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防校园欺凌心得体会（推荐13篇）防校园欺凌心得体会第1篇为积极响应孩子学校（介休三中）号召，近期我观看了第二十一个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。
当下是一个信息高速发展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。
而且现在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。
校园欺凌的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学习氛围，必须采取有力的措施。
去年全国校园安全事故频发，政府也采取了种种措施，加强校园周边的安全。
通过讲座我们了解了校园欺凌的表现，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。
放学后，老师也无法顾及。
在校门口附近，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。
校园欺凌的三种形式：语言欺凌。
学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。
身体欺凌。
凭借身体的优势来打击比较弱的同学。
心理欺凌，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。
校园欺凌的具体表现形式有：索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。
初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。
以大欺小，以众欺寡。
我们班有几位男生，经常欺负一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。
为一点小事就大打出手，并伤害他人身体。
有两位同学在打球时，身体不小心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。
同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。
一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。
防校园欺凌心得体会防校园欺凌心得体会（精选8篇）有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的防校园欺凌心得体会，欢迎阅读与收藏。
防校园欺凌心得体会篇1最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善，是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧!按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。
但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢?为什么让这种风气继续延续下去?试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?如果说，祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。
选择，一次生命的郑重承诺。
人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。
选择，是一次对人生的不断完美。
谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。
防校园欺凌心得体会篇2为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，20XX年11月16日下午，我们四年级年级举行了“ 严防校园欺凌”主题班会活动。
防校园欺凌心得体会6篇篇一：防校园欺凌心得体会校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。
由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。
校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。
花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。
说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？“校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。
这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。
提高德性是一个十分艰难的修养过程。
游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的.机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
拒绝校园欺凌心得有感（8篇）拒绝校园欺凌心得有感篇1校园是我们学习的乐园，成长的摇篮。
可是最近，我听到了许多关于校园欺凌的事。
也许只是一件小误会；也许只是无意的举动，有人挥起了拳头……我在网上看到了这样一件事：有一群高中生在网吧殴打一个学生，他们的殴打一直持续了四个小时，许多围观的学生看到了，也不告诉家长、老师，那个受害者就这样活活被打死了。
这样的事例还有很多：一个女学生因被怀疑去被的寝室偷钱而离家出走；几个高年级学生向低年级学生要保护费，受害者回家后一直暴饮暴食，导致呕吐；几个高年级学生，围殴低年级学生，导致受害者脾脏等多处碎裂……有很多人认为中国校园欺凌的事情很少，那时因为很多人认为只要肢体上的虐待才算，他们不去关注这些事。
