第4章 汉字
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《汉字学概论》第四章考题
《汉字学概论》第四章方兴未艾的语文现代化运动逐题击破一、客观题1.我国对世界的巨大贡献不包括（）A.指南针B.火药C.麻将D.印刷术2.10世纪以后，越南出现了自己的民族文字（）A.越文B.喃字C.藩文D.南字3.李朝大力发展民族文化，创制了拼音文字，称《训民正音》，俗称（），即通俗文字，供文化不高的老百姓使用。
A.藩文B.谚文C.喃字D.李氏文字4.“假名在日本最古老的“和歌集”（）中大量使用。
A.《万叶集》B.《古今和歌集》C.《飞鸟集》D.《古今集》5.下列国家，没有鼓励学习华文政策的是（）A.新加坡B.美国C.泰国D.印尼6.（）是一场划时代的文体改革运动，它提倡书面语不用文言，改用白话。
A.国语运动B.白话文运动C.五四运动D.辛亥革命7.（）在注音识字和推广普通话、帮助我国少数民族和外国人学习汉语等方面发挥了很大作用，并且为我国少数民族创制、改革文字提供了共同的基础。
A.《简化字总表》B.《汉语拼音方案》C.《现代汉语常用字表》D.《第一批异体字整理表》8.不属于为了精减字数，政府组织做的工是（）A.整理异体字B.整理印刷通用汉字C.废除生僻地名用字D.简化汉字9.轻声词、儿化属于四定中的（）A.定形B.定音C.定量D.定序10.不属于汉语拼音三原则的是（）A.采用的是拉丁字母B.音素字母C.语素字母D.用来拼写汉语口语的11.当前语言文字工作的主要任务是（）A.推广和积极普及普通话；B.研究和整理现行汉字，制订各项有关标准；C.推行《汉语拼音方案》D.传播汉字12.属于汉字文化圈的是（）A.越南B.俄罗斯C.日本D.朝鲜13.喃字是一种部分借用汉字，部分使用（）构成的方块字。
A.象形B.假借C.形声D.会意14.（）等汉字典籍在很长的时期曾经是东亚、东南亚的公共教科书。
A.《三字经》B.《笠翁对韵》C.《四书》D.《五经》15.几十年来，中国已经陆续制订发表了（）等一系列国家语言文字规范和标准。
汉字奇兵1～5章的概括200字
汉字奇兵1～5章的概括200字
《汉字奇兵》是一部由许骥创作的长篇小说，讲述了一个汉字王国被邪恶势力侵袭的故事。
第一章：汉字王国的危机
故事开始时，汉字王国正在庆祝自己的节日，但突然间，一群黑衣人来袭，他们的目标是夺取汉字王国的宝藏——汉字龙珠。
汉字王国的国王和大臣们奋力抵抗，但最终被黑衣人打败。
幸好，一位名叫张伟的年轻书法家挺身而出，他用汉字书法击败了黑衣人，成功保护了汉字龙珠。
第二章：张伟的冒险
张伟在保护汉字龙珠的过程中结识了一位名叫赵琳的女战士，他们一起决定拯救汉字王国。
赵琳告诉张伟，汉字王国的宝藏汉字龙珠是被分成了四块，并被藏在了不同的地方。
张伟和赵琳开始了寻找汉字龙珠的旅程。
第三章：黑衣人的计划
在寻宝的过程中，张伟和赵琳发现黑衣人正在计划夺取汉字龙珠，并利用汉字龙珠的力量来征服世界。
黑衣人的阴谋引起了汉字王国的民众的恐慌，他们决定联合起来对抗黑衣人。
第四章：汉字王国的反击
在汉字王国的民众的支持下，张伟和赵琳开始了对黑衣人的反击。
他们找到了汉字龙珠的四个碎片，并成功将它们合并成了汉字龙珠。
汉字王国的国王和大臣们也得到了神秘力量的支持，他们决定全员投
入战斗，保护汉字王国。
第五章：汉字奇兵的胜利
最终，张伟和赵琳成功击败了黑衣人，保护了汉字王国。
汉字王国的国王和大臣们向张伟和赵琳表达了他们的感激之情，并邀请他们成为汉字王国的一员。
张伟和赵琳决定留在汉字王国，继续推广汉字文化，并为汉字王国的发展做出贡献。
第4章 汉字的结构(2) 三书说
其分类标准不如六书说只据汉字形义关系 单一，还要着眼于汉字发展的过程，而 假借字并不是一个独立的汉字发展阶段 的产物，把假借作为汉字发展过程中的 一个阶段是不合汉字实际的。 另外讲新三书者往往还要再分种类，结果 搞得比六书繁复得多，更难掌握。汉字 有一些不能纳入六书的文字，同样也有 一些不能纳入新三书的文字，新三书说 跟六书说一样并不能概括全部汉字的结 构。
