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第1篇一、教研背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高小班幼儿的日常生活自理能力，培养良好的生活习惯，我们开展了“一日常规活动小班教研”活动。
本次教研活动旨在通过共同探讨、实践和反思，提高小班教师的日常教育质量，促进幼儿的全面发展。
二、教研目标1. 提高小班教师对一日常规活动的认识，明确一日常规活动在幼儿教育中的重要性。
2. 探索适合小班幼儿的一日常规活动内容和方法，提高活动效果。
3. 促进小班教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的日常生活自理能力。
三、教研内容1. 一日常规活动概述一日常规活动是指幼儿园在一天中按照一定的时间顺序，对幼儿进行有计划、有组织的教育活动。
它包括入园、晨间活动、早操、教学活动、午睡、餐点、户外活动、离园等环节。
2. 小班幼儿一日常规活动内容与实施（1）入园环节：教师应热情接待幼儿，与家长进行简短交流，关注幼儿的情绪变化。
（2）晨间活动：组织幼儿进行晨间锻炼，如跑步、跳绳、做操等，增强幼儿体质。
（3）早操：带领幼儿做早操，培养幼儿的集体意识。
（4）教学活动：根据幼儿年龄特点，开展丰富多彩的教学活动，如音乐、美术、手工、故事等。
（5）午睡：确保幼儿充足的睡眠时间，培养幼儿良好的睡眠习惯。
（6）餐点：引导幼儿文明用餐，培养良好的饮食习惯。
（7）户外活动：组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、跳皮筋等，丰富幼儿的生活经验。
（8）离园环节：与家长进行简短交流，关注幼儿离园时的情绪变化。
3. 一日常规活动中的注意事项（1）关注幼儿的情绪变化，及时调整活动内容和方法。
（2）培养幼儿的独立性和自理能力，引导幼儿参与活动。
（3）注重幼儿的安全教育，确保幼儿在活动中的安全。
（4）尊重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的成长需求。
四、教研方法1. 小组讨论：将小班教师分成若干小组，围绕一日常规活动的内容、实施方法、注意事项等方面进行讨论。
幼儿园班级一日常规管理讲义哈喽，大家好！今天我们要聊一聊幼儿园班级一日常规管理。
作为一名有着多年工作经验的幼儿工作者，我将结合实际案例，和大家一起探讨如何高效管理幼儿园班级的日常事务。
一、晨间活动1.开窗通风：每天早上，我们要确保教室的空气流通，为孩子们创造一个舒适的环境。
2.整理床铺：检查孩子们的床铺是否整洁，确保他们能在舒适的环境中休息。
3.收拾玩具：前一天晚上，孩子们可能会把玩具散落在地上，我们需要及时整理，避免孩子们玩耍时发生意外。
4.晨间问候：用亲切的笑容和语言，与孩子们互动，营造温馨的氛围。
二、早餐环节1.分发早餐：提前准备好早餐，按照孩子们的口味和需求分发。
2.引导孩子自主进食：鼓励孩子们自己吃饭，培养他们的独立能力。
3.保持桌面整洁：教育孩子们在吃饭时注意餐桌礼仪，不乱扔垃圾。
4.检查孩子们用餐情况：关注孩子们的用餐情况，确保他们吃得饱、吃得好。
三、教育活动1.设计课程：根据孩子们的年龄特点和兴趣，提前准备好教学内容。
2.互动教学：以生动有趣的方式，引导孩子们参与课堂活动。
3.关注个体差异：关注每个孩子的成长需求，因材施教。
四、户外活动1.准备户外器材：提前检查户外活动器材，确保安全。
2.引导孩子遵守规则：教育孩子们在户外活动中遵守规则，注意安全。
3.关注孩子们的运动量：根据孩子们的体质，适当调整运动量。
4.保持环境整洁：教育孩子们在户外活动结束后，主动清理场地。
五、午餐环节1.分发午餐：提前准备好午餐，按照孩子们的口味和需求分发。
2.引导孩子自主进食：鼓励孩子们自己吃饭，培养他们的独立能力。
3.保持桌面整洁：教育孩子们在吃饭时注意餐桌礼仪，不乱扔垃圾。
4.检查孩子们用餐情况：关注孩子们的用餐情况，确保他们吃得饱、吃得好。
六、午睡环节1.营造安静环境：关闭门窗，保持室内安静，让孩子们能更好地休息。
2.检查床铺：确保孩子们的床铺整洁，让他们能在舒适的环境中休息。
3.关注孩子们休息情况：随时关注孩子们的休息情况，确保他们能够充分休息。
小班一日常规教案20篇《小班一日常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班一日常规教案20篇！（1）小班教案《甜甜的西瓜》含反思活动目标：1、尝试运用观察、触摸的方式，初步了解西瓜的外形特征，感知瓜皮光滑的特征。
2、在品尝西瓜的基础上，知道吃西瓜是消暑解渴的好方法。
3、体验和同伴一起分享西瓜的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动过程：1、观察西瓜的形状：今天饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象往常一样兴奋。
引导幼儿观察西瓜的外部特征："西瓜是什么形状的？什么颜色的？（幼儿自由观察、讲述）"西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。
""西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹"。
"他的一还有细细的尾巴。
""不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜------。
"我赞许的向他翘翘大拇哥。
经过一番讨论，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。
2、观察西瓜的内部特征：教师将西瓜切开，请幼儿仔细观察西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。
"我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。
""那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜""我也不知道"。
看到孩子对这个问题有了疑惑，我就鼓励他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。