其实中国校园欺凌的事还有很多。
而且语言上的攻击、给别人起侮辱性的外号、集体孤立或排挤某个同学，这些都属于校园欺凌。
这些事情的发生也是因为学生的家长、老师不去关注。
许多受害者仅仅是因为外表不讨人喜欢、看着不顺眼，而成了受害者。
而许多老师只关注学生的成绩，连自己班里有没有校园欺凌事件的发生都不知道，有的老师就算知道，也会觉得那些受害者是“可怜之人”必有“可恨之处”，有老师会觉得这只是小孩子闹着玩而已。
但只要老师、家长加强对学生的关注，学校加强预防校园欺凌的发生。
当我们遭遇校园欺凌，千万不能忍气吞声，应当及时报告老师、父母或是警察叔叔，他们都能保护你。
同时也不能不计后果，以牙还牙，这样很可能造成二次伤害。
让我们一起努力，抵制校园欺凌，驱散笼罩在校园上的黑暗。
拒绝校园欺凌心得有感篇2“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。
”班会上马校长这样说道。
对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。
读书以明理，明理方可成人。
这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。
班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心受到极大的震撼。
关于防校园欺凌教育心得体会（10篇）关于防校园欺凌教育心得体会精选（10篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会记录下来，以下是小编准备的关于防校园欺凌教育心得体会精选，欢迎借鉴参考。
关于防校园欺凌教育心得体会精选（篇1）不知不觉已经六年级了，法官老师就给我们讲了许多重要而有趣的知识。
随着我们的好奇心，法官老师的知识课堂开讲了，主题就是“向校园欺凌说不”！这节课对我真有帮助。
学校是让我们学习的地方，它是神圣的，是美丽的，是和谐的，也是充满关爱的。
如果出现了校园欺凌，就会为学校增添了一份污点。
其实，校园欺凌也分许多种，例如：语言欺凌、关系欺凌、暴力欺凌。
也许同学之间开个玩笑，对他人来讲就算很大的欺凌，可能每个人都会做过这种事，不过面对校园欺凌我们也要学会说不！1、语言欺凌：就是在言语上对他人说出侮辱、不良的话。
遇到这种事就要告诉身边的大人来解决，把事情说清就一切和平了。
2、关系欺凌：可能朋友之间有什么误会，对方会用他的关系，去孤立自己。
我们就应该与朋友真心交谈，把误会说清就好，多一个朋友总比多一个敌人好。
3、暴力欺凌：用拳头解决问题是最不好的，应该告诉对方“这样做是不对的”，如果还是不改错误，就该求救，老师或父母。
我还知道一个小故事：在一节课下，李某不愿意给张某让路道，张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上千万人民币。
所以说本来可以和平解决的事，最后搞的“得不偿失”。
学了这一堂课，万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了，真是受益有趣的一堂课！不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会发生校园欺凌这种事，让我们快快乐乐学习健健康康成长，不为人生增添污点，成为老师父母的骄傲，祖国未来的希望，向校园欺凌，说不！关于防校园欺凌教育心得体会精选（篇2）身为一名青年教师，我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心，如江西南昌市女生99秒被扇32记耳光事件，重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残等等，这些事件让每一个人都感到愤怒。
防校园欺凌心得体会防校园欺凌心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的防校园欺凌心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。
防校园欺凌心得体会篇1为积极响应孩子学校（介休三中）号召，近期我观看了第二十一个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。
当下是一个信息高速发展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。
而且现在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。
校园欺凌的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学习氛围，必须采取有力的措施。
去年全国校园安全事故频发，政府也采取了种种措施，加强校园周边的安全。
通过讲座我们了解了校园欺凌的表现，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。
放学后，老师也无法顾及。
在校门口附近，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。
校园欺凌的三种形式：一、语言欺凌。
学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。
二、身体欺凌。
凭借身体的优势来打击比较弱的同学。
三、心理欺凌。
指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。
校园欺凌的具体表现形式有：1、索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。
初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。
2、以大欺小，以众欺寡。
我们班有几位男生，经常欺负一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。
