小班幼儿一日常规考核表.docx

7、区域活动时，教师有指导，幼儿积极参加 5分
8、喝开水，上厕所排队进行
5分
9、午餐时，幼儿用餐姿势正确，饭桌上无饭粒 5分
10、餐后活动有序进行，不打闹
5分
11、午睡时，幼儿鞋子摆放整齐
5分
12、午睡中，安排好午睡位置，夏天注意防 暑，冬天注意保暖
5分
13、午睡中幼儿不蒙头，被子盖好，不窃窃私 语
幼儿园一日常规检查记录表
班级：
时间：
.
常规内容
1、幼儿来园，教师热情接待幼儿，师幼使用文 明 用语 2、教室无人时，有无电器开着
总
3、手指甲剪短，手干净
5分
4、早操时间，教师与幼儿热情规范做早操
5分
5、活动过程中，教室有序安排活动，情绪饱满 5分
6、活动过程中，幼儿手脚摆放整齐，情绪饱满 5分
5分
14、午睡中，教师协助幼儿整理衣裤，大班幼 儿学会自行整理，摆放在同一位置
5分
15、午睡后，幼儿整理衣服，冬天时，内衣塞 在裤子里
5分
16、午睡后，幼儿脸上干净，头发梳理整齐
5分
17、午点时，幼儿集体用餐且用餐姿势正确， 不乱扔午点，养成爱惜粮食的好习惯
5分
18、下午活动，教师有序开展，幼儿积极参加 5分
19、游戏时，教师在旁指导，幼儿有序、礼貌 的进行游戏
5分
20、离园时，幼儿有礼貌的问好、再见
5分
合计：
100分

1
检查人：
发现幼儿便后衣物不整理扣减01分人次观察幼儿能力情况三人以上不达标扣减01分观察幼儿能力情况三人以上不达标扣减01分进餐15分做好桌面消毒工作观察保育员消毒水配置分餐的常规不得将饭菜盛在一个碗里餐具饭餐不能放置在地上一项不符扣05分操作不符合常规要求扣05分次按照伟才幼儿园常规标准操作随班观察正餐3040分钟点心15分钟一项不达标扣减05分幼儿吃不饱或浪费一次扣02分幼儿常规不达标扣减05分一次进餐延时扣减05分两餐间隔不少于35小时午睡10分发现1项不符合标准扣01分
喝水5分
随即观察幼儿常规情况
幼儿一日 常规管理 15分午睡10分 起床后洗脸、入厕、自由喝水。早醒幼儿进行安静活动，不影响别人。 起床过程观察幼儿是否有等待情况 玩具、椅子等整齐归位，收拾好自己的物品。 主动向老师、同伴再见，不跟陌生人走，不独自离园。 离园15分 观察班级交接情况及交接记录、接送卡使用情况，离园时的家长工作开展情况 用正确方法搬桌椅。正确的上课坐姿：双脚自然并拢平放。 教学常规10 分 观察大班幼儿绘画或大班幼儿书写坐姿：做到“一拳一尺一寸”的距离保持要求。 不随意打断别人的讲话，回答问题或者有事要先举手。 正确操作学具材料，轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。 注意保护幼儿视力，幼儿每天在园看电视、电脑时间不超过30分钟。 幼儿熟悉并掌握游戏规则能遵守游戏的规则，愿意与同伴分享游戏材料和经验。 游戏区角活 能自由选择游戏内容、材料、自结同伴进行游戏。 动常规10分 游戏过程中儿童能够积极参与游戏、自主进行探究、有相互研讨过程 游戏常规掌握活动结束后，收拾整理材料，物归原处。 操 节 与 升 旗 5 分 做操时动作整齐。正确使用并收拾整理活动器械。动作要求小班基本到位、中班到 位、大班标准 幼儿操节内容体现编排顺序及基本动作练习 每周一升旗时依次进入场地，尊敬国旗、升旗时立正向国旗行注目礼。 5 2 2 2 2 2 1 2 3 4 2 2 1 2 2 2 2 5 5 发现1项不符合标准扣0.1分。 3名以上幼儿无所事事扣除0.2分 物品混乱没有常规扣减0.1分 离园幼儿三人不打招呼扣除0.1分 整体环境查看 随机抽查