陈氏说：“象形、假借、形声并不是三种 预设的造字法则，只是文字发展的三个 过程。汉字从象形开始，在发展与应用 的过程中变作了声符，是为假借字；再 往前发展而有象形与假借之增加形符与 音符的过程，是为形声字。形声字是汉 字发展的自然的结果。”
2.裘锡圭的新三书说 裘氏在1988年出版的《文字学概要》中， 认为陈氏三书说是基本合理的，但应把 象形改为表意，假借不应该限制在本无 其字的假借范围里，应该把通假也包括 进去。提出：“三书说把汉字分成表意 字、假借字和形声字三类。表意字使用 意符，也可以称为意符字。假借字使用 音符，也可以称为表音字或音符字。形 声字同时使用意符和音符，也可以称为 半表意半表音或意符音符字。”
在对三书分别进行研究时，还从每一书中 再分出一些种类，例如表意字就又分成 抽象字、象物字、指示字、象物字式的 象事字、会意字、变体字等六种，会意 字再分成图形式会意字，利用偏旁间的 位置关系的会意字、主体和器官的会意 字，重复同一偏旁而成的会意字、偏旁 连读成语的会意字和其他等六类。
3.对陈梦家等人的新三书说的评价 陈梦家等人的新三书说，总的说来眉目清楚， 界限分明，较合逻辑，比六书说简明。
由于上述原因，陈梦家等人的新三书说与 唐兰的三书说都还不是有关汉字结构的 十分科学而完善的理论，一样至今还无 法取代六书说的地位，现在讲汉字结构 的人大多数仍然沿用六书说。
第4章 汉字的结构(1) 传统六书说
B、特点 从许慎的定义和例释中，可以发现其所谓会意字 的特点： (1)是合体字，由可独立成字的偏旁组合而成。 (2)偏旁都是义符，即表义的偏旁。
C、种类 就偏旁的表意方式来看，会意字有两种类型： (1)以形会意，即通过偏旁的形象意义来会意。 例如： 休 息止也，从人依木。 杲 明也，从日在木上。
后人在阐述六书理论时，多依朱宗莱的主张，
从许慎六书的名称而遵班固六书的次序，即 “象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
二、许慎六书说原意 1.象形 A.定义 许慎《说文解字· 叙》说：“象形者，画成其物， 随体诘诎，日月是也。”意思是说，象形字就 是字形画成字义所表示事物的形状，随着物体 的外形而曲折字的笔画，日字、月字就是这种 字。
许慎定义中“识”当通“帜”，作标志、记号讲， 许慎定义意疑为“指事者，视而（可）见识， 察而（可）见意。” （指事字，一看就可以 发现有指示性记号，仔细观察就能发现它的意 义。）
指事可以分为纯粹符号性质的指事字和在象形字 上加抽象的指示性符号的指事字两类。 前者基本上是由早期的符号演变而来，由极简单 的点划所构成；后者仅有一个象形字充当的独 立的偏旁，而附以并非正式偏旁的极简单的点 划。
例如： 甲骨文 从斤辛声，为“薪”的本字。因假借为新旧之 “新”，后加形符“木”作新,从木 省声，以表“薪” 义，其声符既标示读音，又表义示源。再后来篆文又加 形符“艹”作“薪”，从艹新声，其声符也如此。 甲骨文又，象右手形，本义为右手，常借作“有”，金文 加上形符“肉”作“有”，“又”既标示读音，也有表 义示源作用。
(2)以义会意，即通过偏旁的独立词汇意义来会 意。 雀 依人小鸟也，从小隹。 肰 犬肉也，从犬肉。
从汉字的实际情况来看，西周春秋以前产生的会 意字，绝大多数是以形会意的，战国秦汉以后 产生的会意字，则大体上是以义会意的。 班固所谓象意，大概是说的前一类会意字吧。
第四章键盘操作与汉字输入法.ppt
4.3 指法训练方法
1．基准键练习
【A】、【S】、【D】、【F】、【J】、 【K】、【L】、【；】
2．上排键练习 【Q】、【W】、【E】、【R】、 【T】、【Y】、【U】、【I】、 【O】、【P】
3．【G】、【H】键练习 4．下排键练习
【Z】、【X】、【C】、【V】、 【B】、【N】、【M】
5．非字母键与综合打字练习
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计算机应用基础教程
第4章 键盘操 4.4 4.5 4.6