预防校园欺凌心得体会〔通用5篇〕篇一：预防校园欺凌心得体会通用最近一段时刻关于有关“学校欺压”作业的报导适当多，手法及其凶恶，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的漆黑好似不会由于这些处在出色环境下的“太子”与“公主”们有所改善。
是什么原因形成的这一本不该产生的作业呢？越来越多的悲惨剧产生在咱们的身边，好似不会因小小的新闻报导所根绝，是什么样的环境让这本该单纯仁慈的孩子如此猖獗，一个声称具有“5000年优异传统美德的怏怏大国”，居然无法阻止如此恶劣的行为，好似父辈的成果多么显着都仅仅白费，没有承继，也没有才能发扬，有点可悲吧！按理说，在第一次的学校欺压产生时，必定引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。
可是作业好似没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力颜色覆盖在育贤才、为师表的学校，一些充溢江湖暴力、哥们义气的思维压力，让更多的学子心有余悸，把喧嚣、调和的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到经历呢？为什么让这种习尚持续延续下去？试问：终究要产生多少事例才可以引起咱们的注重，终究让多少祖国的花朵香消玉损才懊悔莫及呢？假如说，祖国的展开必定要献身许多忘我的奉献者，教育的展开要以孩子之间的彼此糟蹋作为价值，好似这个价值有点贵重。
学校欺压问题引出一个问题，便是人生处处是挑选。
挑选，一次生命的慎重许诺。
人生是一次挑选，挑选犹如一条飞跃不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船那么能一往无前，前途似锦；而逆流的航船只能是举步困难，欲步不前，乃至被猛浪或漩涡永久打翻而深重海底。
挑选，是一次对人生的不断完美。
慎重做出每一个挑选，让咱们的芳华之花绽放得愈加艳丽绚烂。
学校欺压是指产生在学校学校，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精力施行的，到达某种严峻程度的损害行为。
根据北京市未成年人维护委员会、北京团市委、中国科学院心思研究所历时一年时刻进展的查询标明：来自校外人员施行的欺压最多，占%，而来自本校老师和办理人员的损害只占%。
校园欺凌的心得体会(六篇)篇一：校园欺凌的心得体会未成年人思想道德建设是关系到祖国的未来的发展、前途和命运的一件国家大事，长风中心学校根据是教体局关于《安庆市人民政府督导委员会关于开展校园欺凌专项治理的通知》的要求，结合学校实际组织全校师生开展了“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”主题教育活动。
通过这次活动，我实在受益匪浅。
下面我就活动开展谈几点体会。
一、加强和改进未成年人思想道德建设教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。
作为教师要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。
老师应该怎样爱自己的学生呢?平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。
只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。
二、开展互动教育，调动未成年人的积极性主动性。
未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界充满好奇和渴望，乐于接受新事物，思维开放活跃，主体意识、平等意识较强。
这就需要我们在开展未成年人思想道德教育工作时，自始至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和篇二：校园欺凌的心得体会“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。
”班会上马校长这样说道。
对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。
读书以明理，明理方可成人。
这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。
班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心受到极大的震撼。
平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。
如法制副校长谢所长说，13亿人，安康280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年是多大的缘分，平常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，毕竟有的人、有的事都要我们去珍惜。
防范校园欺凌法制教育讲座心得体会防范校园欺凌法制教育讲座心得体会欺凌是指一种通过长时间、故意的身体接触、言语攻击或心理操纵而产生伤害或者不适的行为，它具有恃强凌弱、直接或间接、主动或被动、单独或结伴的特点。
下面是小编整理的防范校园欺凌法制教育讲座心得体会（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
防范校园欺凌法制教育讲座心得体会1校园是知识的殿堂，是你我迈向友谊的天地，它是那么温暖与美丽，可是这座求知者的乐园，却因为校园欺凌，成为了埋葬青春与美好的坟墓。
今天，东风派出所的熊警官为我们进行了一次法制讲座，令人受益匪浅。
熊警官向我们讲述了真实案例，使我们意识到了校园欺凌的可怕。
校园欺凌是指在校园内外学生间个体或群体，单次或多次蓄意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方受到身体伤害、财产损失或精神损害等。
同学们，试想一下，当你成为欺凌对象，受尽各种凌辱、各种折磨，可却在施暴者的逼迫下，无能为力，不能反击时，是否感到悲痛欲绝？一位曾经受到校园暴力者自述道：“这是我第一次对别人说这件事。