表
检查记载 项目 内容 小一 小二 小三小四小五 小四 小五 负责人签字备注 1、有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖 感的氛围。3分 来园 2、来园、入园环境安全有序。正确使用接送卡。4分 离园 活动 3、关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做 15分 好记录。4分 4、充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼 儿情况，随机做好家访工作。4分 1、能利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。活 动材料丰富，能够满足幼儿的活动需要。4分 2、保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼。活动内容符合 户外 幼儿的年龄特点和发展水平，时间安排合理。4分 活动 3、按时出操，教师、幼儿精神饱满，幼儿动作达到相应的年龄 15分 要求。3分 4、注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。4分 1、建立科学的生活常规，注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午 睡等习惯。4分 2、幼儿有良好的卫生习惯，注意保持个人和生活场所的卫生。4 生活 分 活动 15分 3、幼儿有良好的劳动习惯和自理能力，乐于帮助他人做事。4分 4、能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，教育效果良 好。3分 1、创设了适宜的游戏环境，游戏材料和玩具准备丰富、安全。 确保每个幼儿参与游戏。3分 2、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。4 游戏 分 活动 3、开展丰富的游戏活动。在游戏中注重培养幼儿自主探索的创 15分 新精神，注重幼儿解决问题、化解冲突能力的培养。4分 4、幼儿有良好的交往习惯。有合作意识，能遵守游戏规则。4分 1、严格执行作息时间表，按照周计划表组织开展各项教育活动 。5分 2、教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容贴近幼儿的生 活，有利于拓展幼儿的经验和视野。6分 3、幼儿有良好的学习习惯。学习兴趣和求知欲望较高，能主动 教育 参与活动，积极探究，获得真实的认知和经验。6分 4、关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿都享有 活动 发展机会。6分 40分 5、注重发挥班级环境的教育功能，根据主题利用废旧物资创设 班级环境，家长、幼儿参与率高。6分 6、幼儿有良好的环保意识，积极参与自然角管理。班级环境整 洁、卫生。物品摆放有序，无卫生死角。6分 7、充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主 动参与和动态变化的环境中获得全面发展。5分 总 分

小班幼儿一日常规考核表以下是幼儿园小班一日生活常规考核表：入园和晨检：幼儿应该在来园时不哭闹，并学会向老师问好和与家长再见。

自觉接受晨检，会将衣检帽等放在指定的地点，并研究自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。

做操：在老师带领下，听音乐有精神地做操。

入厕：上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼及课梯上打闹。

能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便：便入便池。

回到教室能安静等待教师上课。

教育活动：喜欢参加集体研究活动。

研究认真倾听，初步学会按老师的要求去做。

敢于在集体面前大胆地回答问题。

研究正确的坐姿及绘画、看书姿势。

喝水：能够排队有秩序的接水喝，能按标志取放茶杯。

能够安静喝水，不洒水，不打闹。

在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。

盥洗：在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥及餐洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

养成饭前便后用肥皂洗手的惯。

能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。

午餐：研究正确地使用餐具。

吃东西时不随便讲话、细嚼慢咽、不咂嘴、嘴里东西咽下后再离开座位。

不挑食、不剩饭，尽量保持衣物、桌面、地面整洁。

饭后轻轻地把餐具放在指定地点。

养成饭后漱口、擦嘴的好惯。

午睡：能在老师的提醒或帮助下，有顺序地脱衣裤、鞋袜，鞋子摆放整齐。

遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠。

用正确的睡眠姿势午睡，不蒙头、不玩东西。

起床和自由活动：起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、饮水、穿好鞋子。

午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，活动会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。

