M1.Unit 1 It's the ABC song.

Module 1 Unit 1 It’s the ABC song昌乐县实验小学吴瑞瑞一、教学目标：1.知识目标：全体学生能听、说、认、读重点单词：song，favourite，TV 。

全体学生能整体认知26个英文字母。

学生能根据英文字母表对字母进行排序。

2.能力目标：会唱字母歌；部分学生能熟练运用句型What’s your favourite…？询问对方喜好及回答It’s…3.情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。

二、教学重点、难点：1.能听懂会读会说词汇song，favourite，TV2.运用句型What’s your favourite…？询问对方喜好及回答It’s ...进行对话练习。

3.能正确演唱英语歌曲The ABC Song。

4.能根据英文字母表对字母进行排序。

三、教具准备：课件、点读笔、26个英文字母卡片、单词卡片四、课时安排1课时五、教学过程：I．Warming up：1．Greetings.（师生激情打招呼）2．Free talk.II. Presentation：1．出示Lingling的图片，问What’s her name ？What is she doing ？Let’s have a look.（出示课文动画导入）2.观看动画听音跟读一遍。

（学习单词TV---CCTV）3．Learn the new words .Do you like English song s? 出示“song”单词卡，教授“song”单词。

What’s my favourite song ? 出示“favourite”单词卡，教授“favourite”单词。

(学习巩固单词用开火车、齐读、大小声读等形式) I like singing the English songs!What’s my favourite song ?Do you know ?(The teacher sings the ABC song .Let’s guess)引出It’s the ABC Song.师问：What’s the ABC song ?播放录音：1.整体感知It’s the ABC song .（Listen and point）2.再放录音，请学生跟唱2---3遍。

三年级下册英语教案Module 1 Unit 1 It's the ABC song.∣外研社（三起）教学内容本课教学内容选自外研社《新标准英语》三年级下册，Module 1 Unit 1 It's the ABC song. 主要围绕英语字母歌展开，通过歌曲教授学生英语字母表的发音及书写。

教学内容还包括字母表的相关游戏和练习，以帮助学生巩固所学知识。

教学目标1. 能听懂、会说、会唱英语字母歌。

2. 能正确书写26个英文字母。

3. 能通过字母游戏和练习，提高英语学习的兴趣和积极性。

4. 培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

教学难点1. 英语字母表的发音规则。

2. 英语字母的正确书写方法。

3. 字母游戏和练习的理解和操作。

教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于播放英语字母歌和展示教学内容。

2. 字母卡片，用于教授字母的发音和书写。

3. 字母练习册，用于学生课堂练习和课后作业。

4. 彩色粉笔，用于板书设计。

教学过程1. 导入：通过播放英语字母歌，激发学生的学习兴趣，引入本课教学内容。

2. 新课内容：利用字母卡片，教授英语字母的发音和书写方法。

通过讲解和示范，让学生掌握字母的正确书写顺序和笔画。

3. 字母游戏：设计一些字母游戏，如字母接龙、字母拼图等，帮助学生巩固所学知识，提高学习的趣味性。

4. 练习：发放字母练习册，让学生进行课堂练习。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

板书设计1. Module 1 Unit 1 It's the ABC song.2. 内容：板书设计应简洁明了，突出本课的重点和难点。

可以采用彩色粉笔，将字母表、字母歌、字母游戏等内容生动地展示在黑板上。

作业设计1. 听写英语字母表。

2. 抄写英语字母表，注意书写的规范和美观。

3. 完成字母练习册的相关练习。

4. 家长协助，让学生在家中唱英语字母歌，巩固所学知识。

课后反思本节课通过播放英语字母歌、教授字母的发音和书写、设计字母游戏和练习，有效地提高了学生对英语字母的认识和掌握。

【关键字】英语外研版三起小学英语三年级下册M1-3课文英汉翻译Module 1 Unit 1 It's the ABC song. 模块一第一单元字母歌。

Activity1 Listen, point and say. 活动1 听录音，指一指并说一说。

Thank you to my school. 感谢的学校！Thank you to my teachers! 感谢我的老师！Thank you to School TV! 感谢学校电视台！Activity2 Listen, point and find "a, b, c..." 活动2 听，指出与发现"a, b, c..."What's your favourite song, Ms Smart? 你最喜欢的歌是什么，斯玛特女士？It's the ABC song. 是字母歌。

A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZActivity3 Listen and say. Then sing. 活动3 听与说。

然后唱。

THE ABC SONG 字母歌A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZUnit 2 My favourite colour is yellow. 第二单元我最喜欢的颜色是黄色。

Activity1 Listen, point and say. 活动1：听录音，指一指并说一说What's that? 那是什么？It's my leg. 是我的腿。

What colour? 是什么颜色？Oh, it's red! 哦，是红色！Activity2 Listen and say. 活动2 听录音并说一说。

What's your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？My favourite colour is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。

Module 1 Unit 1 It’s the ABC song（教案）外研版（三起）英语三年级下册教学目标1.学习并掌握26个英文字母的发音。

2.学唱英文歌曲《ABC song》。

3.学习并熟练使用单词“apple”、“ball”、“cat”、“dog”、“egg”、“fish”等。

教学准备1.录制好ABC song的音频或视频，准备播放。

2.准备一些有关单词的图片或卡片，以便学生更好地理解单词的含义。

3.准备一些强化练习的任务纸。

教学流程导入（5分钟）1.老师向学生展示英文字母，让学生尝试跟着发音练习。

2.老师播放英文歌曲《ABC song》，让学生听歌并尝试跟唱。

主体部分（30分钟）教学单词1.老师向学生展示“apple”、“ball”、“cat”、“dog”、“egg”和“fish”的图片或卡片，并让学生尝试说出相应的单词。

2.老师带领学生一起读出单词，确保学生掌握单词的发音。

学唱歌曲《ABC song》1.老师再次播放歌曲，并让学生跟唱。

2.老师逐一教授每个字母的发音，并让学生尝试跟着读。

强化练习1.老师给学生分发任务纸，让学生尝试用26个英文字母组成单词。

2.老师让学生在黑板上拼出单词，并让学生介绍这些单词的意思，以帮助学生更好地记忆单词。

结束部分（5分钟）1.老师请学生反复唱歌曲《ABC song》，以巩固学生的发音能力。

2.老师鼓励学生在家里练习，并鼓励学生多听英文歌曲，增强听力和发音能力。

教学反思这节课的主要目的是让学生掌握英文字母的发音，并学会唱英文歌曲《ABC song》，同时帮助学生学习几个常用的单词，如“apple”、“ball”、“cat”、“dog”、“egg”和“fish”。

通过这些互动的活动，学生们的注意力始终保持在课堂上，尤其是在学唱歌曲《ABC song》时，学生们的积极性非常高，他们很快掌握了26个字母的发音。

整节课的安排比较合理，也比较流畅，学生们的学习效果非常好。