我以为这件事我一辈子也不会说出口。
我这辈子最耻辱的事情是在童年，那是我永远不想触及的伤疤。
”看到这，我的心如发痛般颤抖着，仿佛一锅正在冒泡的沸水，蒸汽中衬出悲痛的味道，虽然时隔多年，但这可怕的阴影会始终伴随他一辈子，这是多么可悲啊！为了避免这样的悲剧发生在我们身边，熊警官教给我们方法和防范知识。
首先我们要做到，不故意挑事、不以强欺弱、不在社会上与坏人交往。
学会宽容，与同学们友善相处、遵守纪律。
在遇到危险时，利用建筑、车辆等及时躲避，随即报案，学会自救自护、奋力反抗。
在看到有人受到欺凌时，见义勇为，及时找到大人或警察，拨打110报案。
我真心希望遭受过校园欺凌的人能够勇敢地发声，而造成校园欺凌的元凶能够早日悔过，向受害者送去最真挚的歉意。
防范校园欺凌法制教育讲座心得体会2上周末，我观看了关于校园欺凌的公益讲座，刷新了我的理解，也让我受益匪浅。
校园欺凌知识讲座心得体会（精选5篇）校园欺凌知识讲座心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的校园欺凌知识讲座心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园欺凌知识讲座心得体会1最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善，是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧!按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。
但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢?为什么让这种风气继续延续下去?试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?如果说，祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。
选择，一次生命的郑重承诺。
人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。
选择，是一次对人生的不断完美。
拒绝校园欺凌心得拒绝校园欺凌心得校园暴力已经变成一个严重的社会问题，拒绝校园暴力迫在眉睫。
XXX年的春天，社会各界向各大中小学、师生、家长发出倡议和呼吁：1、校园小霸王们，请停止你们的暴力行为!请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等暴力行为，暴力并不能赢得尊重!校园暴力，害人害己!若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸!2、漠视校园暴力的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力量，保护他人就是保护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。
向校园暴力说不，需要智慧和勇气。
请对身边的校园暴力受害者在力所能及的范围内施以援助之手。
祖国的未来需要你们从小学会担当。
3、还在欺凌其他学生的小霸王，请收起你的巴掌、收回你的谩骂!冷嘲热讽、侮辱人格并不能彰显自己的实力：强行索要他人财物、任意殴打他人，肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩罚。
若想得到同学们的拥护和信任，就要献出真情、帮助身边的同学4、校方管理者们，请立即做出行动!长期忽视、掩盖问题并不能解决校园暴力。
请加强学校管理，构建校园安全网络，同时加强校园文化建设拒绝校园暴力倡议书拒绝校园暴力倡议书。
安全的校园，文明的校风，需要校方有力的监管和行动!5、与校园暴力息息相关的家长老师们，请不要纵容溺爱!太多校园施暴者都是从家长宠爱中滋生源头。
纵容溺爱不是爱，面对校园暴力，也不要错误引导孩子消极自保或以暴制暴。
孩子的“有所谓有所不为”，需要你们首当其责。
6、呼吁全社会共同关注校园暴力。
希望国家有关部门尽快推进设立反对校园暴力相关法律法规，加强依法惩治，让肆意施暴者受到相应的处罚，让身处七零环境的孩子知道他们可以有所求助，有所庇护。
7、建议我国设立“反对校园暴力日”，让全社会时刻警醒，警惕校园暴力隐患，让所有的孩子都能健康成长。
8、每一位在校生同学，请从我做起，鉴定勇敢的向校园暴力说不，用统一的决心，反对校园暴力! 提示：学生间有了矛盾纠纷必须告诉老师，由老师处理。
自己采取暴力手段解决的，一律严肃处理。
倡议人：XXX时间：XXXX年XX月XX日拒绝校园欺凌心得基于个人片面的了解讲一讲校园欺凌这个问题吧。
起因非常简单，语文课代表在早自习提了一下日本的校园欺凌问题，令我意外的是，全班都把这件事当成笑话听，坐我同桌的妹子干脆就说，“中国没有这种事的。
”我当即反驳了她的观点，然而妹子说，“我都没有听说过啊?”再就是最近网上传的很广的，女学生遭到殴打的视频。
因此我想站出来，把很多在关爱中长大的孩子们永远不会试图理解和体谅的问题晾晒到阳光下，好期待有一天，受害者的伤口不会在阴暗的角落溃烂。
我可能会没有条理的说很多，言辞也可能比较过激，我不打算，也没能力说出有些事情的解决办法，不能接受的话请现在结束你的阅读。
首先我想说的是，校园欺凌是一个非常普遍的问题，很多人可能没有亲身经历过，但至少旁观过。
但为什么还是有人认为中国没有校园欺凌呢?原因很多。
比如对校园欺凌的认识不够。
在大部分人眼中，什么算欺凌?肢体上的殴打，虐待算欺凌吗?算。
但是言语的攻击呢?起侮辱性的外号呢?动员班级同学/老师孤立呢?这些也算吗?当然算，但是很多人都不知道，所以这些或多或少曾经参与或围观校园欺凌事件的人根本不觉得他们身边有校园欺凌。
比如社会的关注度不够。
当然我无意批评指责社会不作为，但是这是无法推卸的责任。
校园欺凌事件那么多，但是只有闹到死人伤人才会得到媒体关注，只有视频传上网络才有人心疼受害者，而现实生活中，一个班级的老师甚至都并不知道班里的学生正在遭受欺凌，或者他们知道，但却以为是小孩子闹着玩而予以忽视，拒绝对弱势的孩子伸出援手。
