、4、年级的音乐课。

从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力以及音乐基础知识方面相对比较欠缺，但大部分学生对音乐的学习积极性还是比较高的。