键盘的操作 键盘分区 指法训练方法 鼠标的基本操作 汉字输入法 上机操作指导
1
4.1 键盘的操作
4.1.1 正确的姿势
（1）身体应保持笔直，稍偏于键盘右方。 （2）应将全身重量置于椅子上，座椅要旋转到便于手指 操作的高度，两脚放平。 （3）两肘轻轻贴于腋边，手指自然弯曲成弧形，指端的 第一关节与键盘成垂直角度，两手与两前臂成直线，手 不要过于向里或向外弯曲。 （4）打字时，手腕悬起，手指指肚要轻轻放在字键的正 中面上，两手拇指悬空放在空格键上。此时的手腕和手 掌都不能触及键盘或机桌的任何部位。 （5）显示器放在键盘的正后方，将原稿紧靠键盘右侧放 置，以便阅读。
4.2 键盘分区
键盘各键功能介绍：
Esc键：退出键。在电脑的应用中主要的作用 是退出某个程序。例如，我们在玩游戏的时候 想退出来，就按一下这个键。 Tab键：表格键。在电脑中的应用主要是在文 字处理软件里（如Word）起到等距离移动的作 用。例如我们在处理表格时，我们不需要用空 格键来一格一格地移动，只要按一下这个键就 可以等距离地移动了，因此我们叫表格键。
Caps Lock键：大写锁定键。用于输入较多的 大写英文字符。它是一个循环键，再按一下 就又恢复为小写。当启动到大写状态时，键 盘上的Caps lock 指示灯会亮着。注意，当 处于大写的状态时，中文输入法无效。 Shift键：转换键。用以转换大小写或上符键。 Ctrl键：控制键。需要配合其他键或鼠标使用。 例如我们在Windows状态下配合鼠标使用可 以选定多个不连续的对象。
汉字文化练习题
汉字文化练习题第一章绪论1怎样理解文字概念2什么是汉字学3汉字具有那些性质4汉字主要有哪些特点5怎样理解汉字是一种表义体系的文字第二章汉字的起源和发展一、填空汉字形体演变，经过了、、、、五个阶段，其中，、、是古文字，、、是今文字。
二、问答1汉字起源有哪些说法其中，哪些说法是汉字产生的主要途径2汉字与图画有哪些本质区别3汉字大约起源于什么时期汉字体系大约形成于什么时代4为什么说秦隶在汉字形体演变史上具有划时代的意义5小篆在汉字形体演变史上有什么重要意义6汉字是怎样产生的你怎样认识仓颉造字说7甲骨文有着怎样的特点8与甲骨文比较，金文有着怎样的特点9什么叫隶变请简述隶变的利弊。
第三章汉字的结构一、填空：1、六书的名称是、、、、、。
其中，、、、是造字法，、是用字法。
2、在传统六书中，、、最为重要。
3、在传统六书中，“朝”是一个字，“心”是一个字，“亦”是一个字。
二、选择题（在备选答案中选出一个正确答案）：1、从造字法的角度看，（）是归类有错误的一项。
（1）象形：月瓜牛羊上（2）指事：三朱甘刃本（3）会意：武休取从森（4）形声：粉期都匣芳2、属于左形右声的一组字是（）。
（1）糊枷烧（2）涕欺辽（3）辨虹职（4）猪放矿3、下面属于形声字的是（）（1）暮（2）闪（3）益（4）取4、“笔画细瘦”和“笔画肥大厚实”分别是两种字体的特点，这两种字体是( )（1）金文和甲骨文（2）金文和小篆（3）甲骨文和小篆（4）甲骨文和金文三、许慎给六书下的定义及所举例字各是什么四、分析下面字的形体构造，并简要说明其形义关系。
请指出其造字法。
木天莫轮人解高大诗车责闻刃亦星虎从寸旦本甘取采友林牢步杳五、分析下面会意字的结构，并简要说明其形义关系。
初息伐戍涉逐及并看集六、分析下面形声字的结构，并简要说明其形义关系。
锡群盆问粉斧简漳徒雷哀符凤构七、形声字的形符和意符的位置通常有几种情况分别举例说明。
（每种不得少于8例）八、隶变对于汉字结构有着怎样深刻的影响试举例说明。
古文字学-第四章-古文字材料
合 集 干》 37986
——
支 表
天干
地支
• 六、甲骨文在文字学上的价值
• 高亨：“吾人生今之世，得见数千年前之遗文，可谓厚幸。 据此遗文，可以补正《说文》之阙误，可以作金石文之印 证，可以推究殷代之历史。……地下材料如此丰富，研究 成果如此巨大，可谓开古文字学及商代史之新纪元。甲骨 文研究价值之高，影响之大，于此可见矣。”
二、甲骨文的发现、著录与研究
（ 一 ） 甲 骨 文 的 发 现 与 发 掘
• 1899年
• 王懿荣（1845-1900） • “龙骨” • 金石学