之后我想说的是，部分人对于校园欺凌受害者的态度。
最常见的，对于受害者极易产生更加深刻的伤害的态度就是，“他们为什么欺负你?还不是因为你做错了吗，可怜之人必有可恨之处啊!”有些校园欺凌的开端，并没有什么特别的理由，看你长得丑，看你不顺眼，看你成绩太好老师太喜欢，好，我们看不惯你了，我们要联合起来攻击你了。
然而你能说，因为你丑，因为你在那里就是碍眼，因为你优秀，所以你活该被人欺负吗?伤害已经造成了，无论是怎样的开端，受害者就是受害者，不去责备欺凌的施加者，反而逼迫受害者在自己身上找出原因，这么做不残忍吗?其次还有，“你为什么性格这么阴沈，你性格不好当然没朋友/挨欺负。
”我知道我说的可能很片面，但是拿我自己举例，我在转学之前是一个怎样的人呢?阳光开朗，标准的成绩好，而且机灵的小孩，在经历了四年的校园欺凌和另外四年的孤立之后，我变成了一个标准的阴暗的人，不敢和人交流，甚至连和人打个招呼都胆怯的不得了。
我觉着个例子的意思是，我们并非从小阴沉阴郁阴暗不愿意交朋友，在没经历欺凌之前，我们也是正常人，在欺凌发生的时候，我们不是性格阴沈的。
你不能拿着一件事造成的结果作为前提，来证明这件事一定应该发生。
还有一点，是最让我感觉愤怒的，“小孩子不懂事，就算欺负了你，过了十几二十几年就自然地原谅了嘛。
”我明确地说，办，不，到。
别问我为什么，别说什么你这人怎么这么不宽宏大量，怎么就不能原谅她们呢?不能。
我曾经有一段时间，每天都在思考怎么死才能死的舒服一点，体面一点，如果我死了，就会有人明白在我身上发生了什么，然后她们就会得到惩罚。
这种绝望绝不是一句小孩子不懂事就能抹消的。
小孩子的恶意往往纯粹而没有特别的理由，而这份纯粹的恶意往往诞生在他们并不能明白自己行为后果的时候，他们在长大后甚至不会意识到自己在小的时候欺负过哪个孩子。
当年带头欺负我的那个小姑娘，早都忘了欺负我的事过的十分快乐了。
我觉得这不公平，然而我也什么都做不了。
没错，施加者的生活可以自然地走入正轨，他们很容易就会忘记自己做过什么，不带任何负罪感地活在阳光下，不受任何惩罚。
然而被害者不同，被伤害的记忆并不容易被淡忘，往往会折磨上个五年十年甚至一辈子都不得安生，明明他们才是受害者，却要背着不应属于他们的惩罚度过一生。
从这点来看，你们有什么资格让我们原谅。
还啊有很多关于校园欺凌的误解。
我无法给出正确的应对方式，因为我也没找到，但我想把问题说出来。
不要跟一个遭受校园欺凌的孩子说，你应该阳光向上热爱生活。
我们想不想乐观向上享受生活?想!但是能办到吗?很困难啊!我们谁不想过好日子，谁想在过去的阴霾里过一辈子?但是走出去，是字面意义上这么简单的事吗?根本不是。
经历过的事情造成的自我怀疑与自卑感很可能会伴人一生，在之后的很长一段时间里这些事都是淌着血的伤口，你要如何指望我们藏起伤口，笑着说，不痛?不要跟一个遭受校园欺凌的孩子说，他们欺负你，你忍着他们就觉得没意思了，就放过你了。
亲测无效。
亲测无效。
亲测无效。
重要的事情说三遍，真的，你不反抗他们也不会放过你，他们反而会因此变本加厉，你反抗了说不定还能吓住对方，让对方知道你不好欺负，不反抗，下场很难会好。
更别说什么你去告老师去找家长一类的话了。
你告诉老师找到家长的下场是什么呢?老师在的时候他们装成温柔和蔼的样子，老师不在的时候，嗯，自己想想就懂了，亲身经历。
当然也别问我不告老师怎么办，我没试过。
还有就是，父母的态度很重要。
你要告诉孩子的应该是，你应该反抗，你应该想办法解决，有必要的话爸爸妈妈会帮忙，你被人欺负不是你的错，而不是抱着恨铁不成钢的心态训你的孩子，说你这小子怎么给我添了那么多麻烦，我养你这么个玩意儿干啥，挨人欺负，挨揍，还不是你没本事?父母理应是最爱孩子的人，连父母都觉得孩子添麻烦的话，孩子要从何处感到温暖?校园欺凌绝不仅仅发生在不漂亮不可爱普普通通成绩不好的孩子身上，全班第一的孩子也好，漂亮可爱的孩子也好，都有可能经历这样的不幸。
而且，你不漂亮不可爱成绩不好，或者是你没有男子气概娘娘腔，你喜好安静不愿和人交往，你就是成绩好招老师喜欢，等等，这些一切，都不是你理应遭遇欺凌的理由，也不是你把欺凌发生的原因归咎的借口。
如果欺凌已经发生了，我唯一能说的就是，一定要好好活着，不要寻死，不要寻死，不要寻死。
艰难地活着才能等到有一天，向欺负你的家伙证明，我活的比你精彩，我经历的苦难造就了我而你，一辈子平庸地卑劣地活着吧。
拒绝校园欺凌心得身为一名青年教师，我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心,如江西南昌市女生99秒被扇32记耳光事件, 重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残等等,这些事件让每一个人都感到愤怒。
我们教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力,创建和谐校园老师是党的路线方针政策的贯彻者，传播者，是广大青少年学生的指导者，引路人，是人类灵魂的工程师。
在当前关键时刻，我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害.身为一名教师，我们能做什么。
教师，教书育人，而更重要的是育人。
所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。
理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。
作为教师还应该培养学生的责任心。
一个有责任心的人才是这个社会所需要的人。
要对自己负责。
自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自己满意的人。
要对他人负责。
我们的生活，不是只有你一个人，而是还有其他人。
所以要对他人负责。
当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说;认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校园和谐平安稳定。
