班干部竞选主题班会课件

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校的其它活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当 年她所在学校的校长评价。她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生， 她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀 眼的明星，她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女 首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特· 撒切 尔夫人。 “永远坐在前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争 创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排” 的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排” 仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那幺现在在座的各位，有没 有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的坐到前排来呢？！）那些最终坐到 “前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把他 们的理想变成了行动。 一位名人说过：无论做什幺事情，你的态度决定你的高度。
1、科代表语数英各2名
2、家校册检查员，通知检查员各1名
3、卫生巡查员4名
4、图书管理员2名
热烈祝贺六（2）班班委 会成立！相信新一届的干部 会带领我们全体同学走向成 功！
六（2） 班最棒！
班会结束！
班主任寄语：
一旦你勤于工作与学 习，你的日子自然就充满 了活力和对前途的展望！
竞选条件：
（1）具备一定的组织能力，有愿为同学服务的工作 热情，有团队精神；
（2）品德优秀，有责任感，为人正派，敢于吃苦有 乐于奉献的精神；
亲爱的同学们：
请投上您神圣的一票！
选举结果
值日班长-2人： 宣传委员-4人： 卫生委员-2人： 纪律委员4人： 体育委员-2人： 安全委员-4人

合作环节
候选人可以提出合作意向，与其他候选人一起合 作，共同为班级做出贡献。
候选人展示和交流环节的组织和管理
时间安排
要合理安排时间，确保每个候选人都 能够充分展示自己，同时也要留出足 够的时间进行交流和互动。
人员分工
要考虑到安全因素，如防止意外事故 的发生、保障候选人和观众的人身安 全等。
场地布置
动组织等方面的计划和目标。
竞选理由
候选人可以阐述自己竞选班委的 理由，包括自己的优势、对班级
的贡献以及未来的承诺等。
候选人之间的交流和互动环节设计
提问环节
候选人可以向其他候选人提问，问题可以是关于 班级管理、学习辅导、活动组织等方面的。
讨论环节
候选人可以就班级管理、学习辅导、活动组织等 方面展开讨论，分享自己的看法和建议。
培养民主意识和参与意识
通过参与投票和竞选活动，可以培养同学们的民 主意识和参与意识，提高他们的责任感和参与度 。
促进班级管理和建设
班委竞选活动可以激发同学们对班级管理和建设 的关注和思考，促进班级的持续发展和进步。
THANKS
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班委竞选的选举方式和流程
01
02
03
自我推荐
候选人可以自我推荐，向 全班同学展示自己的优势 和特点。
民主选举
全班同学可以投票选举自 己心目中的班委成员，投 票结果将作为选举结果的 重要依据。
公开透明
整个选举过程应公开透明 ，确保选举结果的公正性 和可信度。
班委竞选的投票规则和计票方式
投票规则
全班同学按照自愿原则投票，每 个同学可以投票选择自己心目中 的班委成员。
班主任
负责组织和监督整个选举过程，确保选举的公 正和透明。

优化班级管理团队
通过竞选选拔出有能力、有潜 力的学生担任班委成员，优化
班级管理团队。
明确班级发展方向
借助竞选活动平台，让全班学 生共同讨论和制定班级发展目
标与规划。
增强班级影响力
通过竞选活动的宣传与推广， 使班级在学校内外产生更广泛
的影响力。
02 竞选岗位设置与 职责
班长岗位职责与能力要求
组织协调
竞选活动倡导公平、公正、公 开的原则，让每个学生都有机 会参与和发言，促进班级民主 化进程。
提升班级凝聚力
通过竞选活动，加强同学之间 的交流与互动，增进彼此了解 与信任，从而提升班级凝聚力
。
竞选活动目标与期望
01
02
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04
提高学生参与度
期望通过竞选活动，使更多的 学生积极参与班级建设与管理
，发挥个人价值。
组织班级活动，协调同 学关系，增进班级凝聚
力。
沟通表达
与老师、同学保持良好 沟通，及时传达信息，
解决问题。
领导力
带领班级积极向上，树 立良好的班风学风。
责任心
对班级工作负责，勇于 承担责任，做到公平公
正。
学习委员岗位职责与能力要求
学习辅导
协助老师进行课堂学习辅导，帮助同学解决 学习问题。
信息收集
收集同学对课程、考试的意见和建议，向老 师反馈。
小红
注重培养同学们的创新能 力与实践精神，承诺将举 办丰富多彩的课外活动， 让同学们在实践中成长。
小刚
着重强调班级纪律与规范 ，表示将严格要求自己， 以身作则，带领同学们共 同遵守校规校纪。
候选人展示环节亮点回顾
小明
展示了自己精心制作的班级活动 策划案，包括活动主题、目的、 流程等细节，体现了其较强的组