国子监 祭酒
罗振常《洹洛访古游记》（宣统三年）
此地埋藏龟骨，前三十余年已 发现，不自今日始也。谓某年某姓犁 田，忽有数骨片随土翻起，视之，上 有刻画，且有作殷色者，不知为何物。 北方土中，埋藏物多，每耕耘，或见 稍奇之物，随即其处掘之，往往得铜 器、古钱、古镜等，得善价。是人得 骨，以为异，乃更深掘，又得多数， 故取藏之，然无过问者。
吴 王 孙 无 壬 鼎
• 四、战国金文 • 战国时期，秦与东方各国的文字分化大大 加剧，形成秦系文字和六国文字两大系统。 • 各国金文所属文字各具特色。
3、金文材料
（1）《殷周金文集成》
（2）《金文编》 （3）《金文大字典》
战国文字
1、定义 战国文字是对战国时代周王室和各诸侯国所 有品类文字的统称。 2、总体状况： “诸侯力政，不统于王，恶礼乐之害而皆去 其典籍。” “田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异 制，言语异声，文字异形。” （《说文解字· 叙》）
其极大甲骨，近代无此兽类，土人 因目之为龙骨，携以视药铺。药物 中固有龙骨、龙齿，今世无龙，每 以古骨充之，不论人畜。且古骨研 末，又愈刀创，故药铺购之，一斤 才得数钱。骨之坚者，或又购以刻 物。乡人农暇，随地发掘，所得甚 多，检大者售之。购者或不取刻文， 则以铲除削之而售。其小块及字多 不易去者，悉以填枯井。
——
支 表
天干
地支
• 六、甲骨文在文字学上的价值
• 高亨：“吾人生今之世，得见数千年前之遗文，可谓厚幸。 据此遗文，可以补正《说文》之阙误，可以作金石文之印 证，可以推究殷代之历史。……地下材料如此丰富，研究 成果如此巨大，可谓开古文字学及商代史之新纪元。甲骨 文研究价值之高，影响之大，于此可见矣。”
二、甲骨文的发现、著录与研究
（ 一 ） 甲 骨 文 的 发 现 与 发 掘
• 1899年
• 王懿荣（1845-1900） • “龙骨” • 金石学
国子监 祭酒
罗振常《洹洛访古游记》（宣统三年）
此地埋藏龟骨，前三十余年已 发现，不自今日始也。谓某年某姓犁 田，忽有数骨片随土翻起，视之，上 有刻画，且有作殷色者，不知为何物。 北方土中，埋藏物多，每耕耘，或见 稍奇之物，随即其处掘之，往往得铜 器、古钱、古镜等，得善价。是人得 骨，以为异，乃更深掘，又得多数， 故取藏之，然无过问者。
吴 王 孙 无 壬 鼎
• 四、战国金文 • 战国时期，秦与东方各国的文字分化大大 加剧，形成秦系文字和六国文字两大系统。 • 各国金文所属文字各具特色。
3、金文材料
（1）《殷周金文集成》
（2）《金文编》 （3）《金文大字典》
战国文字
1、定义 战国文字是对战国时代周王室和各诸侯国所 有品类文字的统称。 2、总体状况： “诸侯力政，不统于王，恶礼乐之害而皆去 其典籍。” “田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异 制，言语异声，文字异形。” （《说文解字· 叙》）
其极大甲骨，近代无此兽类，土人 因目之为龙骨，携以视药铺。药物 中固有龙骨、龙齿，今世无龙，每 以古骨充之，不论人畜。且古骨研 末，又愈刀创，故药铺购之，一斤 才得数钱。骨之坚者，或又购以刻 物。乡人农暇，随地发掘，所得甚 多，检大者售之。购者或不取刻文， 则以铲除削之而售。其小块及字多 不易去者，悉以填枯井。
汉字文化课程教学大纲
汉字文化课程教学大纲一、课程概述汉字文化课程是一门深入探讨汉字起源、演变和应用的学科，旨在帮助学生了解汉字的丰富内涵和历史文化价值，培养其对汉字的热爱和尊重，提高其书写和欣赏汉字的能力。
本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式，让学生全面了解汉字的文化内涵和实际应用。
二、课程目标1、让学生了解汉字的起源、演变过程和汉字的构造原理；2、帮助学生理解和欣赏汉字的美学价值和文化内涵；3、培养学生的书法兴趣和书写能力，包括硬笔、软笔等不同书写工具的使用；4、提高学生的文化素养和历史文化意识。