3、幼儿绘画，欣赏活动反思：西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟悉、感兴趣，生活经验较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习经验。
《甜甜的西瓜》，整节课是以观察西瓜，教师示范画西瓜、幼儿动手画西瓜以及对幼儿的作品进行评价这四部分组成。
首先我是以实物西瓜为例，增强了幼儿学习的欲望与积极性，通过观察西瓜来进一步认识西瓜是以红红的西瓜瓤、绿绿的西瓜皮和黑黑的西瓜籽组成的，并通过直观的观察来画出西瓜。
幼儿园一天的常规演讲稿各位家长、老师们，大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享幼儿园一天的常规。
作为幼儿园的文档创作者，我深知幼儿园对于孩子们的成长和教育有着重要的意义。
在这里，孩子们不仅能够得到学习知识的机会，更能够在快乐、温馨的氛围中度过每一天。
接下来，我将为大家详细介绍一下幼儿园一天的常规。
首先，早晨的到校时间是孩子们一天中的第一个重要环节。
在这个时候，家长们将孩子们带到幼儿园，交接给老师们。
在老师们的照顾下，孩子们能够安心地开始一天的学习和游戏。
在这个过程中，老师们会和家长们进行简短的交流，了解孩子们的状态和当天的注意事项，以确保孩子们的安全和健康。
接着，幼儿园的上午时间是孩子们进行学习和活动的重要时段。
在老师的引导下，孩子们将参与各种各样的活动，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等。
这些活动不仅能够锻炼孩子们的动手能力和创造力，更能够激发他们对于学习的兴趣和热情。
同时，老师们也会根据孩子们的兴趣和特长，进行个性化的教学和辅导，让每个孩子都能够得到充分的关爱和教育。
随后，是孩子们的午餐时间。
在这个时候，孩子们将在老师的带领下，有序地进行用餐和休息。
在这个过程中，老师们会教导孩子们良好的用餐习惯和卫生习惯，让他们养成健康的生活方式。
同时，孩子们也能够在午餐后进行适当的休息，让他们在下午的学习和活动中充满精力。
下午，是孩子们进行户外活动和游戏的时间。
在这个时候，孩子们将在老师的带领下，进行各种各样的户外活动，如跑步、跳绳、球类运动等。
这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，更能够培养他们的团队合作意识和社交能力。
同时，孩子们也能够在游戏中感受快乐和幸福，让他们在学习和生活中充满活力。
最后，是孩子们放学回家的时间。
在这个时候，老师们将和家长们一同接送孩子们，确保他们平安回家。
在这个过程中，老师们也会和家长们进行简短的交流，了解孩子们在幼儿园的表现和需要注意的事项，以便家长们能够更好地关心和照顾孩子们。
总的来说，幼儿园一天的常规是孩子们学习和生活的重要组成部分。
第1篇一、引言幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分，而小班是幼儿教育的初级阶段。
在这个阶段，培养幼儿良好的生活常规对于他们的身心发展具有重要意义。
一日生活常规教研小班旨在通过深入研究，探讨如何有效培养幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活自理能力和适应能力。
本文将从以下几个方面展开论述。
二、小班一日生活常规的重要性1. 培养幼儿的生活自理能力小班是幼儿开始学习独立生活的阶段，培养幼儿的生活自理能力对于他们的成长至关重要。
通过一日生活常规的养成，幼儿可以学会穿衣、吃饭、整理床铺等基本生活技能，为今后的学习和生活打下坚实基础。
2. 提高幼儿的适应能力小班一日生活常规的养成有助于幼儿适应集体生活。
在幼儿园这个集体环境中，幼儿需要学会与同伴相处、遵守规则、按时作息等。
这些习惯的养成有助于幼儿更好地适应集体生活，减少焦虑和不适。
3. 促进幼儿身心健康发展良好的生活常规有助于幼儿形成健康的生活习惯，从而促进身心健康发展。
如按时作息、合理饮食、适量运动等，这些都有助于幼儿健康成长。
三、小班一日生活常规的具体内容1. 早晨入园（1）教师引导幼儿有序排队，保持安静。
（2）幼儿自我检查书包，确保携带好所需物品。
（3）教师进行晨检，关注幼儿健康状况。
2. 上午活动（1）教师组织幼儿进行晨间活动，如晨间锻炼、自由游戏等。
（2）开展教学活动，培养幼儿的兴趣爱好。
（3）组织幼儿进行小组合作，提高幼儿的团队协作能力。
3. 午餐时间（1）教师引导幼儿有序排队，保持安静。
（2）幼儿自主取餐，培养幼儿的自主能力。
（3）教师监督幼儿进餐，关注幼儿饮食卫生。
4. 午休时间（1）教师引导幼儿有序排队，保持安静。
（2）幼儿自主选择床位，培养幼儿的独立能力。
（3）教师巡视幼儿休息情况，确保幼儿休息质量。
5. 下午活动（1）教师组织幼儿进行户外活动，如体育游戏、舞蹈等。
（2）开展教学活动，丰富幼儿的知识储备。
（3）组织幼儿进行手工制作、绘画等艺术活动。
大家好！我是小班的主班老师，非常荣幸能在这里与大家分享我们小班教师一日的工作流程。
在幼儿园里，我们时刻关注孩子们的健康成长，为他们提供一个充满关爱、温馨的学习和生活环境。
下面，我将为大家详细介绍我们小班教师一日的工作流程。
一、晨间接待每天早晨，我们教师会面带微笑地迎接孩子们入园。
首先，我们会热情地接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导他们把衣物放整齐。
同时，我们会向家长了解幼儿在家的情况，做好个别幼儿的工作，确保每位幼儿都能在园里得到关爱。
二、晨检为了确保孩子们的健康，我们会进行晨检。
具体包括：摸额头、颈部和手心有无发热；观察幼儿的口腔、皮肤等是否有异常。
晨检后，我们会及时向家长反馈幼儿的健康状况。
三、组织幼儿自选活动在幼儿入园后，我们会为孩子们准备丰富的自选活动材料，如各类积木、自制桌面玩具等。
活动中，我们会巡回指导幼儿操作，激发他们的兴趣，让他们在游戏中学习、成长。
四、集体教学活动在集体教学活动中，我们会根据教学内容，提前准备好直观、形象的教玩具，调动幼儿多种感官，激发他们的学习兴趣。
活动中，我们会为幼儿准备操作材料和游戏，巩固学习内容。
同时，我们会尊重幼儿的个体差异，关注个别幼儿的教育与指导，培养他们良好的学习习惯和常规。
五、户外游戏活动为了保证幼儿的户外游戏时间，我们会带领他们在户外进行游戏。
在活动中，我们会时刻监护幼儿的安全，与他们一起创设适宜的游戏环境，提供丰富的游戏器械。