选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。

户外活动：喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做游戏动作。

喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。

应在教师视线范围内活动，注意安全。

不摔，不乱丢玩具，懂得爱护玩具。

安静吃点心，不争抢、不浪费。

离园：整理仪表，携带好自己的物品。

离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。

不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

幼儿园一日常规检验表一、检验日期日期：__________ 年 ___ 月 ___ 日二、幼儿个人信息1. 姓名：_____________ 性别：_____________2. 年龄：_____________ 班级：_____________三、健康检查1. 体温：______℃(正常范围：36.5℃~37.5℃)2. 是否有发热、咳嗽、呼吸急促等症状？（是/否）：_________3. 是否有鼻塞、咽痛、头痛等感冒症状？（是/否）：_________4. 是否有腹泻、恶心、呕吐等消化道症状？（是/否）：_________5. 是否有皮肤疹子、红肿、潮红等过敏症状？（是/否）：_________四、营养摄入1. 早餐：（含食物种类和数量）__________________________2. 午餐：（含食物种类和数量）__________________________3. 下午茶：（含食物种类和数量）__________________________五、个人卫生1. 是否洗手（包括进食前、上厕所后）？（是/否）：_________2. 是否刷牙（早晚）？（是/否）：_________3. 是否如实告知老师个人状况？（是/否）：_________六、室内环境1. 教室卫生：是否整洁、清爽？（是/否）：_________2. 空气新鲜程度：是否开窗通风？（是/否）：_________3. 玩具和研究用具卫生：是否经过清洁和消毒？（是/否）：_________七、户外活动1. 是否进行户外活动？（是/否）：_________2. 是否注意天气情况？（是/否）：_________八、其他问题和意见______________________________________________________ ____以上内容为本次幼儿园一日常规检验表，请家长如实填写，以确保幼儿园的安全和健康环境。

幼儿园幼儿一日活动常规评价表
1. 评价目的
幼儿园幼儿一日活动常规评价表，旨在评价幼儿园的日常活动是否符合幼儿成长发展所需，并对幼儿的表现进行记录，用于教育与家长沟通。

2. 评价指标
幼儿园幼儿一日活动常规评价表主要包括以下几个方面：
2.1 生活与卫生习惯
•【✔️ / ❌】能够按时完成早餐、午餐、午睡、恰当使用马桶、勤洗手等生活自理行为
•【✔️ / ❌】能够自觉保护自己的健康，如不脱鞋上床、不吃异物等
2.2 学习与认知能力
•【✔️ / ❌】能够主动参与老师或同伴提出的问题和活动
•【✔️ / ❌】能够主动了解周边环境，观察并感知不同事物
2.3 社交与情感发展
•【✔️ / ❌】能够积极融入集体生活中，与同伴友好相处
•【✔️ / ❌】在学习、生活中有认真负责、团结互助等行为
2.4 艺术与体育表现
•【✔️ / ❌】能够积极参加美术、音乐等艺术活动
•【✔️ / ❌】能够积极参加游戏、体育活动，体现良好的体育素养
3. 评价细则
3.1 使用方法
对于每个指标，以【✔️ / ❌】形式记录幼儿的表现，当天活动结束后进行统计。

3.2 评分标准
•【✔️】表示幼儿表现良好，能够达到预期目标，值得肯定
•【❌】表示幼儿表现不佳，需要及时发现问题并积极引导
4. 结论
通过日常活动常规评价，能够及时发现幼儿成长方面的问题，为幼儿成长提供有效的参考，帮助家长与教师更好地了解幼儿的成长情况，相互交流，共同努力帮助幼儿更好地成长。

教师
尊重幼儿；语言简练规范、生动，富有感染力，易于理解；教具恰当、实用；有沟通能力和教学机智。（5分）
效果
幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中，思维活跃；幼儿的能力得到发展，目标达成度高。（5分）
游戏活动
20分
准备充分，材料充足，有计划组织幼儿活动。（5分）
善于观察幼儿，提供恰当的帮助和指导，参与游戏。（5分）
检查人：__________总分：__________
5.指导幼儿按意愿选择器械，自主调整活动内容。（3分）
6.教师既面向全体，又个别辅导，指导有重点。（3分）
生
活
活
动
20分
进餐
指导幼儿正确使用餐具，安静就餐，秩序良好，物品归位，餐后散步。（5分）
入厕
不限制幼儿大小便时间，提醒幼儿不往便池内扔异物，不在厕所内玩耍，便后迅速离开，便后洗手。（5分）
喝水
提醒幼儿喝水，指导幼儿使用自己的水杯喝水，取放水杯不挤、不抢，喝净后把杯子放回原处。（5分）
幼儿园一日活动检查表
班级：_______Leabharlann __ 教师姓名：__________
班级
项目
评 价 标 准
评 价
时间
优等参照标准
得分
合计
入园接待
15分
1.开窗通风、整理好环境（2分）
2.有礼貌地向小朋友和家长问早；二次晨检。（3分）
3.指导幼儿将衣物整齐地叠放在固定地方。（2分）
4.组织并带领幼儿愉快参加晨间劳动。（2分）
睡眠
保证幼儿安全，指导帮助幼儿穿脱衣服，遵守午睡室纪律，巡视观察幼儿睡眠情况，发现问题及时处理。（5分）
教
育
活
动
20分