三、课程内容1、汉字的起源和演变：介绍汉字的起源、早期形态和发展过程，阐述汉字演变的历史背景和文化意义；2、汉字的构造原理：解析汉字的构造方式，包括象形、指事、会意、形声等，帮助学生理解汉字的基本含义和构成方式；3、汉字的美学价值：探讨汉字的美学特点，包括字形的美、意境的美、书法的美等，提高学生的美学鉴赏能力；4、汉字的文化内涵：分析汉字所蕴含的文化信息，包括历史事件、思想观念、民俗信仰等，帮助学生理解汉字在历史文化中的重要地位；5、实践操作：通过书法练习、创作等方式，培养学生的书写能力和对汉字的实际操作能力。
四、教学方法1、理论教学：通过讲解、演示等方式，让学生了解汉字的起源、演变、构造原理和文化内涵等方面的知识；2、实践操作：通过书法练习、创作等方式，让学生实际操作汉字，提高其书写能力和对汉字的实际操作能力；3、多媒体教学：利用多媒体技术，包括图片、视频等资料，让学生更直观地了解汉字的历史和文化背景；4、互动讨论：组织学生进行讨论，分享学习心得和体验，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、课程评估1、课堂表现：根据学生的出勤率、课堂参与度等方面进行评估；2、作业完成情况：根据学生完成作业的质量和数量等方面进行评估；3、期末考试：组织期末考试，评估学生对汉字文化知识的掌握程度。
《汉字学》课程教学大纲一、课程简介《汉字学》是语言文学专业的一门重要课程，旨在引导学生深入了解汉字的起源、演变和构成，增强对汉字文化的认识和理解。
中国文化概论·第4章
丐界上最早癿三种文字符号 ：埃及 癿圣乢体 、苏美尔人呾古巳比伢人楔形 文字呾丨国汉文字丨 ，叧有汉字依然保 持着旺盙癿生命力 。
河南三门峽上村岭周代 虢国墓人形组玉饯出土时情形
礼乐制度
周王朝刏期癿统治者实行“ 封诸侯，廸同姓” 政策，把周王客贵族分封到各地癿属国。武王 死后周公辅政，在分邦廸国癿基础上提出“ 制礼 作乐” ，即依照后来孔子所言“ 共亍诗，立亍礼， 成亍乐” 癿斱式总结、宋善，依古代乐队觃模呾 顺序 ，把王朝内部结杴，按照 “ ” “ ” 礼 、 乐 设宐 癿兰系等级迚行排刊，较为系统地廸立了一套 制度，逐渐发展成一种有敁癿治国斱式。
[ 资料解释] 《周易》由卦象符号呾文字两部分组成。关丨，卦象由乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑8丧符 号组成，文字部分包括卦名、爻名、卦辞、爻辞、用辞。卦名是64 丧易卦名称，爻名是每卦6爻癿名 称，而卦辞是64 丧易卦下癿解释文字，爻辞刌是卦名之下癿384 丧爻名癿解释文字。
轴心时代
德国哲学家雅斯贝尔斯认为 ： “ 以公元前 500年为丨心 —— 仍公元前 800 年到公元前 200 年 ——人类癿精神基础同时地戒独立地在丨国、 印度、波斯、巳勒斯坦呾希腊廹始奠宐。盝到 今天人类仌然附着在这种基础。 …… 在公元前 800 年到公元前 200 年间所发生癿精神过程，似 乎廸立了这样一丧轴心。此时，我们今日生活 丨癿人廹始这样一丧轴心。此时，我们 今日生活丨癿人廹始出现。让我们把这丧时期称之为 ‘ 轴心时代’ 。在此 期间充满了丌平常癿事件，在丨国诞生了孔子呾老子，丨国哲学癿各 种派别廹始共起，这是墨子、庄子以及无敥关他人癿时代 ” 癿确 ，该 。 判断是基亍当时我国两丧重要历叱现象 ：墫癿崛起呾墫文化癿繁 荣 —— 百家争鸣 。
河南新郑裴李岗文化遗址
河南三门峽上村岭周代 虢国墓人形组玉饯出土时情形
礼乐制度
周王朝刏期癿统治者实行“ 封诸侯，廸同姓” 政策，把周王客贵族分封到各地癿属国。武王 死后周公辅政，在分邦廸国癿基础上提出“ 制礼 作乐” ，即依照后来孔子所言“ 共亍诗，立亍礼， 成亍乐” 癿斱式总结、宋善，依古代乐队觃模呾 顺序 ，把王朝内部结杴，按照 “ ” “ ” 礼 、 乐 设宐 癿兰系等级迚行排刊，较为系统地廸立了一套 制度，逐渐发展成一种有敁癿治国斱式。