此外，我们还会关注幼儿的交往情况，引导他们解决活动中出现的问题。
六、午餐及餐后活动午餐时间，我们会指导幼儿安静、有序进餐，关注照顾个别进餐困难幼儿。
餐后，我们会组织幼儿进行安静活动、游戏、散步，让他们在轻松的氛围中度过愉快的午餐时光。
七、午睡及点心时间午睡时间，我们会确保幼儿有一个良好的睡眠环境，关注他们的睡眠状况。
午睡后，我们会为孩子们准备美味的点心，补充他们午后的能量。
八、自由活动及离园在自由活动时间，我们会关注幼儿的兴趣爱好，引导他们进行自主游戏。
幼儿园小班幼儿一日常规要求一、入园接待及晨检1、,来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。
2、自觉接受晨检，会在老师的指导下,将衣帽等放在指定的地点。
3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。
二、做操在老师带领下，听音乐有精神地做操。
三、入厕及课前准备：1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。
2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。
3、回到教室能安静等待教师上课。
四、教育活动1、喜欢参加集体学习活动。
2、学习认真倾听，初步学会按老师的要求去做。
3、敢于在集体面前大胆地回答问题。
4、学习正确的坐姿及绘画、看书姿势。
五、喝水1、能够排队有秩序的接水喝，能按标志取放茶杯。
2、能够安静喝水，不洒水，不打闹。
3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。
六、盥洗及餐前准备1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。
2、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。
3、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。
七、午餐1.学习正确地使用餐具。
2.吃东西时不随便讲话、细嚼慢咽、不咂嘴、嘴里东西咽下后再离开座位。
3.不挑食、不剩饭，尽量保持衣物、桌面、地面整洁。
4.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。
5.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。
八、午睡1．能在老师的提醒或帮助下，有顺序地脱衣裤、鞋袜，鞋子摆放整齐。
2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠3、用正确的睡眠姿势午睡,不蒙头、不玩东西。
九、起床、饮水、自由活动1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子。
2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。
3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。
十、户外游戏或体育活动1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。
2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。
3、应在教师视线范围内活动，注意安全。
4、不摔，不乱丢玩具，懂得爱护玩具。
5、能听信号与老师一起迅速地收拾玩具。
十一、加点安静吃点心，不争抢、不浪费。
十二、区域活动1、学习辨认区角标记。
2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。
3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。
十三、离园准备及离园1．整理仪表，携带好自己的物品。
2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。
3、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园中班幼儿一日常规要求一、入园接待及晨检1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、配合教师晨检，身体不适知道告诉老师。
3、入园时不携带零食及危险玩具入园。
4、会正确在老师帮助下整放衣帽。
二、做操1、做操时能安静迅速的听好口令准备好站整齐队伍。
下楼时要保持安静不推拉小朋友，下楼后到中班的位置找好自己的位置，认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队；2、做操时做到不嬉戏打闹，会听口令，初步跟着音乐节拍积极、愉快地做操，动作逐步到位。
三、入厕及课前准备1、能够排队有秩序的入厕。
2、能大小便自理，会使用便纸；3、便泌、腹泻时及时告诉老师。
4、回到教室能安静等待老师上课。
四、教育活动1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯；2、活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势。
五、喝水六、盥洗及餐前准备1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。
2、用自己的毛巾擦手脸；3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。
4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。
七、午餐1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗筷，独立地吃完自己的一份饭菜；2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净；3.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。
并用自己的餐巾擦嘴。
4.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。