4、晨间活动按周计戈y进行，体现丰富多样，幼儿自主。
（3分）
卫
生
（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整
齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
（40）
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、 重难点突出。（10分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现 幼儿自主性。（10分）
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合 幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。（10分）
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、 达到教育目的。（5分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会 正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、 安静入睡，入睡率咼，教师及时进行要求、总结，渗透素质教 肓内容。（3分）
离 园 活 动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自
主性。（10分）
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特 点，操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。（10分）
户
外活Biblioteka 动（20）1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到 教育目的。（5分）

幼儿园幼儿一日活动常规评价表幼儿园幼儿一日活动常规评价表评价对象：幼儿园3-5岁的幼儿评价者：幼儿园老师评价时间：每日活动结束后评价内容：幼儿园幼儿一日活动常规评价标准：1-5分（1分为最差，5分为最好）评价项：一、早晨活动（8:30-9:00）（1）按时到校、准确测温和签到（5分）（2）认真听讲、积极参与晨会（5分）（3）遵守卫生规定，自主擦鞋、穿鞋（5分）（4）快乐安静地等待上课，不打闹、不乱跑（5分）二、上午活动（9:00-11:20）（1）认真听讲、积极参与课堂（5分）（2）遵守纪律，不讲话、不打扰他人（5分）（3）与园内朋友互动，合作完成任务（5分）（4）规范使用文具、教具，保持教室卫生（5分）三、午餐活动（11:20-12:00）（1）用餐规范，不能挑食和浪费食物（5分）（2）清理自己餐桌和餐具，不弄脏教室和其他孩子（5分）（3）遵守礼仪习惯，有礼貌地谢谢老师和食堂阿姨（5分）四、午休活动（12:00-14:00）（1）遵守规定安静休息，不喧哗和闹事（5分）（2）自觉整理床铺、洗手、上厕所等（5分）（3）合理安排休息时间，不过分睡眠或玩耍（5分）五、午后活动（14:00-17:20）（1）规范出入园、在校活动等行为（5分）（2）活动积极、不脱队、不打闹，注意安全（5分）（3）热爱劳动、有序合作、完成任务（5分）（4）用餐前后，自觉洗手、整理桌椅等（5分）六、课后活动（17:20-18:00）（1）规范换鞋、整理书包等行为（5分）（2）积极参与活动，如游戏、绘画、表演等（5分）（3）礼貌辞别老师和朋友，顺利离校（5分）总体评价：100分制，90-100分为优秀，70-89分为良好，60-69分为一般，60分以下为不合格。

评价说明：本评价表主要从幼儿园幼儿一日活动常规出发，旨在评估幼儿园幼儿在平时学习生活中的表现和态度。

同时，本评价表也能够帮助幼儿家长了解幼儿在幼儿园表现的整体评价，有利于家园合作，共同促进幼儿的健康成长。

2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分）
3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分）
4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）
生
活
活
动
（10）
1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总 分 值
备注：
岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表
项
目
内 容
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
来
园
活
动
（10）
1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分)
2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）

幼儿园一日常规检查表
XXX幼儿园一日常规检查表
幼儿一日生活是幼儿园工作的重心，为落实《幼儿园教育指导纲要》，促使幼儿园科学合理安排幼儿一日生活，坚持以游戏为基本活动，重视幼儿的行为习惯养成，全面提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿园全面和谐、健康发展，我园定期开展幼儿园教学常规检查活动。