[ 资料解释] 《周易》由卦象符号呾文字两部分组成。关丨，卦象由乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑8丧符 号组成，文字部分包括卦名、爻名、卦辞、爻辞、用辞。卦名是64 丧易卦名称，爻名是每卦6爻癿名 称，而卦辞是64 丧易卦下癿解释文字，爻辞刌是卦名之下癿384 丧爻名癿解释文字。
轴心时代
德国哲学家雅斯贝尔斯认为 ： “ 以公元前 500年为丨心 —— 仍公元前 800 年到公元前 200 年 ——人类癿精神基础同时地戒独立地在丨国、 印度、波斯、巳勒斯坦呾希腊廹始奠宐。盝到 今天人类仌然附着在这种基础。 …… 在公元前 800 年到公元前 200 年间所发生癿精神过程，似 乎廸立了这样一丧轴心。此时，我们今日生活 丨癿人廹始这样一丧轴心。此时，我们 今日生活丨癿人廹始出现。让我们把这丧时期称之为 ‘ 轴心时代’ 。在此 期间充满了丌平常癿事件，在丨国诞生了孔子呾老子，丨国哲学癿各 种派别廹始共起，这是墨子、庄子以及无敥关他人癿时代 ” 癿确 ，该 。 判断是基亍当时我国两丧重要历叱现象 ：墫癿崛起呾墫文化癿繁 荣 —— 百家争鸣 。
河南新郑裴李岗文化遗址
汉字的字形结构
第三章1．什么是六书？六书是传统分析汉字结构的一种说法。
六书之名始见于《周礼》。
首次说出六书内容的，是东汉班固承袭西汉末刘歆《七略》而作的《汉书·艺文志》，它说："古者，八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。
"班固明确指出六书是象形、象事、象意、象声、转注、假借等六种造字的方法。
汉末郑玄《周礼注》引刘歆再传弟子郑众的解释："六书，象形、会意、转注、处事、假借、谐声也。
"对六书解释最详细的汉代学者是许慎，许慎是刘歆再传弟子贾逵的学生。
许慎作《说文解字》，他在《叙》中说："周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。
一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。
"2．说明xx对六书的说明的异同？班固、郑众、许慎三家对六书的解释，虽然名称用字及次序有所不同，因其同出一源，基本内容和思想是一致的。
这是汉儒古文经学派对汉字造字理论的认识。
这一理论认识因许慎作有《说文解字》，用它分析了9353个汉字，对后世影响很大，一直是后代学者分析汉字所遵循的标准。
3．清代学者戴震对六书是造字之本提出质疑的根据是什么？他提出了什么理论？对后世有什么影响？清代学者戴震对六书是造字之本提出了质疑。
他提出"四体二用"说，他说："指事、象形、形声、会意四者为字之体，转注、假借二者为字之用。
"这就是说，他认为只有指事、象形、形声、会意四者是造字的方法，转注、假借二者是用字的方法。
戴震的理论，虽也有人反对，但得到清代诸多说文家如段玉裁、桂馥、朱骏声、王筠等的支持，即使在现代，也有相当大的影响。
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二、汉字的性质与特点
·汉字是属于表意体系的文字
·汉字是形体复杂的方块结构
·笔画
·部件（偏旁）
·汉字分化同音词能力强
·汉字有超时空性
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二、汉字的性质与特点
·汉字是属于表意体系的文字
·汉字是形体复杂的方块结构
·汉字分化同音词能力强
·汉字有超时空性
18
《季姬击鸡记》
·季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，
地之变，仰观奎星圆曲之势，俯察龟文鸟羽山川，指掌而创文字，天为雨粟，鬼为
夜哭，龙乃潜藏。”
5
一、汉字的起源
·《说文解字.叙》：“神农氏结绳为治而统其事，庶业其繁，饰伪萌生。黄帝之史仓
颉，见鸟兽蹄迒háng之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”
6
仓颉造字说的启示
·原始时期创造汉字，得到了鸟兽足迹的启发，早期的文字以象形为主。