八、午睡1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。
九、起床、饮水、自由活动1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。
2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。
3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。
十、户外游戏或体育活动1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。
4、积极参加户外自选活动、体育活动，在规定的范围内活动，注意安全。
十一、加点安静吃点心，不争抢、不浪费十二、区域活动1、学习辨认区角标记。
2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。
3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。
十三、离园准备及离园1．整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。
2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。
3、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园大班幼儿一日常规要求一、入园接待及晨检1、衣着整洁，愉快入园，会正确使用礼貌用语，主动与老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2、主动接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。
4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。
5、学会与同伴合作，认真完成值日生工作。
二、做操1、能够整理好自己的衣服，系好鞋带。
2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。
三、入厕及课前准备：1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。
2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。
3、回到教室能安静等待教室上课。
四、教育活动1、积极参加教育活动，心情愉快。
2、活动中保持端正的坐姿，注意力集中，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。
3、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
4、写、画、读时姿势正确，握笔姿势保持正确。
5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
五、喝水1、会按顺序取放水杯，人多时能排队等待。
2、能够按要求喝够足量的水，知道随渴随喝。
3、不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。
六、盥洗及餐前准备1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。
2、用自己的毛巾擦手脸；3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。
4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。
七、午餐1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜；2、吃饭时细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面、地面和衣服干净；3、主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。
4、养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。
八、午睡1、安静入寝，会正确独立穿脱衣裤、鞋，会折叠并按顺序放好2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。
4、起床后自主穿衣，学习整理床铺。
5、在别人需要时，会主动给予帮助。
九、起床、饮水、自由活动1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。
2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。
3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。
十、户外游戏或体育活动1、学会根据天气的变化和自己的需要增减衣服，衣服脱下后会折叠放好。
1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。
4、不远离教师和小朋友，游戏时不做危险（不安全）的事情。
十一、加点1、安静吃点心，不争抢。
2、认真吃完自己的一份点心，不浪费十二、区域活动1、选择自己喜欢的区角活动，与同伴合作玩。
2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。
3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。
4、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区十三、离园准备及离园1、整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。
2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。
3、清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重述。
4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