一、检查时间：每个教学日
二、检查对象：幼儿园13个教学班级
三、检查人员：教学组人员
四、检查方式：随机观察检查
五、检查标准：优良中差，记录主要问题
六、检察人员安排情况
日期检查人员检查内容备注
周一XXX 一、检查下列内容是否按时、按质量的开展：
入园接待、晨检、晨间活动
早锻炼（操前准备、师幼精神状况、器械收拾）
区域活动（场地设置、材料、活动情况）
阅读活动（饮水、入厕、盥洗、餐点）
户外运动循环（准备活动、运动情况、器械种类）
午餐、散步（幼儿就餐情况、常规纪律）
午睡（幼儿衣物整理、摆放、帮助幼儿盖被情况、午睡安全）
集中教育活动（课堂常规、教学内容是否与教学计划相符合、活动内容准备）
户外自主游戏活动（是否按要求按时段安排游戏活动、活动常规情况离园（幼儿衣物整
理、家长接待）
二、检查班级各项活动中幼儿常规遵守情
况。

周二
周三
周四
周五。

5
4、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进幼儿社会性发展。
5
教
育
活
动
（30）
1、教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
6
2、能引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。
6
3、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。
3、重视实际操作，能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。
6
游
戏
活
动
（20）
1、创设了适宜的游戏环境，准备有丰富的游戏材料和玩具，确保每个幼儿参与游戏。
5
2、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。
5
3、开展丰富的游戏活动。在游戏中注重培养幼儿自主探索的创新精神，注重幼儿解决问题、化解冲突能力的培养。
6
4、关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿享有均等的发展机会。
6
5、充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。
6
总分及情况
（注：本检查表可以分多个时间填写。如3月6日查游戏，3月8日查教育活动。填写时在备注栏中注明检查时间和现场情况。）
幼儿园一日常规检查记分表
班级：检查人：
项目
内容
分值
自评
得分
备注
来
园
离
园
活
动
（15）
1、有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。
5
2、有良好的园所环境，来园、入园环境安全有序。
5

优秀：90分合格：80分不及格：70分
周卫生检查表（厨房）
项目
分数
门窗
墙
地面
饭桶
盆
锅
铲
馍夹
面案菜案源自肉案灶台架子厨柜
和面机
水池
抹布
笼布
冰箱
热水器
50
3
5
2
2
2
2
2
3
3
3
2
2
3
3
2
2
2
4
3
备注
墙：包括顶是否擦洗，和面机：是否清理干净，抹面、笼布：是否84液浸泡
优秀：40分合格：30分不及格：25分
周卫生检查表（门卫）
项目
分数
大
型
玩
具
活
动
场
地
厕
所
地
面
水
池
墙
门
窗
楼
道
垃
圾
清
理
50
5
8
8
5
6
7
3
3
5
备注
厕所：便池是否用84液浸泡，墙：包括壁画的冲洗。优秀40分，合格：30分，不及格：25分
幼儿一日常规检查记录
时间
班级
老师
配班
常规类别
是否按照
常规两行情况
好
一般
差
周卫生检查表（班级）
项目
班级
门
窗
桌
椅
床
被
褥
柜
子
排
气
扇
电
扇
紫
外
线
灯
日光灯
玩
具
毛
巾