·xǐ 收录了12个汉字
·xì 收录了15个汉字（据《新华字典》）
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二、汉字的性质与特点
·汉字是属于表意体系的文字
·汉字是形体复杂的方块结构
·汉字分化同音词能力强
·汉字有超时空性
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·颜真卿《多宝塔碑》唐玄宗天宝十一年，公元752年 ·赵孟頫 《胆巴碑》元延佑三年，公元1316年
·古英语写的《旧约.创世纪》(450BC----1150AD) ·早期现代英语写的《旧约.创世纪》(1611)
案，也曾经出版过完全用拼音拼写的书，但都没有试行。
·新中国成立后，毛泽东主席指出汉语拼音化改革要分为两步走，第一步研究出辅助
汉语拼读的方案，第二步再考虑拼音化。
·就汉语现状来看，汉语拼音化可以实现吗？
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三、汉字的发展演变
·甲骨文
·殷商时期刻于龟甲
兽骨的文字
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三、汉字的发展演变
·金文
·金文又称钟鼎文和铭文，是铸刻在青铜器上的文字。
汉。
·最后出现于东汉末年的一种字体是行书，基本上是楷书的样子，可以说是楷书的一
个支派。
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35
六书
·东汉学者许慎在《说文解字》中记曰：「周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。
一曰指事：指事者，视而可识，察而见意，『上』、『下』是也。二曰象形：象形者
，画成其物，随体诘诎，『日』、『月』是也。三曰形声：形声者，以事为名，取譬
·假借——语言中某些词有音无字，借用已有的同音字来表示。
·“我”甲骨文象长柄带有锯齿刃兵器，即“锜”之初文。后借作第一人称代词。
· “东”甲骨文是橐[tuó]（两端有口的袋）之初文，后借作东西之东。且久借不归
，乃另造橐字。
·“转注”和“假借”是用字的方法
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希腊线性文字A、B
13
甲骨文
15
表音文字与表意文字
·表音文字
·一种使用少量的字母记录语言中的语音，从而记录语言的文字。
·表意文字
·表意文字又称形意文字，一种用象征性书写符号记录词或词素的文字体系，不直接
或不单纯表示语音。
·Maintenance
·n.维持,保持; 保养,保管; 维护; 维修;
16
相成，『江』、『河』是也。四曰会意：会意者，比类合谊，以见指撝，『武』、『
信』是也。五曰转注：转注者，建类一首，同意相受，『考』、『老』是也。六曰假
借：假借者，本无其字，依声托事，『令』、『长』是也。」
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六书
·转注——是指部首相同、读音相同或相近、意义上有共同点可以互相注释的一组字。
考、老
37
六书
25
汉语的超空间性
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思考：
·在20世纪初，近代科技文明传入中国之后，中国人发现汉字学习困难，学习时间长
，同时汉字难以使用电报和打字机等方式进行传递，铅字印刷书刊也很困难。因此
当时的有识之士认为，为解决这一问题就要简化汉字甚至改革汉语的书写体系。
·在白话文代替了文言文之后，汉语书写的改革也逐渐展开。学者们提供出过一些方
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汉字
23
Old English(450BC----1150AD)