部就意味着比其他同学多了 通过民主选举，一些同学当上了
干部是大家选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的职责。 咱俩是好朋友，你就通融通融吧。
一份责任，多了一些为大家 干部是大家选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的职责。
服务和锻炼自己的机会。
说一说，你觉得当干部是为 了什么？
应该怎样看待和履行干部的 职责？
感谢观看
说一说，你觉得当干部是为了什么？
干部是大家选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的职责。
咱俩是好朋友，你就通融通融吧。
当上干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。
干部是大家选出来的， 咱俩是好朋友，你就通融通融吧。
班里就只有一副拍子，既然归我保管，我要先玩儿。 但是，当干部是为了什么呢？ 咱俩是好朋友，你就通融通融吧。
既然归我保管，
但是，当干部是为了什么呢？
借一下乒乓球 说一说，你觉得当干部是为了什么？
通过民主选举，一些同学当上了
我要先玩儿。
拍。 班里就只有一副拍子，既然归我保管，我要先玩儿。
说一说，你觉得当干部是为了什么？
选举我们的班干部PPt
当上干部，就要肩负一些组织管理职责。
干部是大家选出来的，没有任何特殊的权利，只有为份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。
班里就只
当上干部，就要肩负一些组织管理职责。
体委，我 咱俩是好朋友，你就通融通融吧。
当上干部，就要肩负一些组织管理职责。
有一副拍子，
们几个女生想 班里就只有一副拍子，既然归我保管，我要先玩儿。
下面是几个干部的想法，你赞同谁的
没有任何特殊的权利，只有 但是，当干部是为了什么呢？

的同学请积极准备竞选演讲。
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（一）竞选班干部的基本条件：
1、真心实意为同学和班级服务，真正能做到“厚 德载物”。
2、视集体的荣誉如生命，勇于与有损班集体荣誉 的人和事作斗争。
3、学习上要力争上游，能做到“自强不息，永不 言败”。
4、学习努力刻苦，一丝不苟，能起到学习带头作 用，学习成绩应在本班中名列前30名。
总辅员反映。
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2、副大队长职责 ①协助大队长开展工作，管理 好大队委及各中队长。 ②和大队长一起分工负责指导 大队各中队开展活动，并组织好检查
和评比 ③收集和了解队员的意见和 要求，及时向大队长和有关领导反映。
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3、组织委员职责 ①协助大队长管理好大队委，直接领导各 中队组织委员，帮助他们开展工作。
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5、宣传委员职责： ①直接领导各中队宣传委员指导并帮助他
们开展工作。 ②出好大队活动的宣传海报，组织好（手
抄）报的出版工作。 ③结合学校中心工作开展各种比赛，如诗、
书、画、手抄报设计。 ④收集和了解同学的意见和要求，及时向
大队长反映。
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6、文体委员职责 ①直接领导各中队文体委员，指导并
帮助他们开展工作。 ②组织开展丰富多彩的文娱活动及体
育活动。 ③检查各中队文体活动的开展情况收 集意见并及时向总辅导员和大队长反映。
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5、、坚持原则，忠于职守，严于律已，宽以待人 。
6、能得到多数同学拥护和帮助。
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1.了解各职位职能。 2.确定想竞选的职位 3.准备演讲稿 4.演讲联系 5.参加竞选比赛
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姓名： 奋斗目标： 追赶对手： 为什么要当这个干部： 当上了你会怎么做： 没选上你会放弃吗：
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1、大队长职责： ①大队长必须对全体队员负责，对大队委的一切活动负

提供一个平台，让有能力和意愿担任干 部的同学展示自己。 促进同学们的参与意识和主动性。
学生会干部竞选的目的
培养同学们的领导才能和团队 合作精神。
竞选流程
竞选流程
自荐阶段：同学们可以自愿报名参加竞 选，并在规定时间内提交个人简历和竞 选宣言。
公示阶段：学校对报名者进行公示，宣 传候选人的个人资料和竞选理念，供同 学们了解。
谢谢您的观赏聆听
学生会干部职 责
学生会干部职责
组织各项校园活动：如班级联谊、文艺 演出等。 沟通与反馈：代表同学们与老师、学校 管理层沟通，反映同学们的意见和需求 。
学生会干部职责
维护班级秩序：参与班级纪律 管理，维护良好的学习和生活 环境。
培训与辅导培ຫໍສະໝຸດ 与辅导学校将安排干部培训和指导，帮助干部 们提高自己的工作能力和水平。
《学生会干部竞选 》主题班会课件
目录 引言 学生会干部竞选的目的 竞选流程 竞选素质 学生会干部职责 培训与辅导 总结
引言
引言
欢迎各位同学参加今天的主题 班会，我们将讨论学生会干部 竞选的重要性和意义。
学生会干部是为同学们服务的 重要角色，能在学校中发挥积 极的作用。
学生会干部竞 选的目的
学生会干部竞选的目的
竞选流程
竞选演讲：候选人有机会向全 班同学进行竞选演讲，表达自 己的想法和承诺。
投票选举：同学们通过投票方 式选出心目中认可的干部候选 人。
竞选素质
竞选素质
领导能力：具备带领同学们开展各项活 动的能力和经验。
沟通能力：善于与学生和老师进行沟通 交流，代表同学们发表意见和建议。
竞选素质
爱心和责任：关心同学们的生 活和学习，积极为同学们解决 问题。 创新意识：有创新思维，能够 提出新的建议和改进方案。