儿童一日常规检查表
1. 个人信息
- 姓名：
- 出生日期：
- 性别：
- 家庭住址：
- 联系
2. 身体测量
- 身高：
- 体重：
- 头围（仅适用于幼儿）：
3. 身体状况
- 是否有发热？
- 是否有咳嗽或喉咙痛？
- 是否有流鼻涕或打喷嚏？
- 是否有腹痛或腹泻？
- 是否有皮肤疹子或瘙痒？
- 是否有肢体疼痛或关节肿胀？
- 是否有其他身体不适症状？
4. 饮食和排泄
- 食欲是否正常？
- 是否有饮食偏好或禁忌？
- 是否有体重变化？
- 排尿和排便是否正常？
- 是否有尿频或尿急？
- 是否有便秘或腹泻？
5. 运动和睡眠
- 运动是否充足？
- 是否有运动惯或运动特长？
- 通常睡眠时间和睡眠质量如何？
6. 社交和情绪
- 是否有困扰或情绪波动？
- 是否有适应学校或社交环境的问题？- 是否有良好的人际关系？
- 是否有相应的心理支持？
7. 其他
- 是否有过敏史？
- 是否接种了所有必要的疫苗？
- 是否服用任何药物或补充剂？
- 是否有任何已知疾病或慢性病？
- 是否有任何手术或医疗处理？
请填写以上信息，以便进行儿童的日常健康检查和评估。

如有任何特殊情况，请及时联系医生并提供详细信息。

注意：此检查表仅供参考和记录，具体诊断和治疗需要医生的指导和判断。

幼儿园班级一日常规和教学检查记录表 星期 授课教师 全勤（ ）早退（ ） 有 教师出勤情况 幼儿到园情况 请假（ ）迟到（ ） 无 一日常规检查 一、来园离园活动（15分） 1.老师仪表大方得体。 3分 （ ） 2．关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。4分 （ ） 3.幼儿离园工作到位，幼儿安全离园。4分 （ ） 4．充分利用来离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况做好家访工作。4 分（ ） 二、户外活动（ 20分） 1．按时出操，教师、幼儿精神饱满，幼儿动作达相应的年龄要求。5分 （ ） 2.保证户外活动时间，内容符合幼儿的年龄特点和发展水平，时间安排合。5分（ ） 3．注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意。10分 （ ） 三、生活活动（15分） 1．建立科学的生活常规，注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。6分 （ ） 2.幼儿有良好的卫生习惯，注意保持个人和生活场所的卫生。4分 （ ） 3.幼儿有良好的劳动习惯和自理能力，乐于帮助他人做事。5分 （ ） 四、教育活动（50分） 1.严格执行作息时间表，按照周计划表组织开展各项教育活。5分 （ ） 2.教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。10分 （ ） 3．关注个体差异，因人施教。分层指导，使每一个幼儿都享有发展机会。20分（ ） 4.开展丰富的游戏活动，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。15分 （ ） 教学检查 一、课堂组织：（ ） Ａ、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的学习兴趣高，班级常规好。 Ｂ、课堂组织一般，个别学生的学习常规不是很好，能够完成教学任务。 Ｃ、课堂组织混乱，教师不管或管不住学生。 二、教师的授课能力：（ ） Ａ、教师语言生动形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理有创意。 Ｂ、教师教学目标明确，课程设置较合理，学生能够学习到相应的知识 Ｃ、教

3、进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方，双手轻拿轻放小椅子。（2分）
4、4、乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。（2分）
盥洗及入厕
7分
1、1、学会正确地盥洗方法，会有顺序的打抹肥皂，搓洗手脚，洗干净各部位：先卷衣袖—湿手—擦肥皂—搓手心手背—冲洗—双手合掌甩水—毛巾擦干。不玩水、不打闹。（3分）
2、养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。（2分）
睡眠
8分
1、能整理好用具，洗漱干净，入厕后安静进入寝室。（2分）
2、在老师的指导或帮助下，自己有顺序地穿脱衣服，摆放整齐。（2分）
3、养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。不喧哗，不玩物品，安静入睡。（2分）
4、安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。并整理好被子（大班、大大班）（2分）
离园
6分
1、收拾好玩具、桌椅，整理自带书包、衣物，做好回家准备。（2分）
幼儿园幼儿一日活动常规评价表
班级： 时间：
项目
内容
评价标准
小
一
班
小
二
班
小
三
班
中
一
班
中
二
班
中
三
班
大
一
班
大
二
班
大
三
班
大
四
班
大
五
班
大
A
班
大
B
班
大
C
班
大
D
班
来园及晨间活动
10分
1、衣着整洁，愉快来园，接受晨检，持健康卡进班。（3分）
2、2、有礼貌地向老师、小朋友问好，和家长再见。（3分）
2、能主动使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。（2分）