·and āsende ūtænne hrcmn:sē hrem flēah ða ūt,and nolde eft ongēan syrra n,ær ðan ðe ðā wæleru ādrūwodon ofer eorðan.
1
第4章 汉字
汉语言文字与中国文化
文法学院
谢昱
2
文字
·文字是人类社会的记录和交际工具，是记录语言的符号体系，是书写的符号系统，是
有声语言的补充性交际手段。
·“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。文字者，所以为意与声之迹。”
——《书林藻鉴》
3
一、汉字的起源
·几种关于汉字起源的说法
·结绳契刻说
·《易经.系辞下》：上古结绳而治，后世圣人易之以书契。
·郑玄《周易注》：结绳为约。事大，大结其绳；事小，小结其绳。
·《释名.释书契》：契，刻也。刻识其数也。
·八卦说
·孔安国《尚书传.序》：“古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之
政，由是文集生焉。”
4
一、汉字的起源
·几种关于汉字起源的说法
·仓颉（jié）造字说
·《春秋元命苞》：“龙颜侈哆chǐ duō，四目灵光，实有睿德，生而能书。于是穷天
·毛公鼎通高近54厘米，重34.5公斤，大口圆腹，毛公鼎的高度和重量与其他殷商时
期所挖掘到的巨大青铜器区别很大，但毛公鼎上刻的铭文却是当今出土的七千多件
铭文青铜器中最多的，有32行，499字，是西周青铜器之最，相当具有研究价值。
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三、汉字的发展演变
·大篆、小篆
·篆：把笔画拉长成一种柔婉美化的长线条。
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三、汉字的发展演变
·隶书
·据说隶书最初是由下层低贱的人们使用的，当时“隶”指“徒隶”，本来隶书这种
简便的字是写给他们看的。
·秦隶和汉隶
·隶书是古今文字的分水岭
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三、汉字的发展演变
·楷书
·又名“正书”或“真书”，成熟于东汉时期，盛行在魏晋南北朝时代。
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三、汉字的发展演变
·草书与行书
·隶书后来又演变成草书，是一种隶书的快写体，它发展成为独立字体，大约始于东
·汉字是在结绳记事之后产生的记事方式，产生的根本原因是结绳已经不能满足社会发 展的记事需要。
·汉字的产生，与上古时期的巫史有密不可分的关系。
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汉字产生的过程
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延伸学习
·思考：
·结合你学习英语的经验来看，英文和汉字有什么不同？试着解释一下这些不同。
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苏美尔楔形文字
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埃及圣书字
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印度河流域的印章文字
急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，即齑，鸡叽集几基，季
姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。
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同音字
·普通话语音的有效音节总共有400个左右，其中常用音节，次常用音节，又次常用音
节总数只有109个，约占音节总数四分之一弱。
·xī 收录了68个汉字
·xí 收录了9个汉字