组织班级的文艺活动。
负责每日组织班上同学唱歌。
班级财产管理，班费收支。
负责班级所有财产安全。
班干部竞选职位简介
团支书
组织委员 宣传委员
星期五值日班干部，统筹组织班级活动。
组织开展班级班会活动。 班级文化建设，黑板报。
全面负责班级文化建设、班会活 动、黑板报等。
负责班级班会活动举办。 负责班级文化建设。
纪律，星期三的值日班干部
星期四的值日班干部。组织学习， 管理科代表。
班级有很好的班纪班风。班级评比中 至少有三个A，三个A或以上自动获得 资格。科平85分以上。(其他班干部 成绩在班平以上)
体育科代表，协助体育老师管理 体育课，组织好两操。
班级两操能做到快、静、齐。
教室卫生的安排和检查。
班级卫生随时保持干净、整洁。
班干部竞选职位简介
语文
2名
数学
3名
英语
3名
科代表
物理
2名
维持好课前纪律，登记该学科的课堂违纪情况，收交该学科的作业，每天安排该学科应完成的作业和学习任务，检查该学科的作业。解答该学科同学们所提出的问题，收集该学科各方面的信息反馈给该学科的老师。
历史
2名
地理
4名
生物
3名
政治
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2名
该学科极少有欠交作业的情况，该学科有很好的课堂纪律，该学科的期中、期末考试成绩能在年级前4名。
4
有积极向上的心态，有进取心，在保
更好的服务；
证学习的情况下做好班上的事；
5
有很好的协调能力，能够跟同学友好
6
自理能力较强，能管好自己再管好他
相处；
人；
班干部竞选职位简介

正直
一个好的班干部应该表现出 诚实和正直的品质，树立良 好意倾听同学们的问题和 困惑。
激励他人
一个好的班干部应该能够激 励和鼓舞同学们，帮助他们 实现自己的目标。
组织能力
我在过去的活动中展示了出色的组织能力，包括班级游览和学习小组活动。 能够高效地安排时间和资源，确保活动的顺利进行。
团队合作能力及其重要性
1 协调合作
我擅长与团队合作，鼓励和 支持他人的工作，并保持良 好的团队精神。
2 共同目标
团队合作是成功的关键，通 过共同的目标和合作，我们 可以取得更好的成果。
3 解决冲突
在团队中，我能够有效地处理和解决冲突，保持团队的和谐氛围。
对班级的期望
友爱团结
我希望班级能够更加友爱团结，同学们之间相 互关心和帮助。
初中班会-班干部竞选课 件
在这个班干部竞选课件中，我们将深入介绍什么是一个优秀的班干部，并展 示我为什么适合成为班级的领导者。
自我介绍
大家好，我是李华，一位来自初中三年级的学生。我在学校表现出色，对班 级事务充满热情，并且拥有良好的人际关系。
个人品质
1 责任心
我始终坚守自己的承诺， 积极参与班级活动，为同 学们树立了榜样。
学习进步
我希望班级的学习氛围更加积极，每个人都能 够取得进步。
改善班级氛围的实际行动
我计划组织一系列活动，如班级社区服务、主题讨论和文化分享，以促进班 级之间的交流和友谊。
2 沟通能力
我能够与同学和老师建立 良好的沟通，有效传递信 息，并解决问题。
3 领导才能
我有领导能力，能够在团 队中发挥带头作用，鼓励 他人付出更多。
为何想成为班干部
我希望成为班干部，因为我相信自己能为班级带来积极的变化。我希望能够 发挥我的能力，帮助同学们解决问题并提升整个班级的发展。

理 历史 地理 生物 政治
2名 3名 3名 2名 2名 4名 3名 2名
维持好课前纪律， 该学科极少有欠交 登记该学科的课堂 作业的情况，该学 违纪情况，收交该 科有很好的课堂纪 学科的作业，每天 律，该学科的期中、 安排该学科应完成 期末考试成绩能在 年级前4名。 的作业和学习任务， 检查该学科的作业。 解答该学科同学们 所提出的问题，收 集该学科各方面的 信息反馈给该学科 的老师。
班会结束！
班主任寄语：
一旦你勤于工作与学习， 你的日子自然就充满了活力 和对前途的展望！
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”